幼兒園老師期末工作總結(jié)（精選13篇）

第43頁共43頁幼兒園老師期末工作總結(jié)〔精選13篇〕篇1：幼兒園老師期末工作總結(jié)一學(xué)期緊張而又繁忙，愉快而又充實中，一份耕耘，一份收獲。本學(xué)期我們根據(jù)洪山教委的指示精神，結(jié)合本園的實際情況，圍繞幼兒園的教育目的，成立了科學(xué)活動小組，開展了系列的科學(xué)研討活動，引導(dǎo)老師在學(xué)習(xí)與反思的理論中，不斷探究和積累教育經(jīng)歷，進(jìn)步老師的教育教學(xué)程度。我們所獲得的成績都離不開大家的辛勤付出，幼兒家長的支持。這學(xué)期幼兒園和各個班級都建立的教育博客網(wǎng)站，網(wǎng)站的教育內(nèi)容豐富多彩，網(wǎng)站程度有質(zhì)的飛躍，老師們的工作受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。老師們利用休息時間不斷探究網(wǎng)絡(luò)新的領(lǐng)域，更好地宣傳幼兒園的教育目的，實現(xiàn)家園同步、邁向幼教的前沿，開拓幼兒園教育教學(xué)的新場面，我們完成了如下方面的工作：以專題研討為切入點，轉(zhuǎn)變老師教育觀念，進(jìn)步老師評課、說課的才能。堅持園本教研立足本園、以人為本、以研為實，倡導(dǎo)教育反思，全園各個班級形成同伴合作，團(tuán)隊引領(lǐng)的保教隊伍，為老師提供學(xué)習(xí)和開展的創(chuàng)造空間，讓老師樂于教，興于研，不斷提升自己的專業(yè)程度，體驗工作的成就感和價值感。教研活動立足本園開展，結(jié)合我園教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，我們開展了充滿研究、真誠交流的園本教研活動，使老師通過各項活動真實的體驗和深度反思、學(xué)習(xí)、交流和增強(qiáng)老師的創(chuàng)新意識，在園本教研活動中，我們看到了每個老師在原有的程度上都有所進(jìn)步。學(xué)期初，各個班級成立了科學(xué)活動小組，形成了每月一次老師沙龍的學(xué)習(xí)研討制度，每次活動前都對討論的內(nèi)容進(jìn)展整理。其次、為了充實老師的科學(xué)知識，我們邀請洪山區(qū)科學(xué)活動小組的骨干老師，來我園與老師們一起研討科學(xué)“做中學(xué)”活動，她們介紹了許多教育經(jīng)歷，指導(dǎo)老師如何分析^p和評價科學(xué)活動中的教育目的，我們的老師受益匪淺，讓老師獲得了全新的知識理念。各個班級老師結(jié)合幼兒的開展程度，制定了學(xué)期科學(xué)教育活動的專題方案，學(xué)期教育方案，學(xué)期班級管理方案，在日常月、周方案中做到有目的施行教育方案，以專題研討為切入點。這學(xué)期我們使用“多元整合”新教材，老師們圍繞新的教育內(nèi)容，不斷探究新的教材教法，大膽嘗試和研究新教材的教育目的。新教材改變了以往的教育內(nèi)容，剛開場老師們的反響比擬大，不知怎么確立教育目的，如何選擇最正確的教育方法，問題擺在每個老師的面前。我們根據(jù)老師的提出的問題，要求老師每月把教學(xué)工作中的難點和不懂的地方，把問題帶到老師沙龍活動中集體研討，組織老師大家互相交流，更好地幫助老師解決工作中的疑難問題。學(xué)期中期要求老師結(jié)合新教材的教育內(nèi)容，以科學(xué)活動為主題，開展新教材的研討課，老師根據(jù)班級幼兒的年齡特點，查閱學(xué)習(xí)資料，組織老師集體進(jìn)展說課、議課活動確定教育目的、方式方法、與老師認(rèn)真分析^p存在的問題，指導(dǎo)老師們更好地開展“做中學(xué)”科學(xué)教育活動。有效發(fā)揮老師研究共同體的作用。在“做中學(xué)”科學(xué)教育研究的過程中，幼兒不同階段會出現(xiàn)不同的問題，這些問題都需要運用集體智慧才能解決。在開展“做中學(xué)”科學(xué)教育活動時，老師們選擇的教育內(nèi)容都是貼近幼兒生活和具有探究價值的教育體裁。如：小班設(shè)計“吹泡泡”、“會退顏色的紙”、中班：“學(xué)做莎拉、橙汁飲料”、“會變的顏色”、“神奇的管道”、“有趣的別離”，大班設(shè)計“有趣的風(fēng)、水”、“認(rèn)識彈性的物品”等這些教育內(nèi)容都非常具有挑戰(zhàn)性的課題。老師們確定教育內(nèi)容后，圍繞“做中學(xué)”的教育方法，讓幼兒親歷科學(xué)探究的過程。為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景、提供幼兒參與活動的空間、材料等，在“做中學(xué)“的活動中讓幼兒可以提出問題、進(jìn)展猜測和假設(shè)，用分組活動方式進(jìn)展實驗操作來驗證并記錄信息，進(jìn)展師生一起討論、交流共同尋找適宜的驗證信息結(jié)果。這學(xué)期大、中、小幾個班級的幼兒通過科學(xué)“做中學(xué)”的活動，并收到了良好的學(xué)習(xí)效果。老師通過研討、觀摩與評析活動使每位老師受益。在“做中學(xué)”科學(xué)教育研究中，形成了一個共同學(xué)習(xí)與研究的集體，不斷地通過階段性的總結(jié)與反思，減少了教育盲目性，增強(qiáng)了有效性。幫助老師更好地使用新教材和理解了教材教育思想。我園骨干老師李娜、鄒曉燕兩個老師在教研活動中起到了模范帶頭作用，每次研討活動中毫不保存自己的教育經(jīng)歷，向年輕老師傳授和演示教育技能，幫助年輕老師提升教育理念。她們自己在工作中以身作那么，嚴(yán)格要求自己，不斷探究新的教育理念，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識，她們所帶班級的教學(xué)工作開展的豐富多彩，教學(xué)工作非常突出，受到園領(lǐng)導(dǎo)和幼兒家長的好評，為年輕老師起到了以點帶面，促動其他老師共同成長的表率作用。學(xué)期末，組織老師開展以科學(xué)活動為主題的專題研討活動，檢驗老師落實專題方案的施行情況，幼兒通過一學(xué)期系列的科學(xué)教育活動，理解幼兒對科學(xué)概念、自然現(xiàn)象、日常生活技能等方面的內(nèi)容，這次活動我們看到了每個班級幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幼兒動手操作才能和分析^p問題的才能在不斷進(jìn)步，老師們讓幼兒學(xué)會做科學(xué)試驗來總結(jié)科學(xué)概念、自然現(xiàn)象等方面的信息記錄表的形式表現(xiàn)出來，通過記錄表的教育形式提升幼兒的科學(xué)概念，增強(qiáng)幼兒的探究才能。一學(xué)期來，老師通過每月沙龍研討學(xué)習(xí)活動，我們發(fā)現(xiàn)每個幼兒在原有的根底上都有所進(jìn)步，老師駕馭新教材的程度有所進(jìn)步，我園年輕老師郉麗媛、高爽、于奕、李臻在教學(xué)工作上勤勤懇懇、做到不懂就問、虛心向老師老師學(xué)習(xí)，她們在教學(xué)才能上進(jìn)步很快。曹娟老師、樊建霞兩個老師是我園的老老師，她們從事大班和托班的班主任工作，她認(rèn)真負(fù)責(zé)抓好班級的管理和教學(xué)工作，積極參加幼兒園的教研活動，工作以身作那么，不計較個人得失，有較強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神。曹娟老師在一個老師生病的情況下，主動承當(dāng)了生病老師的教學(xué)工作，樊建霞老師進(jìn)步了班級幼兒入園率、降低了幼兒的發(fā)病率，她們積極帶著組員，出色地完成了班級的學(xué)期工作，受到了幼兒家長的好評。這學(xué)期，我們在大班和中一班開設(shè)了托福幼兒英語的教育內(nèi)容，聘請了英語專業(yè)的老師×××、×××兩位老師，她們在班級創(chuàng)設(shè)了良好的英語語言環(huán)境，定期派送老師參加職教中心的培訓(xùn)，我們還邀請英語專業(yè)的專職老師來我園觀摩老師的英語教學(xué)活動，共同研討英語教材教法，年輕老師通過教材培訓(xùn)和專家老師的指導(dǎo)，她們不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，進(jìn)步教學(xué)效果。一學(xué)期來孩子們喜歡英語教學(xué)形式、教育內(nèi)容，幼兒掌握了日常生活英語和簡單的英語對話與老師的工作分不開的，園本培訓(xùn)活動開啟了英語教學(xué)特色的一扇大門，有利益我們不斷吸收多元化的教育手段，更好地豐富幼兒園的教育活動。篇2：幼兒園老師期末工作總結(jié)新時期的老師應(yīng)該是什么樣子的呢？有人作了形象的素描：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝，安康的心理，強(qiáng)健的體魄。我渴望成為這樣的一名幼教老師。在教學(xué)中富有創(chuàng)見，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時而有效的措施保證教學(xué)順利施行的老師。使常規(guī)課堂活動自動化，這就使他能把有限的心理資應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動中，從而表現(xiàn)出對學(xué)生的需要更敏感，更能滿足幼兒的個別需要，能時刻記住課堂教學(xué)的主要目的，采用靈敏而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，幫助幼兒克制理解中的難點，順利到達(dá)教學(xué)目的。借此對個人開展規(guī)劃之際，我重新審視了自己，“解剖”了自己。從四個方面來制定方案：一、多學(xué)習(xí)人類積累的文化財富好如煙海，教科書中的知識信息不過是滄海一栗。21世紀(jì)，知識將以前所唯有的速度增長和淘汰。人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認(rèn)識程度，可能陳舊，可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為老師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實自己、武裝自己、進(jìn)步自己。學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴經(jīng)歷，進(jìn)步教學(xué)程度，使自己的課堂變的生動有趣，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色。讓自己成為幼兒喜歡的老師，社會信賴的好老師。在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)理論、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)時機(jī)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己開展成為具有多種教學(xué)技能的老師。篇3：幼兒園老師期末工作總結(jié)本期的工作已接近尾聲，在這里我首先要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的幫助與提攜；感謝領(lǐng)導(dǎo)班子之間精誠團(tuán)結(jié)，配合默契，務(wù)實創(chuàng)新；同時還要感謝和我一起工作的老師們，正是有你們的配合與付出，我們的各項工作才得以順利完成，謝謝大家！本學(xué)期，是我逐步適應(yīng)角色，工作上日漸成熟的一個學(xué)期。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，處處以身作那么，為便于為以后的工作積累經(jīng)歷，及時查找缺乏，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)匯報：一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。〔一〕教育教學(xué)方面：本學(xué)期，我園除學(xué)前班外還繼續(xù)沿用以往鳳凰康軒教材，其余5個教學(xué)班均啟用叢結(jié)版課程。在使用新教材之前，有劉慧君等老師參加了新教材培訓(xùn)，我園在去年下期就開設(shè)了禮儀教育課程。劉慧君、潭老師和我去年在株洲參加了這方面的培訓(xùn)這個學(xué)期全體老師再次到株洲參加了培訓(xùn)，使全體老師對新教材的主導(dǎo)思想、把握原那么等方面有了更深一步的認(rèn)識，也為新學(xué)期教學(xué)活動的正常開展奠定了根底。通過半個學(xué)期的教學(xué)理論及教研，老師們刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，探究出一套合適本園的教學(xué)方法，教育教學(xué)程度有了大幅度進(jìn)步。但是在新教材的使用過程中，也出現(xiàn)了不少問題〔1〕受以前分科教學(xué)的影響，老師在安排教學(xué)內(nèi)容時無視了主題課程的整合性，導(dǎo)致教學(xué)活動主題不夠突出、內(nèi)容出現(xiàn)斷層現(xiàn)象；〔2〕老師對新教材要點“自然、和諧、主動、快樂”理解不夠透徹，在教學(xué)活動組織過程中沒能很好的表達(dá)，對于如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題，在新學(xué)期打算中將會詳細(xì)說明。今后的教學(xué)組織、教學(xué)設(shè)計等方面受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，大大激發(fā)了老師們的工作熱情，為我園《東方兒童藝術(shù)口才》活動的開展又提升了一個新檔次。，我參加了在大王中心幼兒園舉行“東營市幼兒園科學(xué)教育課題學(xué)術(shù)研討級培訓(xùn)會“，這次學(xué)習(xí)，使我對科學(xué)教育活動及最新教學(xué)動態(tài)有了新的認(rèn)知，我會把會議精神及時轉(zhuǎn)達(dá)給老師們，以便大家都能在最快、最短的時間內(nèi)共享教育的最新前沿信息。〔三〕業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及日常工作方面1、兩個轉(zhuǎn)型：〔1〕盡快完成學(xué)習(xí)型老師向經(jīng)歷型老師轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，結(jié)合我園現(xiàn)狀，對于新上任老師，除組織學(xué)習(xí)《幼兒園管理手冊》盡快讓新老師理解我園的規(guī)章制度，還安排新老師流動崗位，這使剛走向工作崗位的新老師有時機(jī)熟悉不同班級的幼兒及老師，對孩子的年齡特點、認(rèn)知才能、對老師的班級管理、教學(xué)組織才能、家長工作、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握。另外，教育教學(xué)上也留給新老師很大發(fā)揮空間，在安排新老師每周準(zhǔn)備1-2節(jié)教學(xué)活動的過程中，新老師可以不受教材的影響自選教學(xué)內(nèi)容，這在很大程度上表達(dá)了對新老師的尊重與扶持，在工作中幫助老師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個老師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助老師樹立可持續(xù)開展觀念，為老師正式走上工作崗位積累經(jīng)歷。通過幾個月的工作理論，我園新老師在工作中都能盡職盡責(zé)的完本錢職工作，可以積極主動配合班內(nèi)老師共同開展、做好班級工作，虛心向老老師學(xué)習(xí)，工作上能發(fā)揮自己所長，教學(xué)組織才能提升很快，也深得孩子和家長的喜歡，希望新老師嚴(yán)格要求自己，全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快縮短學(xué)習(xí)型老師向經(jīng)歷型老師的過渡時間?！?〕經(jīng)歷型轉(zhuǎn)向研究型。我園多數(shù)老師教學(xué)經(jīng)歷豐富，應(yīng)對各種問題的才能強(qiáng)。在教育教學(xué)上，希望老師們不斷探究教育的真諦，及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)歷、歸納提升，使自己逐步跨入研究型老師行列，爭做科研教學(xué)的帶頭人。2、一個提升：本學(xué)期，繼續(xù)提升老師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作中，結(jié)合我園教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，組織老師學(xué)習(xí)：老師如何提問、如何做好家長工作、如何設(shè)計古詩教學(xué)活動，還共同學(xué)習(xí)了：表揚孩子的種方法，老師文明用語、老師忌語等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，老師在思想認(rèn)識上、教學(xué)行為上、家長工作上都有了新的認(rèn)識，也應(yīng)該可喜的看到老師整體素質(zhì)有了很大提升。本學(xué)期，老師教育心得的撰寫也是提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì)不可缺的重要因素。賀培老師《多給孩子一分鐘》從年輕老師的視角闡述教育有時候需要等待，只要我們多給孩子一點時間，我們等到的將是孩子不一樣的表現(xiàn)；左妍老師的《小問題、大討論》根據(jù)主題教學(xué)《動物冬眠》引發(fā)的師幼之爭過后，老師及時查閱資料和幼兒一起學(xué)習(xí)；《羞澀寶寶的內(nèi)心世界》《放學(xué)后的約定》《同事之間》《老師喜歡什么樣的孩子》《這是我的》等等，一篇篇來于老師的真實生活、情感記錄，無不透射出老師的教育智慧與專業(yè)開展?；厥妆緦W(xué)期工作，十月份，為迎接督導(dǎo)評估檢查，我園老師齊心協(xié)力、加班加點，區(qū)域活動、自制玩教具等工作完成得非常好，為幼兒創(chuàng)設(shè)了更加美妙的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。二、加大英語學(xué)習(xí)力度，彰顯我園英語特色。在這個學(xué)期我園還聘請劍橋英語學(xué)校老師每周三周五來園執(zhí)教，使我園的英語特色更是錦上添花。三、重視平安管理與疾病預(yù)防工作。本學(xué)期，我們一如既往的重視和加強(qiáng)了平安防護(hù)和平安教育工作，要求各班老師每周在活動中貫穿平安教育。并為班級裝備相關(guān)光盤，以動畫的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得根本的防護(hù)知識，盡可能防止意外事故的發(fā)生。本學(xué)期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時意外磕傷眼角。因為我園早晨幼兒入園時，一名老師負(fù)責(zé)在大廳門口進(jìn)展晨檢，另一名老師在班內(nèi)組織晨讀，早接待的時間里，樓梯到教室的這段間隔是平安工作的盲區(qū)。事故發(fā)生后，從園領(lǐng)導(dǎo)到老師，大家共同查找原因，制定周密可行的對策，杜絕此類事故的發(fā)生。重視衛(wèi)生保健工作，進(jìn)步防病控病才能。為了有效預(yù)防“甲型h1n1流感”，我園自上至下高度重視，積極做好衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)、等預(yù)防工作，對有生病、發(fā)熱跡象的幼兒進(jìn)展隔離，另外，還利用家教宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站等形式定期向家長進(jìn)展了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病、傳染病的宣傳。確保幼兒有一個干凈、舒適、放心的環(huán)境。每年的六一安康體檢都組織得很好。婦幼保健院來園對130名老生進(jìn)展安康查體；xx年4月10日老師全體免費體檢四、活動組織。本學(xué)期，我園組織了春游、“快樂六一”文藝匯演，通過開展各種形式的活動，豐富了幼兒的生活、社會經(jīng)歷，增加了老師與家長之間的溝通，為老師做好家長工作搭建平臺。篇4：幼兒園老師期末工作總結(jié)炎熱的夏季又降臨了，時間過的真快，一群哭哭啼啼的幼兒，如今高快樂興的在老師的帶著下做游戲。剛開場接到這個班時，很累，壓力很大，但這一學(xué)期下來，回憶以前，發(fā)現(xiàn)自己也是很快樂的，如今，我將我本學(xué)期的工作情況進(jìn)展總結(jié)。一、思想方面剛開場帶小班時，因為全是新生幼兒，孩子年齡又小，最小的剛?cè)雸@還沒有兩歲，我在思想方面壓力很大，孩子的各方面的照顧，都需要老師，但我還是認(rèn)認(rèn)真真的配合班上老師做好一切工作。二、保育工作方面我每天來園時就開窗通風(fēng)，對班上的桌椅，門窗進(jìn)展擦拭消毒，對幼兒的餐具，毛巾進(jìn)展高熱消毒。然后就清掃我們班的公共區(qū)域。做完衛(wèi)生后，我馬上回到教室配合老師接待幼兒，并照顧幼兒解便洗手。中午吃飯前，我要檢查飯菜溫度是否適宜幼兒，防止?fàn)C傷。飯后清洗幼兒的餐具，毛巾。對教室進(jìn)展消毒。工作每天都是重復(fù)的，但每天我都認(rèn)真完成，因為這關(guān)系每位幼兒的安康和平安。本學(xué)期，我認(rèn)真執(zhí)行消毒工作，很快樂，我們班沒有出現(xiàn)一列“手足口病”。我們班孩子年齡小，自理才能差，很多孩子剛來園時，不會自己吃飯，解便，總有打濕褲子的情況出現(xiàn)，每一次，我都耐心的給打濕褲子的小朋友換衣褲，把濕衣褲吹干備用。我們班有好幾個自理才能差的小朋友，如：陳x、周x、袁x、王x、彭x、喬x、肖x·剛來園時，他們每天都打濕褲子，連解便都不會，我每天守著他們解便，教他們怎么把褲子拉下來··教他們想解便時告訴老師。其中，陳x和周x兩個小朋友才能最差。每次解便的時候，我就守著他們兩個，每天提早并屢次叫他們解便，但他們還是打濕褲子。這兩個孩子不愿意說話，解便也不告訴老師。周宇軒小朋友在3月份，根本上連著很多天將大便拉在褲子里，好幾次，剛到幼兒園，馬上請他去解便時就發(fā)現(xiàn)大便早就拉在褲子里了，我耐心的為他打來溫水清洗身體，換掉臟衣褲。但連著好幾天這樣，我和老師就商量，采取了一些措施。周宇軒時坐接送車的，我們除了打請他的爸爸媽媽先在家請他解便外，還聯(lián)絡(luò)接送車的師傅，請他照顧一下周宇軒，提醒他解了便再來園。到后來，孩子終于沒有再拉大便的褲子里了。陳xx，我們班的最惱火的孩子，平時都是他媽媽一個人在帶，溺愛孩子慣了，孩子的自理才能太差，而且很懶。他的媽媽每天都會給老師打招呼說：“幫我照顧好孩子，喂他吃下飯，上廁所給他拉一下褲子·”一天，我給照常教孩子洗手，并照顧陳帥霖，幫他洗手，因為旁邊的小朋友水龍頭水開太大，我過去幫孩子開小點，陳帥林就把他那濕漉漉，滿手泡泡的小手放到衣服包包里去了，我這才意識到他太懶了，不能這樣下去。于是，我中午就沒有喂他吃飯，我不喂，他就不吃··解便時，我不給他拉褲子，他就把小便解在褲子里。為此，我和班上老師共同商量怎么改變這個孩子。表揚他，沒有用，那就要求他必須做什么事。在解便時，我不再幫他，而是請他自己拉褲子，不動，哭的話還是要求他自己動手。打濕褲子，我給他換，堅決不幫他。吃飯時，我要求他自己吃，不愿意吃的話，那就等他餓了，下午吃簡餐時，再要求他自己吃。如今這個孩子也進(jìn)步了很多。小班的保育工作是比擬辛苦，但看著孩子們一點一點的進(jìn)步，我也很快樂，他們的成長有我的一半。我希望在下學(xué)期，我能和孩子們更快樂的度過。篇5：幼兒園小班老師期末個人工作總結(jié)近段時間，我班對幼兒三方面進(jìn)展了教育，一是如何當(dāng)好家長的小助手，二是如何傳遞普通物品和危險物品，三是如何擦鼻涕，現(xiàn)將這段時間的情況總結(jié)如下：首先通過與幼兒討論，理解幼兒這三種習(xí)慣的養(yǎng)成程度，如何當(dāng)好家長小助手，幼兒談得很好，但真正做到的幼兒不多，原因：一是幼兒真正沒有表達(dá)的意識，而是如今的父母、長輩舍不得說是嫌費事不愿讓幼兒做，所以重點是讓幼兒表達(dá)出來。如何地接普通物品和危險物品，是一種禮儀、也是一種自我保護(hù)的一種方式方法，以及如何擦鼻涕要用紙擦……通過這段時間的培養(yǎng)，幼兒在這三種禮儀方面都有了很大的`進(jìn)步，好習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成了。幼兒分開熟悉的環(huán)境和家人，走入幼兒園，面對生疏的老師、小朋友。油然而生的恐懼感。孤獨感讓幼兒倍感焦慮。日常生活中，溫和親近地關(guān)愛幼兒以玩具、動畫片等幼兒感興趣的事吸引幼兒，對明辨對錯的形式影響幼兒幫助幼兒順利度過入園適應(yīng)期。上課時，盡量引導(dǎo)幼兒坐姿正確，坐的時間一次比一次長，不斷進(jìn)步幼兒的自控才能，加強(qiáng)對細(xì)節(jié)的培養(yǎng)與要求，盡量幫助幼兒形成良好的習(xí)慣。這并非是一朝一夕能形成的。老師付出長時間的努力，有一點進(jìn)步我們也很快樂。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，需要家園共育，特別是生活習(xí)慣等培養(yǎng)方面家庭起著很大作用，保護(hù)幼兒，讓幼兒滿足，使他們不斷增長的獨立要求的前提，防止過度保護(hù)和包辦代替，鼓勵、支持相結(jié)合，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。篇6：幼兒園小小班老師期末工作總結(jié)時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。我班有幼兒20人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作即將完畢，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)歷，反思缺乏，為了更好的完成以后的工作，進(jìn)步保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、安康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、思想工作本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、務(wù)實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。二教育工作在教學(xué)中我深知要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。理解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時機(jī)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)歷，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的才能。2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)理論中，擅長總結(jié)經(jīng)歷，每月撰寫教育隨筆，以進(jìn)步自身才能與寫作才能。3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。4、認(rèn)真填寫周、月方案及各種表格。5、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析^p、有目的、有記錄、有反響。6、根據(jù)制定的活動目的、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面開展才能。三.保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒理解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)絡(luò)，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)展因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有根底上有了一定的開展。2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)展清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、平安使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。4、強(qiáng)化幼兒安康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。5、勤為幼兒剪指甲，防止抓傷的平安事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，老師給予及時的制止，并進(jìn)展隨機(jī)教育。6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放觀念。篇7：幼兒園期末工作總結(jié)時間過得真快,從夏日炎炎到寒風(fēng)凜冽,我們一個學(xué)期緊張繁忙的工作完畢了.在這一個學(xué)期里，孩子們有了翻天覆地的變化，他們學(xué)會了新本領(lǐng)，個子長高了~~~轉(zhuǎn)眼孩子們在幼兒園里度過了4個月。還記得剛開學(xué)時孩子們那一張張委屈的小臉，耳邊似乎還盤旋著那一陣陣聲嘶力竭的哭聲。還記得家長們送孩子時含著淚花的眼睛。不過那些過去了。感謝你們把孩子送到我們班，讓我們在這大千世界、蕓蕓眾生中相識相知，這就是緣分！是孩子帶給了我們這個緣分。我們也要會贈給孩子無聲、無私的愛。我愛這群孩子愛他們的天真、淘氣、愛他們?nèi)涡浴⒂字?、愛他們充滿著夢想愛與他們一起游戲時的賴皮，愛與他們交談時的天真。回首之前的工作，有成功的喜悅，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕。我們的工作難免有這樣那樣的忽略，有種種的欠缺和缺乏，就向天空中不可能沒有云彩一樣，我們工作中也同樣存在著朵朵烏云。我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到的。有時孩子尿褲子了、濕了袖子了、丟了衣服等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。希望家長們像太陽一樣，照亮我們班的老師和小朋友，幫助、理解、支持我們的工作，幫我們驅(qū)散烏云，見到藍(lán)天、白云小鳥、事實上我們也得到了各位家長寬容的支持；豁達(dá)的幫助以及精心的呵護(hù)。謝謝你們。以后對我們工作有什么不滿和建議，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改良，同時也謝謝大家對我們的信任。[幼兒園期末工作總結(jié)例文]篇8：幼兒園期末工作總結(jié)一、加強(qiáng)教學(xué)研究，大膽嘗試課程改革，進(jìn)步保教質(zhì)量1、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，積極探究素質(zhì)教育的新方法、新途徑。每周中午進(jìn)展一次教研活動。活動內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí);課堂教學(xué)方法的改革，老師角色的轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識的傳授向才能的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，由單一形式走向多元形式。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動式的活動形式。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對老師的備課、教學(xué)活動，室內(nèi)外游戲活動等加強(qiáng)管理，根據(jù)幼兒的年齡，根據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目的，扎實落實保教常規(guī)，并在此根底上積極豐實保教內(nèi)涵。各班根據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角。特別是各班增設(shè)了美化裝飾一新的幼兒活動室，豐富多彩的自由墻、藝術(shù)園地、我的畫廊、英語角，以及家長園地等等，即發(fā)揮了老師們的真才實學(xué)，又讓幼兒們在各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智;即表達(dá)了老師們的組織調(diào)控才能，又很好地培養(yǎng)了幼兒動腦考慮、動手操作等各科自主創(chuàng)新才能;即全面詳細(xì)一目了然地展現(xiàn)了各班的教學(xué)內(nèi)容與成果，又及時客觀地將每周教學(xué)活動反映給了家長。3、加強(qiáng)幼兒一日活動的研究與施行。對幼兒的一日活動及行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理才能。加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，并且對中班、大班、學(xué)前班幼兒進(jìn)展了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如正確讀書和寫字姿勢。4、大膽進(jìn)展幼兒園教育課程改革。由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程、改革為多元化、靈敏性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點的，適應(yīng)幼兒開展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了教育目的，進(jìn)展各種活動，如：舞蹈班、美術(shù)班、武術(shù)班、圖書室、器樂室、手工制作、科學(xué)實驗、以及各班區(qū)角活動。5、通過豐實多彩的詳細(xì)活動來陶冶幼兒情操，開展幼兒的藝術(shù)特點。如：“慶‘六一’文藝匯演”，家園同樂興趣活動，慶“六一”幼兒繪畫展和幼兒武術(shù)表演，“迎新年、慶元旦歡樂圣誕節(jié)”文藝演出和“家園共育聯(lián)歡會”，這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點，又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)絡(luò)，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。二、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，進(jìn)步老師素質(zhì)保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而進(jìn)步保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師。老師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的程度。我們堅持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))選擇性地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)歷，結(jié)合本園的實際，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，進(jìn)步老師的整體程度。1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)展學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研究的作用，進(jìn)展《理化幼兒園保教工作的新動態(tài)》和《建構(gòu)積極的師幼互動活動形式》的業(yè)務(wù)講座，使老師們真正理睬《新綱要》的本質(zhì)，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒開展。2、交流與創(chuàng)新通過開展培訓(xùn)，各班互相聽講課、觀摩課，以及優(yōu)質(zhì)課的評比、自制教具的評比，各班室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)意的評比等活動來進(jìn)步老師的教學(xué)程度和業(yè)務(wù)才能。三、努力爭取晉升市級示范幼兒園進(jìn)一步改善和美化幼兒園的園容、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園。為迎接市示范幼兒園的評估驗收，老師們本著節(jié)儉節(jié)約的原那么，充分利用一切可能利用的廢舊物品，根據(jù)季節(jié)、根據(jù)主題精心設(shè)計，巧妙布局進(jìn)展室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識的搖籃?？傊變簣@的各項保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，獲得了可喜的成績，但還有缺乏之處，我們一定在今后工作中，不斷探究，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，爭取在新的學(xué)年中再創(chuàng)輝煌。四、新學(xué)期新目的1、成立家長委員會：每班2名家長擔(dān)任委員，定期召開家長委員會，主要任務(wù)真實反映家長意見和建議，協(xié)助和監(jiān)視園方各項工作。2、申請組建幼兒園共青團(tuán)支部，充分發(fā)揮團(tuán)員模范帶頭作用。3、加強(qiáng)消防、交通、衛(wèi)生、保健、防疫等平安互動機(jī)制，進(jìn)步平安防范意識。4、啟動教育科研工作方案，完善教育科研管理機(jī)制，促進(jìn)教育科研工作標(biāo)準(zhǔn)化、制度化和科學(xué)化。5、進(jìn)一步提升幼兒園特色教育，將“安康快樂、多才多藝、聰明智慧”為我園將來開展的教育品牌。篇9：幼兒園期末工作總結(jié)光陰飛逝，不知不覺過了半個學(xué)期了。在這短短的兩個半月里，我園在安海鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，在社會各界、家委會和廣闊家長的鼎力幫助支持下，在全體教職員工的共同努力下，根據(jù)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》、《幼兒園管理細(xì)那么》等精神，結(jié)合本園實際而開展工作，努力進(jìn)步幼兒園管理工作程度，全面進(jìn)步師資隊伍素質(zhì)，讓幼兒學(xué)得開心，玩得快樂，家長放心?，F(xiàn)將半學(xué)期來工作小結(jié)如下：一、平安衛(wèi)生工作：1、每周在國旗下講話，對幼兒進(jìn)展平安教育：防電、防滑、防火、防踩踏、交通平安、食品衛(wèi)生、保護(hù)五官等方面進(jìn)展平安教育2、進(jìn)步幼兒的平安保護(hù)意識，我園在每月對幼兒進(jìn)展平安演練：如9、10月份開展了“防震逃生演練、消防知識普及演練”，把平安工作防范于未然。3、期初與各崗人員簽訂平安責(zé)任書，進(jìn)展有針對性地平安教育宣傳活動，各班進(jìn)展期初平安隱患排查。4、不斷地加強(qiáng)傳達(dá)學(xué)習(xí)安海鎮(zhèn)相關(guān)的平安工作緊急會議精神5、圍繞“平安教育日”、“平安教育周”，開展相關(guān)的主題活動，讓幼兒進(jìn)一步的理解平安常識，做好自我保護(hù)措施。6、期初進(jìn)展老師接送流程培訓(xùn)，并進(jìn)展接送車平安自查工作，校車多趟分流，盡量做到不超載。7、加強(qiáng)門衛(wèi)、護(hù)導(dǎo)值日工作，嚴(yán)防生疏人進(jìn)入校園，來訪人員進(jìn)展登記。8、進(jìn)展嚴(yán)格消毒工作，并定期和不定期進(jìn)展常規(guī)消毒工作檢查9、組織相關(guān)人員，期和不定期平安排查工作，確保幼兒生命平安。二、教育工作1、做好期初招生工作，擬寫各種方案，各班進(jìn)展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)2、穩(wěn)定幼兒情緒，確保教學(xué)常規(guī)正常運行，完成事業(yè)統(tǒng)計工作3、參加安海鎮(zhèn)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽4、園里舉行“自理才能競賽”以及“早操比賽”5、秉承著以老帶新，傳、幫、帶進(jìn)展師徒結(jié)對活動，提升老師的教育教學(xué)質(zhì)量。6、10月30日組織師生一同慰問“安海敬老院”進(jìn)展“敬老月”活動，向老人獻(xiàn)演了5個精彩的節(jié)目及游戲，溫暖了老人的心田。7、參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽8、參加安海鎮(zhèn)老師卡拉OK比賽9、舉行20xx年秋親子農(nóng)家樂體驗日活動三、保育工作：1、嚴(yán)把晨檢關(guān)，做好傳染病防控及晨檢工作，確保幼兒安康成長。2、確保幼兒穿著整齊舒適，根據(jù)天氣變化，不斷地提醒幼兒按需增減衣服，做好飲水飲食保健工作3、做好缺勤電訪工作，尤其是病假追蹤；4、參加機(jī)構(gòu)保育員參教—折紙的培訓(xùn)，并且參加機(jī)構(gòu)保育員比賽，我園的朱亞艷、穆曉慧、楊玉芝獲得了第一、二、三等獎的好成績。四、學(xué)習(xí)工作1、學(xué)園方案、班級方案、周方案、半日方案的標(biāo)準(zhǔn)書寫2、學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、有關(guān)研究《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》、《學(xué)園制度》、《管理細(xì)那么》等好文章。3、參加機(jī)構(gòu)《語言領(lǐng)域講故事培訓(xùn)》、音樂素養(yǎng)培訓(xùn)、蒙氏培訓(xùn)五、家園共育1、做好期初、期中全面家訪工作，并做好家訪記錄，期初對新生進(jìn)展問卷調(diào)查，每周利用家園聯(lián)絡(luò)冊與家長溝通，針對幼兒園的保教工作向家長進(jìn)展調(diào)查和反響。2、利用家長資料，開展家長進(jìn)課堂活動，以“請進(jìn)來、走出去”的形式，進(jìn)展有效地教育。篇10：幼兒園期末工作總結(jié)時間總是很快的過去，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期又快完畢了。幼兒園的后勤工作本來就是一件繁雜的效勞性工作，幼兒園平安又是工作的重中之重，事情雜而散，可謂是“剪不斷，理還亂”。本學(xué)期后勤平安工作繼續(xù)圍繞幼兒園的中心工作，對照府谷縣教育局及有關(guān)部門的要求、平安的標(biāo)準(zhǔn)，全體工作人員以團(tuán)結(jié)、協(xié)作、友好的精神，認(rèn)真完成了各項工作。我將本學(xué)期的后勤工作總結(jié)如下：一、膳食管理1、本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了工作管理的細(xì)化，從飲食平安、飲食衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量、餐具消毒、食品衛(wèi)生檢測等方面進(jìn)展比擬科學(xué)的管理。做到及時整改薄弱環(huán)節(jié)，努力做到平安無死角。2、時常與食堂人員進(jìn)展談話，充分發(fā)揮她們工作的主動性、積極性、合作性。3、為了保證孩子足夠的營養(yǎng)量，每周提早制定好食譜，并且要求兩周飯菜不重復(fù)，盡量做到配餐營養(yǎng)科學(xué)化、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進(jìn)食量。按照教育局及有關(guān)部門的要求，結(jié)合本園的實際，嚴(yán)格操作規(guī)程，精工細(xì)做，確保幼兒午餐吃到熱菜熱飯，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。自從國慶假期起來后，幼兒的午點為了防止溫度太低都提早放到廚房，牛奶必須在開水中泡熱后再飲食。4、搞好食堂的衛(wèi)生工作、消毒工作，生熟分開，堅決防止穿插污染。并制定有食品中毒應(yīng)急預(yù)案。5、通過家長半日活動的開展，讓家長理解并品味幼兒飯菜，提出建議或意見，虛心承受，努力進(jìn)步烹飪技能保證飯菜質(zhì)量。6、嚴(yán)把食品采購關(guān)，簽訂食品定點采購平安協(xié)議，對自己的要求是不零買、不亂買、不買過期、不買霉變、不買廉價的食品。7、庫房保持整潔、枯燥、通風(fēng)。食品擺放分類、離墻、離地并且做到買新頂舊。8、堅持節(jié)儉節(jié)約，杜絕浪費，每天堅持飯菜盡量做到色佳味美，數(shù)量合理。堅決不讓幼兒吃到剩飯剩菜，確保食品平安。二、配合教育教學(xué)1、以“后勤效勞前前勤，后勤保障前勤”的工作思路，做好效勞育人教育工作，積極有效地配合學(xué)校搞好教學(xué)工作和各項活動。2、根據(jù)教育、教學(xué)的需求，及時購置教育、教學(xué)用品，確保教學(xué)工作正常進(jìn)展。3、協(xié)同班級工作人員共同培養(yǎng)幼兒良好的生活、進(jìn)餐習(xí)慣。三、物品維修1、認(rèn)真做好幼兒園的維修工作。2、節(jié)約放到工作的首位，修舊利廢，把節(jié)約每一分錢當(dāng)作大事來做。堅持合理開支的原那么。3、對需要修理的物品、場地、設(shè)備，簡單的自己動手解決，太專業(yè)的再請專業(yè)人士修理。在確保幼兒老師的平安前提下，盡量節(jié)約費用開支。4、努力號召全園師幼齊抓共管，保護(hù)公物。節(jié)水節(jié)電，把浪費現(xiàn)象壓到最低限度。四、缺乏及整改1、幼兒伙食的烹飪質(zhì)量和程度還需進(jìn)一步的進(jìn)步。2、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生的檢查力度?？傊?，工作在標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化、創(chuàng)新性上還存在缺乏。在此懇請領(lǐng)導(dǎo)和同志們提出批評意見，我將虛心承受，并在今后的學(xué)習(xí)工作中加以改正。篇11：幼兒園期末工作總結(jié)一學(xué)期以來，幼兒園基于“資再生”的【關(guān)鍵詞】：^p，汲取之前經(jīng)歷，結(jié)合實際情況，打破思想禁錮，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)管理，打造團(tuán)隊，激發(fā)老師工作活力，力爭新學(xué)年的管理晉級、專業(yè)晉級、品牌質(zhì)量晉級。為此，本學(xué)期幼兒園結(jié)合現(xiàn)階段實際情況，以“拓展思維形式、加強(qiáng)執(zhí)行力，確保品質(zhì)、植根品牌開展、強(qiáng)調(diào)開展內(nèi)涵、盤活有效資”等為目的，秉承“一個定位、兩個打造、三個堅持、四個做到”，凝聚團(tuán)隊、提升內(nèi)涵、彰顯品質(zhì)，共促園所穩(wěn)定開展?，F(xiàn)將工作匯報如下：正文的第一局部，也是重點內(nèi)容，便是對本學(xué)期工作重點、亮點、特色等的總結(jié)闡述，要條例明晰，用概括性語言講亮點、講方法、講效果。例如：一、堅決“一個目的”，拓展思維讓管理更進(jìn)一步。“強(qiáng)特色、增生、創(chuàng)收益、促品牌”一直是我園全園上下共同為之奮斗的目的。1、園務(wù)會的管理在碰撞中更有效，管理者境界在互助中共提升。園務(wù)會開展“每周一反響，每周一碰撞，每周一話題，每周一提升”的園務(wù)會活動，內(nèi)核力量不斷凝聚；各部室及時查找上周工作的缺乏與破綻，交流找到最適宜的解決途徑，最終進(jìn)步班子的整體實力；每周一話題的劇烈討論，讓團(tuán)隊在討論碰撞中激起更多的管理思路和火花！2、“愛”作為核心理念的前提根底，“愛”的理念連起了幼兒、老師、家長三者。本學(xué)期幼兒園著重給老師多一點展示的時機(jī)；給家長多一點參與的時機(jī)；給幼兒多一點表現(xiàn)的時機(jī)。大家合力共促園所整體開展。3、“樹標(biāo)桿、立典范，勤督導(dǎo)，重現(xiàn)場”的管理形式，讓老師們感受到了張弛有度的管理效果，促進(jìn)了整個園所的整體提升。4、精細(xì)籌劃和有效開展教職工大會、團(tuán)隊打造、游戲拓展、外出放松玩耍等各種團(tuán)隊活動，每一次參與都讓團(tuán)隊心更齊，力更強(qiáng)，步更穩(wěn)，心更堅！二、加強(qiáng)“兩個打造”，植根品牌讓內(nèi)涵更勝一籌。1、全員動起來籃球特色打造，打響了知名度。戶外體育特色在體育老師的帶著下，本學(xué)期進(jìn)展了進(jìn)一步挖掘和展示。·全園籃球操的全面推進(jìn)，得到了家長的大力配合，更讓全園幼兒因籃球作為運動載體進(jìn)步了其身體素質(zhì)?！だ蠋煂Σ煌壊炕@球游戲及籃球技能的展開深化拓展和研究，教研成果更加落地。·以籃球為主的系列互動活動開展的有聲有色。以家長會、親子運動會、母親節(jié)、父親節(jié)等為載體，進(jìn)一步讓家長朋友們理解幼兒園的戶外體育特色的魅力。同時，在大班級部幼兒籃球賽、老師籃球?qū)官惖幕又?，更讓籃球特色更好的融入到老師和幼兒活動當(dāng)中！·對外體育特色的屢次展演，如廣場展示、參加電視臺錄制等，成為對外宣傳營銷的推力和有效途徑，讓園所特色得以最大化彰顯！2、藝術(shù)展風(fēng)采美術(shù)特色打造。全園在美術(shù)老師帶著下，在原有經(jīng)歷根底上，各級部以各月節(jié)日為主題，進(jìn)展美術(shù)特色的彰顯和打造，更凸顯我園辦園特色。各級部老師在美術(shù)老師和生教組成員帶著下，每周一主題，每個級部一個重點，對孩子進(jìn)展主題藝術(shù)教育；每周一主題，定期進(jìn)展美術(shù)作品展示；老師通過對幼兒美術(shù)作品的微信轉(zhuǎn)發(fā)，不僅讓幼兒美的創(chuàng)造和表現(xiàn)得以表達(dá)，更讓家長理解幼兒園藝術(shù)化特色的教育過程。三、落實“三個堅持”，強(qiáng)迫執(zhí)行讓品質(zhì)更上一層?！惨弧硤猿制桨补芾聿凰尚浮Ｈ珗@上下繃緊平安弦，實行一崗雙責(zé)，本著平安“時時抓、天天抓、月月抓”的宗旨，確保全園平安，從平安六到位入手，即思想到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、組織到位、責(zé)任到位、督導(dǎo)及排查到位、措施到位，讓各項工作順利開展作為前提和保障。1、意識為首，防范為重。全園上下一盤棋，樹立平安第一的意識，讓“平安天天有話說，平安周周有重點，平安月月有培訓(xùn)〔演習(xí)〕”一直貫穿整個學(xué)期，為幼兒園的平安保駕護(hù)航。2、健全機(jī)制，強(qiáng)化防范，把平安工作做到位。落實平安工作制度，定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，加強(qiáng)平安保衛(wèi)工作，完善班級財務(wù)管理規(guī)定，層層簽訂平安責(zé)任書，責(zé)任到人?！捕硤猿直＝塘鞒碳?xì)落實。保研室主抓，本著“在熟悉中抓細(xì)節(jié)，在細(xì)節(jié)中抓研究，在研究中促品質(zhì)”的原那么，嚴(yán)格落實保育流程，讓保育品質(zhì)更上一層。1、提升保育品質(zhì)，以平安為重，預(yù)防為先。〔1〕流程的落地，大愛情懷為先，看現(xiàn)場為重，立即執(zhí)行。帶著老師一起學(xué)習(xí)了保育新流程，讓老師真正的理解流程。如共同看監(jiān)控老師流程操作情況，現(xiàn)場找問題；食堂門口看老師拿取餐具情況；例會進(jìn)展公布標(biāo)桿，樹立典范，及發(fā)現(xiàn)問題立即修整、完善?！?〕傳染病的預(yù)防，流程為先，預(yù)防為重，措施有效。〔3〕幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，堅持為先，平安為重，落實到位。各級部養(yǎng)成教育的詳細(xì)施行，分別從小中大三個級部進(jìn)展開展，收到顯著效果。自理才能比拼，促進(jìn)老師操作更加標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。2、堅守食品平安管理，保證膳食平安。a、加強(qiáng)食堂管理與食品平安。通過學(xué)習(xí)《食品平安法》、食堂制度，整改更衣室，并以電子相冊的形式讓家長直觀的理解幼兒膳食等方式做到加強(qiáng)管理，讓家長滿意。b、強(qiáng)抓食品儲存制度、留樣制度、餐用具清洗、消毒、保潔制度、熟制品加工制度的常規(guī)管理等，確保執(zhí)行到位、記錄到位、管理到位。〔三〕堅持專業(yè)內(nèi)涵穩(wěn)提升。教研室主抓，本著“穩(wěn)準(zhǔn)狠”即“穩(wěn)中求進(jìn)不急于求成、準(zhǔn)確定位不偏離方向、狠抓落實不得過且過”的原那么，讓專業(yè)內(nèi)涵得以彰顯。拓展平臺，讓老師專業(yè)成長更加務(wù)實。嚴(yán)抓各組教研活動的開展，借助各種比賽、對外交流，幫助老師實現(xiàn)職業(yè)化成長。個案追蹤，老師教育智慧逐步提升。四、狠抓“四個做到”，盤活資讓品牌更加凸顯?！耙淮螌?nèi)開放、兩次對外體驗、三次成果展示、四次外出宣傳”這四個做到的無特殊情況的堅持，讓本學(xué)期參觀入園幼兒人數(shù)逐步提升，明晰了創(chuàng)品牌的主要途徑和切入點。1、創(chuàng)品牌，從盤活家長資入手。2、創(chuàng)品牌，從盤活社區(qū)資入手。3、創(chuàng)品牌，從盤活外聯(lián)品牌資入手。五、夯實“數(shù)字”分析^p，積極推進(jìn)同步開展。“數(shù)字”分析^p：即針對園所詳細(xì)情況，對出勤率、入園率、休園率、退園率、意外事故發(fā)生率、傳染病發(fā)生率、家長滿意率等進(jìn)展詳細(xì)分析^p，分析^p現(xiàn)狀，找出原因。有工作必然有反思，在工作完成情況的根底上進(jìn)展反思也是總結(jié)必不可少的局部。反思一定要落地、務(wù)實、深化，例如：本學(xué)期反思：1、老師的專業(yè)程度還有更大的提升空間。2、園所特色還需繼續(xù)打造和突顯。3、招生宣傳的力度還需繼續(xù)加大，途徑還需要拓寬。4、園務(wù)管理班子管理程度和業(yè)務(wù)才能還需繼續(xù)加強(qiáng)。5、園長在某些方面做事不夠果斷，視野不夠開闊。6、園長招生宣傳才能欠缺，不敢大膽放手。7、園長不能有效整合資為自己所用。8、園所的軟實力不斷提升前提下，繼續(xù)找準(zhǔn)招生宣傳的定位點和宣傳途徑。最后一個局部，那么是對今后工作的展望及定位，這個局部可以簡寫，為來年工作方案進(jìn)展思路性提示，例如：新學(xué)期目的定位仍然是：強(qiáng)特色、增生、創(chuàng)收益、促品牌，這是【關(guān)鍵詞】：^p，也是今后工作開展的根據(jù)。在這里，小愛老師也祝福大家在總結(jié)梳理的時候，發(fā)現(xiàn)20xx年，您的筐子里裝滿了甜美的桃子，收獲了不一樣的芬芳。篇12：幼兒園期末工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。在上級領(lǐng)導(dǎo)和廣闊家長的大力支持以及全園教職員工的辛勤努力工作、團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我園根本順利完成了本學(xué)期的工作目的。為了總結(jié)經(jīng)歷，看到自己更多的缺乏，也希望在以后的工作中能有更一步的進(jìn)步，現(xiàn)將一個學(xué)期以來我園的工作情況總結(jié)如下：一、一日活動：1、嚴(yán)格按照幼兒園一日作息表開展一日活動，每天進(jìn)展30分鐘的戶外活動，豐富戶外活動內(nèi)容，增加幼兒體能游戲，促進(jìn)幼兒的身心安康。建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對晨檢、午檢、離園檢查，進(jìn)展詳細(xì)的記錄，戶外活動、午睡、游戲、衛(wèi)生、平安等一日活動各個環(huán)節(jié)進(jìn)展檢查，并做好詳細(xì)記錄，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題并及時著手解決問題，確保幼兒一日活動的質(zhì)量。2、我園還重視衛(wèi)生保健工作，實行班級缺勤幼兒上報制度。加強(qiáng)晨檢、午檢和全日觀察，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒和其他傳染病病癥的幼兒及時與家長聯(lián)絡(luò)。后勤人員加強(qiáng)對活動室和廁所消毒，經(jīng)常自查園內(nèi)的衛(wèi)生工作，確保各包干區(qū)無雜物。另外，還定期向家長進(jìn)展衛(wèi)生保健和預(yù)防甲流、傳染病的宣傳，沒有出現(xiàn)流感病情流行的趨勢和情況。二、標(biāo)準(zhǔn)園務(wù)管理，進(jìn)步工作效率。1、開學(xué)初，我園根據(jù)實際制訂出實在可行的《園務(wù)工作方案》并按方案有條不紊地開展工作。2、注重常規(guī)工作檢查與落實。分管人員隨機(jī)檢查各班的保教工作情況和幼兒的活動常規(guī)情況，及時給老師做好溝通和指導(dǎo)工作，有效加強(qiáng)幼兒園的常規(guī)管理。3、認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度和工作制度，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)月考核工作細(xì)那么。根據(jù)考核細(xì)那么由分管工作人員進(jìn)展考核評分，每月初向員工公布上個月的評估情況，從而建立起標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)、有序的工作秩序。4、采用“表揚一個人，提醒一種現(xiàn)象”的鼓勵措施，鼓勵每位教職工積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢，克制自己的缺乏。園長通過對教職