勞動教育實踐活動手冊教案

勞動教育實踐活動手冊教案勞動教育實踐活動手冊教案「篇一」活動目的：同學(xué)寵愛勞動?；顒舆^程：1、激發(fā)愛好引入活動①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？(引導(dǎo)同學(xué)說出：這是一個潔凈潔凈的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒適，感到很開心。)②今日哪幾個同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今日值日生對工作負(fù)責(zé)嗎？(同學(xué)們爭辯后，引導(dǎo)同學(xué)說出：值日生同學(xué)愛勞動、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)懷班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé))③小伴侶們猜一猜今日班會活動的主題是什么？(板書：我們愛勞動)2、情感教育(投影情境畫)圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？(同學(xué)邊看圖邊找問題，最終引導(dǎo)同學(xué)說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒適，會影響學(xué)習(xí)和身體健康等)3、怎樣勞動？①出示掛圖讓同學(xué)看一看，說一說(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅)②這些事怎樣才能做好呢？(a.同學(xué)動手實踐，老師指導(dǎo)。b.爭辯說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂觀主動)4、談體會明道理。為什么要每天值比而且輪番當(dāng)值日生呢？(引導(dǎo)同學(xué)說出：值日是為了同學(xué)們能在潔凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學(xué)都是班級的仆人，都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真勞動。)5、辨是非升華生疏。(圖片出示題同學(xué)推斷并說出為什么)①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；③小剛拖完地說：強強咱倆去倒臟水。強強說：我是擺桌椅的，我不去。小蘭跑過來說：我去。④今日冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。6、夸夸這些值日生。①各小隊爭辯選出優(yōu)秀值日生。②組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。③給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品?；顒涌偨Y(jié)：1、通過這次班會活動，同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小仆人，值日勞動是我們應(yīng)當(dāng)做的，值日就應(yīng)當(dāng)以仆人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和四周環(huán)境打掃潔凈并保持潔凈，使同學(xué)們能在潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭當(dāng)值日生，做一個愛勞動、關(guān)懷集體的好同學(xué)。2、全班齊唱勞動最光榮。(隨著歌聲班會結(jié)束)勞動教育實踐活動手冊教案「篇二」一、指導(dǎo)思想x好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。歡快實踐。20xxxx四、活動內(nèi)容家庭層面：低班級(1―2班級)：飯(菜);學(xué)會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包;中班級(3―42學(xué)會掛念家人洗襪子、掃地;和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛(wèi)生大清掃;做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份。(上交時間：xx高班級(5―6在父母的幫忙下，會蒸米飯、學(xué)會做一道菜等;學(xué)會整理自己的“小天地”;3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗勞動的甘苦。勞動教育實踐活動手冊教案「篇三」一、活動背景312我們的生活環(huán)境更加秀麗。二、活動目的人有責(zé)，提高全體同學(xué)的綠化意識。類生存的重要性，從而規(guī)范自身日常行為，從而削減踐踏草坪等不文明行為的發(fā)生。三、活動主題四、活動時間20xx31120xx315五、活動內(nèi)容與活動支配值周中隊、紅領(lǐng)巾廣播社利用校內(nèi)廣播、國旗下講話進行有關(guān)“植樹節(jié)”學(xué)問的宣揚，發(fā)出號召：“學(xué)校是我家，綠化靠大家”，人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。具體活