中同學(xué)家庭訓(xùn)練心得

中同學(xué)家庭訓(xùn)練心得中同學(xué)家庭訓(xùn)練心得（精選17篇）

中同學(xué)家庭訓(xùn)練心得篇1

我家孩子李心怡在階梯英語學(xué)校的學(xué)習(xí)有兩年了，在這短短的兩年中孩子不僅學(xué)到了英語學(xué)問，而且在這種歡樂英語的熏陶下孩子各科的學(xué)習(xí)都變得樂觀主動熱忱，對任何事情都很有熱忱，課上由不開口到搶著說，由不舉手到搶著回答問題------這些都是階梯學(xué)校帶給孩子一生中的財(cái)寶，使她學(xué)到了樂觀樂觀不斷進(jìn)取的求學(xué)精神，對于孩子的英語學(xué)習(xí)，我是從以下幾個方面引導(dǎo)的：

一、從小激發(fā)孩子對英語的學(xué)習(xí)愛好

我家孩子小時候沒開頭說話吐字就非常清楚，她對語言的理解及反饋我認(rèn)為很有天賦。孩子四歲時，我們就帶她學(xué)過兩年幼兒歡樂英語，是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當(dāng)時學(xué)的很有樂趣，平常都催著我們讓她學(xué)。每年舉辦的英語聯(lián)歡上樂觀表演都能獲得嘉獎，吉蒂老師很喜愛她。于是我們就把孩子的優(yōu)點(diǎn)都仔細(xì)的對她講，使她從小就在心里埋下“我有語言天賦”的種子和自信。

二、學(xué)習(xí)開頭階段，正確的督促引導(dǎo)至關(guān)重要

一班級過后，我們就迫不及待地將孩子送進(jìn)階梯學(xué)校，一開頭孩子就被x老師生動的教學(xué)感染。每節(jié)課都提前預(yù)備好急急地去，生怕晚了。在學(xué)校“聽讀卡”的督促下，孩子都能仔細(xì)完成老師的作業(yè)。愛玩是每個孩子的天性，孩子的好習(xí)慣也是從開頭的“督促”養(yǎng)成的。這種不斷的督促需要家長付出許多：每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成，要不厭其煩的引導(dǎo)她，漸漸的孩子就能接受階梯學(xué)校的這種模式，能夠主動地學(xué)，漸漸的進(jìn)入了狀態(tài)。

三、注意學(xué)習(xí)方法，孩子遇到困難要多加鼓舞

我們平常教育孩子，凡是能盡早完成的，絕不落后，所以每次回家我們都要督促她，除了仔細(xì)將學(xué)校的作業(yè)完成后，還要將過去學(xué)習(xí)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，包括單詞音標(biāo)句型及段落。并且將新課的新內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。每天的學(xué)習(xí)要注意“適量”。不能太多，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不能給孩子造成一種負(fù)擔(dān)，急于求成孩子會厭煩的。我們要讓她在歡樂的學(xué)習(xí)中成長。

上學(xué)期剛開頭接觸青少版《新概念》，背課文的確有些壓力，我們就給她分解段落一句句的背，漸漸的一段段的背，到后來就能成篇背誦。在她心里發(fā)生變化——剛剛出現(xiàn)“難”字的時候，我們要熱忱的鼓舞。我常常對她講“你有語言天賦，這篇小小的課文難不住你”,結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文，就是在這一次次恰到好處的激勵中，我看到孩子的進(jìn)步。

四、將各科的學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起，更加激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱忱

我家孩子除了學(xué)習(xí)英語之外，還學(xué)著畫畫，彈古箏。我們就常常給她講這三者之間的關(guān)系：“學(xué)好英語，將來到了國外辦畫展，開演奏會就不用請翻譯了，你自己就能與人溝通，將來做翻譯家，工作累了，還可以彈彈古箏，畫會兒畫，放松心情?！焙⒆泳驮谶@各學(xué)科的美妙關(guān)系的氛圍中沉醉著，學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著。

五、樂觀參與家長會，傾聽老師的言傳身教

每逢家長會，我們推掉其他事都要參與。每每傾聽x老師的言傳身教，我們都受益匪淺。時時刻刻激勵我們騰出時間去“投資”孩子，時時刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂趣。

中同學(xué)家庭訓(xùn)練心得篇2

訓(xùn)練孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)宏大的事業(yè)。“望子成龍，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的傲慢與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的驕傲，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個人在訓(xùn)練孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。

一.愛孩子，敬重孩子，做孩子的知心伴侶

在生活中要敬重孩子，以公平的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心伴侶，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，或許你會說這個道理再簡潔不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就經(jīng)常給我淘氣的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母賜予他的愛，也增加了他對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)當(dāng)用愛心去培育孩子良好的行為習(xí)慣。

二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿勢，學(xué)會公平地與孩子溝通，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙.再累，也要用心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學(xué)校有什么好玩的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿足嗎?今日你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問兒子的時候，他總是非常興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)他說出自已對事情的看法時，我也會敬重他的看法，與他商議?辦，給了他足夠的信念和自信，我認(rèn)為這對培育孩子的品行非常重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。

三.鼓舞孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培育孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓舞兒子說：你太棒了，真聰慧這么難的學(xué)問你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很興奮，而且還調(diào)動了他的學(xué)習(xí)樂觀性，當(dāng)他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實(shí)際行動感染他，也達(dá)到了品德訓(xùn)練的目的。

四.訓(xùn)練孩子正確地面對挫折

在人的一生當(dāng)在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財(cái)寶，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的頑強(qiáng)意志，成就充實(shí)的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學(xué)會用感謝的心情.樂觀的態(tài)度對待一切問題，英勇地參加.競爭

五.培育孩子的適應(yīng)力量

在實(shí)踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控.自我改造.實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證明踐活動正常進(jìn)行的力量，自古以來，它就是求得生存的基本力量，今日人類.快速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)力量，誰的適應(yīng)力量強(qiáng)，誰就能生存下去，就能更好地進(jìn)展下去，就能邁下勝利的彼岸。

六.與孩子一起閱讀書籍

家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到歡樂及滿意，能感受到愛及暖和，有時更甚與對書本身的愛好。

中同學(xué)家庭訓(xùn)練心得篇3

很興奮有這樣的機(jī)會，與老師和各位家長溝通孩子訓(xùn)練體會。下面我就孩子的訓(xùn)練談三點(diǎn)感想。

首先，我想感謝學(xué)校和各位老師對同學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)懷和投入。經(jīng)過前兩個月的學(xué)習(xí)，雖然孩子還有一些這樣那樣的不足，但他在學(xué)習(xí)觀念、樂觀性上都有很大進(jìn)步，也取得了較好成果。孩子這些好的表現(xiàn)是與我們學(xué)校好的教學(xué)理念、訓(xùn)練措施分不開的，也說明他較好地接受了我們的學(xué)校，融入到了我們學(xué)校。在訓(xùn)練方法上，我們學(xué)校的確有一些很好的措施，如英語學(xué)習(xí)，學(xué)校讓孩子強(qiáng)化閱讀，每天至少讀20分鐘。實(shí)踐證明這是一個語言學(xué)習(xí)的最基本途徑，也可以說是一個最勝利的途徑。英語課本在前言中也是這么強(qiáng)調(diào)的。我也觀看了.的一些出名的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)方法，不管如何變，大體上也就是讀，而且大量的讀。不管是那一門課，假如訓(xùn)練措施或者方法對頭了，孩子的學(xué)習(xí)就不會多么吃力，假如孩子也能有很好的堅(jiān)持，好成果就不用去強(qiáng)求。我與我愛人也曾經(jīng)就詳細(xì)課程的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行過許多爭論，甚至爭吵，但在英語課要加強(qiáng)閱讀這一點(diǎn)是完全全都的。當(dāng)然，如何讓孩子長期仔細(xì)堅(jiān)持下去也是一個不小的考驗(yàn)。學(xué)習(xí)首先是方法的學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，看來學(xué)校和老師是特別重視的，在各科課程中也進(jìn)行了很好的探究，對孩子學(xué)習(xí)起到了明顯促進(jìn)效果。所以，作為家長，我對濮陽開發(fā)區(qū)學(xué)校是特別有信念的。

其次，我們要不斷檢討和改進(jìn)對孩子的觀點(diǎn)。因孩子正處在青春期的關(guān)鍵階段，孩子的人生觀、價(jià)值觀，以及對人、對事、對.都有了自己初步的看法，所以學(xué)校訓(xùn)練在孩子成長過程中非常關(guān)鍵。相應(yīng)，在這個階段，學(xué)校和家長對孩子的成長必需有一個正確的態(tài)度，必需實(shí)行符合孩子詳細(xì)狀況的訓(xùn)練方法，正確地訓(xùn)練引導(dǎo)。如何做到正確引導(dǎo)，我的看法是，要讓他在既有肯定壓力、又能比較自信的環(huán)境中干好自己的事。學(xué)習(xí)是孩子的主業(yè)，孩子還有許多副業(yè)，如愛好愛好、交往力量等。作為家長，特殊是學(xué)校，目前我們更多的是關(guān)注孩子的主業(yè)，就是學(xué)習(xí)。應(yīng)當(dāng)熟悉到，一個人的魅力和勝利，文化學(xué)問最重要，但是愛好、愛好等副業(yè)經(jīng)常影響到或者打算個人的成長和勝利。美國的喬布斯上高校不能算勝利，但他逃學(xué)時討論文字字體的閱歷和成果直接影響的他的一生，為他成為歷最宏大的產(chǎn)品制造者奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，這不是去培育大量的偏執(zhí)狂，我們的孩子大多也不行能成為開拓新天地的人物，但肯定要在這方面敬重一下孩子的愛好和愛好，給他肯定的自由空間，有一個個人特質(zhì)，說不定會對他將來創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生某種重大作用。從我個人考慮，多關(guān)注孩子的副業(yè)，敬重孩子愛好個性方面的東西，主要還是讓孩子在努力學(xué)好文化學(xué)問的同時，有一個放松的時間和空間，讓他感到自己能夠做好一些事，是增加自信念上的一個培育方式方法。就張之農(nóng)這個孩子來講，性格上我不想說了，他是一個要強(qiáng)的孩子，也是一個不情愿吃苦的人，但他已經(jīng)有了自己的一個小天地，他特別想去關(guān)懷他自己的事。根據(jù)我們家長的思想，說究竟他就是想多玩一會兒。但是，我們家長要認(rèn)

識到，由于文化學(xué)習(xí)，他已經(jīng)放棄一些愛好愛好，對他來說已經(jīng)是一個小小的打擊。據(jù)我觀看，大家都遇到了這種狀況。有的還發(fā)生了愛好逆轉(zhuǎn)，后果比較嚴(yán)峻，比如沉迷電腦等等。那么我們該如何去面對、去化解呢?目前，我家對孩子愛好的培育是支持的，充分讓孩子有一個個人的空間，主要想提高他各方面的力量，不過效果不太明顯。我在這里提一下這個問題，想請大家關(guān)心爭論一下，如何才能學(xué)習(xí)愛好相得益彰，讓孩子有一個較為全面的進(jìn)展。

三、我們家長要以身作則。有一個好學(xué)校，有一個好老師團(tuán)隊(duì)，有一個好訓(xùn)練理念，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。孩子的心理感受是因環(huán)境而異的，環(huán)境對孩子的影響巨大。我將對孩子發(fā)生影響的環(huán)境分為三種上。.不用說，我們管不好。學(xué)校老師不用說，他們都很敬業(yè)，都愛孩子。我們自己最需要做、也能做好是制造一個好家教環(huán)境，搞好家校協(xié)作，協(xié)作學(xué)校老師把孩子訓(xùn)練好。什么是好家庭環(huán)境，這個題目太大，我說不好。個人認(rèn)為，所謂的好家庭環(huán)境，就是我們家長給孩子做一個好榜樣。榜樣的力氣是無窮的。在目前這個階段，我們的一言一行，孩子看在眼里，記在心上，無形中影響了他，是一層意思。還有一層最為關(guān)鍵，我們?nèi)绾沃圃煲粋€好環(huán)境，去主動影響孩子。好的生活習(xí)慣，如堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不酗酒等等。至于如何制造好的家庭環(huán)境，如何以身作則，說實(shí)在的，我只是有這樣一個感覺上的熟悉。

再次感謝學(xué)校給我們供應(yīng)這個好的溝通機(jī)會。以上說的可能有不正確、不合適的地方，盼望老師和各位家長不要見笑。

中同學(xué)家庭訓(xùn)練心得篇4

當(dāng)今很多父母很難忘卻自己高高在上的身份，他們把孩子當(dāng)孩子看，是需要管束的對象;把孩子當(dāng)學(xué)習(xí)機(jī)器看，是需要填鴨的對象，但絕不會把孩子當(dāng)人看，是需要敬重的對象。他們不情愿蹲下來，從孩子的角度分析問題、發(fā)覺問題、解決問題，除了浩大的期望和沉重的愛心，父母根本就是蠻橫不講理，他們反而一天到晚都跟孩子講道理。

一份調(diào)查顯示，孩子最最反感父母的就是嘮叨，“一天到晚就講些破道理”“大事小事都要講一百遍”“從幼兒園講到現(xiàn)在”，這給孩子帶來什么感受?

人是情感動物，他只信任自己的感受，從心理學(xué)上說，并不是真理照亮了我們的成長，而是感受引導(dǎo)著我們前進(jìn)，孩子尤其如此。

當(dāng)孩子說“我餓”時，父母說“才吃的，不餓”;當(dāng)孩子說“我熱”時，父母說“今日不熱”。除了否定孩子的感受，父母還會把更多負(fù)性心情帶給孩子。當(dāng)你問玩笑地問“是爸爸好，還是媽媽好?”孩子滿臉懷疑地看看爸爸又看看媽媽，他的感受是：爸爸還是媽媽做了什么壞事嗎?當(dāng)你說“我花那么多錢供你上學(xué)，你知道嗎?”孩子的感受卻是：家里的錢都被我用來讀書了，爸爸媽媽為此很苦痛，我可能就不應(yīng)當(dāng)讀書。當(dāng)你說“這次考試那么差，不許玩!”孩子的感受是：我學(xué)習(xí)學(xué)不好，玩也玩不好，我是無用的人。當(dāng)父母每天吵架時，孩子的感受是他們不愛我。當(dāng)父母隨便侵入孩子的個人空間時，他的感受是世界末日，這個世上沒有屬于我的東西，我是沒必要存在的!

我們都說，“好的親子關(guān)系賽過一堆訓(xùn)練”，親子關(guān)系不好是從哪里開頭的?不敬重孩子的感受!可以說它是親子障礙的第一殺手!當(dāng)孩子的感受被否定時也就是他的情感流淌被阻斷，他的懊喪、對成人的不理解、對世界的恐慌將長期地覆蓋在心頭，不要說學(xué)習(xí)了，他對一切都沒有興致，像軟骨病一樣癱瘓了，父母把心掏出來，孩子無動于衷!

不在于你說什么，在于孩子聽到什么，不在于你做什么，在于孩子感受到什么。留意孩子的感受，體驗(yàn)孩子的感受，確定孩子的感受，表達(dá)孩子的感受，你就是宏大的父母!

中同學(xué)家庭訓(xùn)練心得篇5

下面我就為各位家長普及一下關(guān)于學(xué)校生家長教子心得方面的一些內(nèi)容。

一.家庭訓(xùn)練首先要從自我訓(xùn)練開頭：

父母喜愛看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好。現(xiàn)在孩子接觸信息的途徑許多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們常常會買書、看書。當(dāng)你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運(yùn)動，也會提到一些常識性的問題。這樣既熬煉身體又滿意孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要仔細(xì)。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍。發(fā)覺她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不情愿，但不能心軟，得讓她記住，假如第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。所以干事情肯定要仔細(xì)，應(yīng)當(dāng)盡自己的努力。

二.不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管：

現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿意孩子的要求，要什么就給什么。這樣很簡單讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控力量差，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的士氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也關(guān)心大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人。

三.期望值不過高，但仍要嚴(yán)格要求：

家長都盼望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會_她學(xué)她不喜愛的事情。盡量讓孩子_喜愛的事。做到愛好廣泛，做事仔細(xì)，將來做個對.有用的人。

四、給孩子制造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境：

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會便利與孩子溝通溝通。

五、把孩子當(dāng)作一個伴侶，多理解，多表揚(yáng)，多鼓舞，少批判，不指責(zé)：

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：假如能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必需重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達(dá)到了。

中同學(xué)家庭訓(xùn)練心得篇6

第一：不要給孩子制定不切實(shí)際的奮斗目標(biāo)，不要給孩子的行為太多的約束。假如不顧孩子的自身實(shí)際，只知道讓孩子這個拿第一，那個要優(yōu)秀，就會給孩子造成巨大的壓力，還有一些父母只讓孩子學(xué)習(xí)，這也不讓干，那也不讓干，這只會讓孩子感到壓抑。

其次：給孩子支配足夠的休息和消遣時間。假如孩子不能得到足夠的睡眠，休息不好就會感到身心疲憊，無法集中精力學(xué)習(xí)。最終使孩子感到緊急，給孩子帶來壓力，消遣是化解孩子壓力的較好途徑，與孩子一起做嬉戲，使孩子沉醉在歡樂的事情當(dāng)中，壓力就會被拋到九霄云外。

第三：樂觀鼓舞孩子。減輕孩子的心理壓力，做父母的還可以實(shí)行樂觀鼓舞的態(tài)度，這也能大大減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，而父母對孩子的否定態(tài)度則往往會增加孩子的學(xué)習(xí)壓力。

第四：做孩子的知心伴侶。做父母的擅長觀看孩子，當(dāng)孩子的心情不好時，要留意幫他調(diào)整，孩子有話，該說就讓他說，孩子委屈，該哭就讓他哭，孩子郁悶，該喊就讓他喊。。讓孩子暢所欲言，一吐為快，關(guān)心他解除心理壓力。

第五：教孩子思維不要肯定化。家長往往把考上高校看作是孩子的唯一出路，很自然孩子就會潛移默化的接受家長的思想，一心一意努力奮斗，為上高校而學(xué)。那么在競爭激烈強(qiáng)手如云的考生中，假如孩子一旦失利，沒有邁進(jìn)高校的校門，那你想他會有出路嗎?他會有盼望嗎?由于他把出路和盼望寄予在"肯定'或"必需'上了因而后果可想而知。

第六：訓(xùn)練孩子平常廣交伴侶。若孩子能有善解人意、開明豁達(dá)的伴侶，開導(dǎo)關(guān)心他理解父母的愛惜和關(guān)懷，那原來屬于不快樂的苦惱以及對父母的責(zé)備或許會轉(zhuǎn)化為對父母的理解和感謝。每個人的經(jīng)受不同，各人所經(jīng)受的苦惱與憂愁、幸福與歡樂，都能給人以啟迪。

中同學(xué)家庭訓(xùn)練心得篇7

一、讓孩子感受到父母的愛

我在很多報(bào)紙和雜志上看到很多家長非常愛他們的孩子，認(rèn)為對孩子的愛的付出是理所當(dāng)然，不需要感謝和回報(bào)的，只要孩子學(xué)好學(xué)問，其他一切都不重要。因此，經(jīng)常有新聞報(bào)道，某某孩子由于一點(diǎn)小事和父母吵架而離家出走，使其父母心急如焚，四處查找甚至打電話報(bào)警，而孩子卻正在網(wǎng)吧中玩嬉戲。這實(shí)在是讓人痛心，但歸根究竟，是孩子沒有對父母的感恩意識，對父母賜予的關(guān)愛，毫無感覺而造成的，所以，我很重視這點(diǎn)。從小，我就對孩子進(jìn)行這方面的教育和培育，孩子很小時就會在我下班前將地板擦潔凈，并給父母做好菜?，F(xiàn)在平常的雙休日，只要我在家，中午，他就會燒飯給我們吃，當(dāng)父母過生日時，孩子就要做家務(wù)來報(bào)答父母，這是我們家默認(rèn)的法規(guī)，由此，通過勞動，來培育孩子的感恩意識，有一顆感恩的心，讓孩子感受到父母對他的愛。

二、讓孩子學(xué)會獨(dú)立，學(xué)習(xí)生活技能

現(xiàn)在的孩子就像是溫室中的花朵，在長輩親人的呵護(hù)下成長，導(dǎo)致很多孩子養(yǎng)成了衣來伸手、飯來張口的壞毛病，丟失了生活力量，出現(xiàn)越來越多的“啃老族”。我認(rèn)為，孩子必需要學(xué)會獨(dú)立生活，由于孩子長大了，終究要一個人生活，不行能一輩子生活在父母身邊，所以，我始終培育孩子的生活技能，從最基本的洗衣服、疊被子，到燒飯做菜，在此期間，我發(fā)覺只要你肯教他，他就會很感愛好地去學(xué)。

現(xiàn)在，我還和孩子有一個商定，那就是在高考結(jié)束的暑假中由他來做飯給我們吃，以此來培育他的生活力量和家庭責(zé)任感。

三、民主公平，仔細(xì)傾聽孩子的心聲

許多報(bào)紙上常常可以看到父母因缺乏與孩子的溝通而導(dǎo)致的一系列問題，甚至有的還相當(dāng)嚴(yán)峻，進(jìn)入青春期的少年，多少都會出現(xiàn)“逆反心理”，這點(diǎn)，身為一名高中生家長的我深有體會，隨著孩子的不斷成長，個子越來越高，他和你的溝通就越來越少，并且現(xiàn)在學(xué)習(xí)如此緊急，孩子每天上學(xué)早出晚歸，回家后吃了晚飯，又回房做作業(yè)去了，這時候，我們也不便打攪他學(xué)習(xí)，相互之間溝通的時間少之又少，我們只能找尋時間來了解孩子的狀況。于是，我們選擇了在飯后，大家坐在一起，彼此之間像伴侶一樣談?wù)勑摹＿@時，我們會把自己的狀況和孩子說一下，一起共享。由于溝通是對等的，只有通過相互共享才能勝利，做為另一方，孩子也會很愿意地將自己的心事告知我們，由此，既可以讓我們準(zhǔn)時了解孩子，又可以讓孩子明白父母的辛酸。

四、和孩子一同學(xué)習(xí)

父母的所作所為會深深地影響到孩子。譬如，我寵愛看戰(zhàn)斗、偵探一類的電視，受我的影響，孩子也特殊寵愛，經(jīng)常，我們母子倆會在空閑時一同坐在沙發(fā)中看這類影片。家長最重要的作用就是潛移默化，“孟母三遷”，說得也類似于這個道理，只是將重點(diǎn)變成了四周環(huán)境。許多家長不情愿自己的孩子打嬉戲、看電視，有時候家長要求孩子一放學(xué)就去寫作業(yè)，而自己卻守在電視機(jī)旁，這種做法是不正確的，我從孩子上學(xué)校就開頭實(shí)行孩子做作業(yè)時不看電視的措施，孩子的父親除日常新聞外也基本上不看電視，他看看報(bào)紙，或是到公園去散漫步?????，給孩子營造一個寧靜的環(huán)境，有利于他學(xué)習(xí)。

五、樂觀協(xié)作老師的教學(xué)活動

學(xué)校中的老師很負(fù)責(zé)，尤其現(xiàn)在高中的班主任，他們總是辛苦地將孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)準(zhǔn)時地反饋給家長，通過聯(lián)系卡、家訪、家長會等方式進(jìn)行老師和家長間的溝通，關(guān)心孩子，引導(dǎo)他們進(jìn)入正常的軌道，我經(jīng)常定期打電話向班主任了解一下最近孩子的狀況，便于準(zhǔn)時教育孩子。

六、適當(dāng)鼓舞、增加孩子的自信念

考試對于孩子和家長是最熟識不過的了，所以面對孩子的考試失利，我會依據(jù)他最近的表現(xiàn)狀況幫他進(jìn)行分析，例如：最.時做作業(yè)時常常走進(jìn)走出，來來去去的次數(shù)變多，由此推斷孩子最近的心思沒有完全放在學(xué)習(xí)上，雜念太多，于是，我就會告知他在接下來的時間當(dāng)中要安下心來，仔細(xì)學(xué)習(xí)，削減這些雜念。

對于已經(jīng)進(jìn)入高三的孩子，我會每天在他出門時對他說聲加油，或者伸起拳頭給他鼓舞，激勵他努力拼搏!

中同學(xué)家庭訓(xùn)練心得篇8

"十年樹木，百年樹人'，訓(xùn)練是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她連續(xù)至人類文明高度進(jìn)展的今日，仍是我們無法回避.特別重視的問題。

"人生如夢，人生苦短'，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在.中實(shí)現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的勝利。二是訓(xùn)練好自已的后代，完成自我連續(xù)的重要部分......訓(xùn)練孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，訓(xùn)練孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠(yuǎn)。

孩子的成長應(yīng)當(dāng)是立體的.多方位的.多力量的成長，對孩子的訓(xùn)練也是立體.全方位式的訓(xùn)練，僅僅依靠學(xué)校訓(xùn)練，忽視家庭訓(xùn)練，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭訓(xùn)練既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)特別復(fù)雜的過程，它不僅要求家長有個方面的學(xué)問和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動孩子的樂觀性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的訓(xùn)練，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

訓(xùn)練孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)宏大的事業(yè)。"望子成龍，盼女成風(fēng)'是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的傲慢與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的驕傲，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個人在訓(xùn)練孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。

一.愛孩子，敬重孩子，做孩子的知心伴侶

在生活中要敬重孩子，以公平的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心伴侶，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，或許你會說這個道理再簡潔不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就經(jīng)常給我淘氣的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母賜予他的愛，也增加了他對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)當(dāng)用愛心去培育孩子良好的行為習(xí)慣。

二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿勢，學(xué)會公平地與孩子溝通，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙.再累，也要用心致志地傾聽，不時地詢問孩子："在學(xué)校有什么好玩的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿足嗎?今日你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問兒子的時候，他總是非常興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)他說出自已對事情的看法時，我也會敬重他的看法，與他商議?辦，給了他足夠的信念和自信，我認(rèn)為這對培育孩子的品行非常重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。

三.鼓舞孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培育孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓舞兒子說：你太棒了，真聰慧這么難的學(xué)問你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很興奮，而且還調(diào)動了他的學(xué)習(xí)樂觀性，當(dāng)他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實(shí)際行動感染他，也達(dá)到了品德訓(xùn)練的目的。

四.訓(xùn)練孩子正確地面對挫折

在人的一生當(dāng)在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財(cái)寶，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的頑強(qiáng)意志，成就充實(shí)的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學(xué)會用感謝的心情.樂觀的態(tài)度對待一切問題，英勇地參加.競爭

五.培育孩子的適應(yīng)力量

在實(shí)踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控.自我改造.實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證明踐活動正常進(jìn)行的力量，自古以來，它就是求得生存的基本力量，今日人類.快速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)力量，誰的適應(yīng)力量強(qiáng)，誰就能生存下去，就能更好地進(jìn)展下去，就能邁下勝利的彼岸。

六.與孩子一起閱讀書籍

家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到歡樂及滿意，能感受到愛及暖和，有時更甚與對書本身的愛好。

七.表揚(yáng)是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得他人的欣賞，孩子當(dāng)然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格，

八.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反

父母應(yīng)當(dāng)熟悉到，逆反是青春期孩子發(fā)泄心情的一種方式，父母應(yīng)當(dāng)冷靜處理，不要總和孩子"頂牛'多和孩子溝通，這樣才能漸漸消退孩子的逆反心理。

九.學(xué)會寬容和忍讓

寬容是一道漂亮的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯誤的人，的確是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道漂亮的風(fēng)景，寬容更是一種力量，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容損害自已的人不是一件簡單做到的事，我們的心猶如一個容器，當(dāng)愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來布滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要寬闊的胸襟，更需要很高的才智。

十.遇事允許孩子申辯

申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜愛那種腑首帖耳"聽話'的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)覺孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸心情，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母溝通的過程，假如父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維力量和口語力量可以得到很好的訓(xùn)練。

十一.避開把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要

作為父母不要成天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子成天心情緊急，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)當(dāng)把留意力放在孩子的品德培育上，放在制造力量.學(xué)習(xí)力量的培育上，讓孩子將來即使上不了高校，也能夠自食其力。

十二.沒有訓(xùn)練不好的孩子，只有不懂如何訓(xùn)練的父母

家長總愛將訓(xùn)練孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛行，家再暖和，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛行的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來用勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)當(dāng)是用來磨練孩子翅膀的。

中同學(xué)家庭訓(xùn)練心得篇9

我認(rèn)為，高中階段的家庭訓(xùn)練是一個薄弱環(huán)節(jié)，有必要加強(qiáng)。現(xiàn)在的高中生大都是住校的寄宿生，實(shí)行月假制，也就是每月只放一次兩三天的假。由于學(xué)習(xí)忙，寒暑假也比學(xué)校學(xué)校的短。家長與孩子相處的時間也就相對較短，家長對孩子的影響時間短，效果也就會大打折扣。而高中生正處在“心理斷乳期”和性格定型期，家庭訓(xùn)練對他們來說猶為重要。而高中的家長都是三十多歲到四十多歲，正處在事業(yè)的高峰期，花在家庭訓(xùn)練方面的時間和精力也相對較少。其實(shí)訓(xùn)練孩子也是這個時期家庭的一個重要任務(wù)。正如一個家長所說“我現(xiàn)在最大的愿望就是訓(xùn)練好我的兒子，讓他成材。”事實(shí)上，孩子的成材也是家長勝利的一個重要體現(xiàn)。那么，高中階段的家長怎樣實(shí)施家庭訓(xùn)練，更好的關(guān)心孩子健康成長呢?我想，家長們可以從以下幾個方面去思索和努力：

一、讓孩子感受到父母的付出和愛，培育孩子的感恩意識。

許多孩子認(rèn)為家長的付出和愛是理所當(dāng)然，不存在要感謝和回報(bào)。沒有對父母的感恩意識，是孩子不聽話的一個重要緣由。我認(rèn)為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛，培育他們的感恩意識是很有必要的。

一方面，讓孩子學(xué)會理財(cái)，養(yǎng)成記錄收支的習(xí)慣。前美國首富、美孚石油公司的總裁，洛克菲勒，每個星期給孩子的零花錢只有三十美分，相當(dāng)于人民幣2.4元。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好，下周領(lǐng)零花錢的時候交父親檢查。后來，他的兒女，都可以通過自己的勞動，過上幸福美滿的生活，而不要依靠億萬富翁的父親。新時代要求我們在學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會合作的同時，也應(yīng)當(dāng)學(xué)會理財(cái)。養(yǎng)成記錄收入和支出的習(xí)慣，就可以將自己的財(cái)寶用在“刀刃上”，把自己的生活規(guī)劃得井井有條，而不會由于金錢問題而時時捉襟見肘，疲于應(yīng)付。學(xué)會理財(cái)，也就是學(xué)會規(guī)劃人生，會理財(cái)將會使你一生受益無窮。一段時間過去后，要讓孩子算算賬，一個學(xué)期，一年要用去父母多少錢。

另一個方面也要讓孩子參與一些勞動，嘗試去賺錢，了解金錢來之不易，而且必需通過勞動獲得。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)省的習(xí)慣，也有利于培育孩子的感恩意識。有一顆感恩的心，是家庭訓(xùn)練取得抱負(fù)效果的有力保證。

二、寬容與嚴(yán)格要求相結(jié)合，培育孩子的責(zé)任感。

“嚴(yán)是愛，松是害”是中國的一句古話。千百年來，家長訓(xùn)練孩子，老師訓(xùn)練同學(xué)，說的最多的也是“嚴(yán)格要求”。的確，嚴(yán)格要求對孩子的健康成長有重要的促進(jìn)作用，能夠使孩子根據(jù)成人抱負(fù)的模式進(jìn)展，少走彎路，這方面有不少勝利的范例。但是對“嚴(yán)格要求”的負(fù)面影響是不行忽視的。它使孩子習(xí)慣接受，不會批判的思索，個性丟失，創(chuàng)新意識淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑，性格孤避，過早地失去了童真。.電視臺科學(xué)訓(xùn)練頻道，在今年6月末日報(bào)道的，13歲考上高校的天才兒童曾永康的悲劇就說明白這一點(diǎn)。所以我認(rèn)為對孩子的訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格，更應(yīng)當(dāng)寬容。嚴(yán)格不是苛責(zé)，苛求，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有序，嚴(yán)而有理，寬容不等于放縱，放任，不等于對孩子的問題視而不見，不等于可以原諒孩子的全部錯誤，寬容更多的是對孩子感情、心靈上的寬容，讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受嚴(yán)格的訓(xùn)練。

家長要處理好要求的嚴(yán)格與環(huán)境的寬松，過程的嚴(yán)格與結(jié)果的寬容的關(guān)系。寬容是對孩子的信任，使孩子有信念，有士氣，嚴(yán)格要求是培育孩子的責(zé)任感，有利于培育孩子做事嚴(yán)格要求自己，善始善終良好習(xí)慣。

三、民主公平的溝通，培育孩子的獨(dú)立自辦法識

進(jìn)入青春期前后的青少年，顯著的特點(diǎn)是“變”。孩子開頭發(fā)育了，生理上在變，心理上也有變。家長會發(fā)覺，不知從什么時候起，孩子不聽話了，你要東，他偏要西。這種現(xiàn)象，心理學(xué)上稱之為“逆反心理”。這個時期，心理學(xué)上稱之為“心理斷乳期”。

這個時期的孩子，最主要表現(xiàn)是獨(dú)立活動的愿望變得越來越劇烈，但由于缺乏生活閱歷不能正確理解自尊，只是劇烈要求別人把他們看作成人。假如這時家長還把他們當(dāng)孩子來看待，他們就會厭煩，就會覺得損害了他們的自尊心，就會產(chǎn)生抵抗的心理，萌發(fā)對立的心情。

這個時期的孩子，盡管自我意識進(jìn)展了，但自我掌握力量還很差，常會無意識地違反紀(jì)律。他們喜愛與人爭辯，但論據(jù)不足;喜愛發(fā)表見解，卻又推斷不準(zhǔn);喜愛批判別人，但又簡單片面;喜愛懷疑別人，卻又缺乏科學(xué)依據(jù)。

因此，家長光滿意于表面上了解孩子是不夠的，家長必需學(xué)習(xí)一些心理學(xué)的學(xué)問，必需了解“心理斷乳期”的實(shí)質(zhì)。心理斷乳期，實(shí)質(zhì)上是青少年們隨著身心的成長發(fā)育，漸漸從依靠于父母的心理狀態(tài)中獨(dú)立出來，自己推斷、自己解決所面臨的新的問題的時期，這是一個人的.化過程，要與他們建立一種親熱的公平的伴侶關(guān)系;要信任孩子有獨(dú)立處理事情的力量。這是一個人從稚嫩到成熟的轉(zhuǎn)折時期。

因此，家長要敬重孩子的自尊心，要盡可能支持他們，尤其在他們遇到困難、失敗的時候，和他們公平溝通，關(guān)心他們分析事物、明辨是非，正確處理。另一方面，家長又不能過于遷就孩子的不合理的要求和不良的行為，以防孩子以后總是用抵抗的方式來要挾父母，達(dá)到自己的目的。對于比較嚴(yán)峻的抵抗行為，家長可以實(shí)行獎賞訓(xùn)練的方法，強(qiáng)化孩子的服從行為。

四、關(guān)心孩子熟悉自己，打造孩子的核心競爭力。

新訓(xùn)練理念認(rèn)為：“人人有材，人無全才，因材施教，個個成材”。訓(xùn)練的目的是讓孩子成材，而因材施教，揚(yáng)長避短，是成材的必由之路。家庭訓(xùn)練的目的也是讓自己的孩子成材，成材的道路千萬條，條條道路通羅馬。我們學(xué)校就有獲得了湖南衛(wèi)視舉辦的20_年超級男聲其次名的佟楠和20_年超級女聲其次的黃雅莉，他們能在數(shù)萬名選手里頭脫穎而出，不能不說是人才，也不能不說是一種勝利。這都是他們自己揚(yáng)長避短，學(xué)校和家長因材施教的結(jié)果。

中同學(xué)家庭訓(xùn)練心得篇10

我認(rèn)為，高中階段的家庭訓(xùn)練是一個薄弱環(huán)節(jié)，有必要加強(qiáng)。現(xiàn)在的高中生大都是住校的寄宿生，實(shí)行月假制，也就是每月只放一次兩三天的假。由于學(xué)習(xí)忙，寒暑假也比學(xué)校學(xué)校的短。家長與孩子相處的時間也就相對較短，家長對孩子的影響時間短，效果也就會大打折扣。而高中生正處在"心理斷乳期'和性格定型期，家庭訓(xùn)練對他們來說猶為重要。而高中的家長都是三十多歲到四十多歲，正處在事業(yè)的高峰期，花在家庭訓(xùn)練方面的時間和精力也相對較少。其實(shí)訓(xùn)練孩子也是這個時期家庭的一個重要任務(wù)。正如一個家長所說"我現(xiàn)在最大的愿望就是訓(xùn)練好我的兒子，讓他成材。'事實(shí)上，孩子的成材也是家長勝利的一個重要體現(xiàn)。那么，高中階段的家長怎樣實(shí)施家庭訓(xùn)練，更好的關(guān)心孩子健康成長呢?我想，家長們可以從以下幾個方面去思索和努力：

一、讓孩子感受到父母的付出和愛，培育孩子的感恩意識。

許多孩子認(rèn)為家長的付出和愛是理所當(dāng)然，不存在要感謝和回報(bào)。沒有對父母的感恩意識，是孩子不聽話的一個重要緣由。我認(rèn)為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛，培育他們的感恩意識是很有必要的。

一方面，讓孩子學(xué)會理財(cái)，養(yǎng)成記錄收支的習(xí)慣。前美國首富、美孚石油公司的總裁，洛克菲勒，每個星期給孩子的零花錢只有三十美分，相當(dāng)于人民幣2.4元。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好，下周領(lǐng)零花錢的時候交父親檢查。后來，他的兒女，都可以通過自己的勞動，過上幸福美滿的生活，而不要依靠億萬富翁的父親。新時代要求我們在學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會合作的同時，也應(yīng)當(dāng)學(xué)會理財(cái)。養(yǎng)成記錄收入和支出的習(xí)慣，就可以將自己的財(cái)寶用在"刀刃上'，把自己的生活規(guī)劃得井井有條，而不會由于金錢問題而時時捉襟見肘，疲于應(yīng)付。學(xué)會理財(cái)，也就是學(xué)會規(guī)劃人生，會理財(cái)將會使你一生受益無窮。一段時間過去后，要讓孩子算算賬，一個學(xué)期，一年要用去父母多少錢。

另一個方面也要讓孩子參與一些勞動，嘗試去賺錢，了解金錢來之不易，而且必需通過勞動獲得。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)省的習(xí)慣，也有利于培育孩子的感恩意識。有一顆感恩的心，是家庭訓(xùn)練取得抱負(fù)效果的有力保證。

二、寬容與嚴(yán)格要求相結(jié)合，培育孩子的責(zé)任感。

"嚴(yán)是愛，松是害'是中國的一句古話。千百年來，家長訓(xùn)練孩子，老師訓(xùn)練同學(xué)，說的最多的也是"嚴(yán)格要求'。的確，嚴(yán)格要求對孩子的健康成長有重要的促進(jìn)作用，能夠使孩子根據(jù)成人抱負(fù)的模式進(jìn)展，少走彎路，這方面有不少勝利的范例。但是對"嚴(yán)格要求'的負(fù)面影響是不行忽視的。它使孩子習(xí)慣接受，不會批判的思索，個性丟失，創(chuàng)新意識淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑，性格孤避，過早地失去了童真。.電視臺科學(xué)訓(xùn)練頻道，在今年6月末日報(bào)道的，13歲考上高校的天才兒童曾永康的悲劇就說明白這一點(diǎn)。所以我認(rèn)為對孩子的訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格，更應(yīng)當(dāng)寬容。嚴(yán)格不是苛責(zé)，苛求，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有序，嚴(yán)而有理，寬容不等于放縱，放任，不等于對孩子的問題視而不見，不等于可以原諒孩子的全部錯誤，寬容更多的是對孩子感情、心靈上的寬容，讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受嚴(yán)格的訓(xùn)練。

家長要處理好要求的嚴(yán)格與環(huán)境的寬松，過程的嚴(yán)格與結(jié)果的寬容的關(guān)系。寬容是對孩子的信任，使孩子有信念，有士氣，嚴(yán)格要求是培育孩子的責(zé)任感，有利于培育孩子做事嚴(yán)格要求自己，善始善終良好習(xí)慣。

三、民主公平的溝通，培育孩子的獨(dú)立自辦法識

進(jìn)入青春期前后的青少年，顯著的特點(diǎn)是"變'。孩子開頭發(fā)育了，生理上在變，心理上也有變。家長會發(fā)覺，不知從什么時候起，孩子不聽話了，你要東，他偏要西。這種現(xiàn)象，心理學(xué)上稱之為"逆反心理'。這個時期，心理學(xué)上稱之為"心理斷乳期'。

這個時期的孩子，最主要表現(xiàn)是獨(dú)立活動的愿望變得越來越劇烈，但由于缺乏生活閱歷不能正確理解自尊，只是劇烈要求別人把他們看作成人。假如這時家長還把他們當(dāng)孩子來看待，他們就會厭煩，就會覺得損害了他們的自尊心，就會產(chǎn)生抵抗的心理，萌發(fā)對立的心情。

這個時期的孩子，盡管自我意識進(jìn)展了，但自我掌握力量還很差，常會無意識地違反紀(jì)律。他們喜愛與人爭辯，但論據(jù)不足;喜愛發(fā)表見解，卻又推斷不準(zhǔn);喜愛批判別人，但又簡單片面;喜愛懷疑別人，卻又缺乏科學(xué)依據(jù)。

因此，家長光滿意于表面上了解孩子是不夠的，家長必需學(xué)習(xí)一些心理學(xué)的學(xué)問，必需了解"心理斷乳期'的實(shí)質(zhì)。心理斷乳期，實(shí)質(zhì)上是青少年們隨著身心的成長發(fā)育，漸漸從依靠于父母的心理狀態(tài)中獨(dú)立出來，自己推斷、自己解決所面臨的新的問題的時期，這是一個人的.化過程，要與他們建立一種親熱的公平的伴侶關(guān)系;要信任孩子有獨(dú)立處理事情的力量。這是一個人從稚嫩到成熟的轉(zhuǎn)折時期。

因此，家長要敬重孩子的自尊心，要盡可能支持他們，尤其在他們遇到困難、失敗的時候，和他們公平溝通，關(guān)心他們分析事物、明辨是非，正確處理。另一方面，家長又不能過于遷就孩子的不合理的要求和不良的行為，以防孩子以后總是用抵抗的方式來要挾父母，達(dá)到自己的目的。對于比較嚴(yán)峻的抵抗行為，家長可以實(shí)行獎賞訓(xùn)練的方法，強(qiáng)化孩子的服從行為。

四、關(guān)心孩子熟悉自己，打造孩子的核心競爭力。

新訓(xùn)練理念認(rèn)為："人人有材，人無全才，因材施教，個個成材'。訓(xùn)練的目的是讓孩子成材，而因材施教，揚(yáng)長避短，是成材的必由之路。家庭訓(xùn)練的目的也是讓自己的孩子成材，成材的道路千萬條，條條道路通羅馬。我們學(xué)校就有獲得了湖南衛(wèi)視舉辦的20xx年超級男聲其次名的佟楠和20xx年超級女聲其次的黃雅莉，他們能在數(shù)萬名選手里頭脫穎而出，不能不說是人才，也不能不說是一種勝利。這都是他們自己揚(yáng)長避短，學(xué)校和家長因材施教的結(jié)果。

中同學(xué)家庭訓(xùn)練心得篇11

一、溫馨、和諧的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉

家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能常常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生恐驚、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全、舒適、暖和的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和諧相處。在這方面，我們是以實(shí)際行動讓女兒感受到了親情的暖和。

二、逐步培育孩子的優(yōu)良品德很重要

女兒從3周歲起上幼兒園，步入正規(guī)的訓(xùn)練系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培育她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實(shí)際行動，讓她明白敬重長輩的道理；告知她幫忙別人是件很快樂的事，讓她明白就應(yīng)助人為樂；在和小伙伴之間玩耍時要相互謙讓等等。閑暇時，常和女兒做連句的嬉戲，我說上句：“妹妹摔倒了?！迸畠哼B下句：“我立即把她扶起來?！睒反瞬黄！?/p>

三、讓孩子“自我來”，培育孩子的動手和自理潛力

成人對孩子訓(xùn)練的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否，訓(xùn)練方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認(rèn)為孩子愛勞動良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參與力所能及的勞動，不僅僅能夠培育孩子的勞動習(xí)慣和勤勞的品德，而且能夠培育孩子的獨(dú)立性、職責(zé)感、自信念、意志力等良好素養(yǎng)和各種潛力。因此，在我女兒很小時，我就開頭讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：整理玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當(dāng)然，孩子干活經(jīng)常不必需能夠干不好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評價(jià)他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分確定。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。

四、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份簡潔。

在學(xué)習(xí)之余要留意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時進(jìn)行漫步?????、慢跑，并利用這一時間，了解孩子的精神需要，并常常和孩子談心，隨時觀看其身心的變化，擅長利用生活小事，放開心扉，學(xué)會用觀賞的目光看待自我的孩子，擅長捕獲她身上的閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步，準(zhǔn)時發(fā)覺和確定自我孩子所獲得的任何一點(diǎn)成果，使孩子感受到我們的贊美和鼓舞，提高孩子的自信念和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地期望家長們?nèi)鱿碌氖瞧?、和善、友愛的種子。讓漂亮、和善、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕簡潔松學(xué)習(xí)，要信任：是金子總是會發(fā)光的！

中同學(xué)家庭訓(xùn)練心得篇12

一、首先是營造良好的家庭環(huán)境

家庭的和諧對于一個孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學(xué)會寬容，學(xué)會理解，學(xué)會愛，愛別人和愛自我。假如缺少家庭的關(guān)愛，孩子會變得越來越冷漠，越來越自私?？吹竭^很多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是由于家庭缺少愛，試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛，她還會去關(guān)懷愛護(hù)生疏人嗎?我就深受其害，從小我父母感情不和，常常吵架，使得我缺乏安全感，甚至有時候都不敢回家，所以從記事起，我的性格就比較冷，遇事都是一副事不關(guān)已，高高掛起的心態(tài)。我身邊的人都認(rèn)為我很難接觸，直到我25歲結(jié)婚以后，才漸漸的有所改善。所以，必需給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓孩子歡樂無憂的健康成長。在這一點(diǎn)上，我對孩子的引導(dǎo)略見成效，記得我女兒4歲上幼兒園時，就知道關(guān)心老師勸慰哭鬧想家長的小伴侶;上學(xué)校后，同班同同學(xué)病不能去上學(xué)，放學(xué)后，她主動去傳遞家庭作業(yè);去年升初一后，她又主動關(guān)心膽小不敢說話的同學(xué)，找班主任解決問題，得到老師的全都好評。

二、父母要以身作則

在家庭訓(xùn)練中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。父母在要求孩子學(xué)會自律，不要總是玩手機(jī)的時候，能夠想想自我是不是這樣做到了呢?現(xiàn)在許多家長回家后，坐下來就是玩手機(jī)，一家人很少溝通，甚至有的家長覺得孩子吵，讓孩子看電視或者電腦，讓他自己任憑玩，漸漸的孩子放學(xué)回家后，匆忙忙忙的寫完作業(yè)，就開頭暢游嬉戲中了，更嚴(yán)峻的是一旦孩子上癮了，就開頭走上了撒謊，逃學(xué)的不歸路，等你在想管教時，已經(jīng)太晚了。所以趁孩子還能訂正的時候，我們做家長的必需要謹(jǐn)言慎行，對自我的一言一行都要三思而行。

三、獎罰有度，實(shí)事求是，孩子發(fā)脾氣冷處理

孩子做對了，我們要專心的夸獎，孩子做錯了，我們也要準(zhǔn)時的訂正，嘉獎和懲處都要有度，適可而止。雖然此刻訓(xùn)練專家都提倡多贊揚(yáng)，多贊美孩子，但是我覺得還要分什么事情，由于我這是有切身體會的。在我女兒剛上幼兒園學(xué)習(xí)寫字的時候，一張紙寫了半篇，我覺得孩子剛會寫字，寫的不錯，就表揚(yáng)她寫的工整清晰，當(dāng)時沒有告知她要把每張紙都要寫滿，從小不要鋪張東西，以至于后來看她的練習(xí)本，幾乎沒有一篇是寫滿的，后來上學(xué)校后，這種狀況才漸漸改正過來。這讓我想到，假如在她第一次寫的時候，我就給她訂正，后來也不至于在出現(xiàn)這種這種狀況了。所以我堅(jiān)持家長在贊揚(yáng)孩子方面，還是要實(shí)事求是的，由于一個習(xí)慣一旦養(yǎng)成了，改正是很難的。當(dāng)然批判孩子就更要有度，假如批判過度，甚至打孩子，漸漸的孩子就會變的叛逆。由于我的脾氣比較急，說話語氣比較重，有時急眼了還會對孩子動手。我女兒10歲以前基本上是批判訓(xùn)練為主，后來漸漸發(fā)覺她不如別的孩子活潑，回家很少和我們溝通，甚至在三班級時，她班主任反映，孩子都產(chǎn)生了厭學(xué)的心情。這讓我一度感到懊悔，懊悔不該對孩子要求過于嚴(yán)峻，懊悔自己的訓(xùn)練方式過于偏激。

從今以后，我克制自己不管在多么生氣的狀況下，都要想到我這樣說會對孩子產(chǎn)生什么樣的影響。我轉(zhuǎn)變自己的觀念，當(dāng)孩子做錯的時候堅(jiān)持以道理勸說，而且就事說事，不能翻以前舊賬，最重要的是我們說的話，要讓孩子聽懂聽進(jìn)去，而不是空泛的講大道理。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時候，你說任何道理她都聽不進(jìn)去的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子在自己的屋里冷靜，我們要再旁邊冷眼旁觀，看她的反應(yīng)，等孩子覺得鬧也沒有意思，冷靜下來的時候，我在去跟她講道理，這樣反而更能讓她理解。

四、讓孩子學(xué)會敬重他人

讓孩子學(xué)會敬重他人，首先我們要先學(xué)會敬重孩子。有人會說，這么小的孩子能有什么看法，其實(shí)不然，雖然孩子小，她也是一個獨(dú)立的個體，她也有獨(dú)立的思想，我們更要敬重她。記得女兒2歲的時候吧，有鄰居的小伴侶過來和她一起玩，看到別的小孩哭著和她要玩具的時候，我不假思索的把女兒玩具拿過來，給別的小孩，后來她就養(yǎng)成了抱著玩具不撒手的習(xí)慣，即使睡覺一拿下來就哭，我想那時候，我沒有考慮孩子的感受，損害了她的自尊，我對她的不敬重，造成了嚴(yán)峻的后果。漸漸的我學(xué)會了，做事要看孩子自己的意思，不能強(qiáng)加大人的意愿。在以后的生活中，不論是生活用品還是學(xué)習(xí)資料，我都會提前和孩子溝通好，就是去年上學(xué)校擇校的問題，都是她自己打算的。讓她漸漸學(xué)會有主見，能獨(dú)立，從而更好的適應(yīng)各種環(huán)境。

五、培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動習(xí)慣

我女兒從上幼兒園開頭，我就要求她，每天放學(xué)后必需先寫完作業(yè)，再玩或者吃東西，周末才能看電視，這個習(xí)慣始終連續(xù)下來了。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，只要我有時間，就會帶孩子出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)學(xué)問更能讓孩子理解。在勞動方面，家里只要能讓她做的事情，都是堅(jiān)持讓她自己做，比如掃地，洗菜，整理自己的房間等等。很多家長認(rèn)為孩子那么小，能做什么，還不是越幫越忙，其實(shí)剛開頭做不好是確定的，但是只要她參加就好，假如你總是阻擋她干活，她就會覺得媽媽不需要我，久而久之就不愿干了。而且養(yǎng)成勞動的習(xí)慣會讓她更加珍惜別人的勞動成果，比如，垃圾不會亂丟等等。

中同學(xué)家庭訓(xùn)練心得篇13

我們家自從上一班級以來，在老師和家長的共同關(guān)心下，慢慢地養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很快地適應(yīng)了學(xué)校的生活。讀完學(xué)校生家長讀本，總結(jié)孩子在開學(xué)后這兩個月的學(xué)習(xí)生活狀況，我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，而一個人擁有一個好的習(xí)慣，它將使人終身受益。

一、家庭訓(xùn)練首先要從自我訓(xùn)練開頭。

父母喜愛看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象，同時給她起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好。現(xiàn)在孩子接觸信息的途徑許多，信息量也很大，有時她們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的，所以我們常常會買書、看書。當(dāng)你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。

有時帶孩子出去運(yùn)動出去玩，經(jīng)常會遇到一些常識性的問題，無論是孩子提問還是你問孩子，都要仔細(xì)對待她所不了解的東西，盡可能回答的完善些，這樣既消遣了又滿意孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要仔細(xì)。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍，發(fā)覺她字寫得潦草或出現(xiàn)錯誤，會要求她擦了重寫。有時候，她很不情愿，但不能心軟，得讓她記住，假如第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。要求她干全部事情都肯定要仔細(xì)，應(yīng)當(dāng)盡自己最大的努力。

二、不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管。

現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿意孩子的要求，要什么就給什么。這樣很簡單讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控力量差，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的士氣和毅力。在家很喜愛聽故事、看書。自從在學(xué)校學(xué)會了拼音后，我們就給她買了大字的帶拼音的故事書、謎語書讓她自己看自己讀。以前我們總是擔(dān)憂她拼的很困難無法獨(dú)自看懂內(nèi)容，只要她不想拼就立刻拿起書講給她聽。后來在一次與老師交談中我們懂得了要讓她自已去拼讀，這樣可以提高她的拼讀力量同時還可以加大她的識字力量。

回到家后，我們就不再總是我們讀她來聽，而是要求她來讀我們聽。剛開頭的時候她拼的很辛苦，很怕難，剛拼一下就不想拼了甚至連看書的愛好都沒了。我和他爸爸總會留一個人始終陪在她身邊，遇到有困難的、拼不出來的地方就一個個的拼給她聽，難點(diǎn)的地方拼出來一個我們就準(zhǔn)時的給她表揚(yáng)與鼓舞，給她增加信念。就這樣漸漸地她喜愛自己來拼讀，遇到有難度的時候更想表現(xiàn)一下，得到我們的表揚(yáng)，還跟我們說："爸爸媽媽沒關(guān)系的，不用擔(dān)憂，再難的我也能拼的出來，我不怕難!'看著她一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，看著她學(xué)會了自己克服困難，我從心底里為她感到興奮與驕傲。

喜愛買毛絨玩具、買書，雖然家里已經(jīng)有許多玩具和書了，但只要她看到特殊喜愛的，我就會給她提一些要求，只要她達(dá)到了我提的要求，我就會給她買回來，這樣可以激勵她的學(xué)習(xí)愛好也可以改掉一些壞習(xí)慣。書包我要求她自己整理，她睡覺以后，我會檢查一下，看是否整齊?學(xué)習(xí)用品是否齊全?假如沒帶，我會給她放進(jìn)去，但事后我會提示她要多多留意，做事要細(xì)心。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也讓她關(guān)心大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人。

三、期望值不過高，但仍要嚴(yán)格要求，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。

每個家長都盼望自己的孩子成材，我們同樣也有這種心理。我們不會要求她考試成果肯定要達(dá)到一百分或怎么樣一個水平，也不會給她增加多高校習(xí)壓力，但要求她做事肯定要專心盡力，只要盡力了爸媽是不會責(zé)怪她的。在平常我們要求孩子回家后的第一件事，應(yīng)當(dāng)是完成家庭作業(yè)，盡量養(yǎng)成獨(dú)立思索、獨(dú)立完成的習(xí)慣。假如這點(diǎn)做的不好，我們下班后就會嚴(yán)峻的批判她。

過去做什么事都不緊不慢、磨磨蹭蹭。起床、吃飯、做作業(yè)都要反復(fù)地叫，花去不少時間。為了提高她的做事效率，我們一般會讓她自己給自己設(shè)定一個時間，按時或提前完成并做好了，我們也會賜予肯定表揚(yáng)和嘉獎。通過這樣的熬煉，她的做事效率有所提高，同時也懂得自己合理的支配自己的學(xué)習(xí)、生活時間，盡快努力去做好每件事，事事有勇爭第一的精神?，F(xiàn)在，已基本上能在時間上對自己的學(xué)習(xí)和其他方面做出比較精確?????的支配，而且可以有時間用于支配學(xué)習(xí)以外的其他活動。學(xué)習(xí)已經(jīng)不成為一項(xiàng)沉重的負(fù)擔(dān)，而是歡樂的，只要早完成學(xué)習(xí)任務(wù)，就可以有時間任憑干些自己喜愛的事。

我們知道在家還好，在學(xué)校就膽子很小，怕老師，不擅長與小伴侶交往。上課老師提問的時候，也很少舉手回答問題，即使間或回答老師的提問，聲音也很小很小。我們在家經(jīng)常鼓舞她要多多舉手回答課堂問題，哪怕老師總是沒有叫你也沒關(guān)系的，只要舉手就表示你已經(jīng)學(xué)會老師講的內(nèi)容了;假如老師叫了，你就大聲說出來，哪怕錯了也沒關(guān)系，老師會告知你正確答案的。

這樣你會記得比別人更加牢些，以后就不會再錯了。還鼓舞她下課后要多和同學(xué)一起玩，多交幾個好伴侶。有時間的話我們會經(jīng)常向老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，對孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，我們都表現(xiàn)出極大的興奮，并且協(xié)作老師不斷地給孩子以鼓舞和信念。對說錯了的話，我們一般都不予指責(zé)，始終鼓舞孩子大膽地發(fā)表自己的看法。

在家里，營造一個和諧而民主的家庭氛圍，真正把孩子看成家里的一員，給孩子較大的自由度和一個民主的環(huán)境。利用一切機(jī)會鼓舞孩子自由發(fā)表自己的看法，大膽提出各種各樣的問題和想法。學(xué)校的訓(xùn)練，尤其是老師的鼓舞與培育，給孩子增加了信念?，F(xiàn)在，我們已慢慢發(fā)覺在這個方面有所進(jìn)步了，她敢于向我們提問，也敢于回答我們提出的問題，在閑暇時間還會與我們聊一些有關(guān)學(xué)校的、好玩的事情。

良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培育起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我們信任自己也能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改掉缺點(diǎn)，發(fā)出自己最刺眼的光線。

說到陪孩子讀書，又要有許多一班級家長出來反對了，許多人認(rèn)為讀書是孩子自己的事，我們小時候也沒有要誰來陪才讀書，都是家長慣出來的毛病，而且這個毛病會越慣越大，最終進(jìn)展到?jīng)]有家長陪孩子就不寫作業(yè)的不行整理的地步，所以有的家長不陪，一天都不陪!

其實(shí)我看不然，孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入學(xué)校，許多事情都不太懂，比如填空是什么意思?劃線怎么劃?都要家長的關(guān)心，還有現(xiàn)在一個6、7歲的孩子并不太情愿一個人坐在房間里做作業(yè)，家長不在，就會這里看看、那里摸摸，玩玩橡皮削削鉛筆，反正就是不做作業(yè)，邊做邊玩不用心的壞習(xí)慣也就此養(yǎng)成;假如有家長在旁邊陪著，孩子有了約束力就好多了，就可以安心的做作業(yè)，家長也可以在旁邊做一些必要的輔導(dǎo)，比如劃線應(yīng)當(dāng)用直尺，用橡皮時不要把其他好的字也擦掉了等等，久而久之，不僅孩子把握了正確使用文具、做作業(yè)的一些必要的學(xué)問，做作業(yè)時專業(yè)致志的好習(xí)慣也養(yǎng)成了，再大一些，習(xí)慣成自然，自己也就有約束力了，我家星現(xiàn)在就說："嗯，星真是個好人，可以自己管得住自己!'

人們都說學(xué)校一、二班級時看不出孩子間的差異，到了三班級，問題就突顯了，哪個是那發(fā)亮的金子這時候就顯示出來了，其實(shí)，這時除了智力方面的些許差異，最重要的就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異，一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終生，所以，在一、二班級這個培育習(xí)慣的關(guān)鍵時候你陪孩子一段，后面的十幾年根本就不用你太操勞了，這也是我訪問了好幾個名牌高校同學(xué)的家長時她們說得很重要的一個關(guān)鍵。當(dāng)然，在陪的過程中，家長不要干預(yù)太多，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立(擅長)思索、獨(dú)立整理書包、書桌等好習(xí)慣，否則，一切都白費(fèi)。假如你覺得干坐著很鋪張時間，就在孩子邊上看看書吧，這樣也可以給孩子做個好榜樣。

中同學(xué)家庭訓(xùn)練心得篇14

各位老師、各位家長，大家下午好。很興奮能在這里與大家共享關(guān)于訓(xùn)練孩子的心得體會。我的女兒吳紀(jì)贇今年7歲，學(xué)習(xí)上她自覺主動，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;生活中，她艱苦樸實(shí)，喜愛勞動，布滿愛心。從上幼兒園大班開頭，她就比較懂事，時常能帶給我們暖和、感動與驚喜。進(jìn)了學(xué)校后，在老師的悉心訓(xùn)練和培育先，我們感覺她進(jìn)步明顯，對學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機(jī)會，我要特殊感謝班主任王老師以及全部其他老師，感謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。

孩子是祖國的將來，也是家庭的盼望，今日的幼苗就是明天的參天大樹，因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心、責(zé)任心賜予關(guān)懷指導(dǎo)。但是盡管望子成龍是每個父母共有的盼望，但并不肯定都能夠如愿以償。家庭訓(xùn)練實(shí)際上是一門學(xué)問，需要我們在實(shí)踐中不斷總結(jié)閱歷，提高訓(xùn)練水平。剛剛聽了陳教授的報(bào)告，感覺有許多收獲。在座的老師也都是訓(xùn)練專家，你們關(guān)于訓(xùn)練的理論以及訓(xùn)練的實(shí)踐都比我豐富得多，生動得多。我深知在孩子訓(xùn)練方面，我也就是學(xué)校生水平，但我很情愿在專家面前談?wù)動嘘P(guān)孩子訓(xùn)練的感受，盼望得到你們的批判指正。

一、制造溫馨環(huán)境

(一)達(dá)成訓(xùn)練共識。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對訓(xùn)練都很重視。我們購買或借閱過有關(guān)訓(xùn)練的書籍，在一起溝通對訓(xùn)練的熟悉。當(dāng)出現(xiàn)訓(xùn)練上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達(dá)成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為全都的看法，對她的不足有近似的解決方法，不至于今日告知她這樣做，明天告知她那樣做，讓她無所適從。

(二)營造學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)，這是一條真理?；畹轿覍W(xué)到老，也是我的座右銘。在我家，可以常?？吹竭@樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時候，看到我們在學(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書，小的時候她就纏著我讀給她聽，后來我就鼓舞她自己閱讀。漸漸地，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了，熟悉的字越來越多。由于我常常讓她讀些散文詩歌，她有時還會寫出一些小詩歌，布滿童趣。我和她爸爸會細(xì)心地幫她收集起來，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受?，F(xiàn)在每天午飯后，她都會悄悄地坐在那兒，讀自己感愛好的書。

二、培育良好習(xí)慣

有一條諺語說：行為培育習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格打算命運(yùn)。但培育孩子的習(xí)慣，不行能通過簡潔的一通批判或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn)，必需要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心、口號落實(shí)到行動上。

(一)鼓舞少說多做。常常訓(xùn)練孩子應(yīng)把空想、說空話的時間用在實(shí)事上，告知她一次行動抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動的價(jià)值要超過一百句口號，一千次決心。

(二)注意循序漸進(jìn)。比如：培育孩子背英語單詞的習(xí)慣，一開頭只能要求背2~3個，以后習(xí)慣養(yǎng)成后，可以漸漸增加量。女兒4周歲就開頭學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來越忙，常常不能陪她，于是她慢慢放松了學(xué)習(xí)。我想，必需培育她獨(dú)立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢。我把獨(dú)立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通。一開頭，可想而知，回課的質(zhì)量特別差，不是節(jié)奏不對，就是樂譜看錯，但我沒有驚慌，她情愿自己練琴，已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴老師不斷鼓舞她，并且有意識地放慢教學(xué)速度，使她慢慢適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把訓(xùn)練速度提高到原有的水平。從今，她進(jìn)步特別快，而且在苦惱的時候她會用彈琴去放松心情、舒緩心情。我間或也會站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著觀賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時間而內(nèi)疚萬分了?，F(xiàn)在我開頭動員她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告知她把每天感愛好的事情寫下來，長短不限，她堅(jiān)持得也不錯。

三、勤于溝通，多加鼓舞

(一)公平溝通。沒有哪個父母不愛自己的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和酷熱的愛心。女兒上幼兒園大班、略微懂事時，我就告知她："你和媽媽是公平的，我不會罵你，更不會打你，但你必需把你遇到的或是興奮、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告知媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很快樂的!'的確，我特別愿意與她談天，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告知她，與她無所不及的溝通使我們之間的感情更加親熱，她也就特別情愿聽我的評價(jià)，很能聽得進(jìn)去我們的觀點(diǎn)。

(二)真誠鼓舞。我深信：多給孩子觀賞的目光，擅長發(fā)覺她與眾不同的特長和優(yōu)點(diǎn)，看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，鼓舞她、耐心引導(dǎo)她，并用語言和實(shí)際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。尤其在孩子遇到困難時，不是簡潔呵斥或冷言冷語，而是耐心開導(dǎo)，樂觀供應(yīng)解決問題的方法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出心情不高，好像有心事。我們趕回家后，耐心詢問發(fā)生了什么事，原來她今日數(shù)學(xué)考試沒考好，只考了92.5分，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱老師發(fā)下試卷后，自己簡直不敢信任這就是自己的成果。我一方面暗自為女兒有劇烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面，我仔細(xì)看過試卷，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的緣由，不僅有馬虎的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著針對她理解錯誤的地方給她進(jìn)行了講解，最終，我告知她：分?jǐn)?shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗(yàn)，問題總是提前暴露出來好，發(fā)覺問題，改正問題，人才能不斷進(jìn)步，我?guī)еp松的語氣讓她漸漸恢復(fù)了歡樂與活潑，事后，她仔細(xì)對我說：失敗是勝利之母。我認(rèn)為，假如我當(dāng)時皺緊眉頭，嚴(yán)峻批判她，可能會讓她更難受，而且會臨時懷疑自己。

中同學(xué)家庭訓(xùn)練心得篇15

訓(xùn)練孩子，是整個家庭的重任，訓(xùn)練孩子真的需要父母從"修身'走向"齊家'，才可能向著訓(xùn)練的目標(biāo)邁進(jìn)。我今年為此特地購置了MP3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到MP3中，然后通過功放播放，讓家中每一個人都接觸到這些信息，同步學(xué)習(xí)。同時對家庭成員的生活行為進(jìn)行肯定的約束和規(guī)范，孩子訓(xùn)練需要家庭每一位成員的成長。同時，借助MP3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我發(fā)覺網(wǎng)絡(luò)上有許多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時間一長，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。

學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)當(dāng)只怪孩子，也應(yīng)當(dāng)反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更簡單接受一些。其實(shí)，只要有心、有創(chuàng)意，家庭訓(xùn)練同樣也可以富有情趣。

孩子有了一些閱讀力量之后，我便開頭嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里，有時又靜靜放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo)。當(dāng)孩子意外地發(fā)覺這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜，同時也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心。

文字和語言有著不同的特點(diǎn)，語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不肯定留下多少印象，簡單這個耳朵進(jìn)，那個耳朵出。而文字則克服了這個弱點(diǎn)，只要不把它毀掉，那么無論什么時候都可以拿出來看看，而且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更簡單被孩子所接受。

它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與敬重，堅(jiān)持下去說不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步。由于隨著孩子年齡的增長，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚(yáng)啊、批判之類，漸漸會擴(kuò)展到推舉一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對某個觀點(diǎn)的探討等等，內(nèi)容開頭五花八門，這對于他的思維力量和寫作力量的訓(xùn)練也是一種關(guān)心。如此來來往往，家庭訓(xùn)練同樣可以增加不少樂趣。

在孩子的訓(xùn)練中怎么做才是對的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對孩子的訓(xùn)練有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個性、特點(diǎn)而不同，在訓(xùn)練中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中查找平衡點(diǎn)。

"加油'!"別灰心，再試一次'"你做的這件事真棒!我為你感到興奮!'我們常常會給孩子這樣的鼓舞，孩子將會在我們的鼓舞聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓舞，我們常常鼓舞孩子參與學(xué)校集體活動，回來后聽他講一講參與活動時發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問他一些問題：今日搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有愛好連續(xù)參與這樣的活動?參與這項(xiàng)活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的愛好，發(fā)覺問題并準(zhǔn)時排解解決。所以說我們的每一次鼓舞都是他進(jìn)步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的許多方面，我們都給了孩子許多的鼓舞和欣賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的樂觀的思想我認(rèn)為是很珍貴的。

雖然贊揚(yáng)和鼓舞是主要的，但有些時候，批判也是不行少的。在孩子的學(xué)習(xí)上，有時候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會覺得不快樂，但是，我們不會因此去嚴(yán)峻的批判他，有時候幫他找找緣由，有時候提示他應(yīng)當(dāng)怎樣去做。所以，他從來不會由于考試分?jǐn)?shù)少不敢告知家長。

訓(xùn)練專家徐國靜老師說，假如家庭訓(xùn)練僅限于如何培育兒童，而忽視真正需要提高的是父母素養(yǎng)，那么這樣的家庭訓(xùn)練很難取得預(yù)期的效果。父母素養(yǎng)不高，怎能擁有一個良好的家庭訓(xùn)練氛圍，又怎能培育出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的時候，你到處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會孩子的感受。當(dāng)孩子慢慢長大，你將會和孩子越走越遠(yuǎn)，代溝也隨之產(chǎn)生，從而難以把正確的思想和閱歷傳遞給孩子，導(dǎo)致訓(xùn)練的失敗。但假如父母從一開頭就能做到和孩子一起成長，用孩子的眼光看孩子，時刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長，你會發(fā)覺，在孩子漸漸讀懂這個世界的同時，你也漸漸地讀懂了孩子這本書，走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時，你距離勝利的父母也就越來越近了。

這是我們在訓(xùn)練孩子過程中的點(diǎn)滴體會，確定也有許多的不足之處。在今后的日子里，我們也會邊學(xué)邊教，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，讓孩子更加健康歡樂地成長，成為優(yōu)秀的人。

中同學(xué)家庭訓(xùn)練心得篇16

感謝學(xué)校為我們家長供應(yīng)了這樣一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我從家長學(xué)校學(xué)到了許多的學(xué)問，受益匪淺，女兒今年下半年進(jìn)入了學(xué)校一班級，與此同時我也就踏進(jìn)了家長學(xué)校的大門。x月x日以來我們在家長學(xué)校已上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭訓(xùn)練在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當(dāng)老師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長學(xué)校，通過她，使我對家庭訓(xùn)練有了更深、更新的熟悉，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地轉(zhuǎn)變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：

首先是訓(xùn)練觀念的轉(zhuǎn)變。通過徐老師、孫老師的講座，使我了解了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何協(xié)作學(xué)校做好孩子的訓(xùn)練工作。由于我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依靠心理。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要樂觀投入到對孩子的家庭訓(xùn)練之中，要和老師多溝通和溝通，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個平衡點(diǎn)，使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得訓(xùn)練的最好效果。通過朱德江