寫給任教教師的感謝信（共9篇）

第7頁共7頁寫給任教老師的感謝信〔共9篇〕篇1：怎么寫給老師感謝信尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的師生，同事們：你們好!首先想表達(dá)我最誠摯的謝意和最真摯的感謝之情。我叫張社會，在校職工，妻子兩年前癱瘓在床。今天九月份我也患上了不好的病“食管癌”，在河科大附屬醫(yī)院承受了治療。雙重的大病，昂貴的醫(yī)療費用使我束手無策，也曾想過放棄治療。待學(xué)校知道情況后，史校長、張科長親自到我家理解情況，而后由朱亞利老師為我發(fā)起“水滴籌”愛心捐款，使我的精神和經(jīng)濟(jì)得到了最大的撫慰。你們的善款已如數(shù)收到，我會重振精神積極承受治療，早日康復(fù)，回報好心人的捐助。最后再次向捐助的愛心人士表示由衷的感謝!感謝人:篇2：怎么寫給老師感謝信尊敬的高玲園長、田美惠、薛彩霞兩位老師：你們好!我是王嘉云的父親，孩子在貴園學(xué)習(xí)已經(jīng)快兩年了，通過這兩年的集體生活，我的孩子已經(jīng)可以適應(yīng)幼兒園生活，各方面都有了很大的進(jìn)步，這是我們家長最開心的事。這都于高園長和大六班田美惠、薛彩霞兩位老師對王嘉云的無微不至的關(guān)愛和不辭辛苦的教誨與幫助。王嘉云是一個患有嚴(yán)重自閉癥的孩子，送到貴園之初我有太多的擔(dān)憂，不舍幼小而又患病的孩子從此就要走出父母照顧的視線，分開溫暖熟悉的家，去過一種不一樣的生活;不舍幼小的他就要開場單獨去面對生疏的環(huán)境、生疏的人群，擔(dān)憂患病的他會被其他孩子欺負(fù);擔(dān)憂不知深淺的他會讓老師不耐煩;擔(dān)憂不會自己吃飯的他會餓著、擔(dān)憂生病、擔(dān)憂……自從入園兩年以來，在高園長和田美惠、薛彩霞老師的愛心、耐心、責(zé)任心關(guān)心下，用鼓勵、賞識的語言，使他逐漸康復(fù)?，F(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他最快樂的事情，小臉上時常掛著開朗自信的微笑，綜合才能也有了明顯進(jìn)步。我們深深明白孩子的點滴進(jìn)步得益于園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和兩位老師不厭其煩的細(xì)心照料，本來嘉云不會自理，“吃喝拉撒”都需要大人照顧，工作量很大，非常辛苦，但你們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子，是他的“好媽媽”。你們兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作態(tài)度，讓我欣慰。每次去幼兒園接送孩子，總能看到兩位代課老師忙這忙那，沒有歇息的時間，你倆默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。微笑，掛在孩子的臉上;感謝，流進(jìn)我的心窩。6月26日天氣異常的炎熱，嘉云在上課時，突然發(fā)生抽搐、昏迷不醒、高燒不退，兩位老師立即匯報了高玲園長。在高園長的帶著下，三人一起將嘉云以最短的時間里送到了志丹縣人民醫(yī)院，一個交費，一個喊醫(yī)生，一個扛著近40公斤的嘉云，(可見一個幼兒園的管理應(yīng)急機(jī)制是多么的完善)當(dāng)我聞訊趕到醫(yī)院時，已是兩個小時以后(我在義正老家干農(nóng)活)，嘉云已脫離了生命危險。三位老師仍然耐心的陪在哪里，細(xì)心的照顧著。直到醫(yī)生告知已無大礙，可以分開醫(yī)院時，你倆才向我認(rèn)真交代怎么幫助孩子退燒后，帶著一萬個不放心才漸漸分開……兩年來我嘗試過很多種感謝的方式，都被三位老師婉言謝絕，今天你們的舉動再一次讓我感動、讓我震撼。深夜看著高燒退去熟睡的王嘉云，發(fā)自內(nèi)心，寫下此文，以表感謝，再一次謝謝你們，讓紅都志丹將您們的事跡廣為傳頌。祝福園長高玲步步高升，祝福田美惠、薛彩霞兩位老師身體安康、工作順利!敬上篇3：怎么寫給老師感謝信給冷水中學(xué)何毓升老師及其家人馬志芳的一封感謝信我叫童榮，是陜西省安康市白河縣茅坪鎮(zhèn)桃園石龍村人，我大舅劉幫華，五十多歲是聾啞人，今年2月21日在縣城走失，當(dāng)天家人通過本地的白河微友,白河同城,等網(wǎng)絡(luò)媒體向社會求助，尋求幫助，均無線索。時間一直到2月27日，才有轉(zhuǎn)機(jī)。在2月27日我大舅幸運(yùn)遇到一位好心人收容，這位好心人就是冷水中學(xué)老師何毓升及其家人馬志芳，當(dāng)時收容時我大舅又渴又餓，腳走腫了，也沒找到回家的路。何老師通過交流大致理解到這是一位走失的聾啞人，于是端來熱氣騰騰的飯菜和洗腳水，讓我大舅泡了個腳吃了飯，由于我大舅是聾啞人，且不會寫字，何老師于是打了報警，派出所接到，跟我家人的報警走失信息一比照，確認(rèn)了我大舅的身份，便和我家人聯(lián)絡(luò)了。家人見到大舅后非常感謝何老師，但是何老師就謝絕了我們的紅包和禮物，只說這是自己應(yīng)該做的事情。說誰遇到這樣的情況誰都會伸出援手相助。何老師這種助人為樂的精神真是值得我們學(xué)習(xí)。我們一家人會牢記何老師的話，在今后的生活中將會竭盡全力幫助那些需要幫助的人，延續(xù)助人為樂的精神。祝天下所有的好心人一生平安幸福。篇4：怎么寫給老師感謝信各位主考、各位監(jiān)考老師、各位工作人員：在縣委縣政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，在高招委各成員單位的親密配合下，各位主考、各位監(jiān)考老師、各位工作人員結(jié)實樹立政治意識、大局意識，以主動擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)的態(tài)度全身心地投入到今年的高考效勞中，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)和孟津教育人特有的認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，克制重重困難，扎實工作，圓滿實現(xiàn)了平安高考目的。在此，謹(jǐn)向各位主考、各位監(jiān)考老師、各位工作人員表示衷心的感謝和崇高的敬意!祝大家工作順利、萬事如意、合家歡樂!中共孟津縣教育局黨組6月8日篇5：怎么寫給老師感謝信8月4日，為期5天的“弘慧山區(qū)老師暑期培訓(xùn)班”在湖南省沅陵縣借母溪鄉(xiāng)筒車坪九校圓滿完畢。此次活動得到了來自弘慧工程學(xué)校的多位校長、工程老師的積極參與，并得到了多位專家老師、愛心人士、合作伙伴、工作人員的付出和支持,在此表示深深的感謝!弘慧是一顆小樹苗，弘慧學(xué)生是樹苗的果實，而老師是樹苗的根基和土壤，樹苗能不能長的枝繁葉茂全靠老師的努力。相信經(jīng)過這五天的相聚，老師們對弘慧有了更加深入的認(rèn)識，樹苗的根基和土壤必將更加強(qiáng)大。弘慧教育基金會篇6：老師任教證明__________同志是我校一線老師，擔(dān)任_______年級_________課，特此證明!校長(簽字)：中心校校長(簽字)：單位(蓋章)：中心學(xué)校(蓋章)：年月日篇7：老師任教證明茲有老師自年月至年月為我校老師，現(xiàn)任教年級學(xué)科。特此證明。學(xué)校蓋章縣教育局意見(蓋章)：年月日年月日篇8：老師任教證明茲證明姓名同志，身份證號碼：※※※※※，自日在作為工作至今。特此證明單位(蓋章)XXXX年XX月XX日篇9：老師任教證明XXX，女，漢族，黨員，身份證號碼XXX，系我校XXX老師。