2022年高三語文教學總結(jié)集合7篇

第第頁共32頁好品嘗；有時一個學生朗讀，有時全班學生齊讀，有時老師自己范讀。有時是讀一遍，有時是讀兩遍或三遍，學生肯定特別喜愛這種教學方法。5?講解與引申的藝術(shù)老師講解試卷的目的，并不僅僅是為了讓學生識記該試卷上的內(nèi)容，而是要以該試卷作為例子，舉一反三，類推其余。因此，引申是很有必要的。例如，在講解古詩鑒賞題時，可以常常換一個角度提問，讓學生思索并回答。另外，可以找出一首具有相像特點的詩讓學生進行比較鑒賞。6?兼顧一般學生與尖子學生的藝術(shù)對于尖子生而言，已經(jīng)做過的試卷不明白的地方不多。因此，老師假如在講解過程中不重點關(guān)照尖子生，那么他們或許得不到多少收獲。有選擇地讓尖子生做老師，讓他們承擔一部分試題的講解。例如科技文閱讀題，讓抽象思維比較好的尖子生講解，他們對相關(guān)學問的理解有時會比老師更加精確。每一大題的一些基礎學問，可以讓形象思維比較突出的學生講解。講解與做題不同,生講題，一方面可以讓他們暴露問題，另一方面可以讓他們進行更深層次的思索。高三教學，做法多多，八仙過海，各顯神通。語文做題可以憑語感,而講解則須要有清楚的思路。因此,尖子語文做題可以憑語感,而講解則須要有清楚的思路。因此,尖子以上種種，已顯老套。但因積全組之才智，也不乏偏門暗器，才敢擺顯就教于同仁們。高三語文教學總結(jié)篇4暑假，潘校長的一記電話讓我再次回到高三，擔當高三文科1班、2班的教學工作并兼任高三備課組長，“受命以來，夙夜憂嘆”。我深知：高考成果是學校生存發(fā)展的命脈，我校20xx年會考、高考的優(yōu)異成果和自己所教學生承載的巨大期望和存在的諸多問題使我倍感壓力。然而再多的茫然嘆惋都于事無補，唯有腳踏實地、勤勉工作才能在逆境中找到一條出路，把握自己的命運。為此我及高三備課組成員重點進行了如下幾方面的工作1、研讀課標考綱和咼考試題。針對20xx年咼考的新形勢，我仔細研讀了考綱、考試說明以及全國18份高考試卷，特殊是重點關(guān)注5個新課改區(qū)的高考試卷，仔細分析，深化領悟。2、依據(jù)學生的學習現(xiàn)狀，制定復習安排，細心選編復習內(nèi)容和習題。在一輪復習中，我以教材為重點，回來課本，精編打印了全部課內(nèi)重點文言文的學問要點，讓學生填空，同時將120個文言實詞和18個文言虛詞的用法與意義歸納總結(jié)也印發(fā)給了學生，供學生復習背誦。又將近幾年年文言文考題細心選編，以填空的形式訓練學生推斷文言實詞、虛詞的實力，并針對重難內(nèi)容一一講解。大力夯實基礎，提高解題實力。3、博采眾長，為我所用。小說和散文部分復習中，我搜集整理了大量教學資料，希望能找到一條適合自己學生的教學方法。最終確立了以學問理論儲備為基礎、以審題和思路延展為核心、以答題格式為突破口的教法，務求實效。遴選5年真題，針對不同題型、考點、思維模式，強化訓練，集中講解，使學生的學問應用和思路拓展實力得到提升。4、仔細抓好講評課，講清解題規(guī)律或方法。每次考試之后，我都仔細分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，與學生溝通，弄清失利的緣由和教與學雙方存在的問題。在每次月考或測驗后的講評課前仔細分析試卷，有明確的目的性；講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性；講評后，引導學生領悟小結(jié)，留意深化鞏固，突出實效性。通過講評幫助學生堅固駕馭所學學問，提高運用所學學問的實力，培育學生良好的思維品質(zhì)和習慣。5、加大日?？疾椤⒄n堂提問、課后監(jiān)督輔導力度。對重點學生盡力進行一對一輔導，嚴格執(zhí)行我校目標追蹤制度，強化監(jiān)管落實。利用課下及自習課時間，針對重點學生、重點內(nèi)容，單獨輔導，限時訓練，進行學法指導，幫助學生形成語文學習習慣，駕馭解題方法，找差距，明不足，定目標，鼓志氣。6、團結(jié)協(xié)作、嚴抓會考。高三備課組成員較年輕，只有團結(jié)協(xié)作，集合大家才智才能發(fā)揮最大能量。為此，我多次組織高三備課組進行集體備課，對各學問點進行分工合作，集體探討各學問點的教學重點和教學方法，邀請多年擔當高三的潘文龍校長參加集體備課活動，請他對我們的教學工作予以指導并提出珍貴看法，這對第一次任高三的老師有很好的指導作用，提高了教學效率。存在的問題：1、學生學習被動，精氣不足，落實不到位。老師懲戒力度不夠，導致有些學生得過且過弄虛作假，學習不踏實。2、復習安排不夠緊湊，有的部分講解過于冗繁，效率低。備課還要更精細、更有針對性、更有效。3、作文積累量不夠，視野窄，思想膚淺，思維板滯，語言稚拙。人才聘請，上聘才網(wǎng)http：///高三語文教學總結(jié)篇5高三第一學期的工作結(jié)束，下面我對自己的語文教學工作做一個總結(jié)。高考成果是學校生存發(fā)展的命脈，“受命以來，夙夜憂嘆”，我校20xx高考的優(yōu)異成果和自己所教學生存在的諸多問題使我倍感壓力。然而再多的茫然嘆惋都于事無補，唯有腳踏實地、勤勉工作才內(nèi)在逆境中找到一條出路，把握自己的命運。為此我重點進行了如下幾方面的工作：1、研讀課標考綱和咼考試題。針對20xx年咼考的新形勢，我仔細研讀了13考綱、考試說明以及全國18份高考試卷，特殊是重點關(guān)注5個新課改區(qū)的高考試卷，仔細分析，深化領悟。2、依據(jù)學生的學習現(xiàn)狀，制定復習安排，細心選編復習內(nèi)容和習題。在一輪復習中，我以課內(nèi)文言文為重點，選編打印了全部課內(nèi)文言文的學問要點，同時將120個文言實詞和18個文言虛詞的用法與意義歸納總結(jié)也印發(fā)給了學生，供學生復習背誦。又將20xx—20xx年文言文考題細心選編17篇，針對重難內(nèi)容——講解。大力夯實基礎，提高解題實力。3、博采眾長，為我所用。小說和散文部分復習中，我搜集整理了大量教學資料，希望能找到一條適合自己學生的教學方法。最終確立了以學問理論儲備為基礎、以審題和思路延展為核心、以答題格式為突破口的教法，務求實效。遴選5年真題，針對不同題型、考點、思維模式，強化訓練，集中講解，使學生的學問應用和思路拓展實力得到提升。4、仔細抓好講評課，講清解題規(guī)律或方法。每次考試之后，我都仔細分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，與學生溝通，弄清失利的緣由和教與學雙方存在的問題。在每次月考或測驗后的講評課前仔細分析試卷，有明確的目的性；講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性；講評后，引導學生領悟小結(jié)，留意深化鞏固，突出實效性。通過講評幫助學生堅固駕馭所學學問，提高運用所學學問的實力，培育學生良好的思維品質(zhì)和習慣。5、加大日?？疾椤⒄n堂提問、課后監(jiān)督輔導力度。對重點學生盡力進行一對一輔導，嚴格執(zhí)行我校目標追蹤制度，強化監(jiān)管落實。利用課下及自習課時間，針對重點學生、重點內(nèi)容，單獨輔導，限時訓練，進行學法指導，幫助學生形成語文學習習慣，駕馭解題方法，找差距，明不足，定目標，鼓志氣。6、堅持作文單獨輔導，面批。同時從思想思路、行文結(jié)構(gòu)、作文模式、素材駕馭、篇章設計等單項入手，進行仿寫、背誦和積累。7、團結(jié)協(xié)作。向上屆高三老師請教，與同組老師協(xié)同教學，制定方案，溝通合作。存在的問題：1、學生學習被動，精氣不足，落實不到位。老師懲戒力度不夠，導致有些學生得過且過弄虛作假，學習不踏實。2、復習安排不夠緊湊，有的部分講解過于冗繁，效率低。備課還要更精細、更有針對性、更有效。3、作文積累量不夠，視野窄，思想膚淺，思維板滯，語言稚拙。下一步舉措：1、加大優(yōu)等生培育力度。針對優(yōu)生偏科生和藝術(shù)體育生形成有效的教學策略，對重點學生盡力進行一對一輔導，嚴格執(zhí)行我校目標追蹤制度，除了在基礎學問方面提出嚴格要求外，結(jié)合高考內(nèi)容加大訓練和指導力度，針對其學習中的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導，培育其學習信念；對偏科生和藝體生多提攜多關(guān)注，盡力提高他們學習的主動性，加強學習習慣和方法的指導。2、提高課堂教學效率。將日常教學和考試與高考內(nèi)容緊密連接起來，提高課堂教學的效率和質(zhì)量，細心備課，仔細探討學生、探討教法、探討學法指導。3、嚴格教學管理。嚴格約束學生的行為，加大力度，多想方法，提高學生對語文的重視程度，促使學生學好語文。4、加高校生的閱讀積累量，使學生品嘗優(yōu)秀作文語言、材料，積累學問。6、加強與學生的溝通溝通和心理疏導。培育學生信念，激發(fā)起學習語文的愛好和動力。7、不斷向優(yōu)秀老師學習。多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向優(yōu)秀老師學習，加強教化反思，通過反思提升自己，不斷改進工作作風。雖然面臨嚴峻的形勢，但作為老師，我肯定會全力以赴，克服困難，力爭實現(xiàn)我校高考既定目標。教學體會：1、任何時候，都要學習、進取，鉆研業(yè)務，恒久虛心務實，仔細敬業(yè)。2、要結(jié)合教學實際，敢于創(chuàng)新，敢于探究。3、做好自己的本職工作，不遺余力。4、不要怕學生基礎差，要想學生之所想，急學生之所需，從實際動身，用真誠感動學生，用激情激勵學生，用方法指導學生，用學問充溢學生，用毅力推動學生，用創(chuàng)建變更學生。5、老師更要自信，更要有一顆健康、主動的心態(tài)。6、放手按安排讓學生讀書，大量的讀，用真正的作品陶冶學生、塑造學生。7、教學要擅長引導和激發(fā)熱忱愛好。8、老師要擅長和學生溝通。9、老師要不斷積累教學資料和教學閱歷，理科尖子生的語文素養(yǎng)提高是個仍舊須要深化探討的課題。10、老師要形成自己的學問體系和教學風格。11、與時俱進，真誠做人，扎實做事，精湛業(yè)務，提升素養(yǎng)。高三語文教學總結(jié)篇6轉(zhuǎn)瞬間，一年的試用期立刻結(jié)束了。懷著對教化的幻想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。面對人生的新起點，我充溢信念。因為我堅信，路是人走出來的。過去的一年，是不斷探究奮斗、不斷檢討完善的一年。在這一年當中，無論是教學思想和教學理念的形成與接受，還是教學方法和教學實力的積累和提高，以及教學內(nèi)容和教學理論的豐富和拓展，都有了較大程度的提高，切實感悟到師德師風的重要，懂得了老師的責任，同時在學習實力、教學實力，以及專業(yè)水平都得到較明顯的提升。以下是我參與工作一年來的狀況，匯報如下：（一）加強學習，愛崗敬業(yè)。品德是確定一個人價值的先決條件。良好的師德風尚是個人在老師這一平凡而又崇高的崗位上所努力追求并竭力保持的必備風范。一年來，我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求，在愛崗敬業(yè)的總思想的指引下，秉承學校優(yōu)良作風，在詳細的教學實踐中比照每一條師德建設要求，努力提升自己的師德品行。在育人思想上，堅持以人為本；在工作看法上，遵循服務意識；在行為作風上，強化自律意識；在培育目標上，樹立創(chuàng)新意識；在職業(yè)發(fā)展上，信奉競爭與合作意識。在此基礎上，時刻以教化政策法規(guī)為指導，主動貫徹新型的教化教學方針，使自己的教化教學工作始終行駛在正確的軌道上。（二）加強業(yè)務探討，努力提高教化教學水平。在如今的時代環(huán)境里，一個人的學問如同一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必需不斷增加學問的廣度和深度。工作以來，教學中的活動與任務有時讓我頗感壓力。因此，我深感加強學習與反思對提高自身業(yè)務素養(yǎng)的重要性和必要性。在日常工作中，我不忘緊跟時代步伐，充分利用學校便利的網(wǎng)絡資源，學習先進的教化教學學問。在班級管理中，也制作多媒體來增加班會課的趣味性。一有空閑，我便常常閱讀本校名師及全國各地名優(yōu)老師的個人博客，學習他人先進的教學方法和教學理念。這一年，是學習與反思的一年，是不斷探究教學理念的一年，并且這條探究的道路還將接著往前走，力爭走得更遠、更光明。（三）踏實工作，仔細做好教學工作1、仔細備課，我始終堅信，要想上好一堂課必需得認仔細真的備課。不但備學生而且備教材備教法。依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩課件，課后剛好對該課做出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。2、上好每一堂課。上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，比如，運用自己制作的教學卡片，利用聲音的抑揚頓挫來吸引學生的留意力，將枯燥的學問編成上口的歌謠等等。以及從學生的實際動身，留意調(diào)動學生學習的主動性和創(chuàng)建性思維，使學生有舉一反三的實力，培育學生的學習愛好。我厭煩死氣沉沉的課堂，于是運用各種教學方法，使學生愛好盎然，主動性大大提高，整個課堂洋溢著歡樂的氣氛。我留意照看到全班同學，激勵差生回答簡潔的的問題，提高他們的自信念。并且全班同學分為幾個小組，相互對比，提高競爭意識。3、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是寫好具體的記錄，仔細的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐性講解，不會寫字就手把手地教，剛好查缺補漏。并與家長聯(lián)系，剛好溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進行輔導。4、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。5、仔細批改作業(yè)，作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，并針對有關(guān)狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。一年的試用期就要結(jié)束了，在這短短的一年中有太多太多的收獲。我會以這年見習為契機，盡快地成長為一名合格的人民老師，踏踏實實地做好每一件事情，一步一