家長教育心得（推薦5篇）

第13頁共13頁家長教育心得〔推薦5篇〕篇1：家長教育心得家庭成員之間因爭吵而積累的冷漠、抱怨和疏離，會給所有的成員(包括孩子和父母)帶來極大的負面影響，甚至導致他們的人生全面失守。假如放任彼此之間的關系疏離和冷漠，會對孩子造成很多影響，比方他們的學習。為什么親子關系問題會影響到孩子的學習?因為孩子在日常生活中，經常會被親子關系的問題所困擾，沒有方法把精力全部放在學習上，成績自然也就不理想了。一份疏離的、有問題的親子關系，還會對孩子將來的人生，包括他的工作、婚姻家庭都產生重大的影響。有很多當年和父母關系不太好的人都有這樣的感覺，盡管已經事隔多年，生命當中總有一分遺憾，有一分缺失，甚至總會覺得心靈的某個地方在隱隱作痛。解決親子關系問題，不僅是幫助我們解決當下的問題，更重要的是可以讓孩子在將來的人生當中不會面臨那么多的困惑，不會面臨那么多的痛苦。有一個詞叫做連根養(yǎng)根，這四個字，是中華傳統(tǒng)文化當中非常重要的一個詞語，也是一條非常重要的理念。它把每一個人比作是一棵大樹，而一棵大樹的根就是，每一個人和父母之間、和祖輩之間的那一份鏈接。假如一個人沒在親子關系當中得到充分的滋養(yǎng)，就如同一棵樹的樹根吸收不到充足的肥料的滋養(yǎng)一樣，最終不可能會長成一棵枝繁葉茂的大樹，甚至即便是他長得很茂盛，根基也扎的不夠深，容易被風吹倒。造成以上種種現(xiàn)象及結果的原因在哪里呢?總結下來，發(fā)現(xiàn)有四個重要的原因。一個應該叫做是培養(yǎng)過程當中的創(chuàng)傷。教育孩子的過程很重要，爸爸媽媽的言行給孩子的感覺很重要。一個孩子在成長過程當中承受到的愛和關注、以及傷痛，都決定了這個孩子在將來的人生道路上，用一種什么樣的態(tài)度去面對他身邊的人和事，去面對他的整個世界。因此，假如一個孩子在成長的過程當中、在童年時期沒有承受到足夠的愛，那么這個孩子在成年之后可能會窮極一生都在追求一份愛;假如一個孩子在童年時期沒有接收到足夠的平安感，那么這個孩子可能終其一生都在追求一份平安感;假如一個孩子在童年受到一份創(chuàng)傷，有可能他會帶著這一份創(chuàng)傷走完好個人生，甚至讓自己的創(chuàng)傷蔓延到自己的下一代身上。心理學研究人員經過大量的實驗調查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計，最終證明：一個人在六歲、甚至三歲之前，所有的行為形式將決定TA以后的行為形式;TA以后整個人生歲月當中的行為形式，都只是那一段時間的行為形式的一種重復。因此，父母在培養(yǎng)孩子的過程當中，千萬要注意那些對孩子有創(chuàng)傷性的事情，會對孩子造成的影響。假如你發(fā)現(xiàn)已經給孩子造成創(chuàng)傷，一定要及時給TA做一份療傷，直至愈合。其實我們的父母可能也曾在成長當中，受到過創(chuàng)傷，并且一直沒被療愈，比方，可能你也有一份渴望沒有被關注到，那么你要去反思一下，我是否將這樣的一種形式帶到了孩子的身上?因此，在做青春期教育時，不僅要去針對孩子們做一些事情，同時也要讓父母聊一聊自己在幼年時期所遭受的一些傷痛或創(chuàng)傷。當這些傷痛或創(chuàng)傷被清理干凈，治愈之后，家庭中的每一個成員，不管是爸爸媽媽還是孩子，都會在自己的親子關系處理問題上有很大的進步。第二個造成青春期的孩子容易跟父母發(fā)生問題的原因是：在青春期的過程當中，孩子已經漸漸的長大，他們已開場有自己的意識，想要獨立做決定，想學會漸漸地獨立，而爸爸媽媽們卻不愿意長大，他們的思維，以及對于孩子的認知，仍然停留在孩子小的時候，仍然希望孩子事事聽自己的。當父母的掌控欲阻礙了孩子的獨立欲時，矛盾就會產生，沖突就會出現(xiàn)，因此很多父母都會納悶地說：這個孩子怎么不像小的時候那么聽話、那么乖巧、那么跟我關系親密了?造成青春期的孩子容易跟父母發(fā)生問題的第三個原因是：父母還停留在說教的階段。說教一詞最早出自《漢書·儒林傳·梁丘賀》：待詔黃門數(shù)入說教侍中，以召賀。顏師古注：為諸侍中說經為教授。比喻僵硬地、機械地空講道理。應當成認，說服教育是一種不可或缺的重要的教育方法，但要有針對性，要防止空洞抽象的說教，否那么就是嘮叨、啰嗦，如同一只蒼蠅整天在耳邊“嗡嗡”亂叫，能不煩人嗎?還有，要想正人必先正己，要想管教孩子，父母必須先管好自己尤其是那些自己整天拿著手機玩得不亦樂乎的父母要注意了，假如你想苦口婆心地教育孩子不要迷戀手機，可得他們會懟你：自己都做不好，憑什么管別人?!造成青春期親子關系緊張的第四個原因：時代在變化，而父母卻沒有及時的跟上時代。說到時代的變化，就不得不提中國的開展，中國從1979年改革開放至今，相當于是從一窮二白的農業(yè)社會，一下子就跨入了信息社會。而西方卻是從農業(yè)社會到商業(yè)社會，再到信息社會，也就是說，西方兩三百年的路，中國才用了三四十年，因此，西方國家有足夠的時間去將一些社會矛盾、社會問題漸漸消化掉。而中國因為開展太快，很多的事情還沒有來得及完全消化，就已經呈如今所有人的身上了。這些問題，不僅反射在整個社會上，也使我們的親子關系受到價值觀相沖突的影響，從每種角度上來講，我們和孩子如今相差的不是二三十歲，而是二三百歲。大家可以想象一下：假設一個兩三百年前的人站在你面前來跟你講話，你是否能聽得懂?你是否還可以承受他的那些理念?因此，我們的爸爸媽媽一定要跟上時代的變化，跟上孩子成長的腳步。篇2：家長教育心得對于孩子的教育，我們一直是在探索中前進，一邊汲取前輩們的經歷，一邊結合自己孩子的特點開展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。他的每一個進步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院馈Ｊ紫纫蠛⒆拥耐瑫r，我們自己就要做典范。主動去理解孩子，尊重他們的愛好。孩子喜歡什么或不喜歡什么都是孩子的權利，父母應順其天性，順其自然，在溝通中擅長發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、愛好，并對孩子的興趣進展正確的保護和培養(yǎng)，讓興趣成為孩子走向成注意聆聽，鼓勵孩子多談關于他自己的事。家長關心孩子，不僅要用眼睛“看”，而且要用耳朵“聽”。這個“聽”，就是要鼓勵孩子多談談自己的事情。尊重孩子的發(fā)言權，讓他覺得自己很重要。人際交往中，我們知道這樣的一條原那么：尊重別人發(fā)言權。但在親子交流中，家長們卻往往忽略了這一點。很多家長習慣以自己的意識領導孩子的行為當孩子發(fā)表言論的時候，或者駁斥說“不懂就不要亂說”，或者毫不在乎地敷衍這樣做會減低孩子的存在感，讓孩子產生“我的觀點一點也不重要”“我不值得尊重”的想法。。很多時候我們家長忽略孩子的想法。。孩子也是一個有自己需要和情感需求的獨立個體，對于孩子的要求，一些父母都是對孩子有求必應，吃的、用的、穿的、玩的完全滿足，甚至是不合理的要求也一概應允在這方面是這樣做的：當孩子想擁有一個特別喜歡的玩具或其他方面的懇求時，我們會和孩子約定好，假如每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時能盡量認真聽講，需要時能幫媽媽拾掇整理。或者約定只能買一樣。那末到時候我們就會給買；而呢，也會很樂意并很努力地表現(xiàn)自己。我覺得孩子在這個過程中學會了耐心地等待，增強了控制自己的才能，學到了一些做事的技能；而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應的勞動或一定的代價；也在無形中培養(yǎng)孩子的責任感。不僅是孩子，我們家長也要以身作那么。說到做到。給孩子做典范。一切都是為了孩子的安康成長。掙錢、體面、開展前景、“詩和遠方”，支撐起上述幾項標準的，必須是生存技能和才華，而讀書是練就生存技能和才華的唯一手段。有一所理想的大學去讀，得到一份體面的工作，享受浪漫的青春，人生開展有廣闊的前景，這才是理想的人生旅途。21歲的乞丐，年級輕輕掙了186萬，有什么可羨慕的呢?10多年的乞討生涯中，他又遭受了多少人的唾棄和不屑呢?賣煎餅果子月入3萬元的大媽，又有什么可羨慕的呢?即便她確實年入30多萬，又有幾個年輕人會去攤煎餅果子?有幾個青春韶華的年輕人，愿意讓自己的年華與風吹日曬為伴?萬般皆下品，惟有讀書高。當某些家長把掙錢視為培養(yǎng)孩子前途的唯一標準時，顯然無視了一個人生活在世上的體面、開展前景和詩意。讓我們不要做這樣短視的家長，讓我們的孩子把目光放長遠些。請記住，詩歌和遠方的種子，都埋于手下的書籍中，讀書，是青春時代無盡美妙的享受。篇3：家長教育心得教育孩子，從與孩子共同生活的時刻，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。家庭教育是一個復雜的事情，也是一個偉大的事情。“望子成龍，盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿。作為母親可以說我在女兒身上花費了太多的心血，不管是生活還是學習。孩子不同的成長階段也需要匹配不同的教育方式。女兒如今上初中，有自己的想法，所以我選擇尊重她，信任她，多與她溝通。這么多年對女兒的教育，以下是我深有體會的幾個觀點。一、不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么，這樣孩子不懂得珍惜，覺得父母可以滿足他們任何事，這樣孩子就沒有上進心，缺乏解決困難的才能。二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境孩子做作業(yè)時我們不好在她旁邊看電視，玩電腦，需要給孩子提供一個良好的學習環(huán)境。三、多與孩子溝通，知她、懂她多與孩子溝通，從她的講述中就可以覺察她的進步或問題，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)缺點，及時發(fā)現(xiàn)孩子的變化。有進步要表揚，錯誤也要糾正。不同的家長有不同的教育方式，但是我堅信沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母，關于家庭教育問題我們還有很多地方需要學習，只希望女兒能陽光安康的成長。家庭教育心得體會——父親教育古語有云，“養(yǎng)不教，父之過。”可見在古人觀念中，父親在家庭教育過程里擔當了非常重要的角色，然而如何出色地扮演好這個角色，是需要作為父親的我不斷考慮的問題。父親的言傳身教往往比母親更有力，父親自身文化素養(yǎng)的進步，直接影響著孩子的學習態(tài)度和行為。在還很多孩子眼里，父親總是很威嚴，但是作為父親要嚴慈相濟。當然作為一個好父親的首要條件就是要以身作那么，言傳身教。家庭教育是一個復雜的過程，也是不斷學習改善的過程，在這樣一個過程中我最重視的既是對女兒人格的教育，做任何事情的前提都是先學會做人，人格魅力要勝過一切權利、金錢的利益。教育子女是父母的共同責任，但是夫妻雙方教育觀念不一致可能是大多數(shù)家庭遇到的問題。意見有分歧完全是正?，F(xiàn)象，問題是,對于這種分歧,事前應該盡可能通過協(xié)商,獲得一致意見,一時不能統(tǒng)一,那么求同存異,但無論如何不能暴露在孩子面前。夫妻雙方互相配合、互相支持很關鍵。孩子在家庭中最怕的就是父母沖突。孩子的不良行為的最初起因,大多數(shù)來于父母沖突。要做到在孩子面前不沖突,這就要求我們遇到矛盾時都能控制住自己的感情,或至少有一方能控制住自己。解決問題的最好方法是等孩子不在家或入睡后,夫妻雙方再漸漸交換意見,給孩子創(chuàng)造一個和睦的家庭環(huán)境。讓孩子在有愛的家庭中成長，她才會懂得愛自己，愛別人。篇4：家長教育心得接下來的對話就毋庸贅述了。如今我們都弄清楚了，21歲的小伙子是職業(yè)乞丐，他乞討了9年，掙了186萬。即便時下在濟寧，每天仍然乞討500元，算起來每月能掙15000元。掙錢是不少。單看掙錢的數(shù)目，我們這些工薪層都會為之心動。可是，他是乞丐，是乞討而來的錢財，我們?yōu)榱诉@樣的“年薪”會做乞丐嗎?尤其是，我們會讓自己的孩子，把這個21歲的“百萬富翁”視為楷模嗎?絕對不會。只有神經病家長，才會讓孩子去街頭乞討，以獲取那186萬的巨額收入。因為，做乞丐，是時下社會上很不體面的職業(yè)，是為了生存不得已而為之的選擇?？纯匆曨l中21歲年輕人的模樣，我們就會搞到，那種乞討的生活，絕對不是我們想要的。這一下，我們就一下子明白了，掙錢不是工作和謀生的唯一目的了。假如單純?yōu)榱藪赍X，那干脆就讓孩子做乞丐得了。選擇一種職業(yè)，打造一種生存形式，盡管必須有物質收入做保障，但掙錢絕對不是唯一的選項。除了掙錢，必需要體面。這種體面，是社會群眾的認可程度和尊重程度的統(tǒng)一。什么樣的工作是比擬體面的呢?一句話說不準。打個比方就知道了——我們身邊的丈母娘選女婿時，喜歡選擇什么樣的女婿，他們的工作就是體面的。上述21歲的小伙子，有了婚房，再把100多萬都做了彩禮給了丈母娘，恐怕也沒有哪個家長愿意把閨女嫁給一個乞丐。通常意義上，體面的工作收入穩(wěn)定，普遍受社會群眾尊重。公務員、醫(yī)生、老師等國家企事業(yè)單位的工作崗位，都屬于這一類的工作。(三)對于一個心高氣傲的丈母娘而言，將來女婿的工作僅僅體面，還是不夠的。體面之外，那就是開展前途。21歲掙了186萬，除了缺乏謀生的體面外，再就是沒有任何的前途。即便他經過艱辛的努力，混成丐幫幫主，也仍然難以贏得社會尊重。一個理想的職業(yè)，除了收入之外，還必須有前途，有開展的.前景。例如，公務員有更高的級別，老師、醫(yī)生有更高的職稱。這就不難理解，為什么有些工作，即便收入高，也未必不體面，但仍然不是丈母娘們選擇女婿的范圍。譬如，清潔工、攤煎餅果子、建筑小工、廚師等，他們的工作會得到社會群眾的認可，但是相對而言，類似工作僅僅是為了謀生，沒有太大的開展前景。我是兩個男孩的父親，我希望倆兒子將來有著體面且有開展前景的工作，除此之外，還必須有詩和遠方。詩，就是生活除了謀生外，還要擁有自己的愛好，有自己的個性，有自己的特長，有自己的快樂。遠方，就是不要被生存的困窘束縛住自己，世界這么大，要可以走得遠，飛得高。因此，一個年輕人闖蕩人生，僅僅有掙錢的保障是不夠的，這頂多能解決生存問題。要想贏得社會群眾的認可和獨特的人生享受，必須有體面、開展前景、“詩和遠方”。篇5：家長教育心得假如有人告訴你，他21歲，就已經“工作”了9年，掙了186萬，買了一套房，你說不定會欽佩不已。要知道，我們工薪層，辛苦一生，無非就是買一套房，剩下些積蓄而已。現(xiàn)實中確實有這樣的年輕人，他曾經每天掙800元，年入近30萬元。如今，他每天都收入500多元，算起來，年入仍然達18萬元。僅僅21歲的孩子就這么能掙錢，這對于年輕人