教師述職報告總結(jié)大全

—教師述職報告總結(jié)大全老師，以教育為生的職業(yè)。這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一，又一年了，老師們該要如何開頭寫自己的述職報告!下面是為大家?guī)淼挠嘘P(guān)最新20XX老師述職報告總結(jié)大全，期望大家喜愛!20XX老師述職報告總結(jié)【篇1】短短的一學(xué)期教學(xué)工作又結(jié)束了，在這繁忙而充實的一學(xué)期中，我感受較多，現(xiàn)將本期自己在教學(xué)中的點滴得失作一個反思。本期我所任教的是五班級，本期的教學(xué)任務(wù)較繁重，其中學(xué)問點包括分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法，長方體和正方體，方程，折線統(tǒng)計圖等，其中長方體和正方體，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法，方程是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)之前，我充足的備好課，同時我深知備好課是上好課的關(guān)鍵，而備好課重要的一點是要備同學(xué)，由于接手本班了解到同學(xué)的整體成果不平衡，因此，我把根底學(xué)問的傳授作為我的一個很重要的方面同時，也為優(yōu)秀的同學(xué)作好“能量”的儲藏。教學(xué)之中，我運用多種教學(xué)手段去吸引同學(xué)，用多種教學(xué)方法去感染同學(xué)，促使他們寵愛數(shù)學(xué)，情愿學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，比方，長方體和正方體的熟悉教學(xué)中，我利用多媒體教學(xué)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；對待優(yōu)生，我充足讓他們吸飽、吃夠；對待中等生，我讓他們堅固把握根底學(xué)問的同時，逐步培育他們的思維力量、表達(dá)力量等；特別是對待差生學(xué)習(xí)主動性不較高，我更加的重視他們，讓他們體驗勝利的喜悅，培育他們學(xué)習(xí)的信念。教學(xué)之后，我根本做到每課后立刻反思，每單元反思，按時總結(jié)自己在教學(xué)工作中的得失，以便在后面的教學(xué)中發(fā)揮長處，克服缺乏，同時，主動學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗的老師的優(yōu)秀經(jīng)驗，聽他們的課，有什么教學(xué)中的困惑去請教他們。經(jīng)過我和同學(xué)的共同努力，同學(xué)的成果有所提高，同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛有所強(qiáng)化，學(xué)習(xí)愛好有所提高，根本會主動主動的學(xué)習(xí)。由于經(jīng)驗的缺乏，在教學(xué)工作中仍會有很多缺乏，感覺時間“少”、任務(wù)重，對待差生的輔導(dǎo)仍有待加深，課堂40分鐘的效率不夠高，小搭配作仍有待強(qiáng)化，沒有發(fā)揮每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，教學(xué)沒有合理面對全體，個別差生缺乏與他人的合作的意識等。在下期的教學(xué)工作中，我肯定克服我的缺乏，關(guān)懷每一位同學(xué)，努力讓每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)中感受到學(xué)習(xí)的歡樂，讓同學(xué)在集體中主動參與，主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感受勝利的喜悅。在今后的教學(xué)中，還應(yīng)注意以下幾個方面的轉(zhuǎn)變：第一、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即在愛好培育及習(xí)慣養(yǎng)成中體驗數(shù)學(xué)。第二、在活潑、詳細(xì)的教學(xué)情境中感悟數(shù)學(xué)。第三、解讀教材，在有機(jī)整合和學(xué)問重組中呈現(xiàn)數(shù)學(xué)。20XX老師述職報告總結(jié)【篇2】轉(zhuǎn)瞬間，20X-20X年第一學(xué)期的教學(xué)工作已畫上圓滿的句號。本學(xué)年中，我擔(dān)當(dāng)一班級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?；厥鬃哌^的日子，內(nèi)心有些許的欣慰，也有幾分感慨。一、思想方面本學(xué)期我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛黨的教育事業(yè)，能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好老師之間、師生之間的關(guān)系，特別敬愛老老師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的典范；愛崗敬業(yè)，有奉獻(xiàn)精神；能主動涌躍參與學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高思想熟悉，端正工作看法，聽從工作布置。二、教育教學(xué)工作這學(xué)期，本人擔(dān)任一班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中，我能自覺做到仔細(xì)鉆研新課標(biāo)、吃透教材，主動開拓教學(xué)思路，不斷學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。而且在教學(xué)中按時反思，發(fā)覺自己教學(xué)中存在的問題，并主動尋求解決對策。在教學(xué)中我能夠針對一班級同學(xué)的特點來設(shè)計課堂教學(xué)，教學(xué)中我注意引導(dǎo)同學(xué)體驗數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)系，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)愛學(xué)數(shù)學(xué)、會用數(shù)學(xué)。在課堂教學(xué)中，我能夠主動地實行多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效。在重視課堂教學(xué)的同時我也特別重視對同學(xué)的個別輔導(dǎo)。同學(xué)每天做的作業(yè)我都按時的批改并講解，并利用同學(xué)的課余時間找同學(xué)改錯進(jìn)行復(fù)批。三、考勤方面本學(xué)期，我每天堅持按時上下班。學(xué)校給我布置的各項工作我都能按時到崗，仔細(xì)負(fù)責(zé)地完成自己所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。而且整個學(xué)期沒請過一天假。四、在本學(xué)年教學(xué)工作中我主動參與教學(xué)科研工作，參與了小學(xué)課題《培育同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成》研討，同時撰寫了多篇省市級論文。一份耕耘，一份收獲，在我的努力下班級的教學(xué)成果穩(wěn)步上升，同學(xué)品德方面也有肯定進(jìn)步，今后我將連續(xù)努力，在三尺講臺上不斷的發(fā)揮自己的光和熱。我深知，作為一名老師，不僅需要努力地工作，更要把握合理的工作方法，做好教育教學(xué)工作方案。我們在教會同學(xué)“活到老，學(xué)到老”的同時自也應(yīng)當(dāng)不斷地學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能賜予下一代更好的教育!我相信一個擅長思索的我，下學(xué)期的工作肯定會更有成效。20XX老師述職報告總結(jié)【篇3】20X年高考中，同學(xué)的數(shù)學(xué)考得還好，這是高三全體數(shù)學(xué)老師共同努力、辛勤耕耘的結(jié)果。高考的復(fù)習(xí)和備考是一個系統(tǒng)工程，是需要周密考慮設(shè)計的。一、制訂有效的復(fù)習(xí)方法1、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。在第一輪復(fù)習(xí)中，潛心鉆研教材，明確教材系統(tǒng)，居高臨下地駕馭教材，合理地拓寬加深，寧可少些，但要精些，切實給同學(xué)編織出一張完好的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，讓同學(xué)懂一點，曉一類，通一片。對各個模塊進(jìn)行細(xì)心梳理，慢功出細(xì)活，盡量做到在復(fù)習(xí)教學(xué)中不漏掉任何一個學(xué)問點，對數(shù)學(xué)的根本方法和思想逐一進(jìn)行歸納和訓(xùn)練，夯實了同學(xué)的數(shù)學(xué)根底學(xué)問和根本技能，提高課堂教學(xué)效率。讓同學(xué)一步一個腳印，扎扎實實地學(xué)好根底學(xué)問。2、對高考的重點、熱點、難點反復(fù)訓(xùn)練，循環(huán)滾動式訓(xùn)練。①強(qiáng)化函數(shù)部分的復(fù)習(xí)。以函數(shù)部分為復(fù)習(xí)主線，帶出不等式、數(shù)列、三角的復(fù)習(xí)，用函數(shù)思想方法去統(tǒng)領(lǐng)不等式、數(shù)列、三角。②對同學(xué)得分的重點反復(fù)訓(xùn)練。一是選擇題、填空題訓(xùn)練，二是重點抓解答題中的立體幾何、三角函數(shù)、數(shù)列，選修部分的解答題。③在復(fù)習(xí)現(xiàn)階段的同時，平常測驗要穿插已經(jīng)復(fù)習(xí)過的內(nèi)容，按高考的要求選題，用循環(huán)滾動式的訓(xùn)練來強(qiáng)化和穩(wěn)固復(fù)習(xí)過的學(xué)問和技能，降低遺忘率。3、堅持周考和月考相結(jié)合，訓(xùn)練。檢驗復(fù)習(xí)的成果，找出存在問題。4、考前重視培育同學(xué)的考試經(jīng)驗和良好的考試心理，考前同學(xué)往往會顯現(xiàn)焦慮、緊急等心情，這一階段我們便耐煩幫忙同學(xué)查漏補(bǔ)缺，讓同學(xué)對模糊不清甚至遺忘了的學(xué)問再重新清楚起來，這樣便可以樹立高考必勝的信念；我們還對同學(xué)每次考試的試卷進(jìn)行面批面改，幫忙他們查找解題中顯現(xiàn)的各種失分原因，積累他們的考試經(jīng)驗，養(yǎng)成良好的解題標(biāo)準(zhǔn)。二、仔細(xì)吃透考綱，重視各地信息考綱已細(xì)化至考試說明，吃透考試說明，是指導(dǎo)復(fù)習(xí)的根本前提，這是一個方向性、原則性的問題，不能有半點的模糊。我們備課組在不同的階段反復(fù)研討、通讀考試說明，挖掘出其精髓，把握精確復(fù)習(xí)的方向。信息時期，信息當(dāng)然是重要的，搜集各地的備考信息，對指導(dǎo)備考、修正復(fù)習(xí)方向有很大催化作用。以上便是一年來我們的高三數(shù)學(xué)備考工作，今后我們將再接再勵，向全部學(xué)校和老師學(xué)習(xí)，為完善和提高備考水平而奮斗。20XX老師述職報告總結(jié)【篇4】20X年下學(xué)期我擔(dān)任了XX六個班的地理教學(xué)工作（高二文科班、理科班和高一班的），并擔(dān)任高一地理備課組長的工作，任務(wù)艱難，在與諸位地理老師的協(xié)同合作下，職責(zé)，腳踏實地的工作，教學(xué)活動的井井有條，現(xiàn)將一學(xué)期的工作匯報如下：一、參與課改培訓(xùn)，理論學(xué)習(xí)、觀念轉(zhuǎn)變學(xué)布置我與備課組老師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店參與了高二地理學(xué)科新課改培訓(xùn)。三天培訓(xùn)期間，通識培訓(xùn)，對《一般高中課程方案（試驗）》讀；教育出版社、課程教材所的專家從教材編寫對人教版一般高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書必修《地理2》、《海洋地理》《災(zāi)害與防治》的設(shè)計思想和教材內(nèi)容作了介紹；廣東省的一線老師介紹了課改試驗教學(xué)經(jīng)驗和；省地理教研員對一般高中新課程試驗地理學(xué)科的開設(shè)、、課時布置、教學(xué)和教研等了看法；科學(xué)的培訓(xùn)使對新一輪高中課程改革的背景、理論、、策略、等的熟悉，理論學(xué)習(xí)的是走進(jìn)新課程的關(guān)口。二、本職工作及高一地理備課組長的工作本學(xué)期切實高中地理睬考工作，力爭同學(xué)達(dá)標(biāo)，做學(xué)習(xí)同學(xué)的工作。注意對高二文科班打好根底及培優(yōu)，組織高一備課組以下工作：1、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程培訓(xùn)工作學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材，對實踐中的反思與，力求課改中的和難點。2、布置每星期的教學(xué)進(jìn)度、課時布置，每堂課的大致上法，從而十個班級的教學(xué)進(jìn)度。高一備課組內(nèi)，每位科任老師上倆次公開課，取長補(bǔ)短，教學(xué)相長。3、期中、期末復(fù)習(xí)工作、學(xué)習(xí)考試說明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，期中、期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和閱卷等工作。4、抓教學(xué)常規(guī)組織學(xué)習(xí)活動，多教法，課堂效益，學(xué)法，將如何同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)多元化，為同學(xué)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。主要措施：培育的道德標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)中多采納啟發(fā)式性的教學(xué)。激勵同學(xué)動腦思索、大膽想象、。課堂上細(xì)心設(shè)計多彩“任務(wù)性”活動，設(shè)計的活動，實踐，有利于同學(xué)力量的目的。三、投身單元備課活動新課標(biāo)、把握新教材更快的新課改的，早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了必修《地理1》的備課暢想，開學(xué)后制定了周密具體的方案并已把任務(wù)。布置我擔(dān)當(dāng)章三、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務(wù)。備課組采納“個人精備-集體研討-個人修改”的備課新模式，了個人的優(yōu)勢和，整體了備課。舉辦組內(nèi)備課活動，老師的溝通、研討、借鑒的時機(jī)增多，對的把握、駕馭新教材了的作用。幾次集體備課活動積累了珍貴的經(jīng)驗，老師的視野也開闊了，目光更光明了，把握新課程的力量了。此外還積累搜集了的可共享溝通的課程資源。四、尋求理念與課堂的契合，找出困惑新課改實施各樣的涌現(xiàn)，屢次總結(jié)1、課時緊急與教學(xué)任務(wù)繁重的沖突2、理念與現(xiàn)實的落差，“一言堂”“滿堂灌”仍然3、初高中地理連接和沖突4、配套習(xí)題難度，與教學(xué)進(jìn)度不回首這即將的一學(xué)期，工作扎實、井井有條，這讓我略感欣慰；展望即將的下學(xué)期，新課改尚不成熟的，卻又頗感任重道遠(yuǎn)。要引領(lǐng)并教育教學(xué)技能的成長，舊的思維和個人管理，的教學(xué)觀、質(zhì)量觀等教育新觀念，日常工作的歸納、總結(jié)與反思。20XX老師述職報告總結(jié)【篇5】熱愛教育事業(yè)，一直以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待自己的工作，以“學(xué)高為師，身正為范”標(biāo)準(zhǔn)我的教育教學(xué)行為。本學(xué)期擔(dān)任歷史教研組長、班級干事、工會小組長和第三黨支部宣揚(yáng)委員，任教高一班級三個班的歷史，工作中做到了腳踏實地、努力鉆研，兢兢業(yè)業(yè)。通過不斷地學(xué)習(xí)提高自己的思想熟悉，提高自己的業(yè)務(wù)水平。一、強(qiáng)化師德修養(yǎng)，將師德標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化為堅決信念，樹立良好形象我一直堅持參與政治學(xué)習(xí)，并努力在新的形勢面前，主動探究工作新思路，轉(zhuǎn)變思維方式，結(jié)合工作實際，與時俱進(jìn)。竭力關(guān)愛每一個同學(xué)，用自己的真誠、和善感化每一個同學(xué)；與同學(xué)建立起了民主、公平、和諧的良好師生關(guān)系。我努力教會同學(xué)學(xué)會做人，處理好人際關(guān)系，幫忙同學(xué)樹立正確的人生觀和價值觀，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)懷集體，確立他們在集體中的進(jìn)步作用。在引導(dǎo)同學(xué)做人的根底上提高同學(xué)的學(xué)業(yè)成果。二、生命不息，學(xué)習(xí)不止，通過不斷地學(xué)習(xí)培訓(xùn)提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)我深知，老師不僅僅要有一桶水，更需要源源不斷的活水清泉。我努力學(xué)習(xí)課改新理念，仔細(xì)閱讀各類雜志，了解教育信息，做好讀書筆記，傾聽專家的講座，仔細(xì)領(lǐng)悟“課改”和《課標(biāo)》的精神，反復(fù)“消化”。我熱愛閱讀，將讀書與寫作、教育教學(xué)研討變成了自己的生活常態(tài)。常常閱讀相關(guān)網(wǎng)站，從同行的博客中學(xué)習(xí)經(jīng)驗，探討缺乏，把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到詳細(xì)的教學(xué)中去，主動探究先進(jìn)的教學(xué)模式爭取到達(dá)教學(xué)的化。參與骨干老師培訓(xùn)獲得優(yōu)秀成果；參與教育技術(shù)全員培訓(xùn)，上傳了十余篇培訓(xùn)心得體會；在歷史教學(xué)工作中，我主動探究合適于同學(xué)的教學(xué)方式，針對班級同學(xué)的學(xué)情和自己的教學(xué)特點，追求課堂教學(xué)的高效化。擔(dān)任歷史教研組長，帶著本組同仁仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，與同事和諧相處，營造了良好的團(tuán)隊合作精神，從而提高了共同學(xué)習(xí)的有效性。主動參與各級組織的教科研活動，主動學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果，力求在老師專業(yè)化進(jìn)展的道路上日漸成熟。三、熱心教育科研，在研討和反思中不斷地提高教育教學(xué)水平作為教研組長，我以“垂范、敬業(yè)、好學(xué)、反思”作為行動準(zhǔn)繩，帶動本組老師，以各種形式學(xué)習(xí)深入領(lǐng)悟課改精神，帶著他們在先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)下，借助于行動研討，對自己的教育實踐進(jìn)行反思，主動探究與解決教育實踐中的問題，撰寫反思隨筆，促進(jìn)自身的專業(yè)成長，形成了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，我自己也在不斷摸索中進(jìn)展提高。我始終堅持勤奮積累，筆耕不輟，在個人博客中發(fā)表了大量文章，論文《教育的無言之美》發(fā)表在《老師》雜志上；論文《利用網(wǎng)絡(luò)對特別同學(xué)開展心理輔導(dǎo)的嘗試》獲得20X年常德市教育技術(shù)論文評比壹等獎；連續(xù)堅持學(xué)校申報的省級課題《一般高中同學(xué)自主性學(xué)習(xí)愛好培育對策研討》的研討，撰寫了十余篇課題論文。20X年X月組織了高一、高二班級紀(jì)念“一二·九”同學(xué)愛國運動的系列活動，包括演講、圖說歷史PPT、手抄報等工程，同學(xué)在活動中獲得了愛國主義的情感熏陶。本學(xué)期均為本組老師上示范課一次。20X年下學(xué)期我校承辦常德市高三歷史復(fù)習(xí)研討課，作為教研組長，我主動準(zhǔn)備，我校XX老師和XX老師分別上了一堂較高標(biāo)準(zhǔn)的研討課，XX老師做了典型發(fā)言。20X年X月X日，桃江一中歷史教研組一行八人在教研組長X的帶著下來我校進(jìn)行高效課堂的研討學(xué)習(xí)，我校高三老師X老師上了一堂高質(zhì)量的復(fù)習(xí)研討課。主動承辦此類研討活動極大地促進(jìn)老師們鉆研業(yè)務(wù)，提升力量，以及參與新課改的熱忱。四、擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)老師，主動開展社團(tuán)活動，引導(dǎo)同學(xué)自我管理本學(xué)期我不再擔(dān)任班主任，接受了社團(tuán)的聘任擔(dān)任指導(dǎo)老師，成為行走社團(tuán)的指導(dǎo)老師后，我便很熱心地和X老師一起開展了一系列的活動，帶著同學(xué)行走X公園和太陽山等地，指導(dǎo)社團(tuán)成員開展工作，提高同學(xué)的自我教育、自我管理、自我效勞、自我約束力量，將社團(tuán)活動做成帶動同學(xué)形成良好的德育意識的橋梁，培育具有自尊、自強(qiáng)、自信、獨立精神，具有健康情感和正確的人生觀、價值觀及道德觀的高素養(yǎng)的同學(xué)而努力，并留意按時進(jìn)行活動總結(jié)，完成活動效果的化。撰