教師述職報告PPT（5篇）

—教師述職報告PPT（5篇）教育者的指責(zé)不僅是傳授學(xué)問，更主要的是讓受教育者學(xué)會獨(dú)立的思索。伴著年末的到來，咱們一起來瞧瞧老師們的述職報告有哪些吧!下面是為大家?guī)淼挠嘘P(guān)20XX老師述職報告PPT最新（5篇），期望大家喜愛。20XX老師述職報告PPT【篇一】敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：您好!我叫XX，是今年新聘請的一名數(shù)學(xué)老師。下面我將半年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：首先，我簡要回憶一下半年來的工作。幾個月來，我主要擔(dān)當(dāng)X班數(shù)學(xué)和生物教學(xué)工作任務(wù)。作為一名新老師，我對各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)都比擬陌生，尤其是對教學(xué)工作中的很多詳情不太了解。但幸運(yùn)的是，在X、X等老師的悉心指導(dǎo)下，我很快融入教學(xué)工作中。在教學(xué)工作方面，我仔細(xì)做好每節(jié)課導(dǎo)學(xué)案、教案，想象課堂上可能顯現(xiàn)的各種問題。在課堂上，我堅(jiān)持“老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體”的教學(xué)原則，防止“一言堂”。激勵同學(xué)專心參與到課堂教學(xué)中，引導(dǎo)同學(xué)主動探究，專心思索；在課堂作業(yè)中，細(xì)心設(shè)計(jì)訓(xùn)練作業(yè)，使訓(xùn)練作業(yè)有層次、有坡度，對于不同層次的同學(xué)盡量做到“因材施教”；在課堂下，依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行群眾輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。在期末考中，三個班中我班數(shù)學(xué)均分排行第二，生物均分第一。第二，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)。作為一名新老師，對同學(xué)的管理至關(guān)重要，所以我會查閱一些關(guān)于同學(xué)管理及教育理論的書籍，詢問老老師管理同學(xué)的方法。同時，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，我們一齊學(xué)習(xí)黨的群眾路線，對時政及黨的政策有了更深的了解。觀看了《郭明義》、《生死牛玉儒》等電影，并寫了觀后感，使我對黨的先進(jìn)人物更加了解，他們的崇高品質(zhì)將是我終身學(xué)習(xí)的典范。第三，在教學(xué)工作中，我深入體會到學(xué)習(xí)的重要性。作為一名老師，仍需堅(jiān)持每一天學(xué)習(xí)。記得在一次聽課中，我深入體會到那些優(yōu)秀老師對教材的處理是那么的精煉，這正是值得我去學(xué)習(xí)的?；貞涀约旱慕虒W(xué)方式，我深入體會到向各位老師學(xué)習(xí)借鑒的重要性。不得不說，從泗交中學(xué)的老師身上，我學(xué)到的更多是敬業(yè)精神和課改方法，這必將對我今后的工作產(chǎn)生專心的影響。半年的教學(xué)工作，讓我體會到職責(zé)對于一名老師至關(guān)重要。老師是同學(xué)的第二任父母，一名好的老師可能會影響同學(xué)的一生。我深感作為一名老師職責(zé)重大，在以后的教學(xué)工作中，我將恪守職業(yè)道德，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從學(xué)校工作布置，爭取成為一名優(yōu)秀的人民老師。述職人：XX20X年X月X日20XX老師述職報告PPT【篇二】敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：您好!時間如流水，轉(zhuǎn)瞬間我來到我們學(xué)校工作已將有X年了。回首以往，在一千多個日子里，讓我感同身受的是來自由座的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師賜予我的信任、關(guān)懷、支持和幫忙，我也在X中學(xué)這個優(yōu)秀的大家庭中成長成熟，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此時機(jī)向同仁們表示最誠心的感謝：感謝大家!下面我就依據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，從德能勤績廉方面述職，如有不當(dāng)之處，敬請批判指正。一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)我能仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，由于自己平常愛讀西方哲學(xué)心理學(xué)著作，對中國儒家、道家、兵家學(xué)說略知一二，結(jié)合學(xué)校和自身進(jìn)展的閱歷，結(jié)合工作實(shí)踐，我對黨的創(chuàng)新理論科學(xué)進(jìn)展觀建設(shè)和諧社會，促進(jìn)和-諧進(jìn)展理論有肯定的理解和熟悉，并深受啟發(fā)，能自覺地應(yīng)用到工作中。孔子說：三人行必有我?guī)?，由于我平常看法虛心，見賢思齊，所以能師從天下，日進(jìn)有功，我能仔細(xì)讀老師們的學(xué)習(xí)筆記和總結(jié)反思，仔細(xì)看課，仔細(xì)記錄，仔細(xì)點(diǎn)評，與在座的每一位都有屢次的思想和見解的溝通，研討溝通讓我與老師們思想才智碰撞出火花，我也了解了老師們的價值取向以及個體的背景差異，并能尊重差異，尊重個體，中肯的進(jìn)行表揚(yáng)和批判，主動地引導(dǎo)老師向?qū)W重教。所以一方面是職業(yè)需求，更是老師們的德知言行敦促我不斷的強(qiáng)化自身修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)。由于我能真誠待人，老師做事，為人仁義厚道，正直不虛，平常樂于助人，博愛樂群，所以跟大家合作得非?？鞓贰６?、盡職盡責(zé)，做好校長的助手三年來，我能不斷地強(qiáng)化角色意識，強(qiáng)化責(zé)任意識，強(qiáng)化主人奉獻(xiàn)意識，能堅(jiān)持原則，腳踏實(shí)地，出以公心，聽從大局，主動協(xié)作校長工作，高效地完成教育教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。遵照校長制定的團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，把X中學(xué)建成一般高中強(qiáng)校的辦學(xué)目標(biāo)，我能仔細(xì)組織協(xié)調(diào)-教務(wù)處等各部門做好以下工作：1、仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟課程改革，協(xié)作校長結(jié)合課程改革的精神，結(jié)合我校校情，穩(wěn)步推動課改，校長室組織協(xié)同教導(dǎo)處等部門通過校本培訓(xùn)、教導(dǎo)例會，教研組長例會，教研組活動等校本研訓(xùn)形式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的研討實(shí)施為載體，毒性課程改革，全面穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量和老師隊(duì)伍水平。2、全校老師共同努力，嚴(yán)把入口出口質(zhì)量關(guān)。依據(jù)校長確立的質(zhì)量目標(biāo)，按時確立分層教學(xué)，重點(diǎn)包保策略，堅(jiān)持深化一線，強(qiáng)化跟蹤聽課力度，按時監(jiān)控學(xué)情，監(jiān)控診斷復(fù)習(xí)課堂，提高老師的備課質(zhì)量，提高復(fù)習(xí)課的含金量，提高效率。3、抓好常規(guī)，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。我協(xié)同教導(dǎo)處仔細(xì)檢查、評價常規(guī)工作，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控，通過教學(xué)例會，按時調(diào)整管理策略和教學(xué)策略，非常有針對性的分層管理，盡量做到不無視積攢問題，不滯后不被動，動腦筋想方法，依據(jù)詳細(xì)情況，實(shí)行最直接、最便捷的方法開展工作，處理問題。三、完成任務(wù)及取得實(shí)效三年來，在校長書記的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)的正確指引下，在各部門主動協(xié)作下，在全體師生共同努力下，完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，取得了成效。1、三年的中考招生入學(xué)成果在普高中位于上游，截至20X年，每年平均拉下2、5所學(xué)校。高考成果逐年提高，僅本科錄用率一項(xiàng)今年達(dá)85%，平均每年遞增10個百分點(diǎn)。依據(jù)這兩項(xiàng)指標(biāo)我們正朝強(qiáng)校目標(biāo)邁進(jìn)，現(xiàn)已在社會上享有較好名譽(yù)。2、在校長書記的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)支部對新青年老師通過師徒結(jié)對子活動等青年老師沙龍系列活動，強(qiáng)化了對青年老師的全方位培育，加大了考核力度，跟蹤督導(dǎo)力度，在青年老師的共同努力下，85%已經(jīng)成長為朝氣蓬勃，獨(dú)當(dāng)一面的教育教學(xué)好手。以上就是我工作情況的述職報告。如有不當(dāng)之處，還請大家批判指正。感謝大家!述職人：XX20X年X月X日20XX老師述職報告PPT【篇三】敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好!回憶這一年來的工作，有成果也有缺乏，現(xiàn)將我一年來的工作匯報如下：在即將結(jié)束的這一學(xué)年里，我一直本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個老師，面對全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒的獨(dú)特進(jìn)展與幼兒的全面進(jìn)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注意自身學(xué)問結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，一學(xué)年來，順當(dāng)?shù)耐瓿闪私逃虒W(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個方面：一、熱愛并尊重每一位幼兒有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)懷愛惜幼兒。只要是我的同學(xué)，無論活潑、頑皮、或膽小，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱忱幫忙。幫忙他們樹立起自信，走出自我評價的誤區(qū)。活潑開朗的幼兒，我則提供合適的他們的展現(xiàn)空間。人的感覺是互相的，老師的真誠孩子是能感受到的。堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒，與之公平相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的看法接受你的教育。二、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培育上半年我?guī)У氖切“?，下半年是中班。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態(tài)，他們帶著各自家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。很多的孩子原有的生活比擬無序，甚至非常的自由化。作為一個有了十幾年教齡的幼兒園老師，我細(xì)心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學(xué)理念培育幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶、不任意干擾別人；每天按時起床；不挑食、偏食；敬愛長輩等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習(xí)的常規(guī)。擅長與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是非常重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持與協(xié)作。一學(xué)年來，我把家長工作放在重點(diǎn)，利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》、、家訪等方式與家長做好溝通工作。同時和配班老師互相協(xié)作，共同做好家長工作，取得了家長的信任，促使幼兒開心歡樂的度過每一天，家長能安心的工作。三、主動參與園里的教研教改作為一名教研組長，我在學(xué)期初制定好本教研組的教研方案，和副組長互相協(xié)作，合理布置好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動。平常主動參與公開課活動老師們的磨課活動，發(fā)表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策。四、努力方向在過去的這一年工作中，雖然我取得了肯定的成果，但還有許多缺乏的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我更應(yīng)當(dāng)蹋實(shí)和努力，關(guān)懷和愛惜每一位幼兒、關(guān)注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)學(xué)問，主動思索，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓父母放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒老師!為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)一份自己的力量。此致敬禮!述職人：XX20X年X月X日20XX老師述職報告PPT【篇四】敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好!日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于老師，獨(dú)特是幼兒園老師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為老師的我們肩負(fù)著責(zé)無旁貸的重任。今年下來自己在老師工作中有了點(diǎn)滴收獲，現(xiàn)做一簡潔的小結(jié)，勝利的做法愿跟老師們共勉，缺乏的地方也期望各位老師能出謀獻(xiàn)策，讓我們的孩子都能勝在起跑線上。一、培育幼兒的自理潛力，以提高孩子的自我效勞水平幼兒生活自理潛力是孩子獨(dú)立性進(jìn)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特別環(huán)境，使得不少幼兒失去了進(jìn)展自理潛力的時機(jī)，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培育幼兒的自理潛力為根底，才能讓他們在幼兒園快樂地開展一日活動。培育自理潛力時，對幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按挨次、正確的洗手，能持續(xù)盥洗室地面無水。有些自我效勞的資料對幼兒來說比擬難把握，也挺枯燥假如只是一味地灌輸就應(yīng)怎樣做，逼真孩子一次一次練，這種效果必需沒有提高孩子愛好，引導(dǎo)他們自發(fā)的去訓(xùn)練見效的快。例如，看似一個簡潔的系鞋帶動作，孩子們系鞋帶時要么打了很多死結(jié)，要么干脆不系，拖著鞋帶處處走。之后一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個好好友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手?！钡南敌瑤焊?，小好友們非常愿意的理解了。當(dāng)然培育幼兒良好的自理潛力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當(dāng)中。二、強(qiáng)化德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣幼兒的行為，充足反映了他們參與社會交往，順應(yīng)四周世界的潛力，對幼兒進(jìn)行德育教育，對培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響。俗話說“典范的力量是無窮的”，獨(dú)特對正處在成長期的幼兒，老師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的好處，能夠說，老師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們經(jīng)常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！笨梢姡變河^看是何等的細(xì)致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名老師，在平常必需要做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意常常檢查自己，一旦發(fā)覺自己做錯了的時分，要敢于在孩子們面前成認(rèn)錯誤，這一點(diǎn)，對幼兒的教育好處是非常重要的。一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我經(jīng)常提示自己要面對全體幼兒，落實(shí)“兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”，學(xué)會去觀看了解孩子在某階段的一般特點(diǎn)，把握個體特點(diǎn)，才能按時解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正順應(yīng)并促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。如X從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來，各方面行為習(xí)慣較差，我們在平常的點(diǎn)滴行為中對他進(jìn)行催促、教育和激勵，此刻他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀(jì)律。XX小好友具有較強(qiáng)的攻擊，老師透過一次次談話、接觸，先培育他與老師的感情，慢慢引導(dǎo)他為班級體效勞，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進(jìn)他與小好友友好相處的時機(jī)，慢慢的小好友的告狀聲就少多了。三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動中確立幼兒的主體地位伴著《幼兒園綜合活動》課程改革的深化開展，對我們老師提出了更高的要求。在教學(xué)中打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，依據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實(shí)際狀況，有機(jī)地將各個領(lǐng)域?qū)W問加以融合。課改的核心是讓課程順應(yīng)并促進(jìn)孩子的進(jìn)展。課改的教材涵蓋了幼兒的根本經(jīng)驗(yàn)，但不能涵蓋每個幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。作為一名X幼的老師，我們不能依靠教材，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進(jìn)行選取、制造，不斷拓展教育活動的資源。依據(jù)教材中各個主題的目標(biāo)，細(xì)心地進(jìn)行每周的備課，在課前的準(zhǔn)備方面，打破了以往的由老師一人準(zhǔn)備究竟的狀況，而是充足發(fā)揮幼兒和廣闊家長的專心性，一齊搜集資料，往往是在主題開展從前，就搜集到了很多方面的材料。在搜集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的時機(jī)，潛移默化地豐富了幼兒這方面的學(xué)問。在課上更加注意讓幼兒將學(xué)到的本事加以展現(xiàn)、總結(jié)、歸類，從而將個人的學(xué)問轉(zhuǎn)化為大家的學(xué)問。在新教材的指導(dǎo)下，活動中強(qiáng)化了幼兒的動手訓(xùn)練，讓每個幼兒都有動手的時機(jī)，讓他們在各自的根底上得到提高。每次活動結(jié)束后，我們并沒有徹底得告辭這個主題，而是透過主題墻，讓幼兒把搜集到的資料、活動中的成果展現(xiàn)出來，把主題活動進(jìn)行延長，讓孩子有一個體會、回味的時機(jī)。課改的不斷深化，使我重新熟悉了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動均為完成教育目標(biāo)而組織布置，它具有整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn)。因此在活動中我努力將一些學(xué)問以直接經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給幼兒，透過游戲、日?；顒蛹跋嚓P(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學(xué)習(xí)的學(xué)問更實(shí)際化、感性化。我努力使自己從一個“實(shí)踐型”老師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀崩蠋煟匾曈^看孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行，讓幼兒真正的成為活動的主體。四、老師與家長構(gòu)成教育合力，做到家園同步幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培育幼兒的自理潛力和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果必需不會很明顯，只有家長在家中協(xié)作老師連續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能到達(dá)真正的目的。我就透過家長園地將必需的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo)、教育幼兒。透過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們按時了解幼兒在園狀況，每月不定時的家訪，則能讓我認(rèn)真了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的把握每個孩子的特點(diǎn)。本學(xué)期我園又開通了“校內(nèi)博客”，這樣對于工作比擬繁忙的家長來說是一種最好的聯(lián)系方式。他們能按時了解班級最近的活動，并做好協(xié)作，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)狀況；有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在“博客”上留言，并向我提出一些問題？作為老師我有職責(zé)給他們正確解決問題的方法，于是我就仔細(xì)翻閱有關(guān)資料，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿意的答復(fù)。五、老師相互協(xié)作，使班級工作順當(dāng)進(jìn)行今年我和齊老師一齊管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人相互順應(yīng)著對方的管理習(xí)慣。我和齊老師一齊總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握，能依據(jù)孩子的特點(diǎn)開展適合的活動。一齊解決教育上的困惑，一齊查找孩子的最近進(jìn)展區(qū)，關(guān)注孩子的愛好需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。學(xué)期初，依據(jù)我班狀況商議制定各種方案，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲，在今年，班級工作取得了一些成果?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”老師的工作細(xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷查找自己的缺乏，不斷充電，提高自身素養(yǎng)，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓!此致敬禮!述職人：XX20X年X月X日20XX老師述職報告PPT【篇五】敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好!本人至今工作有6個年頭了，其中5年擔(dān)任大班老師工作?，F(xiàn)今連續(xù)勝任于大班教學(xué)工作。我很榮幸的被大家選舉為團(tuán)支書，以后更要嚴(yán)格要求自己，為大家提供優(yōu)質(zhì)的效勞。在此作以下幾方面匯報：一、思想方面“干一行，愛一行”嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè)對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動接受各級領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)，對幼兒有愛心，對家長主動熱忱，與同事友好相處，時時到處以一個老師的身份來嚴(yán)格要求自己。二、保教結(jié)合方面保育之重，重在之重。孩子們只有身體健康，才能在園快樂的學(xué)習(xí)和生活，為孩子們提供溫馨的生活環(huán)境，需要我們在保育工作上下大力度，指導(dǎo)并協(xié)作保育工作，管理好本班幼兒衛(wèi)生健康，每天按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注意培育幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體效勞意識和效勞力量。本學(xué)期并協(xié)作保健醫(yī)為幼兒做了具體的體檢工作。身高、體重、視力為每位幼兒記錄在冊。依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，也是大班幼兒換牙季，并為幼兒做了護(hù)齒――氟透。三、教育教學(xué)方面開學(xué)初，我們大班組老師共同商討并制定了教學(xué)方案，尤其在特色教學(xué)上，分工合作，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，很順當(dāng)?shù)膶?shí)施了各項(xiàng)教學(xué)方案。圍圍著教學(xué)活動，結(jié)合本班情況劃分了三個區(qū)域：讀書角、手工區(qū)、自然角，還合理的布置了教室環(huán)境，讓幼兒也參與其中，同時還發(fā)動了家長資源，一起創(chuàng)設(shè)了環(huán)境布置。在書寫方面，由于有二人初步接觸書寫內(nèi)容，對其進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練：如訓(xùn)練幼兒坐姿、握筆姿態(tài)、整理學(xué)習(xí)用品、用筆安全等。我們通過一日各個環(huán)節(jié)，按時訂正幼兒的正確坐姿及正確的握筆姿態(tài)，在日?；顒又邪磿r提示指導(dǎo)幼兒用完活動用品按時整理放到指定地方，并請家長在家中強(qiáng)化催促，協(xié)作老師共同指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在英語方面，這學(xué)期換用了新教材，本教材運(yùn)用多媒體教學(xué)，很受幼兒的喜愛，通俗易懂。每次教學(xué)活動時，幼兒愛好極高。幼兒在認(rèn)讀單詞方面較強(qiáng)，首先傾聽、模擬發(fā)音，然后反復(fù)訓(xùn)練，讀準(zhǔn)音。最終參加句型，能夠簡潔地說出幾組句型。利用實(shí)物、肢體、表情、語氣、圖片等方法直接教授幼兒英語，歌曲表演上我們進(jìn)行了排練，展現(xiàn)幼兒的個人風(fēng)采，但需要我們浸透于日常生活中一些英文，效果甚佳，還有自身英語口語水平要不斷地學(xué)習(xí)。在