2022年學校防震減災應急疏散演練方案

第第頁共16頁地震警報解除訊號：鐘聲。三、演練步驟：演練活動基本程序：1、防震減災學問教化（30分鐘）主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災難常識、應急疏散留意事項等。2、地震避險（1分鐘）當演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生馬上就近找到堅實的隱體避險。3、應急疏散（3分鐘）當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生馬上有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下接著做護頭動作。4、演練總結(jié)（6分鐘）當演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結(jié)。總指揮總結(jié)后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結(jié)。四、管理人員職責：管理人員及老師應做到：1、明確職責，負起責任，演練起先前要到達所負責的崗位,每層的樓梯口、疏散路途每個拐彎處等，都要有人負責?？傊笓]、總負責：張雅麗各相關(guān)人員支配：李曉鋒負責哨聲信號劉康柱一一負責巡察其他老師一一負責疏散路途上學生平安2、要肅穆，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種嬉戲。3、剛好訂正學生不正值的動作。4、當發(fā)生意外事故時，要剛好作出處理。5、集合后剛好清點人數(shù)。五、地震發(fā)生時的應急避震：當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們馬上起先演練，應當做到：1、要保持鎮(zhèn)靜，切莫驚惶失措。盡快躲避到平安地點，千萬不要匆忙逃離房屋。2、在室內(nèi)的學生，應馬上就近躲避，身體采納臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以愛護身體被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿態(tài)：將一個胳膊彎起來愛護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在頸項后面愛護自己，可以拿書包或其他愛護物品遮住頭部和頸部。4、臥倒或蹲下時，也可以采納以下姿態(tài)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸5、在走廊的同學，也應馬上選擇有利的平安的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手愛護頭部，不要站在窗邊。6、洗手間內(nèi)的同學，也要實行應變措施，就近躲避。7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。8、老師要按預先的分工，快速到每個教室檢查避震的狀況，發(fā)覺有實行不正值措施的，要剛好訂正。六、疏散的集中地點：等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應當馬上進行有秩序的疏散，到平安的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。當聽到疏散的信號后，按預定的路途和集中地、有秩序地進行疏散。（一）平安撤離：聽到其次次號令（大約2分鐘后），學生在老師的帶領(lǐng)下快速排隊撤離，依照年級的依次進行疏散，平安而有序撤離到操場指定位置上。（二）疏散留意事項：1、要有依次地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊相互擁擠，避開跌倒。2、老師應在每層樓梯把守，指扌車學生有秩序疏散。3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。4、疏散過程中，要快速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。6、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，愛護頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應馬上清點人數(shù)，并向總指揮報告。七、演練結(jié)束校長總結(jié)演練狀況全體師生能按要求在規(guī)定的時間內(nèi)快速離開教學樓，在操場集和，這次演練無發(fā)生意外事故，活動開展得很勝利。學校防震減災應急疏散演練方案4一、指導思想為了進一步樹立平安第一的思想，培育訓練有素的應急組織，提高應急救援實力，預防學校在發(fā)生嚴峻的突發(fā)危害事務時，學校能有組織、有秩序進行疏散，限度的愛護全體師生的人身平安。二、演習目的的確提高全體師生緊急疏散應對實力，熟識學校緊急疏散路途，檢查學校緊急疏散預案的可行性和全體師生協(xié)憐憫況，提高自我愛護實力。三、緊急疏散領(lǐng)導小組略四、演習目標要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內(nèi)，平安、有序、鎮(zhèn)靜、快速地到達疏散集合地（學校籃球場、操場、校門邊停車場、南教學樓前草坪）。在整個疏散過程中做到師生協(xié)作默契、疏散路途清晰、組織有條不紊、人人各盡其責，確保活動達到預期的效果。五、演習支配（一）前期打算工作1?開好緊急疏散領(lǐng)導小組會議。明確演習的目的和要求，并探討和確定疏散路途。2?開好參加幫助學生疏散的老師及班主任會議。明確各位老師在疏散時的分工及路途，分樓層落實負責人員?；顒忧皩Ω靼嘀魅胃嬷獙W生演習的支配和疏散路途，目的是讓學生做到心中有數(shù)，避開產(chǎn)生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習實效。要求學生疏散下樓時要肅穆、寧靜、有序、快速，肯定不要打鬧、推搡（走樓梯，其他地點小跑步撤離，不要焦急跑得過快，以防跌倒）。（二）演習支配20xx年5月13日上午早自習課后，xx校長在學校廣播中宣布演習起先，要求全體師生根據(jù)緊急疏散演習方案快速到達學校東操場集中。警報鈴XX老師負責，同時要求參加幫助學生疏散的老師快速到位，各負其責。2?各教室?guī)熒牭降谝宦暰瘓蠛罂焖匐p手抱頭躲在課桌底下,其次聲警報后快速打開教室前后門，前面三排走前門后面幾排走后門，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊，放低身姿盡快向樓梯移動。聽從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織快速有序的按規(guī)定路途撤離教室，到達操場指定位置。撤離依次，副班主任在前，班主任老師最終撤離。全體學生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學生正在通過時，不驚惶不擁擠，按“先到先通過;先二樓層，后三樓層”的依次撤離教學樓。學生到達指定疏散集合地點后，由副班主任或班主任整隊，快速清點人數(shù)，向級部主任報告，應到人數(shù)和實到人數(shù)。5?非班主任也必需準時隨班參與演習，聽到信號后，快速到指定位置。幫助學生疏散的老師在確認學生全部撤離后（完成任務）也要快速到達大操場場指定位置。全體教職工（當天不要穿高跟鞋）按一至六年級組點名，各班向年級組負責人報告各班人數(shù)。成立以xx老師為臨時醫(yī)務組長，非班主任老師為組員的救援小組。救援小組接到有學生“受傷”的信息后，快速趕到指定地點，把“受傷”學生抬著撒離現(xiàn)場，到達平安地帶。xx老師匯總年級人數(shù)，快速向演習領(lǐng)導小組組長xx校長報告人員到位狀況。8?xx校長總結(jié)點評本次演習狀況。xx校長宣布演習結(jié)束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習結(jié)束。學生疏散路途南教學樓底樓教室在班主任老師帶領(lǐng)下干脆到教室前面花壇、草坪集中。(依次由東及西)2?二樓樓梯東教室：二(6)、三(1)的學生從樓梯東下到校門口停車場集中；二樓樓梯西教室三(2)、三(3)的學生從樓梯西下到籃球場；三樓樓梯東教室五(1)班的學生從樓梯東下到南面草坪；三樓五(2)班和六年級的學生從樓梯西下到籃球場。3?—(1)、一(2)班到校門口停車場，一(3)、一(4)班到一(1)前空地。4?三⑷、三⑸班，四年級各班和一⑸、一⑹、一(7)在班主任和副班主任老師的帶領(lǐng)下到西面操場。演習疏散負責老師支配學校防震減災應急疏散演練方案5一、演練目的：為切實加強學校平安管理，深化開展“平安校內(nèi)”創(chuàng)建活動,吸取“四川汶川地震”對學校師生造成重大傷亡事故的教訓，提高我校學生的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救自護技能,使全校師生在地震發(fā)生時能快速有序的逃命，特制定本次地震疏散演練方案。通過地震應急演練，使全校師生駕馭應急避震的正確方法，熟識震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地愛護全校師生的生命平安，特殊是削減不必要的非震損害。同時通過演練活動培育學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事務下的應急反應實力和自救互救實力。二、組織支配：1、組織領(lǐng)導小組組長：謝世偉副組長：吳國臣陳士玉成員：全體班主任，科任老師2、現(xiàn)場指揮小組：指揮：謝世偉三、緊急疏散原則指揮得力、謹慎從事、全體動員、剛好疏散、愛護師生、削減損失。四、演練支配1、內(nèi)容：(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練2、對象：全體師生。3、時間：20xx年10月12日召開全體教職工會議部署演練方案。正式演練在10月13下午其次節(jié)課。三、演練打算1、使全體教職工明確此次地震應急演練的任務和留意事項。2、演練前班主任，讓學生熟識應急避震的正確方法，組織學生學習有關(guān)自我愛護學問。并進行以班級為單位的疏散練習，熟識疏散線路，進行自救逃命練習。教化學生做到：①遇事不慌，頭腦冷清。②判明狀況，思索對策。③主動自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。同時講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路途和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。3、演練前對疏散路途必經(jīng)之處和到達的“平安地帶”進行實地細致檢查，對存在問題剛好進行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和平安。4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。四、演練要求1、不要驚惶，聽從指揮，聽從支配。2、保持寧靜，動作靈敏、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。4、各班主任要嚴密組織，仔細對待，避開危急狀況的發(fā)生。授課老師的職責：（班主任）、“地震警報”（三聲短鈴）發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，訂正學生的不正確動作和姿態(tài)。、“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學生快速有秩序疏散到指定的“平安地帶”。、班主任要自始至終跟隊，親密關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。（3）吳國臣，陳士玉：負責撤離后的場地指揮（4）疏散引導組：全體班主任職責：指揮學生疏散撤離，做好人員和物資的疏散自救工作。六、演練程序（一）啟動程序：總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學，石羊小學地震應急疏散演練立刻就要起先，請大家做好打算，各就各位。（二）教室內(nèi)應急避震演練1、信號員發(fā)出“地震警報”信號（三聲短鈴）。2、上課老師（演練時為班主任）馬上停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，馬上告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包愛護頭部;最終一排靠里的同學面對墻，蹲在墻角處。演練時間為2分鐘。3、2分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（一聲長鈴）。4、老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。（三）緊急疏散演練1、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號（一聲長鈴）