教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)預(yù)測(cè)39

教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)預(yù)測(cè)(2017年最新版)(二)1、簡(jiǎn)答題試述青少年時(shí)期個(gè)性的發(fā)展。參考答案:青少年時(shí)期個(gè)性的發(fā)展主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：(1)意志方面。中學(xué)生的意志特征主要體現(xiàn)在是否遵紀(jì)守法(自覺性)；有無自制力；對(duì)學(xué)習(xí)、工作的堅(jiān)持性程度以及膽量的大小上。一般來講，初中生的意志是堅(jiān)定的，特別是克服困難毅力不夠；到了高中，學(xué)生的意志力才日趨穩(wěn)定。(2)情感方面。就情感的強(qiáng)度、穩(wěn)定性、持久性及主導(dǎo)情感來說，初中生情緒變化很大，易沖動(dòng)，情感和愛好都還不夠穩(wěn)定。因而缺乏持久性；到了高中，情感特征基本定型。(3)理智方面。學(xué)生的智力差異主要表現(xiàn)在思維的類型上以及智力品質(zhì)上。一般來說，初中生處于發(fā)展興趣愛好、培養(yǎng)智能的最活躍時(shí)期；而高中生處于理智特征的成熟期，亦即思維的成熟期。2、單選題貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應(yīng)該做到。_____A:充分地傳授知識(shí)B:尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異C:培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度D:讓學(xué)生自主地選擇課程參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應(yīng)該做到尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異。3、單選題在教育活動(dòng)中居于主導(dǎo)地位，對(duì)整個(gè)教育活動(dòng)起指導(dǎo)性作用的是_____。A:教育內(nèi)容B:教育方法C:教育目的D:教育組織形式參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教育目的在教育活動(dòng)中居于主導(dǎo)地位，對(duì)一切教育工作都具有指導(dǎo)意4、判斷題學(xué)習(xí)是由經(jīng)驗(yàn)引起個(gè)體行為的相對(duì)持久的變化。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：學(xué)習(xí)是由經(jīng)驗(yàn)引起的個(gè)體行為或行為潛能的相對(duì)持久的變化。5、判斷題抑制不是神經(jīng)活動(dòng)的停止，它同樣是一種神經(jīng)活動(dòng)的過程__程參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。6、簡(jiǎn)答題教學(xué)工作計(jì)劃參考答案:【答案】教學(xué)工作計(jì)劃：教育工作者針對(duì)未來一定時(shí)期內(nèi)的教學(xué)工作，將預(yù)先確定的切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)、科學(xué)合理的措施和步騾.用文字表達(dá)出來的應(yīng)用文體。7、判斷題在同化性遷移中，決定遷移的關(guān)鍵成分是在最初的學(xué)習(xí)中建立起來的。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。因?yàn)樵薪?jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)在遷移過程中不發(fā)生實(shí)質(zhì)性的改變，只是得到某種充實(shí)。8、單選題人們對(duì)人或事物所持有的一套比較籠統(tǒng)、概括、固定的看法，并以這種看法作為評(píng)價(jià)人或事物的依據(jù)的是_____。A:首因效應(yīng)B:近因效應(yīng)C:暈輪效應(yīng)D:刻板效應(yīng)參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：社會(huì)刻板印象是對(duì)一群人的特征或動(dòng)機(jī)加以概括，把概括得出的群體的特征歸屬于團(tuán)體的每一個(gè)人，認(rèn)為他們都具有這種特征，而無視團(tuán)體成員的個(gè)體差異。9、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述幼兒家庭教育的作用。參考答案:幼兒家庭教育的作用表現(xiàn)在：(1)家庭教育保證了幼兒機(jī)體的正常生長(zhǎng)發(fā)育；(2)家庭教育促進(jìn)了幼兒智力潛能的最大開發(fā)；(3)家庭教育促進(jìn)了幼兒社會(huì)化的進(jìn)程；(4)家庭教育提高了兒童的審美能力；(5)家庭教育為兒童未來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。10、單選題學(xué)生在掌握了“貓”“狗”“?！钡雀拍詈?，再學(xué)習(xí)“動(dòng)物”的概念，這種學(xué)習(xí)是_____A:上位學(xué)習(xí)B:下位學(xué)習(xí)C:并列結(jié)合學(xué)習(xí)D:命題學(xué)習(xí)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：上位學(xué)習(xí)也稱總括學(xué)習(xí)，即通過綜合歸納獲得意義的學(xué)習(xí)。當(dāng)認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已經(jīng)形成某些概括程度較低的觀念，在這些原有觀念的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)一個(gè)包容程度更高的概念或命題時(shí)，便產(chǎn)生上位學(xué)習(xí)。先學(xué)習(xí)貓等概念概括程度低的概念，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)動(dòng)物的概念，屬于上位學(xué)習(xí)。故選A。11、單選題學(xué)前教育對(duì)社會(huì)的期望功能不包括_____。A:經(jīng)濟(jì)功能B:社會(huì)功能C:文化功能D:家庭功能參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：學(xué)前教育對(duì)社會(huì)的期望功能包括：經(jīng)濟(jì)功能、政治功能、文化功能和家庭功能，不包括社會(huì)功能，本題選擇B項(xiàng)。12、簡(jiǎn)答題我國(guó)學(xué)校德育應(yīng)遵循哪些原則？參考答案:參考解析：(1)社會(huì)主義方向性原則：(2)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)原則：(3)知行統(tǒng)一原則：(4)集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合原則：(5)正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合原則：(6)依靠積極因素、克服消極因素原則：(7)尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則：(8)教育影響的一致性和連貫性原則。13、多選題影響問題解決的個(gè)人因素有_____。A:認(rèn)知特性B:功能固著C:知識(shí)儲(chǔ)備D:反應(yīng)定勢(shì)參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：影響問題解決的個(gè)人因素包括：(1)功能固著，是指人看到某件制品時(shí)，思維常被其慣常的用途所束縛，很難想到它別的方面的功能。(2)知識(shí)儲(chǔ)備，有效的問題解決是以某一問題領(lǐng)域的豐富的知識(shí)存儲(chǔ)為基礎(chǔ)的。(3)反應(yīng)定勢(shì)，是指人們由于先前影響，以最熟悉的方式做出反應(yīng)的傾向或心理準(zhǔn)備狀態(tài)。(4)智慧水平，解決問題的成敗常常決定于智慧水平的高低。(5)認(rèn)知特性，認(rèn)知上的許多特性都明顯地影響問題解決的進(jìn)行。14、單選題幼兒注意的穩(wěn)定性較差，容易受外界干擾。3歲幼兒能集中注意_____分鐘。A:2—3B:3—5C:10D:20參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：幼兒注意的穩(wěn)定性較差，容易受外界干擾。3歲幼兒能集中注意3—5左右。15、單選題與形式訓(xùn)練說遷移理論觀點(diǎn)聯(lián)系最為緊密的是_____。A:逆向遷移B:負(fù)遷移C:特殊遷移D:一般遷移參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：形式訓(xùn)練說是最早的一種學(xué)習(xí)遷移理論，它以官能心理學(xué)為依據(jù)，認(rèn)為人的各種活動(dòng)都由相應(yīng)的官能所主宰，各種官能分別從事不同的活動(dòng)。一般遷移也稱普遍遷移、非特殊遷移，是將一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的一般原理、方法、策和態(tài)度等遷移到另一種學(xué)習(xí)中去，其遷移范圍大。形式訓(xùn)練說認(rèn)為，遷移是無條件、自動(dòng)發(fā)生的。所以，形式訓(xùn)練說與一般遷移聯(lián)系最為緊密。16、判斷題教師對(duì)優(yōu)生的偏愛是自然的，無可非議的。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：愛是一種公正，愛學(xué)生就要公平對(duì)待所有學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁。教師對(duì)優(yōu)生的偏愛往往表現(xiàn)為經(jīng)常關(guān)注的僅僅是幾位學(xué)習(xí)好的“得意門生”，在教學(xué)上給他們更多的關(guān)照，在學(xué)習(xí)上給他們特別的輔導(dǎo)，在生活上給他們格外的關(guān)心。這種偏愛很容易使那些自覺性、自主性不高的學(xué)生感到自己受到了冷落。從而產(chǎn)生一種自卑感，進(jìn)而放棄某門功課的學(xué)習(xí)。教師不能因?yàn)閷W(xué)生的家庭、成績(jī)、性格等因素過分偏愛某一些學(xué)生，而冷落另外一些學(xué)生。認(rèn)為教師對(duì)優(yōu)生的偏愛是自然的，無可非議的，這是“愛”的誤區(qū)。17、單選題教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)_____國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平。A:高于B:不低于C:同等于D:不低于或高于參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要 (2010--2020年)》規(guī)定：依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。18、單選題形式訓(xùn)練說所涉及的遷移本質(zhì)上是_____。A:水平遷移B:垂直遷移C:特殊遷移D:一般遷移參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：形式訓(xùn)練說是以官能心理學(xué)為基礎(chǔ)，主張把訓(xùn)練和改進(jìn)“心智”的各種官能作為教學(xué)的重要目標(biāo)。它認(rèn)為遷移是無條件發(fā)生的，只要官能得到發(fā)展，掌握一般的能力，那么一些具體的問題就能夠迎刃而解。所以遷移是由一般到具體．屬于一般遷移。19、判斷題組織教學(xué)只是在上課開始時(shí)進(jìn)行。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：組織教學(xué)應(yīng)貫穿于教學(xué)的全過程。20、單選題第一個(gè)強(qiáng)調(diào)出生順序在人格行程中的心理學(xué)家是。_____A:阿德勒B:弗洛伊德C:斯普蘭格D:榮格參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查人格形成的影響因素。這是2009年福建福州市的一道招教考試題。題目有些超綱，涉及較為深入的心理學(xué)知識(shí)?，F(xiàn)在教師招聘考試的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，為了增加考試難度，各個(gè)省市都會(huì)出現(xiàn)一些超綱題目。這道題就是一個(gè)很好的例子?！緟⒖即鸢浮緼【名師點(diǎn)睛】影響人格的因素主要有三個(gè)方面：一是遺傳因素；二是環(huán)境因素，包括社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、學(xué)校教育等；三是個(gè)體的主觀能動(dòng)性。阿德勒也關(guān)注家庭環(huán)境對(duì)人格的影響作用，但是他的切入點(diǎn)比較特別，重點(diǎn)關(guān)注出生順序?qū)θ烁竦挠绊?。他提出了一系列有趣的觀點(diǎn)。比如：老大往往是眾人注意的對(duì)象，個(gè)性上值得依賴，而且會(huì)努力上進(jìn)。對(duì)弟妹會(huì)有嫉妒心，常為弟妹的出生深感不安，他們大都輕視別人。老二總是企圖超過老大以引起父母注意，大都雄心勃勃，有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，不墨守成規(guī)，一般比較干練、果斷，通常反對(duì)老大等。21、簡(jiǎn)答題記憶參考答案:參考解析：記憶：指人腦對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的保持和再現(xiàn)(回憶和再認(rèn))。人們?cè)谏顚?shí)踐中感知過的事物，思考過的問題，體驗(yàn)過的情感以及練習(xí)過的動(dòng)作等以映象形式在人腦中保持，以后在一定條件的影響下重新得到恢復(fù)。這種在人腦中對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的保持和重現(xiàn)的過程就是記憶，它是人腦對(duì)過去所經(jīng)歷事物的反映。22、簡(jiǎn)答題最近，娜娜的媽媽非常著急，4歲的娜娜出現(xiàn)了口吃現(xiàn)象，經(jīng)過多方矯正，都無濟(jì)于事。請(qǐng)分析可能造成娜娜口吃的原因有哪些。參考答案:口吃表現(xiàn)為說話中不正確的停頓和單音重復(fù)，這是一種言語的節(jié)律性幼兒的口吃現(xiàn)象常常出現(xiàn)在2~4歲。2~3歲，一般是口吃開始發(fā)生的年齡；3~4歲是口吃的常見期。導(dǎo)致幼兒口吃的因素有以下幾種：(1)其中，口吃的心理原因之一是說話時(shí)過于急躁、激動(dòng)和緊張。幼兒的口吃更多可能來自模仿。矯正口吃的重要原則性方法是解除緊張。特別是4歲以后，幼兒對(duì)自己的言語活動(dòng)已產(chǎn)生了自我意識(shí)，如果經(jīng)常對(duì)他的口吃現(xiàn)象加以斥責(zé)，或過急要求其改正，則會(huì)加劇其緊張情緒，不能糾正口吃現(xiàn)象，反而加劇，甚至由此導(dǎo)致孩子不愿說話，或回避說出某些詞。這種情況發(fā)展下去，還將導(dǎo)致孤僻等不良性格特征的形成。23、多選題根據(jù)操作對(duì)象的不同，可以將操作技能分為_____。A:徒手性操作技能B:器械性操作技能C:閉合性操作技能D:開放性操作技能參考答案:AB本題解釋:【答案】AB解析：徒手性操作技能與器械性操作技能是根據(jù)操作對(duì)象的不同來劃分的。24、多選題近代環(huán)境決定論的代表人物如要有_____。A:柏拉圖B:華生C:洛克D:荀子E:施太倫參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：此題目中給出的時(shí)間是“近代”，所以柏拉圖和荀子首先排除掉，而施太倫是人格主義哲學(xué)觀點(diǎn)的心理學(xué)家，故又把E項(xiàng)排除掉。故選BC。參考答案:C25、單選題根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，國(guó)家保障未成年人的_____和其他合法權(quán)益不受侵害。A:自由尊嚴(yán)B:人身財(cái)產(chǎn)C:身心健康D:生命安全參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：《未成年人保護(hù)法》第一條：為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益……制定本法。由此可知，國(guó)家保障未成年人的身心健康和其他合法權(quán)益不受侵害。26、單選題_____階段的兒童思維以命題形式進(jìn)行，思維發(fā)展水平接近成人。A:感知運(yùn)動(dòng)B:前運(yùn)算C:具體運(yùn)算D:形式運(yùn)算參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：形式運(yùn)算階段的兒童思維超越對(duì)具體的可感知的事物的依賴，思維發(fā)展水平接近成人。故選D。27、單選題維果斯基提出“教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展前面”的含義是。_____A:提前講授下一階段才能掌握的內(nèi)容B:教學(xué)可以不考慮兒童現(xiàn)有的發(fā)展水平C:教學(xué)的重要任務(wù)是創(chuàng)造最近發(fā)展區(qū)D:根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的水平進(jìn)行教學(xué)本題解釋:【答案】C28、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位。參考答案:參考解析：小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。(1)普及性。小學(xué)教育的普及性主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須保證依照義務(wù)教育法的規(guī)定，凡適齡兒童和少年都能接受九年義務(wù)教育；二是要求教育工作者對(duì)所有的入學(xué)兒童負(fù)責(zé)，愛護(hù)、關(guān)心、教育每一個(gè)學(xué)生，平等、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。 (2)基礎(chǔ)性。小學(xué)教育是各級(jí)各類教育的基礎(chǔ)。小學(xué)教育在義務(wù)教育中的基礎(chǔ)性地位是不容忽視的。國(guó)家實(shí)施義務(wù)教育，不僅是生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求，而且是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)每個(gè)公民素質(zhì)的基本要求。義務(wù)教育是基礎(chǔ)教育而非專業(yè)教育，其內(nèi)容應(yīng)包括國(guó)家每一個(gè)社會(huì)成員必須具有的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，包括相應(yīng)的價(jià)值觀念和情感態(tài)度。小學(xué)教育的基礎(chǔ)性地位決定了其在完成這一教育任務(wù)過程中的重要作用。 (3)強(qiáng)制性。為了保證義務(wù)教育的實(shí)施，必須依靠國(guó)家法律的強(qiáng)制力量，這就是義務(wù)教育的強(qiáng)制性，義務(wù)教育的實(shí)施，使小學(xué)教育具有強(qiáng)制性的特征。29、單選題在良好的教育環(huán)境下，5—6歲幼兒能集中注意_____分A:15B:5C:7D:10參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：5—6歲幼兒能集中注意力15分鐘左右。機(jī)，在北美圓滿完成自然結(jié)冰試驗(yàn)試飛后安全返回西安閻良。這是中國(guó)首款自主研制的渦扇噴氣支線客機(jī)_____次在海外開展試驗(yàn)試飛。A:第一B:第二C:第三D:第四參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：時(shí)事政治的考查，考生要時(shí)刻關(guān)注，平時(shí)注意積累。31、單選題“明禮誠(chéng)信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，而且也是現(xiàn)階段我國(guó)《公民道德實(shí)施綱要》大力倡導(dǎo)的道德規(guī)范，這說明道德具有。_____A:社會(huì)性B:歷史性、C:民族性D:繼承性參考答案:D本題解釋:D的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)階段我國(guó)大力倡導(dǎo)的道德規(guī)范，這說明道德具有繼承性。32、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)。參考答案:參考解析：教學(xué)工作包括五個(gè)環(huán)節(jié)：(1)備課。它是上課前的準(zhǔn)備工作，是教好課的前提。(2)上課。它是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。(3)課外作業(yè)的檢查與批改。本題解釋:參考解析：【答案】教(4)課外輔導(dǎo)。(5)學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。33、填空題____是對(duì)物體的輪廓及各部分的組合關(guān)系的知覺，____是指對(duì)物體的空間關(guān)系和自己的身體在空間所處位置的知覺，____是辨別物體遠(yuǎn)近的知覺，____是對(duì)客觀現(xiàn)象的延續(xù)性、順序性和速度的反映。參考答案:形狀知覺方位知覺距離知覺時(shí)間知覺本題解釋:參考解析：形狀知覺方位知覺距離知覺時(shí)間知覺34、單選題幼兒園每天戶外體育活動(dòng)和游戲時(shí)間不得少于_____小A:3B:4C:2D:1參考答案:C本題解釋:參考答案：C。35、填空題孔子提出“庶、富、____”的觀點(diǎn)，認(rèn)為是治國(guó)的三個(gè)要素。參考答案:教36、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)的方法。參考答案:參考解析：【答案要點(diǎn)】(1)應(yīng)牢固掌握學(xué)前教育學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基本理論，了解其發(fā)展趨勢(shì)。學(xué)習(xí)者首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)理論，掌握學(xué)前教育學(xué)的基本結(jié)構(gòu)，深入地理解和領(lǐng)會(huì)其基本概念和基本原理。其次，要廣泛涉獵學(xué)前教育學(xué)相關(guān)學(xué)科，以其最新科研成果為科學(xué)基礎(chǔ)，探討學(xué)前教育理論及學(xué)前教育領(lǐng)域中的新問題。(2)遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則。(3)學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，注意培養(yǎng)各種能力。37、單選題個(gè)體在頭腦中把各種事物抽象出來的共同的本質(zhì)特征結(jié)合并聯(lián)系起來的思維過程是_____A:分析B:綜合C:抽象D:概括參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：概括是反映事物本質(zhì)屬性的一種思維形式。38、判斷題蘇格拉底被譽(yù)為西方的孔子。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。39、單選題下列選項(xiàng)體現(xiàn)趨避沖突的是_____。A:魚和熊掌不可兼得B:人心不足蛇吞象C:前怕狼后怕虎D:吃藥治病又怕藥苦參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：雙趨式?jīng)_突是指同時(shí)并存兩種能滿足需要的目標(biāo)，它們具有同等的吸引力，但只能選擇其中之一時(shí)所產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)沖突，A項(xiàng)屬于雙趨沖突。雙避式?jīng)_突是指同時(shí)遇到兩個(gè)力圖回避的威脅性目標(biāo)，但只能避其一所產(chǎn)生的沖突，C項(xiàng)屬于雙避式?jīng)_突。趨避式?jīng)_突是指同一目標(biāo)既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同時(shí)又不得不回避，從而引起的沖突，D項(xiàng)想吃藥治病又怕藥苦屬于此沖突。選D。40、單選題教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌慕逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的_____日內(nèi)，作出處理。A:15B:20C:30D:60參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。41、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述教學(xué)過程中的基本規(guī)律。參考答案:(1)間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律。(2)掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。(3)傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律。(4)教師的主導(dǎo)與學(xué)生的主體相統(tǒng)一的規(guī)律。42、單選題新課程的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____。①均衡性②邏輯性③選擇性④綜合性A:①②③B:①②③④C:①②④D:①③④參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：此題是對(duì)新課程特點(diǎn)的考查。新課程的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)包括均衡性、選擇性、綜合性。43、填空題經(jīng)縣級(jí)人民政府批準(zhǔn)，鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民政府根據(jù)____的原則，可以在本行政區(qū)域內(nèi)集資辦學(xué)，用于實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校的危房改造和修繕、新建校舍，不得挪作他用。參考答案:自愿、量力本題解釋:參考解析：【答案】自愿、量力。解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第七章第五十九條規(guī)定，經(jīng)縣級(jí)人民政府批準(zhǔn)，鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民政府根據(jù)自愿、量力的原則，可以在本行政區(qū)域內(nèi)集資辦學(xué)，用于實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校的危房改造和修繕、新建校舍，不得挪作他用。44、判斷題教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的依據(jù)__據(jù)參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：參見《中華人民共和國(guó)教師法》第二十四45、填空題教師要將外在的____轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)在的____。參考答案:德育要求品德發(fā)展的需要本題解釋:【答案】德育要求；品德發(fā)展的需要46、單選題小組活動(dòng)主要包括_____。A:學(xué)科小組、技術(shù)小組、藝術(shù)小組、體育小組B:學(xué)科小組、藝術(shù)小組、體育小組C:學(xué)科小組、技術(shù)小組、文藝小組、體育小組D:學(xué)科小組、文藝小組、體育小組參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：小組活動(dòng)主要包括學(xué)科小組、技術(shù)小組、藝術(shù)小組、體育小組。按照學(xué)科建立的各種興趣小組，是學(xué)生課外活動(dòng)的重要形式。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用某門學(xué)科的知識(shí)有重要作用。技術(shù)小組是以實(shí)踐作業(yè)為主的興趣小組。這些活動(dòng)對(duì)發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，培養(yǎng)他們成為科技隊(duì)伍的后備力量具有重要作用。藝術(shù)小組通過藝術(shù)欣賞、藝術(shù)觀摩，以及自身的藝術(shù)實(shí)踐，能使學(xué)生獲得審美知識(shí)，樹立正確的審美