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學(xué)年上學(xué)期期末工作總結(jié)學(xué)年上學(xué)期期末工作總結(jié)1“無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來”,不知怎的,這一學(xué)期恍惚間過去。想起我大學(xué)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)唐敏老師給我們說過,在學(xué)生時(shí)代的我們會(huì)覺得時(shí)間過得很漫長,等到將來我們工作以后,尤其是為了生計(jì),為了家庭,工作起來時(shí)間會(huì)過得特別快。今年我就是如此的感受。生活是苦澀的,我懷念學(xué)生時(shí)代的自己。這個(gè)學(xué)期很榮幸能夠繼續(xù)跟張靜老師搭班,(她真的用行動(dòng)教給我很多關(guān)于教學(xué)管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),她對(duì)我的影響是我進(jìn)入這個(gè)行業(yè)以來最深遠(yuǎn)的。自己仿佛就像一張白紙,畫上了很多豐富的色彩。)跟班走帶著一班二班的語文課。八年級(jí)的學(xué)生在各個(gè)方面都不同于七年級(jí),尤其是在心理方面,他們有更多的自我意識(shí),他們的反叛,都成為我在這個(gè)學(xué)期面臨和需要嘗試解決的問題。這個(gè)過程也是坎坷的??墒庆o下來反思自己的教學(xué)行為,成熟得并不明顯。語文學(xué)科教學(xué)方面,八年級(jí)的教材難度較七年級(jí)相比在古詩文和文學(xué)體裁方面都是比較大的,這對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)水平也是很大的考驗(yàn)。在大語文時(shí)代,不讀書的學(xué)生會(huì)被淘汰,那么不讀書的語文老師也是會(huì)被淘汰的。懷揣著這樣的警醒,這個(gè)學(xué)期自己閱讀書目有所增加。能夠靜下心來看茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的長篇小說啦。嘻嘻,繼續(xù)保持。怎樣能夠成為學(xué)生喜歡的語文老師,怎樣讓學(xué)生們因?yàn)橄矚g我而喜歡上語文課將是我繼續(xù)奮斗的方向。在學(xué)科成績上,從學(xué)生們經(jīng)歷的本學(xué)期大大小小的考試來看,平穩(wěn)中有些許的進(jìn)步。這一點(diǎn)上我是一直保持著對(duì)待每一次考試——我們的目的就是在中招考試來臨之前把我們不會(huì)的變成會(huì)的這一宗旨。把過多的功利心摒棄掉,才能夠讓學(xué)生們厚積薄發(fā)。畢竟,語文學(xué)科的進(jìn)步不是立竿見影的。最后,想簡單說說自己這個(gè)學(xué)期心態(tài)上的變化。對(duì)于學(xué)生的課堂、作業(yè),不知道用“佛系”這個(gè)詞形容是褒義詞還是貶義詞??稍诠ぷ髋c生活上,我在慢慢尋找兩者的平衡。畢竟愉悅的心情,平和的生活、波瀾不驚的處事態(tài)度才是未來日子里迎接一切工作和人生挑戰(zhàn)的必備素質(zhì)。學(xué)年上學(xué)期期末工作總結(jié)2又到了期末總結(jié)時(shí)間,這學(xué)期本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一、政治思想方面:認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學(xué)方面:要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真鉆研教材,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法,課堂上組織好課堂教學(xué),做好課后輔導(dǎo)工作,積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。三、工作考勤方面:我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。四、成績方面組織的學(xué)生社團(tuán)在,xxxx年1月,參加鄭州市中小學(xué)生書法大賽種榮獲一等獎(jiǎng),被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師;xxxx年6月參加田園杯青年教師課堂大賽中,所執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課,榮獲一等獎(jiǎng);xxxx年9月,在二七區(qū)迎接“全國義務(wù)教育基本均衡縣”評(píng)估驗(yàn)收工作中表現(xiàn)突出,被評(píng)為先進(jìn)工作者??偠灾?,現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的.教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。學(xué)年上學(xué)期期末工作總結(jié)3一學(xué)期過去了,回頭想一想有成績也有不足,現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下:一、教學(xué)工作:我擔(dān)任四年級(jí)兩個(gè)班的英語課,根據(jù)兩個(gè)班的學(xué)生情況因材施教,著重做了以下幾點(diǎn)工作:1、認(rèn)真?zhèn)湔n40課時(shí),其中參與集體備課21課時(shí),個(gè)人備課19節(jié),其中有12節(jié)備課比較滿意,也就是說上課時(shí)用得比較順,效果相對(duì)較好。尤其是四一班趙涵宇,四二班陳雅思等同學(xué),當(dāng)節(jié)課掌握95%以上。另外有時(shí)間了還去聽其他老師的課,本學(xué)期聽課達(dá)30節(jié)左右,其中我校六年級(jí)司曉峰老師課堂上對(duì)學(xué)生的口頭評(píng)價(jià)多種多樣,我拿來用在自己課堂上效果良好;還有三年級(jí)鄭曉娜老師的課堂,語言簡單易懂我也需要學(xué)習(xí),總之取適合自己的環(huán)節(jié)用到課堂中去。2、課堂上講課時(shí)弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)扣準(zhǔn)每個(gè)知識(shí)點(diǎn),立足在當(dāng)節(jié)課上讓75-80%學(xué)生掌握重點(diǎn)。記得有一次我們劉校長聽幾分鐘我的課,發(fā)現(xiàn)我對(duì)學(xué)生聽講狀態(tài)關(guān)注不夠,他就細(xì)心給我講了很多方法,其中一句“作為講課老師,站在講臺(tái)上時(shí)需要保證班里每個(gè)孩子都能看到黑板上的內(nèi)容”讓我明白了我的課堂問題是什么,我有時(shí)站得位置不對(duì),結(jié)果擋住了教室前排南北兩邊的孩子,經(jīng)過劉校長的指點(diǎn)后我課堂上關(guān)注學(xué)生聽講狀態(tài)較上學(xué)期有很大進(jìn)步,達(dá)到了95%。為使學(xué)生能輕松愉快地學(xué)習(xí),課堂上每個(gè)環(huán)節(jié)我經(jīng)常采取師生共做的方法,并且用:English,Icando.鼓勵(lì)學(xué)生。3、課余對(duì)班里的后進(jìn)生進(jìn)行分層輔導(dǎo):四一、四二兩個(gè)班共輔導(dǎo)學(xué)生30多人次,對(duì)這些學(xué)生輔導(dǎo)均采取三步法:第一步談心。也就是摸清孩子思想動(dòng)向,以便做思想工作;第二步找問題(提問題)其中找問題有時(shí)是采取3分鐘測試。有時(shí)讓學(xué)生自己提問題(這是針對(duì)中上等生);第三步耐心講解。4、作業(yè)做到全收全改。四一班90人,四二班89人,班大人多批改作業(yè)量過大,一周我批改兩次(兩個(gè)班都收)。剩余3天一天收一個(gè)班,這樣就保證了批改質(zhì)量。尤其是少部分同學(xué)的作業(yè)需面改:像四一班程鑫苑、宋佳樂、許浩宇;四二班于凱博、楊明欣這些同學(xué)作業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤,寫句子時(shí)句子開頭首字母記不住大寫。唉!本職教學(xué)工作盡管做得較好還有不足之處。反思(1)輔導(dǎo)學(xué)生針對(duì)性不強(qiáng)(2)作業(yè)布置很詳細(xì)但有時(shí)落實(shí)不太到位(3)課堂上學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)的組織能力有待提高。二、教導(dǎo)處工作:擔(dān)任副教導(dǎo)主任幾年以來自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力有所提高。我主要負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)過程管理的檢查工作,同時(shí)配合教導(dǎo)處做好其他教學(xué)管理工作。平時(shí)工作中我常用“我就是為大家服務(wù)”的思想時(shí)刻提醒自己做,工作高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。不論哪項(xiàng)工作需要。由于我腿快的特點(diǎn),經(jīng)常為傳達(dá)、送達(dá)各項(xiàng)通知或文件穿梭于各年級(jí)辦公室。因以上工作的鍛煉使我的做事程序也較以前有了很大的提高,現(xiàn)在遇到問題我總是先想解決辦法和補(bǔ)救措施,而不是像以前一樣遇到問題就埋三怨四,然后再帶著情緒去解決問題,最后影響了工作進(jìn)程和效果。另外在考勤上我做到不遲到不早退,從不因私事耽誤學(xué)校分給我的各項(xiàng)工作。平時(shí)7:30以前早到校達(dá)80次左右,下午5:30在校辦公室輔導(dǎo)達(dá)60多次,這樣為師生做好表率。我除此之外還用“少說話,多做事,勤思考”引導(dǎo)自己工作盡管如此還有很多不足之處:1、教學(xué)管理水平有待提高,理論學(xué)習(xí)有待深入。2、工作中缺乏創(chuàng)新,考慮問題不夠全面,統(tǒng)籌安排工作能力有待提高。3、工作中心里承受能力薄弱。心態(tài)需進(jìn)一步修煉。4、工作方法需要更加靈活高效。學(xué)年上學(xué)期期末工作總結(jié)4現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:在本學(xué)期中我教高一年級(jí)的13、14、15班的化學(xué)課。其中13、14班是普通班,15班是培優(yōu)班,為了使不同類的學(xué)生都有不同的收獲,這期間我采用13、14班把課本內(nèi)容講透,15班精講、精煉少補(bǔ)充的態(tài)度,使不同的學(xué)生都有應(yīng)有的收獲。在這期間,我對(duì)自己的業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,主要有以下幾方面:一、思想方面:在校期間,我遵守學(xué)校紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。熱愛自己的事業(yè),積極的投身到工作之中去。積極的參加學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。二、教學(xué)方面1、備課從開學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動(dòng)。在上課前,認(rèn)真的做題,備課,然后有選擇地講課講題,使學(xué)生沒有學(xué)不會(huì)的感覺。除此以外,認(rèn)真的利用好每周一的集體備課時(shí)間。同時(shí)認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。學(xué)生積極的回答問題,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,教學(xué)的任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。3、輔導(dǎo)在輔導(dǎo)課上,對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)測試,并利用有效的時(shí)間進(jìn)行講解,使學(xué)生練有所獲,惑有所解。同時(shí)我利用自習(xí)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的給學(xué)生耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。做到每一節(jié)課都有有效的利用。4、作業(yè)每天課后,精心地挑選一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、能發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),不好的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)存在的問題進(jìn)行集中的講解,并加強(qiáng)訓(xùn)練。三、德育工作:德育工作是學(xué)校工作中的重中之重,我認(rèn)為德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。所以在教學(xué)工作中時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)讓學(xué)生體驗(yàn)到教師愛的存在,使他們樂于親近教師,并熱愛學(xué)習(xí),而且體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。四、個(gè)人學(xué)習(xí):積極學(xué)習(xí)各
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