愛勞動的媽媽記敘文（整理10篇）

第12頁共12頁愛勞動的媽媽記敘文〔整理10篇〕篇1：愛勞動的媽媽記敘文愛勞動的媽媽記敘文我的媽媽有一雙忽閃忽閃的大眼睛，還有一個像蘋果一樣的臉蛋，長長的頭發(fā)。我的媽媽非常得意！有一天放學后，我抄好老師布置的家庭作業(yè)便開場寫了起來，過了好久見媽媽還沒有來接我，我繼續(xù)寫作業(yè)，不一會兒就看見一個黑影子朝我走過來，我定眼一看，是媽媽。媽媽微笑著撫摸我的頭表揚我認真寫作業(yè)。她放下手里的東西拿起掃帚就開場清掃我們的教室。我們的.教室很臟，一些同學亂扔紙屑，不愛惜公共環(huán)境衛(wèi)生。媽媽先把小紙片掃成一堆，然后再把垃圾掃進撮箕里，掃完地媽媽又開場擺那些東倒西歪的桌椅。我看到媽媽的額頭上有許多的汗珠了，我真想幫媽媽擦掉。桌椅很快就被媽媽的巧手擺放整齊了，我跑到講臺上一看，嘿！真整齊，桌椅就像等待檢閱的士兵一樣。看！這就是我那愛勞動的媽媽。篇2：愛勞動的記敘文-記敘文我在家是一個愛勞動的孩子，最讓我回味的就是幫姥姥包餛飩了。一開場，我包的餛飩不是捏不住皮要不就是像個金元寶似的撐破了皮，我絕望的垂下頭，真是見者容易，學者難呀！姥姥看出我的窘境，開場手把手的教我：先拿出一張面皮，然后在面皮中間放一點肉餡，再拿起面皮的一角，沾點水，向對角輕輕的對折，折出一個類似三角形的形狀，從三個角里角度比擬小的角向另一個小角翻起來再輕輕對折，一個餛飩就包好了。我按照姥姥教的步驟和手法，果然完成了一個比擬滿意的“作品”，我一個接著一個的包起來，在捏住皮的情況下盡量包的造型好看一些，雖然我很努力，不過我的“作品”還是有許多不盡人意的地方，但是我沒有氣餒，一直堅持幫助姥姥把最后一張面皮用完。因為我知道，假如我不多幫助，這些工作就都是姥姥一個人來做了，作為她的子孫，我有義務幫助她多干些家務活，這樣不但可以盡我的一份孝心，更主要的是，我可以在這種勞動中體驗到樂趣！干完這項讓我筋疲力盡又讓我快樂不已的工作，看著自己辛辛苦苦完成的作品，心里不由升起一種成就感！原來勞動是這樣開心的一件事呀！篇3：媽媽夸我愛勞動今天吃過晚飯，我對爸爸媽媽說：“今天的飯菜讓我來收，碗讓我來洗”。媽媽說：“你只要別給我‘賣’盤子就行了。”我說：“不會的。”爸爸說：“不打碎就好，今天我也可以少干點活兒?！庇谑俏夷闷鹨槐P菜，另一只手開燈。把菜放到了廚房，后面的菜用雙手拿。碗、筷、菜、飯，都放好了。我開場洗碗。洗碗可是我的拿手絕活，我先拿起一塊干抹布沾了一點洗潔精，搓了又搓。在把抹布放在了一邊，把碗、筷、盤，都沖干凈了，開場給它們“洗澡”，打上一點“沐浴露”，讓它們打上的先沖，最后擦干，“送它們回家”，不一會就做完了。我急急忙忙到爸爸面前說：“老爸快去檢查。”爸爸一看不錯，又讓媽媽去看。媽媽看完問：“我聽歌時‘賣’盤子沒？”“沒有?！薄爸档帽頁P?！薄跋麓魏煤酶?，幫我們噢！”今天受到了爸爸、媽媽的夸獎，我真快樂！篇4：愛勞動的媽媽作文愛勞動的媽媽作文?我的媽媽非常愛勞動，一天到晚哪里不干凈，媽媽就去掃地，拖地。把我們家里弄得干干凈凈的。?

我們家里經(jīng)常一點垃圾都沒有，經(jīng)常都這樣。?

我的'媽媽愛勞動，你們的媽媽呢？篇5：愛勞動的媽媽作文愛勞動的媽媽作文?我的媽媽非常愛勞動，一天到晚哪里不干凈，媽媽就去掃地，拖地。把我們家里弄得干干凈凈的`。?

我們家里經(jīng)常一點垃圾都沒有，經(jīng)常都這樣。?

我的媽媽愛勞動，你們的媽媽呢？篇6：愛勞動的媽媽作文我的媽媽今年36歲，她長著一張圓圓的臉蛋，一雙亮堂的`大眼睛很親切，她平時穿著很樸素，不注重打扮，因為她是一個愛勞動的人。每天天不亮，我就聽到媽媽匆匆的腳步聲，她在家忙這忙那，一點沒有閑的意思。是她為我燒好了早飯，是她為我準備好了書包，是她為我的生活和學習奔波……中午，媽媽一下班就忙開了，她要洗衣服，燒中飯。她首先燒中飯，她三下兩下系好了圍裙，淘米、煮飯，接下來就是揀菜、洗菜、燒菜。不一會，一盤盤香噴噴的菜就端上了桌子，當我聞到菜的香味，口水就要流出來了。我坐在桌前大口大口地吃飯時，卻不見了媽媽，我發(fā)現(xiàn)媽媽坐在木桶前洗衣服了?！皨寢專斐燥埌?！”我大聲地懇求著?！澳阆瘸园?，我把衣服洗好了再吃?！眿寢尵褪沁@樣，她為了我，為了我們的家，辛勤地勞動著。我不由得從內(nèi)心里呼喚：媽媽，你是我心中最偉大的人。篇7：愛勞動的媽媽作文在一個溫暖的中午，剛開場吃飯，發(fā)現(xiàn)媽媽碗里的飯菜動也沒有動。我關切地問媽媽：“媽媽，你怎么不吃飯呢?”媽媽說：“我的膽很痛，吃不下飯?！闭f完就把碗拿進廚房洗。過了一會兒，媽媽的膽越來越痛。我心里想：唉，媽媽每天都這樣做家務，肯定很累。我對媽媽說：“媽媽，您先休息一下吧?！眿寢屨Z重心長地說：“你是不會做的，還有許多家務活沒有做呢?！闭f完，她又繼續(xù)干家務?？粗鴭寢尠欀碱^，一顆顆豆大的汗珠輕輕地滑在她的臉上，我心里涌出一股暖流。然后我走回房間做作業(yè)。我做完作業(yè)，看見媽媽將衣服洗得干干凈凈。我說什么話兒她也不理睬我看，只是埋頭干家務活。我從媽媽的身上感受到媽媽那份無私的愛和勤勞的精神使我覺得媽媽的偉大。篇8：愛勞動的媽媽作文我有一位勤勞漂亮的媽媽，她的臉上有三顆痣。她高高的鼻梁下面是一張能說會道的櫻桃小口。每天早上，媽媽在我沒有起床的時候，就早早起來做早飯，等我起床的時候，飯已經(jīng)做好了。我真的很愛我的媽媽呀！篇9：愛勞動的媽媽作文我的媽媽是個身材胖胖的媽媽，她有著一雙雙眼皮的眼睛，長著長長的睫毛，一個粉嘟嘟的小嘴，看起來很溫順。我的媽媽很愛勞動，每天都在干活，沒有休息時間。每天，媽媽回到家，脫完衣服，她就拿起拖布彎下腰拖地。過了一個多小時，我說：“媽，你怎么還沒拖完，我作業(yè)都寫完了，你這是拖的幾遍的地呀？”我媽一邊擦一邊找借口答復：“你懂什么，咱家地好幾天都沒有人擦了，最少也得擦遍呀！行了，你去看會兒書吧，我清掃清掃屋子，順便洗洗衣服?！蔽仪那牡卣f：“媽媽真能找借口，昨天她剛擦完地，今天還擦?！庇幸淮危覀兂酝觑?，在看電視，可媽媽卻走到廚房，把我們的碗和筷子放到水池，拿著碗和抹布，在抹布上擠上洗碗液，再沾上水，然后擦碗。過了半小時，我和爸爸走到廚房，拿起媽媽刷的碗，一看，我驚訝的.說：“哇，媽媽洗的碗真像鏡子，真透明呀！”我和爸爸都夸媽媽勤勞，愛勞動。我的媽媽就是一個漂亮、溫順，愛勞動媽媽，她把我們家清掃的干干凈凈，利利索索，我愛我的媽媽。篇10：愛勞動愛勞動第一課時教學內(nèi)容：1、聆聽《勞動最榮耀》2、唱、表演《洗手娟》教學目的：1、通過聆聽《勞動最榮耀》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的形象，體會本課主題。2、用歡快的情緒表演歌曲，表達歌曲內(nèi)容。教材分析^p：《勞動最榮耀》是美術片《小貓釣魚》的主題歌，歌曲生動活潑，形象鮮明，兒童情趣油然而生?！断词志辍肥且皇拙哂忻耖g童謠風格的歌曲，曲調短小、流暢，并具有節(jié)奏性強，運用襯腔等勞動歌曲的特點，全曲使用素材旋律易唱易記，輕松活潑。課時安排：二課時〔第一課時〕教學重點：有感情的表演歌曲。教學難點：木魚伴奏教具準備：錄音機、打擊樂教學過程：一、聆聽《勞動最榮耀》〔導語〕在美麗的樹林中，小動物們都有幸福的生活著，你們知道他們幸福愉快的生活是怎樣得來的嗎？1、初聽歌曲，感受歌曲的情緒，說一說小動物們的心情是怎樣的？2、復聽歌曲：把你聽后的感覺用線條表示出來。3、再聽歌曲，用動作表示出自己的心情。二、學習歌曲《洗手娟》1、人們也需要幸福的生活，那么我們也要自己學習做很多事，今天我們一起來“洗手娟”。2、老師有感情的范唱歌曲，學生體會歌曲的情緒。3、用聽唱法學習歌曲，句末的三度拐彎輕唱，歌詞輕唱。4、學生完好的演唱歌曲。5、老師分句指導學生，尤其是歌詞部份，完畢句要干凈利索。6、學生有表情的演唱歌曲，參加自編的律動。7、參加碰鐘、木魚、打擊樂伴奏。木魚的伴奏是個難點，可先用稍慢的速度練習，才能稍差的學生可選用其他節(jié)奏。8、老師引導學生考慮哪種勞動合適編入歌詞中，進展演唱，進展創(chuàng)編活動，進步學生的表演興趣。三、課堂小結：小結教學內(nèi)容及學習情況。第二課時教學內(nèi)容：1、聆聽《三個和尚》2、表演《大家來勞動》教材分析^p：《三個和尚》是動畫片《三個和尚》的音樂，樂曲以簡單的三件樂器描繪了生動的三個人物形象，展現(xiàn)了繁忙的勞動情景，學生從中可體會音樂所表達的不同情緒，想像的表現(xiàn)的不同內(nèi)容，生動、有趣?！洞蠹襾韯趧印肥且皇酌枥L勞動生活的創(chuàng)作歌曲，2/4拍，五聲宮調式，一段體，歌曲節(jié)奏整齊，旋律鏗鏘有力，采用重復的手法，模擬勞動號子的音調，描繪了大家喊號子努力勞動的情景。教學目的：1、通過聆聽《三個和尚》感受音樂歡快情緒和音樂所描繪的`形象，體會本課主題。2、通過學習“走歐”并理論，掌握二拍子的時值。3、用有力的聲音演唱歌曲，并嘗試創(chuàng)編。課時安排：二課時〔第二課時〕教學重點：堅決有力、整齊的演唱勞動號子教學難點：準確掌握三種節(jié)奏教學準備：錄音、卡片、木魚、碰鐘教學過程：一、聆聽民樂合奏《三個和尚》1、老師請大家來聽一首歌，歌中唱了一個很有意思的故事。2、聽歌曲錄音〔VCD〕《三個和尚》，會唱的可以一起唱，聽后簡單的復述情節(jié)。3、下面我們聽的這首樂曲中是怎樣用樂器來描繪《三個和尚》這個故事的？4、初聽樂曲―感受樂曲的情緒，并聽曲中是用幾種樂器來代表這三個和尚的？〔一種還是幾種〕5、分別聽辨代表三個和尚的音樂及代表樂器的音色，小和尚―板胡胖和尚―管子瘦和尚―墜胡6、再聽樂曲，請學生選擇表演的對象〔某個和尚〕，合上節(jié)拍，隨音樂表演〔用自己創(chuàng)造的動作來表現(xiàn)勞動時快樂的心情〕。二、認識“走歐”創(chuàng)造勞動節(jié)奏。1、復習已認識的音符、節(jié)奏〔卡片〕2、老師掃地，請學生聽一聽音的長短，并認識3、比照，認識時值〔卡片〕。4、試一試，自己創(chuàng)作簡單的勞動節(jié)奏。例如：掃地、釘釘子、擦桌子充分發(fā)揮學生的想象力，自己創(chuàng)作勞動節(jié)奏〔根據(jù)各班的程度調整聲部的多少〕。三、表演《大家來勞動》1、老師范唱歌曲，讓學生體會堅決有力的音調。2、用聽唱法學習歌曲