單位垃圾分類管理制度范例6篇

單位垃圾分類管理制度范例6篇第一篇:單位垃圾分類管理制度范例在當今社會，環(huán)保意識越來越濃厚，合理的處理垃圾和促進環(huán)保對每個人都是十分重要的，學校要加強這方面的宣傳，讓師生充分了解其重要性。一、按照衛(wèi)生管理制度切實做好每日日常衛(wèi)生保潔，同時做好垃圾分類，建立分類方法。二、各班、各辦公室設置收集箱，標明“回收”、“不可回收”標志。校園內(nèi)設置分類回收垃圾箱。三、各班、各辦公室垃圾分類回收，并有明顯標志。四、各班各辦公室每天放學前將不可回收垃圾統(tǒng)一放入不可回收垃圾桶箱。五、各班將收集的可回收廢品賣給廢品回收站，作為班級綠色環(huán)保行動基金使用。六、學校與環(huán)衛(wèi)部門簽訂協(xié)議，定時來校清理不可回收垃圾。七、學校實驗室垃圾另作處理，并按照相應處理制度執(zhí)行，保證垃圾處理安全、環(huán)保。第二篇:單位垃圾分類管理制度范例為深入推進生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質量，探索幼兒園垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推進校園生活垃圾分類工作全面開展，提高我園師生的環(huán)境意識，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識，結合我園實際，特制定此工作實施方案。一、指導思想以《南京市生活垃圾分類管理辦法》、《南京市單位生活垃圾強制分類實施方案》及《江寧區(qū)單位生活垃圾強制分類實施方案》等相關規(guī)定為指導，貫徹落實市、區(qū)關于推進全市、全區(qū)生活垃圾分類處理工作的一系列指示和工作部署，遵循“創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、共享”的發(fā)展理念，培養(yǎng)師生“保護環(huán)境，從我做起”的意識，讓垃圾分類成為一種習慣。同時進行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習慣，以幼兒影響家庭、社區(qū)，為我園實施垃圾分類打好基礎。二、工作目標以創(chuàng)建垃圾分類質量為目標，整合全園各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳教育工作，引導師生、家長認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進行垃圾分類。三、組織機構成立節(jié)約資源、垃圾分類領導小組。組長：張德萍，園長。負責全面策劃、指揮、督導垃圾分類的工作。副組長：王玲，副園長。負責組織、協(xié)調、落實垃圾分類工作。副組長：笪紅珍，安全員保健老師。負責協(xié)調、落實垃圾分類工作。副組長：張騰，資產(chǎn)管理員。記錄活動資料等。成員：陳麗倩、湯明杰、張順麗，年級組長。責協(xié)助副組長，帶領本年級教師具體落實垃圾分類的宣傳教育工作。四、工作重點(時間安排)1.初期準備和宣傳發(fā)動階段(2018年7月-9月)擬定垃圾分類實施方案，添置配備工具，定點擺放，同時充分利用網(wǎng)站、櫥窗宣傳欄、橫幅、展板、短信、國旗下講話、班級活動等形式，開展大規(guī)模的持續(xù)深入的宣傳動員活動，使全園師生人人皆知生活垃圾分類活動。2.組織實施階段(2018年10月—12月)以“我的生活我做主——垃圾分類”活動為載體，通過宣傳視頻、健康課等活動，幫助幼兒了解垃圾分類的相關知識，培養(yǎng)全體師生垃圾分類的習慣，在全園內(nèi)推廣生活垃圾分類管理。開展“小手大手齊動手、垃圾分類記心頭”社區(qū)活動，走出幼兒園，擴大生活垃圾分類工作對社區(qū)和社會的影響，實現(xiàn)一個幼兒帶動一個家庭、一個家庭影響一個社區(qū)、一個社區(qū)帶動整個社會。3.驗收評比階段(2019年1月)針對各班開展垃圾分類工作情況，幼兒園將垃圾分類工作納入先進班級和先進個人的考核范圍，對推進垃圾分類工作成績顯著的班級和個人給予表彰、獎勵。五、工作要求1.加強領導，落實責任。園領導要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展觀，切實把垃圾分類工作做為我園環(huán)境建設的一項重要任務抓實、抓好、抓出特色。幼兒園制定垃圾分類全民行動推進計劃，建立健全工作機制。2.加強宣傳，營造氛圍。充分利用櫥窗、家園交流宣傳欄、校園網(wǎng)等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉、深入民心，營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。3.加大投入，落實保障。在幼兒園內(nèi)增加垃圾分類設施的購置，在人流密集的地方，如操場、園門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放，提高師生參與程度，并加強垃圾分類設施的日常維護、保潔。幼兒園后勤組要做好垃圾收集、運輸、處理工作。六、具體工作安排(一)人員配備1.加強領導，由各年級組牽頭，各部門協(xié)作，后勤組負責每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計量工作。2.各班由老師、環(huán)保小衛(wèi)士負責，副園長對垃圾分類的要求進行監(jiān)督，后勤組負責執(zhí)行，每周進行小結，每天定人、定時進行垃圾清倒。(二)工具配備1.操場擺放可回收、不可回收2個垃圾桶。2.幼兒園前院櫥窗下面擺放垃圾收集箱，分別為可回收、其他、有害垃圾三種。3.向每個班級發(fā)放垃圾桶3個，分別為可回收垃圾2個(盥洗室、午睡室各一)、其他垃圾1個(盥洗室)。4.食堂配有廚房垃圾回收桶兩個(泔水桶、廚余垃圾桶)。5.各室配其他垃圾桶各一個，產(chǎn)生的可回收垃圾統(tǒng)一放入前院的可回收垃圾桶。(三)垃圾收集的方法1.前院櫥窗下垃圾桶為家長、領導來園，操場上垃圾箱師生在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用，各班級活動室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。由保育員每周清理數(shù)次，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。2.各班活動室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。3.廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理(廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來)。4.打印、復印后的廢墨盒由門衛(wèi)統(tǒng)一保管集中處理。5.廚房垃圾每天由專人進行收集處理。(四)統(tǒng)一分類收集時間1.每天中午、下午放學前由保育員清理教室垃圾。2.后勤組定期對可回收垃圾送廢品回收站。3.后勤組對有害垃圾不定期送交環(huán)保部門專門處理。(五)反饋檢查由保育員負責，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責令班保育員立即整改。(六)垃圾分類要求1.可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢紙：主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙等。但是，要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等。玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)約資源。2.廚余垃圾：包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。3.其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物及果殼、塵土。采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。4.有毒有害垃圾包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計、油漆桶、部分家電、過期藥品、過期化妝品等。這些垃圾需要特殊安全處理。第三篇:單位垃圾分類管理制度范例為了使學生有一個優(yōu)雅、舒適的學習環(huán)境，讓學生能夠安心的學習、生活、特制定一下管理制度。1、將垃圾進行分類、貯存、管理(教導學生將垃圾按照可回收，不可回收處理)。2、讓值日生每天將垃圾倒在垃圾臺內(nèi)。3、值日生負責將紙屑燒掉，以免到處亂飛。4、垃圾臺管護實行衛(wèi)生輪流管理制度，此制度打印發(fā)放到各個班級和教師手中。5、廁所糞便每月清運一次，垃圾臺垃圾每天清運一次，均由政教處負責。如果末能按時清運，一次扣發(fā)政教主任衛(wèi)生獎20元，直至全部扣發(fā)。6、垃圾臺實行封閉管理，并由政教每月噴灑藥物，防止蚊、蠅、鼠等棲息繁殖，擴大污染和危害。全體師生必須遵守，如有違犯，按照有關規(guī)定進行處罰。第四篇:單位垃圾分類管理制度范例了保持世紀星幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)世紀星幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實現(xiàn)垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會。根據(jù)本園的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全園教職工及幼兒嚴格遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習慣。一、垃圾分類管理原則垃圾分類管理人人有責，垃圾分類從幼兒做起，加強管理，園令暢通，重在實效化，有獎有罰，持之以恒。二、垃圾分類宣傳總動員1、世紀星幼兒園垃圾分類工作小組組長:xxx成員:xxxxxxxxxxxx2、召開全體教職工大會進行全園動員宣傳，充分認識減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質量，是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。3、加大宣傳力度把分類的具體方法標示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關。4、利用網(wǎng)站、微信平臺、智慧樹、LED橫幅等形式大力宣傳大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個和諧，美麗，節(jié)約型的社會。三、垃圾的分類(一)幼兒園垃圾分類隨著人們生活質量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復雜，合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國家標準，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。1.可回收垃圾可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括:(1)紙類：未嚴重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。(2)塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。(3)金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。(4)玻璃：有色和無色廢玻璃制品。(5)織物：舊紡織衣物和紡織制品。2.不可回收垃圾不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。3.有毒有害垃圾有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。四、幼兒園垃圾分類處理方法(一)分類垃圾桶配備1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶。2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。3、每個班級發(fā)放分類垃圾桶兩個，分別為可回收垃圾及有害垃圾。4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個。(二)垃圾收集的方法1、一樓大廳垃圾桶為家長、領導來園，操場上教師幼兒在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用，各班級活動室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理(廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來)。4、打印、復印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。5、廚房垃圾每天由專人進行收集處理。(三)統(tǒng)一分類收集時間1、每天中午、下午放學前由保育員清理教室垃圾。2、后勤處定期對可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。3、后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。(四)反饋監(jiān)督檢查由保育員負責，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責令班保育員立即整改。第五篇:單位垃圾分類管理制度范例為確保校園環(huán)境清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)全校師生的環(huán)境保護意識，積極主動參與垃圾分類處理活動，養(yǎng)成良好習慣，建設文明綠色校園，特制定垃圾分類管理制度。一、學校垃圾的分類：1、可回收垃圾(指：紙類、塑料類、金屬類、玻璃類等能變賣的垃圾)。2、食堂垃圾(指：剩飯剩菜，菜根菜葉、廢棄油指等)。

3、有毒有害垃圾(指：廢舊電池、廢日光燈管、實驗室過期藥品、廢舊電器等電子垃圾)。4、不可回收垃圾(指：塑料類、瓜皮果殼和其他清掃垃圾等)。

5、綠化帶的落葉、雜草、草皮等垃圾。

二、垃圾分類處理的辦法：1、學校在公共場所和主干道邊同一位置設置垃圾箱，全校師生員工必須將垃圾放入相對應的垃圾箱內(nèi)，各班各室設置垃圾袋(紙盒)，按要求分類投放處理。2、廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。3、各班各室清掃的不可回收的垃圾必須統(tǒng)一集中倒入學校指定的垃圾房內(nèi)，統(tǒng)一由學校安排指定運送到制定的位置。4、食堂垃圾：剩飯剩菜等廢物由總務處指定專人集中處理，廢棄油脂由相關人員集中回收。菜根、菜葉等食品廢棄物集中到花圃填埋處理變廢為寶5、有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾交總務處集中統(tǒng)一處理。

6、落葉、雜草、草皮等清掃后集中到學?；ㄆ越y(tǒng)一填埋做堆肥處理。7、建筑垃圾等由施工單位妥善處理。

三、垃圾分類處理措施：1、學校充分利用升旗儀式、班會、板報、櫥窗等形式做好宣傳教育工作，讓全校師生員工充分認真垃圾分類處理