生物的特征課件24-人教版

生物的特征課件24-人教版1第一章認識生物第一章認識生物2觀察觀察是科學探究的一種基本方法。要認識生物就需要觀察觀察觀察是科學探究的一種基本方法。要認識生物就需要觀察3（1）觀察是科學探究的一種基本方法。（2）觀察可借助哪些工具和儀器？（3）科學觀察的基本要求有哪些？學習任務一：觀察的方法（1）觀察是科學探究的一種基本方法。學習任務一：觀察的方法4返回返回5要有明確的

；觀察時要

、

和

并及時作好

。科學觀察的要求：目的全面細致實事求是記錄要有明確的；觀察時要、6第一節(jié)生物的特征第一節(jié)生物的特征7挑戰(zhàn)你的認知下列圖片中的物體，

哪些是生物？挑戰(zhàn)你的認知下列圖片中的物體，8生物的特征課件24-人教版9生物的特征課件24-人教版10生物的特征課件24-人教版1122小鳥在呼吸22小鳥在呼吸12生物的特征課件24-人教版13生物的特征課件24-人教版14生物的特征課件24-人教版15生物的特征課件24-人教版16生物的特征課件24-人教版17生物的特征課件24-人教版18生物的特征課件24-人教版19生物的特征課件24-人教版20生物的特征課件24-人教版21生物的特征課件24-人教版22生物的特征課件24-人教版23生物的特征課件24-人教版24生物的特征課件24-人教版25生物的特征課件24-人教版26生物的特征課件24-人教版27水母水母28

生物和非生物最本質的區(qū)別是：生物有生命而非生物沒有生命。生物和非生物最本質的區(qū)別是：29

為什么說機器人、鐘乳石不是生物？生物的主要標志是具有生命現(xiàn)象。為什么說機器人、鐘乳石不是生物？生物的主要標志30學習任務二：生物的特征生物具有哪些基本特征呢？學習任務二：生物的特征生物具有哪些基本特征呢？31一、生物的生活需要營養(yǎng)植物和動物分別通過哪些方式獲得自己需要的營養(yǎng)物質？一、生物的生活需要營養(yǎng)植物和動物分別通過哪些方式獲得自己需要32光合作用二氧化碳無機鹽水有機物光合作用二氧化碳無機鹽水有機物33動物以植物或別的動物為食。動物以植物或別的動物為食。34二、生物能進行呼吸鯨需要時常浮出水面換氣，呼氣時會產(chǎn)生霧狀水柱。生物在呼吸過程中吸入和呼出的分別是什么氣體？吸入氧氣，呼出二氧化碳二、生物能進行呼吸鯨需要時常浮出水面換氣，呼氣時會產(chǎn)生霧狀水3521野牛在晨光中呼吸21野牛在晨光中呼吸3622小鳥在呼吸絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳22小鳥在呼吸絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳37植物也需要呼吸嗎？植物也要呼吸植物需要從外界吸收氧氣,呼出二氧化碳。植物也需要呼吸嗎？植物也要呼吸植物需要從外界吸收氧氣,呼出二38三、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、植物的體內(nèi)會產(chǎn)生廢物嗎？如果會，那是通過什么途徑將廢物排出體外的？落葉能帶著一部分廢物三、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、植物的體內(nèi)會產(chǎn)生廢物嗎？如39四、生物能對外界刺激作出反應獅發(fā)現(xiàn)獵物后迅速出擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。四、生物能對外界刺激作出反應獅發(fā)現(xiàn)獵物后迅速出擊；40421河鲀平靜時421河鲀平靜時41422河鲀受驚嚇后422河鲀受驚嚇后42動物能夠對外界刺激作出反應，植物也可以嗎？動物能夠對外界刺激作出反應，4343含羞草43含羞草44五、生物能生長和繁殖產(chǎn)卵（鱷類、鳥等）產(chǎn)仔（虎、兔等）動物的繁殖方式有哪些？種子的萌發(fā)破殼而出的幼鱷蘑菇的生長五、生物能生長和繁殖產(chǎn)卵（鱷類、鳥等）動物的繁殖方式有哪些？45破殼而出的小雞破殼而出的小雞46525247五、生物能生長和繁殖植物利用種子繁殖（花生）、利用根、莖、葉進行繁殖。五、生物能生長和繁殖植物利用種子繁殖（花生）、利用根、莖、葉4853菜豆的生長許多植物產(chǎn)生種子，種子萌發(fā)成幼苗，幼苗能不斷長大。53菜豆的生長許多植物產(chǎn)生種子，種子萌發(fā)成幼苗，幼苗能不斷長49六、生物都有遺傳和變異的特性狗的一家同一株碧桃上的花六、生物都有遺傳和變異的特性狗的一家同一株碧桃上的花50七、除病毒以外，生物都是由細胞構成的。提出問題：珊瑚是生物嗎？七、除病毒以外，生物都是由細胞構成的。提出問題：51珊瑚珊瑚蟲珊瑚珊瑚蟲52生物的基本特征有哪些？1、生物的生活需要營養(yǎng)物質2、生物能進行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激作出反應5、生物能生長和繁殖6、生物都有遺傳和變異的特性補充：除病毒外，生物都是由細胞構成的。小結生物的基本特征有哪些？1、生物的生活需要營養(yǎng)物質小結53練一練：1、

是科學探究的一種基本方法，它可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、

等儀器，或利用

、錄音機、

等工具，有時還需要

。2、除

以外，生物都是由

構成的。觀察照相機攝像機顯微鏡測量病毒細胞練一練：1、是科學探究的一種基本方法，它可以54練一練：3、下列物體中屬于生物的是（

），屬于非生物的是（

）。①蝴蝶②珊瑚③黑木耳④智能機器人⑤青苔⑥流星⑦鐘乳石⑧生石花A②④⑥⑦B①②⑤⑧C①③⑤⑧D②④⑤⑦CA練一練：3、下列物體中屬于生物的是（），屬55練一練：4、下列物體中，是生物的一項是（）。A.潮水B.月亮C.雪花D.SARS病毒5、生物和非生物最本質的區(qū)別是（）。A.生物能動，非生物不能動B.生物能長大，非生物不能長大C.生物有生命，非生物沒有生命D.生物對環(huán)境有反應，非生物沒有DC練一練：4、下列物體中，是生物的一項是（）。DC56練一練：6、下列能說明生物能對外界刺激作出反應的是（）。A.熱時人會出汗B.鯨呼氣時會產(chǎn)生霧狀水柱C.西瓜能進行光合作用制作有機物D.含羞草的葉受到接觸時會合攏D練一練：6、下列能說明生物能對外界刺激作出反應的是（57練一練：7、下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）。A.鳥兒掉在水中被淹死B.小狗見人過來就跑C.正常母兔生下四條腿的小兔D.海洋潮汐現(xiàn)象8、下列古詩中，描寫生物生長發(fā)育的是（）。A.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。B.紅豆生南國，春來發(fā)幾支。C.夜來風雨聲，花落知多少。D.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。DB練一練：7、下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）。DB58在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學習的習慣，這樣無論什么事她都有最準確的判斷和認知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了。”恩，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領導的經(jīng)驗，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學習態(tài)度，報了個英語培訓班?；丶液笈踔⑽臅揽?，每天要求上中學的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負有心人，當聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存。”這個社會講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護，視若明珠，加上她走路帶風，職場攻勢凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個小時來學習。她的學習不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些。現(xiàn)實生活中，努力真的重要，它能改變一個人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會給你。其實，歲月只能給你風塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個世界上，不知道怎么辦的時候，就選擇學習，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！要用行動控制情緒，不要讓情緒控制行動；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠慮，必有近憂。人好的時候要找一條備胎，人不好的時候要找一條退路；人得意的時候要找一條退路，人失意的時候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關系，因為他小的時候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結果。要想結果變得好，必須選擇好的信念。播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。思想會變成語言，語言會變成行動，行動會變成習慣，習慣會變成性格。性格會影響人生！習慣不加以抑制，會變成生活的必需品，不良的習慣隨時改變?nèi)松呦?。人往往難以改變習慣，因為造習慣的就是自己，結果人又成為習慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來，而是你到哪里去。當你在埋頭工作的時侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對，努力白費！你來自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠不會失去自己！這個世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢都是暫時的。當你在占有這個優(yōu)勢時，必須爭取主動，再占據(jù)下一個優(yōu)勢，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不過來，我就過去。人生最聰明的態(tài)度就是：改變可以改變的一切，適應不能改變的一切！是產(chǎn)生在人的思想里。你沒找到路，不等于沒有路，你想知道將來要得到什么，你必須知道現(xiàn)在應該先放棄什么！把人拋入最低谷時，往往是人生轉折的最佳期。誰能積累能量，誰就能獲得回報；誰若自怨自艾，必會坐失良機！人人都有兩個門：一個是家門，成長的地方；一個是心門，成功的地方。能趕走門中的小人，就會喚醒心中的巨人！要想事情改變，首先自己改變，只有自己改變，才可改變世界。人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝困難！在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣59生物的特征課件24-人教版60第一章認識生物第一章認識生物61觀察觀察是科學探究的一種基本方法。要認識生物就需要觀察觀察觀察是科學探究的一種基本方法。要認識生物就需要觀察62（1）觀察是科學探究的一種基本方法。（2）觀察可借助哪些工具和儀器？（3）科學觀察的基本要求有哪些？學習任務一：觀察的方法（1）觀察是科學探究的一種基本方法。學習任務一：觀察的方法63返回返回64要有明確的

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?？茖W觀察的要求：目的全面細致實事求是記錄要有明確的；觀察時要、65第一節(jié)生物的特征第一節(jié)生物的特征66挑戰(zhàn)你的認知下列圖片中的物體，

哪些是生物？挑戰(zhàn)你的認知下列圖片中的物體，67生物的特征課件24-人教版68生物的特征課件24-人教版69生物的特征課件24-人教版7022小鳥在呼吸22小鳥在呼吸71生物的特征課件24-人教版72生物的特征課件24-人教版73生物的特征課件24-人教版74生物的特征課件24-人教版75生物的特征課件24-人教版76生物的特征課件24-人教版77生物的特征課件24-人教版78生物的特征課件24-人教版79生物的特征課件24-人教版80生物的特征課件24-人教版81生物的特征課件24-人教版82生物的特征課件24-人教版83生物的特征課件24-人教版84生物的特征課件24-人教版85生物的特征課件24-人教版86水母水母87

生物和非生物最本質的區(qū)別是：生物有生命而非生物沒有生命。生物和非生物最本質的區(qū)別是：88

為什么說機器人、鐘乳石不是生物？生物的主要標志是具有生命現(xiàn)象。為什么說機器人、鐘乳石不是生物？生物的主要標志89學習任務二：生物的特征生物具有哪些基本特征呢？學習任務二：生物的特征生物具有哪些基本特征呢？90一、生物的生活需要營養(yǎng)植物和動物分別通過哪些方式獲得自己需要的營養(yǎng)物質？一、生物的生活需要營養(yǎng)植物和動物分別通過哪些方式獲得自己需要91光合作用二氧化碳無機鹽水有機物光合作用二氧化碳無機鹽水有機物92動物以植物或別的動物為食。動物以植物或別的動物為食。93二、生物能進行呼吸鯨需要時常浮出水面換氣，呼氣時會產(chǎn)生霧狀水柱。生物在呼吸過程中吸入和呼出的分別是什么氣體？吸入氧氣，呼出二氧化碳二、生物能進行呼吸鯨需要時常浮出水面換氣，呼氣時會產(chǎn)生霧狀水9421野牛在晨光中呼吸21野牛在晨光中呼吸9522小鳥在呼吸絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳22小鳥在呼吸絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳96植物也需要呼吸嗎？植物也要呼吸植物需要從外界吸收氧氣,呼出二氧化碳。植物也需要呼吸嗎？植物也要呼吸植物需要從外界吸收氧氣,呼出二97三、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、植物的體內(nèi)會產(chǎn)生廢物嗎？如果會，那是通過什么途徑將廢物排出體外的？落葉能帶著一部分廢物三、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、植物的體內(nèi)會產(chǎn)生廢物嗎？如98四、生物能對外界刺激作出反應獅發(fā)現(xiàn)獵物后迅速出擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。四、生物能對外界刺激作出反應獅發(fā)現(xiàn)獵物后迅速出擊；99421河鲀平靜時421河鲀平靜時100422河鲀受驚嚇后422河鲀受驚嚇后101動物能夠對外界刺激作出反應，植物也可以嗎？動物能夠對外界刺激作出反應，10243含羞草43含羞草103五、生物能生長和繁殖產(chǎn)卵（鱷類、鳥等）產(chǎn)仔（虎、兔等）動物的繁殖方式有哪些？種子的萌發(fā)破殼而出的幼鱷蘑菇的生長五、生物能生長和繁殖產(chǎn)卵（鱷類、鳥等）動物的繁殖方式有哪些？104破殼而出的小雞破殼而出的小雞1055252106五、生物能生長和繁殖植物利用種子繁殖（花生）、利用根、莖、葉進行繁殖。五、生物能生長和繁殖植物利用種子繁殖（花生）、利用根、莖、葉10753菜豆的生長許多植物產(chǎn)生種子，種子萌發(fā)成幼苗，幼苗能不斷長大。53菜豆的生長許多植物產(chǎn)生種子，種子萌發(fā)成幼苗，幼苗能不斷長108六、生物都有遺傳和變異的特性狗的一家同一株碧桃上的花六、生物都有遺傳和變異的特性狗的一家同一株碧桃上的花109七、除病毒以外，生物都是由細胞構成的。提出問題：珊瑚是生物嗎？七、除病毒以外，生物都是由細胞構成的。提出問題：110珊瑚珊瑚蟲珊瑚珊瑚蟲111生物的基本特征有哪些？1、生物的生活需要營養(yǎng)物質2、生物能進行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激作出反應5、生物能生長和繁殖6、生物都有遺傳和變異的特性補充：除病毒外，生物都是由細胞構成的。小結生物的基本特征有哪些？1、生物的生活需要營養(yǎng)物質小結112練一練：1、

是科學探究的一種基本方法，它可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、

等儀器，或利用

、錄音機、

等工具，有時還需要

。2、除

以外，生物都是由

構成的。觀察照相機攝像機顯微鏡測量病毒細胞練一練：1、是科學探究的一種基本方法，它可以113練一練：3、下列物體中屬于生物的是（

），屬于非生物的是（

）。①蝴蝶②珊瑚③黑木耳④智能機器人⑤青苔⑥流星⑦鐘乳石⑧生石花A②④⑥⑦B①②⑤⑧C①③⑤⑧D②④⑤⑦CA練一練：3、下列物體中屬于生物的是（），屬114練一練：4、下列物體中，是生物的一項是（）。A.潮水B.月亮C.雪花D.SARS病毒5、生物和非生物最本質的區(qū)別是（）。A.生物能動，非生物不能動B.生物能長大，非生物不能長大C.生物有生命，非生物沒有生命D.生物對環(huán)境有反應，非生物沒有DC練一練：4、下列物體中，是生物的一項是（）。DC115練一練：6、下列能說明生物能對外界刺激作出反應的是（）。A.熱時人會出汗B.鯨呼氣時會產(chǎn)生霧狀水柱C.西瓜能進行光合作用制作有機物D.含羞草的葉受到接觸時會合攏D練一練：6、下列能說明生物能對外界刺激作出反應的是（116練一練：7、下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）。A.鳥兒掉在水中被淹死B.小狗見人過來就跑C.正常母兔生下四條腿的小兔D.海洋潮汐現(xiàn)象8、下列古詩中，描寫生物生長發(fā)育的是（）。A.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。B.紅豆生南國，春來發(fā)幾支。C.夜來風雨聲，花落知多少。D.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。DB練一練：7、下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）。DB117在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學習的習慣，這樣無論什么事她都有最準確的判斷和認知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍?，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領導的經(jīng)驗，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學習態(tài)度，報了個英語培訓班?；丶液笈踔⑽臅揽?，每天要求上中學的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負有心人，當聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存?！边@個社會講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護，視若明珠，加上她走路帶風，職場攻勢凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個小時來學習。她的學習不是目