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![2022年學(xué)校近視防控教育月活動(dòng)方案5篇_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/b507c1c2681380bbc11931fa823ab679/b507c1c2681380bbc11931fa823ab6794.gif)
![2022年學(xué)校近視防控教育月活動(dòng)方案5篇_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/b507c1c2681380bbc11931fa823ab679/b507c1c2681380bbc11931fa823ab6795.gif)
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文檔簡(jiǎn)介
2022年學(xué)校近視防控教育月活動(dòng)方案5篇人的眼球由兒童到發(fā)育期,最簡(jiǎn)單發(fā)生近視變更,學(xué)齡期假如不留意適當(dāng)限制閱讀時(shí)間距離照明度就簡(jiǎn)單患近視。下面是我為大家整理的關(guān)于2022年學(xué)校近視防控教育月活動(dòng)方案,假如喜愛可以共享給身邊的摯友喔!
2022年學(xué)校近視防控教育月活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡(jiǎn)潔處理方法。
2、知道紅眼病會(huì)傳染,教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。
3、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂,大膽的嬉戲表演。
4、能遵守規(guī)那么玩嬉戲。
活動(dòng)打算:
情境表演:解除眼中的異物。
活動(dòng)過(guò)程:
1、以情境表演引入。
2、引導(dǎo)幼兒探討。
(1)明明的眼睛怎么啦?(進(jìn)了灰塵或是沙子)
(2)眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)當(dāng)怎么辦?
3、探討:眼睛除了進(jìn)了異物后不安適外,還有什么時(shí)候不安適?,(得了紅眼病的時(shí)候)
(1)得了紅眼病有什么感覺(很難過(guò)。眼睛會(huì)流淚、怕光,還有稍微的難過(guò),眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等)
(2)得了紅眼病該怎么辦?(因?yàn)榧t眼病會(huì)傳染。得了紅眼病就不能同小摯友在一起,更不能用別人的手帕、毛巾,或用臟手去碰眼睛,也不能牽別人的手,不能運(yùn)用別人的東西等。)
(3)紅眼病的預(yù)防。(得了紅眼病要?jiǎng)偤弥委煛?
4、師小結(jié):告知幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生,嚴(yán)格愛護(hù)自己眼睛。在紅眼病流行的時(shí)候,不到公共場(chǎng)所去玩。
教學(xué)反思:
教學(xué)過(guò)程中,幼兒踴躍協(xié)作,謹(jǐn)慎嘗試,在自主練習(xí)里獲得了經(jīng)歷,又在集體練習(xí)里感受到了歡樂和喜悅,到達(dá)寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
2022年學(xué)校近視防控教育月活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛的重要性。
2、教育幼兒愛護(hù)眼睛,學(xué)習(xí)愛護(hù)眼睛的方法。
3、造就幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
4、造就幼兒動(dòng)腦思索問題、解決問題的實(shí)力。
活動(dòng)過(guò)程:
1、提問導(dǎo)入。
老師通過(guò)提問,導(dǎo)入活動(dòng)主題:小摯友,剛剛我們升國(guó)旗時(shí),你是用什么看國(guó)旗的呢?(幼兒答復(fù):眼睛)
2、了解眼睛的重要性。
請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。老師接著引導(dǎo)幼兒對(duì)眼睛這一話題進(jìn)展提問,引導(dǎo)幼兒深化地了解和思索眼睛的重要性。(小結(jié):眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。)
3、引導(dǎo)幼兒了解愛護(hù)眼睛的必要性和愛護(hù)眼睛的方法。
老師引導(dǎo)幼兒思索:愛惜眼睛,我們應(yīng)當(dāng)做些什么?(幼兒自由答復(fù),老師進(jìn)展小結(jié)。)
老師總結(jié),活動(dòng)完畢。
老師:愛護(hù)我們的眼睛,我們要做到三點(diǎn):一是少看電腦和電視,留意休息,讓眼部的肌肉有時(shí)機(jī)放松;二是不用臟手揉眼睛;三是平衡膳食,多吃對(duì)愛護(hù)視力有愛護(hù)的食物,做個(gè)不挑食的`好寶寶!
教學(xué)反思:
平安教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我們將接著探討和努力,將平安教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增加孩子們的平安意識(shí)和自我愛護(hù)實(shí)力,為每位幼兒撐起一把平安的愛護(hù)傘!
2022年學(xué)校近視防控教育月活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解眼睛的功能,知道眼睛能望見各種各樣的東西。
2、懂得愛護(hù)自己的眼睛,知道用眼衛(wèi)生。
3、初步了解眼睛的常識(shí)。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。
活動(dòng)打算:
幼兒用書
活動(dòng)過(guò)程
一、猜謎。
1、今日請(qǐng)大家來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ):上面毛,下面毛,中間一個(gè)黑葡萄。
二、讓幼兒知道眼睛能看東西。
1、請(qǐng)大家把眼睛閉上(教師做小貓洗臉的動(dòng)作):你們知道我剛剛做什么動(dòng)作了嗎?
2、幼兒睜開眼睛后,再做一次同樣的動(dòng)作:此時(shí)此刻你們知道我做什么了嗎?你們是怎么知道的?剛剛為什么不知道?
3、小結(jié):小眼睛真有用,閉上眼睛什么也看不見了,睜開眼睛就都望見了,眼睛可以讓我們望見東西。
三、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己的眼睛。
1、引導(dǎo)幼兒看教室里的東西,并表達(dá)出來(lái):你的眼睛此時(shí)此刻在看什么?
2、引導(dǎo)幼兒回憶自己看到的各種東西或場(chǎng)景:你的眼睛還望見什么?
3、老師表演找橡皮、穿針線:請(qǐng)你們看看我用眼睛干什么了?你們用眼睛可以干什么?
四、結(jié)合幼兒用書探討,怎樣愛護(hù)眼睛。
1、書上的小摯友是怎樣愛護(hù)眼睛的?第一幅圖上的小摯友在干什么?上課時(shí)他是怎么坐的?其次幅圖上的小摯友是在什么狀況下看書的?為什么開燈?第三幅圖上的小摯友是怎樣看電視的呢?眼睛進(jìn)臟物時(shí)怎么辦?這個(gè)小摯友怎么做的?
2、請(qǐng)幼兒效仿書中幼兒用眼習(xí)慣,讓大家判定對(duì)與錯(cuò),并小結(jié):我們的眼睛真有用,我們要好好愛護(hù)它,平常我們不能用手揉眼睛,不要長(zhǎng)時(shí)間看電視,看電視時(shí)要與電視機(jī)保持距離,不在陽(yáng)光下和很暗的地方看書、畫畫等,眼睛生病了要?jiǎng)偤命c(diǎn)眼藥水或治療。
五、完畢活動(dòng)。
我們到室外看看遠(yuǎn)處的東西,請(qǐng)你把你用眼睛看到的東西告知大家。
2022年學(xué)校近視防控教育月活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo):知道眼睛的構(gòu)造、位置、作用和重要性,學(xué)會(huì)愛護(hù)自己的眼睛。
2、技能目標(biāo):駕馭愛護(hù)眼睛的方法,在老師的而引導(dǎo)下嘗試創(chuàng)編并演繹眼保健操。
3、情感目標(biāo):樂于參與安康活動(dòng),養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
二、活動(dòng)重難點(diǎn):
1、重點(diǎn):駕馭愛護(hù)眼睛的方法。
2、難點(diǎn):養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
三、活動(dòng)打算:
無(wú)眼睛的臉譜假設(shè)干、不透光眼罩一副、繪畫材料假設(shè)干
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)謎語(yǔ)導(dǎo)入
“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄?!?謎底:眼睛)
(二)活動(dòng)綻開
1、分析謎語(yǔ)駕馭眼睛的構(gòu)造。
2、情境探討及嬉戲了解眼睛的作用和重要性。
①出示沒有眼睛的臉譜。
②師幼互動(dòng):臉譜沒有眼睛會(huì)怎么樣?
③嬉戲:蒙眼貼畫。
3、通過(guò)圖片展示區(qū)分正確和錯(cuò)誤的用眼方法。
4、通過(guò)嬉戲區(qū)分對(duì)錯(cuò)對(duì)用眼方法加以穩(wěn)固。
(三)活動(dòng)完畢
眼保健操:“上看看,下看看,閉上眼睛轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?!?/p>
五、活動(dòng)延長(zhǎng):
到美工區(qū),進(jìn)展嬉戲“畫眼睛,貼眼睛”穩(wěn)固本堂課所學(xué)。
①師幼互動(dòng):眼睛長(zhǎng)在哪里?長(zhǎng)什么樣子?
②提出要求:請(qǐng)?jiān)诋嫾埳袭嬒聛?lái),貼在臉譜上。
2022年學(xué)校近視防控教育月活動(dòng)方案5
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
1.確定一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主管學(xué)生近視眼防控(以下簡(jiǎn)稱“防近”)工作,并明確相關(guān)部門工作職責(zé)。
2.遵照《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況,制訂相應(yīng)的“防近”工作打算和措施。
3.將學(xué)生“防近”工作納入學(xué)校年度工作打算,并在年終對(duì)學(xué)生“防近”措施落實(shí)狀況進(jìn)展檢查和總結(jié)。
4.催促學(xué)校有關(guān)部門和人員履行“防近”工作職責(zé),落實(shí)詳細(xì)的“防近”措施。
5.定期探究學(xué)生視力愛護(hù)工作,協(xié)調(diào)解決“防近”工作中存在的問題,剛好總結(jié)推廣班級(jí)“防近”經(jīng)歷。
二、德育處
1.負(fù)責(zé)制訂學(xué)?!胺澜眰鞑ソ逃蛩悖M織班級(jí)開展形式多樣的“防近”傳播活動(dòng)。
2.管理學(xué)生“防近”工作,將學(xué)生“防近”工作納入學(xué)生管理和班級(jí)評(píng)比監(jiān)視內(nèi)容。
3.組織每學(xué)期對(duì)學(xué)生視力狀況進(jìn)展兩次監(jiān)測(cè)。
4.組織開展師生眼保健操培訓(xùn)與評(píng)比工作。
三、教育處
1.遵照規(guī)定的課程打算,合理支配每周課程和作息時(shí)間。遵照靜動(dòng)結(jié)合、視近與視遠(yuǎn)交替的原那么支配每天課程與活動(dòng)。
2.嚴(yán)格限制各學(xué)科的測(cè)驗(yàn)和考試次數(shù),催促任課老師按時(shí)下課,做到不拖堂、布置課外作業(yè)適量。
3.催促老師做到板書、多媒體課件字跡清楚端正、大小適當(dāng),簡(jiǎn)單分辨。
4.遵照國(guó)家有關(guān)要求,將學(xué)生每天一個(gè)小時(shí)體育熬煉時(shí)間列入教學(xué)打算,將上下午眼保健操時(shí)間排入課表。
四、后勤
1.剛好檢查、修理及更換老化的燈管,確保教室采光照明符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),照度分布勻稱。
2.定期支配教室墻壁粉刷,維護(hù)教室墻壁清潔,并監(jiān)視采納低彩度、高亮度的材料進(jìn)展粉刷。
3.選用耐磨無(wú)光澤材料的黑板,并定期維護(hù),確保黑板外表完整無(wú)破損、無(wú)眩光,掛筆性能好,便于擦拭。
4.依據(jù)學(xué)生身高,合理配置課桌椅。保證每間教室內(nèi)至少有2種以上不同凹凸型號(hào)的課桌椅。配備可調(diào)試課桌椅的,要協(xié)作班主任剛好依據(jù)學(xué)生身高,調(diào)整課桌椅高度。
5.為衛(wèi)生(保健)室或?qū)W生活動(dòng)室配備視力表燈箱,并標(biāo)出5米線。有條件的學(xué)校還可為每間教室配備標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)視力表,標(biāo)出5米線。
五、班主任
1.駕馭班級(jí)學(xué)生的視力改變狀況,做好對(duì)有視力下降趨勢(shì)和輕度近視學(xué)生的分檔管理工作。
2.教育并催促學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,剛好訂正不正確的讀、寫姿態(tài)。做到讀、寫姿態(tài)和握筆方法正確,眼睛距書本三十厘米左右,寫字一小時(shí)要休息片刻,不躺在床上看書,不在行進(jìn)的車中看書,不在暗弱或強(qiáng)光下看書、寫字。
3.催促學(xué)生課間休息時(shí)到室外活動(dòng)或遠(yuǎn)眺,踴躍參與體育活動(dòng),保證每天有一小時(shí)的體育熬煉。
4.依據(jù)教室采光照明狀況和學(xué)生視力改變狀況,每月至少調(diào)整一次學(xué)生座位。剛好依據(jù)學(xué)生身高,調(diào)整課桌椅高度。
5.催促任課老師按時(shí)下課,做到不拖堂或利用各種方式變相占用學(xué)生課間休息時(shí)間,不隨意多留課外作業(yè)。
6.定期與家長(zhǎng)聯(lián)系,催促家長(zhǎng)協(xié)作做好子女的視力愛護(hù)工作。每學(xué)期至少利用一次家長(zhǎng)會(huì)或其他形式向家長(zhǎng)傳播有關(guān)近視眼的防治學(xué)問,告誡家長(zhǎng)留意限制學(xué)生在家用電腦、看電視時(shí)間,保證必要的睡眠時(shí)間。學(xué)生視力有改變時(shí)要?jiǎng)偤门c家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
7.催促并指導(dǎo)學(xué)生每天上下午謹(jǐn)慎做好眼保健操。
8.組織班級(jí)干部、做好班級(jí)的視力愛護(hù)工作。
六、任課老師
1.遵照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)教學(xué)要求組織教學(xué),按時(shí)下課。
2.教學(xué)過(guò)程中,合理限制學(xué)生近距離用眼時(shí)間,剛好訂正不正確的閱讀、寫字姿態(tài)
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