人教版九年級物理上冊第十六章電壓-電阻專題訓(xùn)練中考真題課件

階段題型專訓(xùn)R版九年級專訓(xùn)1含電壓表的電路階段題型專訓(xùn)R版九年級專訓(xùn)1含電壓表的電路11．在如圖所示的電路連接中，下列說法正確的是(

)階段題型專訓(xùn)1．在如圖所示的電路連接中，下列說法正確的是()階段題型2A．燈泡L1和L2并聯(lián)，電流表測的是L1支路的電流B．燈泡L1和L2并聯(lián)，電壓表測的是電源電壓C．燈泡L1和L2串聯(lián)，電壓表測的是L2的電壓D．燈泡L1和L2串聯(lián)，電壓表測的是L1的電壓階段題型專訓(xùn)A．燈泡L1和L2并聯(lián)，電流表測的是L1支路的電流階段題型專3【方法規(guī)律】利用“移線法”得到題圖的等效電路圖如圖所示?？梢婋娐分袃蔁舸?lián)，電壓表測的是燈泡L1兩端的電壓?！敬鸢浮緿階段題型專訓(xùn)【方法規(guī)律】利用“移線法”得到題圖的等效電路圖如圖所示?？梢?2．如圖所示，電路中的電壓表V1測量的是________的電壓，電壓表V2測量的是________________的電壓。階段題型專訓(xùn)2．如圖所示，電路中的電壓表V1測量的是________的電5【方法規(guī)律】利用“移線法”得到題圖的等效電路圖如圖所示，可見電壓表V1測量的是電源的電壓，電壓表V2測量的是燈泡L2兩端的電壓?！敬鸢浮侩娫?；燈泡L2兩端階段題型專訓(xùn)【方法規(guī)律】利用“移線法”得到題圖的等效電路圖如圖所示，可見63．如圖所示，在“”處可以連接電流表或電壓表測量電路中的電流或電壓。為使L1與L2串聯(lián)，以下做法正確的是(

)A．a(chǎn)為電流表，b為電壓表，c為電流表B．a(chǎn)為電壓表，b為電壓表，c為電流表C．a(chǎn)為電流表，b為電流表，c為電壓表D．a(chǎn)為電流表，b為電流表，c為電流表階段題型專訓(xùn)3．如圖所示，在“”處可以連接電流表或電壓表7【方法規(guī)律】可以利用假設(shè)法解答。若a處是電流表，則燈泡L1會被短路；若b處是電流表，則燈泡L2會被短路；故a處和b處都是電壓表。c處電表與燈泡L2串聯(lián)，故c處是電流表。【答案】B階段題型專訓(xùn)【方法規(guī)律】可以利用假設(shè)法解答。若a處是電流表，則燈泡L1會84．如圖所示，①②是測量電壓或電流的儀表，當(dāng)閉合開關(guān)S后，為了使小燈泡都能發(fā)光，則(

)A．①是電流表，②是電壓表B．①是電壓表，②是電流表C．①是電流表，②是電流表D．①是電壓表，②是電壓表階段題型專訓(xùn)4．如圖所示，①②是測量電壓或電流的儀表，當(dāng)閉合開關(guān)S后，為9【點撥】圖中開關(guān)閉合后，若兩燈都能發(fā)光，①表不能為電流表，否則右邊的燈泡被短路，故①只能為電壓表；使兩燈都能發(fā)光，則②為電流表?！敬鸢浮緽階段題型專訓(xùn)【點撥】圖中開關(guān)閉合后，若兩燈都能發(fā)光，①表不能為電流表，否105．如圖所示的電路中，甲、乙是連接在電路中的兩只電學(xué)儀表，閉合開關(guān)S后，燈L1、L2均正常發(fā)光，則(

)階段題型專訓(xùn)5．如圖所示的電路中，甲、乙是連接在電路中的兩只電學(xué)儀表，閉11A．甲是電流表，乙是電壓表，燈L1和L2串聯(lián)B．甲是電流表，乙是電壓表，燈L1和L2并聯(lián)C．甲是電壓表，乙是電流表，燈L1和L2串聯(lián)D．甲是電壓表，乙是電流表，燈L1和L2并聯(lián)階段題型專訓(xùn)A．甲是電流表，乙是電壓表，燈L1和L2串聯(lián)階段題型專訓(xùn)12【點撥】若甲是電流表，乙是電壓表，則兩燈均被短路，故A、B錯誤。若甲是電壓表，乙是電流表，則電流分別經(jīng)燈L1和L2回到電源負極，燈L1和L2并聯(lián)，兩燈都能發(fā)光，故C錯誤、D正確?！敬鸢浮緿階段題型專訓(xùn)【點撥】若甲是電流表，乙是電壓表，則兩燈均被短路，故A、B錯136．在如圖所示電路的“”處填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?，使之分別成為串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。階段題型專訓(xùn)6．在如圖所示電路的“”處填上適當(dāng)?shù)碾姳矸枺?4解：如圖所示。階段題型專訓(xùn)解：如圖所示。階段題型專訓(xùn)157．【2019·隨州】在如圖所示電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合時，電壓表V1、V2、V3的示數(shù)分別為U1、U2、U3，電流表A1、A2的示數(shù)分別為I1、I2(五塊電表的讀數(shù)均不為零)，那么下列關(guān)系式正確的是(

)A．U2＝U1＝U3

I1＝I2B．U2＝U1＋U3

I1＝I2C．U3＝U1＋U2

I1＝I2D．U3＝U1＋U2

I1＞I2階段題型專訓(xùn)7．【2019·隨州】在如圖所示電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合時，電壓16【點撥】將圖中電壓表看成“斷路”，可發(fā)現(xiàn)電路中兩燈串聯(lián)，則兩電流表的示數(shù)相同；依次加上電壓表可以發(fā)現(xiàn)，電壓表V1測的是燈泡L2兩端電壓U1，電壓表V2測的是電源電壓U2，電壓表V3測的是燈泡L1兩端電壓U3，由串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律知U2＝U1＋U3?！敬鸢浮緽階段題型專訓(xùn)【點撥】將圖中電壓表看成“斷路”，可發(fā)現(xiàn)電路中兩燈串聯(lián)，則兩178．小明按如圖所示的電路進行實驗，得到如下表所示數(shù)據(jù)。階段題型專訓(xùn)8．小明按如圖所示的電路進行實驗，得到如下表所示數(shù)據(jù)。階段題18(1)由圖可知，燈L1和L2的連接方式是____________。(2)由電流表A1和A2的示數(shù)，可得出的結(jié)論是_________________________。(3)由電壓表V1、V2和V的示數(shù)，可得出的結(jié)論是_________________________。階段題型專訓(xùn)串聯(lián)串聯(lián)電路中各處電流相等串聯(lián)電路中各處電流相等(1)由圖可知，燈L1和L2的連接方式是__________19階段高頻考點專訓(xùn)R版九年級專訓(xùn)2

與電阻相關(guān)的探究階段高頻考點專訓(xùn)R版九年級專訓(xùn)2與電阻相關(guān)的探究201．【2019·陜西】物理小組想探究導(dǎo)電液體的導(dǎo)電性與接入電路中液體橫截面積大小的關(guān)系。他們用長方體水槽、濃度一定的食鹽水、電源、滑動變阻器、電壓表及電流表等器材進行了探究。實驗電路連接如圖甲所示，將電極M、N分別固定在水槽左右兩側(cè)底部的中央。階段高頻考點專訓(xùn)1．【2019·陜西】物理小組想探究導(dǎo)電液體的導(dǎo)電性與接入電21(1)閉合開關(guān)前，為保護電路，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P移到最________(填“左”或“右”)端。階段高頻考點專訓(xùn)【點撥】為保護電路，滑動變阻器應(yīng)連入最大值，故應(yīng)將滑片P移到最右端。右(1)閉合開關(guān)前，為保護電路，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P移到最_22(2)實驗中，通過調(diào)節(jié)__________來保持電極M、N間的電壓恒為3V?？刂破渌麠l件不變，通過向水槽中添加食鹽水，從而達到改變食鹽水的__________的目的，用電流表測出相應(yīng)的電流值。食鹽水導(dǎo)電性的強弱可以由__________來判斷。實驗數(shù)據(jù)如下表。階段高頻考點專訓(xùn)(2)實驗中，通過調(diào)節(jié)__________來保持電極M、N間23階段高頻考點專訓(xùn)階段高頻考點專訓(xùn)24【點撥】實驗中，可通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片來保持電極M、N間的電壓恒為3V。要探究導(dǎo)電液體的導(dǎo)電性與接入電路中液體橫截面積大小的關(guān)系，需要控制長度和材料相同，改變橫截面積。實驗中可向水槽中添加食鹽水，從而改變食鹽水的橫截面積。食鹽水導(dǎo)電性的強弱可以由電流表示數(shù)來判斷?！敬鸢浮炕瑒幼冏杵鞯幕粰M截面積；電流表的示數(shù)(或電流的大小)階段高頻考點專訓(xùn)【點撥】實驗中，可通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片來保持電極M、N間25(3)依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖乙中描點，作出電流I隨橫截面積S變化的I--S圖象。階段高頻考點專訓(xùn)【點撥】可根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點畫圖。解：如圖所示。(3)依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖乙中描點，作出電流I隨橫截面積S變26(4)分析表格中的數(shù)據(jù)或圖象，可得到初步結(jié)論：其他條件不變，橫截面積增大時，食鹽水的導(dǎo)電性______________。階段高頻考點專訓(xùn)【點撥】根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)或圖象知：其他條件不變，橫截面積增大時，電流先增大后不變，則食鹽水的導(dǎo)電性先增大后不變。先增大后不變(4)分析表格中的數(shù)據(jù)或圖象，可得到初步結(jié)論：其他條件不變，27(5)為驗證實驗結(jié)論是否具有普遍性，應(yīng)采取的做法是___________________________________________________________________________。階段高頻考點專訓(xùn)換用不同導(dǎo)電液體，進行多次實驗(或換用不同濃度的食鹽水，進行多次實驗)(5)為驗證實驗結(jié)論是否具有普遍性，應(yīng)采取的做法是_____282．【2019·百色】在探究“電阻的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，采用如圖甲所示的實驗裝置，a、b、c是鎳鉻合金制成的三根導(dǎo)線，a、b長度相同但粗細(橫截面積)不同，a、c粗細相同而長短不同，導(dǎo)線d由錳銅合金制成，長短、粗細與導(dǎo)線b相同。階段高頻考點專訓(xùn)2．【2019·百色】在探究“電阻的大小與哪些因素有關(guān)”的實29(1)實驗中電流表的示數(shù)越大，對應(yīng)的導(dǎo)線電阻越______。階段高頻考點專訓(xùn)【點撥】實驗中，電流表示數(shù)越大，說明導(dǎo)線的電阻越小。小(1)實驗中電流表的示數(shù)越大，對應(yīng)的導(dǎo)線電阻越______。30(2)將導(dǎo)線a接在M、N之間，閉合開關(guān)，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時電流為________A。階段高頻考點專訓(xùn)【點撥】圖乙中，電流表的量程為0～3A，示數(shù)為1.1A。1.1(2)將導(dǎo)線a接在M、N之間，閉合開關(guān)，電流表示數(shù)如圖乙所示31(3)依次將導(dǎo)線b、c、d替換導(dǎo)線a接入電路，電流表對應(yīng)的示數(shù)如下表所示。階段高頻考點專訓(xùn)(3)依次將導(dǎo)線b、c、d替換導(dǎo)線a接入電路，電流表對應(yīng)的示32①選導(dǎo)線a、b比較是為了探究導(dǎo)線電阻的大小與_________________的關(guān)系。階段高頻考點專訓(xùn)【點撥】導(dǎo)線a、b的材料、長度都相同但粗細(橫截面積)不同，b的橫截面積較大，由表格中的數(shù)據(jù)及電流表的讀數(shù)可知通過a的電流小于通過b的電流，可見在材料、長度相同時，橫截面積越大，電阻越小。粗細(或橫截面積)①選導(dǎo)線a、b比較是為了探究導(dǎo)線電阻的大小與________33②探究導(dǎo)線電阻的大小與材料的關(guān)系，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是________(填寫導(dǎo)線代號)。階段高頻考點專訓(xùn)【點撥】探究導(dǎo)線電阻的大小與材料的關(guān)系，需要控制長度、橫截面積相同，改變材料，導(dǎo)線b、d符合題意。b、d②探究導(dǎo)線電阻的大小與材料的關(guān)系，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是____34③由此可知：導(dǎo)線電阻的大小與材料有關(guān)，用相同材料制成的導(dǎo)線長度越________，橫截面積越________，電阻越大。階段高頻考點專訓(xùn)【點撥】由表格中的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：用相同材料制成的導(dǎo)線長度越長，橫截面積越小，電阻越大。長?、塾纱丝芍簩?dǎo)線電阻的大小與材料有關(guān)，用相同材料制成的導(dǎo)線長35階段高頻考點專訓(xùn)R版九年級專訓(xùn)1電阻的應(yīng)用階段高頻考點專訓(xùn)R版九年級專訓(xùn)1電阻的應(yīng)用361．【2019·重慶】某同學(xué)設(shè)計了道路井蓋移動報警電路。當(dāng)井蓋沒有被移動，井蓋開關(guān)S閉合，警示燈L不亮；當(dāng)井蓋被移動，井蓋開關(guān)S斷開，警示燈L發(fā)光，R0為保護電阻。圖中符合設(shè)計要求的電路圖是(

)階段高頻考點專訓(xùn)1．【2019·重慶】某同學(xué)設(shè)計了道路井蓋移動報警電路。當(dāng)井37【點撥】A圖閉合開關(guān)，燈泡發(fā)光；斷開開關(guān)，燈泡不發(fā)光，不合題意。B圖閉合開關(guān)，燈泡被短路不能發(fā)光；斷開開關(guān)，燈泡和定值電阻串聯(lián)，燈泡能夠發(fā)光，符合題意。C圖閉合開關(guān)，燈泡發(fā)光；斷開開關(guān)，燈泡不發(fā)光，不合題意。D圖中無論開關(guān)斷開或閉合，燈泡都能發(fā)光，不合題意?！敬鸢浮緽階段高頻考點專訓(xùn)【點撥】A圖閉合開關(guān)，燈泡發(fā)光；斷開開關(guān)，燈泡不發(fā)光，不合題382．【2019·德州】汽車裝有安全帶未系提示系統(tǒng)，當(dāng)乘客坐在副駕駛座椅上時，座椅下的開關(guān)S1閉合，若未系安全帶，則開關(guān)S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起，蜂鳴器工作；若系上安全帶，則開關(guān)S2閉合，指示燈熄滅，蜂鳴器不工作。下面設(shè)計的電路圖正確的是(

)階段高頻考點專訓(xùn)2．【2019·德州】汽車裝有安全帶未系提示系統(tǒng)，當(dāng)乘客坐在39【點撥】A圖中，系上安全帶時開關(guān)S2閉合，會造成電源短路，不合題意。B圖中，當(dāng)乘客坐在副駕駛座椅上時，開關(guān)S1閉合，蜂鳴器和指示燈均工作，系上安全帶后開關(guān)S2閉合，蜂鳴器和指示燈被短路均不工作，符合題意。C圖中，只有當(dāng)乘客坐在副駕駛座椅上且系上安全帶時，兩開關(guān)閉合，蜂鳴器和指示燈才工作，不合題意。D圖中，當(dāng)乘客坐在副駕駛座椅上時，開關(guān)S1閉合，蜂鳴器和指示燈均工作，系上安全帶后開關(guān)S2閉合，蜂鳴器和指示燈仍工作，不合題意?！敬鸢浮緽階段高頻考點專訓(xùn)【點撥】A圖中，系上安全帶時開關(guān)S2閉合，會造成電源短路，不403．通過滑動變阻器可以調(diào)節(jié)燈泡亮度的電路圖是(

)階段高頻考點專訓(xùn)3．通過滑動變阻器可以調(diào)節(jié)燈泡亮度的電路圖是()階段高頻41【答案】A、D兩圖中燈泡被短路，燈泡不發(fā)光，不能用滑動變阻器調(diào)節(jié)燈泡的亮度，均不合題意。B圖中滑動變阻器與燈泡并聯(lián)，不能用滑動變阻器調(diào)節(jié)燈泡的亮度，不合題意。C圖中滑動變阻器與燈泡串聯(lián)，滑動變阻器可以調(diào)節(jié)燈泡的亮度，符合題意?！敬鸢浮緾階段高頻考點專訓(xùn)【答案】A、D兩圖中燈泡被短路，燈泡不發(fā)光，不能用滑動變阻器424．【中考·南昌】如圖所示，電源電壓恒定不變，閉合開關(guān)S，滑片P向右移動，下列說法正確的是(

)A．A1示數(shù)變小，V示數(shù)變小B．A2示數(shù)不變，V示數(shù)變小C．A1示數(shù)不變，V示數(shù)不變D．A2示數(shù)變小，V示數(shù)不變階段高頻考點專訓(xùn)4．【中考·南昌】如圖所示，電源電壓恒定不變，閉合開關(guān)S，滑43【點撥】題中滑動變阻器R2接入的是最大阻值，故當(dāng)滑片移動時，兩電流表的示數(shù)均不發(fā)生變化。當(dāng)滑片在最左端時，電壓表測的是電源電壓；當(dāng)滑片在最右端時，電壓表被短路，其示數(shù)為零，可見此過程中電壓表的示數(shù)在變小。【答案】B階段高頻考點專訓(xùn)【點撥】題中滑動變阻器R2接入的是最大阻值，故當(dāng)滑片移動時，445．【2018·沈陽】如圖所示，甲為亮度可調(diào)的臺燈，電位器是調(diào)節(jié)其亮度的裝置；乙為電位器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，a、b、c是它的三個接線柱，旋鈕帶動滑片轉(zhuǎn)動。若順時針旋轉(zhuǎn)旋鈕時燈泡發(fā)光變亮，則需將________(填“a和b”“a和c”或“b和c”)接線柱接入電路。關(guān)于電位器上電阻絲的材料，應(yīng)該選用________(填“銅絲”或“鎳鉻合金絲”)。階段高頻考點專訓(xùn)5．【2018·沈陽】如圖所示，甲為亮度可調(diào)的臺燈，電位器是45【點撥】順時針旋轉(zhuǎn)旋鈕時，燈泡變亮，說明電路中電阻變小，可見接入電路的是接線柱b和c。在長度和粗細都相同的情況下，鎳鉻合金絲的電阻大，這樣在移動滑片改變相同的長度時，鎳鉻合金絲的阻值會有明顯的變化，起到明顯改變電阻的作用。而若用銅絲制作，則起不到明顯改變電阻的作用?！敬鸢浮縝和c；鎳鉻合金絲階段高頻考點專訓(xùn)【點撥】順時針旋轉(zhuǎn)旋鈕時，燈泡變亮，說明電路中電阻變小，可見466．如圖所示是大型電子地磅的電路圖。當(dāng)稱重物時，在壓力的作用下，滑片P向B端滑動，滑動變阻器接入電路的電阻________，電流表的示數(shù)________(以上兩空均填“變大”“變小”或“不變”)，不同的電流對應(yīng)不同的質(zhì)量，這樣就可以讀出被測物體的質(zhì)量，電路中R′的作用是____________。變小變大保護電路階段高頻考點專訓(xùn)6．如圖所示是大型電子地磅的電路圖。當(dāng)稱重物時，在壓力的作用477．一位同學(xué)設(shè)計了一個風(fēng)力測定儀，如圖所示，O是轉(zhuǎn)動軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風(fēng)板，無風(fēng)時OC是豎直的，風(fēng)越強，OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大。AB是一段圓弧形電阻，P點是金屬桿與弧形電阻相接觸的點，電路中接有一個燈泡，測風(fēng)力時，閉合開關(guān)S，通過分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當(dāng)于一個_____________，觀察燈泡L的亮度可以粗略地反映風(fēng)力的大??；若要提高裝置反映風(fēng)力大小的性能，可采取的方法是___________________________________。階段高頻考點專訓(xùn)7．一位同學(xué)設(shè)計了一個風(fēng)力測定儀，如圖所示，O是轉(zhuǎn)動軸，OC48【點撥】金屬桿OC在風(fēng)的吹動下發(fā)生偏轉(zhuǎn)，弧形電阻AB連入電路中的長度發(fā)生變化，從而改變了電路中的電阻，金屬桿OC與弧形電阻AB的組合起到了滑動變阻器的作用。風(fēng)越強，OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大，弧形電阻AB連入電路中的長度越短，連入電路中的電阻越小，電流越大，燈泡越亮?？梢姛襞莸牧炼乳g接地反映了風(fēng)力的大小?！敬鸢浮炕瑒幼冏杵?；在電路中串聯(lián)一個電流表階段高頻考點專訓(xùn)【點撥】金屬桿OC在風(fēng)的吹動下發(fā)生偏轉(zhuǎn)，弧形電阻AB連入電49階段題型專訓(xùn)R版九年級專訓(xùn)2

分析電路故障階段題型專訓(xùn)R版九年級專訓(xùn)2分析電路故障501．【2019·天津】如圖所示的電路中，兩個小燈泡的規(guī)格相同。閉合開關(guān)后，只有一個小燈泡發(fā)光，電壓表指針偏轉(zhuǎn)明顯，則故障原因可能是(

)A．L1短路B．L1斷路C．L2短路D．L2斷路階段題型專訓(xùn)1．【2019·天津】如圖所示的電路中，兩個小燈泡的規(guī)格相同51【點撥】若L1斷路，則兩燈均不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，故B錯誤。若L2斷路，則兩燈均不發(fā)光，故D錯誤。若L2短路，則電壓表無示數(shù)，故C錯誤?！敬鸢浮緼階段題型專訓(xùn)【點撥】若L1斷路，則兩燈均不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，故B錯誤。522．【2019·常州】如圖所示的電路中，電源電壓恒定，閉合開關(guān)S，燈L1、L2都發(fā)光，一段時間后，有一盞燈突然熄滅，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，電路故障可能是(

)A．L1短路B．L1斷路C．L2短路D．L2斷路階段題型專訓(xùn)2．【2019·常州】如圖所示的電路中，電源電壓恒定，閉合開53【點撥】由圖知，閉合開關(guān)，兩燈并聯(lián)，電流表測燈L2中的電流，電壓表測電源電壓。若燈泡L1短路，則會形成電源短路，兩燈都不亮，電壓表示數(shù)為零，故A不合題意。若燈L1斷路，則L1不發(fā)光，L2支路不受影響，電流表示數(shù)不變，電壓表示數(shù)不變，故B不合題意。若燈泡L2短路，則會形成電源短路，兩燈都不亮，電壓表示數(shù)為零，故C不合題意。若燈泡L2斷路，則L2不發(fā)光，電流表無示數(shù)，但電壓表還是測量電源電壓，示數(shù)不變，故D符合題意?！敬鸢浮緿階段題型專訓(xùn)【點撥】由圖知，閉合開關(guān)，兩燈并聯(lián)，電流表測燈L2中的電流，543．【2019·連云港】如圖所示，電源電壓恒定，閉合開關(guān)，兩燈均正常發(fā)光，電流表和電壓表均有示數(shù)。過一會兒，其中一只燈泡突然熄滅，兩個電表示數(shù)均不變，假設(shè)故障是由其中某只燈泡引起的，則造成此現(xiàn)象的原因可能是(

)A．L1短路B．L2短路C．L1斷路D．L2斷路階段題型專訓(xùn)3．【2019·連云港】如圖所示，電源電壓恒定，閉合開關(guān)，兩55【點撥】由圖知，兩只燈泡是并聯(lián)的，電流表測量L1的電流，電壓表測量L1、L2或電源電壓。若L1短路或L2短路，整個電路都會短路，電源會被燒壞，電壓表的示數(shù)減小為0，故A、B都錯誤。若L1斷路，電流表沒有示數(shù)，不符合題意，故C錯誤。若L2斷路，L2不發(fā)光，L1仍然發(fā)光，電流表示數(shù)不變，此時電壓表測量電源電壓，其示數(shù)也不變，故D正確。【答案】D階段題型專訓(xùn)【點撥】由圖知，兩只燈泡是并聯(lián)的，電流表測量L1的電流，電壓564．【2019·成都】如圖所示電路，開關(guān)S閉合后，兩燈均發(fā)光，電壓表測的是燈________(填“L1”或“L2”)兩端電壓。一段時間后，兩燈均熄滅，但電壓表有示數(shù)且示數(shù)較大，電流表無示數(shù)，則故障可能是________(填“L1短路”“L1斷路”或“L2斷路”)。階段題型專訓(xùn)4．【2019·成都】如圖所示電路，開關(guān)S閉合后，兩燈均發(fā)光57【點撥】圖中燈L1和L2串聯(lián)，電壓表測量L1兩端的電壓；一段時間后，兩燈均熄滅，但電壓表有示數(shù)且示數(shù)較大，電流表無示數(shù)，則電路中無電流，電壓表兩接線柱到電源是通路，故電路故障的原因可能是L1斷路?！敬鸢浮縇1；L1斷路階段題型專訓(xùn)【點撥】圖中燈L1和L2串聯(lián)，電壓表測量L1兩端的電壓；一段585．【2018·涼山州】如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時，燈L1、L2均不發(fā)光，電流表示數(shù)為零，但電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，則此電路的故障是________。階段題型專訓(xùn)5．【2018·涼山州】如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時，燈L1、L59【點撥】燈L1、L2都不發(fā)光，電流表示數(shù)為零，則電路斷路。電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，說明電壓表的兩接線柱與電源兩極是連通的，斷路在兩接線柱之間，即L2斷路?！敬鸢浮縇2斷路階段題型專訓(xùn)【點撥】燈L1、L2都不發(fā)光，電流表示數(shù)為零，則電路斷路。電606．【2019·青?！咳鐖D所示，閉合開關(guān)后兩燈不亮，用電壓表先后測得UAD＝UAC＝UAB＝4.5V，則故障可能是(

)A．燈L1斷路B．燈L2斷路C．燈L1短路D．燈L2短路階段題型專訓(xùn)6．【2019·青?！咳鐖D所示，閉合開關(guān)后兩燈不亮，用電壓表61階段題型專訓(xùn)【點撥】圖中兩燈串聯(lián)，閉合開關(guān)后，兩燈均不亮，則故障不是某燈短路(若一盞燈短路，則另一盞燈會發(fā)光)，故C、D錯誤。如果測得兩點間有電壓，則說明電壓表與電源兩極間的連接部分是通路：UAD＝4.5V，說明電源正常；UAC＝4.5V，說明開關(guān)處沒有斷路；UAB＝4.5V，說明L2、開關(guān)處沒有斷路；因此故障只能是燈L1發(fā)生斷路，故A正確、B錯誤?！敬鸢浮緼階段題型專訓(xùn)【點撥】圖中兩燈串聯(lián)，閉合開關(guān)后，兩燈均不亮，則627．【2019·涼山】如圖所示為小明連接的電路，他先檢查導(dǎo)線連接無誤后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)兩燈均不發(fā)光，于是他用一個電壓表分別并聯(lián)接到ab、bc、ac兩點，燈L1、L2均不發(fā)光，且電壓表無示數(shù)，再用電壓表并聯(lián)接到dc兩點時，燈L1、L2均不發(fā)光，但電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，由此判定電路的故障可能是(

)A．燈L1斷路B．燈L2斷路C．燈L1短路D．燈L2短路階段題型專訓(xùn)7．【2019·涼山】如圖所示為小明連接的電路，他先檢查導(dǎo)線63【點撥】題中電壓表分別并聯(lián)接到ab、bc、ac兩點，燈L1、L2均不發(fā)光，且電壓表無示數(shù)，說明ac外的電路有斷路；電壓表連接到dc兩點時，燈L1、L2均不發(fā)光，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，說明有電流從電源正極經(jīng)過電壓表再經(jīng)過L1回到電源負極，則與電壓表并聯(lián)的部分斷路，即燈L2斷路?！敬鸢浮緽階段題型專訓(xùn)【點撥】題中電壓表分別并聯(lián)接到ab、bc、ac兩點，燈L1、648．如圖所示，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電燈L1、L2均不亮，電流表示數(shù)為零，說明電路存在________故障。用電壓表進行檢測，發(fā)現(xiàn)b、c間電壓為零，a、b和a、c間電壓均為3V，則電路的故障是____________。階段題型專訓(xùn)斷路L1斷路8．如圖所示，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電燈L1、L2均不亮，電流表示65階段題型專訓(xùn)R版九年級專訓(xùn)1含電壓表的電路階段題型專訓(xùn)R版九年級專訓(xùn)1含電壓表的電路661．在如圖所示的電路連接中，下列說法正確的是(

)階段題型專訓(xùn)1．在如圖所示的電路連接中，下列說法正確的是()階段題型67A．燈泡L1和L2并聯(lián)，電流表測的是L1支路的電流B．燈泡L1和L2并聯(lián)，電壓表測的是電源電壓C．燈泡L1和L2串聯(lián)，電壓表測的是L2的電壓D．燈泡L1和L2串聯(lián)，電壓表測的是L1的電壓階段題型專訓(xùn)A．燈泡L1和L2并聯(lián)，電流表測的是L1支路的電流階段題型專68【方法規(guī)律】利用“移線法”得到題圖的等效電路圖如圖所示?？梢婋娐分袃蔁舸?lián)，電壓表測的是燈泡L1兩端的電壓?！敬鸢浮緿階段題型專訓(xùn)【方法規(guī)律】利用“移線法”得到題圖的等效電路圖如圖所示?？梢?92．如圖所示，電路中的電壓表V1測量的是________的電壓，電壓表V2測量的是________________的電壓。階段題型專訓(xùn)2．如圖所示，電路中的電壓表V1測量的是________的電70【方法規(guī)律】利用“移線法”得到題圖的等效電路圖如圖所示，可見電壓表V1測量的是電源的電壓，電壓表V2測量的是燈泡L2兩端的電壓。【答案】電源；燈泡L2兩端階段題型專訓(xùn)【方法規(guī)律】利用“移線法”得到題圖的等效電路圖如圖所示，可見713．如圖所示，在“”處可以連接電流表或電壓表測量電路中的電流或電壓。為使L1與L2串聯(lián)，以下做法正確的是(

)A．a(chǎn)為電流表，b為電壓表，c為電流表B．a(chǎn)為電壓表，b為電壓表，c為電流表C．a(chǎn)為電流表，b為電流表，c為電壓表D．a(chǎn)為電流表，b為電流表，c為電流表階段題型專訓(xùn)3．如圖所示，在“”處可以連接電流表或電壓表72【方法規(guī)律】可以利用假設(shè)法解答。若a處是電流表，則燈泡L1會被短路；若b處是電流表，則燈泡L2會被短路；故a處和b處都是電壓表。c處電表與燈泡L2串聯(lián)，故c處是電流表。【答案】B階段題型專訓(xùn)【方法規(guī)律】可以利用假設(shè)法解答。若a處是電流表，則燈泡L1會734．如圖所示，①②是測量電壓或電流的儀表，當(dāng)閉合開關(guān)S后，為了使小燈泡都能發(fā)光，則(

)A．①是電流表，②是電壓表B．①是電壓表，②是電流表C．①是電流表，②是電流表D．①是電壓表，②是電壓表階段題型專訓(xùn)4．如圖所示，①②是測量電壓或電流的儀表，當(dāng)閉合開關(guān)S后，為74【點撥】圖中開關(guān)閉合后，若兩燈都能發(fā)光，①表不能為電流表，否則右邊的燈泡被短路，故①只能為電壓表；使兩燈都能發(fā)光，則②為電流表?！敬鸢浮緽階段題型專訓(xùn)【點撥】圖中開關(guān)閉合后，若兩燈都能發(fā)光，①表不能為電流表，否755．如圖所示的電路中，甲、乙是連接在電路中的兩只電學(xué)儀表，閉合開關(guān)S后，燈L1、L2均正常發(fā)光，則(

)階段題型專訓(xùn)5．如圖所示的電路中，甲、乙是連接在電路中的兩只電學(xué)儀表，閉76A．甲是電流表，乙是電壓表，燈L1和L2串聯(lián)B．甲是電流表，乙是電壓表，燈L1和L2并聯(lián)C．甲是電壓表，乙是電流表，燈L1和L2串聯(lián)D．甲是電壓表，乙是電流表，燈L1和L2并聯(lián)階段題型專訓(xùn)A．甲是電流表，乙是電壓表，燈L1和L2串聯(lián)階段題型專訓(xùn)77【點撥】若甲是電流表，乙是電壓表，則兩燈均被短路，故A、B錯誤。若甲是電壓表，乙是電流表，則電流分別經(jīng)燈L1和L2回到電源負極，燈L1和L2并聯(lián)，兩燈都能發(fā)光，故C錯誤、D正確。【答案】D階段題型專訓(xùn)【點撥】若甲是電流表，乙是電壓表，則兩燈均被短路，故A、B錯786．在如圖所示電路的“”處填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?，使之分別成為串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。階段題型專訓(xùn)6．在如圖所示電路的“”處填上適當(dāng)?shù)碾姳矸枺?9解：如圖所示。階段題型專訓(xùn)解：如圖所示。階段題型專訓(xùn)807．【2019·隨州】在如圖所示電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合時，電壓表V1、V2、V3的示數(shù)分別為U1、U2、U3，電流表A1、A2的示數(shù)分別為I1、I2(五塊電表的讀數(shù)均不為零)，那么下列關(guān)系式正確的是(

)A．U2＝U1＝U3

I1＝I2B．U2＝U1＋U3

I1＝I2C．U3＝U1＋U2

I1＝I2D．U3＝U1＋U2

I1＞I2階段題型專訓(xùn)7．【2019·隨州】在如圖所示電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合時，電壓81【點撥】將圖中電壓表看成“斷路”，可發(fā)現(xiàn)電路中兩燈串聯(lián)，則兩電流表的示數(shù)相同；依次加上電壓表可以發(fā)現(xiàn)，電壓表V1測的是燈泡L2兩端電壓U1，電壓表V2測的是電源電壓U2，電壓表V3測的是燈泡L1兩端電壓U3，由串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律知U2＝U1＋U3。【答案】B階段題型專訓(xùn)【點撥】將圖中電壓表看成“斷路”，可發(fā)現(xiàn)電路中兩燈串聯(lián)，則兩828．小明按如圖所示的電路進行實驗，得到如下表所示數(shù)據(jù)。階段題型專訓(xùn)8．小明按如圖所示的電路進行實驗，得到如下表所示數(shù)據(jù)。階段題83(1)由圖可知，燈L1和L2的連接方式是____________。(2)由電流表A1和A2的示數(shù)，可得出的結(jié)論是_________________________。(3)由電壓表V1、V2和V的示數(shù)，可得出的結(jié)論是_________________________。階段題型專訓(xùn)串聯(lián)串聯(lián)電路中各處電流相等串聯(lián)電路中各處電流相等(1)由圖可知，燈L1和L2的連接方式是__________84階段高頻考點專訓(xùn)R版九年級專訓(xùn)2

與電阻相關(guān)的探究階段高頻考點專訓(xùn)R版九年級專訓(xùn)2與電阻相關(guān)的探究851．【2019·陜西】物理小組想探究導(dǎo)電液體的導(dǎo)電性與接入電路中液體橫截面積大小的關(guān)系。他們用長方體水槽、濃度一定的食鹽水、電源、滑動變阻器、電壓表及電流表等器材進行了探究。實驗電路連接如圖甲所示，將電極M、N分別固定在水槽左右兩側(cè)底部的中央。階段高頻考點專訓(xùn)1．【2019·陜西】物理小組想探究導(dǎo)電液體的導(dǎo)電性與接入電86(1)閉合開關(guān)前，為保護電路，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P移到最________(填“左”或“右”)端。階段高頻考點專訓(xùn)【點撥】為保護電路，滑動變阻器應(yīng)連入最大值，故應(yīng)將滑片P移到最右端。右(1)閉合開關(guān)前，為保護電路，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P移到最_87(2)實驗中，通過調(diào)節(jié)__________來保持電極M、N間的電壓恒為3V?？刂破渌麠l件不變，通過向水槽中添加食鹽水，從而達到改變食鹽水的__________的目的，用電流表測出相應(yīng)的電流值。食鹽水導(dǎo)電性的強弱可以由__________來判斷。實驗數(shù)據(jù)如下表。階段高頻考點專訓(xùn)(2)實驗中，通過調(diào)節(jié)__________來保持電極M、N間88階段高頻考點專訓(xùn)階段高頻考點專訓(xùn)89【點撥】實驗中，可通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片來保持電極M、N間的電壓恒為3V。要探究導(dǎo)電液體的導(dǎo)電性與接入電路中液體橫截面積大小的關(guān)系，需要控制長度和材料相同，改變橫截面積。實驗中可向水槽中添加食鹽水，從而改變食鹽水的橫截面積。食鹽水導(dǎo)電性的強弱可以由電流表示數(shù)來判斷?！敬鸢浮炕瑒幼冏杵鞯幕粰M截面積；電流表的示數(shù)(或電流的大小)階段高頻考點專訓(xùn)【點撥】實驗中，可通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片來保持電極M、N間90(3)依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖乙中描點，作出電流I隨橫截面積S變化的I--S圖象。階段高頻考點專訓(xùn)【點撥】可根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點畫圖。解：如圖所示。(3)依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖乙中描點，作出電流I隨橫截面積S變91(4)分析表格中的數(shù)據(jù)或圖象，可得到初步結(jié)論：其他條件不變，橫截面積增大時，食鹽水的導(dǎo)電性______________。階段高頻考點專訓(xùn)【點撥】根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)或圖象知：其他條件不變，橫截面積增大時，電流先增大后不變，則食鹽水的導(dǎo)電性先增大后不變。先增大后不變(4)分析表格中的數(shù)據(jù)或圖象，可得到初步結(jié)論：其他條件不變，92(5)為驗證實驗結(jié)論是否具有普遍性，應(yīng)采取的做法是___________________________________________________________________________。階段高頻考點專訓(xùn)換用不同導(dǎo)電液體，進行多次實驗(或換用不同濃度的食鹽水，進行多次實驗)(5)為驗證實驗結(jié)論是否具有普遍性，應(yīng)采取的做法是_____932．【2019·百色】在探究“電阻的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，采用如圖甲所示的實驗裝置，a、b、c是鎳鉻合金制成的三根導(dǎo)線，a、b長度相同但粗細(橫截面積)不同，a、c粗細相同而長短不同，導(dǎo)線d由錳銅合金制成，長短、粗細與導(dǎo)線b相同。階段高頻考點專訓(xùn)2．【2019·百色】在探究“電阻的大小與哪些因素有關(guān)”的實94(1)實驗中電流表的示數(shù)越大，對應(yīng)的導(dǎo)線電阻越______。階段高頻考點專訓(xùn)【點撥】實驗中，電流表示數(shù)越大，說明導(dǎo)線的電阻越小。小(1)實驗中電流表的示數(shù)越大，對應(yīng)的導(dǎo)線電阻越______。95(2)將導(dǎo)線a接在M、N之間，閉合開關(guān)，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時電流為________A。階段高頻考點專訓(xùn)【點撥】圖乙中，電流表的量程為0～3A，示數(shù)為1.1A。1.1(2)將導(dǎo)線a接在M、N之間，閉合開關(guān)，電流表示數(shù)如圖乙所示96(3)依次將導(dǎo)線b、c、d替換導(dǎo)線a接入電路，電流表對應(yīng)的示數(shù)如下表所示。階段高頻考點專訓(xùn)(3)依次將導(dǎo)線b、c、d替換導(dǎo)線a接入電路，電流表對應(yīng)的示97①選導(dǎo)線a、b比較是為了探究導(dǎo)線電阻的大小與_________________的關(guān)系。階段高頻考點專訓(xùn)【點撥】導(dǎo)線a、b的材料、長度都相同但粗細(橫截面積)不同，b的橫截面積較大，由表格中的數(shù)據(jù)及電流表的讀數(shù)可知通過a的電流小于通過b的電流，可見在材料、長度相同時，橫截面積越大，電阻越小。粗細(或橫截面積)①選導(dǎo)線a、b比較是為了探究導(dǎo)線電阻的大小與________98②探究導(dǎo)線電阻的大小與材料的關(guān)系，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是________(填寫導(dǎo)線代號)。階段高頻考點專訓(xùn)【點撥】探究導(dǎo)線電阻的大小與材料的關(guān)系，需要控制長度、橫截面積相同，改變材料，導(dǎo)線b、d符合題意。b、d②探究導(dǎo)線電阻的大小與材料的關(guān)系，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是____99③由此可知：導(dǎo)線電阻的大小與材料有關(guān)，用相同材料制成的導(dǎo)線長度越________，橫截面積越________，電阻越大。階段高頻考點專訓(xùn)【點撥】由表格中的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：用相同材料制成的導(dǎo)線長度越長，橫截面積越小，電阻越大。長?、塾纱丝芍簩?dǎo)線電阻的大小與材料有關(guān)，用相同材料制成的導(dǎo)線長100階段高頻考點專訓(xùn)R版九年級專訓(xùn)1電阻的應(yīng)用階段高頻考點專訓(xùn)R版九年級專訓(xùn)1電阻的應(yīng)用1011．【2019·重慶】某同學(xué)設(shè)計了道路井蓋移動報警電路。當(dāng)井蓋沒有被移動，井蓋開關(guān)S閉合，警示燈L不亮；當(dāng)井蓋被移動，井蓋開關(guān)S斷開，警示燈L發(fā)光，R0為保護電阻。圖中符合設(shè)計要求的電路圖是(

)階段高頻考點專訓(xùn)1．【2019·重慶】某同學(xué)設(shè)計了道路井蓋移動報警電路。當(dāng)井102【點撥】A圖閉合開關(guān)，燈泡發(fā)光；斷開開關(guān)，燈泡不發(fā)光，不合題意。B圖閉合開關(guān)，燈泡被短路不能發(fā)光；斷開開關(guān)，燈泡和定值電阻串聯(lián)，燈泡能夠發(fā)光，符合題意。C圖閉合開關(guān)，燈泡發(fā)光；斷開開關(guān)，燈泡不發(fā)光，不合題意。D圖中無論開關(guān)斷開或閉合，燈泡都能發(fā)光，不合題意?！敬鸢浮緽階段高頻考點專訓(xùn)【點撥】A圖閉合開關(guān)，燈泡發(fā)光；斷開開關(guān)，燈泡不發(fā)光，不合題1032．【2019·德州】汽車裝有安全帶未系提示系統(tǒng)，當(dāng)乘客坐在副駕駛座椅上時，座椅下的開關(guān)S1閉合，若未系安全帶，則開關(guān)S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起，蜂鳴器工作；若系上安全帶，則開關(guān)S2閉合，指示燈熄滅，蜂鳴器不工作。下面設(shè)計的電路圖正確的是(

)階段高頻考點專訓(xùn)2．【2019·德州】汽車裝有安全帶未系提示系統(tǒng)，當(dāng)乘客坐在104【點撥】A圖中，系上安全帶時開關(guān)S2閉合，會造成電源短路，不合題意。B圖中，當(dāng)乘客坐在副駕駛座椅上時，開關(guān)S1閉合，蜂鳴器和指示燈均工作，系上安全帶后開關(guān)S2閉合，蜂鳴器和指示燈被短路均不工作，符合題意。C圖中，只有當(dāng)乘客坐在副駕駛座椅上且系上安全帶時，兩開關(guān)閉合，蜂鳴器和指示燈才工作，不合題意。D圖中，當(dāng)乘客坐在副駕駛座椅上時，開關(guān)S1閉合，蜂鳴器和指示燈均工作，系上安全帶后開關(guān)S2閉合，蜂鳴器和指示燈仍工作，不合題意?！敬鸢浮緽階段高頻考點專訓(xùn)【點撥】A圖中，系上安全帶時開關(guān)S2閉合，會造成電源短路，不1053．通過滑動變阻器可以調(diào)節(jié)燈泡亮度的電路圖是(

)階段高頻考點專訓(xùn)3．通過滑動變阻器可以調(diào)節(jié)燈泡亮度的電路圖是()階段高頻106【答案】A、D兩圖中燈泡被短路，燈泡不發(fā)光，不能用滑動變阻器調(diào)節(jié)燈泡的亮度，均不合題意。B圖中滑動變阻器與燈泡并聯(lián)，不能用滑動變阻器調(diào)節(jié)燈泡的亮度，不合題意。C圖中滑動變阻器與燈泡串聯(lián)，滑動變阻器可以調(diào)節(jié)燈泡的亮度，符合題意?！敬鸢浮緾階段高頻考點專訓(xùn)【答案】A、D兩圖中燈泡被短路，燈泡不發(fā)光，不能用滑動變阻器1074．【中考·南昌】如圖所示，電源電壓恒定不變，閉合開關(guān)S，滑片P向右移動，下列說法正確的是(

)A．A1示數(shù)變小，V示數(shù)變小B．A2示數(shù)不變，V示數(shù)變小C．A1示數(shù)不變，V示數(shù)不變D．A2示數(shù)變小，V示數(shù)不變階段高頻考點專訓(xùn)4．【中考·南昌】如圖所示，電源電壓恒定不變，閉合開關(guān)S，滑108【點撥】題中滑動變阻器R2接入的是最大阻值，故當(dāng)滑片移動時，兩電流表的示數(shù)均不發(fā)生變化。當(dāng)滑片在最左端時，電壓表測的是電源電壓；當(dāng)滑片在最右端時，電壓表被短路，其示數(shù)為零，可見此過程中電壓表的示數(shù)在變小?！敬鸢浮緽階段高頻考點專訓(xùn)【點撥】題中滑動變阻器R2接入的是最大阻值，故當(dāng)滑片移動時，1095．【2018·沈陽】如圖所示，甲為亮度可調(diào)的臺燈，電位器是調(diào)節(jié)其亮度的裝置；乙為電位器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，a、b、c是它的三個接線柱，旋鈕帶動滑片轉(zhuǎn)動。若順時針旋轉(zhuǎn)旋鈕時燈泡發(fā)光變亮，則需將________(填“a和b”“a和c”或“b和c”)接線柱接入電路。關(guān)于電位器上電阻絲的材料，應(yīng)該選用________(填“銅絲”或“鎳鉻合金絲”)。階段高頻考點專訓(xùn)5．【2018·沈陽】如圖所示，甲為亮度可調(diào)的臺燈，電位器是110【點撥】順時針旋轉(zhuǎn)旋鈕時，燈泡變亮，說明電路中電阻變小，可見接入電路的是接線柱b和c。在長度和粗細都相同的情況下，鎳鉻合金絲的電阻大，這樣在移動滑片改變相同的長度時，鎳鉻合金絲的阻值會有明顯的變化，起到明顯改變電阻的作用。而若用銅絲制作，則起不到明顯改變電阻的作用?！敬鸢浮縝和c；鎳鉻合金絲階段高頻考點專訓(xùn)【點撥】順時針旋轉(zhuǎn)旋鈕時，燈泡變亮，說明電路中電阻變小，可見1116．如圖所示是大型電子地磅的電路圖。當(dāng)稱重物時，在壓力的作用下，滑片P向B端滑動，滑動變阻器接入電路的電阻________，電流表的示數(shù)________(以上兩空均填“變大”“變小”或“不變”)，不同的電流對應(yīng)不同的質(zhì)量，這樣就可以讀出被測物體的質(zhì)量，電路中R′的作用是____________。變小變大保護電路階段高頻考點專訓(xùn)6．如圖所示是大型電子地磅的電路圖。當(dāng)稱重物時，在壓力的作用1127．一位同學(xué)設(shè)計了一個風(fēng)力測定儀，如圖所示，O是轉(zhuǎn)動軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風(fēng)板，無風(fēng)時OC是豎直的，風(fēng)越強，OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大。AB是一段圓弧形電阻，P點是金屬桿與弧形電阻相接觸的點，電路中接有一個燈泡，測風(fēng)力時，閉合開關(guān)S，通過分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當(dāng)于一個_____________，觀察燈泡L的亮度可以粗略地反映風(fēng)力的大小；若要提高裝置反映風(fēng)力大小的性能，可采取的方法是___________________________________。階段高頻考點專訓(xùn)7．一位同學(xué)設(shè)計了一個風(fēng)力測定儀，如圖所示，O是轉(zhuǎn)動軸，OC113【點撥】金屬桿OC在風(fēng)的吹動下發(fā)生偏轉(zhuǎn)，弧形電阻AB連入電路中的長度發(fā)生變化，從而改變了電路中的電阻，金屬桿OC與弧形電阻AB的組合起到了滑動變阻器的作用。風(fēng)越強，OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大，弧形電阻AB連入電路中的長度越短，連入電路中的電阻越小，電流越大，燈泡越亮?？梢姛襞莸牧炼乳g接地反映了風(fēng)力的大小?！敬鸢浮炕瑒幼冏杵?；在電路中串聯(lián)一個電流表階段高頻考點專訓(xùn)【點撥】金屬桿OC在風(fēng)的吹動下發(fā)生偏轉(zhuǎn)，弧形電阻AB連入電114階段題型專訓(xùn)R版九年級專訓(xùn)2

分析電路故障階段題型專訓(xùn)R版九年級專訓(xùn)2分析電路故障1151．【2019·天津】如圖所示的電路中，兩個小燈泡的規(guī)格相同。閉合開關(guān)后，只有一個小燈泡發(fā)光，電壓表指針偏轉(zhuǎn)明顯，則故障原因可能是(

)A．L1短路B．L1斷路C．L2短路D．L2斷路階段題型專訓(xùn)1．【2019·天津】如圖所示的電路中，兩個小燈泡的規(guī)格相同116【點撥】若L1斷路，則兩燈均不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，故B錯誤。若L2斷路，則兩燈均不發(fā)光，故D錯誤。若L2短路，則電壓表無示數(shù)，故C錯誤?！敬鸢浮緼階段題型專訓(xùn)【點撥】若L1斷路，則兩燈均不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，故B錯誤。1172．【2019·常州】如圖所示的電路中，電源電壓恒定，閉合開關(guān)S，燈L1、L2都發(fā)光，一段時間后，有一盞燈突然熄滅，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，電路故障可能是(

)A．L1短路B．L1斷路C．L2短路D．L2斷路階段題型專訓(xùn)2．【2019·常州】如圖所示的電路中，電源電壓恒定，閉合開118【點撥】由圖知，閉合開關(guān)，兩燈并聯(lián)，電流表測燈L2中的電流，電壓表測電源電壓。若燈泡L1短路，則會形成電源短路，兩燈都不亮，電壓表示數(shù)為零，故A不合題意。若燈L1斷路，則L1不發(fā)光，L2支路不受影響，電流表示數(shù)不變，電壓表示數(shù)不變，故B不合題意。若燈泡L2短路，則會形成電源短路，兩燈都不亮，電壓表示數(shù)為零，故C不合題意。若燈泡L2斷路，則L2不發(fā)光，電流表無示數(shù)，但電壓表還是測量電源電壓，示數(shù)不變，故D符合題意?！敬鸢浮緿階段題型專訓(xùn)【點撥】由圖知，閉合開關(guān)，兩燈并聯(lián)，電流表測燈L2中的電流，1193．【2019·連云港】如圖所示，電源電壓恒定，閉合開關(guān)，兩燈均正常發(fā)光，電流表和電壓表均有示數(shù)。過一會兒，其中一只燈泡突然熄