實(shí)用的初中學(xué)生作文集合五篇

第實(shí)用的初中學(xué)生作文集合五篇初中學(xué)生作文篇1

那是一個(gè)星期六的早晨，媽媽因?yàn)橛惺乱鲩T(mén)，讓我一人呆在家里做作業(yè)。臨走前，媽媽說(shuō)：“女兒，媽媽可能中午回不了，你就自己做飯或隨便應(yīng)付一下吧。〞我一聽(tīng)，似乎有一大盆冷水從頭淋到腳下。作業(yè)這么多，我做得多辛苦，還要自己做飯，哼！你們有事不管我，我就泡包方便面吃算了。

快到中午，我頭暈?zāi)X脹的，可是作業(yè)還沒(méi)有做完。我想出門(mén)走走，調(diào)節(jié)一下身心。剛一出門(mén)，突然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音叫我：“小果果，怎么只有你一個(gè)人在家里，你媽媽呢？〞我抬頭一看，是隔壁的張阿姨?！拔覌層惺鲁鋈チ耍形绮换貋?lái)。〞“那你中午怎么辦？〞張阿姨關(guān)心地問(wèn)道?！霸趺崔k？我自己泡面。〞我答復(fù)道?！芭?。〞張阿姨聽(tīng)完就出去了。

“小果果，你媽媽呢？〞出門(mén)沒(méi)走多遠(yuǎn)，剛從外面牽牛回來(lái)的熊爺爺問(wèn)道。“我媽媽出門(mén)了。〞“哦。〞同樣的一聲回音，熊爺爺說(shuō)完就走了。

肚子餓了，我回到家里，準(zhǔn)備燒水泡面吃?！斑诉诉栓?，門(mén)外傳來(lái)一陣敲門(mén)聲。我開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是張阿姨。“小果果，我家飯菜做好了，中午你就過(guò)來(lái)吃吧。〞“我……我……〞還沒(méi)等我說(shuō)完，張阿姨就說(shuō)：“就這么定了。走，到我家去。〞我正準(zhǔn)備回家把燒水的電水壺關(guān)了，突然一個(gè)蒼老的聲音傳來(lái)：“小果果，到我家吃飯吧。你奶奶把飯菜都做好了。〞我回頭一看，原來(lái)是熊爺爺。

“哎呀，說(shuō)好了到我家，怎么還到你家去呀？〞張阿姨與熊爺爺爭(zhēng)了起來(lái)。“那不行，我家人少，就讓小果果到我家去。〞熊爺爺堅(jiān)持道?！安恍?，我家最近，又是我先說(shuō)的！〞張阿姨不肯讓步。

“是誰(shuí)呀，這么熱鬧？〞正在他們爭(zhēng)論不休的時(shí)候，媽媽回來(lái)了。我快樂(lè)得連忙跑過(guò)去，把情況告訴媽媽?！爸x謝你們！我說(shuō)呀，你們都別爭(zhēng)，我給小果果帶好吃的東西來(lái)了。〞說(shuō)完，媽媽從背后拿出一個(gè)飯盒。

“呵呵呵呵〞，大家不約而同地笑了。在這個(gè)美麗溫暖的小地方，我沉醉在這個(gè)最幸福的時(shí)刻。這一天，我相信，我一定是世上最幸福的人！

初中學(xué)生作文篇2

熟睡的你，倚在沙發(fā)的一角，鼾聲許許，額上的皺紋又添了幾道，歲月的微瀾，你已逐漸邁進(jìn)暮年。

如往常一樣，你的手中攥著那串佛珠，嘴由于打鼾輕微的張著，外婆，你是在夢(mèng)中呼喚著睡么？

我想，我知道你的呼喊。

那是你在我幼時(shí)在我耳際的低語(yǔ)呢喃；那是你二度守寡后內(nèi)心的啜泣；那是你初為人母的低聲喜悅；那是你失去雙親后的無(wú)力吶喊。

可我以前從未體會(huì)你的微瀾。

那是一雙怎樣的雙手??？

它拎著幾袋大米從鄉(xiāng)下進(jìn)城給她的乳兒；它換了乳兒的尿褲后又接著效勞孫兒；它每每拍打著我的背，哄我入睡。

它還是你唯一的精神寄托，虔誠(chéng)信佛的教徒那潔凈的手啊，不沾葷腥，一心向佛。

我第一次對(duì)那手的主人有印象，竟已是我上了小學(xué)。

放學(xué)回來(lái)，母親的身旁坐著一位陌生的老人，面容慈祥，那目光像是迎著我的，嘴早已笑得合不攏了。哦！這是我的外婆呀，這慈祥的老人。

你笑著，用那不太地道的普通話(huà)呼喚著我的名字，示意我向前。滿(mǎn)心歡喜地打量著這個(gè)身體渾圓似球的小外孫女，用了一句我聽(tīng)不懂的邵武話(huà)夸獎(jiǎng)著。長(zhǎng)大以后，我才明白那句話(huà)“乖寶貝〞。

從山東舅舅家回來(lái)的你，照顧完自己剛出生的孫兒，即來(lái)面見(jiàn)我這“外孫女〞，然而你沒(méi)卻絲毫沒(méi)有舊農(nóng)村人的重男輕女。你親切地老用那句我不懂的方言喊我，可是那時(shí)候的我實(shí)在不愛(ài)搭理你。我自私的霸占著當(dāng)時(shí)家中僅剩的`一張大床，你不顧母親的勸阻窩在小沙發(fā)睡；我頑皮地不穿褲子跑出去耍玩，在摔倒后哭得鼻涕眼淚滿(mǎn)臉，你邁開(kāi)你不太靈活的步伐，肥肥的上身使你累得氣喘吁吁，趕忙抱起渾身臟兮兮的我......

可是日子是如此悄無(wú)聲息地駛過(guò)去了，會(huì)摔倒的是一把老骨頭的你，那還算健康的身體也無(wú)法只手扛起大米，唯一剩下的，便是轉(zhuǎn)動(dòng)佛珠。那伴你幾十年的信物。

你那熟睡的臉在我腦海中愈加鮮活了，我又想起小時(shí)候你為我搖扇是的倦態(tài)的臉了。

你說(shuō)：“我有兒有女，孫兒健康，活的值了。〞

我說(shuō)：“歲月的微瀾沒(méi)有給你帶去恨，你的愛(ài)在我心中蕩漾。〞

初中學(xué)生作文篇3

“女兒當(dāng)然不是插曲，女兒是父親的宿命，使生存和死亡，都足夠平靜……〞這是一首只屬于妞妞的詩(shī)，她的一生，只有一次生日，也只有一次飄零。

“有一千條理由讓你早走，只有一條理由把你挽留，這條理由勝過(guò)那一千條理由，它就是我對(duì)你的愛(ài)。〞這就是一位平凡的父親——周?chē)?guó)平，用自己手中的筆記錄了只在人世間借住了18個(gè)月的女兒的短暫一生,這不僅僅是一位父親對(duì)女兒的滿(mǎn)心關(guān)愛(ài)，也是作為一個(gè)父親和丈夫的承當(dāng)與責(zé)任。

妞妞眼中的世界是黑暗的，但她用自己心靈的聲音訴說(shuō)著對(duì)黑暗的厭倦和對(duì)光明的渴望，用失明的眼睛望著塵世的天空，所以她一直在努力的用心去感受著僅存的微弱的光。也正是這個(gè)稚嫩的小生命，面對(duì)病魔的恐嚇時(shí)，依然微笑的接受病魔帶來(lái)的“禮物〞。盡管微笑的同時(shí)會(huì)伴隨著疼痛，但是她還是一直笑著。妞妞雖然是不幸的，但她收獲了來(lái)自不怕把女兒寵壞的父親的如癡如醉的戀和牽腸掛肚的愛(ài)。

這位平凡的父親與女兒的相見(jiàn)，都是在死神身邊的歡聚，因而彌足珍貴，每一分一秒都將永遠(yuǎn)珍藏在這位父親的心里，即使死神最終都將女兒奪走，但奪不走女兒留給父親愛(ài)的贈(zèng)禮，更奪不走妞妞在這個(gè)世界上曾到過(guò)的痕跡。

人生是一個(gè)過(guò)程，結(jié)果對(duì)于每一個(gè)人都是一樣的，因?yàn)橛兴劳龅谋尘?，所以生命才顯得格外珍貴。不是每一個(gè)生命的結(jié)束都是悲劇和罪過(guò)。死亡本身不可怕，折磨人的是眼見(jiàn)至親至愛(ài)的人一步一步走向凋零的過(guò)程和等待煎熬，是那樣的無(wú)可奈何。

活著可能充滿(mǎn)了磨難與坎坷，但路還要一直走下去，可也正是這些磨難，讓人們有了強(qiáng)者弱者之分。在生命中總有些事是你無(wú)法預(yù)料的，無(wú)法改變的，但這需要你去勇敢的擔(dān)當(dāng)。因此不管活著多么痛苦，你都要活下去，無(wú)論是為了你愛(ài)的人，或是愛(ài)你的人。

初中學(xué)生作文篇4

假設(shè)，我能再來(lái)做一次小學(xué)生

窗外，風(fēng)放肆地抽打著那幾棵彎彎的小樹(shù)；窗內(nèi)，我靜靜地思考著，即將踏入初中的我在回憶著……

假設(shè)我能再做一次小學(xué)生，我該彌補(bǔ)那些遺憾呢？

一年級(jí)：在一年級(jí)，唯一令我記憶猶新的一幕是一塊錢(qián)——那天，我在我的桌子下發(fā)現(xiàn)一塊錢(qián)，我想：應(yīng)該是哪位同學(xué)掉的吧，于是把它交給了一位離我最近的同學(xué)?？伤苯淤I(mǎi)了一杯綠豆粥來(lái)解渴〔當(dāng)時(shí)我們學(xué)校沒(méi)有飲水機(jī)，他可能沒(méi)帶水〕，他還“大仁大義〞的分給我一半，最后那位丟錢(qián)的同學(xué)找到了老師，老師又把我倆揪出來(lái)，本應(yīng)該我倆一起罰的，可那位同學(xué)能言善辯，三下兩下就把罪名推到我身上，我只能站在那里發(fā)愣。真是“有福同享，有難我一個(gè)人當(dāng)〞。

唉～～假設(shè)能再來(lái)一次，我就不會(huì)這樣……

四年級(jí)：四年級(jí)令我記憶猶新之一的是一次打架——我們班最小的，也是最喜歡打架的經(jīng)常“禍患〞班級(jí)。一次，也不知道我哪里惹他了，他把我狠狠地揍了一頓，事后我一直耿耿于懷，尋找時(shí)機(jī)報(bào)復(fù)他?；侍觳回?fù)有心人，一次體檢過(guò)后，他被一位高大的同學(xué)推倒在地，我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，在他快站起來(lái)時(shí)又把他推翻在地，正在我得意洋洋的時(shí)候，班主任記載了這一幕～～

哦，賣(mài)糕的！假設(shè)能再來(lái)一次，我就不會(huì)這樣……

還是四年級(jí)：四年級(jí)令我記憶猶新之二的是一次開(kāi)卷考試——開(kāi)卷考試后老師要對(duì)答案〔我們經(jīng)常自己先對(duì)答案〕，其中爭(zhēng)執(zhí)較大的一道題，我選了A，突然聽(tīng)到好似大家都選C。經(jīng)過(guò)核實(shí)，幾乎全班都選了C。我也順溜的選了C。當(dāng)老師公布答案時(shí)，正確答案據(jù)讓是我曾經(jīng)選的A！

哦，賣(mài)碟！假設(shè)能再來(lái)一次，我就不會(huì)這樣……

雖然世上沒(méi)有假設(shè)，但這些事也一次又一次的給我敲起了警鐘。

初中學(xué)生作文篇5

生命因拼搏而美麗，青春因拼搏而精彩！

青春，它真正的含義就是在于勇敢地去拼搏，即使面對(duì)的是失敗，我也會(huì)快樂(lè)地去面對(duì)，因?yàn)槲移床^(guò)。

記得那是在初一的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)校運(yùn)會(huì)，我參加了兩個(gè)工程：跳遠(yuǎn)和800米耐力跑。很快校運(yùn)會(huì)就如期進(jìn)行了，那天，觀眾席上是座無(wú)虛席。我開(kāi)始有點(diǎn)害怕，害怕自己是最后一名出洋相。首先我參加了跳遠(yuǎn)拿了第三名，不幸的是我拉傷了腿，于是到跑800米時(shí)打算偷偷溜走，但是一看旁邊，老師正信心滿(mǎn)滿(mǎn)地看著我呢！于是我就又鼓起勇氣，準(zhǔn)備奮力一搏，隨著槍聲的響起，同學(xué)們就像離弦的箭般飛奔在跑道上。我當(dāng)然落在了最后，就這樣持續(xù)了兩圈，再兩圈就跑完了，可是我已經(jīng)累得臉色蒼白，想停下來(lái)開(kāi)始走，可是一想起老師的話(huà)，我就自己給自己打氣：我怎么能放棄呢？放棄是極其懦弱的行為，我不能放棄，即使是最后一名也是榮耀的，因?yàn)槲移床^(guò)。不知不覺(jué)有一股力量支持著我，于是我就咬咬牙關(guān)奔向了終點(diǎn)?

擁有青春是一只振翅欲飛的雛鷹，正待著搏擊知識(shí)的蒼穹，青春需要我們?nèi)フ湎?，去把握。青春的時(shí)光在風(fēng)的指間滑落，在