新人教版必修三高中語(yǔ)文8寡人之于國(guó)也課件3新人教版必修3

溫馨提示課前準(zhǔn)備：課本、導(dǎo)學(xué)案、雙色筆釋放你的激情：大聲朗誦《寡人之于國(guó)也》課堂目標(biāo)：激情高效惜時(shí)高效全力以赴溫馨提示惜時(shí)高效全力以赴寡人之于國(guó)也——孟子寡人之于國(guó)也【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．在熟讀課文的基礎(chǔ)上背誦三四五段。2、梳理課文文言知識(shí)，掌握重點(diǎn)。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通假字

(1)則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也

〖無(wú)〗通“毋”

(2)頒白者不負(fù)戴于道路者

〖頒〗通“斑”

(3)涂有餓殍而不知發(fā)

〖涂〗通“途”

2、古今異義詞

河內(nèi)兇（谷物收成不好，荒年/常指人暴躁，心腸狠。）

棄甲曳兵而走（走，跑，這里指逃跑。今常指一般的行走。）1、通假字

(1)則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也

〖無(wú)〗通“毋”(3)、詞類活用1、填然鼓之鼓：打鼓

名作動(dòng)2、七十者衣帛食肉

衣：穿名作動(dòng)3、然而不王者，未之有也

王：為王、稱王、統(tǒng)一天下名作動(dòng)4、樹(shù)之以桑

樹(shù)：種植

名作動(dòng)5、王無(wú)罪歲

罪：歸罪、歸咎名作動(dòng)6、則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)移（使….遷移）(3)、詞類活用（4）一詞多義時(shí)：1、不違農(nóng)時(shí)（季節(jié)；名詞）

2、無(wú)失其時(shí)（機(jī)會(huì)、時(shí)機(jī)；名詞）于：1、則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也（比；介詞）

2、寡人之于國(guó)也（對(duì)；介詞）

3、頒白者不復(fù)戴于道路矣（在；介詞）之：1、填然鼓之（音節(jié)助詞；無(wú)義）

2、王道之始也（結(jié)構(gòu)助詞，的）

3、五畝之宅（結(jié)構(gòu)助詞；的）

4、申之以孝悌之義（代詞；百姓）（4）一詞多義4、特殊句式（翻譯下列句子）狀語(yǔ)后置句

①申之以孝悌之義

譯：把孝敬父母、敬愛(ài)兄長(zhǎng)的道理反復(fù)講給百姓聽(tīng)②樹(shù)之以桑

譯：把桑樹(shù)種上③則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也

譯：那就不要希望自己的百姓比鄰國(guó)多了賓語(yǔ)前置

：未之有也

譯：不曾有過(guò)的事

判斷句

：①非我也，歲也

譯：這不是我的罪過(guò)，是因?yàn)槟瓿刹缓谩?/p>

②然而不王者，未之有也

譯：這樣還不能稱王的是不曾有過(guò)的事。固定句式

：直不百步耳

，是亦走也

譯：只不過(guò)沒(méi)有跑一百步罷了，這也是逃跑呀

4、特殊句式（翻譯下列句子）

合作探究：8分鐘內(nèi)容：

1.導(dǎo)學(xué)案探究題目1---2要求：

1、翻譯時(shí)要先逐字逐譯，然后再調(diào)整、意譯。

2、回答表現(xiàn)手法時(shí)要詳細(xì)解釋原因。

3、聯(lián)系一二節(jié)內(nèi)容分析人物形象，幫助理解詩(shī)歌。目標(biāo)：參與積極，討論高效，爭(zhēng)取解決個(gè)人所有疑難！

讓生命的活力充分涌流！

合作探究：8分鐘高效展示展示內(nèi)容展示方式

展示小組探究1

書(shū)面一組B2探究2

書(shū)面五組B1展示要求：①書(shū)面：書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，展示條目，動(dòng)作迅速。②口頭：聲音洪亮，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，表達(dá)清楚、條理。其他同學(xué)：討論結(jié)束后繼續(xù)思考相關(guān)問(wèn)題，并關(guān)注展示內(nèi)容，準(zhǔn)備點(diǎn)評(píng)、質(zhì)疑、補(bǔ)充。高效展示展示內(nèi)容展示方式展示小組探究1書(shū)面一組B2探究精彩點(diǎn)評(píng)展示內(nèi)容展示方式展示小組

點(diǎn)評(píng)探究1書(shū)面一組2組A2探究2書(shū)面五組3組A1點(diǎn)評(píng)要求：①先點(diǎn)評(píng)展示內(nèi)容，然后再作修改、補(bǔ)充。②語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，態(tài)度大方；突出重點(diǎn)，突出思路方法。其他同學(xué)：積極參與、用心傾聽(tīng)，善于補(bǔ)充、質(zhì)疑，并養(yǎng)成用紅筆修改補(bǔ)充的習(xí)慣。精彩點(diǎn)評(píng)展示內(nèi)容展示方式展示小組點(diǎn)評(píng)探究1書(shū)面一組2組A2整理反芻（1）本文中心內(nèi)容是什么？

本文記載了孟子和梁惠王的一次對(duì)話，圍繞“民不加多”的問(wèn)題展開(kāi)討論，闡述了孟子“仁政”的具體內(nèi)容，并在一定程度上揭露了社會(huì)的不平等。整理反芻（1）本文中心內(nèi)容是什么？

本文（2）本文在寫(xiě)作上有什么特點(diǎn)？①結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)②善用比喻③氣勢(shì)充沛，善用排比（2）本文在寫(xiě)作上有什么特點(diǎn)？施仁政應(yīng)使百姓安居樂(lè)業(yè)齊宣王說(shuō)：“寡人有疾，寡人好勇?！泵献诱J(rèn)為有小勇，有大勇?！拔耐跻慌蔡煜隆?，這是大勇，可以使百姓安居樂(lè)業(yè)。齊宣王又說(shuō)：“寡人有疾，寡人好貨。”孟子說(shuō)：“王如好貨，與百姓同之，于王何有？”齊宣王說(shuō)：“寡人有疾，寡人好色?！泵献臃Q贊周初古公亶父帶著他的妻子姜氏到岐山之下。并說(shuō)：“當(dāng)是時(shí)也，內(nèi)無(wú)怨女，外無(wú)曠夫。王如好色，與百姓同之，于王何有？”（《孟子?梁惠王下》）施仁政應(yīng)使百姓安居樂(lè)業(yè)當(dāng)堂檢測(cè)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音全不相同的一組是A.發(fā)霉懊悔欺侮風(fēng)雨如晦誨人不倦B.疏浚皴裂逡巡日月如梭怙惡不悛C.犄角綺麗崎嶇倚馬可待風(fēng)光旖旎D.彈劾刻薄隔閡垓下之圍言簡(jiǎn)意賅B當(dāng)堂檢測(cè)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音全不相同的一組B當(dāng)堂鞏固（3分鐘左右）???要求：1.結(jié)合展示內(nèi)容二次鞏固落實(shí)（動(dòng)腦）2.

積累典型知識(shí)（動(dòng)手雙色筆）傾情理解，卓拔心靈，自信快樂(lè)！當(dāng)堂鞏固（3分鐘左右）???要求：

溫馨提示課前準(zhǔn)備：課本、導(dǎo)學(xué)案、雙色筆釋放你的激情：大聲朗誦《寡人之于國(guó)也》課堂目標(biāo)：激情高效惜時(shí)高效全力以赴溫馨提示惜時(shí)高效全力以赴寡人之于國(guó)也——孟子寡人之于國(guó)也【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．在熟讀課文的基礎(chǔ)上背誦三四五段。2、梳理課文文言知識(shí)，掌握重點(diǎn)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通假字

(1)則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也

〖無(wú)〗通“毋”

(2)頒白者不負(fù)戴于道路者

〖頒〗通“斑”

(3)涂有餓殍而不知發(fā)

〖涂〗通“途”

2、古今異義詞

河內(nèi)兇（谷物收成不好，荒年/常指人暴躁，心腸狠。）

棄甲曳兵而走（走，跑，這里指逃跑。今常指一般的行走。）1、通假字

(1)則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也

〖無(wú)〗通“毋”(3)、詞類活用1、填然鼓之鼓：打鼓

名作動(dòng)2、七十者衣帛食肉

衣：穿名作動(dòng)3、然而不王者，未之有也

王：為王、稱王、統(tǒng)一天下名作動(dòng)4、樹(shù)之以桑

樹(shù)：種植

名作動(dòng)5、王無(wú)罪歲

罪：歸罪、歸咎名作動(dòng)6、則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)移（使….遷移）(3)、詞類活用（4）一詞多義時(shí)：1、不違農(nóng)時(shí)（季節(jié)；名詞）

2、無(wú)失其時(shí)（機(jī)會(huì)、時(shí)機(jī)；名詞）于：1、則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也（比；介詞）

2、寡人之于國(guó)也（對(duì)；介詞）

3、頒白者不復(fù)戴于道路矣（在；介詞）之：1、填然鼓之（音節(jié)助詞；無(wú)義）

2、王道之始也（結(jié)構(gòu)助詞，的）

3、五畝之宅（結(jié)構(gòu)助詞；的）

4、申之以孝悌之義（代詞；百姓）（4）一詞多義4、特殊句式（翻譯下列句子）狀語(yǔ)后置句

①申之以孝悌之義

譯：把孝敬父母、敬愛(ài)兄長(zhǎng)的道理反復(fù)講給百姓聽(tīng)②樹(shù)之以桑

譯：把桑樹(shù)種上③則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也

譯：那就不要希望自己的百姓比鄰國(guó)多了賓語(yǔ)前置

：未之有也

譯：不曾有過(guò)的事

判斷句

：①非我也，歲也

譯：這不是我的罪過(guò)，是因?yàn)槟瓿刹缓谩?/p>

②然而不王者，未之有也

譯：這樣還不能稱王的是不曾有過(guò)的事。固定句式

：直不百步耳

，是亦走也

譯：只不過(guò)沒(méi)有跑一百步罷了，這也是逃跑呀

4、特殊句式（翻譯下列句子）

合作探究：8分鐘內(nèi)容：

1.導(dǎo)學(xué)案探究題目1---2要求：

1、翻譯時(shí)要先逐字逐譯，然后再調(diào)整、意譯。

2、回答表現(xiàn)手法時(shí)要詳細(xì)解釋原因。

3、聯(lián)系一二節(jié)內(nèi)容分析人物形象，幫助理解詩(shī)歌。目標(biāo)：參與積極，討論高效，爭(zhēng)取解決個(gè)人所有疑難！

讓生命的活力充分涌流！

合作探究：8分鐘高效展示展示內(nèi)容展示方式

展示小組探究1

書(shū)面一組B2探究2

書(shū)面五組B1展示要求：①書(shū)面：書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，展示條目，動(dòng)作迅速。②口頭：聲音洪亮，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，表達(dá)清楚、條理。其他同學(xué)：討論結(jié)束后繼續(xù)思考相關(guān)問(wèn)題，并關(guān)注展示內(nèi)容，準(zhǔn)備點(diǎn)評(píng)、質(zhì)疑、補(bǔ)充。高效展示展示內(nèi)容展示方式展示小組探究1書(shū)面一組B2探究精彩點(diǎn)評(píng)展示內(nèi)容展示方式展示小組

點(diǎn)評(píng)探究1書(shū)面一組2組A2探究2書(shū)面五組3組A1點(diǎn)評(píng)要求：①先點(diǎn)評(píng)展示內(nèi)容，然后再作修改、補(bǔ)充。②語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，態(tài)度大方；突出重點(diǎn)，突出思路方法。其他同學(xué)：積極參與、用心傾聽(tīng)，善于補(bǔ)充、質(zhì)疑，并養(yǎng)成用紅筆修改補(bǔ)充的習(xí)慣。精彩點(diǎn)評(píng)展示內(nèi)容展示方式展示小組點(diǎn)評(píng)探究1書(shū)面一組2組A2整理反芻（1）本文中心內(nèi)容是什么？

本文記載了孟子和梁惠王的一次對(duì)話，圍繞“民不加多”的問(wèn)題展開(kāi)討論，闡述了孟子“仁政”的具體內(nèi)容，并在一定程度上揭露了社會(huì)的不平等。整理反芻（1）本文中心內(nèi)容是什么？

本文（2）本文在寫(xiě)作上有什么特點(diǎn)？①結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)②善用比喻③氣勢(shì)充沛，善用排比（2）本文在寫(xiě)作上有什么特點(diǎn)？施仁政應(yīng)使百姓安居樂(lè)業(yè)齊宣王說(shuō)：“寡人有疾，寡人好勇。”孟子認(rèn)為有小勇，有大勇。“文王一怒而安天下”，這是大勇，可以使百姓安居樂(lè)業(yè)。齊宣王又說(shuō)：“寡人有疾，寡人好貨?！泵献诱f(shuō)：“王如好貨，與百姓同之，于王何有？”齊宣王說(shuō)：“寡人有疾，寡人好色?！泵献臃Q贊周初古公亶父帶著他的妻子姜氏到岐山之下。并說(shuō)：“當(dāng)是時(shí)也，內(nèi)無(wú)怨女，外無(wú)曠夫。王如好色，與百姓同之，于王何有？”（《孟子?梁惠王下》）施仁政應(yīng)使百姓安居樂(lè)業(yè)當(dāng)堂檢測(cè)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音全不相同的一組是A.發(fā)