最新濟(jì)南版七年級(jí)上冊(cè)生物課件-113-生物學(xué)的探究方法

第一單元第1章第3節(jié)生物學(xué)的探究方法第一單元探究的基本過(guò)程巴斯德介紹巴斯德開(kāi)辟了微生物領(lǐng)域，創(chuàng)立了一整套獨(dú)特的微生物學(xué)基本研究方法，開(kāi)始用“實(shí)踐—理論—實(shí)踐”的方法進(jìn)行研究，他是一位科學(xué)巨人，被譽(yù)為偉大的“微生物學(xué)之父”。路易斯·巴斯德（LouisPasteur，1822年12月27日-1895年9月28日）法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家，近代微生物學(xué)的奠基人2022/12/252探究的基本過(guò)程巴斯德介紹巴斯德開(kāi)辟了微生物領(lǐng)域，創(chuàng)立了一整套提出問(wèn)題：鮮美的肉湯放置久了會(huì)變質(zhì)，這是由微生物引起的。這些微生物是肉湯本身產(chǎn)生的，還是從空氣中進(jìn)入的呢？作出假設(shè)：使肉湯變質(zhì)的微生物來(lái)自于空氣。探究的基本過(guò)程巴斯德實(shí)驗(yàn)的基本過(guò)程提出問(wèn)題：鮮美的肉湯放置久了會(huì)變質(zhì)，這是由微生物引起的。這些與外界空氣相通AB微生物不能進(jìn)入曲頸瓶普通燒瓶（對(duì)照組）（實(shí)驗(yàn)組）殺滅原有的微生物巴斯德實(shí)驗(yàn)的基本過(guò)程實(shí)驗(yàn)過(guò)程2022/12/254與外界空氣AB微生物不能進(jìn)入曲頸瓶普通燒瓶（對(duì)照組）（實(shí)驗(yàn)組肉湯在曲頸瓶中加熱、冷卻后放置，沒(méi)有微生物繁殖肉湯在直頸瓶中加熱，冷卻后放置，瓶中有許多微生物繁殖AB渾濁變質(zhì)新鮮如初得出結(jié)論：使肉湯變質(zhì)的微生物來(lái)自于空氣。巴斯德實(shí)驗(yàn)的基本過(guò)程實(shí)驗(yàn)過(guò)程2022/12/255肉湯在曲頸瓶中加熱、冷卻后放置，沒(méi)有微生物繁殖肉湯在直頸瓶中討論1.巴斯德的研究是為了解決什么問(wèn)題？他根據(jù)提出的問(wèn)題和先期的研究，作出了什么樣的科學(xué)假設(shè)？想解決的問(wèn)題：肉湯腐敗是肉湯自身產(chǎn)生的微生物，還是空氣中的微生物進(jìn)入引起的？作出的假設(shè)：使肉湯變質(zhì)的微生物來(lái)自于空氣。2022/12/256討論想解決的問(wèn)題：肉湯腐敗是肉湯自身產(chǎn)生的作出的假設(shè)：使肉湯4.根據(jù)研究結(jié)果，巴斯德可以得出什么結(jié)論？作用：對(duì)照作用。3.在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中，設(shè)計(jì)A瓶的作用是什么？結(jié)論：使肉湯變質(zhì)的微生物來(lái)自于空氣。2.在巴斯德制定的計(jì)劃中，設(shè)計(jì)的曲頸瓶妙在何處？只讓空氣進(jìn)入，而空氣中的微生物無(wú)法進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的肉湯中。2022/12/2574.根據(jù)研究結(jié)果，巴斯德可以得出什么結(jié)論？作用：對(duì)照作用。3歸納一下巴斯德實(shí)驗(yàn)從提出問(wèn)題到得出結(jié)論并表達(dá)交流，可分為幾個(gè)步驟？訂2022/12/258歸納一下巴斯德實(shí)驗(yàn)從提出問(wèn)題到得出結(jié)論并表達(dá)交流，可分為幾個(gè)思考

1.巴斯德探究成功的前提是什么？

2.巴斯德探究成功的關(guān)鍵是什么？

3.探究計(jì)劃包括哪些內(nèi)容？

4.巴斯德用了哪些探究方法？常用的探究方法還有哪些？2022/12/259思考

1.巴斯德探究成功的前提是什么？

2.巴斯德探究成功的提出問(wèn)題作出假設(shè)制訂計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論表達(dá)交流探究的基本過(guò)程能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)，是探究成功的前提。制訂出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃，是探究成功的關(guān)鍵。探究計(jì)劃包括方法和步驟，以及所需要的材料、器具等。2022/12/2510提出問(wèn)題作出假設(shè)制訂計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論表達(dá)交流探究的基本過(guò)探究的常用方法觀(guān)察法含義：研究者按照一定的目的和計(jì)劃，通過(guò)感官和輔助工具，在自然狀態(tài)下對(duì)客觀(guān)事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。探究的常用方法觀(guān)察法含義：研究者按照一定的目的和計(jì)劃，通過(guò)感實(shí)驗(yàn)法含義：利用特定的材料和器具，在一定條件下，通過(guò)有目的、有步驟的操作和觀(guān)察、記錄、分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。2022/12/2512實(shí)驗(yàn)法含義：利用特定的材料和器具，在一定條件下，通過(guò)有目的、測(cè)量法含義：利用尺子、秒表、溫度計(jì)等工具，對(duì)確定對(duì)象的高度、速度、溫度等進(jìn)行測(cè)量，用數(shù)據(jù)對(duì)事物作出量化描述。調(diào)查法含義：為達(dá)到設(shè)想的目的，制訂計(jì)劃，收集研究對(duì)象的相關(guān)信息，然后進(jìn)行分析、綜合，得出結(jié)論。實(shí)地調(diào)查是生物學(xué)研究常用的調(diào)查方法。在實(shí)際工作中，往往多種方法并用。2022/12/2513測(cè)量法含義：利用尺子、秒表、溫度計(jì)等工具，對(duì)確定對(duì)象的高度、2.在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是（）A.有光、無(wú)光B.有光、無(wú)水C.干燥、濕潤(rùn)D.有空氣、無(wú)空氣練習(xí)1.巴斯德實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是（）A.燒瓶的直頸和曲頸B.空氣C.有無(wú)微生物進(jìn)入D.溫度2.在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是（3.小明飼養(yǎng)了一對(duì)兔子，他每天喂養(yǎng)時(shí)，把它們的動(dòng)作習(xí)慣以及各種反應(yīng)都一一記錄下來(lái)，以便以后進(jìn)行分析比較。那么，他的這種探究方法是（）A.觀(guān)察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.測(cè)量法2022/12/25153.小明飼養(yǎng)了一對(duì)兔子，他每天喂養(yǎng)時(shí)，把它們的動(dòng)作習(xí)慣以及各（1）提出問(wèn)題：

？（2）作出假設(shè)：

。（3）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①在發(fā)黃豆芽時(shí)，50粒放在黑暗處，發(fā)的黃豆芽呈黃

白色，難以成苗；②。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

。4.現(xiàn)有100粒黃豆種子，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究植物生長(zhǎng)需要光照。2022/12/2516（1）提出問(wèn)題：5.為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，楊明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表，請(qǐng)回答：2022/12/25175.為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，楊明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、(1)根據(jù)楊明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，可以推測(cè)，本實(shí)驗(yàn)探究了____和光照是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。(2)實(shí)驗(yàn)甲和實(shí)驗(yàn)乙對(duì)照，變量是_____，通過(guò)這組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是__________。(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲和_________的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件。理由是___________________。

(4)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，實(shí)驗(yàn)甲和___不能形成對(duì)照，原因是有___個(gè)變量。(1)根據(jù)楊明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，可以推測(cè)，本實(shí)驗(yàn)探究了____6.有一次小明上街買(mǎi)回來(lái)一袋黃豆芽放在陽(yáng)光下，下午去打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺(jué)得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)，他們決定把這個(gè)問(wèn)題搞清楚，于是他和同學(xué)們一起去探究。（1）你能幫他提出問(wèn)題嗎？

能影響黃豆芽葉綠素的產(chǎn)生嗎？（2）針對(duì)你的問(wèn)題，作出假設(shè)：

。2022/12/25196.有一次小明上街買(mǎi)回來(lái)一袋黃豆芽放在陽(yáng)光下，下午去打開(kāi)一看（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：A.取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩等份，分別放在甲、乙兩個(gè)容器中。這一步是為了設(shè)置

實(shí)驗(yàn)。B.把甲放在

下，乙放在

處培養(yǎng)。C.本實(shí)驗(yàn)的變量是

。（4）該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果：甲中的黃豆芽

綠，乙中的黃豆芽

綠。（填“變”或“不變”）（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：第一單元第1章第3節(jié)生物學(xué)的探究方法第一單元探究的基本過(guò)程巴斯德介紹巴斯德開(kāi)辟了微生物領(lǐng)域，創(chuàng)立了一整套獨(dú)特的微生物學(xué)基本研究方法，開(kāi)始用“實(shí)踐—理論—實(shí)踐”的方法進(jìn)行研究，他是一位科學(xué)巨人，被譽(yù)為偉大的“微生物學(xué)之父”。路易斯·巴斯德（LouisPasteur，1822年12月27日-1895年9月28日）法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家，近代微生物學(xué)的奠基人2022/12/2522探究的基本過(guò)程巴斯德介紹巴斯德開(kāi)辟了微生物領(lǐng)域，創(chuàng)立了一整套提出問(wèn)題：鮮美的肉湯放置久了會(huì)變質(zhì)，這是由微生物引起的。這些微生物是肉湯本身產(chǎn)生的，還是從空氣中進(jìn)入的呢？作出假設(shè)：使肉湯變質(zhì)的微生物來(lái)自于空氣。探究的基本過(guò)程巴斯德實(shí)驗(yàn)的基本過(guò)程提出問(wèn)題：鮮美的肉湯放置久了會(huì)變質(zhì)，這是由微生物引起的。這些與外界空氣相通AB微生物不能進(jìn)入曲頸瓶普通燒瓶（對(duì)照組）（實(shí)驗(yàn)組）殺滅原有的微生物巴斯德實(shí)驗(yàn)的基本過(guò)程實(shí)驗(yàn)過(guò)程2022/12/2524與外界空氣AB微生物不能進(jìn)入曲頸瓶普通燒瓶（對(duì)照組）（實(shí)驗(yàn)組肉湯在曲頸瓶中加熱、冷卻后放置，沒(méi)有微生物繁殖肉湯在直頸瓶中加熱，冷卻后放置，瓶中有許多微生物繁殖AB渾濁變質(zhì)新鮮如初得出結(jié)論：使肉湯變質(zhì)的微生物來(lái)自于空氣。巴斯德實(shí)驗(yàn)的基本過(guò)程實(shí)驗(yàn)過(guò)程2022/12/2525肉湯在曲頸瓶中加熱、冷卻后放置，沒(méi)有微生物繁殖肉湯在直頸瓶中討論1.巴斯德的研究是為了解決什么問(wèn)題？他根據(jù)提出的問(wèn)題和先期的研究，作出了什么樣的科學(xué)假設(shè)？想解決的問(wèn)題：肉湯腐敗是肉湯自身產(chǎn)生的微生物，還是空氣中的微生物進(jìn)入引起的？作出的假設(shè)：使肉湯變質(zhì)的微生物來(lái)自于空氣。2022/12/2526討論想解決的問(wèn)題：肉湯腐敗是肉湯自身產(chǎn)生的作出的假設(shè)：使肉湯4.根據(jù)研究結(jié)果，巴斯德可以得出什么結(jié)論？作用：對(duì)照作用。3.在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中，設(shè)計(jì)A瓶的作用是什么？結(jié)論：使肉湯變質(zhì)的微生物來(lái)自于空氣。2.在巴斯德制定的計(jì)劃中，設(shè)計(jì)的曲頸瓶妙在何處？只讓空氣進(jìn)入，而空氣中的微生物無(wú)法進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的肉湯中。2022/12/25274.根據(jù)研究結(jié)果，巴斯德可以得出什么結(jié)論？作用：對(duì)照作用。3歸納一下巴斯德實(shí)驗(yàn)從提出問(wèn)題到得出結(jié)論并表達(dá)交流，可分為幾個(gè)步驟？訂2022/12/2528歸納一下巴斯德實(shí)驗(yàn)從提出問(wèn)題到得出結(jié)論并表達(dá)交流，可分為幾個(gè)思考

1.巴斯德探究成功的前提是什么？

2.巴斯德探究成功的關(guān)鍵是什么？

3.探究計(jì)劃包括哪些內(nèi)容？

4.巴斯德用了哪些探究方法？常用的探究方法還有哪些？2022/12/2529思考

1.巴斯德探究成功的前提是什么？

2.巴斯德探究成功的提出問(wèn)題作出假設(shè)制訂計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論表達(dá)交流探究的基本過(guò)程能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)，是探究成功的前提。制訂出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃，是探究成功的關(guān)鍵。探究計(jì)劃包括方法和步驟，以及所需要的材料、器具等。2022/12/2530提出問(wèn)題作出假設(shè)制訂計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論表達(dá)交流探究的基本過(guò)探究的常用方法觀(guān)察法含義：研究者按照一定的目的和計(jì)劃，通過(guò)感官和輔助工具，在自然狀態(tài)下對(duì)客觀(guān)事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。探究的常用方法觀(guān)察法含義：研究者按照一定的目的和計(jì)劃，通過(guò)感實(shí)驗(yàn)法含義：利用特定的材料和器具，在一定條件下，通過(guò)有目的、有步驟的操作和觀(guān)察、記錄、分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。2022/12/2532實(shí)驗(yàn)法含義：利用特定的材料和器具，在一定條件下，通過(guò)有目的、測(cè)量法含義：利用尺子、秒表、溫度計(jì)等工具，對(duì)確定對(duì)象的高度、速度、溫度等進(jìn)行測(cè)量，用數(shù)據(jù)對(duì)事物作出量化描述。調(diào)查法含義：為達(dá)到設(shè)想的目的，制訂計(jì)劃，收集研究對(duì)象的相關(guān)信息，然后進(jìn)行分析、綜合，得出結(jié)論。實(shí)地調(diào)查是生物學(xué)研究常用的調(diào)查方法。在實(shí)際工作中，往往多種方法并用。2022/12/2533測(cè)量法含義：利用尺子、秒表、溫度計(jì)等工具，對(duì)確定對(duì)象的高度、2.在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是（）A.有光、無(wú)光B.有光、無(wú)水C.干燥、濕潤(rùn)D.有空氣、無(wú)空氣練習(xí)1.巴斯德實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是（）A.燒瓶的直頸和曲頸B.空氣C.有無(wú)微生物進(jìn)入D.溫度2.在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是（3.小明飼養(yǎng)了一對(duì)兔子，他每天喂養(yǎng)時(shí)，把它們的動(dòng)作習(xí)慣以及各種反應(yīng)都一一記錄下來(lái)，以便以后進(jìn)行分析比較。那么，他的這種探究方法是（）A.觀(guān)察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.測(cè)量法2022/12/25353.小明飼養(yǎng)了一對(duì)兔子，他每天喂養(yǎng)時(shí)，把它們的動(dòng)作習(xí)慣以及各（1）提出問(wèn)題：

？（2）作出假設(shè)：

。（3）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①在發(fā)黃豆芽時(shí)，50粒放在黑暗處，發(fā)的黃豆芽呈黃

白色，難以成苗；②。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

。4.現(xiàn)有100粒黃豆種子，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究植物生長(zhǎng)需要光照。2022/12/2536（1）提出問(wèn)題：5.為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，楊明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表，請(qǐng)回答：2022/12/25375.為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，楊明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、(1)根據(jù)楊明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，可以推測(cè)，本實(shí)驗(yàn)探究了____和光照是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。(2)實(shí)驗(yàn)甲和實(shí)驗(yàn)乙對(duì)照，變量是_____