最新語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)《海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)》課件

人類社會(huì)發(fā)展到21世紀(jì)，在取得繁榮進(jìn)步的同時(shí)，若干生存危機(jī)也日益暴露出來(lái)，而“入地”“下海”“上天”則是人類擺脫危機(jī)，走出困惑的三大出路，其中尤以海洋潛力最大，是人類未來(lái)的希望.一、導(dǎo)入人類社會(huì)發(fā)展到21世紀(jì)，在取得繁榮進(jìn)步的同時(shí)，若干生存危機(jī)也1——《十萬(wàn)個(gè)為什么》——《十萬(wàn)個(gè)為什么》2作者介紹：作者：嚴(yán)濟(jì)運(yùn)，中國(guó)工程院院士，上海氣象局研究員，曾與盧嘉錫一起主編《十萬(wàn)個(gè)為什么·地球科學(xué)》，這本書中關(guān)于海洋資源有一組文章，分別闡述了海洋為什么是“糧倉(cāng)”“大藥庫(kù)”“聚寶盆”等，課文因篇幅限制僅選了其中的第一篇。作者介紹：作者：嚴(yán)濟(jì)運(yùn)，中國(guó)工程院院士，上海氣象局3鷓鴣zhègū石莼chún滸苔h?公頃qǐng提供gōng潛力qián陌生mò褐藻hèz?o妥善tuǒ

猖獗chāngjué開辟pì危言聳聽：故意說嚇人的話，試聽的人吃驚。不言而喻：不用說就可以明白。生死存亡：比喻局勢(shì)危急，已到最后關(guān)頭。劇增：猛然或突然增長(zhǎng)。妥善:妥當(dāng)完善。猖獗：兇猛而放肆。自學(xué)生字詞鷓鴣zhègū石莼chún滸苔h?公41.人類生存正面臨著怎樣的危機(jī)？怎樣解決這些危機(jī)？2.為什么說海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)，作者是從哪些方面介紹的？因?yàn)槲磥?lái)陸地上的食物資源很可能滿足不了人類需要，而海洋中尤其是遠(yuǎn)洋和深海中，蘊(yùn)藏著極為豐富的可以直接或間接作為人類食物的生物資源，人類可以對(duì)其進(jìn)行充分地開發(fā)利用，使之成為人類未來(lái)的糧倉(cāng)。一是海洋中有豐富的藻類，二是海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物，三是海洋中有眾多的魚蝦，四是相對(duì)于近海資源而言，尚未充分開發(fā)利用的海洋生物3．海洋可以為人類提供哪些糧食？最新語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)《海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)》課件5世界人口總數(shù)

1950年——25.25億

1990年——53.21億

2000年——60億人口劇增世界人口總數(shù)人口劇增6資源短缺

全球已有30%的土地退化，森林面積縮小1/3,在過去的4個(gè)世紀(jì)中，人類活動(dòng)引起700萬(wàn)個(gè)物種的滅絕。70%2.2%1.1%資源短缺全球已有30%的土7人類將面臨生存危機(jī)！

人類從哪里獲取糧食？顯然，能否妥善的解決這一問題，直接關(guān)系到人類未來(lái)的生死存亡。人類將面臨生存危機(jī)！

人類從哪里獲取糧食？顯然，能否妥善的8作者是如何來(lái)安排本文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)的？指出海洋完全有可能成為人類未來(lái)的糧倉(cāng)總說分說1藻類能為人類提供充足的蛋白質(zhì)2海洋中還有豐富的肉眼看不到的浮游生物3海洋魚蝦還有捕撈潛力挖掘總結(jié)全文強(qiáng)調(diào)海洋是人類未來(lái)的糧倉(cāng)未被開發(fā)利用的海洋生物指出海洋完全有可能成為人類未來(lái)的糧倉(cāng)總說分說1藻類能為人類9

一、（1—2）二、（3—6）三、（7）海洋能成為未來(lái)糧倉(cāng)的原因。強(qiáng)調(diào)海洋可以成為人類未來(lái)的糧倉(cāng)。提出：海洋可成為人類未來(lái)糧倉(cāng)。廣義的糧食

藻類浮游生物魚蝦作詮釋舉例子列數(shù)字

——分類別舉例子列數(shù)字作比較

——舉例子列數(shù)字

——舉例子列數(shù)字作比較

說明順序：邏輯順序說明語(yǔ)言：準(zhǔn)確、嚴(yán)密海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)——事理說明文文章內(nèi)容:小結(jié)一、（1—2）二、（3—6）三、（7）海洋能成為未來(lái)糧倉(cāng)的101、題目運(yùn)用了的修辭手法，起到了的作用。2、課文說明的問題是課文以順序展開說明。文章結(jié)構(gòu)是比喻引起讀者注意，激發(fā)讀者閱讀興趣海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)邏輯順序總－－分－－總1、題目運(yùn)用了的修辭手法，11最新語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)《海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)》課件12除海藻類，海洋中還有豐富的肉眼看不到的浮游生物。有人作過計(jì)算，在不破壞生態(tài)平衡的前提下，若能把它們捕撈出來(lái)，加工成食品，足可滿足300億人的需要。界定了人類對(duì)海洋的開發(fā)利用是在環(huán)保的前提下，體現(xiàn)了海洋的開發(fā)潛力。除海藻類，海洋中還有豐富的肉眼看不到的浮游生物。有人作過計(jì)算134.跟我走進(jìn)大海！4.跟我走進(jìn)大海！14最新語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)《海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)》課件15最新語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)《海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)》課件16最新語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)《海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)》課件17最新語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)《海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)》課件18最新語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)《海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)》課件19最新語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)《海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)》課件20最新語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)《海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)》課件21污水排放

污水排放22最新語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)《海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)》課件23石油平臺(tái)溢油石油平臺(tái)溢油24海上船舶溢油海上船舶溢油25排放二氧化碳排放二氧化碳26赤潮爆發(fā)結(jié)果只能這樣……赤潮爆發(fā)結(jié)果只能這樣……27死亡的鯨死亡的鯨28最新語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)《海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)》課件29保護(hù)海洋保護(hù)人類未來(lái)的糧倉(cāng)保護(hù)海洋保護(hù)人類未來(lái)的糧倉(cāng)30大家想一想，海洋資源是取之不盡，用之不竭的嗎？為了讓我們能有一個(gè)更好的生存環(huán)境，我們?cè)撛趺崔k？大家想一想，海洋資源是取之不盡，用之不竭的嗎？為了讓我們能有31請(qǐng)你為保護(hù)海洋擬一條標(biāo)語(yǔ)，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，有感染力。請(qǐng)你為保護(hù)海洋擬一條標(biāo)語(yǔ)，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，有感染力。32保護(hù)碧海藍(lán)天，共建綠色家園。保護(hù)碧海藍(lán)天，331.尊崇自然、敬畏生命。2.人類善待自然、就是善待自己。3.幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。4.人與自然和諧才能擁有美好的明天！1.尊崇自然、敬畏生命。34

保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)

優(yōu)美環(huán)境是人類文明的象征

拯救地球、從生活中細(xì)節(jié)做起

保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)

優(yōu)美環(huán)境是人類文明的象征35

課后第二題：說說下列語(yǔ)句中運(yùn)用了那些說明方法，它們分別有什么作用？1、人們比較熟悉的可使用藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻；紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜；綠藻類的石莼、滸苔。2、據(jù)說在1公頃水面上生產(chǎn)的這種藻類，經(jīng)加工后可獲得20噸蛋白質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。這相當(dāng)于陸地上耕種40公頃土地生產(chǎn)的大豆所能提供的同類營(yíng)養(yǎng)物。點(diǎn)撥：分類別、舉例子。作用：說明海洋藻類植物種類繁多。點(diǎn)撥：舉例子、列數(shù)字、作比較。作用：說明人工培育的這種海藻產(chǎn)量高、營(yíng)養(yǎng)豐富，比陸地上的大豆更有優(yōu)勢(shì)。課后第二題：說說下列語(yǔ)句中運(yùn)用了那些說明方法，它們分別有361、人口劇增，資源短缺，這是當(dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問題之一。2、至于海洋中眾多的魚蝦，則更是人們熟悉的食物。

“最”從程度上，“之一”從范圍上，強(qiáng)調(diào)人口劇增，資源短缺是嚴(yán)重的環(huán)境問題。

“更”突出人們對(duì)“魚蝦”的熟悉程度，較之海藻和浮游生物又深了一層。1、人口劇增，資源短缺，這是當(dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問題之373、盡管近海的魚蝦捕撈已近極限，但我們還可以避開遠(yuǎn)洋漁場(chǎng)，發(fā)展深海漁業(yè)?！敖笔墙咏囊馑?，接近不等于到了極限。

劃線詞語(yǔ)和短語(yǔ)都體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、客觀的特點(diǎn)。3、盡管近海的魚蝦捕撈已近極限，但我們還可以避開遠(yuǎn)洋漁場(chǎng)，發(fā)38人類社會(huì)發(fā)展到21世紀(jì)，在取得繁榮進(jìn)步的同時(shí)，若干生存危機(jī)也日益暴露出來(lái)，而“入地”“下?！薄吧咸臁眲t是人類擺脫危機(jī)，走出困惑的三大出路，其中尤以海洋潛力最大，是人類未來(lái)的希望.一、導(dǎo)入人類社會(huì)發(fā)展到21世紀(jì)，在取得繁榮進(jìn)步的同時(shí)，若干生存危機(jī)也39——《十萬(wàn)個(gè)為什么》——《十萬(wàn)個(gè)為什么》40作者介紹：作者：嚴(yán)濟(jì)運(yùn)，中國(guó)工程院院士，上海氣象局研究員，曾與盧嘉錫一起主編《十萬(wàn)個(gè)為什么·地球科學(xué)》，這本書中關(guān)于海洋資源有一組文章，分別闡述了海洋為什么是“糧倉(cāng)”“大藥庫(kù)”“聚寶盆”等，課文因篇幅限制僅選了其中的第一篇。作者介紹：作者：嚴(yán)濟(jì)運(yùn)，中國(guó)工程院院士，上海氣象局41鷓鴣zhègū石莼chún滸苔h?公頃qǐng提供gōng潛力qián陌生mò褐藻hèz?o妥善tuǒ

猖獗chāngjué開辟pì危言聳聽：故意說嚇人的話，試聽的人吃驚。不言而喻：不用說就可以明白。生死存亡：比喻局勢(shì)危急，已到最后關(guān)頭。劇增：猛然或突然增長(zhǎng)。妥善:妥當(dāng)完善。猖獗：兇猛而放肆。自學(xué)生字詞鷓鴣zhègū石莼chún滸苔h?公421.人類生存正面臨著怎樣的危機(jī)？怎樣解決這些危機(jī)？2.為什么說海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)，作者是從哪些方面介紹的？因?yàn)槲磥?lái)陸地上的食物資源很可能滿足不了人類需要，而海洋中尤其是遠(yuǎn)洋和深海中，蘊(yùn)藏著極為豐富的可以直接或間接作為人類食物的生物資源，人類可以對(duì)其進(jìn)行充分地開發(fā)利用，使之成為人類未來(lái)的糧倉(cāng)。一是海洋中有豐富的藻類，二是海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物，三是海洋中有眾多的魚蝦，四是相對(duì)于近海資源而言，尚未充分開發(fā)利用的海洋生物3．海洋可以為人類提供哪些糧食？最新語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)《海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)》課件43世界人口總數(shù)

1950年——25.25億

1990年——53.21億

2000年——60億人口劇增世界人口總數(shù)人口劇增44資源短缺

全球已有30%的土地退化，森林面積縮小1/3,在過去的4個(gè)世紀(jì)中，人類活動(dòng)引起700萬(wàn)個(gè)物種的滅絕。70%2.2%1.1%資源短缺全球已有30%的土45人類將面臨生存危機(jī)！

人類從哪里獲取糧食？顯然，能否妥善的解決這一問題，直接關(guān)系到人類未來(lái)的生死存亡。人類將面臨生存危機(jī)！

人類從哪里獲取糧食？顯然，能否妥善的46作者是如何來(lái)安排本文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)的？指出海洋完全有可能成為人類未來(lái)的糧倉(cāng)總說分說1藻類能為人類提供充足的蛋白質(zhì)2海洋中還有豐富的肉眼看不到的浮游生物3海洋魚蝦還有捕撈潛力挖掘總結(jié)全文強(qiáng)調(diào)海洋是人類未來(lái)的糧倉(cāng)未被開發(fā)利用的海洋生物指出海洋完全有可能成為人類未來(lái)的糧倉(cāng)總說分說1藻類能為人類47

一、（1—2）二、（3—6）三、（7）海洋能成為未來(lái)糧倉(cāng)的原因。強(qiáng)調(diào)海洋可以成為人類未來(lái)的糧倉(cāng)。提出：海洋可成為人類未來(lái)糧倉(cāng)。廣義的糧食

藻類浮游生物魚蝦作詮釋舉例子列數(shù)字

——分類別舉例子列數(shù)字作比較

——舉例子列數(shù)字

——舉例子列數(shù)字作比較

說明順序：邏輯順序說明語(yǔ)言：準(zhǔn)確、嚴(yán)密海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)——事理說明文文章內(nèi)容:小結(jié)一、（1—2）二、（3—6）三、（7）海洋能成為未來(lái)糧倉(cāng)的481、題目運(yùn)用了的修辭手法，起到了的作用。2、課文說明的問題是課文以順序展開說明。文章結(jié)構(gòu)是比喻引起讀者注意，激發(fā)讀者閱讀興趣海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)邏輯順序總－－分－－總1、題目運(yùn)用了的修辭手法，49最新語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)《海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)》課件50除海藻類，海洋中還有豐富的肉眼看不到的浮游生物。有人作過計(jì)算，在不破壞生態(tài)平衡的前提下，若能把它們捕撈出來(lái)，加工成食品，足可滿足300億人的需要。界定了人類對(duì)海洋的開發(fā)利用是在環(huán)保的前提下，體現(xiàn)了海洋的開發(fā)潛力。除海藻類，海洋中還有豐富的肉眼看不到的浮游生物。有人作過計(jì)算514.跟我走進(jìn)大海！4.跟我走進(jìn)大海！52最新語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)《海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)》課件53最新語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)《海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)》課件54最新語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)《海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)》課件55最新語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)《海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)》課件56最新語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)《海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)》課件57最新語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)《海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)》課件58最新語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)《海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)》課件59污水排放

污水排放60最新語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)《海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)》課件61石油平臺(tái)溢油石油平臺(tái)溢油62海上船舶溢油海上船舶溢油63排放二氧化碳排放二氧化碳64赤潮爆發(fā)結(jié)果只能這樣……赤潮爆發(fā)結(jié)果只能這樣……65死亡的鯨死亡的鯨66最新語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)《海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)》課件67保護(hù)海洋保護(hù)人類未來(lái)的糧倉(cāng)保護(hù)海洋保護(hù)人類未來(lái)的糧倉(cāng)68大家想一想，海洋資源是取之不盡，用之不竭的嗎？為了讓我們能有一個(gè)更好的生存環(huán)境，我們?cè)撛趺崔k？大家想一想，海洋資源是取之不盡，用之不竭的嗎？為了讓我們能有69請(qǐng)你為保護(hù)海洋擬一條標(biāo)語(yǔ)，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，有感染力。請(qǐng)你為保護(hù)海洋擬一條標(biāo)語(yǔ)，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，有感染力。70保護(hù)碧海藍(lán)天，共建綠色家園。保護(hù)碧海藍(lán)天，711.尊崇自然、敬畏生命。2.人類善待自然、就是善待自己。3.幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。4.人與自然和諧才能擁有美好的明天！1.尊崇自然、敬畏生命。72

保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)

優(yōu)