《七律·長征》六年級上冊語文課件第2單元

七律·長征5人教部編版六年級上冊課件七律·長征5人教部編版六年級上冊課件1同學(xué)們都看過哪些有關(guān)紅軍長征的故事?通過閱讀這些故事,我們感受到紅軍戰(zhàn)士的革命樂觀主義精神和不懼艱險的英雄氣概,這一切都深深地感染著我們。今天,我們要學(xué)習(xí)一首《七律·長征》,它更是高度概括了紅軍長征途中經(jīng)歷的艱難險阻。同學(xué)們都看過哪些有關(guān)紅軍長征的故事?21.有感情地朗讀這首詩，背誦全詩。?(重點)2.學(xué)習(xí)長征中紅軍的英雄氣概和革命樂觀主義精神。(重點)3.理解詩歌具有高度的藝術(shù)概括性和夸張手法的運用。(難點)本課目標(biāo)1.有感情地朗讀這首詩，背誦全詩。?(重點)本課目標(biāo)3毛澤東：（1893年12月26日-1976年9月9日），字潤之，筆名子任。湖南湘潭人。中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，詩人、書法家。主要作品有：《矛盾論》《實踐論》《論持久戰(zhàn)》《沁園春·雪》等。毛澤東：4一九三四年十月間，中央紅軍主力從中央革命根據(jù)地出發(fā)作戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，經(jīng)過福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、云南、西康、甘肅、陜西等地，擊潰了敵人多次的圍追和堵截，戰(zhàn)勝了軍事上、政治上和自然界的無數(shù)艱險，行軍二萬五千里，終于在一九三五年十月到達陜北革命根據(jù)地。長征一九三四年十月間，中央紅軍主力從中央革命根據(jù)地出發(fā)作5

1935年5月3日，軍委干部團的同志們接受了搶奪皎平渡的任務(wù)。從5月3日至9日，在7天7夜的時間里，紅軍主力就靠這7只小船從容地過了江。擔(dān)任后衛(wèi)的九軍團在南渡烏江以后奉軍委命令一直在黔西繞圈子，時東時西，忽南忽北，牽制了敵人部分兵力。5月6日，他們到了云南東川與巧家縣之間，并于5月9日在樹節(jié)渡順利地渡過了金沙江。兩天以后，敵人的追兵才趕到南岸?？墒羌t軍已經(jīng)毀船封江，遠走高飛，無影無蹤了。巧渡金沙江1935年5月3日，軍委干部團的同志們接受6騰丸崖渡téngyáwándù我會寫騰丸崖渡téngyáwándù我會寫7難盡紅軍不怕遠征難。三軍過后盡開顏。jìn盡管jǐn災(zāi)難nánnàn多音字難盡紅軍不怕遠征難。三軍過后盡開顏。jìn盡管jǐn災(zāi)難ná8天涯海角

懸崖峭壁識字方法換偏旁：天涯海角懸崖峭壁識字方法換偏旁：9騰téng騰：指馬奔躍。組詞：奔騰騰云駕霧不要寫成“氺”造句：黃河奔騰呼嘯而來。騰téng騰：指馬奔躍。不要寫成“氺”造句：黃河奔騰呼嘯而來10丸wán不要少寫一點。泥丸：小泥球。組詞：彈丸之地藥丸丸wán不要少寫一點。泥丸：小泥球。11七律·長征紅軍/不怕/遠征/難，萬水/千山/只/等閑。五嶺/逶迤/騰細浪，烏蒙/磅礴/走泥丸。金沙/水拍/云崖暖，大渡/橋橫/鐵索寒。更喜/岷山/千里雪，三軍/過后/盡開顏。我會讀七律·長征我會讀12遠征：行走遠路。本課指二萬五千里長征。只等閑：平常，不放在眼里。本文指紅軍把歷經(jīng)的艱難困苦看作是平平常常的事。詞語解釋遠征：行走遠路。本課指二萬五千里長征。只等閑：平常，不放在眼13逶迤：形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲，連綿不斷的樣子。造句：這個地方絕壁峭巖，碧水灣灣，青山逶迤，景色如畫。逶迤：形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲，連綿不斷的樣子。造句：14磅礴：氣勢雄偉，山很險峻。造句：祖國的錦繡河山,雄偉壯麗,氣勢磅礴。磅礴：氣勢雄偉，山很險峻。造句：祖國的錦繡河山,雄偉壯麗,氣15暖：溫暖的感受（巧渡金沙江后愉悅的心情）。寒：寒意（暗示飛奪瀘定橋的驚險悲壯）。暖：溫暖的感受（巧渡金沙江后愉悅的心情）。寒：寒意（暗示飛奪16這首詩用藝術(shù)手法為我們具體展示了哪幾幅紅軍長征途中威武雄壯的“征難圖”？騰越五嶺疾跨烏蒙巧渡金沙江飛奪瀘定橋喜踏岷山雪這首詩用藝術(shù)手法為我們具體展示了哪幾幅紅軍長征途中威武雄17想一想，這首詩主要寫了什么事？紅軍長征戰(zhàn)勝了各種艱難險阻，最后取得了勝利。想一想，這首詩主要寫了什么事？紅軍長征戰(zhàn)勝了各種艱難險阻，18初讀課文后，紅軍戰(zhàn)士給你留下的怎樣的印象？紅軍戰(zhàn)士不畏艱險，英勇頑強。具有革命樂觀主義精神。初讀課文后，紅軍戰(zhàn)士給你留下的怎樣的印象？紅軍戰(zhàn)士不畏艱險19第一部分(第

句)：藐視一切困難。第二部分(第

句)：騰越五嶺、疾跨烏蒙。第三部分(第

句)：巧渡金沙江、飛奪瀘定橋。第四部分(第

句)：喜踏岷山雪。思考課文分為哪幾部分，根據(jù)每一部分的意思，小組討論全文的層次劃分。1-23-45-67-8寫一寫第一部分(第句)：藐視一切困難。思考課文分20課時2課時221讓我們唱著這首歌，帶著對英雄的崇敬，再次走進課文。十送紅軍

一送(里格)紅軍,(介支個）下了山,秋風(fēng)(里格)細雨,(介支個)纏綿綿……讓我們唱著這首歌，帶著對英雄的崇敬，再次走進課文。十送紅軍22你從課題“七律·長征”中了解到哪些問題？題目七言律詩。分四聯(lián)：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。

根據(jù)二萬五千里長征現(xiàn)實生活提煉而來的《七律·長征》又有怎樣的氣魄呢？你從課題“七律·長征”中了解到哪些問題？題目七言律詩。分四23紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。首聯(lián)長征路上無數(shù)的艱難險阻。體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕長征途中任何艱難險阻的精神。面對這樣艱苦的環(huán)境，紅軍都沒有退卻。紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。首聯(lián)長征路上無數(shù)的艱難險阻。24（含有千和萬的詞語）

萬水千山千辛萬苦萬紫千紅詞語積累（含有千和萬的詞語）萬水千山千辛萬苦萬紫千25這句詩在全文起什么作用？開門見山，點明中心這句詩在全文起什么作用？開門見山，點明中心26朗讀指導(dǎo)“紅軍不怕遠征難”這句要用堅決、充滿信心的語氣來讀；“萬水千山只等閑”中的“只等閑”要輕讀，讀出當(dāng)做平常事的平淡語氣。朗讀指導(dǎo)“紅軍不怕遠征難”這句要用堅決、充滿信心的語氣來讀27五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸?？鋸埍憩F(xiàn)了紅軍的頑強豪邁、不怕艱難險阻的英雄氣概。對比

五嶺山脈綿延千里，高大綿亙，在紅軍看來，也不過是騰躍著的細小的波浪。險峻的烏蒙山在紅軍戰(zhàn)士的腳下，就像是滾動的小泥丸一樣。頷聯(lián)五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸?？鋸埍憩F(xiàn)了紅軍的頑強豪邁、不28飛奪瀘定橋第5、6句詩概括了紅軍長征途中的哪兩件大事？巧渡金沙江頸聯(lián)飛奪瀘定橋第5、6句詩概括了紅軍長征途中的哪兩件大事？巧渡29金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。高聳入云的山崖。橫拍以動寫靜金沙水拍云崖暖，高聳入云的山崖。橫拍以動寫靜30暖：溫暖的感受（巧渡金沙江后愉悅的心情）。寒：寒意（暗示飛奪瀘定橋的驚險悲壯）。暖：溫暖的感受（巧渡金沙江后愉悅的心情）。寒：寒意（暗示飛奪31岷山是紅軍長征途中翻越的最后一座大山，紅軍戰(zhàn)士跋山涉水，歷經(jīng)千難萬險，勝利在望，詩中又是怎樣描述的？岷山是紅軍長征途中翻越的最后一座大山，紅軍戰(zhàn)32更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。紅軍隊伍是對首聯(lián)的回應(yīng)。紅軍的長征就要到達目的地了，他們?nèi)〉昧藙倮?，所以個個都笑逐顏開。體現(xiàn)了紅軍以苦為樂的革命樂觀主義精神。承上啟下尾聯(lián)更喜岷山千里雪，紅軍隊伍是對首聯(lián)的回應(yīng)。紅軍的長征就33

其實當(dāng)時紅軍二、四方面軍正在行軍途中，還未越過岷山，可毛澤東卻說：“三軍過后盡開顏”，這是為什么？這既是紅軍現(xiàn)實心情的寫照，也是紅軍對革命征途的展望。其實當(dāng)時紅軍二、四方面軍正在行軍途中，還未越過34從詩歌中找一找，紅軍戰(zhàn)士遇到了哪些“喜”？”更喜“指什么？紅軍過五嶺、越烏蒙、渡金沙、搶大渡，從敵人的重圍中殺出一條血路，自然令人欣喜。翻過雪山，就迎來了長征的勝利。從詩歌中找一找，紅軍戰(zhàn)士遇到了哪些“喜”？”更喜“指35從最初的“不怕”“只等閑”到最后的“更喜”“盡開顏”我們可以體會到全詩怎樣的感情基調(diào)？?輕松豪邁、氣度不凡。從最初的“不怕”“只等閑”到最后的“更喜”“盡36背誦指導(dǎo)在背誦這首詩的時候，先了解透徹本詩意思，感受本詩情感。再有條理地加以記憶，朗讀成誦。背誦指導(dǎo)在背誦這首詩的時候，先了解透徹本詩意思，感受37本詩是一篇威武雄壯、氣勢磅礴的革命史詩。它生動形象地概括了

，熱情洋溢地歌頌了中國工農(nóng)紅軍、

和

。不畏艱險紅軍長征的光輝戰(zhàn)斗歷程英勇頑強的革命英雄主義革命樂觀主義精神課堂小結(jié)本詩是一篇威武雄壯、氣勢磅礴的革命史詩。它生動形象地38七律長征疾跨烏蒙巧渡金沙江飛奪瀘定橋喜踏岷山雪英雄氣概樂觀精神騰越五嶺板書設(shè)計七律長征疾跨烏蒙巧渡金沙江飛奪瀘定橋喜踏岷山雪英雄氣概騰越五39一、讀一讀，說說詩句的意思和表達的情感。1、五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細浪在起伏，而氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是一顆泥丸。表現(xiàn)了紅軍的頑強豪邁、不怕艱難險阻的英雄氣概。一、讀一讀，說說詩句的意思和表達的情感。1、五嶺逶迤騰細浪，402、金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的峭壁懸崖，熱氣騰騰。大渡河險橋橫架，晃動著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣。通過記事來表現(xiàn)紅軍的英雄氣慨。2、金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。金沙江濁浪滔天，41同學(xué)們，我們今天能在和平的環(huán)境下，健康快樂地成長，都是烈士們拋頭顱灑熱血換來的，此時此刻你想對這些革命烈士說些什么？全班互動交流敬愛的叔叔阿姨，你們放心。我們會好好學(xué)習(xí)，長大為祖國建設(shè)盡自己的一份力量。同學(xué)們，我們今天能在和平的環(huán)境下，健康快樂地成長，都421、雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！稇浨囟稹渖疥P(guān)》2、橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色?！赌钆珛伞だ觥?、從頭越，蒼山如海，殘陽如血?！稇浨囟稹渖疥P(guān)》4、我欲因之夢寥廓，芙蓉國里盡朝暉?！镀呗伞ご鹩讶恕访珴蓶|詩詞名句1、雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！稇浨囟稹渖疥P(guān)》毛43毛主席的每一首詩詞都是那樣的豪情萬丈，成為了不朽的史詩。請同學(xué)們課后去收集毛澤東的詩詞，好好地讀一讀?！肚邎@春·雪》《卜算子·詠梅》毛主席的每一首詩詞都是那樣的豪情萬丈，成為了不朽的史詩。44同學(xué)們，再見！同學(xué)們，再見！45七律·長征5人教部編版六年級上冊課件七律·長征5人教部編版六年級上冊課件46同學(xué)們都看過哪些有關(guān)紅軍長征的故事?通過閱讀這些故事,我們感受到紅軍戰(zhàn)士的革命樂觀主義精神和不懼艱險的英雄氣概,這一切都深深地感染著我們。今天,我們要學(xué)習(xí)一首《七律·長征》,它更是高度概括了紅軍長征途中經(jīng)歷的艱難險阻。同學(xué)們都看過哪些有關(guān)紅軍長征的故事?471.有感情地朗讀這首詩，背誦全詩。?(重點)2.學(xué)習(xí)長征中紅軍的英雄氣概和革命樂觀主義精神。(重點)3.理解詩歌具有高度的藝術(shù)概括性和夸張手法的運用。(難點)本課目標(biāo)1.有感情地朗讀這首詩，背誦全詩。?(重點)本課目標(biāo)48毛澤東：（1893年12月26日-1976年9月9日），字潤之，筆名子任。湖南湘潭人。中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，詩人、書法家。主要作品有：《矛盾論》《實踐論》《論持久戰(zhàn)》《沁園春·雪》等。毛澤東：49一九三四年十月間，中央紅軍主力從中央革命根據(jù)地出發(fā)作戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，經(jīng)過福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、云南、西康、甘肅、陜西等地，擊潰了敵人多次的圍追和堵截，戰(zhàn)勝了軍事上、政治上和自然界的無數(shù)艱險，行軍二萬五千里，終于在一九三五年十月到達陜北革命根據(jù)地。長征一九三四年十月間，中央紅軍主力從中央革命根據(jù)地出發(fā)作50

1935年5月3日，軍委干部團的同志們接受了搶奪皎平渡的任務(wù)。從5月3日至9日，在7天7夜的時間里，紅軍主力就靠這7只小船從容地過了江。擔(dān)任后衛(wèi)的九軍團在南渡烏江以后奉軍委命令一直在黔西繞圈子，時東時西，忽南忽北，牽制了敵人部分兵力。5月6日，他們到了云南東川與巧家縣之間，并于5月9日在樹節(jié)渡順利地渡過了金沙江。兩天以后，敵人的追兵才趕到南岸。可是紅軍已經(jīng)毀船封江，遠走高飛，無影無蹤了。巧渡金沙江1935年5月3日，軍委干部團的同志們接受51騰丸崖渡téngyáwándù我會寫騰丸崖渡téngyáwándù我會寫52難盡紅軍不怕遠征難。三軍過后盡開顏。jìn盡管jǐn災(zāi)難nánnàn多音字難盡紅軍不怕遠征難。三軍過后盡開顏。jìn盡管jǐn災(zāi)難ná53天涯海角

懸崖峭壁識字方法換偏旁：天涯海角懸崖峭壁識字方法換偏旁：54騰téng騰：指馬奔躍。組詞：奔騰騰云駕霧不要寫成“氺”造句：黃河奔騰呼嘯而來。騰téng騰：指馬奔躍。不要寫成“氺”造句：黃河奔騰呼嘯而來55丸wán不要少寫一點。泥丸：小泥球。組詞：彈丸之地藥丸丸wán不要少寫一點。泥丸：小泥球。56七律·長征紅軍/不怕/遠征/難，萬水/千山/只/等閑。五嶺/逶迤/騰細浪，烏蒙/磅礴/走泥丸。金沙/水拍/云崖暖，大渡/橋橫/鐵索寒。更喜/岷山/千里雪，三軍/過后/盡開顏。我會讀七律·長征我會讀57遠征：行走遠路。本課指二萬五千里長征。只等閑：平常，不放在眼里。本文指紅軍把歷經(jīng)的艱難困苦看作是平平常常的事。詞語解釋遠征：行走遠路。本課指二萬五千里長征。只等閑：平常，不放在眼58逶迤：形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲，連綿不斷的樣子。造句：這個地方絕壁峭巖，碧水灣灣，青山逶迤，景色如畫。逶迤：形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲，連綿不斷的樣子。造句：59磅礴：氣勢雄偉，山很險峻。造句：祖國的錦繡河山,雄偉壯麗,氣勢磅礴。磅礴：氣勢雄偉，山很險峻。造句：祖國的錦繡河山,雄偉壯麗,氣60暖：溫暖的感受（巧渡金沙江后愉悅的心情）。寒：寒意（暗示飛奪瀘定橋的驚險悲壯）。暖：溫暖的感受（巧渡金沙江后愉悅的心情）。寒：寒意（暗示飛奪61這首詩用藝術(shù)手法為我們具體展示了哪幾幅紅軍長征途中威武雄壯的“征難圖”？騰越五嶺疾跨烏蒙巧渡金沙江飛奪瀘定橋喜踏岷山雪這首詩用藝術(shù)手法為我們具體展示了哪幾幅紅軍長征途中威武雄62想一想，這首詩主要寫了什么事？紅軍長征戰(zhàn)勝了各種艱難險阻，最后取得了勝利。想一想，這首詩主要寫了什么事？紅軍長征戰(zhàn)勝了各種艱難險阻，63初讀課文后，紅軍戰(zhàn)士給你留下的怎樣的印象？紅軍戰(zhàn)士不畏艱險，英勇頑強。具有革命樂觀主義精神。初讀課文后，紅軍戰(zhàn)士給你留下的怎樣的印象？紅軍戰(zhàn)士不畏艱險64第一部分(第

句)：藐視一切困難。第二部分(第

句)：騰越五嶺、疾跨烏蒙。第三部分(第

句)：巧渡金沙江、飛奪瀘定橋。第四部分(第

句)：喜踏岷山雪。思考課文分為哪幾部分，根據(jù)每一部分的意思，小組討論全文的層次劃分。1-23-45-67-8寫一寫第一部分(第句)：藐視一切困難。思考課文分65課時2課時266讓我們唱著這首歌，帶著對英雄的崇敬，再次走進課文。十送紅軍

一送(里格)紅軍,(介支個）下了山,秋風(fēng)(里格)細雨,(介支個)纏綿綿……讓我們唱著這首歌，帶著對英雄的崇敬，再次走進課文。十送紅軍67你從課題“七律·長征”中了解到哪些問題？題目七言律詩。分四聯(lián)：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。

根據(jù)二萬五千里長征現(xiàn)實生活提煉而來的《七律·長征》又有怎樣的氣魄呢？你從課題“七律·長征”中了解到哪些問題？題目七言律詩。分四68紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。首聯(lián)長征路上無數(shù)的艱難險阻。體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕長征途中任何艱難險阻的精神。面對這樣艱苦的環(huán)境，紅軍都沒有退卻。紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。首聯(lián)長征路上無數(shù)的艱難險阻。69（含有千和萬的詞語）

萬水千山千辛萬苦萬紫千紅詞語積累（含有千和萬的詞語）萬水千山千辛萬苦萬紫千70這句詩在全文起什么作用？開門見山，點明中心這句詩在全文起什么作用？開門見山，點明中心71朗讀指導(dǎo)“紅軍不怕遠征難”這句要用堅決、充滿信心的語氣來讀；“萬水千山只等閑”中的“只等閑”要輕讀，讀出當(dāng)做平常事的平淡語氣。朗讀指導(dǎo)“紅軍不怕遠征難”這句要用堅決、充滿信心的語氣來讀72五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸?？鋸埍憩F(xiàn)了紅軍的頑強豪邁、不怕艱難險阻的英雄氣概。對比

五嶺山脈綿延千里，高大綿亙，在紅軍看來，也不過是騰躍著的細小的波浪。險峻的烏蒙山在紅軍戰(zhàn)士的腳下，就像是滾動的小泥丸一樣。頷聯(lián)五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸?？鋸埍憩F(xiàn)了紅軍的頑強豪邁、不73飛奪瀘定橋第5、6句詩概括了紅軍長征途中的哪兩件大事？巧渡金沙江頸聯(lián)飛奪瀘定橋第5、6句詩概括了紅軍長征途中的哪兩件大事？巧渡74金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。高聳入云的山崖。橫拍以動寫靜金沙水拍云崖暖，高聳入云的山崖。橫拍以動寫靜75暖：溫暖的感受（巧渡金沙江后愉悅的心情）。寒：寒意（暗示飛奪瀘定橋的驚險悲壯）。暖：溫暖的感受（巧渡金沙江后愉悅的心情）。寒：寒意（暗示飛奪76岷山是紅軍長征途中翻越的最后一座大山，紅軍戰(zhàn)士跋山涉水，歷經(jīng)千難萬險，勝利在望，詩中又是怎樣描述的？岷山是紅軍長征途中翻越的最后一座大山，紅軍戰(zhàn)77更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。紅軍隊伍是對首聯(lián)的回應(yīng)。紅軍的長征就要到達目的地了，他們?nèi)〉昧藙倮?，所以個個都笑逐顏開。體現(xiàn)了紅軍以苦為樂的革命樂觀主義精神。承上啟下尾聯(lián)更喜岷山千里雪，紅軍隊伍是對首聯(lián)的回應(yīng)。紅軍的長征就78

其實當(dāng)時紅軍二、四方面軍正在行軍途中，還未越過岷山，可毛澤東卻說：“三軍過后盡開顏”，這是為什么？這既是紅軍現(xiàn)實心情的寫照，也是紅軍對革命征途的展望。其實當(dāng)時紅軍二、四方面軍正在行軍途中，還未越過79從詩歌中找一找，紅軍戰(zhàn)士遇到了哪些“喜”？”更喜“指什么？紅軍過五嶺、越烏蒙、渡金沙、搶大渡，從敵人的重圍中殺出一條血路，自然令人欣喜。翻過雪山，就迎來了長征的勝利。從詩歌中找一找，紅軍戰(zhàn)士遇到了哪些“喜”？”更喜“指80從最初的“不怕”“只等閑”到最后的“更喜”“盡開顏”我們可以體會到全詩怎樣的感情基調(diào)？?輕松豪邁、氣度不凡。從最初的“不怕”“只等閑”到最后的“更喜”“盡81背誦指導(dǎo)在背誦這首詩的時候，先了解透徹本詩意思，感受本詩情感。再有條理地加以記憶，朗讀成誦。背誦指導(dǎo)在背誦這首詩的時候，先了解透徹本詩意思，感受82本詩是一篇威武雄壯、氣勢磅礴的革命史詩。它生動形象地概括了