九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)單元清檢測(cè)內(nèi)容：第十單元酸和堿新版新人教版

九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)單元清檢測(cè)內(nèi)容：第十單元酸和堿新版新人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)單元清檢測(cè)內(nèi)容：第十單元酸和堿新版新人教版Page10九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)單元清檢測(cè)內(nèi)容：第十單元酸和堿新版新人教版檢測(cè)內(nèi)容：第十單元得分________評(píng)價(jià)________可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H－1；O－16；Na－23；S－32；Cl－35.5；Ca－40一、選擇題(每小題3分，共36分)1．(北京中考）一些食物的pH范圍如下,其中呈堿性的是（D)A．檸檬汁(2。0~3.0)B．番茄汁（4.0~4.4)C．牛奶(6.3~6.6）D．雞蛋清(7.6~8。0)2．下列化學(xué)式對(duì)應(yīng)的俗名正確的是(D）A．Ag:水銀B．CaO：消石灰C．NaCl:苛性鈉D．NaOH:燒堿3．常溫下，一些食物的近似pH如下表，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（A)食物檸檬汁葡萄汁牛奶雞蛋清pH2。1～2。83.5～4.56.3～6.67.6～8。0A。雞蛋清和牛奶顯堿性B．檸檬汁和葡萄汁顯酸性C．檸檬汁比葡萄汁的酸性強(qiáng)D．胃酸過(guò)多的人應(yīng)少飲檸檬汁和葡萄汁4．下列氣體既可以用濃H2SO4干燥，又可以用固體NaOH干燥的是（B)A．SO2B．H2C．CO2D．NH35．兩瓶標(biāo)簽損毀的溶液分別是稀鹽酸、稀硫酸，下列試劑中能夠用來(lái)區(qū)分兩種溶液的是（B)A．鋅粒B．氯化鋇溶液C．紫色石蕊溶液D．氫氧化鈉溶液6．下列關(guān)于鹽酸的用途中,不能用稀硫酸代替的是(A)A．與大理石反應(yīng)制取二氧化碳B．與鋅反應(yīng)制取氫氣C．與堿反應(yīng)D．除去鐵制品表面的銹斑7．（邵陽(yáng)中考)推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,下列推理正確的是（A)A．酸雨的pH小于5。6，則pH小于5。6的雨水一定是酸雨B．中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C．堿溶液能使酚酞溶液變紅，則能使酚酞溶液變紅的一定是堿溶液D．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，則具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液8．在①氧化鐵、②金屬鋅、③氫氧化銅、④氯化鋇溶液四種物質(zhì)中，跟稀硫酸、稀鹽酸都能發(fā)生反應(yīng)且反應(yīng)中表現(xiàn)了“酸的通性”的組合是（B)A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④9．（重慶中考）烹飪魚(yú)時(shí)，同時(shí)加料酒和食醋能使魚(yú)肉味香可口,這是因?yàn)榘l(fā)生了反應(yīng)(未注明條件)：C2H5OH＋CH3COOH=H2O＋CH3COOC2H5(乙酸乙酯)。下列四種說(shuō)法正確的有(A)①乙醇具有良好的導(dǎo)電性②加水稀釋食醋，溶液pH增大③能聞到香味，是分子受熱體積膨脹的緣故④乙酸乙酯由4個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成A．一種B．兩種C．三種D．四種10．如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)該圖示的說(shuō)法正確的是(B)A．反應(yīng)前后，溶液的pH不變B．向反應(yīng)后溶液中滴加酚酞，溶液呈紅色C．該圖表示氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)D．該反應(yīng)后溶液中的微粒只有Na＋和Cl－eq\o（\s\up7(），\s\do5（第10題圖))eq\o(\s\up7()，\s\do5（第11題圖))eq\o（\s\up7()，\s\do5（第12題圖)）11．X、Y分別是稀鹽酸或氫氧化鈉溶液中的一種。X與Y發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化如圖所示。則下列說(shuō)法正確的是(C)A．X是稀鹽酸B．向a點(diǎn)的溶液中加入石蕊溶液,溶液會(huì)變藍(lán)C．b點(diǎn)表明此時(shí)鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)D．c點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)僅是NaOH12．（陜西中考）向一定質(zhì)量的CuSO4溶液中滴加NaOH溶液一段時(shí)間后,改為滴加稀鹽酸，所得沉淀質(zhì)量隨加入試劑總體積的變化趨勢(shì)如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（D）A．b點(diǎn)時(shí)所加試劑一定是稀鹽酸B．加入試劑總體積為V1時(shí),溶液中不存在NaOHC．c點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)都是鹽D．a(chǎn)點(diǎn)時(shí)溶液中一定不存在Cu2＋二、填空與簡(jiǎn)答題(共32分)13．（4分)化學(xué)與我們生產(chǎn)、生活息息相關(guān)?，F(xiàn)有物質(zhì)：①干冰、②氫氧化鈣、③稀鹽酸、④生石灰，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空。(1)用于人工降雨的是__CO2__(填化學(xué)式）；（2）可用作食品干燥劑的是__CaO__（填化學(xué)式)；（3)用于金屬除銹的是__③__(填序號(hào))；(4）可用于改良酸性土壤的是__熟石灰__(填俗名）。14．（5分)酸、堿、鹽在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛.（1）實(shí)驗(yàn)室中濃硫酸可用于干燥氣體，原因是它具有__吸水性__.（2）熟石灰常用來(lái)處理泄漏的硫酸，其原因是__Ca(OH)2＋H2SO4=CaSO4＋2H2O__(用化學(xué)方程式表示）。（3)碳酸鈉可以用來(lái)生產(chǎn)玻璃,其原理是在高溫下，將石英砂(SiO2)與碳酸鈉兩種固體混合，生成硅酸鈉(Na2SiO3）和二氧化碳?xì)怏w，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_SiO2＋Na2CO3eq\o(=,\s\up7(高溫））Na2SiO3＋CO2↑__。15．（5分）（永寧模擬)歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)知識(shí)的重要方法。小軍同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)。（1)驗(yàn)證反應(yīng)①：將紫色石蕊溶液滴入NaOH溶液中，溶液會(huì)變成__藍(lán)__色。（2)圖2利用微觀示意圖來(lái)說(shuō)明反應(yīng)③的發(fā)生，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__H2SO4＋2NaOH=Na2SO4＋2H2O__；從該圖還可以看出，反應(yīng)后的溶液pH__＝__（填“>”“＝"或“〈”)7。（3）如果反應(yīng)④能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是__C__（填字母）.A．HClB．Na2CO3C．CuSO416．（10分)室溫下，將氫氧化鈉溶液慢慢滴入裝有稀鹽酸的燒杯中，利用溫度計(jì)測(cè)出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量而變化的曲線如圖所示。(1)由圖可知,鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)是__放熱__（填“吸熱”或“放熱”或“無(wú)熱量變化”）反應(yīng)。從A到C的過(guò)程中溶液的pH逐漸__增大__(填“增大"或“減小”）。(2）C點(diǎn)溶液的溶質(zhì)是__NaCl、NaOH__(填化學(xué)式)。向C點(diǎn)溶液中滴加硫酸鐵溶液，觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)_有紅褐色沉淀生成__,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_Fe2(SO4)3＋6NaOH=2Fe(OH)3↓＋3Na2SO4__。17．(8分)如圖所示，A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).A和B可發(fā)生中和反應(yīng)，X常用作食品干燥劑,Y為單質(zhì).根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：（1)H的化學(xué)式為_(kāi)_Fe3O4__。(2）E的一種用途是__作燃料（答案合理即可）__。（3）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)_分解反應(yīng)__。（4)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_(kāi)_CaO＋H2O=Ca（OH)2__。三、實(shí)驗(yàn)題（共24分）18．(10分)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組欲探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，做了如圖實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是__BD__(填編號(hào),下同）,有顏色變化的是__ABE__。（2）E中發(fā)生了中和反應(yīng)，此類(lèi)反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用非常廣泛，列舉一例:__用氫氧化鈣改良酸性土壤__。(3）寫(xiě)出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式:___Na2O＋2HCl=2NaCl＋H2O____。（4)將實(shí)驗(yàn)后的殘液倒入廢液缸中，測(cè)得其pH為2，則該溶液可用于__①②__。①除去鐵釘表面鐵銹②洗去久盛石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁的白膜③檢驗(yàn)NaOH固體是否完全變質(zhì)19．(14分）某校研究性學(xué)習(xí)小組在探究中和反應(yīng)時(shí)，先取10mL稀氫氧化鈉溶液,滴加兩滴酚酞溶液，溶液顯紅色。然后逐滴滴入稀鹽酸并攪拌，至紅色恰好變成無(wú)色.小組同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下探究：深入探究:上述反應(yīng)中，究竟是稀鹽酸中哪種粒子參加反應(yīng)？【提出假設(shè)】假設(shè)1：H2O參加反應(yīng)假設(shè)2：H＋參加反應(yīng)假設(shè)3:__Cl－__參加反應(yīng)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?nèi)?0mL稀氫氧化鈉溶液，滴加兩滴酚酞溶液，將變紅后的溶液分成四等份后分別置于四支試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論①向其中一支試管滴加1mL蒸餾水溶液不變色假設(shè)1不成立②向其中一支試管滴加1mL稀硫酸溶液溶液變成無(wú)色向其中一支試管滴加1mL硫酸鈉溶液溶液不變色假設(shè)2__成立__（填“成立”或“不成立”)③向其中一支試管滴加1mL__氯化鈉__溶液溶液不變色假設(shè)3__不成立__(填“成立”或“不成立”)【實(shí)驗(yàn)反思】經(jīng)過(guò)討論，小組同學(xué)一致認(rèn)為假設(shè)1不需要經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)就可以推導(dǎo)出其不成立，理由是__氫氧化鈉溶液中含有水__?！緦?shí)驗(yàn)拓展】小琳同學(xué)查閱資料后發(fā)現(xiàn),對(duì)于沒(méi)有明顯現(xiàn)象的化學(xué)變化，可以通過(guò)驗(yàn)證反應(yīng)物消失、新物質(zhì)生成，監(jiān)測(cè)溫度、pH變化等來(lái)“造出現(xiàn)象"，使反應(yīng)現(xiàn)象明顯，從而獲得正確的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)出一種不同的實(shí)驗(yàn)方案證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng):__實(shí)驗(yàn)步驟：取少量氫氧化鈉溶液于試管中，測(cè)定溶液pH,逐漸滴加稀鹽酸直至足量；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:溶液pH由大于7逐漸減小到小于7；實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氫氧化鈉能和稀鹽酸反應(yīng)__.【實(shí)驗(yàn)延伸】小芳同學(xué)實(shí)驗(yàn)后與同組其他同學(xué)認(rèn)真討論，然后認(rèn)為直接向含有酚酞溶液的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，觀察到紅色褪去，并不能證明就是因?yàn)榧尤氲南←}酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，你認(rèn)為她的觀點(diǎn)是否合理？并說(shuō)明理由。__不合理，這是因?yàn)闅溲趸c溶液顯堿性，能使酚酞溶液變紅色，加入稀鹽酸后溶液褪色,說(shuō)明氫氧化鈉消失,即和鹽酸發(fā)生了反應(yīng)__。四、計(jì)算題(共8分)20．（8分)(鄂州中考)某同學(xué)為定量研究氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)，做了如下實(shí)驗(yàn)：取40g氫氧化鈉溶液,加入到50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)。計(jì)算：（1）氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__10