八年級上學期道德與法治 在社會中成長（知識清單＋過關測試） 核心知識精講精練

八年級道德與法治上冊知識清單和過關練習在社會中成長（核心素養(yǎng)+重難點分析+知識精講+易錯點剖析+過關練習）核心素養(yǎng)核心素養(yǎng)1、政治認同:培養(yǎng)親近社會、服務社會、奉獻社會的自覺性2、道德修養(yǎng):養(yǎng)成親社會的習慣，在實踐中發(fā)展和成就自己3、法治觀念:知道人的成長離不開社會;掌握親社會行為的重要性，能夠自覺培養(yǎng)自己的親社會行為4、健全人格:了解社會，關注社會發(fā)展變化，投身社會實踐5、責任意識:樹立“謙讓”"分享”“助人”“合作”“同情”“安慰”等親社會行為的意識，培養(yǎng)自己的社會責任感重難點分析重難點分析八年級上冊教材的第一單元，是對社會生活的理性闡釋，為后續(xù)各單元關于社會規(guī)則、社會責任和國家利益的探討提供了邏輯起點和認識依據(jù)，具有統(tǒng)領全冊教材的地位。本課是人教版八上《道德與法治》第一單元第一課第二框，學生認知范圍從個人、家庭、學校延伸到社會，要求學生樹立社會意識，培養(yǎng)親社會行為。知識精講知識精講1、什么是社會化？社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。2、如何理解“人的成長是不斷社會化的過程”？通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識不斷增強，價值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。3、為什么說個人離不開社會？（高頻考點）①人的成長是不斷社會化的過程。②我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。③人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養(yǎng)。4、親社會行為有哪些表現(xiàn)？（是什么）謙讓、分享、幫助他人、關心社會發(fā)展5、為什么要養(yǎng)成親社會行為？（為什么）（高頻考點）①青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態(tài)度，關注社會，了解社會，服務社會，養(yǎng)成親社會行為。②有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。③我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。6、如何養(yǎng)成親社會行為？（怎么做）（高頻考點）①親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。②我們要主動了解社會，關注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。③在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。易錯點剖析易錯點剖析1、中學生的主要任務是學習,養(yǎng)成親社會行為是成年以后的事情答：這種觀點是錯誤的。解析：中學生的主要任務是學習,但中學生在學好科學文化知識的同時,也要養(yǎng)成親社會行為。親社會行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣,塑造健康的人格,形成正確的價值觀念,獲得他人和社會的接納與認可。所以中學生應主動融入社會、積極參與親社會活動,促進個人全面發(fā)展。過關測試過關測試1．親社會行為通常是指對他人有益或對社會有積極影響的行為。下列屬于親社會行為的是（）①小欣轉發(fā)了她看到的一則募捐信息②小舒在北京冬奧會現(xiàn)場參加志愿服務③小敏經(jīng)常通過網(wǎng)絡購買自己的文具④小麗積極參加清明節(jié)網(wǎng)上祭奠英烈活動A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．下列詩句中，要求我們關注社會、養(yǎng)成親社會行為的是（）①落紅不是無情物，化作春泥更護花（龔自珍）②橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛（魯迅）③茍利國家生死以，豈因禍福避趨之（林則徐）④衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲（鄭板橋）A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④3．在道德與法治課堂上，同學們學習了2018年11月“中國好人榜”中各類好人的事跡，被他們的“關愛他人，奉獻社會”先進事跡所感動。下列屬于親社會行為的有（）①主動關注、了解社會問題，積極建言獻策②同情和關心遭遇挫折、不幸的人③對處于困境和危難中的人能躲則躲④增強憂患意識，優(yōu)先考慮個人前途命運A．②③ B．①② C．③④ D．②④4．下列不屬于親社會行為的是（）A．參加研學旅行 B．參加學雷鋒活動 C．沉迷于網(wǎng)絡游戲 D．觀看新聞聯(lián)播節(jié)目5．民政部2018年12月1日公布，《志愿服務條例》實施一年來，全國志愿服務信息系統(tǒng)實名志愿者已經(jīng)超過一億人，志愿服務組織超過1.2萬家，累計志愿服務時間達12億小時，社會貢獻超過180億元。參與志愿服務（）①能避免成長中的一切錯誤②可以促進自身全面發(fā)展③目的是獲得他人的贊譽④是踐行親社會行為A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．“接受我的關懷，期待你的笑容；告訴你一個發(fā)現(xiàn)，你我都會感動，世界很小，是個家庭?！睆酿B(yǎng)成親社會行為的角度來看，這首歌贊美的行為是（）A．謙讓 B．尊重他人 C．助人 D．諒解7．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010﹣2020年）》指出：“堅持教育教學與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結合……鼓勵學生積極參與志愿服務和公益事業(yè)?！蔽覀冎袑W生參與社會生活應該（）①服務社會，樂于助人②自覺遵守社會規(guī)則和習俗③努力提高學習成績，其他事情不用操心④關注社會發(fā)展，關心國家大事，積極投身社會實踐。A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④8．2021年11月26日齊魯晚報?齊魯壹點與團省委聯(lián)手，啟動了壹點公益“希望小屋”愛心圖書角項目，為“希望小屋”的孩子募集愛心圖書。2021年12月25日，首批愛心圖書走進菏澤，與團省委以及聯(lián)想集團一起為100位孩子送去圖書、書包和文具。這說明我們的成長需要獲得（）①父母的精心撫育②父母的精神滋養(yǎng)③社會的物質支持④社會的關心愛護A．②④ B．③④ C．①② D．①③9．愛因斯坦曾說：“我們吃別人種的糧食，穿別人縫的衣服，住別人造的房子。我們的大部分知識和信仰都是別人創(chuàng)造的，由別人傳授給我們的……”這說明（）①人的生存和發(fā)展可以離開社會②社會的進步和發(fā)展離不開人③人的全面發(fā)展，是與社會的全面進步密不可分的④個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在A．①② B．②③ C．②④ D．③④10．“成功的途徑有很多，社會為我們鋪路搭橋。”這句話告訴我們（）①個人的生存和發(fā)展離不開社會②個人只要在社會中生活，就能成為合格的社會成員③社會為個人的成長提供支持④社會是由個人組成的，社會離不開個人A．②③ B．①③ C．①④ D．②④11．俄羅斯發(fā)現(xiàn)的7歲“鳥孩”，在家中被母親當鳥兒一樣飼養(yǎng)，母親從不與他說話，使得這位男孩和小鳥一樣只會嘰嘰喳喳地說話。這一事例告訴我們（）①人的成長是不斷社會化的過程②人的發(fā)展同社會環(huán)境是分不開的③個人的存在和發(fā)展都離不開社會④“鳥孩”可以脫離社會A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④12．我們的生活與社會有著千絲萬縷的聯(lián)系，我們也不斷從社會中汲取營養(yǎng)。下列活動屬于從社會中獲取精神滋養(yǎng)的是（）A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．人的成長是不斷社會化的過程，我們在成長的過程中所處的社會關系也是多種多樣的。下列說法正確的有（）①我們的社會關系中會有血緣關系、地緣關系、業(yè)緣關系②人的身份是由父母確定的③只要我們年滿18周歲就能成為一名合格的社會成員④親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成A．①② B．③④ C．①④ D．②③14．下面是幾名同學關于個人與社會關系的觀點，其中正確的是（）A．小紅：宇航員在太空獨立生存，說明了個人可以離開社會 B．小張：“狼孩”的故事說明人在狼群中也能完成社會化 C．小麗：我喜歡一個人獨處，感覺個人生活與社會的發(fā)展沒什么關系 D．小華：魯濱孫的故事說明個人的生存不能離開社會15．據(jù)報道，某中學組織八年級全體學生，“兵”分八路，走出校園小課堂，走進社會大課堂，順利地完成了為期一天的社會實踐活動。同學們實地參觀了當?shù)刂髽I(yè)，在農(nóng)業(yè)觀光園仔細觀察植物成長，在科技館聽取有關未來科技的演講，到消防大隊聽消防官兵講解消防知識。通過這次社會實踐活動，全體學生取得了很大的收獲。（1）材料中有哪些社會實踐活動？至少寫出兩項。（2）從親社會行為的角度，談談學校組織學生參加社會實踐活動的意義？（3）根據(jù)材料說一說，應該怎樣養(yǎng)成親社會行為？參考答案與試題解析1．【答案】C【解析】本題考查親社會行為。參加親社會行為有利于獲得他人認可，有利于融入社會。小欣轉發(fā)了她看到的一則募捐信息，并沒有核實，不一定對他人和社會產(chǎn)生有利影響，小敏經(jīng)常通過網(wǎng)絡購買自己的文具，也沒有直接對他人和社會產(chǎn)生積極影響，①③不符合題意；小舒在北京冬奧會現(xiàn)場參加志愿服務，小麗積極參加清明節(jié)網(wǎng)上祭奠英烈活動，會對社會產(chǎn)生積極影響，是親社會行為，②④符合題意。故選：C。2．【答案】A【解析】本題考查親社會行為。我們要主動了解社會，關注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急，才能養(yǎng)成親社會行為。每個人的生存和發(fā)展都離不開社會，青少年要主動了解社會，關注社會發(fā)展變化。①花不是無情之物，落在泥土里成了綠肥，還可以哺育花。作者以花自喻，意謂自己雖然處境艱難，但忠貞報國之心始終不變，符合題意；②橫眉怒對那些喪盡天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿為老百姓做孺子牛；③只要對國家有利，即使犧牲自己生命也心甘情愿，絕不會因為自己可能受到禍害而躲開；④臥在衙門的書齋里靜聽著竹葉沙沙地響動，總感覺是民間百姓呼饑號苦的喊聲﹣﹣﹣關注百姓疾苦。①②③④都體現(xiàn)作者胸懷寬廣，關注國家社會百姓的疾苦，都是關注社會發(fā)展的表現(xiàn)，都符合題意。故選：A。3．【答案】B【解析】親社會行為是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。親社會行為的表現(xiàn)：對遭遇挫折和不幸的人能夠給予同情和關心；對處于困境和危難的人能夠伸出援手；在共同的事業(yè)中能與他人合作；在利益面前樂于與他人分享。親近社會行為包括謙讓、分享、幫助他人、關心社會發(fā)展等?？朔ι鐣睦淠榫w和“看客”現(xiàn)象，主動關注、了解社會問題，積極建言獻策，同情和關心遭遇挫折、不幸的人，對處于困境和危難的人能伸出援助之手，①②是親社會行為，符合題意。③④選項是沒有責任感的表現(xiàn)，應排除。故選：B。4．【答案】C【解析】親社會行為是指符合社會希望并對行為者本身無明顯好處，而行為者卻自覺自愿給行為的受體帶來利益的一類行為。一般親社會行為可以分為利他行為和助人行為。本題考查親社會行為知識點。逆向思維題，找“不屬于”的選項。我們正處于走向社會的關鍵時期，應該樹立積極的生活態(tài)度，關注社會，了解社會，服務社會，養(yǎng)成親社會行為。謙讓、分享、幫助他人、關心社會發(fā)展等親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成，我們要主動了解社會，關注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。A、B、D三項屬于親社會行為。C項錯誤，沉迷于網(wǎng)絡影響學習、工作和生活。故選：C。5．【答案】C【解析】本題考查親近社會。我們都是社會中人，要了解社會，親近社會，參與社會，服務社會。根據(jù)所學知識，參加志愿服務活動，有利于增長知識提高能力，開闊眼界，培養(yǎng)愛心、親社會情感、社會責任感，在幫助他人過程中延伸自身生命價值，②④表述是正確的；①避免一切錯誤表述太絕對化，是錯誤的；③錯誤，參與志愿服務可以獲得他人贊譽，但是就此把獲得贊譽作為目的太狹隘了，具有高度社會責任感的人服務社會不計代價與回報。故選：C。6．【答案】C【解析】本題屬于“關心社會，親近社會”這一知識點，需要在掌握參與社會生活的重要性，參與社會生活要注意，正確認識從眾心理，要養(yǎng)成親社會的行為等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．依據(jù)題干，接受我的關懷，期待你的笑容；告訴你一個發(fā)現(xiàn)，你我都會感動，世界很小，是個家庭?！睆酿B(yǎng)成親社會行為的角度來看，這首歌贊美的行為是助人，C項入選。而觀點ABD項不符合題意，不能入選。故選C。7．【答案】C【解析】本題考查的知識點是融入社會的方法．與人交往，并建立良好的人際關系是我們社會化的基本要求；關注社會，了解社會是我們社會化的重要途徑；服務社會，奉獻社會是我們社會化的最高境界．青少年要積極參與社會生活，要服務社會，奉獻社會，關心國家大事，關注社會發(fā)展，自覺遵守社會規(guī)則。①②④說法正確，符合題意。③說法錯誤，不利于融入社會，不利于適應社會。故選C。8．【答案】B【解析】本題考查個人與社會、我們在社會共成長。在社會課堂中成長，人的成長是不斷社會化的過程。由材料分析可知，我們的成長需要獲得社會的物質支持，社會的關心愛護，所以③④正確；①②排除，題干材料未體現(xiàn)出父母對孩子的撫育等內(nèi)容。故選：B。9．【答案】D【解析】本題考查的主要知識點為個人和社會的關系：個人的生存離不開一定的社會條件，個人的發(fā)展依賴于社會。社會的全面發(fā)展和進步，推動著個人的全面發(fā)展和進步。個人對社會具有能動性。能夠積極主動地認識、創(chuàng)造著社會，從而推動了社會由低級向高級發(fā)展。題干說明個人和社會的關系密切，個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在，人的全面發(fā)展，是與社會的全面進步密不可分，我們要調(diào)整自己適應社會，參與社會，所以③④符合題意；①錯誤，人的生存和發(fā)展不可以離開社會；②錯誤，社會的進步和發(fā)展離不開人的努力與付出。故選：D。10．【答案】B【解析】本題考查的知識點是個人與社會的關系。個人的生存離不開一定的社會條件，個人的發(fā)展依賴于社會。社會的全面發(fā)展和進步，推動著個人的全面發(fā)展和進步。題干表述的這句話說明了人的生存和發(fā)展離不開社會，社會也為個人的成長提供支持，①③正確，符合題意；②錯誤，這種說法過于絕對了，個人在社會中生活，如果不遵紀守法，不提高道德品質，也不會成為合格成員；④錯誤，材料強調(diào)的是社會對個人的作用。故選：B。11．【答案】C【解析】本題考查的是個人與社會的關系。個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在。個人的生存與發(fā)展總是離不開社會提供的種種條件和環(huán)境的制約，人的全面進步與社會的全面發(fā)展是密不可分的；社會也離不開個人。社會是由個人組成的社會，人們的科技研究和生產(chǎn)勞動推動著社會的進步和發(fā)展。任何社會的存在與發(fā)展，都是人們共同努力的結果?！傍B孩”的故事啟示我們，每個人的存在和發(fā)展都離不開社會，都有一個社會化的過程，只有在社會生活中，只有在與其他人的交往中，人才能真正成長和發(fā)展起來，可見我們每個人的存在和發(fā)展離不開社會，所以選項①②③的觀點是正確的；選項④的觀點是錯誤的，“鳥孩”雖然會嘰嘰喳喳說話，但他仍然不是一個社會人，不可以脫離社會。故選：C。12．【答案】A【解析】該題考查個人和社會的關系。個人與社會是統(tǒng)一的，是相輔相成的。個人離不開社會。個人是社會中的人；社會也離不開個人。社會是由個人組成的社會，人們的科技研究和生產(chǎn)勞動推動著社會的進步和發(fā)展，任何社會的存在與發(fā)展，都是人們共同努力的結果。作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護精神家園，我們要學習科學文化知識，懂得做人的道理，在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。①②③屬于從社會中獲得精神滋養(yǎng)的表現(xiàn)；④錯誤，打賞主播的現(xiàn)象是從眾心理的表現(xiàn)，不屬于精神家園的養(yǎng)護。故選：A。13．【答案】C【解析】本題考查的是個人和社會的關系。。社會的穩(wěn)定發(fā)展和進步也為我們每個社會成員的成長和發(fā)展提供必要的條件和良好的環(huán)境，有利于我們發(fā)揮各自的潛能，不斷完善自我。人的成長是不斷社會化的過程，我們在成長的過程中所處的社會關系也是多種多樣的。下列說法正確的有我們的社會關系中會有血緣關系、地緣關系、業(yè)緣關系，親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成，①④正確；②錯誤，人的身份是由社會關系確定的；③錯誤，隨著我們知識不斷增長，能力不斷提高，價值觀日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名合格的社會成員.故選：C。14．【答案】D【解析】本題考查的是個人和社會的關系。個人與社會關系的觀點，其中正確的是個人