唐洪小學綠色學校創(chuàng)建自評報告

唐洪小學綠色學校創(chuàng)建自評報告唐洪小學是一所農(nóng)村小學，地處南通市通州區(qū)東社鎮(zhèn)嚴北村，占地12683m2o學校始建于1981年，2013年9月成為最先完工的校安工程學校,建成了新的教學樓、綜合樓和食堂，面積共計4868m2。學?，F(xiàn)有學生459人，普通班級12個,培智班1個。學校依靠人本管理的思想，秉承“自強、明德、厚生”的校訓，堅持“以法治校、以誠立校、以師強校、以質(zhì)興?！钡霓k學理念，充分挖掘資源，形成了“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風,“敬業(yè)、愛生、進取、奉獻”的教風，“樂學、靜思、自主、合作”的學風和“勤政、廉潔、民主、科學”的領(lǐng)導(dǎo)作風，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)部門以及社會的青睞和贊揚。近年來，在全體師生的共同努力下，各項工作蓬勃發(fā)展，取得了優(yōu)異的成績。學校先后被上級部門評為“南通市教育現(xiàn)代化學?！?；“南通市數(shù)字化校園”；“南通市依法治校先進學?！?；“南通市中小學教師暑期培訓優(yōu)秀項目學校”；“通州區(qū)綠色學?！?；“通州區(qū)文明單位”；“通州區(qū)教育科研'十一五’規(guī)劃課題優(yōu)秀項目學?！?“通州區(qū)紅十字青少年工作示范學?！?“江蘇省健康促進銅獎學?！?；“首批學校消防安全標準化管理達標合格單位”；學校語文組獲“區(qū)教職工辦公室文化建設(shè)競賽二等獎”；數(shù)學組被評為通州區(qū)優(yōu)秀巾幗志愿服務(wù)組織；學校工會獲“先進教工之家”；“校園藝術(shù)節(jié)二等獎”；“江海天籟”合唱三等獎；2017年區(qū)中小學陽光體育運動會一小學生田徑運動會團體總分二等獎等等。學校綠化面積為2300平方米，覆蓋率大約為20%。學校環(huán)境優(yōu)美，四季如畫，布局合理，設(shè)施先進，功能齊全，是集學習、生態(tài)、文化于一體的新型農(nóng)村現(xiàn)代化學校。創(chuàng)建綠色和諧校園，普及環(huán)?？茖W知識，增強學生環(huán)境意識，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，是我校幾年來的一項重要工作，也取得了可喜成果，現(xiàn)匯報如下。一、統(tǒng)一創(chuàng)建認識環(huán)境教育是涉及到整個人類可持續(xù)發(fā)展的重大課題，也是學校教育的重要組成部分，能有效引導(dǎo)學生正確看待環(huán)境問題，培養(yǎng)學生的社會責任感和解決問題的能力，提高學生的環(huán)境素養(yǎng)。而“綠色學?！笔钱斀駥W校素質(zhì)教育的重要載體，也是環(huán)境保護的實踐方式。學校將“綠色學?！眲?chuàng)建作為提高辦學品位，拓展深化素質(zhì)教育內(nèi)涵的重要環(huán)節(jié)，圍繞“以人為本”的核心理念，把人的終身可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護意識落實到學校各項工作和活動中去，融入到學校環(huán)境教育的全過程，將知識、踐行、責任有機結(jié)合起來。二、建立創(chuàng)建機制在創(chuàng)建過程中學校成立了由校長、教師代表、學生代表、學生家長代表、社區(qū)、環(huán)保、教育等領(lǐng)導(dǎo)部門代表組成的“綠色學?！苯ㄔO(shè)委員會,并多次召開專門會議，制定學校的創(chuàng)建工作方案、學校環(huán)境教育的主題和計劃。同時結(jié)合學校的教育教學實際，把環(huán)境教育的具體活動落實到人，責任到人，將主題教育、學科滲透、社會實踐、活動宣傳和環(huán)境改造等進行了明確的分工。確保了工作的具體深入，活動的有序有效，使我校的綠色行動得以深入持久地開展。三、開展環(huán)境教育.加強課堂教學，滲透環(huán)境教育。學校按照省統(tǒng)一的教學計劃，每個年級都間周安排一節(jié)環(huán)境教育課，制定了切實可行的環(huán)境教育計劃和實施方案，編制了學校環(huán)境教育的校本教材，要求環(huán)境教育課的任課老師，嚴格按照學校要求認真上好環(huán)境教育課。學校積極抓好課堂教學中的環(huán)境教育滲透，從主渠道進行環(huán)境教育。我校要求各門學科的任課教師在課堂教學中都要開發(fā)和利用有效資源，擇機滲透環(huán)境教育。逐步使學生養(yǎng)成保護環(huán)境、減少污染、愛護動、植物等良好的意識，使學生在不同的課堂內(nèi)體驗到不同形式和內(nèi)容的環(huán)境教育。.培養(yǎng)學生資源保護的習慣。重視培養(yǎng)學生的資源保護意識，從我做起，從小事做起，從每天做起,使環(huán)保意識養(yǎng)成習慣，變自覺為行動。為此，學校采取了一系列有效措施。一是配備水電維修工，隨時檢查維修，杜絕水電跑冒滴漏。二是配備專職廁所管理員，保證無衛(wèi)生死角，減少廁所衛(wèi)生用水浪費。三是要求所有師生養(yǎng)成人多多開燈，人少少開燈，人走就熄燈的良好習慣。四是注重教室、樓梯、走道、路燈安裝節(jié)能燈工作，避免電力浪費和光污染。五是提倡節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)水習慣。六是使用燃氣鍋爐，杜絕煙塵污染。由于引導(dǎo)有方，管理有章，措施有力，全校用水、用電呈現(xiàn)出下降趨勢。在此基礎(chǔ)上，我們還針對每天產(chǎn)生垃圾較多的狀況，對垃圾處理采取了減量化、資源化的對策措施。要求學生不吃零食，設(shè)置一定數(shù)量的垃圾箱，避免學生隨地亂丟垃圾。學校還大力宣傳垃圾分類回收使用的思想，各班學生將收集來的可回收垃圾分類出售，變廢為寶，增強了師生資源回收利用的意識。.開展多種活動，增強愛護環(huán)境的意識。(1)主題班隊活動我們抓住“環(huán)境保護，突出主題，教育為本”這一基本活動理念開展活動。學校各中隊相繼開展了“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”；“讓地球媽媽笑起來”;“節(jié)約用水”；“垃圾分類從我做起”；“綠色環(huán)保愛我家園”等一系列的班隊會活動。通過一系列的班隊會活動，教育引導(dǎo)學生了解環(huán)境保護的重要性，逐步樹立綠色環(huán)保、愛護環(huán)境的意識，從現(xiàn)在養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。學校先后開展了“小學生環(huán)境保護知識賽”、“環(huán)保知識”征文活動、“環(huán)保手抄報比賽”、“科技環(huán)保制作大賽”、“環(huán)境教育優(yōu)秀作品展”、“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”、”《綠色校園和諧校園》板報評比”等一系列環(huán)?；顒?，并且組織全校師生參觀和互相學習。每年植樹節(jié)，學校內(nèi)都組織了校園植樹活動，對校園植物綠地進行了掛牌和各班認養(yǎng)樹的儀式。(2)戶外體驗活動。我們組織學生到室外開展環(huán)境探索實踐活動，傳遞欣賞環(huán)境、愛護環(huán)境的觀念。每班選擇一個環(huán)保小課題，如《廢舊電池回收》、《家庭養(yǎng)綠》、《校園白色污染調(diào)查》、《身邊河道水質(zhì)調(diào)查》、《景瑞農(nóng)業(yè)示范中心系列體驗活動》等等，同學們在班主任和科學教師的指導(dǎo)下，走出教室，親近大自然。從教室延伸到社區(qū)、延伸到自然，師生的環(huán)保知識和意識不斷增強。(3)環(huán)保節(jié)日活動。在大型節(jié)日進行環(huán)保宣傳活動，我們將環(huán)保宣傳日匯聚一起制成宣傳欄，每當一個活動日到來的時候，我們就有針對性地開展活動。比如3月12日植樹節(jié)，對全體學生進行植樹重要意義的教育，并每人要栽一棵樹綠化家園；在地球日、氣象日，舉行“地球是我們的母親”等專題國旗下講話。6月5日是世界環(huán)境日，讓學生走出學校，深入社區(qū)開展多種宣傳、調(diào)查、教育活動等。.注重環(huán)境育人唐洪小學校園布局合理，花園、草地、綠樹、小河點綴其間，春來芳草如茵，夏到綠意盎然，秋來滿園飄香，冬至青松傲雪，真是學習育人的好場所。在加強校園綠化美化建設(shè)的同時，注重用環(huán)境育人，“小草給我一點綠，我給小草一份愛”、“萋萋芳草，踏之何忍”、“大樹是我的保護傘，我是大樹的小衛(wèi)士”、這樣的話語隨時給學生以心靈的啟示和震撼，讓他們在這優(yōu)美、整潔、人與自然高度和諧的環(huán)境中，得到了情操的陶冶和心靈的凈化。落實了衛(wèi)生承包制，劃定衛(wèi)生包干區(qū)，將路道、走廊、樓梯、花活動場地等安排到具體班級，落實到具體人員。制訂了衛(wèi)生檢查評比細則，實施評比獎懲制，依據(jù)檢查記載評比文明班級，將評比結(jié)果與班主任及有關(guān)人員的績效發(fā)放掛鉤，從而增強了他們的責任心。四、投身公益宣傳請進來，我校邀請到南通博物院園林部主任、動植物專家居衛(wèi)東先生,走進我們校園，進行生態(tài)文明宣講。給我們的學生做了一次“鳥類的遷徙”專題講座，并向?qū)W生詳細地講解了校園里生長的植物的生活習性，增長了學生見識，提升了學生保護大自然的意識和積極性。走出去，我校在開展少先隊活動時，充分利用學校附近的有益資源，帶領(lǐng)學生走出校園，以社區(qū)為校外活動陣地，積極開展“綠色小衛(wèi)士綠色環(huán)保公益行動”，“參觀東社鎮(zhèn)生活垃圾分類分揀中心”，積極配合政府社區(qū)做好“秸稈禁燒”