《減法》教學(xué)(人教版)4課件

20以內(nèi)的退位減法第7課時例4（練習(xí)課）人教版數(shù)學(xué)一年級下冊20以內(nèi)的退位減法第7課時例4（練習(xí)課）人教版數(shù)學(xué)11.讓學(xué)生在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過觀察和操作進(jìn)一步經(jīng)歷十幾減5，4，3，2的計算過程，熟練地掌握十幾減5，4，3，2的計算方法。2.鼓勵學(xué)生通過獨立思考和合作交流，探究出多種計算方法。用自己喜歡的方法來計算十幾減5，4，3，2。3.感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,在學(xué)習(xí)活動中獲得成功的體驗?！局攸c】會熟練計算十幾減5，4，3，2。【難點】解決有關(guān)十幾減5，4，3，2的實際問題。1.讓學(xué)生在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過觀察和操作進(jìn)一步經(jīng)歷十幾減2同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了十幾減5，4，3，2的計算方法。讓我們一起來回顧一下吧。小朋友們排隊做游戲，從前往后數(shù)，小紅是第6個。從后往前數(shù)，小紅是第5個。一共有多少個小朋友呢？同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了十幾減5，4，3，2的計算方法。讓我3方法1從前往后數(shù)，小紅是第6個；從后往前數(shù)，小紅是第5個。說明把小紅數(shù)了兩次。應(yīng)該去掉多數(shù)的一次。6+5=11（人）11-1=10（人）口答：一共有10個小朋友。方法1從前往后數(shù)，小紅是第6個；從后往前數(shù)，小紅是第5個。說4人教版數(shù)學(xué)一年級下冊同時也可以通過被減數(shù)、減數(shù)和差的關(guān)系來計算?？诖穑阂还灿?0個小朋友。小紅一共買了12根棒棒糖，他吃了5根，還剩下多少根？11-5=6小明今天晨跑計劃跑11公里，已經(jīng)跑了4公里。12-4=811-3=8從后往前數(shù)，小紅是第5個。5+4=9（人）9+1=10（人）小美班級里一共需要種12棵樹，還剩下4棵沒有種。還剩多少個節(jié)目沒有表演？同時也可以通過被減數(shù)、減數(shù)和差的關(guān)系來計算。在計算十幾減5，4，3，2時，應(yīng)該靈活運用數(shù)數(shù)法、破十法、平十法、加減互逆法?！局攸c】會熟練計算十幾減5，4，3，2。一共有多少個小朋友呢？12-4=8（棵）口答：還剩下8只沒有抓住。從前往后數(shù)，小紅是第6個，說明小紅前面有5個人。5人方法2人教版數(shù)學(xué)一年級下冊從前往后數(shù)，小紅是第6個，說5從后往前數(shù)，小紅是第5個。說明小紅后面有4個人。4人小紅從后往前數(shù)，小紅是第5個。說明小紅后面有4個人。4人小紅65+4=9（人）9+1=10（人）口答：一共有10個小朋友。小紅前面的人數(shù)加上小紅后面的人數(shù)，再加上小紅，就是小朋友的總?cè)藬?shù)。5+4=9（人）9+1=107在計算十幾減5，4，3，2時，應(yīng)該靈活運用數(shù)數(shù)法、破十法、平十法、加減互逆法。同時也可以通過被減數(shù)、減數(shù)和差的關(guān)系來計算。在計算十幾減5，4，3，2時，應(yīng)該靈活運用數(shù)數(shù)法、破十法、平81小明今天晨跑計劃跑11公里，已經(jīng)跑了4公里。還需要跑多少公里？11-4=7（公里）口答：還需要跑7公里。1小明今天晨跑計劃跑11公里，已經(jīng)跑了4公里。還需要跑多少公92學(xué)校一共有12個足球，高年級分到5個，那么低年級可以分到幾個？12-5=7（個）口答：低年級可以分到7個。2學(xué)校一共有12個足球，高年級分到5個，那么低年級可以分到幾1012-4=8（只）鼓勵學(xué)生通過獨立思考和合作交流，探究出多種計算方法。12-4=812-4=8（棵）小明買了一打羽毛球，一共有13個，和同學(xué)玩時弄壞了5個，還剩下多少個羽毛球？13-4=9（個)小朋友們玩老鷹捉小雞，一共有12只“小雞”，已經(jīng)抓住4只，還剩下多少只沒有抓?。?4-5=9（個）小明還剩下多少個桃子？小朋友們玩老鷹捉小雞，一共有12只“小雞”，已經(jīng)抓住4只，還剩下多少只沒有抓?。啃∨笥褌兺胬销椬叫‰u，一共有12只“小雞”，已經(jīng)抓住4只，還剩下多少只沒有抓住？飛機(jī)場下午和上午一共起飛12架飛機(jī)，上午起飛5架。同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了十幾減5，4，3，2的計算方法。12-3=9六一兒童節(jié)一共有14個節(jié)目表演，已經(jīng)表演了5個。12-5=7（個）小朋友們排隊做游戲，從前往后數(shù)，小紅是第6個。11-3=8小明買了一打羽毛球，一共有13個，和同學(xué)玩時弄壞了5個，還剩下多少個羽毛球？3小朋友們玩老鷹捉小雞，一共有12只“小雞”，已經(jīng)抓住4只，還剩下多少只沒有抓?。?2-4=8（只）口答：還剩下8只沒有抓住。12-4=8（只）3小朋友們玩老鷹捉小11413只小猴子去摘桃子，樹上有4只。樹下有多少只猴子？13-4=9（只）口答：樹下有9只猴子。413只小猴子去摘桃子，樹上有4只。樹下有多少只猴子？13125小明買了一打羽毛球，一共有13個，和同學(xué)玩時弄壞了5個，還剩下多少個羽毛球？13-5=8（個）口答：還剩下8個羽毛球。5小明買了一打羽毛球，一共有13個，和同學(xué)玩時弄壞了5個，還136老師一共有13個禮物，男生分到4個，那么女生可以分到幾個？13-4=9（個）口答：女生可以分到9個。6老師一共有13個禮物，男生分到4個，那么女生可以分到幾個？14一本書一共有11頁，小紅已經(jīng)讀完了4頁，還剩多少頁沒有讀？11-4=7（個）口答：還剩7頁沒有讀。7一本書一共有11頁，小紅已經(jīng)讀完了4頁，還剩多少頁沒有讀？11512-4=8（棵）11-1=10（人）11-3=8【重點】會熟練計算十幾減5，4，3，2。小明今天晨跑計劃跑11公里，已經(jīng)跑了4公里。11-3=812-4=811-4=7（個）13-4=9（個)小朋友們玩老鷹捉小雞，一共有12只“小雞”，已經(jīng)抓住4只，還剩下多少只沒有抓?。靠诖穑哼€需要跑7公里。13-4=9（個)在計算十幾減5，4，3，2時，應(yīng)該靈活運用數(shù)數(shù)法、破十法、平十法、加減互逆法。同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了十幾減5，4，3，2的計算方法。六一兒童節(jié)一共有14個節(jié)目表演，已經(jīng)表演了5個。14-5=9（個）13-4=9（個)12-3=9小朋友們玩老鷹捉小雞，一共有12只“小雞”，已經(jīng)抓住4只，還剩下多少只沒有抓住？小美班級里一共需要種12棵樹，還剩下4棵沒有種。小美班級已經(jīng)種了多少棵樹？12-4=8（棵）口答：小美班級已經(jīng)種了8棵樹。812-4=8（棵）小美班級里一共需161說一說，算一算。11-5=611-4=711-3=811-2=912-5=712-4=812-3=913-5=813-4=911-234512-34513-451說一說，算一算。11-5=611-17算一算。211-345=13-678=876765算一算。211-345=13-678=87676518看圖列式計算。313個13-6=7（個）12朵12-4=8（朵）看圖列式計算。313個13-6=7（個）1219小朋友們玩老鷹捉小雞，一共有12只“小雞”，已經(jīng)抓住4只，還剩下多少只沒有抓?。?1-3=813-5=8人教版數(shù)學(xué)一年級下冊13只小猴子去摘桃子，樹上有4只?？诖穑哼€剩下8只沒有抓住。從后往前數(shù)，小紅是第5個。11-3=8小明買了一打羽毛球，一共有13個，和同學(xué)玩時弄壞了5個，還剩下多少個羽毛球？讓學(xué)生在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過觀察和操作進(jìn)一步經(jīng)歷十幾減5，4，3，2的計算過程，熟練地掌握十幾減5，4，3，2的計算方法?？诖穑盒∶腊嗉壱呀?jīng)種了8棵樹?？诖穑号梢苑值?個。小明今天晨跑計劃跑11公里，已經(jīng)跑了4公里。小朋友們玩老鷹捉小雞，一共有12只“小雞”，已經(jīng)抓住4只，還剩下多少只沒有抓住？12-4=8（棵）六一兒童節(jié)一共有14個節(jié)目表演，已經(jīng)表演了5個。13-4=9同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了十幾減5，4，3，2的計算方法?？诖穑哼€剩9個節(jié)目沒有表演。4小明一共有13個桃子，吃了4個。小明還剩下多少個桃子？13-4=9（個)口答：小明還剩下9個桃子。小朋友們玩老鷹捉小雞，一共有12只“小雞”，已經(jīng)抓住4只，還20飛機(jī)場下午和上午一共起飛12架飛機(jī)，上午起飛5架。下午一共起飛多少架？12-5=7（架）口答：下午一共起飛7架。5飛機(jī)場下午和上午一共起飛12架飛機(jī)，上午起飛5架。下午一共起21六一兒童節(jié)一共有14個節(jié)目表演，已經(jīng)表演了5個。還剩多少個節(jié)目沒有表演？14-5=9（個）口答：還剩9個節(jié)目沒有表演。6六一兒童節(jié)一共有14個節(jié)目表演，已經(jīng)表演了5個。還剩多少個節(jié)22小紅一共買了12根棒棒糖，他吃了5根，還剩下多少根？12-5=7（根）口答：還剩下7根。7小紅一共買了12根棒棒糖，他吃了5根，還剩下多少根？122320以內(nèi)的退位減法第7課時例4（練習(xí)課）人教版數(shù)學(xué)一年級下冊20以內(nèi)的退位減法第7課時例4（練習(xí)課）人教版數(shù)學(xué)241.讓學(xué)生在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過觀察和操作進(jìn)一步經(jīng)歷十幾減5，4，3，2的計算過程，熟練地掌握十幾減5，4，3，2的計算方法。2.鼓勵學(xué)生通過獨立思考和合作交流，探究出多種計算方法。用自己喜歡的方法來計算十幾減5，4，3，2。3.感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,在學(xué)習(xí)活動中獲得成功的體驗。【重點】會熟練計算十幾減5，4，3，2?！倦y點】解決有關(guān)十幾減5，4，3，2的實際問題。1.讓學(xué)生在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過觀察和操作進(jìn)一步經(jīng)歷十幾減25同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了十幾減5，4，3，2的計算方法。讓我們一起來回顧一下吧。小朋友們排隊做游戲，從前往后數(shù)，小紅是第6個。從后往前數(shù)，小紅是第5個。一共有多少個小朋友呢？同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了十幾減5，4，3，2的計算方法。讓我26方法1從前往后數(shù)，小紅是第6個；從后往前數(shù)，小紅是第5個。說明把小紅數(shù)了兩次。應(yīng)該去掉多數(shù)的一次。6+5=11（人）11-1=10（人）口答：一共有10個小朋友。方法1從前往后數(shù)，小紅是第6個；從后往前數(shù)，小紅是第5個。說27人教版數(shù)學(xué)一年級下冊同時也可以通過被減數(shù)、減數(shù)和差的關(guān)系來計算?？诖穑阂还灿?0個小朋友。小紅一共買了12根棒棒糖，他吃了5根，還剩下多少根？11-5=6小明今天晨跑計劃跑11公里，已經(jīng)跑了4公里。12-4=811-3=8從后往前數(shù)，小紅是第5個。5+4=9（人）9+1=10（人）小美班級里一共需要種12棵樹，還剩下4棵沒有種。還剩多少個節(jié)目沒有表演？同時也可以通過被減數(shù)、減數(shù)和差的關(guān)系來計算。在計算十幾減5，4，3，2時，應(yīng)該靈活運用數(shù)數(shù)法、破十法、平十法、加減互逆法。【重點】會熟練計算十幾減5，4，3，2。一共有多少個小朋友呢？12-4=8（棵）口答：還剩下8只沒有抓住。從前往后數(shù)，小紅是第6個，說明小紅前面有5個人。5人方法2人教版數(shù)學(xué)一年級下冊從前往后數(shù)，小紅是第6個，說28從后往前數(shù)，小紅是第5個。說明小紅后面有4個人。4人小紅從后往前數(shù)，小紅是第5個。說明小紅后面有4個人。4人小紅295+4=9（人）9+1=10（人）口答：一共有10個小朋友。小紅前面的人數(shù)加上小紅后面的人數(shù)，再加上小紅，就是小朋友的總?cè)藬?shù)。5+4=9（人）9+1=1030在計算十幾減5，4，3，2時，應(yīng)該靈活運用數(shù)數(shù)法、破十法、平十法、加減互逆法。同時也可以通過被減數(shù)、減數(shù)和差的關(guān)系來計算。在計算十幾減5，4，3，2時，應(yīng)該靈活運用數(shù)數(shù)法、破十法、平311小明今天晨跑計劃跑11公里，已經(jīng)跑了4公里。還需要跑多少公里？11-4=7（公里）口答：還需要跑7公里。1小明今天晨跑計劃跑11公里，已經(jīng)跑了4公里。還需要跑多少公322學(xué)校一共有12個足球，高年級分到5個，那么低年級可以分到幾個？12-5=7（個）口答：低年級可以分到7個。2學(xué)校一共有12個足球，高年級分到5個，那么低年級可以分到幾3312-4=8（只）鼓勵學(xué)生通過獨立思考和合作交流，探究出多種計算方法。12-4=812-4=8（棵）小明買了一打羽毛球，一共有13個，和同學(xué)玩時弄壞了5個，還剩下多少個羽毛球？13-4=9（個)小朋友們玩老鷹捉小雞，一共有12只“小雞”，已經(jīng)抓住4只，還剩下多少只沒有抓住？14-5=9（個）小明還剩下多少個桃子？小朋友們玩老鷹捉小雞，一共有12只“小雞”，已經(jīng)抓住4只，還剩下多少只沒有抓住？小朋友們玩老鷹捉小雞，一共有12只“小雞”，已經(jīng)抓住4只，還剩下多少只沒有抓?。匡w機(jī)場下午和上午一共起飛12架飛機(jī)，上午起飛5架。同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了十幾減5，4，3，2的計算方法。12-3=9六一兒童節(jié)一共有14個節(jié)目表演，已經(jīng)表演了5個。12-5=7（個）小朋友們排隊做游戲，從前往后數(shù)，小紅是第6個。11-3=8小明買了一打羽毛球，一共有13個，和同學(xué)玩時弄壞了5個，還剩下多少個羽毛球？3小朋友們玩老鷹捉小雞，一共有12只“小雞”，已經(jīng)抓住4只，還剩下多少只沒有抓住？12-4=8（只）口答：還剩下8只沒有抓住。12-4=8（只）3小朋友們玩老鷹捉小34413只小猴子去摘桃子，樹上有4只。樹下有多少只猴子？13-4=9（只）口答：樹下有9只猴子。413只小猴子去摘桃子，樹上有4只。樹下有多少只猴子？13355小明買了一打羽毛球，一共有13個，和同學(xué)玩時弄壞了5個，還剩下多少個羽毛球？13-5=8（個）口答：還剩下8個羽毛球。5小明買了一打羽毛球，一共有13個，和同學(xué)玩時弄壞了5個，還366老師一共有13個禮物，男生分到4個，那么女生可以分到幾個？13-4=9（個）口答：女生可以分到9個。6老師一共有13個禮物，男生分到4個，那么女生可以分到幾個？37一本書一共有11頁，小紅已經(jīng)讀完了4頁，還剩多少頁沒有讀？11-4=7（個）口答：還剩7頁沒有讀。7一本書一共有11頁，小紅已經(jīng)讀完了4頁，還剩多少頁沒有讀？13812-4=8（棵）11-1=10（人）11-3=8【重點】會熟練計算十幾減5，4，3，2。小明今天晨跑計劃跑11公里，已經(jīng)跑了4公里。11-3=812-4=811-4=7（個）13-4=9（個)小朋友們玩老鷹捉小雞，一共有12只“小雞”，已經(jīng)抓住4只，還剩下多少只沒有抓住？口答：還需要跑7公里。13-4=9（個)在計算十幾減5，4，3，2時，應(yīng)該靈活運用數(shù)數(shù)法、破十法、平十法、加減互逆法。同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了十幾減5，4，3，2的計算方法。六一兒童節(jié)一共有14個節(jié)目表演，已經(jīng)表演了5個。14-5=9（個）13-4=9（個)12-3=9小朋友們玩老鷹捉小雞，一共有12只“小雞”，已經(jīng)抓住4只，還剩下多少只沒有抓?。啃∶腊嗉壚镆还残枰N12棵樹，還剩下4棵沒有種。小美班級已經(jīng)種了多少棵樹？12-4=8（棵）口答：小美班級已經(jīng)種了8棵樹。812-4=8（棵）小美班級里一共需391說一說，算一算。11-5=611-4=711-3=811-2=912-5=712-4=812-3=913-5=813-4=911-234512-34513-451說一說，算一算。11-5=611-40算一算。211-345=13-678=876765算一算。211-345=13-678=87676541看圖列式計算。313個13-6=7（個）12朵12-4=8（朵）看圖列式計算。313個13-6=7（