小學數(shù)學西南師大三年級上冊五四則混合運算 唐利乘加乘減混合運算

探究新知問題3：買書包比買文具盒多多少元？問題1：小軍買了6個文具盒和1個書包，一共用去多少錢？問題2：文具盒一共多少元？

小軍買了6個文具盒和1個書包，一共用去多少錢？先算6個文具盒的價錢7×6=42（元）再算一共用去多少錢+55=97（元）42答：買文具盒和書包一共用去97元。探究新知

7×6=42（元）+55=97（元）42分步算式：答：買文具盒和書包一共用去97元。把兩個算式合在一起列成綜合算式，你會嗎？綜合算式：7×6+55+55我還能用1個書包的價錢加上6個文具盒的價錢來算嗎？55+7×67×6+5555+7×6先算什么？再算什么？為什么？綜合算式：小結：乘法和加法在一起的混合運算，不管乘法在前面還是在后面，都要先算乘法，再算加法。7×6+5555+7×6先算什么？再算什么？為什么？綜合算式：====42+5597（元）55+4297（元）問題3：買書包比買文具盒多多少元？買書包的錢－買文具盒的錢=多多少元

7×6=42（元）55分步算式：答：買書包比買文具盒多13元。把兩個算式合在一起列成綜合算式，你會嗎？綜合算式：7×6先算什么？再算什么？-42=13（元）55-=55-42=13（元）答：買書包比買文具盒多13元。小結：乘法和減法在一起的混合運算，先算乘法，再算減法。四則混合運算7×6＋5555＋7×6

在這三個綜合算式中，有乘法、加法和減法組成。我們通常把加、減法稱為一級運算，乘、除法稱為二級運算，這樣的算式就是含有一級和二級運算的算式，就叫做四則混合運算。55－7×6三年級上冊數(shù)學課件-5.1四則混合運算︳西師大版（2014秋）(共22張PPT)三年級上冊數(shù)學課件-5.1四則混合運算︳西師大版（2014秋）(共22張PPT)西師大版三年級數(shù)學上冊四則混合運算小結：算式中有乘法和加、減法，應先算（）乘法500＋12×326×4-103②①①②=500＋36=536=104-103=11.說一說下面各題先算什么，再算什么，并計算出來。三年級上冊數(shù)學課件-5.1四則混合運算︳西師大版（2014秋）(共11張PPT)三年級上冊數(shù)學課件-5.1四則混合運算︳西師大版（2014秋）(共11張PPT)四則混合運算97－11×7=86×7=60235+10×3=45×3=135()()數(shù)學醫(yī)院

改：

改：97－11×7=97－77=2035+10×3=35+30=65××三年級上冊數(shù)學課件-5.1四則混合運算︳西師大版（2014秋）(共22張PPT)三年級上冊數(shù)學課件-5.1四則混合運算︳西師大版（2014秋）(共22張PPT)3.一輛汽車從新華村開往縣城，每時行42千米，開出2時后離縣城還有6千米。新華村到縣城的公路長多少千米？

42×2＋6

=84+6

=90（千米）答：新華村到縣城的公路長90千米。三年級上冊數(shù)學課件-5.1四則混合運算︳西師大版（2014秋）(共11張PPT)三年級上冊數(shù)學課件-5.1四則混合運算︳西師大版（2014秋）(共11張PPT)7×9=6380－63=17

把這兩個算式合并成一個綜合的算式是（）80－7×9小朋友們，你們找到其中的技巧了嗎？四則混合運算三年級上冊數(shù)學課件-5.1四則混合運算︳西師大版（2014秋）(共22張PPT)三年級上冊數(shù)學課件-5.1四則混合運算︳西師大版（2014秋）(共22張PPT)拓展課堂小結孩子們，這節(jié)課你們都學會了什么？能用一句話來總結今天學習的混合運算的運算順序嗎？你們學的怎么樣？

三年級上冊數(shù)學優(yōu)秀課件-四則混合運算︳西師大版(共15張PPT)三年級上冊數(shù)學優(yōu)秀課件-四則混合運算︳西師大版(共15張PPT)1、這首詩的后半部分詩人寫了這兩個英雄的悲劇。良機已失，徒懷雄心，但他們也不存憂慮，毫無悔意。通過精衛(wèi)和刑天的失敗，表達自己失落消沉之情。2、這首詩寫法曲折，意義較為隱晦，風格和情調與以上所選各篇大不相同，但在豪放之中仍然保持了詩人托物寄興、。精練含蓄，說理議論自然妥帖的特點3.知道人體活動需要的能量來自于消化器官對食物中營養(yǎng)的吸收。4.了解人體的消化器官包括口腔、食道、胃、小腸和大腸，彼此各有功能，又相互合作，最終完成對食物的消化、吸收過程。5．叔本華認為人生充滿著痛苦和無聊，人受欲望支配，欲望沒滿足的時候你是痛苦的，而滿足以后則無聊，幸福是根本不可能的。6．伊壁鳩魯認為，物質欲望的滿足不能使人快樂，只有滿足了生命本身需要的那種快樂才會更深刻、更持久、更強烈、更美好。7．在幸福這個問題上之所以眾說紛紜，是因