《在品味情感中成長》人教部編版1課件

部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）第二單元5.2在品味情感中成長部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）第二單元5.2在品味情感中成長1部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解體味美好情感對(duì)我們的意義，知道獲得美好情感的方式。2、正確對(duì)待生活中的負(fù)面情感。3、理解傳遞情感正能量的途徑和意義、積極傳遞情感正能量。部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）5.2在品味情感中成長學(xué)習(xí)目標(biāo)12部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長新課導(dǎo)入父母與子女(親情)老師與學(xué)生(師生情)朋友關(guān)系(友情)看到跌倒的老人(正義感)部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）5.2在品味情感中成長新課導(dǎo)入父3部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長知識(shí)梳理1、為什么要體味美好情感？（意義/重要性）①生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。②這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）5.2在品味情感中成長知識(shí)梳理14部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長知識(shí)梳理

美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛來說，缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)。——羅馬.羅蘭2、怎樣才能獲得美好的情感？（方法/要求）①美好情感是在與人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的。②我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。③學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，我們也可以從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）5.2在品味情感中成長知識(shí)梳理5部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長學(xué)以致用東東和亮亮分別是怎樣獲得美好情感的？東東通過閱讀的方式獲得美好的情感體驗(yàn)。亮亮通過參與有意義的活動(dòng)獲得美好的情感體驗(yàn)。部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）5.2在品味情感中成長學(xué)以致用東6部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長方法技能部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）5.2在品味情感中成長方法技能7部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長學(xué)以致用以下情境圖片分別體現(xiàn)哪種創(chuàng)造正面情感的技巧和方法？（連一連）①完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)②幫助他人③走進(jìn)大自然④走進(jìn)博物館⑤欣賞藝術(shù)作品部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）5.2在品味情感中成長學(xué)以致用以8部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長知識(shí)梳理3、為什么說負(fù)面情感不一定是壞事？（原因/意義）①生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長也有意義。②它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。③學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）5.2在品味情感中成長知識(shí)梳理39部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長學(xué)以致用運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說說浩浩的事跡說明了什么道理？浩浩代表班級(jí)參加年級(jí)辯論會(huì)，發(fā)揮失常，感到心里不舒服。他決心擴(kuò)展自己的閱讀范圍，加強(qiáng)辯論技能的學(xué)習(xí)，希望下一次辯論會(huì)中為班級(jí)取得好成績。①生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長也有意義。②它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。③學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）5.2在品味情感中成長學(xué)以致用運(yùn)10①我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的__________，在傳遞情感的過程中不斷獲得_________，使我們的______更有力量。②周圍的______也因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份______。部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長知識(shí)梳理4、為什么要傳遞情感正能量？（原因/意義）情感體驗(yàn)新的感受生命世界美好指的是一種健康樂觀，積極向上的動(dòng)力和情感，是社會(huì)生活中積極向上的行為。當(dāng)下，所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，都可以稱為“正能量”①我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的__________，在傳遞情感11①在情感體驗(yàn)中，我們并不總是________接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動(dòng)來______環(huán)境。②我們的情感需要______、回應(yīng)，需要______。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的________。部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長知識(shí)梳理5、怎樣傳遞情感正能量？（要求/方法）被動(dòng)地影響表達(dá)共鳴正能量①在情感體驗(yàn)中，我們并不總是________接受外部環(huán)境的影12部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長學(xué)以致用（1）大軍送給邈邈的僅僅是一本小書嗎？（2）為什么大軍會(huì)認(rèn)為這本小書是“我們”的禮物，談?wù)勀愕睦斫?。?）不僅僅是一本書，而且一份真摯的友情。（2）因?yàn)椋筌娫谫?zèng)書表達(dá)自己對(duì)邈邈的美好祝福時(shí)，也得到了邈邈真摯的回應(yīng)，在情感交流的過程中，這本書成為了他們真摯友情的共同見證，所以說是“我們”的禮物。部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）5.2在品味情感中成長學(xué)以致用（13部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長本課小結(jié)在品味情感中成長體味美好情感傳遞情感正能量美好情感負(fù)面情感情感的類型途徑意義部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）5.2在品味情感中成長本課小結(jié)在14生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)（）①是難以避免的②盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長也有意義③未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈④也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長鞏固練習(xí)√生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)（）部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）5.15①熱心公益，服務(wù)社會(huì)②不顧安危，見義勇為①在情感體驗(yàn)中，我們并不總是________接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動(dòng)來______環(huán)境。部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）5.（2）在生活中，我們應(yīng)該怎樣傳遞情感正能量？你對(duì)這些留守兒童的正確建議是()

①體味美好情感，堅(jiān)決遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)2在品味情感中成長②在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。④學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受并善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長有了羞恥感，我們做了錯(cuò)事會(huì)感到慚愧；東東和亮亮分別是怎樣獲得美好情感的？有了羞恥感，我們會(huì)為自己的不當(dāng)行為而難為情；部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）5.④表明少年時(shí)期情感豐富，變幻莫測2在品味情感中成長在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的________。①③④B.④增強(qiáng)我們的情商，幫助我們獲得更多的利益亮亮通過參與有意義的活動(dòng)獲得美好的情感體驗(yàn)。下列屬于美好情感表現(xiàn)的是（）部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）5.①熱心公益，服務(wù)社會(huì)②不顧安危，見義勇為（1）大軍送給邈邈的僅僅是一本小書嗎？③學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。②周圍的______也因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份______。東東和亮亮分別是怎樣獲得美好情感的？在追求美好生活的過程中，我們的情感世界總能在無形中受到陶冶。下列屬于美好情感表現(xiàn)的是（）①熱愛祖國②懷念母校③維護(hù)哥們義氣④熱愛父母A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長鞏固練習(xí)√①熱心公益，服務(wù)社會(huì)②不顧安危，見義勇為在追求美好生16對(duì)傳遞情感正能量的認(rèn)識(shí)不正確的是（）A.在情感體驗(yàn)中，我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境。B.我們的情感不需要表達(dá)、回應(yīng)、共鳴。C.在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。D.我們?cè)趥鬟f情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量。部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長鞏固練習(xí)√對(duì)傳遞情感正能量的認(rèn)識(shí)不正確的是（）部編道法七年級(jí)（下冊(cè)17情由心生。美好情感的作用是（）①表達(dá)著我們的愿望②促進(jìn)我們的精神發(fā)展③它是在社會(huì)交往與互動(dòng)中自然生發(fā)的④增強(qiáng)我們的情商，幫助我們獲得更多的利益A.②③B.①③C.①②D.②④部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長鞏固練習(xí)√情由心生。美好情感的作用是（）部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）18遼寧衛(wèi)視真人秀節(jié)目《歸來》，客觀地反映了一些留守兒童因情感缺失，變得自卑、霸道、暴力、花錢大手大腳、沉迷網(wǎng)絡(luò)等生活現(xiàn)狀。你對(duì)這些留守兒童的正確建議是()

①體味美好情感，堅(jiān)決遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)②培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，獲得美好的情感體驗(yàn)③多讀書提升自己道德情操④要做一個(gè)自愛的人，拒絕參加任何活動(dòng)

A．①②

B．③④C．②③

D．①④部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長鞏固練習(xí)√遼寧衛(wèi)視真人秀節(jié)目《歸來》，客觀地反映了一些留守兒童因情感缺19高爾基曾說：“要熱愛書，它會(huì)使你的生活輕松；它會(huì)友愛地幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、情感和事件；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和自己；它以熱愛世界，熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。”這段話說明（）A.讀書可以幫助人做到一切B.讀書可以被別人尊重C.讀書可以自我夸耀D.讀書可以獲得美好情感部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長鞏固練習(xí)√高爾基曾說：“要熱愛書，它會(huì)使你的生活輕松；它會(huì)友愛地幫助你20有了羞恥感，我們會(huì)為自己的不當(dāng)行為而難為情；有了羞恥感，我們做了錯(cuò)事會(huì)感到慚愧；有了羞恥感，我們辜負(fù)了他人的期望會(huì)覺得內(nèi)疚。由此可見（）A.羞恥感屬于消極心理，會(huì)給我們帶來不愉快的負(fù)面效應(yīng)B.羞恥感是完善自己的力量，會(huì)使我們的生命變得飽滿豐盈C.羞恥感對(duì)我們的成長不利D.有了羞恥感，就會(huì)失去自尊心部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長鞏固練習(xí)√有了羞恥感，我們會(huì)為自己的不當(dāng)行為而難為情；有了羞恥感，我們21有了羞恥感，我們會(huì)為自己的不當(dāng)行為而難為情；有了羞恥感，我們做了“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了……”這首催人淚下的歌曲《時(shí)間都去哪兒了》，讓億萬觀眾產(chǎn)生了情感共鳴。對(duì)此理解不正確的是（）A.情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴B.在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好情感C.我們可以在傳遞情感的過程中獲得新感受D.傳遞情感正能量是成年人的事部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長鞏固練習(xí)√有了羞恥感，我們會(huì)為自己的不當(dāng)行為而難為情；有了羞恥感，我們22（2）因?yàn)椋筌娫谫?zèng)書表達(dá)自己對(duì)邈邈的美好祝福時(shí)，也得到了邈邈真摯的回應(yīng)，在情感交流的過程中，這本書成為了他們真摯友情的共同見證，所以說是“我們”的禮物。2在品味情感中成長③多讀書提升自己道德情操它會(huì)友愛地幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、情感和事件；部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）5.他決心擴(kuò)展自己的閱讀范圍，加強(qiáng)辯論技能的學(xué)習(xí)，希望下一次辯論會(huì)中為班級(jí)取得好成績。①②③C.部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）5.（1）大軍送給邈邈的僅僅是一本小書嗎？在追求美好生活的過程中，我們的情感世界總能在無形中受到陶冶。有了羞恥感，我們做了錯(cuò)事會(huì)感到慚愧；結(jié)合右下圖的漫畫，面對(duì)生活中的負(fù)面情感體驗(yàn)，我們的正確態(tài)度是（）2在品味情感中成長小剛在市里的英語口語比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，內(nèi)心充滿愉悅；情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好情感2在品味情感中成長在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的________。有了羞恥感，我們做了“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了……”這首催人淚下的歌曲《時(shí)間都去哪兒了》，讓億萬觀眾產(chǎn)生了情感共鳴。部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）5.2在品味情感中成長②它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。4、為什么要傳遞情感正能量？（原因/意義）在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的________。③未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈在生活中，我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境，傳遞情感正能量。作為中學(xué)生，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，為傳遞正能量，我們可以（）①熱心公益，服務(wù)社會(huì)②不顧安危，見義勇為③關(guān)愛自然，保護(hù)環(huán)境④孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長鞏固練習(xí)√（2）因?yàn)椋筌娫谫?zèng)書表達(dá)自己對(duì)邈邈的美好祝福時(shí)，也得到了邈23小剛在市里的英語口語比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，內(nèi)心充滿愉悅；蘭蘭打掃衛(wèi)生時(shí)不慎將教室的玻璃打碎，內(nèi)心充滿歉疚；升國旗時(shí)，小波面向國旗，民族自豪感油然而生……上述同學(xué)的體驗(yàn)（）①是一種健康的、高尚的情感②是促進(jìn)個(gè)人積極向上的動(dòng)力③表達(dá)個(gè)人的愿望，有利于促進(jìn)個(gè)人精神發(fā)展④表明少年時(shí)期情感豐富，變幻莫測A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長鞏固練習(xí)√小剛在市里的英語口語比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，內(nèi)心充滿愉悅；蘭蘭打24結(jié)合右下圖的漫畫，面對(duì)生活中的負(fù)面情感體驗(yàn)，我們的正確態(tài)度是（）①負(fù)面情感體驗(yàn)對(duì)于我們的成長同樣有意義②負(fù)面情感體驗(yàn)可以豐富我們的人生閱歷③負(fù)面情感體驗(yàn)可以使我們的生命變得更加飽滿豐盈④學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受并善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長鞏固練習(xí)√結(jié)合右下圖的漫畫，面對(duì)生活中的負(fù)面情感體驗(yàn)，我們的正確態(tài)度是25為了讓我們的生命更有力量，感受生活的美好，就要善于發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗(yàn)各種美好情感，傳遞情感正能量。據(jù)此回答下列題目。（1）請(qǐng)你舉例說說自己生活中的各種情感體驗(yàn)。（2）在生活中，我們應(yīng)該怎樣傳遞情感正能量？

部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長鞏固練習(xí)同學(xué)之情、師生之情、朋友之情、親子之情、愛國情感等。①在情感體驗(yàn)中，我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境。②在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。③我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量。為了讓我們的生命更有力量，感受生活的美好，就要善于發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造26部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長TheEndThanks部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）5.2在品味情感中成長TheE27部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）第二單元5.2在品味情感中成長部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）第二單元5.2在品味情感中成長28部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解體味美好情感對(duì)我們的意義，知道獲得美好情感的方式。2、正確對(duì)待生活中的負(fù)面情感。3、理解傳遞情感正能量的途徑和意義、積極傳遞情感正能量。部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）5.2在品味情感中成長學(xué)習(xí)目標(biāo)129部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長新課導(dǎo)入父母與子女(親情)老師與學(xué)生(師生情)朋友關(guān)系(友情)看到跌倒的老人(正義感)部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）5.2在品味情感中成長新課導(dǎo)入父30部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長知識(shí)梳理1、為什么要體味美好情感？（意義/重要性）①生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。②這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）5.2在品味情感中成長知識(shí)梳理131部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長知識(shí)梳理

美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛來說，缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)?！_馬.羅蘭2、怎樣才能獲得美好的情感？（方法/要求）①美好情感是在與人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的。②我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。③學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，我們也可以從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）5.2在品味情感中成長知識(shí)梳理32部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長學(xué)以致用東東和亮亮分別是怎樣獲得美好情感的？東東通過閱讀的方式獲得美好的情感體驗(yàn)。亮亮通過參與有意義的活動(dòng)獲得美好的情感體驗(yàn)。部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）5.2在品味情感中成長學(xué)以致用東33部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長方法技能部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）5.2在品味情感中成長方法技能34部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長學(xué)以致用以下情境圖片分別體現(xiàn)哪種創(chuàng)造正面情感的技巧和方法？（連一連）①完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)②幫助他人③走進(jìn)大自然④走進(jìn)博物館⑤欣賞藝術(shù)作品部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）5.2在品味情感中成長學(xué)以致用以35部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長知識(shí)梳理3、為什么說負(fù)面情感不一定是壞事？（原因/意義）①生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長也有意義。②它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。③學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）5.2在品味情感中成長知識(shí)梳理336部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長學(xué)以致用運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說說浩浩的事跡說明了什么道理？浩浩代表班級(jí)參加年級(jí)辯論會(huì)，發(fā)揮失常，感到心里不舒服。他決心擴(kuò)展自己的閱讀范圍，加強(qiáng)辯論技能的學(xué)習(xí)，希望下一次辯論會(huì)中為班級(jí)取得好成績。①生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長也有意義。②它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。③學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）5.2在品味情感中成長學(xué)以致用運(yùn)37①我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的__________，在傳遞情感的過程中不斷獲得_________，使我們的______更有力量。②周圍的______也因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份______。部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長知識(shí)梳理4、為什么要傳遞情感正能量？（原因/意義）情感體驗(yàn)新的感受生命世界美好指的是一種健康樂觀，積極向上的動(dòng)力和情感，是社會(huì)生活中積極向上的行為。當(dāng)下，所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，都可以稱為“正能量”①我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的__________，在傳遞情感38①在情感體驗(yàn)中，我們并不總是________接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動(dòng)來______環(huán)境。②我們的情感需要______、回應(yīng)，需要______。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的________。部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長知識(shí)梳理5、怎樣傳遞情感正能量？（要求/方法）被動(dòng)地影響表達(dá)共鳴正能量①在情感體驗(yàn)中，我們并不總是________接受外部環(huán)境的影39部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長學(xué)以致用（1）大軍送給邈邈的僅僅是一本小書嗎？（2）為什么大軍會(huì)認(rèn)為這本小書是“我們”的禮物，談?wù)勀愕睦斫狻＃?）不僅僅是一本書，而且一份真摯的友情。（2）因?yàn)?，大軍在?zèng)書表達(dá)自己對(duì)邈邈的美好祝福時(shí)，也得到了邈邈真摯的回應(yīng)，在情感交流的過程中，這本書成為了他們真摯友情的共同見證，所以說是“我們”的禮物。部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）5.2在品味情感中成長學(xué)以致用（40部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長本課小結(jié)在品味情感中成長體味美好情感傳遞情感正能量美好情感負(fù)面情感情感的類型途徑意義部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）5.2在品味情感中成長本課小結(jié)在41生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)（）①是難以避免的②盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長也有意義③未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈④也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長鞏固練習(xí)√生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)（）部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）5.42①熱心公益，服務(wù)社會(huì)②不顧安危，見義勇為①在情感體驗(yàn)中，我們并不總是________接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動(dòng)來______環(huán)境。部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）5.（2）在生活中，我們應(yīng)該怎樣傳遞情感正能量？你對(duì)這些留守兒童的正確建議是()

①體味美好情感，堅(jiān)決遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)2在品味情感中成長②在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。④學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受并善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長有了羞恥感，我們做了錯(cuò)事會(huì)感到慚愧；東東和亮亮分別是怎樣獲得美好情感的？有了羞恥感，我們會(huì)為自己的不當(dāng)行為而難為情；部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）5.④表明少年時(shí)期情感豐富，變幻莫測2在品味情感中成長在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的________。①③④B.④增強(qiáng)我們的情商，幫助我們獲得更多的利益亮亮通過參與有意義的活動(dòng)獲得美好的情感體驗(yàn)。下列屬于美好情感表現(xiàn)的是（）部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）5.①熱心公益，服務(wù)社會(huì)②不顧安危，見義勇為（1）大軍送給邈邈的僅僅是一本小書嗎？③學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。②周圍的______也因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份______。東東和亮亮分別是怎樣獲得美好情感的？在追求美好生活的過程中，我們的情感世界總能在無形中受到陶冶。下列屬于美好情感表現(xiàn)的是（）①熱愛祖國②懷念母校③維護(hù)哥們義氣④熱愛父母A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長鞏固練習(xí)√①熱心公益，服務(wù)社會(huì)②不顧安危，見義勇為在追求美好生43對(duì)傳遞情感正能量的認(rèn)識(shí)不正確的是（）A.在情感體驗(yàn)中，我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境。B.我們的情感不需要表達(dá)、回應(yīng)、共鳴。C.在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。D.我們?cè)趥鬟f情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量。部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長鞏固練習(xí)√對(duì)傳遞情感正能量的認(rèn)識(shí)不正確的是（）部編道法七年級(jí)（下冊(cè)44情由心生。美好情感的作用是（）①表達(dá)著我們的愿望②促進(jìn)我們的精神發(fā)展③它是在社會(huì)交往與互動(dòng)中自然生發(fā)的④增強(qiáng)我們的情商，幫助我們獲得更多的利益A.②③B.①③C.①②D.②④部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長鞏固練習(xí)√情由心生。美好情感的作用是（）部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）45遼寧衛(wèi)視真人秀節(jié)目《歸來》，客觀地反映了一些留守兒童因情感缺失，變得自卑、霸道、暴力、花錢大手大腳、沉迷網(wǎng)絡(luò)等生活現(xiàn)狀。你對(duì)這些留守兒童的正確建議是()

①體味美好情感，堅(jiān)決遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)②培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，獲得美好的情感體驗(yàn)③多讀書提升自己道德情操④要做一個(gè)自愛的人，拒絕參加任何活動(dòng)

A．①②

B．③④C．②③

D．①④部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長鞏固練習(xí)√遼寧衛(wèi)視真人秀節(jié)目《歸來》，客觀地反映了一些留守兒童因情感缺46高爾基曾說：“要熱愛書，它會(huì)使你的生活輕松；它會(huì)友愛地幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、情感和事件；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和自己；它以熱愛世界，熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈?！边@段話說明（）A.讀書可以幫助人做到一切B.讀書可以被別人尊重C.讀書可以自我夸耀D.讀書可以獲得美好情感部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長鞏固練習(xí)√高爾基曾說：“要熱愛書，它會(huì)使你的生活輕松；它會(huì)友愛地幫助你47有了羞恥感，我們會(huì)為自己的不當(dāng)行為而難為情；有了羞恥感，我們做了錯(cuò)事會(huì)感到慚愧；有了羞恥感，我們辜負(fù)了他人的期望會(huì)覺得內(nèi)疚。由此可見（）A.羞恥感屬于消極心理，會(huì)給我們帶來不愉快的負(fù)面效應(yīng)B.羞恥感是完善自己的力量，會(huì)使我們的生命變得飽滿豐盈C.羞恥感對(duì)我們的成長不利D.有了羞恥感，就會(huì)失去自尊心部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長鞏固練習(xí)√有了羞恥感，我們會(huì)為自己的不當(dāng)行為而難為情；有了羞恥感，我們48有了羞恥感，我們會(huì)為自己的不當(dāng)行為而難為情；有了羞恥感，我們做了“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了……”這首催人淚下的歌曲《時(shí)間都去哪兒了》，讓億萬觀眾產(chǎn)生了情感共鳴。對(duì)此理解不正確的是（）A.情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴B.在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好情感C.我們可以在傳遞情感的過程中獲得新感受D.傳遞情感正能量是成年人的事部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

5.2在品味情感中成長鞏固練習(xí)√有了羞恥感，我們會(huì)為自己的不當(dāng)行為而難為情；有了羞恥感，我們49（2）因?yàn)?，大軍在?zèng)書表達(dá)自己對(duì)邈邈的美好祝福時(shí)，也得到了邈邈真摯的回應(yīng)，在情感交流的過程中，這本書成為了他們真摯友情的共同見證，所以說是“我們”的禮物。2在品味情感中成長③多讀書提升自己道德情操它會(huì)友愛地幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、情感和事件；部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）5.他決心擴(kuò)展自己的閱讀范圍，加強(qiáng)辯論技能的學(xué)習(xí)，希望下一次辯論會(huì)中為班級(jí)取得好成績。①②③C.部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）5.（1）大軍送給邈邈的僅僅是一本小書嗎？在追求美好生活的過程中，我們的情感世界總能在無形中受到陶冶。有了羞恥感，我們做了錯(cuò)事會(huì)感到慚愧；結(jié)合右下圖的漫畫，面對(duì)生活中的負(fù)面情感體驗(yàn)，我們的正確態(tài)度是（）2在品味情感中成長小剛在市里的英語口語比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，內(nèi)心充滿愉悅；情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好情感2在品味情感中成長在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的________。有了羞恥感，我們做了“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了