“愛我班級”演講稿

“愛我班級”演講稿每天早晨，在微曦的晨光中，我背著書包，邁著輕快的步伐，沿著熟識(shí)的小路，走進(jìn)熟識(shí)的校園，來到那個(gè)熟識(shí)的教室，推開門，迎面而來的是熟識(shí)的氣息和一張張親切的面孔。這里是五年三班，我們31個(gè)兄弟姐妹共同的家!

窗明幾凈，樸實(shí)無華，幾盆麥冬即使在嚴(yán)寒的冬日依舊悄悄生長，為我們呈現(xiàn)頑強(qiáng)的生命的綠色。墻上，有一張張分散了我們心血的手抄報(bào)。看到它們，就會(huì)想起綜合性學(xué)習(xí)的那些時(shí)間。我們震撼于祖國文字的精妙和奇妙，也為祖國曾患病的屈辱感到生氣。自主學(xué)習(xí)讓我們感受到學(xué)習(xí)的歡樂，也拓寬了我們的視野。學(xué)習(xí)對我們來說，從來都是一件歡樂的事。在課堂上，我們正襟危坐，讓教師或激揚(yáng)或舒緩的聲音把我們帶進(jìn)一個(gè)又一個(gè)學(xué)問王國，在那里，我們見識(shí)了毛主席作為一代偉人的胸懷和氣勢，重新熟悉了字母X,它幫忙我們解決了不少難題。我們學(xué)會(huì)了熟悉事物的兩面性，也深深懂得，科學(xué)道路上沒有捷徑，一切都要腳踏實(shí)地。

我們明白，獨(dú)木不成林，只有千樹萬樹齒相依，才有那陣陣松濤。我們知道，滴水不成流，只有千點(diǎn)萬點(diǎn)長聚首，才有那碧波萬頃。在課外活動(dòng)中，“團(tuán)結(jié)“使我們受益匪淺。曾經(jīng)的我們，雖然在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上也努力拼搏，在文藝匯演中也挖空心思，但總比其他班級稍遜一籌。痛定思痛之后，我們摒棄了各自為陣的不良作風(fēng)，心往一處想，勁往一處使。通過努力，我們最終技壓群雄，勇奪桂冠。捧著艷麗的獎(jiǎng)狀，我們百感交集，這不是一張一般的獎(jiǎng)狀，它告知我們，只要努力，沒有什么不行能!

我的“家“里，有三十一位性格各異但同樣得意的兄弟姐妹。有提筆成文的“才女“,也有技驚四座的“笑星“,有的在運(yùn)動(dòng)場上健步如飛，誓要超越劉翔為祖國再拿金牌，有的說著一口流利的英語，愿為祖國的外交事業(yè)奉獻(xiàn)力氣……我們會(huì)爭吵，但轉(zhuǎn)瞬便言歸于好，有了困難，我們相互幫忙;獲得成績，我們真誠慶賀，歡樂共享，由于我們是一個(gè)集體，我們是一家人!

在前進(jìn)的路途中，盡管道路險(xiǎn)阻，但我們并不畏懼，由于我們有能帶著我們走過“山重水復(fù)“的家長——我們的教師!我們的班主任李教師風(fēng)華正茂，她會(huì)用不同的方法把我們帶進(jìn)課文創(chuàng)設(shè)的情境中，會(huì)為我們帶來很多新奇的資訊，她還會(huì)通過一個(gè)個(gè)小故事告知我們做人的道理，不讓我們走入歧途。我們會(huì)“怕“她，由于當(dāng)我們做錯(cuò)事，她會(huì)嚴(yán)峻地指責(zé)，使我們的壞習(xí)慣無處藏身，但我們又不怕她，由于當(dāng)她不當(dāng)心由于口音的關(guān)系念錯(cuò)字，她會(huì)懇切地承受我們的訂正，并真誠地賠禮。競賽時(shí)，她比我們還緊急，獲得好成績時(shí)為我們歡呼，給我們精神和物質(zhì)上的鼓舞。

我們還有一個(gè)溫順美麗的數(shù)學(xué)教師，她上課時(shí)總是循循善誘，把簡單的問題各個(gè)擊破，上數(shù)學(xué)課就猶如打一場困難的仗，每當(dāng)我們在她的帶著下凱旋，成功的喜悅和學(xué)習(xí)的樂趣在心中漫溢，對數(shù)學(xué)的興趣也就越來越濃。對成績不夠好的同學(xué)，她也從不責(zé)怪訓(xùn)斥，而是一遍又一遍不厭其煩地講解，直到暮色四起，直到每一個(gè)同學(xué)都“滿載而歸“.

這就是我的家，我的兄弟姐妹，我的家長親人，我們一起走過五年的風(fēng)雨，經(jīng)受五年的考驗(yàn)，在這五年里，我們歡樂學(xué)習(xí)，歡樂生活，31顆激情跳動(dòng)的心緊緊的圍繞在一起，共同書寫著輝煌的篇章!我愛我的家!

“愛我班級”演講稿2

大家好！今日我演講的題目是我愛我班。

我們五（3）班是一個(gè)暖和的大家庭。同學(xué)們相互幫忙，你給我講這道題，我給你講那道培優(yōu)題。彼此之間相互請教，提高，多好呀！

我們五（3）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。記得這次學(xué)校舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們踴躍地報(bào)名參賽。這樣做的目的只有一個(gè)，那就是——為班級爭光；運(yùn)發(fā)動(dòng)們不僅報(bào)名積極，而且還勤奮刻苦地練習(xí)：一放學(xué)，就用如閃電般的速度沖向目的地——操場。跳繩的練跳繩，跑步的練賽跑，拔河的練拔河。還有一次，我們班上體育課，女生練跳大繩或練軟排，男生打籃球。就在大家玩得興高采烈之時(shí)，一位女生被繩子絆倒了，手擦破皮流血了，她一看，立即嚎啕大哭起來，同學(xué)們聽見哭聲，馬上跑過來陪她去醫(yī)務(wù)室，一路上還不停地勸慰她。她聽了同學(xué)們的話，立馬破涕而笑，傷口的痛苦仿佛也減輕了。她肯定感到心中暖暖的，對同學(xué)們連聲說感謝。我看到這一幕，感到我們班是一個(gè)暖和、團(tuán)結(jié)、友愛的大家庭。今后我無論走到哪里，都記著班上的每位教師和同學(xué)，由于他們陪著我走過了歡樂的少年時(shí)間。

我愛我班。感謝大家，我的演講完了！

“愛我班級”演講稿3

各位教師同學(xué)們：

大家好！

我叫畢雨曦，我今日要講的主題是《我愛我的班級》。

暖和的陽光悄悄地鋪滿了教室里的墻壁，我們這班淘氣得意的同學(xué)們正在仔細(xì)聽著教師循循善誘的教育。這是一副多么溫馨和諧的畫，這就是我的班級，我的家——六年（二）班。

我愛我的班級，是由于我的班級里有很多和氣可親的教師們。數(shù)學(xué)教師給我們上課時(shí)，幽默幽默，與別的教師教的方法別具一格，讓我們沉迷在歡樂的數(shù)學(xué)王國里；語文教師仔細(xì)的批改我們的作業(yè)，我們不懂得，他急躁地給我們解答，上自習(xí)課，我們這班小女生去逗逗教師，教師就會(huì)露出欣慰的笑容；有敬業(yè)的英語教師；有體魄強(qiáng)壯的體育教師；有讓我們感受音樂的魅力的音樂教師等等，他們因我們歡樂人歡樂，因我們苦惱而苦惱。您說，和這樣的教師相處，能不歡樂嗎？

我愛我的“家“,由于我們的家里有很多得意的同學(xué)，比方勤奮學(xué)習(xí)的袁錦權(quán)，愛勞動(dòng)的黃朋……我們這里的方面從不用班主任擔(dān)憂。我們會(huì)按時(shí)自覺去清掃，用雙手清潔校園，讓校園變得潔凈，清爽。班上有人生病了，其他同學(xué)就會(huì)噓寒問暖的，像親兄妹那樣照看得無微不至的。您說，在這樣一個(gè)有愛心的集體里，我能不歡樂嗎？

我愛我們的“家“,由于我們的家是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級。我們仔細(xì)學(xué)習(xí)，守紀(jì)律，講文明，積極熬煉，努力爭取去做“四自少年“.在校運(yùn)會(huì)中，全班同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮潛能，拿到了第一名?？梢哉f沒有團(tuán)結(jié)，就嘗不到成功的果實(shí)。您說，我在這樣團(tuán)結(jié)的班級里，我能不傲慢嗎？

在學(xué)習(xí)上，我們班也是個(gè)積極上進(jìn)的班。

固然，我們班級也存在那樣的缺乏，但我們堅(jiān)信，在教師的幫忙下和同學(xué)們的共同努力下，我們會(huì)一步一步地優(yōu)點(diǎn)走去！感謝大家！

“愛我班級”演講稿4

尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是《我愛我的班集體》。

我們班是一個(gè)每天都布滿歡快的班集體，時(shí)間總是倒流的那么快，想想現(xiàn)在，已經(jīng)從一個(gè)淘氣的一年級小學(xué)生變成了一個(gè)懂事，馬上成為中學(xué)生的六年級學(xué)生了。看著一年級的小弟弟小妹妹玩著我們曾經(jīng)玩過的嬉戲，想著我們那時(shí)玩的場景，總是有些心酸……

我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的班集體。去年暑假，我們每天努力、勤奮地發(fā)博文，每天為了發(fā)博文連電腦也不玩了。最終，功夫不負(fù)有心人，我們奪得了“書香班級“的稱號，獲得了價(jià)值五百元的精致圖書，大家把這些書當(dāng)心翼翼地放到書架上，特殊珍惜我們自己獲得的圖書。在班里的時(shí)間總是那么的歡樂。

教師如一只春蠶，每天細(xì)心地吐著絲，那一根根絲就是教師教的一個(gè)個(gè)學(xué)問。春蠶勤勞付出，不求回報(bào)，教師也是這樣的，她只是想讓我們好好學(xué)習(xí)，長大后建立祖國，做祖國的棟梁。

同學(xué)們則如一只只小鳥，我們雖然現(xiàn)在還小，羽翼還沒有長齊，()可我們長大后肯定會(huì)在天空中展翅飛行！我們每天歡樂地成長，每天歡樂地學(xué)習(xí)，始終會(huì)有一天，我們可以從小鳥變成大雁！

我們班就像一個(gè)太陽系，教師就是宇宙的中心——太陽。我們就是那些圍著太陽轉(zhuǎn)的小行星。我們每天都在汲取著太陽的光和熱。

我們班就像一個(gè)大家庭，一個(gè)歡樂的港灣。語文教師和氣可親，數(shù)學(xué)教師學(xué)問豐富，英語教師雖工作量巨大，可照舊不知厭倦地給我們上課。

我愛我的班集體，由于我是這個(gè)大家庭中的一員！

感謝大家，我的演講完了！

“愛我班級”演講稿5

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今日，我演講的題目是《五班，非同一般》。

第一次站在強(qiáng)手如林的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己，我卻信念滿滿，成竹在胸。由于在我身后，有我們班集體共同跳動(dòng)的心率。依舊記得全體同學(xué)信任的目光，班主任的鼓舞言猶在耳，同伴們的精益求精歷歷在目。我來了，不是為了榮譽(yù)而戰(zhàn)，而是為了書寫榮辱與共、共創(chuàng)輝煌的篇章。

彩虹的漂亮在于她的七色光，而班級的漂亮在于我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作。一滴水只有融入大海才能不枯槁，一個(gè)人只有融入集體才能表達(dá)價(jià)值，這就是團(tuán)隊(duì)的力氣。

還記得軍訓(xùn)場上強(qiáng)健的身影嗎？同一聲笑。同一聲苦，同一片陽光下的堅(jiān)韌拼搏，已在心底詮釋了統(tǒng)一的信念，化成了內(nèi)心無言的默契。一個(gè)信任的目光，一個(gè)煽動(dòng)的微笑，一句暖和的話語，69個(gè)人沒有雷同，69個(gè)人心脈相連。

還記得我們平日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？我們彼此鼓勵(lì)，相互扶持。課上，仔細(xì)聽課，用心筆記，熱鬧爭論，攜手共進(jìn)。班會(huì)上，廣泛發(fā)動(dòng)，群策群力，欣欣向榮，有條不紊。運(yùn)動(dòng)場上，三五結(jié)伴，嬉笑玩鬧，團(tuán)結(jié)和諧。通過漸漸的溝通與融合，再加上班委們精彩組織力量，大家的心慢慢走到一起，由最初的相知到如今的彼此相惜，相互之間真正找到了兄弟姐妹般的友情。

這就是我們的班集體，內(nèi)秀而青春，奔放而卓越。良好的學(xué)風(fēng)，團(tuán)結(jié)的信念，積極進(jìn)取的精神已駐扎在同學(xué)們心中，他們將帶著五班的風(fēng)采，連續(xù)美妙的初中生活。

假如把人生比作一條漫長的道路，那么初中生活就是一道亮麗的風(fēng)景線。由于青春的我們，年華正茂；由于青春的我們，生氣勃勃，活力四溢。走進(jìn)五班，你可以充分領(lǐng)會(huì)到每位成員的真誠，他們大膽秀出真我，呈現(xiàn)青春精彩；走進(jìn)五班，你可以充分感覺他們熱忱幽默，熱心班務(wù)，關(guān)懷他人。我們用最熾熱的心抒寫漂亮的青春。我們就是一道風(fēng)景，一道迷人且不行復(fù)印的風(fēng)景。

我愛我的班級！在這個(gè)嶄新的集體中，我們同樣面臨著劇烈的競爭，面臨著巨大的挑戰(zhàn)！這些都缺乏畏，由于只是會(huì)讓我們的腳步更沉著，團(tuán)結(jié)會(huì)讓我們的信念更足，積極向上的心會(huì)讓我們攻無不克戰(zhàn)無不勝。

溪水的將來是大海，雛鷹的將來是飛翔天空，丑小鴨的將來是變成漂亮的白天鵝。同學(xué)們，讓我們從這里放飛幻想，制造屬于我們的青春世界吧！請記住，我們站在青春靚麗的峰頂之上，世界也會(huì)為我們真實(shí)、吵鬧而漂亮！

我的演講完畢，感謝大家！

“愛我班級”演講稿6

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我今日演講的題目是《愛我班級，愛我學(xué)?！?。

時(shí)間匆忙，歲月無情。兩年的職業(yè)高中學(xué)習(xí)生活很快地就要完畢了。求是中學(xué)作為我的母校，也將成為我人生中的記憶。

金華市求是中學(xué)是金華市老科協(xié)于1990年創(chuàng)辦的一所集體性質(zhì)的民辦職業(yè)中學(xué)。校址座落在金華市區(qū)的婺江河畔，位置優(yōu)越，風(fēng)景怡人，交通便利。校園的花草樹木郁郁蔥蔥。夏季梔子花爭艷開放，象征著當(dāng)代青少年活潑純凈，每天向上。秋季滿園金桂、銀桂花香撲鼻，散滿校園

學(xué)校的教學(xué)大樓寬闊光明，彩電、空調(diào)一應(yīng)俱全，教室地面花崗石鋪地，墻角瓷磚包裝；圖書館藏書3萬多冊，每周向?qū)W生正常開放；多媒體教室既為教學(xué)效勞，每周又放電影1~2場；學(xué)生寢室公寓式建筑，各種設(shè)備統(tǒng)一安裝。師生關(guān)系和諧，大家精神舒服。

迎著陽光和春風(fēng)，我們高二班的青年們，帶著我們的愛心來到了江東敬老院與那里的老人們一起度過了一個(gè)歡樂的下午。在歡聲笑語中，在一曲曲悅耳的歌聲中，在一個(gè)個(gè)細(xì)心排練的節(jié)目中，我們感受到了那種愛的傳遞，體驗(yàn)到了照射在雷鋒精神下的那種幸福。當(dāng)敬老院的老人們接過我們送去的禮品時(shí)，臉上流露出的那笑容，讓我們得到了最大的收獲。

喧鬧歡躍運(yùn)動(dòng)會(huì)，技師學(xué)子顯雄威，在那秋高氣爽的十一月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)迎來了歡快精彩的第十六屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班的運(yùn)動(dòng)健兒們踴躍參與。在競賽中，運(yùn)發(fā)動(dòng)們賽出成績，賽出風(fēng)格，取得了一個(gè)個(gè)好成績，刷新了一個(gè)個(gè)工程的新成績，啦啦隊(duì)兒們在邊上用勁地為他們加油，打氣。

每一周我們都有一次心里話溝通，每一周我們都要寫周記，同學(xué)們都會(huì)把自己的心里話，生活中，學(xué)習(xí)中遇到的困難在周記上寫清晰，往往班主任都會(huì)給我們很好的意見，鼓舞著我們，在周記上關(guān)懷著我們，教育著我們。在周記里，班主任不是我們的教師，而是我們的知心人。

我愛漂亮的校園，我更愛我的班主任和教過我的教師。兩年來，班主任和任課教師像慈母一般，不但傳授我們文化學(xué)問，教育我們做人。平常對大家既嚴(yán)格要求，又和氣可親。學(xué)生生病了，端茶送飯，天氣變冷了，噓寒問暖，到處關(guān)懷。

我校教師每天24小時(shí)和我們共事一地，生活上他們從不搞特別化，一日三餐和我們一起排隊(duì)吃飯，早晨和大家一起熬煉，晚上等我們?nèi)胨瞬烹x開。

最近，學(xué)校對校規(guī)，校紀(jì)在原有的根底上進(jìn)展了整頓，重新學(xué)習(xí)“中學(xué)生守則”，“中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)”和學(xué)校的規(guī)章制度。從上課到晚自修，從起床到熄燈，從兩操到課間休息，完全按標(biāo)準(zhǔn)要求。在這同時(shí)，學(xué)校培育了一支強(qiáng)大的隊(duì)伍------“文明哨”。這支隊(duì)伍不但削減了教師的很大壓力，更重要的是，這支隊(duì)伍能夠讓學(xué)生更好地熬煉自己的力量。開頭大家不適應(yīng)，有意見?，F(xiàn)在大家都適應(yīng)了，習(xí)慣了，嚴(yán)格的校紀(jì)，良好的校風(fēng)，標(biāo)準(zhǔn)的治理，是青年們成長的關(guān)鍵。

我很感謝我們的母校，感謝我們的教師，臨走時(shí)真誠地道上一聲：親愛的教師，您們辛苦了，我永久愛您們！

“愛我班級”演講稿7

幾乎許多人都知道中國神話故事中有一個(gè)不行或缺的角色――月老。但大局部人眼中月老的職責(zé)即紅娘，只牽人世間的姻緣，不過我認(rèn)為只要關(guān)乎情感，這個(gè)歡樂的小老頭都會(huì)去幫一把。于是在某一日，他的歡樂將我們這一群人牽在一起。于是78這個(gè)歡樂的家庭便誕生了。

相聚在78,我們時(shí)刻感受到她的傲慢與驕傲。軍訓(xùn)時(shí)的嶄露頭角，播送操時(shí)的獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，英語單詞默寫時(shí)的醫(yī)芒畢露……一次次的勝利絕非天賜。只有我們知道，這些付出了我們多大的精力；年終評為優(yōu)秀班級，只有我們知道，我們還不夠優(yōu)秀，幾次活動(dòng)的奪冠并未到達(dá)優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，但我們又在努力，信任我們會(huì)更好。

我們的教師真得很好。他們當(dāng)心翼翼地照看著我們這一群簡潔卻又判逆的孩子。為了我們，班主任相榮娜一次次的上火，每一次的愁眉不展都會(huì)是我們心中的痛。遇見我們，她的“Lucky“好像不再為她帶來幸運(yùn)，卻在無形中庇佑了我們。

上帝說，每個(gè)孩子都有一個(gè)守護(hù)自己的天使在人生最哀痛的時(shí)刻，我們前行的路上只會(huì)發(fā)覺一行腳印。那時(shí)的你或許會(huì)責(zé)備天使離棄你，但你可知道天使此時(shí)正在背著你前行。天使不會(huì)離棄她的孩子，由于她的名字叫天使，每個(gè)學(xué)生的天使就是自己的教師。所以學(xué)生時(shí)代的自己應(yīng)當(dāng)是最歡樂的，由于-有眾多的天使守護(hù)，我們的前行多了一份溫馨。

每一份友情讓我們學(xué)會(huì)珍惜。損害朋友后的自責(zé)使我們盼望自己更加完善，即使朋友沒有責(zé)備，而對朋友的每一次懇求，我們不忍拒絕。在對朋友有內(nèi)疚中我們一日日蛻變，經(jīng)受風(fēng)雪的洗禮，我們一起成長，一起歡樂。損害朋友后有的只是對自己無知的懊悔。假如我曾經(jīng)傷過你們，那么“對不起“,雖然這句話并不能代表什么，但卻是我是真摯的賠禮與祝愿?；蛟S半年，或許三年后，不會(huì)再有時(shí)機(jī)給你們說這句話。

由于某一天，月老醉酒后很有可能會(huì)稀里糊涂地將我們這群人送至不同的天際與海角。但我盼望距離不會(huì)使我們生疏，由于我信任，距離只是思念的`借口。

一只蜘蛛生活在佛的屋檐下，日日聽佛誦經(jīng)。千年后，它問佛說：“您認(rèn)為世間什么才是最寶貴的？“佛沉吟了一會(huì)兒，說：“世間最寶貴的莫過于曾經(jīng)得到的和將要得到的了?！?/p>

失去后才懂珍惜，又有什么意義，人生最重要是下一步的路。不管前方我們會(huì)遇到什么，我盼望，我們的78班沒有“悔“.若干年后，我盼望，在我們的心中，78班是一份溫馨的回憶，回憶中有你，有我，有我們的教師與我們的歡快……

“愛我班級”演講稿8

一滴水只有融入大海，才會(huì)擁有波濤澎湃的氣概；一棵樹只有扎根叢林，才會(huì)有參天屹立的豐姿；一個(gè)人只有投身集體，才會(huì)擁有所向無敵的威力。

班級是學(xué)生的集體，學(xué)校是班級的集體。集體給了你們關(guān)愛和暖和，集體給了你們士氣和信念，集體給了你們渴望的一切。你們進(jìn)步，集體以你們?yōu)榘谅?；集體受獎(jiǎng)，你們以集體為驕傲。個(gè)人與集體相偎相依，怎能分別？

時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間我們已入學(xué)一個(gè)多月了?；叵肫疬@短短的中學(xué)時(shí)期，不禁令人百感交集，是敬重的校領(lǐng)導(dǎo)和教師領(lǐng)著我們一步步走進(jìn)了初中生活。面對布滿挑戰(zhàn)和壓力的初中生活，我們曾無所適從，停留在小學(xué)的榮譽(yù)中不能自拔，乃至對將來失去了信念。是他們用人生的導(dǎo)航儀，幫我們找到了前進(jìn)的方向；是他們用朋友般的囑咐，讓我們懂得了做人的標(biāo)準(zhǔn)；是他們用嚴(yán)愛有度的治理，令稚氣的我們變得頑強(qiáng)而獨(dú)立！于是，青春變得更熱鬧，更有激情了。我們不再沉迷過去，由于雙石鋪中學(xué)在我們的心中留下了難以抹去的深情，在這里我要告知大家：選擇雙中，你已勝利了一半！

假如說班級是一片土地，那么你們就是土地里的禾苗；假如說班級是雄偉的大廈，那么你們就是造樓的磚瓦。正是這樣的班級匯合在一起組成了我們的學(xué)校，所以，從某種程度上說，愛班正是愛校的詳細(xì)表現(xiàn)。讓我們愛校的心永久融合在一起，讓我們用行動(dòng)來說話——愛我班級，愛我校園。

愛我班級，愛我校園，需要大家從身邊做起，從細(xì)節(jié)做起：當(dāng)你發(fā)覺地上有紙屑的時(shí)候，彎一彎腰；當(dāng)你發(fā)覺風(fēng)扇沒關(guān)的時(shí)候，動(dòng)一動(dòng)手；當(dāng)你觀察水龍頭在嘩嘩地流著水時(shí)，抬手關(guān)上。舉手投足間，就能流露出對集體的喜愛！愛我班級，愛我校園，需要大家遵守校紀(jì)，講究禮儀：教室

里，不交頭接耳，保持一份如水的安靜；宿舍里，不亂扔亂放，保存一種賞心的干凈；餐廳里，不喧囂爭搶，保存一種和諧的文明。愛我班級，愛我校園，需要大家團(tuán)結(jié)全都，眾志成城：利用課余時(shí)間清掃教室，爭得優(yōu)秀班集體的錦旗；獻(xiàn)出課外圖書，搭建小小書屋，滿意同學(xué)們的求知欲；積極參與各項(xiàng)文體活動(dòng)，提高班級的知名度。

愛我班級，愛我校園，就是你那雙求知的眼睛；就是你在教室埋頭學(xué)習(xí)的身姿；就是你遞交的一頁頁干凈的作業(yè)；就是你在一次次的考試當(dāng)中刷新原有的成績真的，愛無需你做出什么轟轟烈烈的大事，只要從一點(diǎn)一滴做起，就足以表達(dá)你對這個(gè)大家庭的情意。

愛我班級，愛我校園，只要每個(gè)人都能從我做起，從頭做起，那么，充滿在班級和校園里的，必定是沁人心脾的空氣。聽說心理學(xué)上有個(gè)現(xiàn)象叫做“破窗效應(yīng)”。假設(shè)一間房子的某一扇窗戶破了，而沒有馬上去修補(bǔ)，那么這間房子的其他窗戶也會(huì)莫名其妙的被人打破。一個(gè)很潔凈的地方，人們便會(huì)毫不遲疑的把垃圾丟在那里。多么讓人為難，這就是破窗效應(yīng)。我想，這是每個(gè)同學(xué)都不情愿看到的，古語云：“皮之不存，毛將焉附”，我們每個(gè)人不但是班集體的受益者，也應(yīng)當(dāng)是班集體的建立者和維護(hù)者。那就讓我們用愛愛護(hù)好那一塊塊心靈的玻璃，為班集體的建立發(fā)一片光，盡一份力。

假如你是水，那就用學(xué)問的浪花為集體點(diǎn)綴；假如你是樹，那就用幻想的綠葉為集體附麗；假如你是青春的禮贊者，那就用響亮的歌喉唱響一中的續(xù)曲信任在這樣一個(gè)暖和、友愛的班集體里，大家的心情會(huì)更開心，學(xué)習(xí)會(huì)更輕松，生活會(huì)更有