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文檔簡介
一、積累與運用(29分)1.根據(jù)語境,在括號內(nèi)給加點字填上正確的拼音。(4分)本單元寫了“小人物”的故事,他們雖然平凡,有弱點,但不乏()人
類優(yōu)秀品格的光輝。喜歡“切切察察”的長媽媽講過震悚()駭人
的故事,但做了別人不肯做或不能做的事;雙眼結(jié)翳()的老王傴(
)僂著身子為“我”送來了雞蛋,讓“我”愧怍()();籌()
劃造臺階的父親,吃苦耐()勞,拼命苦干,是那個時代農(nóng)民精神的真
實寫照。答案
fásǒngyìyǔkuìzuòchóunài解析掌握重點字詞的讀音,按現(xiàn)代漢語拼音規(guī)則恰當(dāng)注音?!ぁぁぁぁぁぁぁひ弧⒎e累與運用(29分)答案
fásǒngyìy2.下列各組詞語中書寫有誤的一項是(3分)()A.絮說孤孀瘡疤門檻凹凼B.憎惡菩薩書齋糟糕醒悟C.煩瑣哀悼塌敗取締惶恐D.霹靂粗茁煩燥侮辱鑲嵌答案
D茁→拙,燥→躁。2.下列各組詞語中書寫有誤的一項是(3分)()答案
3.下列句子中加點詞語運用不正確的一項是(3分)()A.盡管老師一再強調(diào)校園安全問題,有些學(xué)生卻總是不以為然。B.有些同學(xué)在大庭廣眾之下公然口出臟話,實在讓人深惡痛絕。C.在廣闊無垠的已知宇宙中,這顆行星是微不足道的,大多數(shù)人對此無
法想象。D.地震過后,眼前一片廢墟,真是美不勝收啊。答案
D“美不勝收”的意思是“美好的東西很多,一時看不過來”,
與前文的“一片廢墟”矛盾?!ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ?.下列句子中加點詞語運用不正確的一項是(3分)()答案4.(2018山西孝義期中)讀語段,找出表述有誤的一項(3分)()①近期,人文節(jié)目《信·中國》受到社會廣泛關(guān)注。②節(jié)目中多位藝術(shù)
家和演員通過讀信的方式,與寫信者的靈魂對話,與寫信者的人性共
舞。③每封信都是一個窗口,可以從中看見顛倒亂世間“家書抵萬金”
的深情厚誼、“山長水闊知何處”的千回百轉(zhuǎn)、“行人臨發(fā)又開封”
的小心翼翼……④泛黃的信紙,傳遞出的是“信仰、信念、信守、自
信”,給人的是發(fā)現(xiàn)、感動、激勵、震撼……⑤一字千金,尺素溫暖,你
期待與《信·中國》相約嗎?A.第①句中的“廣泛”修飾“關(guān)注”,可見《信·中國》被關(guān)注度之
高。B.第②句“通過讀信的方式”中的“通過”與“多位藝術(shù)家和演員”4.(2018山西孝義期中)讀語段,找出表述有誤的一項(3分中的“和”都是起連接作用的詞。C.第③句運用排比修辭,表明每封信都會承載特殊時代下某種樸素的情
感。D.第④句中“信仰”“信念”都是名詞,第⑤句中的“嗎”不是嘆詞。答案
B“通過讀信的方式”中的“通過”是表示方式的介詞。中的“和”都是起連接作用的詞。答案
B“通過讀信的方5.下列說法不正確的一項是(3分)()A.《老王》的作者楊絳在文中表達了一個幸運的人對一個不幸者的愧
怍。B.《阿長與<山海經(jīng)>》表達了魯迅先生對長媽媽的思念和哀悼。C.《臺階》表達了“我”對父親的懷念之情。D.《賣油翁》形象地說明了“熟能生巧”“實踐出真知”“人外有
人”的道理。也給我們以做人的啟發(fā):即使擁有技藝才華,也應(yīng)謙遜。答案
C表達了“我”對父親的崇敬和憐憫之情。5.下列說法不正確的一項是(3分)()答案
C表6.(2018重慶中考B卷)在下列備選詞語中任選一個,參考示例寫一句
話。要求:能揭示所選詞語的內(nèi)涵,表達具體形象,句式不限。(4分)示例
童心:童心是孩子發(fā)現(xiàn)螞蟻洞時好奇的眼神,童心是爸爸緊握風(fēng)
箏線奔跑時雀躍的身影,童心是奶奶看動畫片時呵呵的笑聲。備選詞語:善良時光答:
6.(2018重慶中考B卷)在下列備選詞語中任選一個,參考示答案(示例1)時光是爸爸伏案寫作時斑白的雙鬢,時光是媽媽縫衣服
時半瞇的眼睛,時光是奶奶走路時佝僂的背影。(示例2)善良是孩子扶起摔倒的同學(xué)時清澈的眼眸,善良是姐姐喂養(yǎng)流
浪小狗時蹲下的背影,善良是哥哥讓座給老大爺時真摯的笑容。解析仿寫時,要揭示詞語內(nèi)涵,表達具體形象。答案(示例1)時光是爸爸伏案寫作時斑白的雙鬢,時光是媽媽縫7.(2018甘肅白銀中考)隨著社會的發(fā)展,“銳詞”層出不窮。班級開展
“走近‘銳詞’”綜合性學(xué)習(xí)活動,請你參加。(9分)(1)以下是同學(xué)們搜集的有關(guān)“銳詞”的材料。根據(jù)材料,說說什么是
“銳詞”。(3分)【材料一】銳詞:鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略2018年中央一號文件《中共中央國
務(wù)院關(guān)于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》發(fā)布,《意見》按照產(chǎn)業(yè)興旺、生
態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求,對統(tǒng)籌推進農(nóng)村經(jīng)
濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)
做出全面部署?!静牧隙夸J詞:四海八荒體隨著電視劇《三生三世十里桃花》播
出而出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)流行文體,句式特點為:句中要帶有“四海八荒”幾個7.(2018甘肅白銀中考)隨著社會的發(fā)展,“銳詞”層出不窮字。如“四海八荒中最美的上神”“四海八荒誰敢惹帝君”“四海八
荒中誰比得了太子夜華”等等。比如你想稱贊一個姑娘美,只會說傾國
傾城就落伍了,要說“四海八荒第一絕色”?!静牧先拷陙淼囊恍╀J詞:一帶一路人工智能共享單車無
人超市兩免一補廁所革命二次元電競答:
(2)根據(jù)下面材料,提煉出一個“銳詞”。(3分)【材料四】在2017年底結(jié)束的利比里亞總統(tǒng)大選中,51歲的前AC米
蘭傳奇球星喬治·維阿,成為利比里亞新總統(tǒng)。維阿出生于貧民窟,從小
就展露出足球天賦,逐漸成長為世界級球星。他曾囊括世界足球先生、字。如“四海八荒中最美的上神”“四海八荒誰敢惹帝君”“四海八歐洲足球先生以及非洲足球先生的稱號,如今則以首位“球星總統(tǒng)”的
榮譽再次創(chuàng)造歷史。答:
(3)就“‘銳詞’要不要收入《現(xiàn)代漢語詞典》”,班上展開辯論。反
方同學(xué)認(rèn)為:不必收入,因為社會發(fā)展很快,“銳詞”很快就會過時。如
果你是正方同學(xué),你將怎樣反駁?(3分)答:
歐洲足球先生以及非洲足球先生的稱號,如今則以首位“球星總統(tǒng)”答案(1)“銳詞”是當(dāng)下比較流行的對熱點事件或重大事件濃縮概括
的關(guān)鍵詞。(或:“銳詞”是人們普遍關(guān)注的熱點話題的濃縮,具有鮮明
的時代特征,是一種值得關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)象。)(2)球星總統(tǒng)(3)(示例)應(yīng)該收入。因為“銳詞”反映了新時代涌現(xiàn)的新事物、新概
念,社會生活的新變化和人們的新觀念。答案(1)“銳詞”是當(dāng)下比較流行的對熱點事件或重大事件濃縮解析(1)下定義是一種用簡潔明確的語言對事物的本質(zhì)特征作概括的
說明方法。下定義必須抓住被定義事物的基本屬性和本質(zhì)特征。根據(jù)
材料對“銳詞”的解讀,“銳詞”的基本屬性是流行,本質(zhì)特征是熱點
事件或重大事件濃縮概括的關(guān)鍵詞。(2)根據(jù)“銳詞”的定義分析材料四,足球球星當(dāng)選了總統(tǒng),因此可以總
結(jié)出銳詞——“球星總統(tǒng)”。(3)要明白自己的身份是正方,支持“銳詞”收入《現(xiàn)代漢語詞典》。
首先,亮明觀點——支持,然后根據(jù)材料說明理由,言之成理即可。解析(1)下定義是一種用簡潔明確的語言對事物的本質(zhì)特征作概二、閱讀(31分)(一)(2018河北邢臺沙河期中)閱讀下面的文言文,完成8—11題。(12分)賣油翁陳康肅公善射,當(dāng)世無雙,公亦以此自矜。嘗射于家圃,有賣油翁釋擔(dān)而
立,睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之??得C問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他,但手熟爾?!?/p>
康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫蘆
置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。因曰:“我亦
無他,惟手熟爾?!笨得C笑而遣之。二、閱讀(31分)8.用“/”給下面的句子斷句。(標(biāo)一處)(1分)見其發(fā)矢十中八九。9.解釋下列句子中加點的詞。(4分)(1)陳康肅公善射
(2)嘗射于家圃
(3)爾安敢輕吾射
(4)徐以杓酌油瀝之
10.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”譯文:
(2)因曰:“我亦無他,惟手熟爾?!弊g文:
·····8.用“/”給下面的句子斷句。(標(biāo)一處)(1分)·····11.賣油翁和陳康肅兩人對待自己長處的態(tài)度截然不同。那么你呢?請
談?wù)勀銜绾慰创齽e人的長處。(3分)答:
11.賣油翁和陳康肅兩人對待自己長處的態(tài)度截然不同。那么你呢8.答案見其發(fā)矢/十中八九。解析根據(jù)句意斷句,獨立完整的語意單位不要斷開。9.答案
(1)擅長射箭(2)園子(3)怎么(4)慢慢地解析結(jié)合具體語境解詞。注意古今異義等文言現(xiàn)象,如(3)句中的
“安”古義是“怎么”,今義是“平安,安全”。10.答案
(1)陳堯咨問道:“你也懂得射箭嗎?我的射箭技藝不精湛嗎?”(2)(賣油翁)于是說:“我也沒有別的(奧妙),只是手法技藝熟練罷了?!苯馕?1)第一個“射”是動詞,“射箭”的意思;第二個“射”是名詞,
“射箭技藝”的意思。(2)“因”是“于是”的意思,“惟”是“只,只是”的意思。11.答案對別人的長處,應(yīng)善于取長補短,學(xué)為己用,不可嫉妒詆毀。解析理解文章主旨,從中得到啟迪。結(jié)合自己的生活體驗談?wù)J識,言
之有理即可。8.答案見其發(fā)矢/十中八九。(二)(2018重慶中考A卷)閱讀下面的文章,完成12—16題。(19分)拾荒萬吉星①深秋的凌晨,離天亮還有一個多小時,大街上冷冷清清的?;椟S的路
燈把王婆婆孤單的身影拉得又細又長,她沿街仔細翻找著每一個垃圾
箱,將凡是能賣錢的東西統(tǒng)統(tǒng)裝進那個破舊編織袋。②她有些吃力地拖著那個鼓鼓囊囊沉重的袋子,從垃圾桶旁直起佝僂的
身軀,用一只手握成拳頭用力地捶打著酸痛的腰。這時隱隱約約聽到一
陣斷斷續(xù)續(xù)、細小而無力的哭聲,她循著聲音,目光不由自主地瞄到了(二)(2018重慶中考A卷)閱讀下面的文章,完成12—16不遠處路燈桿下的一個小紙箱,以及被幾件舊衣物包裹著只露出一個頭
的嬰兒。環(huán)顧四周,除了陰冷的風(fēng)吹著地上的落葉到處亂跑,鬼影子都
沒有一個。她把孩子抱起來,孩子臉色青紫,氣若游絲,柔弱得像一只筋
疲力盡的流浪貓。③王婆婆解開自己的衣襟,把嬰兒貼身捂在懷里,一股透心的涼從皮膚
瞬間直達五臟六腑,她不禁打了一個寒顫,內(nèi)心涌起一絲悲涼。④全家人的生活被這個從天而降的棄嬰徹底打亂了,本來就過得十分拮
據(jù)的日子更是雪上加霜。不到一周,兒媳就給她下最后通牒:“這日子
沒法過了,要么你把嬰兒扔了,要么我走,人家親生父母都不愿養(yǎng),你操哪
門子心,說不定孩子有什么絕癥?!雹荨昂么跻彩且粭l命啊!”王婆婆嘆息著,但面對爭吵,最后還是不得不不遠處路燈桿下的一個小紙箱,以及被幾件舊衣物包裹著只露出一個妥協(xié),帶著棄嬰寄居到一個拾荒老鄉(xiāng)那兒。⑥好景不長,真應(yīng)了兒媳的那句話,孩子患有先天性心臟病,得趕緊做手
術(shù)。王婆婆摸了摸縫在貼身衣兜里的兩千塊錢,這可是她這些年來起早
貪黑拾荒換來的棺材本啊!可一看到孩子那清澈的眼神,她心一橫牙一
咬,撕開了衣兜,雙手顫抖著揭開一個用塑料布一層又一層包裹著的小
袋子,就像一層層剝開自己的心。⑦傾其所有,只夠三天。第四天,醫(yī)院通知續(xù)費,說手術(shù)費還差得多。王
婆婆打電話給兒子,可還沒說完,兒子就不耐煩地說:“我看你是吃飽了
撐的,沒事找事?!雹嗤跗牌疟е鴭雰邯氉砸蝗司窕秀钡刈卺t(yī)院悠長的走廊上,不禁老
淚縱橫。一束陽光從窗戶斜射進來,像舞臺上的追光燈,正好打在她蓬妥協(xié),帶著棄嬰寄居到一個拾荒老鄉(xiāng)那兒。亂、花白的頭發(fā)上。這一場景,引起了一個年輕人的注意,他悄悄舉起
相機,迎著走廊的側(cè)逆光,按下了快門。⑨第二天,當(dāng)?shù)赝韴蟀l(fā)出《七旬拾荒老人拾棄嬰,身患疾病盼救助》的
新聞報道。隨后,電臺記者來了,電視臺也扛著攝像機來了,越來越多的
陌生人來了……鋪天蓋地的愛心向老人和這個棄嬰涌來,短短一周,30
多萬元的愛心捐款就送到了王婆婆的手上。⑩然而,這濃濃的愛心并沒有挽留住孩子幼小的生命。一個月后,在付
出10多萬元的醫(yī)療費之后,孩子還是走了。
在王婆婆心痛欲絕的時候,兒子兒媳來醫(yī)院找到她,態(tài)度誠懇地向她承認(rèn)錯誤,把她接回了家,破天荒地做了一大桌豐盛的菜,還不停地往她
碗里夾菜。飯后,兒媳向她訴起苦來:“媽,你看孩子們漸漸大了,長期租亂、花白的頭發(fā)上。這一場景,引起了一個年輕人的注意,他悄悄舉房也不是個事兒,聽說下月房租又要漲了,我看不如我們按揭買一套60
平米的房子吧,首付也就10多萬元,你那兒不是還?!?/p>
王婆婆沒有說話,苦笑了一下,然后頭也不回地走出了家門。
一年后,老家大山深處的那所鄉(xiāng)村小學(xué)新教學(xué)樓落成,孩子們興高采烈地從四面漏風(fēng)的危房搬進了寬敞明亮的新教室。王婆婆依然在這個
陌生的城市,拖著一個破舊的編織袋,撿拾垃圾,以及人們在不經(jīng)意間丟
棄的某些東西……(選自《2017年中國小小說精選》,有修改)房也不是個事兒,聽說下月房租又要漲了,我看不如我們按揭買一套12.參照下面的表述,將小說情節(jié)補充完整。(4分)凌晨拾荒,撿養(yǎng)棄嬰→①
→為救棄嬰,傾其所
有→無助之中,八方相助→子輩相求,決然離去→②
13.小說第
段中寫到“王婆婆沒有說話,苦笑了一下,然后頭也不回地走出了家門”,請你描寫此刻王婆婆的心理活動。(3分)答:
14.閱讀第⑥段畫線句,從描寫或修辭兩個角度任選一個角度進行賞
析。(3分)可一看到孩子那清澈的眼神,她心一橫牙一咬,撕開了衣兜,雙手顫抖著揭開一個用塑料布一層又一層包裹著的小袋子,就像一層層剝開自己的心。答:
······12.參照下面的表述,將小說情節(jié)補充完整。(4分)·····15.小說②③段王婆婆撿棄嬰的情節(jié),時間很短卻用了大量的篇幅來描
述,
段僅用“一年后”三個字一筆帶過這一年發(fā)生的事情。作者為什么這樣寫?(3分)答:
16.小說最后一句寫到王婆婆“撿拾垃圾,以及人們在不經(jīng)意間丟棄的
某些東西……”,結(jié)合小說具體分析,文中的人們在不經(jīng)意間丟棄了哪
些不應(yīng)該丟棄的東西?(6分)答:
15.小說②③段王婆婆撿棄嬰的情節(jié),時間很短卻用了大量的篇幅12.答案①婆媳爭吵,妥協(xié)寄居②捐建學(xué)校,拾荒依舊解析本題考查梳理概括小說情節(jié)的能力。根據(jù)文章情節(jié)可知“凌晨
拾荒,撿養(yǎng)棄嬰”應(yīng)在文章第①—③段,“為救棄嬰,傾其所有”應(yīng)在文
章第⑥⑦段,“無助之中,八方相助”應(yīng)在文章第⑧—⑩段,“子輩相求,
決然離去”應(yīng)在文章第
段,由此可確定第①處應(yīng)在文章第④⑤段,第②處應(yīng)在第
段。由此可概括兩處的主要內(nèi)容為“兒媳以離開家相要挾,王婆婆不得不帶棄嬰寄居他處”“王婆婆用資助的余錢捐建學(xué)
校,而她依然堅持拾荒”。然后將此兩處內(nèi)容,改寫成“四字短語+四字
短語”的結(jié)構(gòu)即可。12.答案①婆媳爭吵,妥協(xié)寄居②捐建學(xué)校,拾荒依舊13.答案(內(nèi)容要點)無權(quán)占為己有;批評兒子兒媳;回報社會或修建教
學(xué)樓。(示例)這筆錢并不屬于我們,我不能拿來給你們買房子;先前收養(yǎng)孩子時
你們爭吵阻撓,現(xiàn)在憑什么來要這筆錢;這筆錢,我要用它來回報社會。解析本題考查分析人物心理活動的能力。根據(jù)題中要求,需要分析在
第
段中王婆婆走出家門時的心理活動。這需要結(jié)合上下文的具體故事情節(jié)進行揣摩。在需要兒子兒媳幫助時,兒子兒媳訓(xùn)斥拒絕,在得到
社會資助后,兒子兒媳卻打起了愛心捐款的主意,王婆婆定會在嚴(yán)詞拒
絕的同時,批評教育兒子兒媳。還可聯(lián)系下文王婆婆捐建學(xué)校的行為,
表達王婆婆的感恩回報社會之情。13.答案(內(nèi)容要點)無權(quán)占為己有;批評兒子兒媳;回報社會14.答案
(示例1)動作描寫。通過對拿錢的系列動作的描繪(答成“運
用動詞咬、撕、揭”也可),準(zhǔn)確生動地寫出了王婆婆救棄嬰的決心,對
這筆錢的不舍,王婆婆的善良仁愛。(示例2)細節(jié)描寫。對存錢位置的描述,表現(xiàn)了王婆婆這筆錢來之不易
和對錢的珍視。(也可答“動作描寫”,“咬牙”“顫抖”表現(xiàn)了王婆
婆的決心和不舍)(示例3)比喻。將揭開包裹錢的小袋子的過程比作“一層層剝開自己的
心”,表現(xiàn)了王婆婆對這筆錢的不舍。解析本題考查賞析句子的能力。題中要求從描寫或修辭兩個角度任
選一個角度進行賞析。聯(lián)系上下文,明確這句話是對王婆婆得知棄嬰患
重病之后拿錢準(zhǔn)備救助棄嬰的描寫,展現(xiàn)了王婆婆拿錢的一系列動作。這句話寫出了王婆婆救助棄嬰的決心和對這筆錢的不舍。14.答案(示例1)動作描寫。通過對拿錢的系列動作的描繪(15.答案②③段詳細描繪棄嬰的狀況和王婆婆撿拾棄嬰的過程,更能
夠充分展示棄嬰的可憐和王婆婆的善心,
段中,學(xué)校的修建過程對王婆婆形象的塑造和對全文主旨的表達作用不大,故一筆帶過。解析本題考查辨析寫作手法的能力。從試題來看,要求分析小說詳略
安排的原因。小說詳略的安排,是為文章的中心服務(wù)的,與表現(xiàn)主題關(guān)
系密切的寫得詳細、具體,相反則略寫。這篇小說通過王婆婆撿拾、領(lǐng)
養(yǎng)、救助棄嬰的故事,體現(xiàn)了王婆婆的善良、有愛心。②③段詳寫棄嬰
的狀況以及王婆婆用身體溫暖棄嬰的情節(jié),更能突出她善良、有愛心的
品質(zhì),所以成為作者詳寫的內(nèi)容。而學(xué)校修建的過程,對王婆婆形象的
塑造和對全文主旨的表達作用不大,所以略寫。15.答案②③段詳細描繪棄嬰的狀況和王婆婆撿拾棄嬰的過程,16.答案①王婆婆兒子兒媳拒絕收養(yǎng)棄嬰,丟棄了善良;②王婆婆兒子
兒媳想要用愛心款來買房,丟棄了淳樸(或“正確的金錢觀”“純真”);
③嬰兒的父母拋棄孩子,丟棄了責(zé)任。解析本題考查理解分析關(guān)鍵語句的能力。這個句子位于小說結(jié)尾,起
到深化文章主旨的作用。聯(lián)系文章主旨,從人性缺失的角度理解分析。
如嬰兒的父母拋棄患病的孩子,逃避責(zé)任,丟掉了對孩子撫養(yǎng)的責(zé)任與
義務(wù);兒子兒媳拒絕領(lǐng)養(yǎng)、救助棄嬰,可見他們丟掉了人的善良、愛心
的本性;兒子兒媳想將捐款占為己有,丟棄了本該有的純真、淳樸。16.答案①王婆婆兒子兒媳拒絕收養(yǎng)棄嬰,丟棄了善良;②王婆三、寫作(40分)17.(2018陜西中考)作文。題目:陽光要求:①文體自選;②不要套作,不得抄襲;③不得透露真實的地名、校名、人名等相關(guān)信息;④不少于600字。[寫作指導(dǎo)]這是一道全命題作文題。“陽光”是一個很實的題目。
一般地,“實”題要“虛”寫,即由此及彼,展開聯(lián)想,分析詮釋,拓展升
華,將具體的事物轉(zhuǎn)化為虛指的現(xiàn)實意義。比如可把“陽光”理解為
“陽光般的愛”“陽光般的溫暖”“陽光般的純凈”“陽光般的追
求”等。生活充滿七色陽光,人應(yīng)樂觀地生活;陽光,可以是親人的愛、三、寫作(40分)友人的幫助、智慧的指引、夢想的追尋、精神的激勵……從對自己的角度思考,陽光就是樂觀的思想,陽光就是積極向上的精神
品質(zhì),陽光就是對信仰的不斷追求。從對他人的角度思考,陽光就是給
人溫暖,陽光就是給人快樂,陽光就是給人關(guān)愛。如父母的愛、老師的
關(guān)懷、同學(xué)的幫助,甚至真摯的問候、思想的感悟、思維的火花……還可以從陽光下的東西都是透明公開的,也是溫暖人心的角度,聯(lián)想到
當(dāng)今社會與陽光有關(guān)的事物,如陽光工程、陽光執(zhí)法、陽光消費等,這
些都體現(xiàn)著政府對人民的關(guān)心,深刻理解它們的含義,你就會發(fā)現(xiàn),整個
社會其實很陽光??傊?把封閉的心門打開,陽光就能驅(qū)散陰暗。心中有陽光,萬物皆有陽
光。只要用一顆陽光的心,感悟萬物,把這種獨特的感悟?qū)懗鰜?就一定是一篇好文章。友人的幫助、智慧的指引、夢想的追尋、精神的激勵……[例文]陽光“陽光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹……”古往今來,陽光成為一切美好
事物的代名詞,而在我這里,陽光卻是我的母親。那是一個下午,太陽快要落山了,可是陽光卻依舊那么燦爛,晚霞似錦懸
掛在天空中,似乎是王母娘娘未來得及收回的一卷絲綢。半落的太陽灑
落著充滿親情的陽光,射入我的心靈,一直照到那無底的深淵。母親是一個癌癥晚期的病人,在家中休養(yǎng)。夏天的天氣說變就變,本來
還是晴空萬里,可是太陽一落,大地立刻就被黑暗籠罩,狂風(fēng)怒吼,樹木嘩
嘩作響,仿佛是大地因失去太陽而傷心,天空因失去太陽而悲痛。此時[例文]的我正在河邊玩紙折的小船,卻不知道一場災(zāi)難即將降臨。忽然,一陣強風(fēng)吹來,我腳下一滑,跌進了河里。緊接著,狂風(fēng)之后就是傾
盆大雨,打得我渾身直哆嗦。我在河邊摸到一棵榆樹的根,死死地把住,
才沒有一下子沉下水去。可是雨越來越大,我開始慢慢地隨著樹根往下
沉,而水也漸漸地往上漲。忽然聽到母親在叫我,可是不管我怎么努力,
都喊不出聲來,直到一個在水中打著旋的木塊擊中了我,我才大叫了一
聲,母親聞聲趕來,把我救上了岸。第二天早晨,一起床,母親就拖著疲憊的身子給我熬了碗姜湯,為我驅(qū)
寒。我喝了半碗,留下半碗給她。她看了看,又推了過來,說:“鍋里還
有。”見我喝完,母親的臉上露出了舒心的笑容。喝完后,她上了二樓,我去看鍋內(nèi),里面空無一物,全都讓我喝光了。的我正在河邊玩紙折的小船,卻不知道一場災(zāi)難即將降臨。母親,你用你愛的陽光普照了我,讓我的心靈充滿了溫暖,我的內(nèi)心也從
此不再有黑暗,堅強與樂觀將永遠伴隨著我。[點評]
作者把母親、母愛比作陽光,通過一個細節(jié)——“母親為我熬
姜湯”來表現(xiàn)母愛的偉大。本來,母親為兒子熬姜湯只是一件再普通不
過的事情,感人之處在于小作者特殊的個人經(jīng)歷——母親重病,在這樣
的前提下“熬姜湯”這一事情就變得特別感人了。在文章的開頭,作者
用夕陽象征重病的母親,增添了文章的文學(xué)色彩。母親,你用你愛的陽光普照了我,讓我的心靈充滿了溫暖,我的內(nèi)心一、積累與運用(29分)1.根據(jù)語境,在括號內(nèi)給加點字填上正確的拼音。(4分)本單元寫了“小人物”的故事,他們雖然平凡,有弱點,但不乏()人
類優(yōu)秀品格的光輝。喜歡“切切察察”的長媽媽講過震悚()駭人
的故事,但做了別人不肯做或不能做的事;雙眼結(jié)翳()的老王傴(
)僂著身子為“我”送來了雞蛋,讓“我”愧怍()();籌()
劃造臺階的父親,吃苦耐()勞,拼命苦干,是那個時代農(nóng)民精神的真
實寫照。答案
fásǒngyìyǔkuìzuòchóunài解析掌握重點字詞的讀音,按現(xiàn)代漢語拼音規(guī)則恰當(dāng)注音?!ぁぁぁぁぁぁぁひ弧⒎e累與運用(29分)答案
fásǒngyìy2.下列各組詞語中書寫有誤的一項是(3分)()A.絮說孤孀瘡疤門檻凹凼B.憎惡菩薩書齋糟糕醒悟C.煩瑣哀悼塌敗取締惶恐D.霹靂粗茁煩燥侮辱鑲嵌答案
D茁→拙,燥→躁。2.下列各組詞語中書寫有誤的一項是(3分)()答案
3.下列句子中加點詞語運用不正確的一項是(3分)()A.盡管老師一再強調(diào)校園安全問題,有些學(xué)生卻總是不以為然。B.有些同學(xué)在大庭廣眾之下公然口出臟話,實在讓人深惡痛絕。C.在廣闊無垠的已知宇宙中,這顆行星是微不足道的,大多數(shù)人對此無
法想象。D.地震過后,眼前一片廢墟,真是美不勝收啊。答案
D“美不勝收”的意思是“美好的東西很多,一時看不過來”,
與前文的“一片廢墟”矛盾?!ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ?.下列句子中加點詞語運用不正確的一項是(3分)()答案4.(2018山西孝義期中)讀語段,找出表述有誤的一項(3分)()①近期,人文節(jié)目《信·中國》受到社會廣泛關(guān)注。②節(jié)目中多位藝術(shù)
家和演員通過讀信的方式,與寫信者的靈魂對話,與寫信者的人性共
舞。③每封信都是一個窗口,可以從中看見顛倒亂世間“家書抵萬金”
的深情厚誼、“山長水闊知何處”的千回百轉(zhuǎn)、“行人臨發(fā)又開封”
的小心翼翼……④泛黃的信紙,傳遞出的是“信仰、信念、信守、自
信”,給人的是發(fā)現(xiàn)、感動、激勵、震撼……⑤一字千金,尺素溫暖,你
期待與《信·中國》相約嗎?A.第①句中的“廣泛”修飾“關(guān)注”,可見《信·中國》被關(guān)注度之
高。B.第②句“通過讀信的方式”中的“通過”與“多位藝術(shù)家和演員”4.(2018山西孝義期中)讀語段,找出表述有誤的一項(3分中的“和”都是起連接作用的詞。C.第③句運用排比修辭,表明每封信都會承載特殊時代下某種樸素的情
感。D.第④句中“信仰”“信念”都是名詞,第⑤句中的“嗎”不是嘆詞。答案
B“通過讀信的方式”中的“通過”是表示方式的介詞。中的“和”都是起連接作用的詞。答案
B“通過讀信的方5.下列說法不正確的一項是(3分)()A.《老王》的作者楊絳在文中表達了一個幸運的人對一個不幸者的愧
怍。B.《阿長與<山海經(jīng)>》表達了魯迅先生對長媽媽的思念和哀悼。C.《臺階》表達了“我”對父親的懷念之情。D.《賣油翁》形象地說明了“熟能生巧”“實踐出真知”“人外有
人”的道理。也給我們以做人的啟發(fā):即使擁有技藝才華,也應(yīng)謙遜。答案
C表達了“我”對父親的崇敬和憐憫之情。5.下列說法不正確的一項是(3分)()答案
C表6.(2018重慶中考B卷)在下列備選詞語中任選一個,參考示例寫一句
話。要求:能揭示所選詞語的內(nèi)涵,表達具體形象,句式不限。(4分)示例
童心:童心是孩子發(fā)現(xiàn)螞蟻洞時好奇的眼神,童心是爸爸緊握風(fēng)
箏線奔跑時雀躍的身影,童心是奶奶看動畫片時呵呵的笑聲。備選詞語:善良時光答:
6.(2018重慶中考B卷)在下列備選詞語中任選一個,參考示答案(示例1)時光是爸爸伏案寫作時斑白的雙鬢,時光是媽媽縫衣服
時半瞇的眼睛,時光是奶奶走路時佝僂的背影。(示例2)善良是孩子扶起摔倒的同學(xué)時清澈的眼眸,善良是姐姐喂養(yǎng)流
浪小狗時蹲下的背影,善良是哥哥讓座給老大爺時真摯的笑容。解析仿寫時,要揭示詞語內(nèi)涵,表達具體形象。答案(示例1)時光是爸爸伏案寫作時斑白的雙鬢,時光是媽媽縫7.(2018甘肅白銀中考)隨著社會的發(fā)展,“銳詞”層出不窮。班級開展
“走近‘銳詞’”綜合性學(xué)習(xí)活動,請你參加。(9分)(1)以下是同學(xué)們搜集的有關(guān)“銳詞”的材料。根據(jù)材料,說說什么是
“銳詞”。(3分)【材料一】銳詞:鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略2018年中央一號文件《中共中央國
務(wù)院關(guān)于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》發(fā)布,《意見》按照產(chǎn)業(yè)興旺、生
態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求,對統(tǒng)籌推進農(nóng)村經(jīng)
濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)
做出全面部署?!静牧隙夸J詞:四海八荒體隨著電視劇《三生三世十里桃花》播
出而出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)流行文體,句式特點為:句中要帶有“四海八荒”幾個7.(2018甘肅白銀中考)隨著社會的發(fā)展,“銳詞”層出不窮字。如“四海八荒中最美的上神”“四海八荒誰敢惹帝君”“四海八
荒中誰比得了太子夜華”等等。比如你想稱贊一個姑娘美,只會說傾國
傾城就落伍了,要說“四海八荒第一絕色”。【材料三】近年來的一些銳詞:一帶一路人工智能共享單車無
人超市兩免一補廁所革命二次元電競答:
(2)根據(jù)下面材料,提煉出一個“銳詞”。(3分)【材料四】在2017年底結(jié)束的利比里亞總統(tǒng)大選中,51歲的前AC米
蘭傳奇球星喬治·維阿,成為利比里亞新總統(tǒng)。維阿出生于貧民窟,從小
就展露出足球天賦,逐漸成長為世界級球星。他曾囊括世界足球先生、字。如“四海八荒中最美的上神”“四海八荒誰敢惹帝君”“四海八歐洲足球先生以及非洲足球先生的稱號,如今則以首位“球星總統(tǒng)”的
榮譽再次創(chuàng)造歷史。答:
(3)就“‘銳詞’要不要收入《現(xiàn)代漢語詞典》”,班上展開辯論。反
方同學(xué)認(rèn)為:不必收入,因為社會發(fā)展很快,“銳詞”很快就會過時。如
果你是正方同學(xué),你將怎樣反駁?(3分)答:
歐洲足球先生以及非洲足球先生的稱號,如今則以首位“球星總統(tǒng)”答案(1)“銳詞”是當(dāng)下比較流行的對熱點事件或重大事件濃縮概括
的關(guān)鍵詞。(或:“銳詞”是人們普遍關(guān)注的熱點話題的濃縮,具有鮮明
的時代特征,是一種值得關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)象。)(2)球星總統(tǒng)(3)(示例)應(yīng)該收入。因為“銳詞”反映了新時代涌現(xiàn)的新事物、新概
念,社會生活的新變化和人們的新觀念。答案(1)“銳詞”是當(dāng)下比較流行的對熱點事件或重大事件濃縮解析(1)下定義是一種用簡潔明確的語言對事物的本質(zhì)特征作概括的
說明方法。下定義必須抓住被定義事物的基本屬性和本質(zhì)特征。根據(jù)
材料對“銳詞”的解讀,“銳詞”的基本屬性是流行,本質(zhì)特征是熱點
事件或重大事件濃縮概括的關(guān)鍵詞。(2)根據(jù)“銳詞”的定義分析材料四,足球球星當(dāng)選了總統(tǒng),因此可以總
結(jié)出銳詞——“球星總統(tǒng)”。(3)要明白自己的身份是正方,支持“銳詞”收入《現(xiàn)代漢語詞典》。
首先,亮明觀點——支持,然后根據(jù)材料說明理由,言之成理即可。解析(1)下定義是一種用簡潔明確的語言對事物的本質(zhì)特征作概二、閱讀(31分)(一)(2018河北邢臺沙河期中)閱讀下面的文言文,完成8—11題。(12分)賣油翁陳康肅公善射,當(dāng)世無雙,公亦以此自矜。嘗射于家圃,有賣油翁釋擔(dān)而
立,睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他,但手熟爾?!?/p>
康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之?!蹦巳∫缓J
置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。因曰:“我亦
無他,惟手熟爾?!笨得C笑而遣之。二、閱讀(31分)8.用“/”給下面的句子斷句。(標(biāo)一處)(1分)見其發(fā)矢十中八九。9.解釋下列句子中加點的詞。(4分)(1)陳康肅公善射
(2)嘗射于家圃
(3)爾安敢輕吾射
(4)徐以杓酌油瀝之
10.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”譯文:
(2)因曰:“我亦無他,惟手熟爾?!弊g文:
·····8.用“/”給下面的句子斷句。(標(biāo)一處)(1分)·····11.賣油翁和陳康肅兩人對待自己長處的態(tài)度截然不同。那么你呢?請
談?wù)勀銜绾慰创齽e人的長處。(3分)答:
11.賣油翁和陳康肅兩人對待自己長處的態(tài)度截然不同。那么你呢8.答案見其發(fā)矢/十中八九。解析根據(jù)句意斷句,獨立完整的語意單位不要斷開。9.答案
(1)擅長射箭(2)園子(3)怎么(4)慢慢地解析結(jié)合具體語境解詞。注意古今異義等文言現(xiàn)象,如(3)句中的
“安”古義是“怎么”,今義是“平安,安全”。10.答案
(1)陳堯咨問道:“你也懂得射箭嗎?我的射箭技藝不精湛嗎?”(2)(賣油翁)于是說:“我也沒有別的(奧妙),只是手法技藝熟練罷了?!苯馕?1)第一個“射”是動詞,“射箭”的意思;第二個“射”是名詞,
“射箭技藝”的意思。(2)“因”是“于是”的意思,“惟”是“只,只是”的意思。11.答案對別人的長處,應(yīng)善于取長補短,學(xué)為己用,不可嫉妒詆毀。解析理解文章主旨,從中得到啟迪。結(jié)合自己的生活體驗談?wù)J識,言
之有理即可。8.答案見其發(fā)矢/十中八九。(二)(2018重慶中考A卷)閱讀下面的文章,完成12—16題。(19分)拾荒萬吉星①深秋的凌晨,離天亮還有一個多小時,大街上冷冷清清的。昏黃的路
燈把王婆婆孤單的身影拉得又細又長,她沿街仔細翻找著每一個垃圾
箱,將凡是能賣錢的東西統(tǒng)統(tǒng)裝進那個破舊編織袋。②她有些吃力地拖著那個鼓鼓囊囊沉重的袋子,從垃圾桶旁直起佝僂的
身軀,用一只手握成拳頭用力地捶打著酸痛的腰。這時隱隱約約聽到一
陣斷斷續(xù)續(xù)、細小而無力的哭聲,她循著聲音,目光不由自主地瞄到了(二)(2018重慶中考A卷)閱讀下面的文章,完成12—16不遠處路燈桿下的一個小紙箱,以及被幾件舊衣物包裹著只露出一個頭
的嬰兒。環(huán)顧四周,除了陰冷的風(fēng)吹著地上的落葉到處亂跑,鬼影子都
沒有一個。她把孩子抱起來,孩子臉色青紫,氣若游絲,柔弱得像一只筋
疲力盡的流浪貓。③王婆婆解開自己的衣襟,把嬰兒貼身捂在懷里,一股透心的涼從皮膚
瞬間直達五臟六腑,她不禁打了一個寒顫,內(nèi)心涌起一絲悲涼。④全家人的生活被這個從天而降的棄嬰徹底打亂了,本來就過得十分拮
據(jù)的日子更是雪上加霜。不到一周,兒媳就給她下最后通牒:“這日子
沒法過了,要么你把嬰兒扔了,要么我走,人家親生父母都不愿養(yǎng),你操哪
門子心,說不定孩子有什么絕癥?!雹荨昂么跻彩且粭l命啊!”王婆婆嘆息著,但面對爭吵,最后還是不得不不遠處路燈桿下的一個小紙箱,以及被幾件舊衣物包裹著只露出一個妥協(xié),帶著棄嬰寄居到一個拾荒老鄉(xiāng)那兒。⑥好景不長,真應(yīng)了兒媳的那句話,孩子患有先天性心臟病,得趕緊做手
術(shù)。王婆婆摸了摸縫在貼身衣兜里的兩千塊錢,這可是她這些年來起早
貪黑拾荒換來的棺材本啊!可一看到孩子那清澈的眼神,她心一橫牙一
咬,撕開了衣兜,雙手顫抖著揭開一個用塑料布一層又一層包裹著的小
袋子,就像一層層剝開自己的心。⑦傾其所有,只夠三天。第四天,醫(yī)院通知續(xù)費,說手術(shù)費還差得多。王
婆婆打電話給兒子,可還沒說完,兒子就不耐煩地說:“我看你是吃飽了
撐的,沒事找事?!雹嗤跗牌疟е鴭雰邯氉砸蝗司窕秀钡刈卺t(yī)院悠長的走廊上,不禁老
淚縱橫。一束陽光從窗戶斜射進來,像舞臺上的追光燈,正好打在她蓬妥協(xié),帶著棄嬰寄居到一個拾荒老鄉(xiāng)那兒。亂、花白的頭發(fā)上。這一場景,引起了一個年輕人的注意,他悄悄舉起
相機,迎著走廊的側(cè)逆光,按下了快門。⑨第二天,當(dāng)?shù)赝韴蟀l(fā)出《七旬拾荒老人拾棄嬰,身患疾病盼救助》的
新聞報道。隨后,電臺記者來了,電視臺也扛著攝像機來了,越來越多的
陌生人來了……鋪天蓋地的愛心向老人和這個棄嬰涌來,短短一周,30
多萬元的愛心捐款就送到了王婆婆的手上。⑩然而,這濃濃的愛心并沒有挽留住孩子幼小的生命。一個月后,在付
出10多萬元的醫(yī)療費之后,孩子還是走了。
在王婆婆心痛欲絕的時候,兒子兒媳來醫(yī)院找到她,態(tài)度誠懇地向她承認(rèn)錯誤,把她接回了家,破天荒地做了一大桌豐盛的菜,還不停地往她
碗里夾菜。飯后,兒媳向她訴起苦來:“媽,你看孩子們漸漸大了,長期租亂、花白的頭發(fā)上。這一場景,引起了一個年輕人的注意,他悄悄舉房也不是個事兒,聽說下月房租又要漲了,我看不如我們按揭買一套60
平米的房子吧,首付也就10多萬元,你那兒不是還?!?/p>
王婆婆沒有說話,苦笑了一下,然后頭也不回地走出了家門。
一年后,老家大山深處的那所鄉(xiāng)村小學(xué)新教學(xué)樓落成,孩子們興高采烈地從四面漏風(fēng)的危房搬進了寬敞明亮的新教室。王婆婆依然在這個
陌生的城市,拖著一個破舊的編織袋,撿拾垃圾,以及人們在不經(jīng)意間丟
棄的某些東西……(選自《2017年中國小小說精選》,有修改)房也不是個事兒,聽說下月房租又要漲了,我看不如我們按揭買一套12.參照下面的表述,將小說情節(jié)補充完整。(4分)凌晨拾荒,撿養(yǎng)棄嬰→①
→為救棄嬰,傾其所
有→無助之中,八方相助→子輩相求,決然離去→②
13.小說第
段中寫到“王婆婆沒有說話,苦笑了一下,然后頭也不回地走出了家門”,請你描寫此刻王婆婆的心理活動。(3分)答:
14.閱讀第⑥段畫線句,從描寫或修辭兩個角度任選一個角度進行賞
析。(3分)可一看到孩子那清澈的眼神,她心一橫牙一咬,撕開了衣兜,雙手顫抖著揭開一個用塑料布一層又一層包裹著的小袋子,就像一層層剝開自己的心。答:
······12.參照下面的表述,將小說情節(jié)補充完整。(4分)·····15.小說②③段王婆婆撿棄嬰的情節(jié),時間很短卻用了大量的篇幅來描
述,
段僅用“一年后”三個字一筆帶過這一年發(fā)生的事情。作者為什么這樣寫?(3分)答:
16.小說最后一句寫到王婆婆“撿拾垃圾,以及人們在不經(jīng)意間丟棄的
某些東西……”,結(jié)合小說具體分析,文中的人們在不經(jīng)意間丟棄了哪
些不應(yīng)該丟棄的東西?(6分)答:
15.小說②③段王婆婆撿棄嬰的情節(jié),時間很短卻用了大量的篇幅12.答案①婆媳爭吵,妥協(xié)寄居②捐建學(xué)校,拾荒依舊解析本題考查梳理概括小說情節(jié)的能力。根據(jù)文章情節(jié)可知“凌晨
拾荒,撿養(yǎng)棄嬰”應(yīng)在文章第①—③段,“為救棄嬰,傾其所有”應(yīng)在文
章第⑥⑦段,“無助之中,八方相助”應(yīng)在文章第⑧—⑩段,“子輩相求,
決然離去”應(yīng)在文章第
段,由此可確定第①處應(yīng)在文章第④⑤段,第②處應(yīng)在第
段。由此可概括兩處的主要內(nèi)容為“兒媳以離開家相要挾,王婆婆不得不帶棄嬰寄居他處”“王婆婆用資助的余錢捐建學(xué)
校,而她依然堅持拾荒”。然后將此兩處內(nèi)容,改寫成“四字短語+四字
短語”的結(jié)構(gòu)即可。12.答案①婆媳爭吵,妥協(xié)寄居②捐建學(xué)校,拾荒依舊13.答案(內(nèi)容要點)無權(quán)占為己有;批評兒子兒媳;回報社會或修建教
學(xué)樓。(示例)這筆錢并不屬于我們,我不能拿來給你們買房子;先前收養(yǎng)孩子時
你們爭吵阻撓,現(xiàn)在憑什么來要這筆錢;這筆錢,我要用它來回報社會。解析本題考查分析人物心理活動的能力。根據(jù)題中要求,需要分析在
第
段中王婆婆走出家門時的心理活動。這需要結(jié)合上下文的具體故事情節(jié)進行揣摩。在需要兒子兒媳幫助時,兒子兒媳訓(xùn)斥拒絕,在得到
社會資助后,兒子兒媳卻打起了愛心捐款的主意,王婆婆定會在嚴(yán)詞拒
絕的同時,批評教育兒子兒媳。還可聯(lián)系下文王婆婆捐建學(xué)校的行為,
表達王婆婆的感恩回報社會之情。13.答案(內(nèi)容要點)無權(quán)占為己有;批評兒子兒媳;回報社會14.答案
(示例1)動作描寫。通過對拿錢的系列動作的描繪(答成“運
用動詞咬、撕、揭”也可),準(zhǔn)確生動地寫出了王婆婆救棄嬰的決心,對
這筆錢的不舍,王婆婆的善良仁愛。(示例2)細節(jié)描寫。對存錢位置的描述,表現(xiàn)了王婆婆這筆錢來之不易
和對錢的珍視。(也可答“動作描寫”,“咬牙”“顫抖”表現(xiàn)了王婆
婆的決心和不舍)(示例3)比喻。將揭開包裹錢的小袋子的過程比作“一層層剝開自己的
心”,表現(xiàn)了王婆婆對這筆錢的不舍。解析本題考查賞析句子的能力。題中要求從描寫或修辭兩個角度任
選一個角度進行賞析。聯(lián)系上下文,明確這句話是對王婆婆得知棄嬰患
重病之后拿錢準(zhǔn)備救助棄嬰的描寫,展現(xiàn)了王婆婆拿錢的一系列動作。這句話寫出了王婆婆救助棄嬰的決心和對這筆錢的不舍。14.答案(示例1)動作描寫。通過對拿錢的系列動作的描繪(15.答案②③段詳細描繪棄嬰的狀況和王婆婆撿拾棄
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