(部編版)六年級下冊習(xí)作寫作品梗概第二課時課件完美版

習(xí)作

寫作品梗概第2課時習(xí)作

寫作品梗概第2課時同學(xué)們，通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了作品梗概的寫作方法。今天我們將舉辦一次作品分享推薦會，看看誰的作品梗概令我們印象深刻。你們展示自我的時候到了，準(zhǔn)備好了嗎？讓我們先來回顧一下上節(jié)課的內(nèi)容吧。同學(xué)們，通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了作品梗概的寫作2.交流習(xí)作內(nèi)容及寫作過程，結(jié)合自己的實際情況，暢所欲言。1.回顧寫作方法、步驟。①讀懂內(nèi)容，把握脈絡(luò)。③篩選概括，合并成段。②錘煉語言，表達連貫。2.交流習(xí)作內(nèi)容及寫作過程，結(jié)合自己的實際情況，暢所欲言。1嘎子想不通，就和小伙伴胖墩一起重返縣城。而真正的特派員劉燕卻與孩子們在一起。他第三次出海遭遇不幸，被摩爾人俘獲，當(dāng)了奴隸。他們誤認為區(qū)隊聯(lián)絡(luò)員純剛是日軍奸細。日軍方面，龜田和齋藤試圖在最短的時間內(nèi)，通過奸細石磊了解區(qū)隊詳情，將區(qū)隊八路軍一網(wǎng)打盡。在城里，玉英遇到了嘎子和他的同伴。劉燕下落不明，日軍派了石磊冒充特派員混入?yún)^(qū)隊。有一天他坐船回家時不幸落入水中被淹死了，葵花成了孤兒。日軍的計謀被嘎子無意中發(fā)現(xiàn)，他和胖墩等人行動起來，要揪出奸細。今天我們將舉辦一次作品分享推薦會，看看誰的作品梗概令我們印象深刻。為了攢錢讓葵花讀書，全家一起編了一百雙蘆花鞋，青銅在冰天雪地里光著腳賣完了這些鞋，終于把葵花送進了學(xué)校。而真正的特派員劉燕卻與孩子們在一起。3.同桌合作，互聽互評。故事脈絡(luò)是否清晰；主要情節(jié)是否突出；語言表達是否連貫。評價標(biāo)準(zhǔn)：同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成習(xí)作后和同學(xué)互聽互評的好習(xí)慣，因為寫作就是為了交流，特別是寫梗概，更是為了將好的文學(xué)作品推薦給他人，如果別人聽不懂、不明白，這樣的習(xí)作就失去了意義。所以每位同學(xué)都要養(yǎng)成寫后和同學(xué)互讀互評，并根據(jù)反饋修改習(xí)作的習(xí)慣。4.總結(jié)。嘎子想不通，就和小伙伴胖墩一起重返縣城。3.同桌合作，互聽互《青銅葵花》梗概

有一位城市雕塑家，專愛制作用青銅做的葵花，所以給女兒起名叫葵花。一個偶然的機會，他們來到了干校，住在一個叫大麥地的地方。葵花很孤單，沒有一個小朋友和她玩耍。她的父親特別癡迷大麥地的一大片葵花田景色，就常常去寫生。有一天在回來的船上，一陣風(fēng)把他的畫刮到水中，為了搶救這些畫，他不幸落入水中，葬身魚腹?？ǔ闪斯聝?。1.朗讀范例?！肚嚆~葵花》梗概1.朗讀范例。后來，葵花被啞巴青銅一家收養(yǎng)。盡管青銅一家十分清貧，但并沒有苦了葵花，供她吃穿，供她上學(xué)。家里只能供一個孩子上學(xué)，哥哥青銅就想出了用抓鬮的方法讓葵花上學(xué)。為了攢錢讓葵花讀書，全家一起編了一百雙蘆花鞋，青銅在冰天雪地里光著腳賣完了這些鞋，終于把葵花送進了學(xué)校。

后來市長聽說用青銅制作葵花的藝術(shù)家的女兒生活在大麥地，堅持要把葵花接回城市?？ㄗ吆螅绺缜嚆~便每天都坐在村頭的草垛子上，遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所后來，葵花被啞巴青銅一家收養(yǎng)。盡管青銅一家十分清貧，在的城市……一天，青銅似乎看見葵花向大麥地跑來，他竟忘記了自己在高處，站起身跑過去，結(jié)果一下子摔了下來。醒來后，他說的第一句話竟然是喊“葵——花——”……2.評價交流，提出建議。根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)思考：故事的來龍去脈說明白了嗎？“主干”是否清楚？“枝葉”是否去除？語言是否簡練？語意是否連貫？在的城市……一天，青銅似乎看見葵花向大麥地跑來，他竟忘記了自

同學(xué)一：故事的來龍去脈講得很清楚，但是我覺得主干不夠突出，比如第一部分對葵花的父親描寫過多。

同學(xué)二：我認為他抓住了故事的主要人物青銅和葵花，如果開篇就從葵花寫起會更好。

同學(xué)三：我也讀過這本書，它的章節(jié)特別多，有些章節(jié)的內(nèi)容很重要。寫梗概時，可以借助目錄，篩選概括，然后合并成段。同學(xué)一：故事的來龍去脈講得很清楚，但是我覺得主干不夠3.根據(jù)評價，進行修改?！肚嚆~葵花》梗概（修改后）

葵花從小就沒有了媽媽，后來她跟著爸爸來到了干校，住在一個叫大麥地的地方。他爸爸最喜歡青銅制作葵花，所以特別癡迷大麥地的一大片葵花田，常常去寫生。有一天他坐船回家時不幸落入水中被淹死了，葵花成了孤兒。

后來，葵花被啞巴青銅一家收養(yǎng)。盡管青銅一家十分清3.根據(jù)評價，進行修改?！肚嚆~葵花》梗概（修改后）貧，但全家人節(jié)衣縮食，并沒有苦了葵花。家里只能供一個孩子上學(xué)，哥哥青銅就想出了用抓鬮的方法讓葵花上學(xué)。為了攢錢讓葵花讀書，全家一起編了一百雙蘆花鞋，青銅在冰天雪地里光著腳賣完了草鞋。為了讓妹妹住上新房，青銅跟著父親到海邊去砍茅草蓋房。為了讓當(dāng)上主持人的妹妹更好看，青銅用冰做了一串項鏈。三年自然災(zāi)害時，為了不讓妹妹挨餓，青銅帶著葵花一起挖蘆根，抓野鴨，貧，但全家人節(jié)衣縮食，并沒有苦了葵花。家里只能供一個孩子上學(xué)終于熬過了這段苦日子。葵花慢慢長大了，為了給家里省錢，她故意考不及格，跑到江南去撿銀杏果賣錢補貼家用。后來葵花被接回城市，哥哥青銅便每天都坐在村頭的草垛子上，遙望葵花生活的地方……一天，青銅似乎看見葵花向大麥地跑來，他竟忘記了自己在高處，站起身跑過去，結(jié)果一下摔了下來，醒來后，他說的第一句話竟然是喊“葵——花——”……終于熬過了這段苦日子。葵花慢慢長大了，為了給家里省錢，她故意今天我們聽了很多同學(xué)的作品梗概，以及大家提出的修改建議，每個人都收獲滿滿。希望課后大家繼續(xù)修改梗概，并由語文課代表做成一本作品集，供大家互相學(xué)習(xí)、借鑒。我還要推選出我們班的優(yōu)秀作品，通過廣播的方式，推薦給全校師生。小結(jié)：今天我們聽了很多同學(xué)的作品梗概，以及大家提出的修改建魯濱遜出身于一個體面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外見識一番。他第三次出海遭遇不幸，被摩爾人俘獲，當(dāng)了奴隸。后來他劃了主人的小船逃跑，途中被一艘葡萄牙貨船救起。船到巴西后，他在那里買下一個莊園，做了莊園主。他不甘心于這樣的發(fā)財致富，又再次出海，到非洲販賣奴隸。閱讀《魯濱遜漂流記》，嘗試給每一章寫故事梗概。第一章：巴西莊園主魯濱遜出身于一個體面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外見魯濱遜搭乘的船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜一個人幸存下來，只身漂流到一個杳無人煙的孤島上。他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等運到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來。接著他用削尖的木樁在帳篷周圍圍上柵欄，在帳篷后挖洞居住。他用簡單的工具制作桌、椅等家具，獵野味為食，飲溪里的水，解決了最初遇到的困難。第二章：流落荒島魯濱遜搭乘的船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難第三章：荒島生活魯濱遜在島上種植大麥和稻子，自制木臼、木杵、篩子，加工面粉，烘出了粗糙的面包。他捕捉并馴養(yǎng)野山羊，讓其繁殖。他還制作陶器等等，保證了自己的生活需要。雖然這樣，魯濱遜一直沒有放棄尋找離開孤島的辦法。他砍倒一棵大樹，花了五六個月的時間做成了一只獨木舟，但船實在太重，無法拖下海去，只好前功盡棄，重新另造一只小的。第三章：荒島生活魯濱遜在島上種植大麥和稻子，自制魯濱遜孤獨地在荒島上生活了二十三年后，有一天，他看到三十多個野人乘著小船上岸了。他們拖著兩個倒霉的同伴，在途中宰殺了一個，另一個則拼命地逃跑。那個野人逃跑的方向正好是魯濱遜住所的方向。魯濱遜決心救下那個逃跑的野人，于是他開槍打死了追趕的兩個野人。因為魯濱遜救那個野人的日子是星期五，所以就給那個野人取名為“星期五”。

第四章：智救“星期五”魯濱遜孤獨地在荒島上生活了二十三年后，有一天，他看到三十魯濱遜費了很大的力氣去找陶土，找到后把土挖出來，調(diào)合好，運回家，再做成泥甕。工作了差不多兩個月的時間，才做成兩只大瓦罐，樣子非常難看。最后，太陽終于把這兩只大瓦罐曬得非常干燥非常堅硬了，他就把它們輕輕搬起來，放進兩只預(yù)先特制的大柳條筐里，防備它們破裂。之后還制作了一些小圓罐、盤子、水罐啦、小瓦鍋等。第五章：制作陶罐第六章：回歸魯濱遜和“星期五”幫一名艦長制服叛變的水手，乘船返回。他得到了冒險積累的財物，成為巨富，并派人到他經(jīng)營的島上繼續(xù)墾殖。魯濱遜費了很大的力氣去找陶土，找到后把土挖出來，調(diào)合好，《小兵張嘎》故事梗概

抗日戰(zhàn)爭時期，有一個生活在白洋淀邊上村莊里的小孩——張嘎，他夢想加入八路軍，得到一支屬于自己的真槍。嘎子的奶奶為了保護八路軍老鐘犧牲了，嘎子只身去縣城找傳說中的羅金保，打侵略軍替奶奶報仇。來到縣城后，嘎子仇沒報，反而被日軍追殺。在佟樂和一個神秘便衣人的幫助下，他脫離險境。后來得知，那個便衣人就是羅金保。羅金保將嘎子先介紹作品的背景和主人公的基本情況，為下文展開敘述做鋪墊?！缎”鴱埜隆饭适鹿８趴谷諔?zhàn)爭時期，有一個生活在帶到區(qū)隊秘密隱藏之地，錢隊長收留了嘎子。從此，嘎子以八路軍的身份自居。緊接著，嘎子又協(xié)助區(qū)隊八路軍打了一場漂亮仗，繳獲一把真槍。眼看夢想就要實現(xiàn)，槍卻被區(qū)隊長收了。嘎子想不通，就和小伙伴胖墩一起重返縣城。嘎子要獨自替奶奶報仇。與此同時，后方特派員劉燕肩負使命路經(jīng)白洋淀被伏擊。劉燕下落不明，日軍派了石磊冒充特派員混入?yún)^(qū)隊。日軍的計謀被嘎子無意中發(fā)現(xiàn)，他和胖墩等人行動起來，要揪出奸細。他們誤認為區(qū)隊聯(lián)絡(luò)員純剛是日軍奸細。純剛竟然被孩子制伏，報信不成有口難辯。“來到縣城后”是本段的時間背景，后邊的內(nèi)容主要介紹了嘎子在縣城里的一些活動，表現(xiàn)了嘎子聰明機智的特點。帶到區(qū)隊秘密隱藏之地，錢隊長收留了嘎子。從此，嘎子以八路軍的后來，白洋淀漁戶的女兒玉英在打魚時救了劉燕。劉燕受傷難行，請玉英去城里尋找聯(lián)絡(luò)員。在城里，玉英遇到了嘎子和他的同伴。三方力量圍繞著真假特派員斗智斗勇，特派員肩負的任務(wù)迫在眉睫，大批藥品將在指定時間內(nèi)經(jīng)過白洋淀。日軍方面，龜田和齋藤試圖在最短的時間內(nèi)，通過奸細石磊了解區(qū)隊詳情，將區(qū)隊八路軍一網(wǎng)打盡。區(qū)隊錢隊長則逐漸識破石磊真面目，將計就計引日軍出動。而真正的特派員劉燕卻與孩子們在一起。這段話主要敘述了劉燕獲救、識別真假特派員兩個情節(jié)，而且還加入了對日軍情況的敘述，使敘述更完整、立體。后來，白洋淀漁戶的女兒玉英在打魚時救了劉燕。劉燕受傷最后，經(jīng)過種種誤會和巧合，以嘎子為首的孩子們，粉碎了敵人的陰謀，配合區(qū)隊八路軍使藥品順利運送，一舉殲滅了龜田、齋藤一伙日軍。這段話重點敘述了故事的結(jié)局，語言簡練，故事完整。最后，經(jīng)過種種誤會和巧合，以嘎子為首的孩子們，粉碎了好書推薦——《格蘭特船長的兒女》

故事發(fā)生在1864年，講述了游船“鄧肯號”的船主格里那凡爵士在一次偶然當(dāng)中，得到了兩年前遇險失蹤的蘇格蘭航海家格蘭特船長的線索。為了搭救落難的格蘭特船長，格里那凡爵士自行組織旅行隊，帶著格蘭特船長的兒女，一起踏上了尋找格蘭特船長的旅程。整部小說跌宕起伏，情節(jié)引人入勝，同時具有科幻小說和探險小說的特征，以一種積極向上的態(tài)度感染著讀者，展現(xiàn)了蘇格蘭民族的精神。好書推薦——《格蘭特船長的兒女》故事發(fā)生習(xí)作

寫作品梗概第2課時習(xí)作

寫作品梗概第2課時同學(xué)們，通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了作品梗概的寫作方法。今天我們將舉辦一次作品分享推薦會，看看誰的作品梗概令我們印象深刻。你們展示自我的時候到了，準(zhǔn)備好了嗎？讓我們先來回顧一下上節(jié)課的內(nèi)容吧。同學(xué)們，通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了作品梗概的寫作2.交流習(xí)作內(nèi)容及寫作過程，結(jié)合自己的實際情況，暢所欲言。1.回顧寫作方法、步驟。①讀懂內(nèi)容，把握脈絡(luò)。③篩選概括，合并成段。②錘煉語言，表達連貫。2.交流習(xí)作內(nèi)容及寫作過程，結(jié)合自己的實際情況，暢所欲言。1嘎子想不通，就和小伙伴胖墩一起重返縣城。而真正的特派員劉燕卻與孩子們在一起。他第三次出海遭遇不幸，被摩爾人俘獲，當(dāng)了奴隸。他們誤認為區(qū)隊聯(lián)絡(luò)員純剛是日軍奸細。日軍方面，龜田和齋藤試圖在最短的時間內(nèi)，通過奸細石磊了解區(qū)隊詳情，將區(qū)隊八路軍一網(wǎng)打盡。在城里，玉英遇到了嘎子和他的同伴。劉燕下落不明，日軍派了石磊冒充特派員混入?yún)^(qū)隊。有一天他坐船回家時不幸落入水中被淹死了，葵花成了孤兒。日軍的計謀被嘎子無意中發(fā)現(xiàn)，他和胖墩等人行動起來，要揪出奸細。今天我們將舉辦一次作品分享推薦會，看看誰的作品梗概令我們印象深刻。為了攢錢讓葵花讀書，全家一起編了一百雙蘆花鞋，青銅在冰天雪地里光著腳賣完了這些鞋，終于把葵花送進了學(xué)校。而真正的特派員劉燕卻與孩子們在一起。3.同桌合作，互聽互評。故事脈絡(luò)是否清晰；主要情節(jié)是否突出；語言表達是否連貫。評價標(biāo)準(zhǔn)：同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成習(xí)作后和同學(xué)互聽互評的好習(xí)慣，因為寫作就是為了交流，特別是寫梗概，更是為了將好的文學(xué)作品推薦給他人，如果別人聽不懂、不明白，這樣的習(xí)作就失去了意義。所以每位同學(xué)都要養(yǎng)成寫后和同學(xué)互讀互評，并根據(jù)反饋修改習(xí)作的習(xí)慣。4.總結(jié)。嘎子想不通，就和小伙伴胖墩一起重返縣城。3.同桌合作，互聽互《青銅葵花》梗概

有一位城市雕塑家，專愛制作用青銅做的葵花，所以給女兒起名叫葵花。一個偶然的機會，他們來到了干校，住在一個叫大麥地的地方?？ê芄聠?，沒有一個小朋友和她玩耍。她的父親特別癡迷大麥地的一大片葵花田景色，就常常去寫生。有一天在回來的船上，一陣風(fēng)把他的畫刮到水中，為了搶救這些畫，他不幸落入水中，葬身魚腹。葵花成了孤兒。1.朗讀范例。《青銅葵花》梗概1.朗讀范例。后來，葵花被啞巴青銅一家收養(yǎng)。盡管青銅一家十分清貧，但并沒有苦了葵花，供她吃穿，供她上學(xué)。家里只能供一個孩子上學(xué)，哥哥青銅就想出了用抓鬮的方法讓葵花上學(xué)。為了攢錢讓葵花讀書，全家一起編了一百雙蘆花鞋，青銅在冰天雪地里光著腳賣完了這些鞋，終于把葵花送進了學(xué)校。

后來市長聽說用青銅制作葵花的藝術(shù)家的女兒生活在大麥地，堅持要把葵花接回城市?？ㄗ吆?，哥哥青銅便每天都坐在村頭的草垛子上，遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所后來，葵花被啞巴青銅一家收養(yǎng)。盡管青銅一家十分清貧，在的城市……一天，青銅似乎看見葵花向大麥地跑來，他竟忘記了自己在高處，站起身跑過去，結(jié)果一下子摔了下來。醒來后，他說的第一句話竟然是喊“葵——花——”……2.評價交流，提出建議。根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)思考：故事的來龍去脈說明白了嗎？“主干”是否清楚？“枝葉”是否去除？語言是否簡練？語意是否連貫？在的城市……一天，青銅似乎看見葵花向大麥地跑來，他竟忘記了自

同學(xué)一：故事的來龍去脈講得很清楚，但是我覺得主干不夠突出，比如第一部分對葵花的父親描寫過多。

同學(xué)二：我認為他抓住了故事的主要人物青銅和葵花，如果開篇就從葵花寫起會更好。

同學(xué)三：我也讀過這本書，它的章節(jié)特別多，有些章節(jié)的內(nèi)容很重要。寫梗概時，可以借助目錄，篩選概括，然后合并成段。同學(xué)一：故事的來龍去脈講得很清楚，但是我覺得主干不夠3.根據(jù)評價，進行修改?！肚嚆~葵花》梗概（修改后）

葵花從小就沒有了媽媽，后來她跟著爸爸來到了干校，住在一個叫大麥地的地方。他爸爸最喜歡青銅制作葵花，所以特別癡迷大麥地的一大片葵花田，常常去寫生。有一天他坐船回家時不幸落入水中被淹死了，葵花成了孤兒。

后來，葵花被啞巴青銅一家收養(yǎng)。盡管青銅一家十分清3.根據(jù)評價，進行修改。《青銅葵花》梗概（修改后）貧，但全家人節(jié)衣縮食，并沒有苦了葵花。家里只能供一個孩子上學(xué)，哥哥青銅就想出了用抓鬮的方法讓葵花上學(xué)。為了攢錢讓葵花讀書，全家一起編了一百雙蘆花鞋，青銅在冰天雪地里光著腳賣完了草鞋。為了讓妹妹住上新房，青銅跟著父親到海邊去砍茅草蓋房。為了讓當(dāng)上主持人的妹妹更好看，青銅用冰做了一串項鏈。三年自然災(zāi)害時，為了不讓妹妹挨餓，青銅帶著葵花一起挖蘆根，抓野鴨，貧，但全家人節(jié)衣縮食，并沒有苦了葵花。家里只能供一個孩子上學(xué)終于熬過了這段苦日子?？L大了，為了給家里省錢，她故意考不及格，跑到江南去撿銀杏果賣錢補貼家用。后來葵花被接回城市，哥哥青銅便每天都坐在村頭的草垛子上，遙望葵花生活的地方……一天，青銅似乎看見葵花向大麥地跑來，他竟忘記了自己在高處，站起身跑過去，結(jié)果一下摔了下來，醒來后，他說的第一句話竟然是喊“葵——花——”……終于熬過了這段苦日子。葵花慢慢長大了，為了給家里省錢，她故意今天我們聽了很多同學(xué)的作品梗概，以及大家提出的修改建議，每個人都收獲滿滿。希望課后大家繼續(xù)修改梗概，并由語文課代表做成一本作品集，供大家互相學(xué)習(xí)、借鑒。我還要推選出我們班的優(yōu)秀作品，通過廣播的方式，推薦給全校師生。小結(jié)：今天我們聽了很多同學(xué)的作品梗概，以及大家提出的修改建魯濱遜出身于一個體面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外見識一番。他第三次出海遭遇不幸，被摩爾人俘獲，當(dāng)了奴隸。后來他劃了主人的小船逃跑，途中被一艘葡萄牙貨船救起。船到巴西后，他在那里買下一個莊園，做了莊園主。他不甘心于這樣的發(fā)財致富，又再次出海，到非洲販賣奴隸。閱讀《魯濱遜漂流記》，嘗試給每一章寫故事梗概。第一章：巴西莊園主魯濱遜出身于一個體面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外見魯濱遜搭乘的船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜一個人幸存下來，只身漂流到一個杳無人煙的孤島上。他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等運到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來。接著他用削尖的木樁在帳篷周圍圍上柵欄，在帳篷后挖洞居住。他用簡單的工具制作桌、椅等家具，獵野味為食，飲溪里的水，解決了最初遇到的困難。第二章：流落荒島魯濱遜搭乘的船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難第三章：荒島生活魯濱遜在島上種植大麥和稻子，自制木臼、木杵、篩子，加工面粉，烘出了粗糙的面包。他捕捉并馴養(yǎng)野山羊，讓其繁殖。他還制作陶器等等，保證了自己的生活需要。雖然這樣，魯濱遜一直沒有放棄尋找離開孤島的辦法。他砍倒一棵大樹，花了五六個月的時間做成了一只獨木舟，但船實在太重，無法拖下海去，只好前功盡棄，重新另造一只小的。第三章：荒島生活魯濱遜在島上種植大麥和稻子，自制魯濱遜孤獨地在荒島上生活了二十三年后，有一天，他看到三十多個野人乘著小船上岸了。他們拖著兩個倒霉的同伴，在途中宰殺了一個，另一個則拼命地逃跑。那個野人逃跑的方向正好是魯濱遜住所的方向。魯濱遜決心救下那個逃跑的野人，于是他開槍打死了追趕的兩個野人。因為魯濱遜救那個野人的日子是星期五，所以就給那個野人取名為“星期五”。

第四章：智救“星期五”魯濱遜孤獨地在荒島上生活了二十三年后，有一天，他看到三十魯濱遜費了很大的力氣去找陶土，找到后把土挖出來，調(diào)合好，運回家，再做成泥甕。工作了差不多兩個月的時間，才做成兩只大瓦罐，樣子非常難看。最后，太陽終于把這兩只大瓦罐曬得非常干燥非常堅硬了，他就把它們輕輕搬起來，放進兩只預(yù)先特制的大柳條筐里，防備它們破裂。之后還制作了一些小圓罐、盤子、水罐啦、小瓦鍋等。第五章：制作陶罐第六章：回歸魯濱遜和“星期五”幫一名艦長制服叛變的水手，乘船返回。他得到了冒險積累的財物，成為巨富，并派人到他經(jīng)營的島上繼續(xù)墾殖。魯濱遜費了很大的力氣去找陶土，找到后把土挖出來，調(diào)合好，《小兵張嘎》故事梗概

抗日戰(zhàn)爭時期，有一個生活在白洋淀邊上村莊里的小孩——張嘎，他夢想加入八路軍，得到一支屬于自己的真槍。嘎子的奶奶為了保護八路軍老鐘犧牲了，嘎子只身去縣城找傳說中的羅金保，打侵略軍替奶奶報仇。來到縣城后，嘎子仇沒報，反而被日軍追殺。在佟樂和一個神秘便衣人的幫助下，他脫離險境。后來得知，那個便衣人就是羅金保。羅金保將嘎子先介紹作品的背景和主人公的基本情況，為下文展開敘述做鋪墊?！缎”鴱埜隆饭适鹿８趴谷諔?zhàn)爭時期，有一個生活在帶到區(qū)隊秘密隱藏之地，錢隊長收留了嘎子。從此，嘎子以