《六年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)三首》課件23

3.古詩(shī)三首第1課時(shí)人教版語(yǔ)文六年級(jí)（下）3.古詩(shī)三首第1課時(shí)人教版語(yǔ)文六年級(jí)（下）1.回顧五年級(jí)學(xué)過(guò)的牛郎織女的故事。七夕節(jié)與牛郎織女的傳說(shuō)有關(guān)。

傳說(shuō)在很久以前，牛郎在伏牛山發(fā)現(xiàn)了一頭生病的老黃牛，他對(duì)它悉心照料，后得知老黃牛是被打下凡間的金牛星。后來(lái)在老黃牛的指點(diǎn)下，牛郎找到了下凡的仙女們戲水的地方，拿走了其中一個(gè)仙女的紗衣，那個(gè)仙女就是織女。兩人相識(shí)后墜入愛(ài)河，后生育有一雙兒女。一、回憶交流，引出“牛郎織女”的話(huà)題1.回顧五年級(jí)學(xué)過(guò)的牛郎織女的故事。七夕節(jié)與牛郎織女但王母娘娘對(duì)織女下凡這件事非常生氣，織女被帶回天界。老黃牛讓牛郎在它死后把它的皮留著，碰上緊急事就披上它的皮，可以騰云駕霧。后來(lái)牛郎終于到了天界，眼看就要和織女團(tuán)聚，結(jié)果王母娘娘用頭上的簪子劃出一條天河，攔住了牛郎的去路。天上的喜鵲被他們的愛(ài)情感動(dòng)，化作“鵲橋”，牛郎織女得以團(tuán)聚。但王母娘娘對(duì)織女下凡這件事非常生氣，織女被帶回天界。王母娘娘看到此景，有些動(dòng)容，便允許兩人每年農(nóng)歷七月初七在鵲橋相會(huì)。之后每年的七夕，牛郎就挑著兩個(gè)孩子，上天與織女團(tuán)聚。牛郎和織女的愛(ài)情故事傳為一段佳話(huà)。王母娘娘看到此景，有些動(dòng)容，便允許兩人每年農(nóng)歷七月初2.交流七夕節(jié)的風(fēng)俗。這是唐朝詩(shī)人林杰寫(xiě)的一首詩(shī)。這首詩(shī)描寫(xiě)了民間七夕乞巧的盛況。過(guò)去，七夕的民間活動(dòng)主要是乞巧。乞巧，就是向織女乞求一雙巧手的意思。乞巧最普遍的方式是對(duì)月穿針，如果線(xiàn)從針孔穿過(guò)，就叫得巧。這一習(xí)俗唐宋最盛。乞巧七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。2.交流七夕節(jié)的風(fēng)俗。這是唐朝詩(shī)人林杰寫(xiě)的一首詩(shī)。這我們了解了一些關(guān)于七夕節(jié)的知識(shí)，課上的交流討論，也讓我們對(duì)牛郎織女的故事和七夕節(jié)的風(fēng)俗有了更多的了解。

在一千多年前，一首古詩(shī)也講述了牛郎織女的故事，并流傳至今。我們了解了一些關(guān)于七夕節(jié)的知識(shí)，課上的交流討論，也讓二、揣摩大意，感悟故事表達(dá)的情感1.理解詩(shī)題的含義。（1）齊讀題目“迢迢牽牛星”，理解“迢迢”的意思。答案：“迢迢”形容路途遙遠(yuǎn)。二、揣摩大意，感悟故事表達(dá)的情感1.理解詩(shī)題的含義。（1）齊（2）“牽牛星”距離“誰(shuí)”顯得遙遠(yuǎn)？答案：牽牛星距離織女星顯得遙遠(yuǎn)。牽牛星、織女星相隔萬(wàn).里，這么遙遠(yuǎn)的距離會(huì)在他們心中激蕩起怎樣的思緒呢？今天我們就一起來(lái)感受一下吧?。?）“牽牛星”距離“誰(shuí)”顯得遙遠(yuǎn)？答案：牽牛星距離織女星顯2.初讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音與停頓。迢迢牽牛星迢迢/牽牛星，皎（jiǎo）皎/河漢女。纖（xiān）纖/擢（zhuó

）素手，札札/弄機(jī)杼（zhù）。終日/不成章，泣涕/零如雨。河漢/清且淺，相去/復(fù)幾許。盈盈/一水間。脈（mò）脈/不得語(yǔ)。2.初讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音與停頓。迢迢牽牛星迢擢札杼脈tiáozhuózhù

mò易讀錯(cuò)的字zhá3.學(xué)習(xí)生字。迢擢札杼脈tiáoz章盈脈泣先寫(xiě)橫折折折鉤，再寫(xiě)撇，“又”的捺變點(diǎn)。我會(huì)寫(xiě)在“脈脈”一詞中讀mò，表示“分布在人和動(dòng)物全身的血管”“像血管那樣分布的東西”“脈搏，動(dòng)脈的跳動(dòng)”時(shí)讀mài。章盈脈泣先寫(xiě)橫折折折鉤，再寫(xiě)撇，“又”的捺變點(diǎn)。我會(huì)寫(xiě)在“脈迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。三、熟讀古詩(shī)，理解古詩(shī)大意1.再讀古詩(shī)，借助注釋理解標(biāo)紅詞語(yǔ)的意思。迢迢牽牛星三、熟讀古詩(shī)，理解古詩(shī)大意1.再讀古詩(shī)，借助注釋理素：白皙。章：指布帛上的花紋，這里指整張布。這里是說(shuō)織女因相思，而無(wú)心織布。盈盈：水清澈、晶瑩的樣子。脈脈：相視無(wú)言的樣子。詞語(yǔ)解釋素：白皙。詞語(yǔ)解釋2.結(jié)合注釋?zhuān)米约旱脑?huà)說(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思。答案：牽牛星和織女星隔著銀河遙遙相望。（織女）伸出柔長(zhǎng)潔白的手，使織機(jī)上的梭子發(fā)出札札聲。她一整天也織不成紋樣，眼淚像雨一樣落下來(lái)。銀河的水又清又淺，可兩岸相隔又有多遠(yuǎn)呢。(雖然兩人之間)只隔了一條清澈的銀河，卻只能深情相望，無(wú)法訴說(shuō)(心中的思念)。小結(jié)：抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)并借助注釋是理解詩(shī)句的好方法。2.結(jié)合注釋?zhuān)米约旱脑?huà)說(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思。答案：牽牛星和織女四、再讀古詩(shī)，想象詩(shī)句中所描繪的畫(huà)面1.選擇詩(shī)中描繪的一兩個(gè)讓你印象深刻的場(chǎng)景，想象一下自己看到的畫(huà)面。四、再讀古詩(shī)，想象詩(shī)句中所描繪的畫(huà)面1.選擇詩(shī)中描繪的一兩個(gè)①詩(shī)意：銀河邊，牽牛星遙遙可見(jiàn)。星河的另一頭，織女星閃爍著明亮皎潔的光芒。②想象畫(huà)面：抓住“迢迢”感受路途遙遠(yuǎn)；抓住“皎皎”感受織女星潔白明亮的樣子。③朗讀指導(dǎo)：根據(jù)自己想象的畫(huà)面誦讀詩(shī)句，讀出詩(shī)句的韻律美?！疤鎏鰻颗Ｐ恰弊x得慢一些，語(yǔ)調(diào)拉長(zhǎng)。“皎皎”二字起調(diào)稍高、稍短。（1）迢迢牽牛星，皎皎河漢女。①詩(shī)意：銀河邊，牽牛星遙遙可見(jiàn)。星河的另一頭，織女星閃爍著明（2）纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。①詩(shī)意：織女伸出纖柔、白皙的雙手?jǐn)[弄著織布機(jī)，織布機(jī)札札地響個(gè)不停。②想象畫(huà)面：“札札”寫(xiě)織機(jī)的聲音；“弄”

字富有動(dòng)感，刻畫(huà)出織女熟悉織布卻又心不在焉的身影。③思考：織女的心思并不在織布上，那么她在想些什么呢？答案：織女在思念牛郎。（2）纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。①詩(shī)意：織女伸出纖柔、白皙的雙但王母娘娘對(duì)織女下凡這件事非常生氣，織女被帶回天界。抓住重點(diǎn)詞想象畫(huà)面，感悟到了詩(shī)文中的獨(dú)特情感。后來(lái)牛郎終于到了天界，眼看就要和織女團(tuán)聚，結(jié)果王母娘娘用頭上的簪子劃出一條天河，攔住了牛郎的去路。③思考：前文說(shuō)織機(jī)札札，按理說(shuō)織女應(yīng)該能織出很多布來(lái)，為何此時(shí)卻是“不成章”？但王母娘娘對(duì)織女下凡這件事非常生氣，織女被帶回天界。這里是說(shuō)織女因相思，而無(wú)心織布。④指導(dǎo)朗讀：邊想象織女伸出細(xì)長(zhǎng)而白皙的手織布的樣子，邊讀“纖纖擢素手”，語(yǔ)調(diào)輕柔，讀出柔美之感。她一整天也織不成紋樣，眼淚像雨一樣落下來(lái)。先寫(xiě)橫折折折鉤，再寫(xiě)撇，“又”的捺變點(diǎn)。②想象：你仿佛看到了什么？二、揣摩大意，感悟故事表達(dá)的情感“脈脈不得語(yǔ)”適當(dāng)拖長(zhǎng)語(yǔ)調(diào)，讀出織女無(wú)盡的思念。（2）纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。再讀古詩(shī)，借助注釋理解標(biāo)紅詞語(yǔ)的意思。迢迢牽牛星，皎皎河漢女。天上的喜鵲被他們的愛(ài)情感動(dòng)，化作“鵲橋”，牛郎織女得以團(tuán)聚。纖纖：選擇詩(shī)中描繪的一兩個(gè)讓你印象深刻的場(chǎng)景，想象一下自己看到的畫(huà)面。（織女）伸出柔長(zhǎng)潔白的手，使織機(jī)上的梭子發(fā)出札札聲。七夕節(jié)與牛郎織女的傳說(shuō)有關(guān)。④指導(dǎo)朗讀：邊想象織女伸出細(xì)長(zhǎng)而白皙的手織布的樣子，邊讀“纖纖擢素手”，語(yǔ)調(diào)輕柔，讀出柔美之感?！霸弊x得稍微短促一點(diǎn)。但王母娘娘對(duì)織女下凡這件事非常生氣，織女被帶回天界。④指導(dǎo)朗（3）終日不成章，泣涕零如雨。①詩(shī)意：織女坐在織布機(jī)旁，一整天也沒(méi)有織出一段完整的布帛，她眼中的淚水如雨點(diǎn)般不斷落下。②想象：你仿佛看到了什么？答案：我仿佛看到了織女坐在織布機(jī)前淚如雨下，無(wú)心織布的樣子。（3）終日不成章，泣涕零如雨。①詩(shī)意：織女坐在織布機(jī)旁，一整③思考：前文說(shuō)織機(jī)札札，按理說(shuō)織女應(yīng)該能織出很多布來(lái)，為何此時(shí)卻是“不成章”？答案：此時(shí)織女心中充滿(mǎn)了離愁別緒，無(wú)心織布。④朗讀指導(dǎo)：語(yǔ)氣低沉，語(yǔ)速稍緩，讀出織女的悲傷。③思考：前文說(shuō)織機(jī)札札，按理說(shuō)織女應(yīng)該能織出很多布來(lái)，為何此（4）河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。①詩(shī)意：銀河看上去又清又淺，河的兩岸又相隔多遠(yuǎn)呢？雖然只隔了一條清澈的銀河，但牽牛與織女也只能含情脈脈地?zé)o言相望。②想象：你仿佛看到了什么？答案：我仿佛看到了織女在河水中的婀娜的倒影和優(yōu)美的身姿。③朗讀指導(dǎo)：抓住“脈脈”一詞，體會(huì)織女無(wú)言中的離愁?！懊}脈不得語(yǔ)”適當(dāng)拖長(zhǎng)語(yǔ)調(diào)，讀出織女無(wú)盡的思念。（4）河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。①詩(shī)意纖纖：“脈脈不得語(yǔ)”適當(dāng)拖長(zhǎng)語(yǔ)調(diào)，讀出織女無(wú)盡的思念。王母娘娘看到此景，有些動(dòng)容，便允許兩人每年農(nóng)歷七月初七在鵲橋相會(huì)。這首詩(shī)借牛郎和織女被銀河相隔而不得相會(huì)的神話(huà)傳說(shuō)，展現(xiàn)了一種相思而不可得的愁緒，表達(dá)了牛郎織女之間的離情別意。②想象：你仿佛看到了什么？嫦娥、后羿C.判斷下列說(shuō)法是否正確,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。②想象畫(huà)面：抓住“迢迢”感受路途遙遠(yuǎn)；抓住“皎皎”感受織女星潔白明亮的樣子。③朗讀指導(dǎo)：根據(jù)自己想象的畫(huà)面誦讀詩(shī)句，讀出詩(shī)句的韻律美。迢迢牽牛星，皎皎河漢女。小結(jié)：今天我們通過(guò)大聲朗讀，讀出了節(jié)奏；過(guò)去，七夕的民間活動(dòng)主要是乞巧?！懊}脈不得語(yǔ)”適當(dāng)拖長(zhǎng)語(yǔ)調(diào)，讀出織女無(wú)盡的思念。七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。2.結(jié)合牛郎織女的故事，說(shuō)說(shuō)《迢迢牽牛星》表達(dá)的情感。答案：這首詩(shī)借牛郎織女隔河相望的故事，表達(dá)了織女思念牛郎，而不能相見(jiàn)的離愁別緒。纖纖：2.結(jié)合牛郎織女的故事，說(shuō)說(shuō)《迢迢牽牛星》表達(dá)的情感。3.背誦古詩(shī)。提示：先了解每句詩(shī)的含義，梳理詩(shī)歌內(nèi)容，然后抓住“迢迢、皎皎、纖纖、札札、盈盈、脈脈”六個(gè)疊詞進(jìn)行背誦。3.背誦古詩(shī)。提示：先了解每句詩(shī)的含義，梳理詩(shī)歌內(nèi)容，然后抓板書(shū)設(shè)計(jì)1.迢迢牽牛星寄情于景寄愁于織不成章、涕如雨迢迢牽牛星離愁哀怨——牽牛星、河漢女纖纖素手、札扎機(jī)杼情意綿綿清且淺復(fù)幾許板書(shū)設(shè)計(jì)1.迢迢牽牛星寄情于景寄愁于織不成章、涕如雨迢迢牽牛這首詩(shī)借牛郎和織女被銀河相隔而不得相會(huì)的神話(huà)傳說(shuō)，展現(xiàn)了一種相思而不可得的愁緒，表達(dá)了牛郎織女之間的離情別意。主旨?xì)w納這首詩(shī)借牛郎和織女被銀河相隔而不得相會(huì)的神話(huà)傳說(shuō)，展小結(jié)：今天我們通過(guò)大聲朗讀，讀出了節(jié)奏；邊讀邊說(shuō)，讀懂了古詩(shī)的含義；抓住重點(diǎn)詞想象畫(huà)面，感悟到了詩(shī)文中的獨(dú)特情感。小結(jié)：今天我們通過(guò)大聲朗讀，讀出了節(jié)奏；邊讀邊說(shuō)，讀懂了古詩(shī)迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。一、閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。1.這首詩(shī)取材于我國(guó)古代()的故事。A.梁山伯與祝英臺(tái)B.嫦娥、后羿C.牛郎、織女A迢迢牽牛星一、閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。1.這首詩(shī)取材于我國(guó)古代(2.解釋詩(shī)中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。皎皎：纖纖：

3.判斷下列說(shuō)法是否正確,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。(1)“皎皎河漢女”是寫(xiě)景也是寫(xiě)人。“皎皎”不僅寫(xiě)出了銀河的明亮，也體現(xiàn)了織女的嬌美。()(2)詩(shī)中前面寫(xiě)織女勤勞織布，后面卻寫(xiě)“終日不成章”，明顯是自相矛盾的。（）明亮的樣子。纖細(xì)柔長(zhǎng)的樣子?！獭?.解釋詩(shī)中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。3.判斷下列說(shuō)法是否正確,對(duì)的打3.古詩(shī)三首第1課時(shí)人教版語(yǔ)文六年級(jí)（下）3.古詩(shī)三首第1課時(shí)人教版語(yǔ)文六年級(jí)（下）1.回顧五年級(jí)學(xué)過(guò)的牛郎織女的故事。七夕節(jié)與牛郎織女的傳說(shuō)有關(guān)。

傳說(shuō)在很久以前，牛郎在伏牛山發(fā)現(xiàn)了一頭生病的老黃牛，他對(duì)它悉心照料，后得知老黃牛是被打下凡間的金牛星。后來(lái)在老黃牛的指點(diǎn)下，牛郎找到了下凡的仙女們戲水的地方，拿走了其中一個(gè)仙女的紗衣，那個(gè)仙女就是織女。兩人相識(shí)后墜入愛(ài)河，后生育有一雙兒女。一、回憶交流，引出“牛郎織女”的話(huà)題1.回顧五年級(jí)學(xué)過(guò)的牛郎織女的故事。七夕節(jié)與牛郎織女但王母娘娘對(duì)織女下凡這件事非常生氣，織女被帶回天界。老黃牛讓牛郎在它死后把它的皮留著，碰上緊急事就披上它的皮，可以騰云駕霧。后來(lái)牛郎終于到了天界，眼看就要和織女團(tuán)聚，結(jié)果王母娘娘用頭上的簪子劃出一條天河，攔住了牛郎的去路。天上的喜鵲被他們的愛(ài)情感動(dòng)，化作“鵲橋”，牛郎織女得以團(tuán)聚。但王母娘娘對(duì)織女下凡這件事非常生氣，織女被帶回天界。王母娘娘看到此景，有些動(dòng)容，便允許兩人每年農(nóng)歷七月初七在鵲橋相會(huì)。之后每年的七夕，牛郎就挑著兩個(gè)孩子，上天與織女團(tuán)聚。牛郎和織女的愛(ài)情故事傳為一段佳話(huà)。王母娘娘看到此景，有些動(dòng)容，便允許兩人每年農(nóng)歷七月初2.交流七夕節(jié)的風(fēng)俗。這是唐朝詩(shī)人林杰寫(xiě)的一首詩(shī)。這首詩(shī)描寫(xiě)了民間七夕乞巧的盛況。過(guò)去，七夕的民間活動(dòng)主要是乞巧。乞巧，就是向織女乞求一雙巧手的意思。乞巧最普遍的方式是對(duì)月穿針，如果線(xiàn)從針孔穿過(guò)，就叫得巧。這一習(xí)俗唐宋最盛。乞巧七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。2.交流七夕節(jié)的風(fēng)俗。這是唐朝詩(shī)人林杰寫(xiě)的一首詩(shī)。這我們了解了一些關(guān)于七夕節(jié)的知識(shí)，課上的交流討論，也讓我們對(duì)牛郎織女的故事和七夕節(jié)的風(fēng)俗有了更多的了解。

在一千多年前，一首古詩(shī)也講述了牛郎織女的故事，并流傳至今。我們了解了一些關(guān)于七夕節(jié)的知識(shí)，課上的交流討論，也讓二、揣摩大意，感悟故事表達(dá)的情感1.理解詩(shī)題的含義。（1）齊讀題目“迢迢牽牛星”，理解“迢迢”的意思。答案：“迢迢”形容路途遙遠(yuǎn)。二、揣摩大意，感悟故事表達(dá)的情感1.理解詩(shī)題的含義。（1）齊（2）“牽牛星”距離“誰(shuí)”顯得遙遠(yuǎn)？答案：牽牛星距離織女星顯得遙遠(yuǎn)。牽牛星、織女星相隔萬(wàn).里，這么遙遠(yuǎn)的距離會(huì)在他們心中激蕩起怎樣的思緒呢？今天我們就一起來(lái)感受一下吧！（2）“牽牛星”距離“誰(shuí)”顯得遙遠(yuǎn)？答案：牽牛星距離織女星顯2.初讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音與停頓。迢迢牽牛星迢迢/牽牛星，皎（jiǎo）皎/河漢女。纖（xiān）纖/擢（zhuó

）素手，札札/弄機(jī)杼（zhù）。終日/不成章，泣涕/零如雨。河漢/清且淺，相去/復(fù)幾許。盈盈/一水間。脈（mò）脈/不得語(yǔ)。2.初讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音與停頓。迢迢牽牛星迢擢札杼脈tiáozhuózhù

mò易讀錯(cuò)的字zhá3.學(xué)習(xí)生字。迢擢札杼脈tiáoz章盈脈泣先寫(xiě)橫折折折鉤，再寫(xiě)撇，“又”的捺變點(diǎn)。我會(huì)寫(xiě)在“脈脈”一詞中讀mò，表示“分布在人和動(dòng)物全身的血管”“像血管那樣分布的東西”“脈搏，動(dòng)脈的跳動(dòng)”時(shí)讀mài。章盈脈泣先寫(xiě)橫折折折鉤，再寫(xiě)撇，“又”的捺變點(diǎn)。我會(huì)寫(xiě)在“脈迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。三、熟讀古詩(shī)，理解古詩(shī)大意1.再讀古詩(shī)，借助注釋理解標(biāo)紅詞語(yǔ)的意思。迢迢牽牛星三、熟讀古詩(shī)，理解古詩(shī)大意1.再讀古詩(shī)，借助注釋理素：白皙。章：指布帛上的花紋，這里指整張布。這里是說(shuō)織女因相思，而無(wú)心織布。盈盈：水清澈、晶瑩的樣子。脈脈：相視無(wú)言的樣子。詞語(yǔ)解釋素：白皙。詞語(yǔ)解釋2.結(jié)合注釋?zhuān)米约旱脑?huà)說(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思。答案：牽牛星和織女星隔著銀河遙遙相望。（織女）伸出柔長(zhǎng)潔白的手，使織機(jī)上的梭子發(fā)出札札聲。她一整天也織不成紋樣，眼淚像雨一樣落下來(lái)。銀河的水又清又淺，可兩岸相隔又有多遠(yuǎn)呢。(雖然兩人之間)只隔了一條清澈的銀河，卻只能深情相望，無(wú)法訴說(shuō)(心中的思念)。小結(jié)：抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)并借助注釋是理解詩(shī)句的好方法。2.結(jié)合注釋?zhuān)米约旱脑?huà)說(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思。答案：牽牛星和織女四、再讀古詩(shī)，想象詩(shī)句中所描繪的畫(huà)面1.選擇詩(shī)中描繪的一兩個(gè)讓你印象深刻的場(chǎng)景，想象一下自己看到的畫(huà)面。四、再讀古詩(shī)，想象詩(shī)句中所描繪的畫(huà)面1.選擇詩(shī)中描繪的一兩個(gè)①詩(shī)意：銀河邊，牽牛星遙遙可見(jiàn)。星河的另一頭，織女星閃爍著明亮皎潔的光芒。②想象畫(huà)面：抓住“迢迢”感受路途遙遠(yuǎn)；抓住“皎皎”感受織女星潔白明亮的樣子。③朗讀指導(dǎo)：根據(jù)自己想象的畫(huà)面誦讀詩(shī)句，讀出詩(shī)句的韻律美?！疤鎏鰻颗Ｐ恰弊x得慢一些，語(yǔ)調(diào)拉長(zhǎng)。“皎皎”二字起調(diào)稍高、稍短。（1）迢迢牽牛星，皎皎河漢女。①詩(shī)意：銀河邊，牽牛星遙遙可見(jiàn)。星河的另一頭，織女星閃爍著明（2）纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。①詩(shī)意：織女伸出纖柔、白皙的雙手?jǐn)[弄著織布機(jī)，織布機(jī)札札地響個(gè)不停。②想象畫(huà)面：“札札”寫(xiě)織機(jī)的聲音；“弄”

字富有動(dòng)感，刻畫(huà)出織女熟悉織布卻又心不在焉的身影。③思考：織女的心思并不在織布上，那么她在想些什么呢？答案：織女在思念牛郎。（2）纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。①詩(shī)意：織女伸出纖柔、白皙的雙但王母娘娘對(duì)織女下凡這件事非常生氣，織女被帶回天界。抓住重點(diǎn)詞想象畫(huà)面，感悟到了詩(shī)文中的獨(dú)特情感。后來(lái)牛郎終于到了天界，眼看就要和織女團(tuán)聚，結(jié)果王母娘娘用頭上的簪子劃出一條天河，攔住了牛郎的去路。③思考：前文說(shuō)織機(jī)札札，按理說(shuō)織女應(yīng)該能織出很多布來(lái)，為何此時(shí)卻是“不成章”？但王母娘娘對(duì)織女下凡這件事非常生氣，織女被帶回天界。這里是說(shuō)織女因相思，而無(wú)心織布。④指導(dǎo)朗讀：邊想象織女伸出細(xì)長(zhǎng)而白皙的手織布的樣子，邊讀“纖纖擢素手”，語(yǔ)調(diào)輕柔，讀出柔美之感。她一整天也織不成紋樣，眼淚像雨一樣落下來(lái)。先寫(xiě)橫折折折鉤，再寫(xiě)撇，“又”的捺變點(diǎn)。②想象：你仿佛看到了什么？二、揣摩大意，感悟故事表達(dá)的情感“脈脈不得語(yǔ)”適當(dāng)拖長(zhǎng)語(yǔ)調(diào)，讀出織女無(wú)盡的思念。（2）纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。再讀古詩(shī)，借助注釋理解標(biāo)紅詞語(yǔ)的意思。迢迢牽牛星，皎皎河漢女。天上的喜鵲被他們的愛(ài)情感動(dòng)，化作“鵲橋”，牛郎織女得以團(tuán)聚。纖纖：選擇詩(shī)中描繪的一兩個(gè)讓你印象深刻的場(chǎng)景，想象一下自己看到的畫(huà)面。（織女）伸出柔長(zhǎng)潔白的手，使織機(jī)上的梭子發(fā)出札札聲。七夕節(jié)與牛郎織女的傳說(shuō)有關(guān)。④指導(dǎo)朗讀：邊想象織女伸出細(xì)長(zhǎng)而白皙的手織布的樣子，邊讀“纖纖擢素手”，語(yǔ)調(diào)輕柔，讀出柔美之感?！霸弊x得稍微短促一點(diǎn)。但王母娘娘對(duì)織女下凡這件事非常生氣，織女被帶回天界。④指導(dǎo)朗（3）終日不成章，泣涕零如雨。①詩(shī)意：織女坐在織布機(jī)旁，一整天也沒(méi)有織出一段完整的布帛，她眼中的淚水如雨點(diǎn)般不斷落下。②想象：你仿佛看到了什么？答案：我仿佛看到了織女坐在織布機(jī)前淚如雨下，無(wú)心織布的樣子。（3）終日不成章，泣涕零如雨。①詩(shī)意：織女坐在織布機(jī)旁，一整③思考：前文說(shuō)織機(jī)札札，按理說(shuō)織女應(yīng)該能織出很多布來(lái)，為何此時(shí)卻是“不成章”？答案：此時(shí)織女心中充滿(mǎn)了離愁別緒，無(wú)心織布。④朗讀指導(dǎo)：語(yǔ)氣低沉，語(yǔ)速稍緩，讀出織女的悲傷。③思考：前文說(shuō)織機(jī)札札，按理說(shuō)織女應(yīng)該能織出很多布來(lái)，為何此（4）河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。①詩(shī)意：銀河看上去又清又淺，河的兩岸又相隔多遠(yuǎn)呢？雖然只隔了一條清澈的銀河，但牽牛與織女也只能含情脈脈地?zé)o言相望。②想象：你仿佛看到了什么？答案：我仿佛看到了織女在河水中的婀娜的倒影和優(yōu)美的身姿。③朗讀指導(dǎo)：抓住“脈脈”一詞，體會(huì)織女無(wú)言中的離愁?！懊}脈不得語(yǔ)”適當(dāng)拖長(zhǎng)語(yǔ)調(diào)，讀出織女無(wú)盡的思念。（4）河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。①詩(shī)意纖纖：“脈脈不得語(yǔ)”適當(dāng)拖長(zhǎng)語(yǔ)調(diào)，讀出織女無(wú)盡的思念。王母娘娘看到此景，有些動(dòng)容，便允許兩人每年農(nóng)歷七月初七在鵲橋相會(huì)。這首詩(shī)借牛郎和織女被銀河相隔而不得相會(huì)的神話(huà)傳說(shuō)，展現(xiàn)了一種相思而不可得的愁緒，表達(dá)了牛郎織女之間的離情別意。②想象：你仿佛看到了什么？嫦娥、后羿C.判斷下列說(shuō)法是否正確,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。②想象畫(huà)面：抓住“迢迢”感受路途遙遠(yuǎn)；抓住“皎皎”感受織女星潔白明亮的樣子。③朗讀指導(dǎo)：根據(jù)自己想象的畫(huà)面誦讀詩(shī)句，讀出詩(shī)句的韻律美。迢迢牽牛星，皎皎河漢女。小結(jié)：今天我們通過(guò)大聲朗讀，讀出了節(jié)奏；過(guò)去，七夕的民間活動(dòng)主要是乞巧。“脈脈不得語(yǔ)”適當(dāng)拖長(zhǎng)語(yǔ)調(diào)，讀出織女無(wú)盡的