五上語文綜合復(fù)習(xí)題及答案課件

五年級語文學(xué)科期末綜合測試題

（一）

1、看拼音寫漢字。10分

Huì

jí

páng

bó

tiàowàng

chàndǒu

jǐnshèn

（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

xiányí

bǔ

rǔ

qí

qū

zhīchēng

jiǎojié

（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

2、我會查，我會選。3分

“卸”字按音序查字法，應(yīng)查（

），再查音節(jié)（

）；用部首查字法，應(yīng)先查（

）部，再查（

）畫。它有這樣幾種解釋：①把東西從運輸工具上搬下來。②把零件從機械上拆下來。③解除；推卸。在“拆卸”中應(yīng)選擇（

），在“卸車”中應(yīng)選擇（

）。3、把下列詞語補充完整，再選擇適當(dāng)?shù)脑~語填在句子中的括號里。5分

毫不猶（

）

風(fēng)欺（

）壓

不（

）爭辯

眾志（

）城

安然無（

）

滿腔（

）火

一如既（

）

勵精圖（

）

這個玻璃盤很堅固，從桌面上掉了下來，仍（

），沒有裂縫。

4、給“然”字組四個詞語，填入下列句子中。4分

⑴.（

）過了一會，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉。

⑵.有一天，我伏案寫作時，一只可愛的小鳥（

）落到我的肩上。

⑶.看那表情，他（

）還沒有認識到自己的錯誤。

⑷.雖然老師病了，但（

）堅持給我們上課。

5、判斷題（對的劃“√”，錯的“×”。5分

（1）“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還?！笔峭醢彩膶懙脑娋洌?/p>

）

（2）按時間順序排：元宵、端午、清明、中秋、重陽

（

）

（3）漢字的演變是：甲骨文、小篆、金文、隸書、楷書、草書、行書。（

）

（4）“萬水千山只等閑”中的“等閑”是“等待空閑”的意思。

（

）

（5）“目前最大的鯨約有十六萬公斤重?！边@句話列數(shù)字的說明方法。（

）6、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。（4分）

怪：A感到奇怪

B奇怪

C

責(zé)備；怨

D很；非常

⑴.讓它荒著怪可惜的，就開辟出來種花生吧。（

）

⑵.請你不要怪他，這一切都是我的錯。（

）

⑶.不要大驚小怪，這都是她努力的結(jié)果。（

）

⑷.這種花只在夜間開放，真是怪事。（

）

7、請按要求完成句子。8分

（1）他怎么會知道拉車的民工日子過得有多苦呢？（改成陳述句）

（2）活潑可愛的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋果。縮句（縮到最簡）

（3）我說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）

（4）改病句：在大家的幫助下，他端正了決心，要好好學(xué)習(xí)。三、閱讀園地：有個孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽，竟然不給我一件禮物?！?/p>

一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人并不生氣，還（

）地問：“孩子，你哭什么？”

孩子向老人傾訴了自己的哀傷。

老人聽罷，嚴肅地說：“孩子，你錯了！其實，你的媽媽為你留下了最珍貴的（

），你應(yīng)該珍惜才對！”“那------我怎么會不知道？”孩子驚奇地問。

老人語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界，都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎？”

孩子聽著，眼睛忽地一亮。老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界；給了你耳朵，讓你去傾聽世界；給了你一雙腿，讓你去走遍世界；給了

。這些，難道還不夠嗎？”

（請你認真閱讀下面的短文并作答。）（16分）

孩子聽著，陷入了深思。

老人又說：“孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿（

）的心，那是為了讓你珍惜生活------去熱愛這個世界吧！”

1.給短文擬個題目，寫在短文上面的橫線上。（2分）

2.在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

珍愛——（

）

悲痛——（

）

3.發(fā)揮你的想象，在文中橫線上補充完整句子。（2分）

4.聯(lián)系上下文，在文中括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。（3分）

5.孩子向老人傾訴了自己的哀傷，你認為他傾訴什么呢？請寫在下面橫線上。

（2分）

6.本文主要寫了一件什么事？（3分）

7.閱讀完短文，你有什么感受？請把感想寫在下面橫線上。（2分）

_______________________

________________________

_____________

_____________________

__

____________________________

_________四、妙筆生花：30分

根據(jù)下列提示與要求，完成一篇不少于400字的習(xí)作。

提示：在你的成長過程中，總有一些人、一些事，或者一本書給你留下了深刻的印象，或影響過你的成長，請把他（她）或它對你的影響寫下來。

要求：1.題目自擬，并抄正在作文格上。2.內(nèi)容具體，語句通順，感情真實。3.有一定的條理，書寫工整，不寫錯別字，正確運用標點符號。

五年級語文學(xué)科期末綜合測試題

（一）參考答案一、

基礎(chǔ)知識

1、看拼音寫漢字：匯集、磅礴、眺望、顫抖、謹慎、嫌疑、哺乳、支撐、皎潔

2、我會查，我會選。X

xiè

卩

③

①

3、把下列詞語補充完整，再選擇適當(dāng)?shù)脑~語填在句子中的括號里。

毫不猶豫、風(fēng)氣雪壓、不容爭辯、眾志成城、安然無恙、滿腔怒火、一如既往、安然無恙

4、給“然”字組四個詞語，填入下列句子中。填入下列句子中。

果然

居然

任然

依然

5、判斷題。⑴√⑵X

⑶X⑷X

（5）√

6、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。⑴D⑵C⑶B⑷A

7、請按要求完成句子，

（1）他不知道拉車的民工的日子過得有多苦。

（2）弟弟吃蘋果。

（3）我問外公那不是您最珍貴的畫嗎？

（4）在大家的幫助下，他端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，要好好學(xué)習(xí)。

8、日積月累：（1）一清二白（2）黑發(fā)不知勤學(xué)早

（3）敬親者不敢慢于人（4）五嶺逶迤騰細浪（5）不但

還

先秦時代

名人字畫

博物館

藝術(shù)館

二、口語交際（略）

三、閱讀1、媽媽的禮物2、珍惜

傷心

3、你雙手，讓你去改造世界（意思適合也可以）

4、關(guān)切

禮物

熱血（意思相近酌情給分）5、略（意思符合題意酌情給分）6、我”因媽媽沒給我禮物就走了而傷心，但一位老人啟發(fā)了我（意思符合題意酌情給分）

7、略五年級語文學(xué)科期末綜合測試題

（二）一、基礎(chǔ)知識積累與運用。

1、看拼音寫詞語。

yúlè

mónàn

zàoyīn

jǔsànɡ

qǐqiú

ténɡxiě

qí

qū

dàn

shēnɡ

2、給下面加點字選擇正確的讀音，并用“——”畫在正確的音節(jié)下面。

玷污（diàn

zhān）

哺乳（bǔ

pǔ）

拘束（sù

shù）

奔赴（pū

fù）

勉強（qiánɡ

qiǎnɡ）

拖沓（dá

tà）

3、把下列詞語補充完整。

（

）釘截鐵

安然無（

）

（

）不猶豫

排山（

）海

藕斷（

）連

（

）然大物

臨危不（

）

再接再（

）

一如（

）往

（

）盆大雨

破爛不（

）

不屈不（

）

4、按查字典的要求填空

“舉”字用部首查字法，應(yīng)查（

）部，用音序查字法應(yīng)查音序（

）。

“舉”在字典里主要有這幾種解釋：①往上托、伸；②舉動；③推選；④全。

“舉世矚目”的“舉”應(yīng)取第（

）種解釋?！芭e足輕重”的“舉”應(yīng)取第（

）種解釋（4）仿照例句的句式，在下面三句的橫線上補寫相應(yīng)的內(nèi)容。

例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

如果我是清風(fēng)，我將

。

如果我是春雨，我將

。

如果我是

，我將

。

（5）修改病句

“精彩極了”和“糟糕透了”是父母對我兒時一首詩的。

狼牙山五壯士一個接一個繼續(xù)跳下山崖。

7、課內(nèi)外知識積累。學(xué)習(xí)語言是一個積累的過程。按要求完成下面各題。

（1）我們學(xué)習(xí)過許多勤勉學(xué)習(xí)、奮發(fā)立志的名言佳句，選擇你喜歡的兩句寫在下面的橫線上。

①

③有些植物伴隨著任何一曲美妙的音樂生長，根系和葉綠素都會增多，例如：玉米和大豆聽了《藍色狂想曲》，心情舒暢，發(fā)芽特別快。而有些植物就對音樂十分挑剔，像胡蘿卜和馬鈴薯偏愛聽音樂家瓦格納的音樂，白菜和豆角則喜歡聽莫扎特的音樂。還有一些植物寧可不聽音樂，也不愿聽不喜歡的音樂。高雅的玫瑰聽了悠揚的小提琴曲鮮花怒放，可聽了搖滾樂就加速花朵的凋謝。

④植物還有強烈的同情心。當(dāng)科學(xué)家把一只只小活蝦扔進滾燙的開水鍋里時，連接在植物葉片上的測試儀顯示：植物的“情感曲線”像溫度計的水銀柱受了熱一樣，驟然上升。那些目睹慘劇的植物好像在喊：“

。”我再給同學(xué)們講個真實的實驗：在一個房間里先放入兩株植物，再請進6個人，然后再讓其中一個人掐斷一株植物，這株植物就成了受害者，接著6個人同時離開。科學(xué)家規(guī)定10分鐘后，請剛才沒有掐斷植物的5個人分別在不同時間依次進入房間，研究者立刻把測試儀和沒有受傷害的植物葉片連接起來，你猜發(fā)生了怎樣的情況？測試儀顯示：植物的“情感曲線”劇烈地波動起來，就好像人們處在極度憤怒與哀傷的狀態(tài)中一樣?？磥恚参锏拇_是有情感的??！“愛護花草樹木”是對植物應(yīng)有的尊重，不能只停留在口頭上，必須落實在每個人的行動中！

（二）魯迅

魯迅是我國偉大的無產(chǎn)階級的文學(xué)家、思想家、革命家。

有人說魯迅是天才，可他自己說：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！濒斞缚傁朐谳^少的時間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說過：“節(jié)約時間，就等于延長一個人的生命。”他工作起來從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里，總是坐在書桌前不停地工作，有時也靠在躺椅上看書，他認為這樣就是休息。

魯迅到了晚年，對于時間抓得更緊。不管斗爭多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。有病的時候，他就想著病好了要做什么事；病稍好一些，就動手做起來。他逝世前不久，體溫很高，體重減輕到不足80斤，可他仍然不停地用筆作武器，同敵人戰(zhàn)斗。他在逝世的前三天，還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說集寫了一篇序言；在他逝世的前一天，還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天，從沒浪費過時間。

魯迅不僅愛惜自己的時間□也珍惜別人的時間□他參加會議□從來不遲到□絕不叫人等他□就是下著大雨，他也總是冒雨準時趕到□他曾經(jīng)說過□□時間就是生命□無緣無故地耗費別人的時間□和圖財害命沒什么兩樣□□

1、給最后一段加上合適的標點符號。

2、請用“﹋”分別畫出第2、3、4自然段的中心句。

3、本文寫魯迅珍惜時間，作者選取了哪幾件典型事例？

①

②

③

4、請用自己的話概括魯迅的優(yōu)秀品質(zhì)。

4、讀了短文，你一定會有許多感觸吧，請用幾句話結(jié)合自己利用時間的實際寫一寫。

三、作文。

生活中，父母之愛比比皆是，那一杯濃濃的奶，那一句叮囑，那一深情的眼神……無不表達了父母之愛。請你選擇其中一間，自擬題目，寫一篇習(xí)作。

五年級語文學(xué)科期末綜合測試題

（二）參考答案一、基礎(chǔ)知識積累與運用。（45分）

1、（共8分，每寫對一詞得1分）娛樂、磨難、噪音、沮喪、乞求、謄寫、崎嶇、誕生

2、（共3分，每畫對一個音節(jié)得0.5分）玷污（diàn

zhān）

哺乳（bǔ

pǔ）

拘束（sù

shù）奔赴（pū

fù）

勉強（qiánɡ

qiǎnɡ）拖沓（dá

tà）

3、共6分，每填對1詞得0.5分。

斬釘截鐵

安然無恙

毫不猶豫

排山倒海

藕斷絲連

龐然大物

臨危不懼

再接再厲

一如既往

傾盆大雨