學(xué)前兒童衛(wèi)生保健教案2.2-學(xué)前兒童的健康檢查及生長發(fā)育評(píng)價(jià)

課題 學(xué)前兒童健康檢查及長發(fā)育評(píng)價(jià)

授課教師 課時(shí) 1課時(shí)（45分鐘）教材 高等教育出版社《學(xué)前兒童衛(wèi)生保健》第二章 第二節(jié)孩子出生后就要定期進(jìn)行健康檢查這是為了系統(tǒng)地觀察孩子的生長發(fā)育狀況問題 以便盡早地發(fā)現(xiàn)異常，運(yùn)用一定的評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)方法，科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)前兒童的生提出 長發(fā)育情況，對早發(fā)現(xiàn)問題、早解決問題，促進(jìn)學(xué)前兒童健康地發(fā)育成長有非常重要的意義。知識(shí)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 能力目標(biāo)

法，掌握學(xué)前兒童生長發(fā)育的各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)使用相關(guān)儀器測量學(xué)前兒童的身高、體重、頭圍、胸圍和坐高。會(huì)使用合適的評(píng)價(jià)方法評(píng)價(jià)學(xué)前兒童的生長發(fā)育狀況。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教法學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備（2鐘）學(xué)習(xí)

情感目標(biāo) 重視學(xué)前兒童的健康檢培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感學(xué)前兒童健康檢查的內(nèi)容和生長發(fā)育的各項(xiàng)形態(tài)指標(biāo)。理解學(xué)前兒童生長發(fā)育的評(píng)價(jià)方法，并學(xué)會(huì)使用。講授法，示范法操作練習(xí)法、小組合作探究法搜集測量儀器圖片以及相關(guān)測量視頻。準(zhǔn)備娃娃、布尺等工具。教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)活動(dòng)呈現(xiàn)問教師提出問學(xué)生思題，導(dǎo)題導(dǎo)入新課考問題入新進(jìn)入學(xué)課習(xí)教學(xué)過程 教學(xué) 呈現(xiàn)問教師提出問學(xué)生思題，導(dǎo)題導(dǎo)入新課考問題入新進(jìn)入學(xué)課習(xí)想一想：同學(xué)們，你們知道小朋友在上幼兒園前要準(zhǔn)備什么嗎？（請學(xué)生自由發(fā)言，最后引出“學(xué)前兒童的健康檢查”）[新知內(nèi)容] 第二章第二節(jié)學(xué)前兒健康檢查及生長發(fā)育評(píng)價(jià)一、健康檢查的時(shí)間及內(nèi)容（一）入托、入園的學(xué)前兒童，須在規(guī)定時(shí)間、指定的學(xué)前兒童保健機(jī)構(gòu)進(jìn)行專門的健康檢新知 查。（25 （二）健康檢查的內(nèi)容分鐘） 1.詢問個(gè)人現(xiàn)狀及既往體格測量及評(píng)價(jià)全身系統(tǒng)檢查實(shí)驗(yàn)室檢查二、生長發(fā)育的評(píng)價(jià)指標(biāo)（一）形態(tài)指標(biāo)及測量1、身高身高的形態(tài)指標(biāo)。身高是反映骨骼生

生觀察圖

學(xué)生仔細(xì)觀察長發(fā)育的重要指標(biāo)，也是正確估計(jì)身體發(fā)育水平學(xué)的重要依據(jù)。32、體重3、頭圍4、胸圍測量胸圍胸圍是指沿乳頭下緣水平繞胸一周的長度，可用軟尺量。5、坐高（二）生理指標(biāo)不同系統(tǒng)的生理指標(biāo)各不相同。（三）心理指標(biāo)學(xué)前兒童心理發(fā)展的研究，一般是通過感覺、知覺、記憶、思維、情感、意志等進(jìn)行觀察。三、生長發(fā)育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)方法（一）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)前兒童的生長發(fā)育評(píng)價(jià)

形態(tài)指標(biāo)的測量方法，理解重難點(diǎn)知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)只適用于一定地區(qū)或一定人群，而且是暫時(shí)5-10童的生長發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)是相對的，而不是絕對的。（二）評(píng)價(jià)方法1.百分位數(shù)法醫(yī)學(xué)上根據(jù)百分位數(shù)法把人體生長發(fā)育情況分為五個(gè)等級(jí)。2.等級(jí)評(píng)價(jià)法3.指數(shù)評(píng)價(jià)法指數(shù)種類繁多，一般分為人體形態(tài)、功能和素質(zhì)三方面的指數(shù)。4.三項(xiàng)指標(biāo)綜合評(píng)價(jià)法WHO長發(fā)育狀況。將學(xué)生分成若干小組，請各小組學(xué)生用立式操作鞏身高測量儀、電子秤、皮尺測量所帶布娃娃的身固（10

教師講解與學(xué)生歸納相結(jié)合

教師指導(dǎo)學(xué)生列表整理歸納評(píng)價(jià)方法

學(xué)生針對教材內(nèi)容整理歸納分鐘）課堂總結(jié)（2鐘）

高、體重、頭圍、胸圍等，并將數(shù)據(jù)記錄下來。學(xué)生分引導(dǎo)學(xué)生分學(xué)生分引導(dǎo)學(xué)生分學(xué)生合組操作組進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練作完成數(shù)據(jù)記錄集體和教師啟發(fā)學(xué)學(xué)生代小組總結(jié)生分析小結(jié)表進(jìn)行小結(jié)布置作 完成教材中“復(fù)習(xí)思考題”中的第34題。業(yè) 完成《學(xué)習(xí)與指導(dǎo)》中的本章節(jié)的有關(guān)練習(xí)（1分鐘）案例分教師列舉案案例分教師列舉案學(xué)生根析教學(xué)例，指導(dǎo)學(xué)據(jù)評(píng)價(jià)生運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行評(píng)確評(píng)價(jià)價(jià)分析案例中學(xué)前兒童生長發(fā)育狀況板書設(shè)計(jì)

第二章第二節(jié)學(xué)前兒童健康檢查及生長發(fā)育評(píng)價(jià)一、健康檢查的時(shí)間及內(nèi)容二、生長發(fā)育的評(píng)價(jià)指標(biāo)（一）1、身高2、體重3、頭圍4、胸圍5、坐