徐州市高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題及參考答案

徐州市高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題及參考答案11/11徐州市高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題及參考答案徐州市高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

一、現(xiàn)代文閱讀（34分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1?3題。

陶詩(shī)的自然美

陶詩(shī)的美在于真，也就是自然。這同他的思想、生活和為人是完全一致的。他作詩(shī)不存祈譽(yù)之心，生活中有了感觸就訴諸筆墨，既無(wú)矯情，也不矯飾，一切如實(shí)說(shuō)來(lái)，真率而又自然?！段辶壬鷤鳌氛f(shuō)："嘗著文章自?shī)剩H示己志，忘懷得失。"這表明了他的創(chuàng)作態(tài)度。正如宋人黃徹所說(shuō)："淵明所以不可及者，蓋無(wú)心于非譽(yù)、巧拙之間也。"陶淵明愛(ài)的是自然，求的是自然，自然就是他最高的美學(xué)理想。朱熹說(shuō)："淵明詩(shī)所以為高，正在不待安排，胸中自然流出。"這些話正道出了陶詩(shī)的風(fēng)格特點(diǎn)。

陶淵明的詩(shī)和生活完全打成一片，他似乎無(wú)意寫(xiě)詩(shī)，只是從生活中領(lǐng)悟到一點(diǎn)道理，產(chǎn)生了一種感情，蘊(yùn)含在心靈深處，一旦受到外力的誘發(fā)（如一片風(fēng)景，一節(jié)古書(shū)，一件時(shí)事），便采取了詩(shī)的形式，像泉水一樣流溢出來(lái)。

陶詩(shī)純以自然本色取勝，它的美是樸素美。我們?cè)谔赵?shī)里很難找到奇特的意象、夸張的手法和華麗的詞藻。如"種豆南山下"，"今日天氣佳"，"秋菊有佳色"，全都明白如話，好像繪畫(huà)中的白描，另有一種使人賞心悅目的韻味。然而，如果僅僅是樸素平淡，不會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)效果，陶詩(shī)的好處是樸素中見(jiàn)豪華，平淡中有瑰奇。正如蘇軾所說(shuō)，"外枯而中膏，似澹而實(shí)美。"

陶詩(shī)所描寫(xiě)的往往是最平常的事物，那些在別人看來(lái)平平淡淡的東西，一經(jīng)詩(shī)人筆觸，就給人以新鮮的感覺(jué)。如《歸園田居》(其五)"山澗清且淺，可以濯我足。漉我新熟酒，只雞招近局。日入室中暗，荊薪代明燭。"不過(guò)是極平常的一條山澗，一只雞，一束照明用的荊薪，在陶淵明筆下，便有了盎然的生趣。農(nóng)村生活的簡(jiǎn)樸，鄰人的親切，以及鄉(xiāng)間風(fēng)俗的淳厚，全都呈現(xiàn)在紙上，給人以美的享受。

然而陶詩(shī)的語(yǔ)言不是未經(jīng)錘煉和雕鑿的，只是不露痕跡，自然得很。例如《雜詩(shī)》十二首屢次寫(xiě)時(shí)光的流逝，同一個(gè)意思用不同的語(yǔ)句表達(dá)，都錘煉得十分精粹。"擲"人而去的日月，不肯"待"人的歲月，"催"人老的四時(shí)，都被賦予了生命。擲字、待字、催字下得何等有力！"去去轉(zhuǎn)欲速"，是說(shuō)越到老年時(shí)間過(guò)得越快；"前途漸就窄"，是說(shuō)越到老年人生的道路越窄。這些都是體驗(yàn)深、容量大、言簡(jiǎn)意賅的詩(shī)句。如果沒(méi)有高度的駕馭語(yǔ)言的技巧，怎么能將詩(shī)寫(xiě)到這樣純熟自然的地步！

陶詩(shī)富有哲理，但不是抽象枯燥的哲學(xué)說(shuō)教。他的詩(shī)既有理趣，又有情趣，如"人

生歸有道，衣食固其端"，"問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏"，這些樸素自然的詩(shī)句，都像格言一樣，言淺意深，發(fā)人深思。清人潘德輿《養(yǎng)一齋詩(shī)話》說(shuō)陶淵明"任舉一境一物，皆能曲肖神理"，是很中肯的評(píng)論。

在中國(guó)古代的詩(shī)人里，陶淵明應(yīng)該享有崇高的地位。他的思想和為人確有令人不能不欽佩的地方。他的自然、樸素和淳真所帶來(lái)的藝術(shù)魅力，絕非那些"儷采百字之偶，爭(zhēng)價(jià)一句之奇"（語(yǔ)出《文心雕龍》）的時(shí)髦作品所能比擬的。

摘編自袁行霈《中國(guó)詩(shī)歌藝術(shù)研究》

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.陶淵明寫(xiě)詩(shī)主要是為自?shī)省⑹局荆@種創(chuàng)作態(tài)度受到后人黃徹、朱熹的肯定。

B.陶淵明的詩(shī)歌語(yǔ)言全都平白如話，好像繪畫(huà)中的白描，卻令人感到賞心悅目。

C.陶淵明即使描寫(xiě)尋常景物，也帶有盎然生趣，這與其詩(shī)和生活完全相融有關(guān)。

D.陶淵明所處的時(shí)代，作品講求對(duì)偶辭采，他獨(dú)樹(shù)一幟的風(fēng)格受到時(shí)人的推崇。

2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.文章旨在闡述陶詩(shī)的自然美，并從取材、語(yǔ)言、說(shuō)理三方面進(jìn)行論述。

B.文章舉《雜詩(shī)》十二首的例子，是為說(shuō)明陶淵明也竟圖追求詩(shī)句的精巧。

C.由潘德輿的話可知，陶淵明能從萬(wàn)物之中體悟哲理，并能把它寫(xiě)成詩(shī)句。

D.文章按"總——分——總"展開(kāi)，先總說(shuō)風(fēng)格，再具體分析，最后總結(jié)升華。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.陶淵明愛(ài)自然，求自然，所以他把凡常事物拿來(lái)作詩(shī)，尋常景象借來(lái)析理，力圖一振當(dāng)時(shí)靡麗的文風(fēng)。

B.我們?cè)谔赵?shī)中很難看到雕琢的痕跡，既因?yàn)樘諟Y明寫(xiě)詩(shī)力圖樸素，也因?yàn)槠浼记蓤A融，作品渾然天成。

C.元好問(wèn)評(píng)價(jià)陶淵明"此翁豈作詩(shī)，直寫(xiě)胸中天"，可以看做陶詩(shī)自然、樸素、淳真風(fēng)格的一個(gè)注腳。

D.陶詩(shī)統(tǒng)一了樸素與豪華、平淡與瑰奇這些對(duì)立的審美范疇，達(dá)到了自然化的境界，取得了極高的藝術(shù)成就。

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成4-6題。

猴精

侯發(fā)山

侯鄉(xiāng)長(zhǎng)到任后，推掉一切迎來(lái)送往，把所有的材料報(bào)表擱置一邊，帶上秘書(shū)小吳到各村調(diào)研。當(dāng)他來(lái)到龍灣村后，看到村民們還沒(méi)脫貧，住的還是茅草房，吃的還是腌蘿卜，心里就很不是滋味。村主任老周也早從其他渠道得知侯鄉(xiāng)長(zhǎng)是個(gè)干事的人，忙不失時(shí)機(jī)地哭窮，說(shuō)侯鄉(xiāng)長(zhǎng)，都改革開(kāi)放這么多年了，俺村還是閨女穿她娘的鞋————老樣子，你得給想個(gè)法子啊。

那是，當(dāng)官不為民做主，不如回家賣(mài)紅薯。侯鄉(xiāng)長(zhǎng)笑了笑，看著一望無(wú)際綠油油的麥田，換了一下口氣，說(shuō)大家一起想辦法。咱龍灣村一馬平川，不能說(shuō)沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。不能老是種傳統(tǒng)農(nóng)作物，可以搞點(diǎn)其他的嘛。

老周說(shuō)，侯鄉(xiāng)長(zhǎng)，村里的老少爺兒們不是沒(méi)想過(guò)辦法，關(guān)鍵是妮兒穿她娘的鞋————錢(qián)(前)緊。

侯鄉(xiāng)長(zhǎng)斂起笑容，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

老周想了想，斗膽說(shuō)道，侯鄉(xiāng)長(zhǎng)，您看，能不能給俺村弄點(diǎn)資金？

沒(méi)等侯鄉(xiāng)長(zhǎng)說(shuō)話，小吳插嘴說(shuō)，咱鄉(xiāng)底子薄，財(cái)政上還是赤字，外面塌了不少賬，銀行對(duì)咱們也不感冒，想貸款幾乎不可能。

那、那……老周一臉失望，那樣子像是餓得饑腸轆轆的人撿到一個(gè)燒餅，仔細(xì)一看，原來(lái)是畫(huà)在紙上的。

常言說(shuō)，要想富，先修路。老周，咱就先把路修修？侯鄉(xiāng)長(zhǎng)眉毛一揚(yáng)，不錯(cuò)眼珠地盯著老周。

老周張了張嘴，囁嚅道，侯鄉(xiāng)長(zhǎng)，村里不有路嗎？

在耕地上修路，東西一條，南北一條，雙向六車(chē)道……等到路打通再說(shuō)上項(xiàng)目的事。侯鄉(xiāng)長(zhǎng)指了指眼前的麥田，似乎很有信心。

老周看著侯鄉(xiāng)長(zhǎng)的臉，小心翼翼地說(shuō)道，侯鄉(xiāng)長(zhǎng)，村里一分錢(qián)沒(méi)有，咋個(gè)修法兒？

侯鄉(xiāng)長(zhǎng)，鄉(xiāng)里也沒(méi)錢(qián)啊，怎么修路？小吳也緊接著說(shuō)道。新官上任三把火。他擔(dān)心侯鄉(xiāng)長(zhǎng)腦子一熱不顧一切。

侯鄉(xiāng)長(zhǎng)信心十足地說(shuō)，這個(gè)不用管，我自有辦法。

侯鄉(xiāng)長(zhǎng)，將來(lái)打算上啥項(xiàng)目？老周雖然不明白，但心里還是松了口氣，他知道侯鄉(xiāng)長(zhǎng)肯定為龍灣村規(guī)劃好了，要不然絕不會(huì)貿(mào)然提出修路。

我還沒(méi)想好，不過(guò)，建工廠或是搞房地產(chǎn)，也不是沒(méi)有可能……你要保密，不能亂說(shuō)。現(xiàn)在的老百姓，猴精猴精的，不得不防啊。侯鄉(xiāng)長(zhǎng)說(shuō)罷，對(duì)老周擠了下眼睛。

侯鄉(xiāng)長(zhǎng)是個(gè)雷厲風(fēng)行的人，隔了兩天就派人到龍灣村規(guī)劃線路，一望無(wú)際的麥田里，麥苗剛露出頭，幾道石灰線很是顯眼。

這下子，龍灣村熱鬧了。

村里的老少爺們也不傻，看到耕地被圈了起來(lái)，知道政府要修路，忙聚在一起商量。有的說(shuō)弄大棚，有的說(shuō)種樹(shù)，有的說(shuō)建廠子……經(jīng)過(guò)權(quán)衡利弊，最后決定種樹(shù)，種果樹(shù)。主意一定，于是，不分白天黑夜紛紛行動(dòng)起來(lái)，都把多年的積蓄拿出來(lái)，又借貸了一部分，派出幾個(gè)人去鄰縣的果樹(shù)培育基地采購(gòu)了幾貨車(chē)果樹(shù)，有核桃，有蘋(píng)果，有鴨梨……隨后，開(kāi)始在自家的田地上挖坑栽樹(shù)。這些村民們知道，鄉(xiāng)里要修路，就得刨樹(shù)；要刨樹(shù)，就得給村民補(bǔ)償！否則，就不同意鄉(xiāng)里修路。

剛開(kāi)始，是那些土地即將被占用的村民種果樹(shù)。后來(lái)，那些土地沒(méi)被占用的村民也種上了果樹(shù)，因?yàn)槁芬坏┬尥?，接下?lái)就該規(guī)劃他們的土地了。呵呵，短短半個(gè)月，龍灣村的土地上都種上了果樹(shù)。真應(yīng)了侯鄉(xiāng)長(zhǎng)的話，現(xiàn)在老百姓頭腦不簡(jiǎn)單啊。

侯鄉(xiāng)長(zhǎng)得知消息，親自到龍灣村查看。當(dāng)他看到一片片果林如雨后春筍般立在龍灣村，一下子驚呆了！

老周不敢看侯鄉(xiāng)長(zhǎng)，也不知道該如何解釋。

哼！侯鄉(xiāng)長(zhǎng)從鼻孔哼了一聲，對(duì)老周說(shuō)，沒(méi)事的，村民們只是做個(gè)樣子，要不了多久，這些果樹(shù)就干枯了……到那時(shí)再修路吧。

當(dāng)然，老周還是跟村民貼心，把侯鄉(xiāng)長(zhǎng)的話復(fù)制粘貼給了村民們。

村民們不敢怠慢，為了得到更多的補(bǔ)償精心伺候那些果苗，澆水、施肥、打藥，很是精心。

兩年……鄉(xiāng)里一直沒(méi)提修路的事。

從第三年開(kāi)始，龍灣村的果樹(shù)開(kāi)始開(kāi)花、掛果了。村民們不敢怠慢，日夜守護(hù)，該澆水澆水，該施肥施肥，該打藥打藥。用老周的話說(shuō)，比待自己的兒孫還用心。

城里的水果販子得知消息后，趁著果子沒(méi)成熟，就來(lái)訂購(gòu)了包銷合同。

等到那些大車(chē)小車(chē)來(lái)拉水果的時(shí)候，侯鄉(xiāng)長(zhǎng)來(lái)了?？粗豢鹂鹛O(píng)果、鴨梨被裝上了車(chē)……他的臉上掠過(guò)一絲不易被察覺(jué)的微笑。

侯鄉(xiāng)長(zhǎng)，啥時(shí)間修路??？老周又舊事重提。

侯鄉(xiāng)長(zhǎng)呵呵一笑說(shuō)，老周，現(xiàn)在還用再修路嗎？把這些果樹(shù)砍了鄉(xiāng)親們還不把我罵死??？說(shuō)罷，他抓起一個(gè)蘋(píng)果，"咔嚓"啃了一口，津津有味地吃著。

你看，你看，我真是老糊涂了！老周愣了愣，然后拍打了一下自己的腦袋。

(摘自《珠風(fēng)小說(shuō)》，有刪節(jié))

4．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(3分)

A．為村民辦實(shí)事的領(lǐng)導(dǎo)值得點(diǎn)贊，但有的時(shí)候開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，讓村民自己走上致富路的領(lǐng)導(dǎo)更值得點(diǎn)贊。

B．文章雖然沒(méi)有直接說(shuō)明，但是從細(xì)節(jié)描寫(xiě)中也能看出，其實(shí)侯鄉(xiāng)長(zhǎng)修路的決定是老周告訴給村民的。

C．文章標(biāo)題"猴精"一語(yǔ)雙關(guān)，表面上指的是精明的村民，實(shí)際上指的是更精明的侯鄉(xiāng)長(zhǎng)，標(biāo)題耐人尋味。

D．老周在與侯鄉(xiāng)長(zhǎng)談自己村子資金緊張時(shí)兩次引用了諺語(yǔ)，這說(shuō)明老周這個(gè)村長(zhǎng)為人幽默，文化水平不低。

5．侯鄉(xiāng)長(zhǎng)修路是假，讓大家致富是真。作者在文章中已經(jīng)作了必要的鋪墊，請(qǐng)指出。(6分)

6．文章結(jié)尾寫(xiě)老周說(shuō)自己"老糊涂"，并拍打自己的腦袋，有什么作用？(6分)

（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成7-9題。

任新民是我國(guó)航天事業(yè)的開(kāi)拓者和奠基者之一，他和黃緯祿、屠守鍔、梁守槃一起被譽(yù)為"中國(guó)航天四老"。

任新民是安徽省寧國(guó)市人。1940年，任新民畢業(yè)于重慶軍政部兵工學(xué)校大學(xué)部，赴美留學(xué)后獲得美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)研究院碩士學(xué)位和博士學(xué)位，被布法羅大學(xué)機(jī)械工程系聘為講師。1949年8月回國(guó)。

1952年，任新民進(jìn)入新中國(guó)第一個(gè)軍事學(xué)院————哈爾濱軍事工程學(xué)院工作。錢(qián)學(xué)森在東北參觀重工業(yè)工廠時(shí)注意到了任新民，邀請(qǐng)他一起創(chuàng)建中國(guó)的航天事業(yè)，任新民欣然應(yīng)允。1956年8月調(diào)任北京參加國(guó)防部第五研究院的籌建工作。從此，任新民開(kāi)啟了自己的"航天人生"，他的一生就與中國(guó)航天事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起。

一開(kāi)始，任新民在五院擔(dān)任的是總體技術(shù)研究室主任，后來(lái)很快任液體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)部主任。他第一個(gè)任務(wù)是去接收從國(guó)外引進(jìn)的P-1導(dǎo)彈模型，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行測(cè)繪仿制，探索導(dǎo)彈和火箭知識(shí)，大家互教互學(xué)。在導(dǎo)彈研制沖刺階段，外國(guó)專家全部撤走。1960年11月5日，我國(guó)仿制的第一枚近程導(dǎo)彈發(fā)射成功。

在中近程導(dǎo)彈的自行設(shè)計(jì)工作中，任新民擔(dān)任副總設(shè)計(jì)師，主管發(fā)動(dòng)機(jī)研制工作。"東風(fēng)二號(hào)"于1964年6月29日飛行試驗(yàn)取得圓滿成功。之后，由任新民全面負(fù)責(zé)研制工作的"東風(fēng)三號(hào)"研制成功，使中國(guó)僅僅用了10年的時(shí)間就完全獨(dú)立地?fù)碛辛酥谐虒?dǎo)彈。

任新民曾作為運(yùn)載火箭的技術(shù)負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)了中國(guó)第一顆人造衛(wèi)星的發(fā)射，曾擔(dān)任試驗(yàn)衛(wèi)星通信、實(shí)用衛(wèi)星通信、風(fēng)云一號(hào)氣象衛(wèi)星等6項(xiàng)大型航天工程的總設(shè)計(jì)師，被親切地譽(yù)為航天的"總總師"。

在1958年的中共八大二次會(huì)議上，毛澤東第一次表示，我們也要搞人造地球衛(wèi)星。該衛(wèi)星最后被定名為"東方紅一號(hào)"，而運(yùn)載它的火箭為"長(zhǎng)征一號(hào)"。任新民擔(dān)任該運(yùn)載火箭的總負(fù)責(zé)人。經(jīng)過(guò)5年多的艱苦奮斗，1970年4月24日，長(zhǎng)征一號(hào)成功發(fā)射了中國(guó)的第一顆人造地球衛(wèi)星。從而揭開(kāi)了中國(guó)航天事業(yè)的序幕。任新民和著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森等研制試驗(yàn)的有功人員，被周總理稱為"中國(guó)放衛(wèi)星的人"。

1980年5月18日，中國(guó)向南太平洋預(yù)定海城成功發(fā)射了第一枚遠(yuǎn)程運(yùn)載火箭，任新民擔(dān)任發(fā)射區(qū)技術(shù)總指揮。

在1986年到1990年5年的時(shí)間里，任新民相繼領(lǐng)導(dǎo)研制和發(fā)射成功了5顆通信衛(wèi)星，為我國(guó)的電視、廣播、電教、通信、數(shù)據(jù)庫(kù)提供了有效的服務(wù)，取得了顯著的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

1986年前后，年逾古稀的任新民，又被任命為風(fēng)云一號(hào)氣象衛(wèi)星工程、改進(jìn)的返回式遙感衛(wèi)星工程、新型返回式遙感衛(wèi)星工程、發(fā)射外國(guó)衛(wèi)星工程等5個(gè)工程的總設(shè)計(jì)師。1988年9月，長(zhǎng)征四號(hào)運(yùn)載火箭發(fā)射第一顆風(fēng)云一號(hào)氣象衛(wèi)星獲得圓滿成功，當(dāng)天就收到衛(wèi)星云圖照片。

1986年他被任命為對(duì)外商務(wù)發(fā)射衛(wèi)星工程的總設(shè)計(jì)師。1990年初春，他坐鎮(zhèn)西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，首次主持長(zhǎng)征三號(hào)運(yùn)載火箭的發(fā)射，成功地將亞洲一號(hào)通信衛(wèi)星準(zhǔn)確送入預(yù)定地球同步軌道，圓滿完成了發(fā)射任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)用國(guó)產(chǎn)運(yùn)載火箭進(jìn)行國(guó)際商業(yè)發(fā)射零的突破。

1992年中國(guó)的載人飛船工程在全國(guó)各地有關(guān)單位全面開(kāi)展起來(lái)。此時(shí)任新民已經(jīng)是77歲的老人，但他仍然堅(jiān)持參加研制中的各重大技術(shù)難題研討會(huì)、各類評(píng)審會(huì)。后來(lái)的神舟一號(hào)到神舟五號(hào)的發(fā)射他都要親臨現(xiàn)場(chǎng)。

2003年10月15日，邁入88歲高齡的任新民，再一次來(lái)到酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，目送著神舟五號(hào)飛船將中國(guó)首位航天員楊利偉載上太空遨游。

有人說(shuō)，任老的一生波瀾壯闊，因?yàn)閰⑴c了眾多航天工程的論證、實(shí)施。但他自己卻說(shuō)："我一生只干了航天這一件事。"

7.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.任新民受過(guò)良好的教育。早年畢業(yè)于重慶軍政部兵工學(xué)校大學(xué)部，赴美留學(xué)后獲得密執(zhí)安大學(xué)研究院碩土學(xué)位和博士學(xué)位。

B.任新民是我國(guó)航天事業(yè)的元老。參與國(guó)防部第五研究院籌建工作，與黃緯祿、屠守鍔、梁守槃一起被譽(yù)為"中國(guó)航天四老"。

C.任新民為我國(guó)中近程導(dǎo)彈研制作出了貢獻(xiàn)。他全面負(fù)責(zé)"東風(fēng)二號(hào)""東風(fēng)三號(hào)"的研制工作，其成功使中國(guó)完全獨(dú)立地?fù)碛辛酥谐虒?dǎo)彈。

D.任新民始終獻(xiàn)身祖國(guó)航天事業(yè)。在他已是77歲的老人時(shí)，他仍然堅(jiān)持參加載人飛船研制中的各重大技術(shù)難題研討會(huì)、各類評(píng)審會(huì)。

8.下列材料內(nèi)容的分析與概括，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.任新民的人生是"航天人生"，自1952年他進(jìn)入哈爾濱軍事工程學(xué)院工作后，他的一生就與中國(guó)航天事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起。

B.任新民1960年參與了我國(guó)獨(dú)立研制的第一枚近程導(dǎo)彈的發(fā)射，還作為運(yùn)載火箭的技術(shù)負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)了中國(guó)第一顆人造衛(wèi)星的發(fā)射。

C.任新民1958年開(kāi)始負(fù)責(zé)研制"東方紅一號(hào)"，在"長(zhǎng)征一號(hào)"成功發(fā)射"東方紅一號(hào)"后，周總理稱任新民等為"中國(guó)放衛(wèi)星的人"。

D.任新民88歲時(shí)，不顧年邁再一次來(lái)到酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，目送著神舟五號(hào)飛船將中國(guó)首位航天員楊利偉載上太空。

9.任新民領(lǐng)導(dǎo)研制并成功發(fā)射的通信衛(wèi)星有什么意義？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

二、古詩(shī)文閱讀（本大題共8小題，共39分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成10-13題

史寧字永和，建康（袁）表氏人也。寧少以軍功拜別將。遷直閣將軍、都督，宿衛(wèi)禁中。尋加持節(jié)、征東將軍、金紫光祿大夫。賀拔勝為荊州刺史，寧以本官為勝軍司，率步騎一千，隨勝之部。值荊蠻騷動(dòng)，，三鴉路絕，寧先驅(qū)平之。因撫慰蠻左，翕然降附，遂稅得馬一千五百匹供軍。尋除南郢州刺史，及勝為大行臺(tái)，表寧為大都督。

屬魏孝武帝西遷，東魏遣侯景率眾寇荊州，寧隨勝奔梁。梁武帝引寧至香磴前謂之曰觀卿風(fēng)表終至富貴我當(dāng)使卿衣錦還。寧答曰："臣世荷魏恩，位為列將，天長(zhǎng)喪亂，本朝傾覆，不能北面逆賊，幸得息肩有道。儻如明詔，欣幸實(shí)多。"因涕泣橫流，梁武帝為之動(dòng)容。在梁二年，勝乃與寧密圖歸計(jì)。寧曰："朱異既為梁主所信任，請(qǐng)往見(jiàn)之。"勝然其言。寧乃見(jiàn)異，申以投分之言，微托思?xì)w之意，辭氣雅至。異亦嗟挹，謂寧曰："桑梓之思，其可忘懷？當(dāng)為奏聞，必望遂所請(qǐng)耳。"未幾，梁主果許勝等歸。

大統(tǒng)二年，寧自梁歸闕，進(jìn)爵為侯，增邑三百戶。久之，遷車(chē)騎將軍、行涇州事。時(shí)賊帥莫折后熾寇掠居民，寧率州兵與行原州事李賢討破之。轉(zhuǎn)通直散騎常侍、東義州刺史。十二年，轉(zhuǎn)涼州刺史。寧未至而前刺史宇文仲和據(jù)州作亂。詔遣獨(dú)孤信率兵與寧討之，寧先至涼州，為陳禍福，城中吏民皆相率降附。仲和仍據(jù)城不下，尋亦克之。加車(chē)騎大將軍、儀同三司、大都督、涼西涼二州諸軍事、散騎常侍、涼州刺史。十五年，遷驃騎大將軍、開(kāi)府儀同三司，加侍中，進(jìn)爵為公。

孝閔帝踐阼，拜小司徒，出為荊襄淅郢等五十二州及江陵鎮(zhèn)防諸軍事、荊州刺史。寧有識(shí)畫(huà)，諳兵權(quán)，臨敵指揮，皆如其策，甚得當(dāng)時(shí)之譽(yù)。及在荊州，頗自奢縱貪濁，不修法度。嘗出，有人訴州佐曲法，寧還付被訟者治之。自是有事者不復(fù)敢言，聲名大損于西州。保定三年，卒于州。謚曰烈。（節(jié)選自《周書(shū)·史寧傳》有刪改）

10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線的句子斷句判斷正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A、梁武帝引寧至香磴前∕謂之曰∕觀卿風(fēng)表∕終至富貴∕我當(dāng)使∕卿衣錦還

B、梁武帝引寧∕至香磴前∕謂之曰∕觀卿風(fēng)表∕終至富貴∕我當(dāng)使∕卿衣錦還

C、梁武帝引寧∕至香磴前∕謂之曰∕觀卿風(fēng)表∕終至富貴∕我當(dāng)使卿∕衣錦還

D、梁武帝引寧至香磴前∕謂之曰∕觀卿風(fēng)表∕終至富貴∕我當(dāng)使卿衣錦還

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A、"蠻"，先秦非華夏民族的泛稱之一﹐秦漢至魏晉南北朝為北方少數(shù)民族的泛稱。

B、"桑梓"，古代人們喜歡在住宅周?chē)灾采?shù)和梓樹(shù)，后人往往用"桑梓"代指故鄉(xiāng)。

C、"闕"，原指皇宮前面兩側(cè)的樓臺(tái)，又可用作朝廷的代稱，"歸闕"意為返回京師。

D、"踐阼"，原指古代踏上阼階主位，又表示用武力打敗敵對(duì)勢(shì)力，登上國(guó)君寶座。 

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A、史寧成就始于少年。史寧少年時(shí)立下戰(zhàn)功，授別將。升任直閣將軍、都督，宿衛(wèi)皇

宮。隨即加持節(jié)、征東將軍、金紫光祿大夫銜。

B、史寧既感恩又重情。史寧在梁期間向梁武帝陳情，述說(shuō)不忘昔日魏恩，感激梁武帝

收留之情，也委婉表達(dá)了效忠于梁之心。

C、史寧作戰(zhàn)善用謀略。宇文仲和叛亂時(shí)，史寧先到?jīng)鲋?，說(shuō)服涼州城中官民，使之歸

附，削弱宇文仲和力量。不久就攻克涼州城。

D、史寧晚年名聲不好。史寧晚年在荊州，奢侈放縱，不整治法令制度。有人控訴州佐枉法，

史寧就把此人交給那個(gè)州佐治罪。

13.把文中劃線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

⑴、尋除南郢州刺史，及勝為大行臺(tái)，表寧為大都督。（5分）

⑵、寧曰："朱異既為梁主所信任，請(qǐng)往見(jiàn)之。"勝然其言。（5分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首詩(shī)，完成14～15題。

陪王郎中尋孔征君

韋應(yīng)物

俗吏閑居少，同人會(huì)面難。

偶隨香署①客，來(lái)訪竹林歡②。

暮館花微落，春城雨暫寒。

甕間聊共酌，莫使宦情闌。

【注】①香署：指京畿省臺(tái)之類的官署。②竹林歡；典出"竹林七賢"，喻指文人放蕩不羈，或指獨(dú)立于世俗之外，或喻朋友的交情深厚。

14.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.詩(shī)歌的首句，以"俗吏"是指詩(shī)人自己，"閑居少"說(shuō)明詩(shī)人自己工作事務(wù)繁忙。

B.頷聯(lián)兩句寫(xiě)了詩(shī)人陪著王郎中前去拜訪孔征君，"來(lái)訪"一詞突出王郎中尋才、愛(ài)才心切。

C.頸聯(lián)"花微落""雨暫寒"表現(xiàn)了春天寒暖交替之際的時(shí)令特點(diǎn)，充滿著早春氣息。

D.尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人、王郎中和孔征君三人在"甕間"且聊且酌，把盞言歡，極具生活感。

15.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫(xiě)(11分)

16.所有學(xué)生必做題（每空1分，共6分）

（1）無(wú)邊落木蕭蕭下，。

（2），不思其反。，亦已焉哉。（《氓》）

（3）總此十思，宏茲九德，，（《諫太宗十思疏》）

（4）朝搴陛之木蘭兮，。（《離騷》）

17.東臺(tái)一中學(xué)生必做題（每空1分，5分）

（1）靜女其姝，俟我于城隅。，。（《靜女》）

（2）重湖疊巘清嘉。有，。（《望海潮》）

（3）六朝舊事隨流水，?！豆鹬ο憬鹆陸压拧?/p>

17.新豐中學(xué)學(xué)生必做題（5分，每空1分）

（1）捫參歷井仰脅息，（《蜀道難》）

（2）夜深忽夢(mèng)少年事，。（《琵琶行》）

（3）念去去，，（《雨霖鈴》）

（4）欲寄彩箋兼尺素。。（《蝶戀花》）

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（17分）

閱讀下面的文字，完成18-20小題。（9分）

高考，是社會(huì)的共同話語(yǔ)。作為改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)人的共同經(jīng)歷和共同記憶，每逢高考都有許多人回憶自己當(dāng)年的高考情景。一個(gè)有意思的現(xiàn)象是，這些"前輩"們的回憶文章，幾乎地對(duì)當(dāng)年的學(xué)習(xí)考試經(jīng)歷不以為苦，或者是苦而不自知。比如，"因?yàn)闆](méi)有太強(qiáng)的目標(biāo)感，備考時(shí)倒不太焦灼，本來(lái)是多顧多慮的人，考前卻有著少見(jiàn)的輕松，安安穩(wěn)穩(wěn)睡，考"，"踏進(jìn)考場(chǎng)的那一刻內(nèi)心有種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)，我們準(zhǔn)備了這么久就是為了這一天，可這一天就跟平常的模擬考試沒(méi)什么區(qū)別"。

()，但細(xì)細(xì)回顧那些所謂或者痛苦煎熬的回憶，卻大多源自與高考和學(xué)習(xí)無(wú)甚必然關(guān)聯(lián)的其他事情。這些來(lái)自不同時(shí)期、不同地域的人們的淡定回憶，證明實(shí)行了四十一年的高考制度，甚至與之配套的高中學(xué)習(xí)制度，并未對(duì)學(xué)生和考生造成想象中的生理和心理的巨壓。高考仍然是人們可以自我把握的夢(mèng)想，即使夢(mèng)想破碎也被認(rèn)可的社會(huì)流動(dòng)方式。更關(guān)鍵的是高考改革的穩(wěn)健性和高考傳統(tǒng)的連續(xù)性，這種穩(wěn)健和連續(xù)，足以讓我們斷定，若干年后，當(dāng)千禧寶寶考生回憶起2018年的高考，也依然。

這并不是說(shuō)高考不需要改革，高考必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高效率與公平。但無(wú)論高考考試和招生如何改革，高考長(zhǎng)期以來(lái)帶給國(guó)人、帶給考生的那種令人穩(wěn)定、從容、自信的優(yōu)點(diǎn)，只能增強(qiáng)、不能削弱。在審慎、穩(wěn)健的改革精神指引之下，相對(duì)封閉環(huán)境的考生才能苦不自知，相對(duì)開(kāi)放環(huán)境的考生才能佛系應(yīng)考，共同保持平靜的心靈，因之高考改革才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。

18．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）()

A．無(wú)一例外循規(guī)蹈矩刻骨銘心如出一轍

B．眾口一詞循規(guī)蹈矩肝腸寸斷大同小異

C．無(wú)一例外按部就班刻骨銘心大同小異

D．眾口一詞按部就班肝腸寸斷如出一轍

19．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）()

A．并非每個(gè)人的高中生活和高考時(shí)刻，都值得回憶

B．并非每個(gè)人的高中和高考時(shí)刻，都那么豐富多彩，令人難忘

C．當(dāng)然，也并非每個(gè)人都有值得回憶的高中生活和高考時(shí)刻

D．當(dāng)然，也并非每個(gè)人回憶起高中和高考時(shí)刻，都能如此淡定

20．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）()

A．相對(duì)封閉環(huán)境的考生才能苦不自知，相對(duì)開(kāi)放環(huán)境的考生才能佛系應(yīng)考，共同保持平靜的心靈，因之高考改革才能揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

B．相對(duì)封閉環(huán)境的考生才能苦不自知，相對(duì)開(kāi)放環(huán)境的考生才能佛系應(yīng)考，共同保持心靈的平靜，因之高考改革才能揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

C．相對(duì)封閉環(huán)境的考生才能苦不自知，相對(duì)開(kāi)放環(huán)境的考生才能佛系應(yīng)考，共同保持心靈的平靜，因之高考改革才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。

D．相對(duì)封閉環(huán)境的考生才能佛系迎考，相對(duì)開(kāi)放環(huán)境的考生才能苦不自知，共同保持心靈的平靜，因之高考改革才能揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

21依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）()

春秋末年，當(dāng)孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派時(shí)，雖然也遇到過(guò)不同的觀點(diǎn)，但卻很少與別人公開(kāi)進(jìn)行爭(zhēng)辯。。。。。。即使對(duì)"亂臣賊子"，也不是公然進(jìn)行鋒芒畢露的批判，而是將自己的是非善惡標(biāo)準(zhǔn)，隱寓于對(duì)歷史事實(shí)的正面論述中。

①反對(duì)"巧言"、"利口"

②教導(dǎo)弟子，要"躬自厚而薄責(zé)于人"、"訥于言而敏于行"

③甚至當(dāng)著弟子的面提出"余欲無(wú)言"

④編寫(xiě)《春秋》，臧否人物，也是采用隱晦的筆法，"寓褒貶，別善惡"

⑤對(duì)待不同觀點(diǎn)的人，只是主張"道不同不相為謀"

A.②⑤①④③B.①②④⑤③C.⑤②①③④D.④⑤①③②

22.某中學(xué)將于2019年5月4號(hào)舉行2019屆畢業(yè)生成人禮儀式。以下是X班班委會(huì)代表同學(xué)向全體家長(zhǎng)發(fā)出的邀請(qǐng)信。其中有兩處語(yǔ)義重復(fù)，三處詞語(yǔ)運(yùn)用不得體，請(qǐng)指出并修改。。（5分）

尊敬的各位家長(zhǎng)：

我校將于2019年5月4日早8時(shí)在學(xué)校操場(chǎng)舉行2019屆畢業(yè)生成人禮儀式，我們謹(jǐn)代表班級(jí)全體同學(xué)誠(chéng)邀家父家母到場(chǎng)觀禮。18歲，意味著責(zé)任、義務(wù)，意味著勇敢、擔(dān)當(dāng)。在這個(gè)莊嚴(yán)時(shí)刻，您的到場(chǎng)實(shí)屬是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)。成人之際更要感激父母的養(yǎng)育之恩，屆時(shí)我們還將惠贈(zèng)禮物一份。請(qǐng)您在百忙之中抽出時(shí)間撥冗出席，對(duì)此我們敬謝不敏。

X班班委會(huì)

2019年5月1日

（1）語(yǔ)義重復(fù)的兩處是：

①改為

②改為

（2）不得體的三處是：

①改為

②改為

③改為

四、寫(xiě)作（60分）

23．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

生活的百態(tài)千姿，人生的喜樂(lè)順逆，讓我們愛(ài)恨歌哭，讓我們體味面對(duì)。請(qǐng)以"總有一個(gè)理由讓我微笑"為題目，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文。要求：主旨明確，感情真摯，思路清晰，書(shū)寫(xiě)工整，符合文體要求，不得抄襲。

參考答案

1．C【解析】題干問(wèn)的是"下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)"，這是考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的篩選和概括。首先應(yīng)瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行辨析。A項(xiàng)，"陶淵明寫(xiě)詩(shī)主要是為自?shī)?、示志，這種創(chuàng)作態(tài)度受到……朱熹的肯定"有誤，從文中來(lái)看，第一段說(shuō)"朱熹說(shuō)：‘淵明詩(shī)所以為高，正在不待安排，胸中自然流出?！@些話正道出了陶詩(shī)的風(fēng)格特點(diǎn)"，可見(jiàn)朱熹闡述的是陶詩(shī)的風(fēng)格特點(diǎn)，而不是創(chuàng)作態(tài)度。B項(xiàng)，"陶淵明的詩(shī)歌語(yǔ)言全都平白如話"錯(cuò)誤，從文中來(lái)看，第三段說(shuō)"如‘種豆南山下‘，‘今日天氣佳‘，‘秋菊有佳色‘，全都明白如話"，可見(jiàn)"全都明白如話"指稱的是所舉例證而非其所有的詩(shī)，選項(xiàng)以偏概全。D項(xiàng)，"他獨(dú)樹(shù)一幟的風(fēng)格受到時(shí)人的推崇"于文無(wú)據(jù)。

2.B【解析】題干問(wèn)的是"下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)"，這是考查學(xué)生對(duì)論點(diǎn)、論據(jù)、論證以及論證結(jié)構(gòu)的把握，同時(shí)還考查對(duì)文本內(nèi)容的篩選和概括。B項(xiàng)，"文章舉《雜詩(shī)》十二首的例子，是為說(shuō)明陶淵明也意圖追求詩(shī)句的精巧"錯(cuò)誤，從文中來(lái)看，文章第五段說(shuō)"然而陶詩(shī)的語(yǔ)言不是未經(jīng)錘煉和雕鑿的，只是不露痕跡，自然得很。例如《雜詩(shī)》十二首……"，可見(jiàn)文中舉出《雜詩(shī)》十二首是為證明陶淵明技巧高超，不露痕跡，詩(shī)歌純熟自然。

3.A【解析】題干問(wèn)的是"根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)"。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句；聯(lián)系上下文體會(huì)，要死摳字眼；對(duì)詞語(yǔ)的解說(shuō)要抓住本質(zhì)，將解釋的含意放在被解釋的詞語(yǔ)處，看上下文是否連貫、恰當(dāng)；尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。A項(xiàng)，"陶淵明愛(ài)自然，求自然，所以他把凡常事物拿來(lái)作詩(shī)，尋常景象借來(lái)析理，力圖一振當(dāng)時(shí)靡麗的文風(fēng)"錯(cuò)誤，第一段說(shuō)"陶詩(shī)的美在于真，也就是自然。這同他的思想、生活和為人是完全一致的。他作詩(shī)不存祈譽(yù)之心，生活中有了感觸就訴諸筆墨，既無(wú)矯情，也不矯飾，一切如實(shí)說(shuō)來(lái)，真率而又自然"，選項(xiàng)中"力圖一振當(dāng)時(shí)靡麗的文風(fēng)"與陶淵明"不存祈譽(yù)之心""無(wú)心于非譽(yù)"的心境不符。

4.D這說(shuō)明老周"文化水平不低"理解不當(dāng)，因?yàn)橐弥V語(yǔ)與文化水平無(wú)關(guān)。

5.①侯鄉(xiāng)長(zhǎng)曾說(shuō)：咱龍灣村一馬平川，不能說(shuō)沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。不能老是種傳統(tǒng)農(nóng)作物，可以搞點(diǎn)其他的嘛。由此可知侯鄉(xiāng)長(zhǎng)已經(jīng)有了讓大家致富的方向。②老周想讓侯鄉(xiāng)長(zhǎng)弄點(diǎn)資金，小吳把鄉(xiāng)里沒(méi)有資金的情況講了出來(lái)。③當(dāng)大家對(duì)侯鄉(xiāng)長(zhǎng)要修路表示懷疑時(shí)，侯鄉(xiāng)長(zhǎng)卻說(shuō)他有辦法。④侯鄉(xiāng)長(zhǎng)關(guān)于搞什么項(xiàng)目的回答及不讓老周告訴村民的表現(xiàn)等都是有意為之。⑤當(dāng)村民都種果樹(shù)時(shí)他卻對(duì)老周說(shuō)沒(méi)事村民只是做樣子，堅(jiān)持不下去其實(shí)是欲擒故縱。⑥等大車(chē)小車(chē)來(lái)拉水果時(shí)，侯鄉(xiāng)長(zhǎng)看到后臉上掠過(guò)一絲不易被察覺(jué)的微笑。（任答3點(diǎn)即給滿分）

6.①突出人物形象。用老周的"糊涂"與侯鄉(xiāng)長(zhǎng)的"精明"形成對(duì)比，從而突出侯鄉(xiāng)長(zhǎng)這個(gè)人物形象。②揭示主題。通過(guò)老周的表現(xiàn)揭示了謎底，贊揚(yáng)了侯鄉(xiāng)長(zhǎng)這樣真心為人民辦實(shí)事的好干部。③故事戛然而止，引人思考，耐人尋味。通過(guò)老周的表現(xiàn)，會(huì)引發(fā)讀者思考，為什么老周會(huì)這樣。(每點(diǎn)2分)

7.C（C項(xiàng)中應(yīng)去掉"東風(fēng)二號(hào)"）

8.D（A項(xiàng)"自1952年他進(jìn)人哈爾濱軍事工程學(xué)院工作后"錯(cuò)，應(yīng)是"1956年8月調(diào)任北京參加國(guó)防部第五研究院的籌建工作后，B獨(dú)立研制"錯(cuò)，應(yīng)是"仿制"，C"1958年開(kāi)始負(fù)責(zé)研制‘東方紅一號(hào)‘"錯(cuò).1958年只是毛澤東提出要搞人造衛(wèi)星，而任新民只負(fù)責(zé)"長(zhǎng)征一號(hào)"）

9.①1986年到1990年研制和發(fā)射成功的通信衛(wèi)星，為我國(guó)的電視、廣播、電教、通信、數(shù)據(jù)庫(kù)提供了有效的服務(wù)，取得了顯著的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益；②1990年將亞洲一號(hào)通信衛(wèi)星準(zhǔn)確送入預(yù)定地球同步軌道，閱滿完成了發(fā)射任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)用國(guó)產(chǎn)運(yùn)載火箭進(jìn)行國(guó)際商業(yè)發(fā)射零的突破，（每點(diǎn)2分）

10、D

11、A（"蠻"秦漢至魏晉南北朝為南方少數(shù)民族的泛稱）

12、B（"委婉表達(dá)了效忠于梁之心"陳述不妥）

13、翻譯參考：

⑴不久，（史寧）被授于南郢州刺史，等到賀拔勝任大行臺(tái)時(shí)，（他）上表舉薦史寧做大都督。（"尋"不久，1分；"除"表被動(dòng)，授予官職，1分；"及"等到，1分；"表"上書(shū)推薦，1分；句意通順1分。）

⑵史寧說(shuō)："朱異既然被梁國(guó)的皇帝(梁武帝)信任，那么請(qǐng)?jiān)试S我前去見(jiàn)他。"賀拔勝同意了他的提議。（"為…所"表被動(dòng)，1分；"請(qǐng)"表請(qǐng)求，1分；"然"表贊同，同意，認(rèn)為……正確，1分；"言"提議或者建議，說(shuō)的話，1分；句意通順，1分）

譯文參考：

史寧字永和，建康表氏人。史寧少年時(shí)立下戰(zhàn)功，授別將。升任直閣將軍、都督，宿衛(wèi)皇宮。隨即加持節(jié)、征東將軍、金紫光祿大夫銜。賀拔勝擔(dān)任荊州刺史時(shí)，史寧以原來(lái)官職任賀拔勝的軍司，率領(lǐng)步兵、騎兵一千人，跟隨賀拔勝赴任。當(dāng)時(shí)荊蠻動(dòng)亂，通向三鴉的道路被截?cái)啵穼帗?dān)任先鋒，掃平道路。他趁機(jī)安撫蠻族部眾，使他們迅速歸附，并租來(lái)一千五百匹馬供應(yīng)軍隊(duì)。不久，（史寧）被授予南郢州刺史。等到賀拔勝任大行臺(tái)時(shí)，（他）上表舉薦史寧為大都督。

魏孝武帝西遷，東魏派侯景率軍侵犯荊州，史寧隨賀拔勝投奔梁國(guó)。梁武帝把史寧領(lǐng)到香磴前，對(duì)他說(shuō)："看你的風(fēng)度儀表，終會(huì)富貴，我一定讓你衣錦還鄉(xiāng)。"史寧答道："微臣世代承蒙魏國(guó)大恩，位至將軍，天下動(dòng)亂，我朝覆亡，我不能向逆賊稱臣，幸而能在這里休息。倘若能公開(kāi)下詔，則微臣實(shí)感無(wú)限欣慰。"說(shuō)著淚流滿面，梁武帝也為之感動(dòng)。在梁國(guó)二年，賀拔勝與史寧秘密商議回去的辦法。史寧說(shuō)："朱異既然被梁主所信任，那么請(qǐng)?jiān)试S我去見(jiàn)他。"賀拔勝同意了他的建議。史寧就去見(jiàn)朱異，說(shuō)明情誼相合，委婉提出思?xì)w之意，言詞文雅周到。朱異也為之嘆息傷感，對(duì)史寧說(shuō)："思鄉(xiāng)之念，怎能忘懷？我一定為你上奏，滿足你的愿望。"不久，梁主果然允許賀拔勝等人回國(guó)。

大統(tǒng)二年(536)，史寧從梁國(guó)返回京師，晉封侯爵，食邑增加三百戶。又過(guò)了很久，升任車(chē)騎將軍、代理涇州事務(wù)。當(dāng)時(shí)，賊帥莫折后熾搶劫居民，史寧率領(lǐng)州兵，與代理原州刺史李賢將其打敗。（史寧）轉(zhuǎn)任通直散騎常侍、東義州刺史。十二年，（史寧）轉(zhuǎn)任涼州刺史。史寧尚未到任，前任刺史宇文仲和據(jù)州叛亂。詔命獨(dú)孤信率軍與史寧討伐，史寧先到?jīng)鲋?，說(shuō)明利害，城中官民都相繼歸附。宇文仲和仍據(jù)城固守，不久也被攻克。（史寧）加車(chē)騎大將軍、儀同三司、大都督、涼西涼二州諸軍事、散騎常侍、涼州刺史等銜。十五年，升驃