龍陵事業(yè)單位招聘2018年考試真題及答案解析18

龍陵事業(yè)單位招聘2018年考試真題及答案解析1：馬克思列寧主義哲學(xué)同我國(guó)實(shí)際相結(jié)合出現(xiàn)的兩大理論成果是（）。

單項(xiàng)選擇題

中國(guó)革命的戰(zhàn)略和策略

中國(guó)共產(chǎn)黨的建黨學(xué)說

毛澤東思想

鄧小平理論

2：吟詩(shī)作賦，以下與黃鶴樓有關(guān)的詩(shī)句與作者對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。——白居易

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠?！畎?/p>

青山萬(wàn)古長(zhǎng)如舊，黃鶴何年去不歸?——賈島

黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花?！懹?/p>

3：上世紀(jì)80年代有一句口號(hào)叫“從我做起，從現(xiàn)在做起”，現(xiàn)在提倡“少說空話，多干實(shí)事”。具體在解決交通堵塞這個(gè)問題上，如果大家都能夠“從我做起，從現(xiàn)在做起”，少發(fā)一點(diǎn)牢騷，在行車時(shí)多觀察一下周圍在采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)，交通堵塞的現(xiàn)象肯定會(huì)大大緩和，也就是駕駛員如果能自覺一點(diǎn)，不需要現(xiàn)在那么多的交警也能夠有很好的交通秩序。這段文字的主要觀點(diǎn)是（）

單項(xiàng)選擇題

營(yíng)造良好的交通秩序需要大家的自覺性

“只說空話，不干實(shí)事”會(huì)加劇交通堵塞

解決交通堵塞的根本在于提高人們的素質(zhì)

增加交警的數(shù)量無(wú)助于緩解交通堵塞

4：李某去照相館拍照，效果很好。一個(gè)月后，李某發(fā)現(xiàn)食品公司產(chǎn)品的外包裝上有其照片，經(jīng)詢問得知，照相館老板陳某將李某的照片以3萬(wàn)元的價(jià)值賣給了該食品公司，請(qǐng)問陳某這一行為如何定性（）

單項(xiàng)選擇題

沒有侵害李某的肖像權(quán)

侵害李某的肖像權(quán)

侵害李某的名譽(yù)權(quán)

侵害李某的榮譽(yù)權(quán)

5：樹木∶砍伐

單項(xiàng)選擇題

汽車∶駕駛

山泉∶流淌

酵母∶分解

石油∶開采

6：張某乘坐出租車到達(dá)目的地后，故意拿出面值100元的假幣給司機(jī)錢某，錢某發(fā)現(xiàn)是假幣，便讓張某給10元零錢，張某聲稱沒有零錢，并執(zhí)意讓錢某找零錢。錢某便將假幣退還張萊，并說：“算了，我也不要出租車錢了”。于是，張萊對(duì)錢某的頭部猛擊幾拳，還吼道：“你不找錢我就讓你死在車?yán)铩?。錢某只好收下100元假幣，找給張某90元人民幣。張某的行為構(gòu)成何罪？

單項(xiàng)選擇題

使用假幣罪

敲詐勒索罪

搶劫罪

強(qiáng)迫交易罪

7：暑假期間，學(xué)校組織高二（五）班的同學(xué)于7月20日外出旅游，小明說:“如果我去，小強(qiáng)與小林就一定都會(huì)去。”小強(qiáng)說:“如果我去，那么小燕與小芬至少有一個(gè)人會(huì)去.”小燕說:“只有不下雨，我才會(huì)去。”小芬說：“只有氣溫在30攝氏度以下，我才會(huì)去。”天氣預(yù)報(bào)顯示，7月20日，小雨，32至37攝氏度。根據(jù)以上文字，下列選項(xiàng)中可以推出的是（）

單項(xiàng)選擇題

小明、小強(qiáng)、小林、小燕與小芬都沒有外出旅游

小燕、小芬沒有外出旅游，但小明、小林與小強(qiáng)外出旅游

小燕、小芬與小強(qiáng)沒有外出旅游，但小明與小林外出旅游

小明、小強(qiáng)、小林、小燕與小芬都外出旅游

8：回到故鄉(xiāng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)的傳統(tǒng)生活方式正在消亡，村里的人們?cè)?jīng)擁有一個(gè)_______而完整的精神世界，但是外面的世界改變了這一切，這個(gè)村正在_______而又急速的轉(zhuǎn)型，只是生活在其中的人_______。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

單項(xiàng)選擇題

美好，不著痕跡，似信非信

淳樸，潛移默化，漠然無(wú)知

單一，默不作聲，懵懵懂懂

封閉，悄無(wú)聲息，漠然不覺

9：下面哪一項(xiàng)符合本文對(duì)婦女從事制陶的解釋？（）

單項(xiàng)選擇題

是陶器在我國(guó)起源的標(biāo)志

證明了我國(guó)農(nóng)業(yè)文明的出現(xiàn)

是婦女在家庭中經(jīng)濟(jì)地位的一種印證

是造成了原始社會(huì)性別分工和社會(huì)分工的原因

10：我國(guó)“二十多年的改革開放和發(fā)展”的成就說明（）。

單項(xiàng)選擇題

改革是社會(huì)主義的發(fā)展動(dòng)力

開放是社會(huì)主義的發(fā)展基礎(chǔ)

必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖

必須堅(jiān)持把結(jié)構(gòu)調(diào)整作為主線

11：每個(gè)人都希望自己的工作水平和能力能有所長(zhǎng)進(jìn)。但實(shí)際上總有一些人，確實(shí)就停留在一個(gè)水平上沒有任何進(jìn)步，甚至退步。安于現(xiàn)狀，今天和昨天沒有什么不同，明天也不會(huì)有什么新的打算。這種心態(tài)讓一些人做什么事情都提不起勁來。能不能長(zhǎng)進(jìn)，怎樣能長(zhǎng)進(jìn)，需要每一個(gè)職場(chǎng)中人認(rèn)真思考。激情地投入工作與麻木而呆滯地工作，是完全不同的兩個(gè)天地。這段話的主旨是（）。

單項(xiàng)選擇題

在職場(chǎng)中要充滿激情地工作

態(tài)度決定“高度”

職場(chǎng)中人應(yīng)對(duì)未來有計(jì)劃

每個(gè)人都應(yīng)該提高自己工作水平和能力

12：鄧小平多次指出，在改革中我們必須始終堅(jiān)持的兩條根本原則是()。

單項(xiàng)選擇題

不斷發(fā)展生產(chǎn)，增加社會(huì)財(cái)富

擴(kuò)大改革開放，增強(qiáng)綜合國(guó)力

實(shí)行按勞分配，改善人民生活

堅(jiān)持公有制為主體，實(shí)現(xiàn)共同富裕

13：暈輪效應(yīng)：是指?jìng)€(gè)體在評(píng)價(jià)他人時(shí)的一種“以偏概全”的傾向，也就是說當(dāng)個(gè)體對(duì)一個(gè)人的某種特征形成好或壞的印象后，還傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征。據(jù)此，下列那句話表現(xiàn)了典型的暈輪效應(yīng)？

單項(xiàng)選擇題

李興認(rèn)為同事阿芳是個(gè)勤勞、熱情的人，每天都提前到辦公室?guī)椭蠹掖驋咝l(wèi)生，可是有一天，阿芳沒有幫他送報(bào)紙，李興不免心中就犯嘀咕：原來阿芳也不是那么熱情

高中一年級(jí)新生尹田目，發(fā)現(xiàn)第一天給他上英語(yǔ)課的老師漂亮，回家后他就不停地向家人訴說老師漂亮；對(duì)學(xué)生和藹；講課特別有經(jīng)驗(yàn)……

張莉第一次外出旅游，媽媽告訴他旅途上可能會(huì)遇到小偷，上了火車后，張莉心里就一直忐忑不安，覺得誰(shuí)都像壞人

曾山很樂觀，他總是把事情往好的方面想，對(duì)人的評(píng)價(jià)也總是積極的，認(rèn)為人都是善良的，犯錯(cuò)誤的人都是不小心的過失

14：輿論：是指相當(dāng)數(shù)量的個(gè)人、群體或組織對(duì)公共事務(wù)所發(fā)表的傾向一致的議論。下列屬于輿論的是：

單項(xiàng)選擇題

某公司領(lǐng)導(dǎo)成員全體到會(huì)向新職工介紹公司發(fā)展前景

某航空公司發(fā)生飛行員集體返航事件后，很多乘客認(rèn)為這些飛行員對(duì)乘客的安全不太負(fù)責(zé)任，表示不愿乘坐該航空公司的飛機(jī)

李勇的親戚朋友對(duì)他家購(gòu)買的新房一致贊賞

高山對(duì)本公司的某一決策發(fā)表不同意見

15：紅綠燈∶交通

單項(xiàng)選擇題

機(jī)場(chǎng)∶安檢

手機(jī)∶通話

教育部∶學(xué)生

開關(guān)∶電流

16：請(qǐng)找出有歧義的一句是()。

單項(xiàng)選擇題

在古代，黃河流域的自然環(huán)境是很優(yōu)越的

在座的教師和同學(xué)都以熱烈的掌聲歡迎這位英雄的父親和他的小兒子

殷代以后，黃河中下游流域成為我國(guó)開發(fā)最早的地區(qū)

黃河流域成為中華民族成長(zhǎng)的搖籃

17：構(gòu)建：和諧：社會(huì)（）

單項(xiàng)選擇題

建設(shè)：魅力：城市

創(chuàng)建：文明：社區(qū)

營(yíng)造：學(xué)術(shù)：氛圍

樹立：先進(jìn)：個(gè)人

18：下列各句中有語(yǔ)病的一句是：（）

單項(xiàng)選擇題

針對(duì)國(guó)際原油價(jià)格步步攀升，美國(guó)、印度等國(guó)家紛紛建立或增加了石油儲(chǔ)備，我國(guó)也必須盡快建立國(guó)家的石油戰(zhàn)略儲(chǔ)備體系。

在新的千年里，中華民族這條巨龍一定會(huì)昂首騰飛于無(wú)垠的天際，創(chuàng)造出令世界驚異的奇跡來。

在當(dāng)今商品經(jīng)濟(jì)的年代，當(dāng)詩(shī)歌失卻往昔榮耀而逐漸遠(yuǎn)離我們的時(shí)候，讀到這樣一首清純明凈、催人奮然前行的祖國(guó)頌歌，真是難得的精神享受。

最近的一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，不少網(wǎng)絡(luò)游戲帶有暴力情節(jié)和色情內(nèi)容，這無(wú)疑會(huì)嚴(yán)重影響青少年的身心健康。

19：作者認(rèn)為《辭?！穼?duì)“韋編三絕”的“韋”字解釋有誤，不能支持這一觀點(diǎn)的依據(jù)是（）。

單項(xiàng)選擇題

孔子讀《易》，竟然多次翻斷了簡(jiǎn)冊(cè)的編繩

把橫向編聯(lián)簡(jiǎn)冊(cè)的組繩稱作“緯繩”、“緯編”是理所當(dāng)然的

既然“縱”字在漢代實(shí)寫作“從”，那么把“韋編”寫作“緯編”是合理的

因?yàn)楣湃顺０芽v橫稱作經(jīng)緯，所以緯（韋）編即編聯(lián)簡(jiǎn)冊(cè)的緯繩

20：顏色是一個(gè)心理物理量，有些顏色會(huì)使人感到溫暖，如紅、橙、黃色稱之為暖色調(diào)，有些顏色使人感到清涼寒冷，如藍(lán)、青、紫色，稱之為冷色調(diào)。形成這一現(xiàn)象的主要原因是，在我們的記憶器官里貯存有這樣的信息：橙紅色的太陽(yáng)和火焰是溫暖的；冬天青灰色的天空是寒冷的，碧藍(lán)的湖水是清涼的。這是人們對(duì)外來顏色信息進(jìn)行綜合后反饋出來的信息。對(duì)這段文字理解不正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

暖色調(diào)和冷色調(diào)本身沒有溫度，冷暖僅是人們心理上的一種感受。

紅、橙、黃色能給人溫暖；而藍(lán)、青、紫色使人感到清涼寒冷。

人們生活經(jīng)驗(yàn)的積累是形成冷暖色調(diào)這一視覺現(xiàn)象的主要原因。

所謂的冷暖色調(diào)是外來的刺激與人們的記憶貯存綜合作用的結(jié)果。

21：根據(jù)行政處罰法規(guī)定，上述處罰決定，哪些需要經(jīng)過聽證程序作出？（）

單項(xiàng)選擇題

聯(lián)合檢查

扣押

吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照

罰款5萬(wàn)元

22：你肯定聽過這種理論：左撇子的右腦運(yùn)作比較活躍，因此更為感性，具有藝術(shù)天賦；右撇子則充分鍛煉了左腦，因而擅長(zhǎng)邏輯思維，性格更為理性，這個(gè)觀念是如此深入人心，以至于有些父母或教育者煞費(fèi)苦心地讓孩子平衡左右手活動(dòng)。接下來作者最有可能談?wù)摰氖牵?)

單項(xiàng)選擇題

左右腦為何存在分工

左右腦如何協(xié)調(diào)工作

左右腦分工不同的例子

左右腦未必存在明確分工

23：2，-1，-1/2，-1/4，1/8，（）

單項(xiàng)選擇題

41655

24：從培訓(xùn)與工作的關(guān)系來劃分，可把培訓(xùn)分為（）

單項(xiàng)選擇題

技術(shù)培訓(xùn)和非技術(shù)培訓(xùn)

在職培訓(xùn)和非在職培訓(xùn)

正式培訓(xùn)和非正式培訓(xùn)

傳統(tǒng)培訓(xùn)和現(xiàn)代培訓(xùn)

25：掃描儀：復(fù)制（）

單項(xiàng)選擇題

蜜蜂：釀蜜

梳子：頭發(fā)

MP3：播放

高爾夫：高雅

26：羨慕：追求（）

單項(xiàng)選擇題

傷心：失敗

痛恨：打擊

快樂：哭泣

喜歡：愉快

27：由于缺乏誠(chéng)信，這家大商場(chǎng)越辦越差，現(xiàn)在每天去那里購(gòu)物的顧客________。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

寥寥無(wú)幾

人跡罕至

熙來攘往

門可羅雀

28：政府職能轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵在于處理好與市場(chǎng)和社會(huì)的關(guān)系，確保政府在與市場(chǎng)、社會(huì)的關(guān)系上不“越位”，在保障民生等基本公共服務(wù)、監(jiān)管違法行為等方面不“缺位”。這就需要政府理清與市場(chǎng)和社會(huì)之間的邊界，明確政府該做什么，不該做什么。一方面，進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán)，使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用；另一方面，政府可通過購(gòu)買服務(wù)的方式，激發(fā)社會(huì)活力，增加民生福祉。通過上述文字可以得知（）。

單項(xiàng)選擇題

區(qū)分市場(chǎng)與社會(huì)的差異就能明確政府職能

簡(jiǎn)政放權(quán)有助于政府更好地監(jiān)管違法行為

保障民生就是處理好市場(chǎng)和社會(huì)的關(guān)系

購(gòu)買服務(wù)是政府職能轉(zhuǎn)變的重要方式

29：下列表述中不屬于貨幣政策的是（）。

單項(xiàng)選擇題

央行宣布年內(nèi)

30：公務(wù)員權(quán)利是指法律對(duì)公務(wù)員在履行職責(zé)、執(zhí)行國(guó)家公務(wù)的過程中可以做出一定行為、要求他人作出某種行為或者抑制一定行為的許可和保障。根據(jù)以上定義，下列不屬于公務(wù)員權(quán)利的是（）

單項(xiàng)選擇題

公務(wù)員全心全意為人民服務(wù)

公務(wù)員獲得工資報(bào)酬，享受福利、保險(xiǎn)待遇

公務(wù)員獲得履行職責(zé)應(yīng)當(dāng)具有的工作條件

公務(wù)員對(duì)機(jī)關(guān)工作和領(lǐng)導(dǎo)人員提出的批評(píng)和建議

31：網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)：男女：（）相當(dāng)于交通標(biāo)志：（）：信號(hào)燈

單項(xiàng)選擇題

教練員,紅綠

混合雙打,明暗

單打比賽,黑白

裁判員,左右

32：“因?yàn)槲闯赡耆瞬粦?yīng)該吸煙，因此擬議中的禁止向未成年人銷售香煙的法律是合理的，然而擬議中的對(duì)自動(dòng)售煙機(jī)的禁令就如同為捉拿500個(gè)中才有一個(gè)的沒有駕照開車的人而設(shè)置路障一樣。路障阻止了每個(gè)人，而不僅是那些違法的人”。根據(jù)以上短文，我們可以推斷作者認(rèn)為（）。

單項(xiàng)選擇題

禁止向未成年人銷售香煙的法律將不會(huì)有實(shí)際效果

售煙機(jī)禁令的實(shí)施，對(duì)阻止未成年人吸煙毫無(wú)作用

警方應(yīng)加強(qiáng)對(duì)無(wú)照駕駛者的查處

禁止設(shè)置自動(dòng)售煙機(jī)會(huì)給許多想購(gòu)買香煙的成年人帶來不便

33：從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合乎邏輯的一種事件順序：（）(1)開赴高原（2)籌備物資（3)通話報(bào)喜（4)修建營(yíng)地（5)到達(dá)頂峰

單項(xiàng)選擇題

1—2—4—3—5

2—1—4—5—3

4—2—1—5—3

3—4—1—2—5

34：事業(yè)單位公告的主體是（）。?

單項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)?

登記管理機(jī)關(guān)?

登記機(jī)關(guān)?

事業(yè)單位

35：近代某思想家說：“然則必欲予民權(quán)自由，何必定出于革命乎?革命未成，而國(guó)大涂炭，則民權(quán)自由，且不可得也?！边@位思想家主張（）。

單項(xiàng)選擇題

民主共和

改良維新

暴力革命

君主專制

36：對(duì)交通協(xié)管員貼《告知單》的行為，從行政法律關(guān)系的角度判斷正確的是_____.

單項(xiàng)選擇題

協(xié)管員是行政主體

張女士是行政相對(duì)人

這是一種對(duì)外部的行政法律關(guān)系

協(xié)管員是受委托實(shí)施行政行為的個(gè)人

37：胡蜂在本能的作用下_________地營(yíng)造自己的生活，生存中心。它的巢是一個(gè)_________的紙房子。蔡倫如果在改進(jìn)造紙術(shù)之前目睹過的胡蜂的建筑過程而受到啟發(fā)，無(wú)疑便是世界上最早的仿生學(xué)家了。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

單項(xiàng)選擇題

獨(dú)具匠心，名不虛傳

自然而然，貨真價(jià)實(shí)

兢兢業(yè)業(yè)，巧奪天工

無(wú)師自通，名副其實(shí)

38：科學(xué)不是宗教，宗教都主張信仰，所以主張信仰都不科學(xué)。下列最能說明上述推理不成立的是（）

單項(xiàng)選擇題

犯罪行為都是違法行為，違法行為都應(yīng)受到社會(huì)的譴責(zé)，所以應(yīng)受到社會(huì)譴責(zé)的行為都是犯罪行為

商品都有使用價(jià)值，陽(yáng)光當(dāng)然有使用價(jià)值，所以陽(yáng)光當(dāng)然是商品

不刻苦學(xué)習(xí)的人都成不了業(yè)務(wù)骨干，小李是刻苦學(xué)習(xí)的人，所以小李能成為業(yè)務(wù)骨干

中國(guó)人不是美國(guó)人，美國(guó)人都說英語(yǔ)，所以，說英語(yǔ)的人都不是中國(guó)人

39：值得注意的是，如果部分低收入者長(zhǎng)期得不到基本的生活，教育，衛(wèi)生等保障，他們的生存和發(fā)展能力將會(huì)越來越差，整個(gè)社會(huì)就可能陷入________________的惡性循環(huán)。橫線處填入最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

單項(xiàng)選擇題

有錢的人不想消費(fèi)，想消費(fèi)的人沒錢

大鍋飯和平均主義

富者愈富，窮者愈窮

生活壓力越來越大，心理空間越來越小，人際關(guān)系處理不好，生活到處是煩惱

40：下列關(guān)于生活中的常識(shí)，說法不正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

人們吃了已發(fā)芽的大蒜會(huì)引起食物中毒

一般性的拜訪多以半小時(shí)為最佳交往時(shí)間

在野外遇到雷雨時(shí)，應(yīng)雙腿并攏、蹲下身子

影院、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所設(shè)有顏色消防安全標(biāo)志，其中綠色表示安全和疏散途徑

41：蜜蜂大腦只有幾毫克重，卻可與哺乳動(dòng)物一樣執(zhí)行某些任務(wù)，比如為同伴帶、路建造家園等。大象大腦體積是蜜蜂的500萬(wàn)倍，但運(yùn)行效率極其低下。神經(jīng)信號(hào)從大腦一端傳入另一端，以及從大腦傳入腳趾間所需要的時(shí)間，均是蜜蜂的100倍。有人認(rèn)為，人類的大腦可能不像大象或蜜蜂那樣極端，但只要通過進(jìn)化，神經(jīng)元數(shù)量變多，我們會(huì)更聰明。以下各項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述主張的是（）

單項(xiàng)選擇題

牛腦體積是老鼠的800倍，但牛并不比老鼠聰明多少

神經(jīng)元是用來產(chǎn)生電脈沖的蛋白質(zhì)，他們天生不穩(wěn)定

要使人類的腦力變強(qiáng)，最明顯的方法是增加大腦容量

蜜蜂的腦容量有限，但可將神經(jīng)系統(tǒng)的功能發(fā)揮到極致

42：在閱讀傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書時(shí)，文字本身不會(huì)移動(dòng)，可以讓人平心靜氣，但在電腦屏幕前閱讀時(shí)，鼠標(biāo)點(diǎn)擊和滾屏不可避免地會(huì)打斷人的注意力，讓人很難對(duì)文字進(jìn)行全面把握，令人失去耐心。此外，手指在觸摸紙張和顯示屏對(duì)大腦的感知區(qū)域的刺激也完全不同。前者更有助于激發(fā)人的潛意識(shí)，幫助人深入理解文字之美，而不僅僅止步于獲取信息。這段文字主要介紹的是（）

單項(xiàng)選擇題

傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書具有難以替代的優(yōu)勢(shì)

傳統(tǒng)的閱讀方式更有助于大腦的開發(fā)

獲取信息并非閱讀的主要目的

使用電腦閱讀給全面理解文意帶來諸多障礙

43：公民的基本權(quán)利可分為積極權(quán)利和消極權(quán)利。積極權(quán)利是指通過國(guó)家積極介入保障公民在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活領(lǐng)域的權(quán)利，是要求國(guó)家積極作為的權(quán)利。消極權(quán)利即自由權(quán)，是要求排除國(guó)家妨害、國(guó)家相應(yīng)不作為的權(quán)利。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于積極權(quán)利范疇的是（）

單項(xiàng)選擇題

董事長(zhǎng)不得借助權(quán)力剝奪股東的股權(quán)

國(guó)家為滿足低收入者需要建設(shè)保障房

盲、聾、啞人員應(yīng)依法列入選民名單

每一位公民都有不受非法逮捕的權(quán)利

44：“標(biāo)準(zhǔn)的砂漿成分是熟石灰，即經(jīng)過煅燒或加熱至高溫，然后放入水中的石灰?guī)r?！边@句話適合填補(bǔ)在文中（）。

單項(xiàng)選擇題

①處

②處

③處

④處

45：持之以恒的精神固然可貴，但如果我們所堅(jiān)持，所固守的是________甚至錯(cuò)誤的，那堅(jiān)持到底的結(jié)果只能是一錯(cuò)再錯(cuò)。人生允許________，敢于放棄不切實(shí)際的理想，也是一種生存智慧。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

單項(xiàng)選擇題

消極無(wú)功而返

盲目知錯(cuò)就改

反面偃旗息鼓

偏頗改弦易轍

46：“翻異別勘”是宋代為防止冤假錯(cuò)案而規(guī)定的復(fù)審制度，是指犯人如果在錄問或行刑時(shí)提出申訴，案件必須重新審理。宋代的“翻異別勘”分為原審機(jī)關(guān)的“移司別勘”和“差官別推”兩種形式?！耙扑緞e勘”是指由原審機(jī)關(guān)將案子交給另一個(gè)同級(jí)的司法機(jī)關(guān)復(fù)審。“差官別推”是指原審機(jī)關(guān)將案子申報(bào)到上級(jí)機(jī)關(guān)，由上級(jí)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)差派與原審機(jī)關(guān)不相關(guān)的另外一個(gè)機(jī)關(guān)的官員重新審理。在這種情況下，往往或者是差派上級(jí)機(jī)關(guān)的官員前往原審機(jī)關(guān)主審，或者將案子移往上級(jí)機(jī)關(guān)復(fù)審。根據(jù)上述定義，下列不屬于“翻異別勘”的是：（）

單項(xiàng)選擇題

宋代中央司法機(jī)關(guān)刑部分左右兩廳，對(duì)其中一廳審理的案件，若犯人提出申訴，則由另一廳重審。

宋代地方司法機(jī)關(guān)從上到下分為路、州、縣三級(jí)，對(duì)由于縣上訴至州的案件作出判決后，若犯人提出申訴，則由州發(fā)回縣重審

犯人對(duì)州縣審理的案件提出申訴，可以將案件移交至州縣的上一級(jí)——路的長(zhǎng)官進(jìn)行重審

犯人對(duì)州縣審理的案件提出申訴，州縣的上級(jí)——路的長(zhǎng)官可以親自至州縣對(duì)案件進(jìn)行重審

47：基礎(chǔ)物理學(xué)家選擇探求的美是（）。

單項(xiàng)選擇題

日常生活中依賴心理和文化的直覺認(rèn)識(shí)

物理學(xué)家在審視自然時(shí)所用的美學(xué)體系是古希臘人的古典建筑美

圖形的對(duì)稱性

激起審美感受的描述自然的方程

48：組織行為塑造有四種方式：正強(qiáng)化指應(yīng)用有價(jià)值的結(jié)果增加產(chǎn)生結(jié)果的這種行為重復(fù)出現(xiàn)的可能性；負(fù)強(qiáng)化指取消或避免不希望的結(jié)果；懲罰指處理厭惡的結(jié)果；自然消退指撤回或不給予強(qiáng)化的結(jié)果。下列屬于負(fù)強(qiáng)化的是（）

單項(xiàng)選擇題

對(duì)員工批評(píng)、斥罵、分派不合意任務(wù)、解雇等

給員工設(shè)置無(wú)法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，使他從未經(jīng)歷過成功

管理者為某個(gè)行為有所改善的員工解除察看處分

賦予充滿樂趣、富于挑戰(zhàn)性或內(nèi)容豐富的工作

49：影響明年中國(guó)市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)的因素依然較多，其中包括糧食價(jià)格下行壓力增大；原油價(jià)格上漲將帶動(dòng)其他產(chǎn)品價(jià)格上揚(yáng)，進(jìn)而增加企業(yè)生產(chǎn)成本；貿(mào)易摩擦增多，出口難度加大，對(duì)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)價(jià)格造成一定壓力等。明年將在石油價(jià)格，電價(jià)，水價(jià)，天然氣價(jià)格，煤炭?jī)r(jià)格及土地價(jià)格等六大方面積極穩(wěn)妥地推進(jìn)價(jià)格改革。這段文字的中心意思是（）。

單項(xiàng)選擇題

影響明年中國(guó)市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)的因素較多

明年中國(guó)貿(mào)易摩擦將增多

明年中國(guó)將積極穩(wěn)妥地推進(jìn)價(jià)格改革

原油價(jià)格上漲將增加企業(yè)生產(chǎn)成本

50：希望：渴望（）

單項(xiàng)選擇題

精確：正確

提升：提拔

討厭：厭惡

接收：接受

51：遷移型歸屬感是指?jìng)€(gè)體由于空間的移動(dòng)或加入新的群體、組織而產(chǎn)生的心理的滿足感與安全感。根據(jù)上述定義，下列屬于遷移型歸屬感的是：

單項(xiàng)選擇題

老王來廣州打工后，自己的收入和生活水平有了很大的提高

小李自入黨以來，在感覺到肩負(fù)責(zé)任的同時(shí)，也對(duì)社會(huì)未來充滿了希望

劉某移民海外后，在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中憑借自己的學(xué)識(shí)站穩(wěn)了腳跟

小麗與小江結(jié)婚，婚后小麗覺得家庭和睦，生活幸福

52：我國(guó)《刑法》規(guī)定：在犯罪活動(dòng)中，自動(dòng)放棄犯罪或者自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的，是犯罪中止。根據(jù)上述定義，下列行為屬于犯罪中止的是（）

單項(xiàng)選擇題

甲趁乙熟睡之際潛入乙家殺乙，打開煤氣閥一段時(shí)間后，又后悔了，遂將煤氣閥關(guān)上，并將120叫來對(duì)乙進(jìn)行搶救，乙遂脫險(xiǎn)

甲潛入乙家盜竊，突然聽到旁邊門響，誤以為被發(fā)現(xiàn)，遂逃走

甲去乙家行賄，到乙家后卻發(fā)現(xiàn)乙不在，遂將行賄的五萬(wàn)元帶回，交準(zhǔn)備改天再去

甲在街上對(duì)乙進(jìn)行搶劫，被過路的群眾發(fā)現(xiàn)、制止并扭送至公安機(jī)關(guān)

53：某產(chǎn)品滯銷或者是因?yàn)橘|(zhì)量不好，或者是因?yàn)閮r(jià)格太高，或者是因?yàn)閺V告促銷沒有做好；經(jīng)分析該產(chǎn)品質(zhì)量很好。那么（）。

單項(xiàng)選擇題

該產(chǎn)品滯銷是因?yàn)閮r(jià)格太高

該產(chǎn)品滯銷是因?yàn)閺V告促銷沒有做好

該產(chǎn)品滯銷或者是因?yàn)閮r(jià)格太高，或者是因?yàn)閺V告促銷沒有做好

該產(chǎn)品滯銷既不是因?yàn)閮r(jià)格太高，也不是因?yàn)閺V告促銷沒有做好

54：晴天：多云：陰天

單項(xiàng)選擇題

黃色：橙色：紅色

兒童：成人：老人

文學(xué)：美術(shù)：藝術(shù)

小學(xué)：大學(xué)：高中

55：情感教育是指教育者的教育態(tài)度與行為必須在少年心中引起積極的情緒反應(yīng)。它沒有固定的模式，幾乎包括所有的教育手段，也包括嚴(yán)格、紀(jì)律甚至懲罰。也不完全等同愛的教育，而是具有明顯的操作性。這段話主要支持這樣一種觀點(diǎn)，即情感教育：（）

單項(xiàng)選擇題

是一種以教育者的情緒感染為主要形式的教育

是家庭教育的主要方式。

是對(duì)少年所施行的一種教育，但沒有固定的模式。

是“嚴(yán)”與“愛”相結(jié)合的教育。

56：一時(shí)一事的得失，似乎永遠(yuǎn)困擾著我們，永遠(yuǎn)是生命的煩惱之泉。倘若能真正將其置之度外，煩惱就真正超脫了。其實(shí)，真正值得煩惱的命題在于：生命的價(jià)值究竟應(yīng)以何種形式作何種轉(zhuǎn)化，對(duì)于這個(gè)千古之謎，一千個(gè)人有一千種答案，卻沒有任何一本哪怕是世界上最權(quán)威的教科書能提出最完美的答案。這段話主要說明的是（）。

單項(xiàng)選擇題

多數(shù)人的煩惱來自于一時(shí)一事的得失

千百年來沒有人知道生命的價(jià)值究竟應(yīng)以何種形式作何種轉(zhuǎn)化

教科書并不能給人們關(guān)于生命意義的答案

人們真正應(yīng)該思考的是怎樣轉(zhuǎn)化生命的價(jià)值而不是一時(shí)一事的得失

57：下面四句話中有一句缺少一個(gè)必不可少的“的”，請(qǐng)將這一句選出：（）

單項(xiàng)選擇題

各公園門票必須嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

市物價(jià)局正在對(duì)群眾反映較大問題進(jìn)行檢查

消費(fèi)者有權(quán)向當(dāng)?shù)匚飪r(jià)部門領(lǐng)導(dǎo)舉報(bào)

如果超過規(guī)定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，則屬亂收費(fèi)

58：任何一片水域，是否能保持生機(jī)，主要取決于它是否有能力保持一定量的溶解于其中的氧氣，如果倒進(jìn)水中的只是少量的污物，魚類一般不會(huì)受到影響。水中的細(xì)菌仍能發(fā)揮作用，分解污物，因?yàn)樵撈蚰軓目諝夂退兄参锬抢锖芸焓寡鯕獾南牡玫交謴?fù)。據(jù)此可知（）。

單項(xiàng)選擇題

充足的水中植物即可使水域保持生機(jī)

氧氣在細(xì)菌分解污物過程中被消耗

細(xì)菌在分解污物的過程中可以產(chǎn)生氧氣

水中植物可以通過分解污物產(chǎn)生新的氧氣

59：兩組學(xué)生，其中一組參加了古文訓(xùn)練班，另一組沒有參加，在語(yǔ)文考試中，參加過古文訓(xùn)練班的學(xué)生比那些沒有參加過的學(xué)生的平均分?jǐn)?shù)高很多，因此，要想讓學(xué)生在語(yǔ)文考試中的成績(jī)提高，就必須讓他們參加古文訓(xùn)練班。下列是上述論證依賴的假設(shè)是：（）

單項(xiàng)選擇題

很多學(xué)生參加了古文訓(xùn)練班

學(xué)生的父母應(yīng)該教給學(xué)生一些

語(yǔ)文成績(jī)的提高與參加古文訓(xùn)練班沒有必然的聯(lián)系

只有參加古文訓(xùn)練才能夠提高語(yǔ)文成績(jī)

60：機(jī)動(dòng)對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于清澈

單項(xiàng)選擇題

固定,渾濁

有機(jī),透明

活潑,潔凈

靈活,明亮

查看答案

1：答案CD。馬克思主義和中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合產(chǎn)生了兩次理論上的飛躍，第一次是毛澤東思想，第二次是鄧小平理論。現(xiàn)在又有一種最新的提法，第一次飛躍是毛澤東思想，第二次飛躍則形成了包括鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等一系列建設(shè)中國(guó)特色理論體系。故選CD。

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2：答案C

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3：答案A。題目詳解:這是一道主旨概括題。文段的首句援引了觀點(diǎn)。第二句談的是交通問題，運(yùn)用反面論證，告訴我們要增強(qiáng)自己的自覺性，才能很好地解決交通問題，運(yùn)用主體排除，含有自覺性的選項(xiàng)也只有A。而C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是在于提高人們的素質(zhì)，自覺性才是其中的一種。故選A。

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4：答案B

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5：答案D。題目詳解:本題考查必要條件關(guān)系。樹木必須通過砍伐才能實(shí)現(xiàn)其能源價(jià)值，D項(xiàng)中石油必須通過開采才能實(shí)現(xiàn)其能源價(jià)值，因此，本題答案為D選項(xiàng)。

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6：答案答案及解析：C《刑法》第172條規(guī)定了持有、使用假幣罪?！蹲罡呷嗣駲z察院公安部關(guān)于經(jīng)濟(jì)犯罪案件追訴標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定》第19條規(guī)定：“明知是偽造的貨幣而持有、使用，總面額在4000元以上的，應(yīng)予追訴。”題目中，甲雖然有使用假幣的行為，但是如果僅是題目中所交代的100元的話，可以不按照犯罪處理。排除A選項(xiàng)?！缎谭ā返?26條規(guī)定了強(qiáng)迫交易罪。甲的行為顯然不符合強(qiáng)迫交易罪的犯罪構(gòu)成，甲不構(gòu)成強(qiáng)迫交易罪。排除D選項(xiàng)。敲詐勒索罪和搶劫罪在一些情況下不太容易區(qū)別。敲詐勒索罪和搶劫罪的相同點(diǎn)都是以非法占有為目的，也都可以使用暴力威脅的方法。它們的不同點(diǎn)在于，搶劫罪一般都是當(dāng)場(chǎng)獲取財(cái)物，如被害人不立即交付財(cái)物，威脅的內(nèi)容立即成為現(xiàn)實(shí)；以暴力威脅的敲詐勒索往往不是當(dāng)場(chǎng)取得財(cái)物，而是事后取得財(cái)物。此外，依《刑法》第274條的規(guī)定，“敲詐勒索公私財(cái)物，數(shù)額較大的，”才構(gòu)成敲詐勒索罪；而搶劫罪沒有數(shù)額的要求。本題中，甲以暴力相威脅，當(dāng)場(chǎng)劫取財(cái)物，雖然數(shù)額不大，但仍構(gòu)成搶劫罪。因此選C項(xiàng)。

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7：答案A。題目詳解:題干邏輯關(guān)系如下：①小明→小強(qiáng)和小林都會(huì)去；②小強(qiáng)去→小燕和小芬至少有一人會(huì)去；③小燕去→不下雨；④小芬去→氣溫在30攝氏度以下。小雨，否定了③的后件，根據(jù)推理規(guī)則，可以推出否定的前件，即小燕不去。同理，由“32至37攝氏度”和④可以推出小芬不去。由“小燕和小芬不去”和②可以推出小強(qiáng)不去：再由①可以推出，小明也不去。故答案選A。

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8：答案D。題目詳解:這道題屬于成語(yǔ)辨析，主要考查正確理解成語(yǔ)的含義。不著痕跡：指不露聲色。潛移默化：指人的思想，品性或習(xí)慣受到影響、感染而無(wú)形中發(fā)生變化默不作聲：一句話也不說。悄無(wú)聲息：靜悄悄的，聽不到任何聲音，指非常寂靜。由“外面”一詞可知，第一空處應(yīng)為“封閉”。潛移默化：指人的思想，品性或習(xí)慣受到影響、感染而無(wú)形中發(fā)生變化，不符合村莊這一客觀對(duì)象；“默不作聲”與句意相去甚遠(yuǎn)；悄無(wú)聲息：靜悄悄的，聽不到任何聲音，指非常寂靜。與后面的“漠然不覺”形成對(duì)照。

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9：答案【答案】C。題目詳解:婦女從事制陶的原因在于婦女是家里的主人，這是由家庭經(jīng)濟(jì)地位決定的。A，B，D三項(xiàng)在文中都沒有體現(xiàn)。故選C。

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10：答案AC。題目詳解:1987年10月黨的十三大，明確提出“社會(huì)主義初級(jí)階段”的科學(xué)概念，并確定了“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線：“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”回答了社會(huì)主義的根本任務(wù)，體現(xiàn)了發(fā)展生產(chǎn)力的本質(zhì)要求；“堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則”回答了解放和發(fā)展生產(chǎn)力的政治保證，體現(xiàn)了消滅剝削，消除兩極分化的本質(zhì)要求；“堅(jiān)持改革開放”回答了社會(huì)主義的發(fā)展動(dòng)力和外部條件，體現(xiàn)了解放生產(chǎn)力的本質(zhì)要求。故選AC

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11：答案B。題目詳解:據(jù)提問知此題為表面主旨題。材料中提到“這種心態(tài)讓一些人做什么事情都提不起勁來”，可見作者強(qiáng)調(diào)的是心態(tài)的重要性。“激情地投入工作”與“麻木而呆滯地工作”是兩種不同的工作態(tài)度，而這兩種態(tài)度產(chǎn)生的是“完全不同的兩個(gè)天地”，即一個(gè)人的態(tài)度決定了他的發(fā)展高度，B項(xiàng)正確。A選項(xiàng)表述片面，材料重點(diǎn)在于激情工作和麻木工作的對(duì)比，而非只是對(duì)激情工作的提倡；材料中提到的是工作的態(tài)度，而非“計(jì)劃”，所以C不選；D選項(xiàng)“提高工作與能力”不是材料論述的主要內(nèi)容。故正確答案為B。

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12：答案D。解析：公有制是社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，共同富裕是改革的根本目標(biāo)。

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13：答案B。題目詳解:注意“以偏概全”，只有B項(xiàng)符合。

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14：答案B。題目詳解:劃分條件：條件1，相當(dāng)數(shù)量的個(gè)人、群體或組織；條件2，對(duì)公共事務(wù)所發(fā)表的傾向一致的議論。選項(xiàng)A，公司領(lǐng)導(dǎo)成員，符合群體，符合條件1；介紹公司發(fā)展前景，不是對(duì)公共事務(wù)所發(fā)表的傾向一致的議論，不符合條件2，排除。選項(xiàng)B，很多乘客，符合相當(dāng)數(shù)量的個(gè)人，符合條件1；認(rèn)為這些飛行員對(duì)乘客的安全不太負(fù)責(zé)任，表示不愿乘坐該航空公司的飛機(jī)，屬于對(duì)公共事務(wù)的發(fā)表的傾向一致的議論，符合條件2。選項(xiàng)C，李勇的親戚朋友，符合條件1；對(duì)他家購(gòu)買的新房一致贊賞，不是對(duì)公共事務(wù)的議論，不符合條件2。選項(xiàng)D，高山，不符合相當(dāng)數(shù)量的個(gè)人，不符合條件1，排除。故，正確答案為B

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15：答案D。題目詳解:本題考查的是邏輯關(guān)系中的屬性關(guān)系。在題干中，紅綠燈可以控制交通。在D選項(xiàng)中，開關(guān)可以控制電流。因此，本題答案為D選項(xiàng)。

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16：答案B。題目詳解:這道題屬于語(yǔ)意不明，主要考察指代不明。句子的“他”指代不明，可以指“這位英雄”，也可以指“父親”。即此句歧義為：(1)大家歡迎的是英雄×××的父親和這位英雄的小兒子(2)大家歡迎的是英雄×××的父親和父親的小兒子(即英雄的兄弟)。

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17：答案題干前項(xiàng)與后兩項(xiàng)為動(dòng)賓關(guān)系，后兩項(xiàng)之間是偏正關(guān)系。構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)建文明社區(qū)，并且“和諧”與“文明”都可以做形容詞。A、C的中間項(xiàng)都是名詞，不符合題干邏輯；D項(xiàng)搭配不當(dāng)。故選B。

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18：答案A。題目詳解:A句應(yīng)是“針對(duì)……的形勢(shì)”。而且“美國(guó)、印度等國(guó)家紛紛建立或增加了石油儲(chǔ)備”的表述也不妥當(dāng)，應(yīng)改為“美國(guó)、印度等國(guó)家紛紛建立石油儲(chǔ)備體系，增加了石油的儲(chǔ)備量”。

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19：答案A。題目詳解:孔子讀《易》的故事是為了引出關(guān)于“韋”字字義的辨析，而不是論據(jù)。故答案為A。文中作者給出的理由“其一”部分可以找到BCD，皆可支持作者觀點(diǎn)。

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20：答案B。題目詳解:本題屬于細(xì)節(jié)判斷題型，主要考察局部精讀類，本題對(duì)應(yīng)的解法是：B項(xiàng)所述“能給人溫暖”表述不對(duì)，應(yīng)為“使人感到溫暖”。理解題干要求時(shí)，要扣住“心理”去體會(huì)，顏色和溫度沒有聯(lián)系，只是心理作用。所以，本題選擇B答案。

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21：答案CD。題目詳解:舉行聽證會(huì)的條件有行政機(jī)關(guān)將要作出責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、吊銷許可證或者執(zhí)照和較大額罰款等行政處罰決定。故選C、D

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22：答案D。題目詳解:考查的是對(duì)文段話題連貫、上下文話題前后有順承關(guān)系的把握的能力。文段開頭引用了別人的一種觀點(diǎn)：左撇子和右撇子的大腦存在不同的分工；緊接著在文段最后一句提出了自己的看法：“這個(gè)觀念是如此深入人心，以至于有些父母或教育者煞費(fèi)苦心地讓孩子平衡左右手活動(dòng)?！庇纱司渲型嘎冻龅淖髡叩母星閮A向可知，出作者對(duì)左右腦存在明確分工這一理論持懷疑態(tài)度。因此，題連貫、上下文話題前后有順承關(guān)系，接下來要填的內(nèi)容也應(yīng)該也是圍繞著“左右腦未必存在明確分工”展開論述。所以，本題的正確答案為D。

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23：答案分析：選C。（2,-1）；（-1,-1/2）；（-1/2,-1/4）；（1/8,（））===>每組的前項(xiàng)比上后項(xiàng)的絕對(duì)值是2

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24：答案B[解析]本題考查培訓(xùn)的分類。從培訓(xùn)與工作的關(guān)系來劃分，培訓(xùn)可分為在職培訓(xùn)和非在職培訓(xùn)。

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25：答案C。題目詳解:

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26：答案B。題目詳解:人往往因?yàn)榱w慕某事物才會(huì)去追求某事物。同理可知，人往往因?yàn)橥春弈呈挛锊艜?huì)去打擊某事物。亦可解為羨慕和追求均為及物動(dòng)詞。符合條件的只有B項(xiàng)。

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27：答案A。題目詳解:這道題屬于成語(yǔ)辨析，主要考查明確成語(yǔ)的適用范圍。寥寥無(wú)幾，非常稀少，沒有幾個(gè)。形容數(shù)量極少。門可羅雀，大門之前可以張起網(wǎng)來捕麻雀。形容門庭冷落，賓客稀少。人跡罕至，人的足跡很少到達(dá)。指荒涼偏僻的地方。熙來攘往，形容人來人往，非常熱鬧擁擠。聯(lián)系上文“越辦越差”可排除D。另外主語(yǔ)為“顧客”，應(yīng)選A。

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28：答案D。題目詳解:結(jié)合文段，政府職能的轉(zhuǎn)變關(guān)鍵在于處理好與市場(chǎng)和社會(huì)的關(guān)系，而在厘清與市場(chǎng)和社會(huì)關(guān)系時(shí)，政府可采取“購(gòu)買服務(wù)”的措施。由此可推斷，購(gòu)買服務(wù)是政府職能轉(zhuǎn)變的重要方式。D描述正確。A項(xiàng)文段論述的是政府與市場(chǎng)的社會(huì)關(guān)系，沒有論述市場(chǎng)和社會(huì)的差異，排除。B項(xiàng)文段并未提及簡(jiǎn)政放權(quán)有助于監(jiān)督違法行為，排除。保障民生是處理好政府與社會(huì)和市場(chǎng)的關(guān)系，C項(xiàng)沒有提到政府，排除。故正確答案是D。

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29：答案

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30：答案A。題目詳解:全心全意為人民服務(wù)并不是公務(wù)員往履行職責(zé)、執(zhí)行國(guó)家公務(wù)的過程中可以做出一定行為、要求他人作出某種行為或者抑制一定行為的許可和保障，而是公務(wù)員的義務(wù)之一。B、C、D三項(xiàng)都屬于公務(wù)員權(quán)利，故答案選A。

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31：答案B。題目詳解:應(yīng)該選B。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)有一種男女混合雙打，有一種明暗信號(hào)燈可作為交通標(biāo)志，分別是種屬關(guān)系，其中男女和明暗都是矛盾關(guān)系。本題容易誤選A，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中有男女教練員，交通標(biāo)志里有紅綠信號(hào)燈。需要考生注意的是題目要求在答案中選擇邏輯關(guān)系上最為貼近的詞。

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32：答案D。題目詳解:由題干作者的比擬可以看出，為捉拿500個(gè)中才有一個(gè)的沒有駕照開車的人而設(shè)置路障，不是此設(shè)置的效果達(dá)不到預(yù)期，而是為了禁止極少數(shù)人而禁止全部人，會(huì)給“每個(gè)人”帶來障礙和不便。因此，本題答案為D選項(xiàng)。

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33：答案B。題目詳解:先是準(zhǔn)備去登頂?shù)奈镔Y，然后奔赴高原，安營(yíng)扎寨之后開始登頂，到達(dá)頂峰之后通話報(bào)喜。本題選B。

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34：答案B。解析：事業(yè)單位登記管理主要包括：申請(qǐng)、受理、審查、核準(zhǔn)、發(fā)證和公告，因此登記管理機(jī)關(guān)是事業(yè)單位公告的主體。

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35：答案B

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36：答案BC。題目詳解:行政主體是享有行政權(quán)、具有獨(dú)立名義、承擔(dān)法律責(zé)任的組織。協(xié)管員不是行政主體。故A錯(cuò)誤。行政相對(duì)人是指行政行為影響其權(quán)益的個(gè)人或組織。B正確。行政法律關(guān)系分為外部和內(nèi)部。沒有隸屬關(guān)系屬于外部，故C選項(xiàng)正確。行政處罰權(quán)的委托是指享有行政處罰權(quán)的行政機(jī)關(guān)將其擁有的行政處罰權(quán)委托給其他行政機(jī)關(guān)或者組織行使，受委托實(shí)施行政處罰的行政機(jī)關(guān)或者組織在委托范圍內(nèi),以委托的行政機(jī)關(guān)的名義實(shí)施行政處罰。行政處罰的委托不能委托給個(gè)人。交通協(xié)管員粘貼告知單的行為不能當(dāng)做行政委托來看待，應(yīng)該當(dāng)做是對(duì)交警的一種協(xié)作行為和對(duì)機(jī)動(dòng)車駕駛者的服務(wù)行為，本質(zhì)上只能當(dāng)作一種事實(shí)行為。故D錯(cuò)誤。

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37：答案【答案】D。題目詳解:本題主要考查了成語(yǔ)含義的正確理解。獨(dú)具匠心：具有獨(dú)到的靈巧的心思。指在技巧和藝術(shù)方面的創(chuàng)造性。自然而然：自由發(fā)展，必然這樣。指非人力干預(yù)而自然如此。名不虛傳：傳出的名聲不是虛假的。指實(shí)在很好，不是空有虛名。兢兢業(yè)業(yè)：兢兢：形容小心謹(jǐn)慎；業(yè)業(yè)：畏懼的樣子。形容做事謹(jǐn)慎，勤懇。無(wú)師自通：即沒有老師的傳授就能通曉。巧奪天工：人工制作精巧勝過天然。名副其實(shí)：名聲或名義和實(shí)際相符。句首提到“本能的作用”，相應(yīng)于“無(wú)師自通”，即沒有老師的傳授就能通曉；巧奪天工：人工制作精巧勝過天然，不符合胡蜂這一主體。名副其實(shí)：名聲或名義和實(shí)際相符。此處用來說明胡蜂的建筑術(shù)的高超。

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38：答案D。題目詳解:比對(duì)幾句話，D選項(xiàng)的錯(cuò)誤與題目完全一致，選D。

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39：答案【答案】C。題目詳解:本題屬于語(yǔ)句銜接題型，主要考察推斷類中的排序銜接類，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類型中的推斷不當(dāng)，我們主要關(guān)注的是語(yǔ)境協(xié)調(diào)，具體表現(xiàn)在話題前后一致。根據(jù)橫線后“惡性循環(huán)”一詞，可知填入橫線處的句子或短語(yǔ)必須是能表示循環(huán)往復(fù)這樣一個(gè)過程的，因此可以先將B項(xiàng)排除。從內(nèi)容角度入手，低收入者得不到基本的生存和發(fā)展保障，就會(huì)導(dǎo)致生存和發(fā)展能力越來越差，加大貧富差距，與之表述意思一致的應(yīng)該是C項(xiàng)，所以，本題選擇C答案。

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40：答案A

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41：答案B。題目詳解:本題屬于削弱論證題，需要削弱的論題是神經(jīng)元數(shù)量變多→人變得聰明，選項(xiàng)B中提出神經(jīng)元天生不穩(wěn)定，數(shù)量不能控制，削弱論題，選項(xiàng)A、D無(wú)關(guān)，故排除；選項(xiàng)C描述大腦容量，他因削弱。所以選擇B選項(xiàng)。

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42：答案A。題目詳解:文段為分分結(jié)構(gòu)，為兩個(gè)并列的分句。第一層說明與電腦閱讀相比紙質(zhì)圖書的文字本身不會(huì)移動(dòng)，可以讓人平心靜氣；第二層說明紙質(zhì)書籍能夠激發(fā)人的潛意識(shí)、深入理解文字之美。概括兩層意思即為文段的核心主旨，也就是傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書具有難以替代的優(yōu)勢(shì)。因此，答案為A

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43：答案B。題目詳解:A、C、D選項(xiàng)都不是國(guó)家積極作為的權(quán)利，所以排除。所以選B選項(xiàng)。

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44：答案C。題目詳解:

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45：答案D【解析】第一空應(yīng)填比“錯(cuò)誤”語(yǔ)義稍輕的詞語(yǔ)，但也要表示非正確的含義，“消極”多與“積極”相對(duì)應(yīng)，“反面”多與“正面”相對(duì)應(yīng)，故排除；“知錯(cuò)就改”語(yǔ)義過重，“不切實(shí)際