2022年學(xué)校家庭教育工作總結(jié)

第7頁共7頁2022年學(xué)校家庭教育工作總結(jié)2022年學(xué)校家庭教育工作總結(jié)家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個人在個性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長學(xué)校工作中采取了很多實(shí)在有效的措施，并獲得了很大的收獲，推動了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步?，F(xiàn)將我校的家庭教育工作總結(jié)如下：一、不斷完善組織機(jī)構(gòu)建立1、建立完善規(guī)章制度，形成了有效的鼓勵體系

我校建立和完善了一系列家長學(xué)校制度，保證了家長學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。目前建立的家長學(xué)校的制度有：1、《家長學(xué)校章程》2、《家委會制度》3、《家長學(xué)校校務(wù)委員會職責(zé)》、4、《家長學(xué)校老師職責(zé)》5、《家長學(xué)校接待、家訪制度》。根本做到年初有方案，年終有總結(jié)，家教工作列入年度工作目的考核，直接與績效掛鉤。2、三級網(wǎng)絡(luò)建立責(zé)任到人一直以來，我們把辦好家長學(xué)校納入學(xué)校的整體方案，作為一件大事來抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與政教領(lǐng)導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)師隊(duì)伍、團(tuán)隊(duì)干部、年級主任、班主任、科任老師一起研究家教工作。吳志堅(jiān)校長擔(dān)任家長學(xué)校的校長，全面開展家庭教育工作。家長學(xué)校副校長〔家庭教育指導(dǎo)中心主任〕協(xié)助工作。從校級校長負(fù)責(zé)到年級的年級主任負(fù)責(zé)，最后到班級的班主任老師負(fù)責(zé)學(xué)校家庭教育方面工作。政教處每學(xué)年初制定好學(xué)校家庭教育工作方案，并定期對班主任進(jìn)展家庭教育指導(dǎo)檢查。3、建立健全家長委員會為更好地發(fā)揮家長的作用，充分調(diào)動他們的積極性和主動性，讓他們參與學(xué)校的管理和出謀獻(xiàn)策，學(xué)校成立家長委員會，成員有各班級推薦產(chǎn)生。新學(xué)年開場，在原有家委會成員的根底上，根據(jù)學(xué)生出入情況適當(dāng)調(diào)整家長，形成新的家長委員會，以保證家委會工作的持續(xù)性。學(xué)校在每學(xué)期初召開家委會會議，介紹學(xué)校、年級、班級近階段開展的工作和學(xué)校收費(fèi)情況通報(bào)，通過座談會、問卷調(diào)查等形式與家長進(jìn)展溝通，聽取意見建議。4、設(shè)立家庭教育指導(dǎo)中心我校家庭教育設(shè)有專門的家庭教育辦公室、家庭教育指導(dǎo)中心。做到有掛牌、有場所，為學(xué)校家庭教育工作提供了便利。二、創(chuàng)新性開展家庭教育工作1、幫助家長進(jìn)步思想認(rèn)識，樹立正確的家教觀念通過開展家庭教育會議、座談的形式，幫助家長樹立正確的家庭教育觀，理解中學(xué)學(xué)校的教育，與孩子同學(xué)習(xí)、共進(jìn)步。在教育孩子的過程中，家長要主動配合學(xué)校、老師的工作，積極參與學(xué)校組織的各種活動。對老師反映的問題，要引起重視，及時(shí)幫助孩子彌補(bǔ)缺乏。充分利用家長資，鼓勵家長積極參與到教學(xué)理論中來，努力營造家校合作的教育環(huán)境。結(jié)合本校家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，進(jìn)步家長對學(xué)校工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。2、建立家校聯(lián)絡(luò)卡在學(xué)校的倡導(dǎo)下，我們建立了家校聯(lián)絡(luò)卡，這一古老又實(shí)用的方法，是家校擰成一股繩的重要“紐帶”。每個級部根據(jù)自己的需要設(shè)計(jì)了不同的形式，上面有班主任、任課老師的名字和，方便家長進(jìn)展聯(lián)絡(luò)。并鄭重承諾：“當(dāng)您教育孩子遇到困難的時(shí)候，請聯(lián)絡(luò)我們!”3、微信溝通，家校攜手

“班級微信群”是家校聯(lián)絡(luò)卡的“晉級版”，通過微信實(shí)現(xiàn)家校之間的溝通和互動，有著更加方便、快捷的特點(diǎn)。通過手機(jī)微信，班主任和家長可以通過手機(jī)微信實(shí)現(xiàn)互動交流和溝通。在此平臺上，班主任還可為家長提供學(xué)習(xí)家教知識，開展家教咨詢。一年多來的理論證明，班級微信群的建立，不但拓寬了家校聯(lián)絡(luò)途徑，推進(jìn)了學(xué)校和家庭的溝通，而且極大地進(jìn)步了家長的素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校工作的全面開展。在實(shí)際工作中我們深深體會到，只有家長認(rèn)可才是辦學(xué)的關(guān)鍵，因此，給家長發(fā)的信息就特別重要。我們對班主任的信息發(fā)布提出了如下要求：〔1〕家教知識的有關(guān)內(nèi)容要言簡意賅；〔2〕家長家教咨詢的回復(fù)要及時(shí)而有針對性；〔3〕學(xué)校需要家長配合的重大事項(xiàng)和大型活動需要求有回復(fù)確認(rèn)；〔4〕必要的提醒和警示要及時(shí)體貼，節(jié)日問候要人文、細(xì)心，傳達(dá)感情；〔5〕班主任對學(xué)生的品德、學(xué)習(xí)、安康、平安、個性心理等方面要及時(shí)向家長進(jìn)展通告；〔6〕對學(xué)生臨時(shí)出現(xiàn)的特殊情況要以最快的方式傳達(dá)給家長，盡量聯(lián)絡(luò)而不是短信聯(lián)絡(luò)。4、家長課程與家長會相結(jié)合因?yàn)榫植考议L們是農(nóng)村的，間隔學(xué)校比擬遠(yuǎn)，因此家長課程上課時(shí)間不宜占得太多，我們把上課與家長會結(jié)合起來，每次學(xué)校或年級開家長會，總是先安排時(shí)間進(jìn)展家長課程的培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容如寬容與嚴(yán)格要求相結(jié)合，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感；感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)孩子的感恩意識；民主平等的交流，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主意識；幫助孩子認(rèn)識自己，打造孩子的核心競爭力等等。這些都是中學(xué)階段的學(xué)生迫切需要具備的良好品質(zhì)，讓家長們通過培訓(xùn)到達(dá)認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到進(jìn)步，又理解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與班主任交流意見，加強(qiáng)了對子女的教育。每一次的家長會班主任們都會精心籌備，認(rèn)真組織，盡量使家長會形式多樣化，比方家長到來之前先要求學(xué)生給家長寫一封信放在桌上，家長會由學(xué)生主持，會上邀請優(yōu)秀學(xué)生家長發(fā)言，談?wù)劷逃⒆拥姆椒?。同時(shí)邀請家長來為孩子頒獎，然后合影紀(jì)念，孩子與家長擁抱等等，這些方式都拉近了孩子和家長之間的間隔。一次家長會上，一位同學(xué)的家長因?yàn)榧依镉惺聸]能到現(xiàn)場，于是班里的語文老師代替他的家長擁抱了這位同學(xué)，讓他不再感到失落，擁抱的那一瞬間，這位同學(xué)熱淚盈眶。5、充分調(diào)動家長的積極性，利用家長資在學(xué)校管理和班級管理中，家長是一個不可忽略的方面，有時(shí)候?qū)W生的教育還要有家長的大力協(xié)助才行。剛剛畢業(yè)的202_屆在充分利用家長資方面獨(dú)具匠心，幾乎每次考試總結(jié)會、誓師會、表彰會都有家長參與，讓家長理解學(xué)校的精細(xì)管理，采取什么措施最大限度地挖掘潛力、最大限度地進(jìn)步本科上線數(shù)。從而也讓家長知道自己應(yīng)該怎么配合學(xué)校教育，譬如注意調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài)、營造寬松的家庭環(huán)境；多交流溝通、少抱怨指責(zé)等，實(shí)現(xiàn)家校合作，攜手共進(jìn)，用愛心，用智慧，用奮斗，去收獲學(xué)生高考的豐收和喜悅。6、家訪家訪也是家校結(jié)合教育的一種行之有效的方法。我校要求各級部領(lǐng)導(dǎo)和老師在工作之余對學(xué)生家庭進(jìn)展實(shí)地走訪，尤其是特殊學(xué)生群體，必須每學(xué)期家訪一次。所謂的“特殊學(xué)生”是指那些與同年齡段學(xué)生相比，在學(xué)習(xí)、行為、心理等方面偏離常態(tài)，或者是家庭特別困難、身體有殘疾的學(xué)生，他們需要在別人幫助下才能解決問題。對于這類學(xué)生，最重要的途徑就是進(jìn)展家訪。通過家訪可使老師、家長和學(xué)生互相交流，溝通心靈，也可以讓家長及時(shí)地掌握學(xué)生的思想動態(tài)，全方位的理解了學(xué)生在學(xué)校和家庭中出現(xiàn)的問題，有針對性對學(xué)生身上存在的缺點(diǎn)和問題，制定個性化的解決方案。7、個別指導(dǎo)與咨詢相結(jié)合針對個別“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“行為標(biāo)準(zhǔn)偏向?qū)W生”的學(xué)生，不僅僅要對學(xué)生進(jìn)展教育，還需要得到家長的配合，邀請家長來學(xué)校進(jìn)展個別指導(dǎo)。因?yàn)閷W(xué)生的問題很多出自家庭，是家庭的教養(yǎng)方式出了問題，這就需要從根上抓起。改變家長不合理的教養(yǎng)方式，并對家長教育子女過程中出現(xiàn)的困惑給予指導(dǎo)，盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題。政教處下設(shè)心理咨詢教研室，學(xué)生、家長、老師隨時(shí)可以咨詢，經(jīng)常有學(xué)生出現(xiàn)的心理問題到心理教研室進(jìn)展咨詢，我們給予大力的支持和幫助，經(jīng)過教育，家長們也改良了教育子女的方法。在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生在學(xué)習(xí)和行為標(biāo)準(zhǔn)上有了逐步的改善。8、開展以“家校合作”為主題的班主任論壇班主任是與家長打交道最多的人，是實(shí)現(xiàn)家校合作的前沿陣地。為了進(jìn)步班主任與家長的溝通才能，探究家校合作的途徑與策略，我校定期舉辦班主任經(jīng)歷交流會。班主任以日常家校工作中體會最深的某一個方面或幾個方面或某一件事情展開交流，闡述自己的觀點(diǎn)。通過開展班主任經(jīng)歷交流活動，回憶反思過去家庭教育的工作的經(jīng)歷教訓(xùn)，融匯智慧、研究謀劃下一步