上海2019年中考語文一模匯編-課內(nèi)文言文含答案

課內(nèi)又百文長寧區(qū)（三）閱讀下文，完成第8-9題（8分）核舟記①明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云。一②舟首尾長約八分有奇,高可二黍許。中軒敞者為艙，翳篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，心目慘之。③船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，訕右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之……珠可歷歷數(shù)也。④舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一，人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。⑤其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌狄日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，細(xì)若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰"初平山人”，其色丹。⑥通計一舟，為人五；為窗八；為翳篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四；而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！8、本文的作者是（朝代）（人名）。（2分）9、用現(xiàn)代漢語翻譯第①段的劃線句。（3分）罔不因勢象形，各具情態(tài)。10、下列對文章理解恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海ǎ?分）A、第②段中寫到“右刻‘山高月小，水落石出‘，左刻‘清風(fēng)徐來，水波不興’”與前文“蓋大蘇泛赤壁云”一句語意相連。B、“舟首尾長約八分有奇，高可二黍許”采用了舉例子和列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確地寫出了核舟的體積之小。C作者在介紹核舟時，按照從上至下的空間順序，介紹了核舟的船頭、船艙、船尾、船背等各個部分。D全文結(jié)構(gòu)可以概括為先總后分，先總述王叔遠(yuǎn)技藝奇巧，再細(xì)致描述核舟各個部分的特點。8、明魏學(xué)凈9、（他的作品）無不就著木頭原來的樣子摹擬（那些東西的）形狀，各有各的神情態(tài)勢。10、A楊浦區(qū)（三）閱讀下文完成8-10題（9分）岳陽樓記（節(jié)選）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情,得無異乎？8、本文作者是時期著名政治家、文學(xué)家。（2分）9、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（3分）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖（4分）10（4分）8、北宋，范仲淹（2分）9、我看那巴陵郡最美的景致，全集中在洞庭湖上。（3分）10、看到不同的自然景物，引發(fā)“遷客騷人”不同的感觸，或“悲”或“喜”兩種情感徐匯區(qū)（三）閱讀下面語段，完成第8-10題（8分）捕蛇者說（節(jié)選）【唐】柳宗元①有蔣氏者，專其利三世矣。問之，則曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣為之十二年，幾死者數(shù)矣。”言之，貌若甚戚者。②余悲之，且曰：“若毒之乎？余將告于蒞事者，更若役，復(fù)若賦，則何如？”③蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng),積于今六十歲矣；而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，彈其地之出，其廬之入，號呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣,觸風(fēng)雨，犯寒署，呼噓毒歷，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，琪突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有,以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉，其余則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”④余聞而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也?！蔽釃L疑乎是。今以蔣氏觀之，猶信。鳴呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。TOC\o"1-5"\h\z8、初中階段還學(xué)過柳宗元寫的一篇文章是（2分）9、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句。（3分）向吾不為斯役，則久已病矣。10、下列理解正確的一項是（）（3分）A、蔣氏“大戚，汪然出涕”是因為他的祖父、父親都死于捕蛇。日選文第②、④兩段中“悲”的原因相同，但程度有所差異。C作者將蔣氏的生活境遇與鄉(xiāng)鄰對比，為了贊嘆蔣氏的幸運。D蔣氏的遭遇深刻地揭示了賦斂之毒更勝于蛇毒的殘酷現(xiàn)實。8、（2分）《黔之驢》《小石潭記》9、（3分）（如果）從前我不做這個差事，就早已困苦不堪了。10、（3分）D松江區(qū)（三）閱讀下文，完成第8-10題（9分）出師表（節(jié)選）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。8、上文作者是三國時期的（人名），由選文內(nèi)容可推斷，桓、靈二人是（朝代）時期的君王。（2分）9、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（3分）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。（4分）10（4分）8、諸葛亮漢代9、沒有一次不對桓靈二帝的做法感到嘆息痛心遺憾的。10、親賢臣、遠(yuǎn)小人興復(fù)漢室之隆靜安區(qū)（三）閱讀下文，完成第8-10題（9分）若夫霆雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空。日星隱曜，山岳潛形。商旅不行，橘傾楫摧。薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳。岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。8、課文《岳陽樓記》選自，是（人名）受滕子京囑托為紀(jì)念而寫。（3分）9、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（3分）把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。10、下列對選文內(nèi)容的理解，正確的一項是（3分）A描寫岳陽樓忽晴忽雨的景色，是為了烘托等樓者的心情。B段中寫景照應(yīng)了上文中“朝暉夕陰，氣象萬千”這句話。C兩段所寫“覽物之情”分別側(cè)重于遷客之悲和騷人之喜。D登樓者的表現(xiàn)，即下文所說的“不以物喜，不以己悲”。8、《范文正公集》范仲淹重修岳陽樓（3分）9、（有）舉起酒杯，面對清風(fēng)，而喜氣洋洋的感覺。（3分）10、B（3分）寶山區(qū)（三）閱讀下文，完成8---10題（9分）橘逾淮為枳晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二人縛一人詣王。王曰：“縛者何為者也？"對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”8、“橘逾淮為枳”的意思是（2分）9、晏子一番話的主要目的，下列理解正確的一項是（3分）A告訴楚王“橘生準(zhǔn)南則為橘、生于淮北則為枳”是客觀現(xiàn)象。B分析“橘生淮南則為橘、生于淮北則為枳”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。C巧妙回敬了楚王的侮辱。D智慧化解了楚王的困惑。10、選文結(jié)尾處畫線部分的作用是什么？請簡要分析。（4分）8、（2分）橘樹生長在淮北就變成枳樹9、（3分）C10、（4分）神態(tài)上寫出楚王的尷尬（1分），語言上寫出了楚王的自嘲（1分），反襯出晏子的機(jī)智善辯（2分）青浦區(qū)（三）閱讀下文，完成8-10題（8分）鄒忌諷齊王納諫（節(jié)選）于是入朝見威王，日：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城。宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖跞眨骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者,受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。8、《鄒忌諷齊王納諫》出自劉向編訂的《》。（2分）9、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子（3分）王之蔽甚矣10、下列對內(nèi)容理解不正確的一項是（3分）笛口忌從生活小事類推到治國大事，規(guī)勸齊宣王納諫。B“門庭若市”表明向齊宣王進(jìn)諫的人很多。C“無可進(jìn)者”的原因是人們對進(jìn)諫已經(jīng)懈怠。D“皆朝于齊”寫出納諫的巨大成效。8、戰(zhàn)國策（2分）9、大王受蒙蔽很嚴(yán)重了（3分）10、C（3分）普陀區(qū)（三）閱讀下文，完成第8-10題（9分）岳陽樓記（節(jié)選）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情,得無異乎？嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必日“先天下之憂則憂，后天下之樂而樂”歟！噫！微斯人，吾誰與歸？8、下列說法正確的一項是（）（3分）A岳陽樓的“大觀”表現(xiàn)在“銜”“吞”之氣勢。B第1段抒發(fā)了范仲淹登樓遠(yuǎn)眺洞庭的欣喜之情。C遷客騷人登上岳陽樓后會有與作者一樣的感慨。D作者無法理解古仁人“不以物喜，不以己悲”9、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（3分）居廟堂之高，則憂其民。10、第2段用了三個疑問句，表現(xiàn)彳^者怎樣的思想感情？（3分）8、A（3分）9、處于高高的廟堂之上，就為他的百姓擔(dān)憂。（3分）10、在抒寫生活態(tài)度和政治抱負(fù)時的深深憂慮，以此引發(fā)更多志同道合者的共鳴。（3分）浦東新區(qū)（三）閱讀下文，完成第8-10題（9分）①至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。②已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太中游而樂，而不知太中之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。8、下列選項表述錯程.的一項是（）。（2分）A“醉翁”“六-居士”都是歐陽修的號。B《生查子?元夕》、《賣油翁》都是歐陽修的作品。C“記”是古代的一種文體，用來警戒自己或稱述功德。D宋朝的歐陽修、蘇洵、曾鞏都位于“唐宋八大家”之列。9、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（3分）雜然而前陳者，太守宴也。10、選文中游人的“樂”指：；太守的“樂”指：。（4分）8、C9、錯雜地擺放在大家面前的（場面），是太守在宴請（賓客）。10、跟隨太守游山之樂（游山之樂、觀賞自然山水之樂）；與民同樂（一百姓之樂而樂）。（4分,每空2分）閔行區(qū)（三）閱讀下文，完成第8-10題（9分）黃生借書說（節(jié)選）余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書來，落落大滿，素嶂灰絲時蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也！今黃生貧類予，其借書亦類予；惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。為一說，使與書俱。8、教材所學(xué)的文言中，除本文外，同屬于勸學(xué)、導(dǎo)學(xué)的文章還有《》（2分）9、用現(xiàn)代漢語翻譯句子。（3分）為一說，使與書俱。10、選文中作者對黃生的勉勵是：（1）；（2）。（用自己的話回答）（4分）8、（2分）《濰縣署中寄舍弟墨第一書》（《為學(xué)》、《孫權(quán)勸學(xué)》、《孔孟論學(xué)》、《〈論語〉八則》、《勉學(xué)》等）（錯別字1個1分）9、（3分）我寫下這篇文章（或這篇說），把它和書一起交給黃生。（為、說、使、俱、補(bǔ)充省略，語意完整）10、（2分）（1）珍惜時光（2分）（2）勤奮學(xué)習(xí)金山區(qū)（三）閱讀下文，完成第8-10題（9分）口技（節(jié)選）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端：人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。8、上文作者是（朝代）（人名）。（2分）9、用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線句子。（3分）中間力拉崩倒之聲。10、上文口技藝人表演的是的情形，最后一句描寫聽眾的神情和動作，其作用是。（4分）8、清（1分）林嗣環(huán)（1分）9、中間夾雜著嘛里啪啦，房屋倒塌的聲音。（關(guān)鍵詞：間；力拉：崩倒）（3分）10、突然而至的大火災(zāi)（1分）側(cè)面烘托了口技表演的逼真精彩，突出了口技藝人高超的技藝。（3分）嘉定區(qū)（三）閱讀下文，完成8-10題（9分）孟子曰：“無或乎王之不智也。雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾見亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之為數(shù)，小數(shù)也；不專心致志，則不得也。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也?！?、下列對上述內(nèi)容理解正確的一項是（）（2分）A弈秋很聽話，他是春秋著名的圍棋高手。B我見不到王，很難使王的善良之心萌發(fā)。C弈秋教學(xué)生，一個認(rèn)真學(xué)一個心不在焉。D王不夠聰明，學(xué)習(xí)圍棋態(tài)度又一曝十寒。9、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。10、文末作者說“非然也”，這里的“然”是指；本段論述的學(xué)習(xí)態(tài)度：不該，應(yīng)該。（4分）8、C（2分）9、雖然他與（專心致志的）那個人一起學(xué)習(xí)，（成績肯定）不如那個人了。（3分）10、這個人的聰明才智不如那個人（其智弗若）（2分）“一日暴之，十日寒之”（1分）“專心致志”（1分）黃浦區(qū)（三）閱讀下文，完成8-10題（9分）周處周處年少時，兇強(qiáng)俠氣，為鄉(xiāng)里所患。又義興水中有蛟，山中有白額虎,并皆暴犯百姓，義興人謂為三橫，而處尤劇?；蛘f處殺虎斬蛟，實冀三橫唯余其一。處即刺殺虎，又入水擊蛟。蛟或浮或沒，行數(shù)十里，處與之俱。經(jīng)三天三夜，鄉(xiāng)里皆謂已死，更相慶。竟殺蛟而出，聞里人相慶，始知為人情所患，有自改意。乃入?yún)菍ざ?。平原不在，正見清河，俱以情告，并云欲自修改而年已蹉蹈，終無所成。清河日：“古人貴朝聞夕死，況君前途尚可。且人患志之不立，何憂令名不彰邪?"處遂改勵，終為忠臣。8、下列對劃線句的理解，不正確的一項是（）（2分）A“兇強(qiáng)俠氣”說周處行俠仗義。B"義興水中有蛟”說義興水中游蛟龍。C“皆暴犯百姓”說一起禍害百姓。D“義興人謂為三橫”說義興百姓稱他們?yōu)槿蟮満Α?、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（3分）始知為人情所患10、周處的性格有兩面性，指的是。（4分）（三）閱讀下文，完成8-10題（9分）8、（2分）A9、（3分）才知道（自己）被大家當(dāng)做一大禍害。重點：始為……所患10、（4分）兇暴強(qiáng)橫；講義氣，肯救人急難。虹口區(qū)（三）閱讀下文，完成第8-10題（9分）岳陽樓記（節(jié)選）①若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空。日星隱曜，山岳潛形。商旅不行，橘傾楫摧。薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。②至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃。沙鷗翔集，錦鱗游泳。岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘。把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。③嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂，然則何時而樂耶？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟！噫！微斯人，吾誰與歸？8、選文的作者是豈朝代）（人名）。（2分）9、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句。（3分）沙鷗翔集，錦鱗游泳10、"或異二者之為”的“二者”在文中指“”與，這兩種人的特點，用第③段的詞語概括就是“，，與“”y分）8、宋范仲淹（2分）9、沙鷗時而飛翔時而停歇，美麗的魚或沉或浮（歡快無比）（3分）10、感極而悲者其喜洋洋者以物喜以己悲（4分）奉賢區(qū)（三）閱讀下文，完成第8-10題（9分）公輸公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜，而至于郢，見公輸盤。公輸盤日：“夫子何命焉為？”子墨子日：“北方有侮臣者，愿借子殺之。”公輸盤不說。子墨子日：“請獻(xiàn)十金。”公輸盤日：“吾義固不殺人。”子墨子