學(xué)前心理學(xué)教學(xué)大綱

《學(xué)前心理學(xué)》課程教學(xué)大綱英文名稱：學(xué)時：68 學(xué)分開課學(xué)期：第一學(xué)期一、課程性質(zhì)與任務(wù)《學(xué)前心理學(xué)》是學(xué)前教育專業(yè)一門重要的學(xué)科基礎(chǔ)課程，二、課程教學(xué)的基本要求讓學(xué)生掌握兒童心理發(fā)展的基本理論。讓學(xué)生掌握個體心理發(fā)展的一般規(guī)律。讓學(xué)生掌握個體心理發(fā)展的具體規(guī)律。一般過程，進(jìn)行教育教學(xué)的科學(xué)研究。三、課程內(nèi)容第一單元學(xué)前兒童心理學(xué)概述（6第二單元胎兒期的發(fā)育（4）第三單元學(xué)前兒童的感知覺（6第四單元學(xué)前兒童的注意（4）第五單元學(xué)前兒童的記憶（6）第六單元學(xué)前兒童的想象（4）第七單元學(xué)前兒童的思維（6）第八單元學(xué)前兒童的言語（4）第九單元學(xué)前兒童的情緒與情感（6學(xué)時）第十單元學(xué)前兒童的意志（4學(xué)時）第十一單元學(xué)前兒童的社會交往（4第十二單元學(xué)前兒童的個性發(fā)展（7第十三單元學(xué)前兒童的游戲（4）第十四單元學(xué)前兒童的性別角色（3學(xué)時）四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)前兒童心理學(xué)研究的對象和內(nèi)容、產(chǎn)前問題、學(xué)前兒童注意的培養(yǎng)、學(xué)前兒童觀察力的培養(yǎng)及感知規(guī)律在教學(xué)中的運(yùn)用、學(xué)前兒童想象的培養(yǎng)、學(xué)前兒童思維的培養(yǎng)、學(xué)前兒童語言的培養(yǎng)、學(xué)前兒童意志的培養(yǎng)、學(xué)前兒童社會交往的培養(yǎng)、學(xué)前兒童的自我意識、氣質(zhì)類型、性格特點(diǎn)、學(xué)前兒童游戲課程設(shè)計(jì)、學(xué)前兒童性別角色發(fā)展的差異。難點(diǎn)：學(xué)前兒童心理學(xué)的理論流派、進(jìn)化論觀點(diǎn)、學(xué)前兒童注意的培養(yǎng)、感知覺的規(guī)律、想象的分類、學(xué)前兒童思維發(fā)展的一般規(guī)律、語言獲得理論、學(xué)前兒童意志的特點(diǎn)、學(xué)前兒童親子依戀的發(fā)展、學(xué)前兒童的自我意識、學(xué)前兒童能力、游戲理論、性別角色的獲得。五、教學(xué)時數(shù)分配685612（具體安排見附表）六、教學(xué)方式知發(fā)展以及社會性心理發(fā)展等的特點(diǎn)和規(guī)律及學(xué)前兒童心理學(xué)態(tài)和心理特點(diǎn)。七、本課程與其它課程的關(guān)系理學(xué)、特殊兒童心理與教育。八、考核方式本概念的掌握程度，以及學(xué)生心理知識應(yīng)用能力。分組成：期末考試成績占總成績的70％，作業(yè)成績及平時考勤30％。九、教材及教學(xué)參考書主教材：大學(xué)出版社，第二版，2014參考書：第二版，2003出版社，第一版，2012華東師范大學(xué)出版社，第二版，2006十、教學(xué)內(nèi)容第一單元學(xué)前兒童心理學(xué)概述（6學(xué)時）一、教學(xué)要求初步了解學(xué)前心理學(xué)的研究對象和內(nèi)容。認(rèn)識學(xué)習(xí)學(xué)前心理學(xué)的意義。掌握學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本理論。初步了解研究學(xué)前心理學(xué)的原則和方法。激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)前心理學(xué)的興趣和愿望。趨勢。二、教學(xué)要點(diǎn)學(xué)前兒童心理學(xué)研究的對象和內(nèi)容1－1學(xué)前兒童心理學(xué)研究的對象1－21－3學(xué)前兒童心理學(xué)的研究方法2－1觀察法2－22－32－4影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的因素3－13－2學(xué)前兒童心理學(xué)的理論流派4－1格塞爾的成熟勢力說4－24－34－4華生的兒童發(fā)展心理學(xué)理論4－5斯金納的兒童發(fā)展心理學(xué)理論4－6班杜拉的發(fā)展心理學(xué)理論4－7皮亞杰的心理發(fā)展觀4－8維果斯基的心理發(fā)展觀4－9三、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)前兒童心理學(xué)研究的對象和內(nèi)容難點(diǎn)：學(xué)前兒童心理學(xué)的理論流派第二單元胎兒期的發(fā)育（4學(xué)時）一、教學(xué)要求了解兒童生長發(fā)育的遺傳和環(huán)境影響。二、教學(xué)要點(diǎn)遺傳和環(huán)境1－1遺傳基礎(chǔ)1－2進(jìn)化論觀點(diǎn)1－3遺傳與環(huán)境的相互作用胎兒發(fā)育2－12－2產(chǎn)前問題2－3第三單元學(xué)前兒童的感知覺（6學(xué)時）一、教學(xué)要求知識。了解學(xué)前兒童感知覺的表現(xiàn)及其特點(diǎn)。前兒童的活動并促進(jìn)學(xué)前兒童感知和觀察力的發(fā)展。二、教學(xué)要點(diǎn)1.認(rèn)識感知覺1－11－21－3學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展2－12－2學(xué)前兒童觀察力的發(fā)展與培養(yǎng)3－1學(xué)前兒童觀察力的發(fā)展3－2三、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)前兒童觀察力的培養(yǎng)及感知規(guī)律在教學(xué)中的運(yùn)用難點(diǎn)：感知覺的規(guī)律第四單元學(xué)前兒童的注意（4學(xué)時）一、教學(xué)要求掌握學(xué)前兒童發(fā)展的基本理論和有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識。了解學(xué)前兒童注意的表現(xiàn)及其特點(diǎn)。意力發(fā)展的策略。二、教學(xué)要點(diǎn)1.認(rèn)識注意1－1注意及其外部表現(xiàn)1－2注意的種類學(xué)前兒童注意的發(fā)展2－12－2學(xué)前兒童注意的培養(yǎng)3－13－23－3三、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)前兒童注意的培養(yǎng)難點(diǎn)：學(xué)前兒童注意的培養(yǎng)第五單元學(xué)前兒童的記憶（6學(xué)時）一、教學(xué)要求掌握學(xué)前兒童記憶發(fā)展的基本理論和有關(guān)基礎(chǔ)理論知識。了解學(xué)前兒童記憶發(fā)展的基本特點(diǎn)。兒園的教學(xué)活動并促進(jìn)學(xué)前兒童記憶力發(fā)展。二、教學(xué)要點(diǎn)1.認(rèn)識記憶1－11－21－3學(xué)前兒童的記憶發(fā)展2－12－2學(xué)前兒童記憶的培養(yǎng)3－13－13－23－3三、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)前兒童記憶的培養(yǎng)難點(diǎn)：保持與遺忘、學(xué)前兒童記憶的特點(diǎn)第六單元學(xué)前兒童的想象（4學(xué)時）一、教學(xué)要求識。了解學(xué)前兒童想象發(fā)展的基本特點(diǎn)。兒童想象發(fā)展活動并促進(jìn)學(xué)前兒童想象的發(fā)展。二、教學(xué)要點(diǎn)1.認(rèn)識想象1－11－21－3想象在學(xué)前兒童生活中的重要地位學(xué)前兒童想象的發(fā)展2－12－22－3學(xué)前兒童的想象與現(xiàn)實(shí)學(xué)前兒童想象的培養(yǎng)3－1豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)3－2鼓勵和引導(dǎo)幼兒大膽想象3－3訓(xùn)練幼兒的發(fā)散思維3－4在活動中訓(xùn)練幼兒的想象力3－5三、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)前兒童想象的培養(yǎng)難點(diǎn)：想象的分類第七單元學(xué)前兒童的思維（6學(xué)時）一、教學(xué)要求論知識。了解學(xué)前兒童思維發(fā)展的基本特點(diǎn)。學(xué)前兒童活動并促進(jìn)學(xué)前兒童的思維發(fā)展。二、教學(xué)要點(diǎn)1.認(rèn)識思維1－1思維的概念與特點(diǎn)1－2思維的過程1－3思維的基本形式1－4思維水平的評定與智力測驗(yàn)學(xué)前兒童的思維發(fā)展2－1學(xué)前兒童思維發(fā)展的一般規(guī)律2－2學(xué)前兒童思維發(fā)展的特點(diǎn)學(xué)前兒童思維的培養(yǎng)3－1學(xué)前兒童思維培養(yǎng)的原則3－2三、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)前兒童思維的培養(yǎng)難點(diǎn)：學(xué)前兒童思維發(fā)展的一般規(guī)律第八單元學(xué)前兒童的言語（4學(xué)時）一、教學(xué)要求識。了解學(xué)前兒童言語發(fā)展的基本特點(diǎn)。學(xué)前兒童的活動并促進(jìn)學(xué)前兒童言語的發(fā)展。二、教學(xué)要點(diǎn)1.認(rèn)識言語1－1語言和言語的概念1－2言語的分類1－3語言獲得理論學(xué)前兒童言語的發(fā)展2－12－22－32－4學(xué)前兒童口語的培養(yǎng)3－1學(xué)前兒童口語培養(yǎng)原則3－2三、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)前兒童口語的培養(yǎng)難點(diǎn)：語言獲得理論第九單元學(xué)前兒童的情緒與情感（6學(xué)時）一、教學(xué)要求論知識。了解學(xué)前兒童情緒發(fā)展的基本特點(diǎn)。析學(xué)前兒童的情緒情感表現(xiàn)和促進(jìn)學(xué)前兒童情緒發(fā)展的策略。二、教學(xué)要點(diǎn)情緒與情感概述1－11－21－3情緒的功能學(xué)前兒童情緒與情感的發(fā)展2－1三歲前兒童情感的發(fā)生和發(fā)展2－2幼兒情緒情感的特點(diǎn)和發(fā)展學(xué)前兒童情緒與情感的培養(yǎng)3－1學(xué)前兒童積極情緒情感培養(yǎng)的途徑與方法3－2三、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：情緒與情感的分類難點(diǎn)：學(xué)前兒童情緒與情感的培養(yǎng)第十單元學(xué)前兒童的意志（4學(xué)時）一、教學(xué)要求識。了解學(xué)前兒童意志發(fā)展的基本特點(diǎn)學(xué)前兒童的活動并促進(jìn)學(xué)前兒童意志的發(fā)展。二、教學(xué)要點(diǎn)1.認(rèn)識意志1－1意志的概念1－2意志行動過程1－3意志的品質(zhì)學(xué)前兒童意志的發(fā)展2－12－2學(xué)前兒童意志的培養(yǎng)3－1學(xué)前兒童意志培養(yǎng)的原則3－2三、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)前兒童意志的培養(yǎng)難點(diǎn)：學(xué)前兒童意志的特點(diǎn)第十一單元學(xué)前兒童的社會交往（4學(xué)時）一、教學(xué)要求初步了解兒童社會交往的類型和相關(guān)理論。掌握學(xué)前兒童社會性發(fā)展所包含內(nèi)容的各個方面。二、教學(xué)要點(diǎn)學(xué)前兒童的親子交往與師幼交往1－1學(xué)前兒童的親子交往1－2學(xué)前兒童親子依戀的發(fā)展1－3學(xué)前兒童的師幼交往及其發(fā)展學(xué)前兒童的同伴關(guān)系2－1兒童社會交往的緣起2－2同伴關(guān)系的概念及特點(diǎn)2－3學(xué)前兒童同伴交往的發(fā)展學(xué)前兒童社會交往的培養(yǎng)3－1學(xué)前兒童社會交往培養(yǎng)的原則3－2三、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)前兒童社會交往的培養(yǎng)難點(diǎn)：學(xué)前兒童親子依戀的發(fā)展第十二單元學(xué)前兒童個性的發(fā)展（7學(xué)時）一、教學(xué)要求理論知識。了解學(xué)前兒童個性形成和發(fā)展的基本特點(diǎn)。去分析學(xué)前兒童個性形成和發(fā)展的表現(xiàn)和學(xué)前兒童個性形成和發(fā)展的策略。二、教學(xué)要點(diǎn)認(rèn)識個性1－11－2個性的心理結(jié)構(gòu)1－3個性的特征1－4幼兒期是兒童個性開始形成的時期學(xué)前兒童的自我意識2－1自我意識的概念2－22－3學(xué)前兒童的能力3－1認(rèn)識能力3－23－3學(xué)前兒童的氣質(zhì)4－1認(rèn)識氣質(zhì)4－2學(xué)前兒童的氣質(zhì)4－3學(xué)前兒童的氣質(zhì)和教育學(xué)前兒童的性格5－1認(rèn)識性格5－2三、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)前兒童的自我意識、氣質(zhì)類型、性格特點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)前兒童的自我意識、學(xué)前兒童能力第十三單元學(xué)前兒童的游戲（4學(xué)時）一、教學(xué)要求掌握學(xué)前兒童游戲的基本理論和有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識。了解學(xué)前兒童游戲心理發(fā)展的基本特點(diǎn)。分析學(xué)前兒童的活動并促進(jìn)設(shè)計(jì)學(xué)前兒童游戲。二、教學(xué)要點(diǎn)1.認(rèn)識游戲1－1游戲的概念1－2游戲理論1－3游戲的分類學(xué)前兒童游戲心理的發(fā)展2－12－2學(xué)前兒童游戲課程設(shè)計(jì)3－1學(xué)前兒童游戲的原則3－2三、重點(diǎn)、難點(diǎn)難點(diǎn)：游戲理論第十四單元學(xué)前兒童的性別角色（3學(xué)時）一、教學(xué)要求識。了解學(xué)前兒童性別角色發(fā)展的差異。學(xué)時分配序號學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容學(xué)時理論講授實(shí)踐教學(xué)1學(xué)前兒童心理學(xué)概述661－11－21－32－12－2學(xué)前兒童性別角色的發(fā)展差異2－3學(xué)前兒童的性別刻板印象2－4學(xué)前兒童性別間的差