第6課《那個星期天》課件-部編版（五四學(xué)制）語文六年級下冊

那個星期天史鐵生東營市育才學(xué)校

商冬冬

史鐵生（1951年1月4日-2010年12月31日），男，漢族，1951年生于北京。1969年赴延安插隊，1972年雙腿癱瘓回到北京。1974年始在某街道工廠做工，七年后因病情加重回家療養(yǎng)。

1979年開始發(fā)表文學(xué)作品。著有中短篇小說集《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》、《禮拜日》、《命若琴弦》、《往事》等；散文隨筆集《自言自語》、《我與地壇》、《病隙碎筆》等；長篇小說《務(wù)虛筆記》以及《史鐵生作品集》。曾先后獲全國優(yōu)秀短篇小說獎、魯迅文學(xué)獎，以及多種全國文學(xué)刊物獎。一些作品被譯成英、法、日等文字，單篇或結(jié)集在海外出版。

2002年，史鐵生榮獲華語文學(xué)傳播大獎年度杰出成就獎，同年，《病隙碎筆》（之六）獲首屆“老舍散文獎”一等獎。2010年12月31日因腦溢血突發(fā)搶救無效在北京病逝，享年60歲?！赌莻€星期天》是人教版小學(xué)語文六年級下冊（2020年修訂版）第9課的課文，這篇課文是史鐵生長篇小說《務(wù)虛筆記》第四章《童年之門》中的一部分，選作課文時有改動。課文寫了一個小男孩在一個星期天等候母親帶他出去玩的經(jīng)歷。一開始他既興奮又滿懷期待，后來母親一拖再拖而焦急萬分，最后因母親沒有兌現(xiàn)承諾而失望、委屈乃至“絕望”。撥（bō）弄耽（dān）擱揉（róu）動急遽（jù）明媚（mèi）

縹緲（piāomiǎo）驚惶（huáng）

依偎（wēi）惆悵（chóngchàng）

預(yù)習(xí)檢測我還記得我的第一次盼望。那是一個星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。既是“盼望”發(fā)生的時間的推移，又暗示了“盼望”的基調(diào)——漫長而昏暗。雖然只有簡單的幾個詞語，看似平靜，實則蘊(yùn)含情感的波瀾。作用如果把這句話改為“從早等到晚”好不好？不好，“從早晨到下午，一直到天色昏暗下去”羅列了時間點，顯得時間過得特別漫長，突出了等待過程的煎熬和“我”的期盼。那個星期天母親答應(yīng)帶我出去，去哪兒已經(jīng)記不清了，可能是動物園，也可能是別的什么地方?？傊芫弥熬痛饝?yīng)了，就在那個星期天帶我出去玩，這不會錯。一個人平生第一次盼一個日子，都不會錯。而且就在那天早晨，母親也還是這樣答應(yīng)的：去，當(dāng)然去。我想到底是讓我盼來了。生動形象地表現(xiàn)了“我”滿懷期待的心情，語言充滿童趣。想到即將到來的出行，內(nèi)心充滿期待，因此一開始等待的心情是美好的。表達(dá)了什么心情？研讀課文讀第3-5自然段，用中括號【】劃出表現(xiàn)母親行為的句子；用小括號（）劃出表現(xiàn)出“我”的動作心情的關(guān)鍵語句，并且思考“我”的心理經(jīng)歷了哪些變化？時間

母親的行為

我的行為

我的心情

早晨

上午等一會兒再走買完菜就去我跑出去，站在街上等我藏在大門后，藏了很久那是個春天的早晨，陽光明媚跳房子看云彩撥弄蟻穴翻看畫報蹲、撥弄、爬焦急又興奮、忍耐、執(zhí)著、脆弱、無可奈何、孤獨(dú)去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。興奮、雀躍、愉快那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動，它們不停下來，它們好幾次絆在我身上，我好幾次差點兒絞在它們中間把它們碰倒。天氣好，襯托我期盼即將變成現(xiàn)實的愉快心情。表面寫院子，實際暗含我等待時的落寞心情。上午即將結(jié)束，盼望還沒實現(xiàn)的急切心理“走吧”“去嗎？去吧，走吧”……念念叨叨地追在母親的腿底下著急、埋怨、不耐煩買菜回來又翻箱倒柜忙開了研讀課文讀第6自然段，用中括號【】劃出表現(xiàn)母親行為的句子；用小括號（）劃出表現(xiàn)出“我”的動作心情的關(guān)鍵語句，并且思考“我”的心理經(jīng)歷了哪些變化？

時間

母親的行為

我的狀態(tài)

我的心情我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我看著……看著……看著……我一聲不吭?？粗乙宦暡豢?，忽然有點明白了。三次出現(xiàn)“一聲不吭”，表現(xiàn)了我什么心理？第一次表現(xiàn)了“我”的生氣的情緒；第二次出現(xiàn)說明“我”已經(jīng)逐漸心灰意冷，只能用這樣孩子氣的方式表達(dá)內(nèi)心的失望與不滿；第三次表現(xiàn)了我徹底的失望。表面寫天色漸晚，實際上是寫隨著時間的推移，出行的希望越來越渺茫，映襯出心里漸漸惆悵、失落、失望、委屈。我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲。承諾睡完午覺再去洗衣服繼續(xù)勞作“我”把午覺睡過了頭”懊悔、自責(zé)焦急又執(zhí)著下午我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時光的腳步。那個星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動不動，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進(jìn)她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起……”那個星期天，本該是出去的，去哪兒不記得了。男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。寫出我在等待過程的漫長和時間流逝之快。指作者自己的心情，作者在景物描寫中融入內(nèi)心的感受，通過黃昏時光線的變化表現(xiàn)了失望和悲傷。照應(yīng)開頭，強(qiáng)調(diào)了時間，點明了盼望未果的結(jié)局。環(huán)境描寫，體現(xiàn)了“我”內(nèi)心的沮喪和失落和無奈。語言和動作描寫，母親對自己沒沒有兌現(xiàn)承諾而感到自責(zé)和不安，并試圖安慰我，從中可以看出對我的憐愛，但迫于生計只能不停勞作。logo1.默讀課文，請結(jié)合課文內(nèi)容，說說在那個星期天里“我”的心里經(jīng)歷了怎樣的變化？“一個人平生第一次盼一個日子”表達(dá)了作者的盼望之情；“我看著天看著云彩走，等母親回來”表達(dá)了作者的焦急、興奮之情；“但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過了頭”表達(dá)了作者的懊悔之情；“我一聲不吭，忽然有點兒明白了”表達(dá)了作者的失落惆悵之情；“（母親）發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚”表達(dá)了作者的難過、悲傷之情。2.文章以孩子的視角，刻畫了母親的形象，你如何評價這位母親？結(jié)合文章內(nèi)容，說說你的看法。探究一：這位母親既有對孩子的疏忽，又有對孩子發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。母親用話語敷衍孩子，最終沒有遵守承諾，是她對孩子感受的疏忽。但她始終沒有拒絕孩子和看到孩子傷心難過時驚惶并且道歉的表現(xiàn)，又體現(xiàn)了她對孩子發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。探究二：這是一位真實感人的母親，她像大多數(shù)母親一樣，為生活而操勞，難免疏忽了孩子的感受，她答應(yīng)了帶孩子去玩，但又被生活瑣事牽絆，不能對吸納對孩子的承諾。但即使忙得不可開交，她也沒有用呵斥和直接拒絕的方式去傷害孩子，而是對孩子滿懷歉意。她的無奈令人心酸，她對孩子的愛又令人感動。“我”是個乖巧、懂事的孩子，體諒母親的辛勞。3.既然“我”這么想出去，為什么不直接打斷母親的工作，拉著她出門，而非要等她停下來呢？4.結(jié)合全文分析，“我”為什么對第一次盼望記憶猶新？01第一次盼望對每個孩子來說都很重要。02盼望中興奮期待、焦急無奈、委屈失望等情感讓“我”印象深刻。03母親沒有兌現(xiàn)承諾給幼小心靈帶來的痛苦，令我難以忘懷。04母親忙碌勞