二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話人教部編版14

沙灘上的童話10初讀感知學(xué)習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)助讀資料第一課時(shí)沙灘上的童話10初讀感知學(xué)習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)助讀資料第一課時(shí)你們喜歡讀童話故事嗎？你們喜歡讀童話故事嗎？今天我邀請(qǐng)大家到沙灘上編織一個(gè)美麗的童話——沙灘上的童話。今天我邀請(qǐng)大家到沙灘上編織一個(gè)美麗的童話——沙金波（1935.7）：原名王金波。河北冀州市人。1961年畢業(yè)于北京師范學(xué)院中文系。歷任首都師范大學(xué)教授，中國(guó)作協(xié)兒童文學(xué)委員會(huì)委員，北京作家協(xié)會(huì)理事、兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會(huì)主任。作品曾獲國(guó)家圖書獎(jiǎng)及“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)、中國(guó)作協(xié)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)及1992年國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名等。金波（1935.7）：原名王金波。河北冀州市人。1961年畢1.認(rèn)識(shí)“堡、插”等15個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“量”，會(huì)寫“周、圍”等9個(gè)字，會(huì)寫“周圍、補(bǔ)充”等10個(gè)詞語(yǔ)。（重點(diǎn)）2．朗讀課文，能讀好人物對(duì)話，感受兒童生活的快樂(lè)（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“堡、插”等15個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“量”，會(huì)寫聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀提示請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀提示堡壘城堡插入插畫bǎochā休要多嘴惹是非識(shí)字巧方法熟字加偏旁“千+臼+扌”識(shí)字巧方法堡插堡壘城堡插入插畫bǎochā休要多嘴惹是非識(shí)字巧方法熟字加偏xiōnghěn兇狠兇惡狠心狠毒理應(yīng)記在胸中卻被拋到腦后識(shí)字巧方法開(kāi)墾荒土獨(dú)守邊識(shí)字巧方法狠兇xiōnghěn兇狠兇惡狠心狠毒理應(yīng)記在胸中卻被拋到腦后gōngshāng攻守攻城商量商討敵后工作緊密配合識(shí)字巧方法五點(diǎn)同一部分緊密結(jié)合識(shí)字巧方法攻商gōngshāng攻守商量敵后工作緊密配合識(shí)字巧方法五點(diǎn)jiàhōng駕駛駕車轟炸轟動(dòng)半生功名馬上來(lái)識(shí)字巧方法炮打雙車識(shí)字巧方法駕轟jiàhōng駕駛轟炸半生功名馬上來(lái)識(shí)字巧方法炮打雙車識(shí)bózàn反駁批駁贊賞贊揚(yáng)對(duì)錯(cuò)不分稱大哈識(shí)字巧方法先+先+貝識(shí)字巧方法駁贊bózàn反駁贊賞對(duì)錯(cuò)不分稱大哈識(shí)字巧方法先+先+貝識(shí)字巧讀一讀:今天，我發(fā)（f?。┈F(xiàn)媽媽的頭上已經(jīng)有了幾根白發(fā)（fà）。??發(fā)f?。òl(fā)現(xiàn)）fà（白發(fā)）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽就站在我們身后，微笑著望著我們。?注意加點(diǎn)字的讀音！讀一讀:今天，我發(fā)（f?。┈F(xiàn)媽媽的頭上已經(jīng)有了幾根白發(fā)（fà插堡兇轟商駕贊狠攻駁摘蘋果插堡兇轟商駕贊狠攻駁摘蘋果【城堡】【魔王】【補(bǔ)充】【反駁】【編織】【歡呼】堡壘式的小城。歡樂(lè)地呼喊。在主要事物之外追加一些。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！說(shuō)出自己的理由，來(lái)否定別人跟自己不同的理論或意見(jiàn)。把細(xì)長(zhǎng)的東西互相交錯(cuò)或鉤連組織起來(lái)。比喻非常兇暴的惡人。【城堡】堡壘式的小城。歡樂(lè)地呼喊。在主要事物之外追加一些。試指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。書寫指導(dǎo)：被包圍部分上面是“土”，不要寫成“士”，橫寫在橫中線上，下面是“口”，橫折稍稍往里收。周zhōu

周圍組詞：周圍四周造句：我們村周圍都是山。結(jié)構(gòu):半包圍音序：Z部首：二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版書寫指導(dǎo)：被包圍部分上面是“土”，不要寫成“士”，橫寫在橫中書寫指導(dǎo)：注意把國(guó)字框?qū)懛秸?，框?nèi)部分的大小要合適。圍wéi周圍組詞：親手親自造句：新年快到了，同學(xué)們把自己親手制作的賀年卡贈(zèng)送給老師。音序：W部首：口結(jié)構(gòu):全包圍二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版書寫指導(dǎo)：注意把國(guó)字框?qū)懛秸?，框?nèi)部分的大小要合適。圍w書寫指導(dǎo)：右上包左下，第一筆是短撇，第二筆橫折鉤要寫得舒展。句jù一句組詞：一句話病句造句：老師說(shuō)的一句話讓我心

里很感動(dòng)。音序：J部首：勹結(jié)構(gòu):半包圍二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版書寫指導(dǎo)：右上包左下，第一筆是短撇，第二筆橫折鉤要寫得舒展。書寫指導(dǎo)：“衤”不要誤寫成“礻”，右邊的“卜”要寫在豎中線右邊，最后一筆豎彎鉤要寫得舒展。補(bǔ)bǔ

補(bǔ)充組詞：補(bǔ)充補(bǔ)習(xí)造句：兒童在生長(zhǎng)發(fā)育期，要注

意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。音序：B部首：衤結(jié)構(gòu):左右二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版書寫指導(dǎo)：“衤”不要誤寫成“礻”，右邊的“卜”要寫在豎中線書寫指導(dǎo)：點(diǎn)橫頭的點(diǎn)寫在豎中線上，第三筆撇折的折段寫在橫中線上，最后一筆豎彎鉤要寫得舒展。充chōng

補(bǔ)充組詞：充滿填充造句：宇宙間充滿了奧秘，有待

于人類去探索。音序：C部首：亠結(jié)構(gòu):上下二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版書寫指導(dǎo)：點(diǎn)橫頭的點(diǎn)寫在豎中線上，第三筆撇折的折段寫在橫中線書寫指導(dǎo)：“艸”要寫得寬而扁，覆蓋“約”，絞絲旁撇折的起筆與“勺”的撇起筆同樣高度。藥yào火藥組詞：炸藥火藥造句：除夕夜,空氣中彌漫著濃烈

的火藥味。音序：Y部首：艸結(jié)構(gòu):上下二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版書寫指導(dǎo)：“艸”要寫得寬而扁，覆蓋“約”，絞絲旁撇折的起筆書寫指導(dǎo)：人字頭的撇和捺要寫得舒展，蓋住下面的部分。合hé

合力組詞：合力合伙造句：我們要發(fā)動(dòng)一切力量，合

力抗擊自然災(zāi)害。音序：H部首：人結(jié)構(gòu):上下二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版書寫指導(dǎo)：人字頭的撇和捺要寫得舒展，蓋住下面的部分。合h書寫指導(dǎo)：第一筆橫寫在上格的正中間，下面“夕”第一撇稍短，第二筆橫撇舒展稍長(zhǎng)。死sǐ炸死組詞：死亡炸死造句：撒哈拉沙漠是世界有名的

不毛之地,死亡之谷。音序：S部首：歹結(jié)構(gòu):上下二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版書寫指導(dǎo)：第一筆橫寫在上格的正中間，下面“夕”第一撇稍短，第書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊是“己”，不是“已”。記jì忘記組詞：忘記記住造句：人民不會(huì)忘記革命前輩的

歷史功績(jī)。音序：J部首：讠結(jié)構(gòu):左右二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊是“己”，不是“已”。記jì初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，我感受到了到了兒童天真活潑、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品質(zhì)。課堂小結(jié)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，我感受到了到了兒童天1．給加點(diǎn)字注音。周圍(

)兇狠(

)攻擊(

) 駕駛(

)轟炸(

)贊美(

)一句話（）商量（）趴著（）zhōuhěngōngjiàhōngzàn.........jùshāngpā二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版1．給加點(diǎn)字注音。zhōuhěngōngjiàhōngzàn2．看拼音，寫詞語(yǔ)。

bǔchōngzhōuwéijùzizhàsǐyàodiànjìzhě補(bǔ)

充周圍句子炸

死藥

店記

者二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版2．看拼音，寫詞語(yǔ)。

bǔchōng3．詞語(yǔ)接龍。例：祖——祖國(guó)——國(guó)家兇——

________——________贊——

________——________士——

________——________兇惡惡人贊美美麗士兵兵馬二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版3．詞語(yǔ)接龍。兇惡惡人贊美美麗士兵兵馬二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘4．請(qǐng)送標(biāo)點(diǎn)回家。！。，？(1)他搶去了美麗的公主(

)(2)大家跟著一起叫喊著(

)歡呼著(

)(3)但公主在哪兒(

)(4)好漂亮的公主啊(

)！，。？!二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版4．請(qǐng)送標(biāo)點(diǎn)回家。！，。？!二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【5．課文學(xué)得怎么樣，把空填上才算棒！____________是我們的快樂(lè)天地。在沙灘上，我們____________城堡，城堡周圍____________圍墻，圍墻外再____________干樹(shù)枝，那就是我們的樹(shù)。插上海邊的沙灘壘起筑起二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版5．課文學(xué)得怎么樣，把空填上才算棒！插上海邊的沙灘壘起筑起二沙灘上的童話10初讀感知學(xué)習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)助讀資料第一課時(shí)沙灘上的童話10初讀感知學(xué)習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)助讀資料第一課時(shí)你們喜歡讀童話故事嗎？你們喜歡讀童話故事嗎？今天我邀請(qǐng)大家到沙灘上編織一個(gè)美麗的童話——沙灘上的童話。今天我邀請(qǐng)大家到沙灘上編織一個(gè)美麗的童話——沙金波（1935.7）：原名王金波。河北冀州市人。1961年畢業(yè)于北京師范學(xué)院中文系。歷任首都師范大學(xué)教授，中國(guó)作協(xié)兒童文學(xué)委員會(huì)委員，北京作家協(xié)會(huì)理事、兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會(huì)主任。作品曾獲國(guó)家圖書獎(jiǎng)及“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)、中國(guó)作協(xié)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)及1992年國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名等。金波（1935.7）：原名王金波。河北冀州市人。1961年畢1.認(rèn)識(shí)“堡、插”等15個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“量”，會(huì)寫“周、圍”等9個(gè)字，會(huì)寫“周圍、補(bǔ)充”等10個(gè)詞語(yǔ)。（重點(diǎn)）2．朗讀課文，能讀好人物對(duì)話，感受兒童生活的快樂(lè)（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“堡、插”等15個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“量”，會(huì)寫聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀提示請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀提示堡壘城堡插入插畫bǎochā休要多嘴惹是非識(shí)字巧方法熟字加偏旁“千+臼+扌”識(shí)字巧方法堡插堡壘城堡插入插畫bǎochā休要多嘴惹是非識(shí)字巧方法熟字加偏xiōnghěn兇狠兇惡狠心狠毒理應(yīng)記在胸中卻被拋到腦后識(shí)字巧方法開(kāi)墾荒土獨(dú)守邊識(shí)字巧方法狠兇xiōnghěn兇狠兇惡狠心狠毒理應(yīng)記在胸中卻被拋到腦后gōngshāng攻守攻城商量商討敵后工作緊密配合識(shí)字巧方法五點(diǎn)同一部分緊密結(jié)合識(shí)字巧方法攻商gōngshāng攻守商量敵后工作緊密配合識(shí)字巧方法五點(diǎn)jiàhōng駕駛駕車轟炸轟動(dòng)半生功名馬上來(lái)識(shí)字巧方法炮打雙車識(shí)字巧方法駕轟jiàhōng駕駛轟炸半生功名馬上來(lái)識(shí)字巧方法炮打雙車識(shí)bózàn反駁批駁贊賞贊揚(yáng)對(duì)錯(cuò)不分稱大哈識(shí)字巧方法先+先+貝識(shí)字巧方法駁贊bózàn反駁贊賞對(duì)錯(cuò)不分稱大哈識(shí)字巧方法先+先+貝識(shí)字巧讀一讀:今天，我發(fā)（fā）現(xiàn)媽媽的頭上已經(jīng)有了幾根白發(fā)（fà）。??發(fā)fā（發(fā)現(xiàn)）fà（白發(fā)）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽就站在我們身后，微笑著望著我們。?注意加點(diǎn)字的讀音！讀一讀:今天，我發(fā)（f?。┈F(xiàn)媽媽的頭上已經(jīng)有了幾根白發(fā)（fà插堡兇轟商駕贊狠攻駁摘蘋果插堡兇轟商駕贊狠攻駁摘蘋果【城堡】【魔王】【補(bǔ)充】【反駁】【編織】【歡呼】堡壘式的小城。歡樂(lè)地呼喊。在主要事物之外追加一些。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！說(shuō)出自己的理由，來(lái)否定別人跟自己不同的理論或意見(jiàn)。把細(xì)長(zhǎng)的東西互相交錯(cuò)或鉤連組織起來(lái)。比喻非常兇暴的惡人。【城堡】堡壘式的小城。歡樂(lè)地呼喊。在主要事物之外追加一些。試指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。書寫指導(dǎo)：被包圍部分上面是“土”，不要寫成“士”，橫寫在橫中線上，下面是“口”，橫折稍稍往里收。周zhōu

周圍組詞：周圍四周造句：我們村周圍都是山。結(jié)構(gòu):半包圍音序：Z部首：二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版書寫指導(dǎo)：被包圍部分上面是“土”，不要寫成“士”，橫寫在橫中書寫指導(dǎo)：注意把國(guó)字框?qū)懛秸?，框?nèi)部分的大小要合適。圍wéi周圍組詞：親手親自造句：新年快到了，同學(xué)們把自己親手制作的賀年卡贈(zèng)送給老師。音序：W部首：口結(jié)構(gòu):全包圍二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版書寫指導(dǎo)：注意把國(guó)字框?qū)懛秸?，框?nèi)部分的大小要合適。圍w書寫指導(dǎo)：右上包左下，第一筆是短撇，第二筆橫折鉤要寫得舒展。句jù一句組詞：一句話病句造句：老師說(shuō)的一句話讓我心

里很感動(dòng)。音序：J部首：勹結(jié)構(gòu):半包圍二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版書寫指導(dǎo)：右上包左下，第一筆是短撇，第二筆橫折鉤要寫得舒展。書寫指導(dǎo)：“衤”不要誤寫成“礻”，右邊的“卜”要寫在豎中線右邊，最后一筆豎彎鉤要寫得舒展。補(bǔ)bǔ

補(bǔ)充組詞：補(bǔ)充補(bǔ)習(xí)造句：兒童在生長(zhǎng)發(fā)育期，要注

意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。音序：B部首：衤結(jié)構(gòu):左右二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版書寫指導(dǎo)：“衤”不要誤寫成“礻”，右邊的“卜”要寫在豎中線書寫指導(dǎo)：點(diǎn)橫頭的點(diǎn)寫在豎中線上，第三筆撇折的折段寫在橫中線上，最后一筆豎彎鉤要寫得舒展。充chōng

補(bǔ)充組詞：充滿填充造句：宇宙間充滿了奧秘，有待

于人類去探索。音序：C部首：亠結(jié)構(gòu):上下二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版書寫指導(dǎo)：點(diǎn)橫頭的點(diǎn)寫在豎中線上，第三筆撇折的折段寫在橫中線書寫指導(dǎo)：“艸”要寫得寬而扁，覆蓋“約”，絞絲旁撇折的起筆與“勺”的撇起筆同樣高度。藥yào火藥組詞：炸藥火藥造句：除夕夜,空氣中彌漫著濃烈

的火藥味。音序：Y部首：艸結(jié)構(gòu):上下二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版書寫指導(dǎo)：“艸”要寫得寬而扁，覆蓋“約”，絞絲旁撇折的起筆書寫指導(dǎo)：人字頭的撇和捺要寫得舒展，蓋住下面的部分。合hé

合力組詞：合力合伙造句：我們要發(fā)動(dòng)一切力量，合

力抗擊自然災(zāi)害。音序：H部首：人結(jié)構(gòu):上下二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版書寫指導(dǎo)：人字頭的撇和捺要寫得舒展，蓋住下面的部分。合h書寫指導(dǎo)：第一筆橫寫在上格的正中間，下面“夕”第一撇稍短，第二筆橫撇舒展稍長(zhǎng)。死sǐ炸死組詞：死亡炸死造句：撒哈拉沙漠是世界有名的

不毛之地,死亡之谷。音序：S部首：歹結(jié)構(gòu):上下二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版書寫指導(dǎo)：第一筆橫寫在上格的正中間，下面“夕”第一撇稍短，第書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊是“己”，不是“已”。記jì忘記組詞：忘記記住造句：人民不會(huì)忘記革命前輩的

歷史功績(jī)。音序：J部首：讠結(jié)構(gòu):左右二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊是“己”，不是“已”。記jì初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，我感受到了到了兒童天真活潑、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品質(zhì)。課堂小結(jié)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，我感受到了到了兒童天1．給加點(diǎn)字注音。周圍(

)兇狠(

)攻擊(

) 駕駛(

)轟炸(

)贊美(

)一句話（）商量（）趴著（）zhōuhěngōngjiàhōngzàn.........jùshāngpā二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件沙灘上的童話【第課時(shí)】人教部編版1．給加點(diǎn)字注音。zhōuhěngōngjiàhōngzàn2．看拼音