【部編版】初一七年級政治(道德與法治)上冊《5-認(rèn)識自己》課件

最新部編版初一政治上冊精編系列課件部編版初一政治上冊最新部編版初一政治上冊部編版初一政治上冊第一單元成長的節(jié)拍第一課發(fā)現(xiàn)自己第1課時認(rèn)識自己導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練部編版初一政治上冊第一單元成長的節(jié)拍導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練部編版導(dǎo)入新課《斯芬克斯之謎》有這樣一個傳說，眾神居住的地方叫做奧林匹斯山，眾神的主神是宙斯，奧林匹斯山上有一塊石碑，碑上刻著一句箴言。宙斯想把這句箴言告訴給人類，于是，他派了斯芬克斯來到人間。斯芬克斯把這句箴言化作了一道謎語讓人們猜。斯芬克斯來到古希臘著名的城堡拜森克，守候在城堡唯一的井口旁，要求每一位前來打水的人猜這句謎語，凡是沒猜中的，斯芬克斯馬上把他吃掉。這句謎語給當(dāng)時拜森克城民帶來了前所未有的災(zāi)難。謎語是：什么東西早上4條腿走路，中午兩條腿走路，晚上3條腿走路？

謎底：人。

箴言：認(rèn)識你自己。

部編版初一政治上冊導(dǎo)入新課《斯芬克斯之謎》謎底：人。

部編版初一政治上部編版初一政治上冊部編版初一政治上冊新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：人貴自知1.正確認(rèn)識自己的必要性我九歲博覽群書，二十歲達(dá)到頂峰。往前推三百年，往后推三百年，總共六百年沒有人超過我。我覺得我和奧巴馬之間還有很大的距離。做人，自知之明還是有的。愛因斯坦發(fā)明電燈，他宏觀上不如我，比我差遠(yuǎn)了。你認(rèn)為她有自知之明嗎？為什么？部編版初一政治上冊新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：人貴自知1.正確認(rèn)識自己的必要性2.你的“自我”在哪里這個覺得痛的“我”和這個不怕痛的“我”是不是同一個我呢？那個審視著我自己的“我”是誰，那個被我自己審視的“我”又是誰，它們是不是同一個“我”？小時候的“我”和現(xiàn)在的“我”是憑什么東西成為同一個“我”呢？我是誰？我從哪里來？我將到哪里去？部編版初一政治上冊2.你的“自我”在哪里這個覺得痛的“我”和這個不怕痛的“我”3.小剛與隊友（1）角色扮演：學(xué)生分別扮演小剛和隊友進(jìn)行對話，體會小剛和隊友各自的想法和感受。部編版初一政治上冊3.小剛與隊友（1）角色扮演：學(xué)生分別扮演小剛和隊友進(jìn)行對話（2）思考交流：思考小剛對自己的認(rèn)識是怎樣的？他這樣的認(rèn)識給他帶來怎樣的影響？部編版初一政治上冊（2）思考交流：思考小剛對自己的認(rèn)識是怎樣的？他這樣的認(rèn)識給正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展；正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識自己部編版初一政治上冊正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展；正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：多把尺子量自己1.活動：鏡像我從我們來到這個世界上，每個人都在人生的舞臺上扮演著自己的角色，同時充當(dāng)著他人的觀眾。隨著時間的推移，我們也在點點滴滴地積累著對自己的看法——積極的或消極的。我們心目中從此有了一個自己。我是什么樣的呢？想像一下，你的面前放著一面鏡子，你看到了怎樣的一個人？他現(xiàn)在的情緒狀態(tài)是怎樣的？他是一個具有什么樣性格的人？他的神態(tài)是怎樣的？他的內(nèi)心活動是怎樣？部編版初一政治上冊目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：多把尺子量自己1.活動：鏡像我從我們來到具體格式這樣寫：我是一個

的人。我是一個

的人。我是一個

的人。我是一個

的人。我是一個

的人。要求：橫線上填寫有關(guān)性格特征的詞語，要具有個人鮮明的特征。避免出現(xiàn)例如我是爸爸的孩子這樣的話。部編版初一政治上冊具體格式這樣寫：要求：橫線上填寫有關(guān)性格特征的詞語，要具有個每個學(xué)生的“自我”都是豐富復(fù)雜的。要真正了解自己并不是一件容易的事。我們可以從生理自我，心理自我，社會自我三方面來完整地了解自己。部編版初一政治上冊每個學(xué)生的“自我”都是豐富復(fù)雜的。要真正了解自己并自我認(rèn)識的結(jié)構(gòu)生理自我心理自我社會自我對自己的身體、性別、年齡、容貌、儀表、健康狀況以及所有物等方面的認(rèn)識。對自己的能力、性格、氣質(zhì)、興趣、信念、世界觀等個性特征的認(rèn)識。對自己在一定的社會關(guān)系和人際關(guān)系中的角色、地位、名望等方面啊的認(rèn)識。部編版初一政治上冊自我認(rèn)識的結(jié)構(gòu)生理自我心理自我社會自我對自己的身體、性別、年2.我們可以從多個角度認(rèn)識自己尋人啟事（1）出示“形容詞檢核表”和例句：例：我是誰？我是一個愛笑的人。我是誰？我是一個喜歡幫助別人的人。我是誰？我是一個脾氣急躁的人。我是誰？我是一個熱愛學(xué)習(xí)的人。發(fā)給每位學(xué)生一張白紙。部編版初一政治上冊2.我們可以從多個角度認(rèn)識自己尋人啟事（1）出示“形容（2）請同學(xué)們使用或者模仿表中的詞語，從外形、性格、優(yōu)點、缺點、特長等多個方面，模仿例句格式，分別寫出5句話。（3）將紙收齊后放入一個小紙箱中，老師抽取一張紙，并念出紙中句子。猜猜這張紙描寫的是誰？為什么？（4）讓學(xué)生模仿老師的示范，抽紙?zhí)釂枴２烤幇娉跻徽紊蟽裕?）請同學(xué)們使用或者模仿表中的詞語，從外形、性格、優(yōu)點、缺部編版初一政治上冊部編版初一政治上冊3.材料鏈接說一說上面這段對話給你帶來什么啟發(fā)？部編版初一政治上冊3.材料鏈接說一說上面這段對話給你帶來什么啟發(fā)？部編版初一政4.不同的“我”猜猜它們（這四幅圖）是什么？4.不同的“我”猜猜它們（這四幅圖）是什么？為什么同一樣?xùn)|西會出現(xiàn)四種不同的模樣呢？觀看的角度不同?？词挛镆?，要從不同的角度去認(rèn)識它，認(rèn)識自己也如此。為什么同一樣?xùn)|西會出現(xiàn)四種不同的模樣呢？觀看課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.小青在自己的成長記錄本上寫道：“本學(xué)期學(xué)習(xí)退步的主要原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)效率不高?！毙∏嗾J(rèn)識自我的途徑是（

）A．他人的態(tài)度B．考試的成績反饋C．自我觀察和分析D．集體綜合評價C隨堂訓(xùn)練1.小青在自己的成長記錄本上寫道：“本學(xué)期學(xué)習(xí)退步的主要原因2.中國古代偉大的思想家老子說過：“知人者智，自知者明?！闭_認(rèn)識自己，具有重要的意義。七年級（3）班學(xué)生王某為了正確認(rèn)識自己，下列做法可取的是（

）①把自己和同齡人進(jìn)行比較②把自己與偉人、名人進(jìn)行比較③通過他人評價④通過心理活動及其特征來認(rèn)識自己A．①③④B．①②④C．①②③④D．①②③A2.中國古代偉大的思想家老子說過：“知人者智，自知者明?！闭钚虏烤幇娉跻徽紊蟽跃幭盗姓n件部編版初一政治上冊最新部編版初一政治上冊部編版初一政治上冊第一單元成長的節(jié)拍第一課發(fā)現(xiàn)自己第1課時認(rèn)識自己導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練部編版初一政治上冊第一單元成長的節(jié)拍導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練部編版導(dǎo)入新課《斯芬克斯之謎》有這樣一個傳說，眾神居住的地方叫做奧林匹斯山，眾神的主神是宙斯，奧林匹斯山上有一塊石碑，碑上刻著一句箴言。宙斯想把這句箴言告訴給人類，于是，他派了斯芬克斯來到人間。斯芬克斯把這句箴言化作了一道謎語讓人們猜。斯芬克斯來到古希臘著名的城堡拜森克，守候在城堡唯一的井口旁，要求每一位前來打水的人猜這句謎語，凡是沒猜中的，斯芬克斯馬上把他吃掉。這句謎語給當(dāng)時拜森克城民帶來了前所未有的災(zāi)難。謎語是：什么東西早上4條腿走路，中午兩條腿走路，晚上3條腿走路？

謎底：人。

箴言：認(rèn)識你自己。

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）A．他人的態(tài)度B．考試的成績反饋C．自我觀察和分析