三年級上冊語文課件鋪滿金色巴掌的水泥路人教

5鋪滿金色巴掌的水泥道5鋪滿金色巴掌的水泥道1增凌洼低洼凌亂增加我會認(rèn)zēngwālíng靴皮靴xuē增凌洼低洼凌亂增加我會認(rèn)zēngwālíng靴皮靴xuē2院棕緊晶泥鋪亂則規(guī)鋪床泥土水晶緊張?jiān)鹤优帕幸?guī)矩規(guī)則亂世棕色列我會寫jīngyìnnílièyuànzōngguīzéjǐn印印章排前排遲遲到páiluànchípū院棕緊晶泥鋪亂則規(guī)鋪床泥土水晶緊張?jiān)鹤优帕幸?guī)矩規(guī)則亂世棕色列3鋪fàyùyùn發(fā)理發(fā)pù熨熨斗熨帖pū鋪床

多音字店鋪fā發(fā)光［盡］辨讀：jǐn（盡管）

jìn（盡力）運(yùn)用：盡（jǐn）管這次任務(wù)非常艱難，但他還是盡（jìn）力完成了。三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)鋪fàyùyùn發(fā)理發(fā)pù熨熨斗熨帖pū鋪床多音字店鋪fā4近義詞反義詞明朗——潮濕——凌亂——增添——平展——仔細(xì)——明凈濕潤雜亂明朗——潮濕——凌亂——增添——愉快——仔細(xì)——增加平整認(rèn)真昏暗干燥整齊削減詞語對對碰傷心馬虎三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)近義詞反義詞明朗——明凈濕潤雜亂明朗——增加平整認(rèn)真昏暗干燥5明朗：光線充足；明亮。形容物體明亮閃爍發(fā)光。潮濕的樣子。詞語解釋熨帖：課文中指妥帖，舒服。亮晶晶：濕漉漉：三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)明朗：光線充足；明亮。形容物體明亮閃爍發(fā)光。潮濕的樣子。詞語6邊聽邊想：這篇課文寫了什么？初讀課文課文朗讀本文寫了上學(xué)路上落滿金色樹葉的水泥道的美。三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)邊聽邊想：這篇課文寫了什么？初讀課文課文朗讀本文寫了7

“金色巴掌”指什么？指黃色的梧桐葉。三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)“金色巴掌”指什么？指黃色的梧桐葉。三年級上冊語文8想一想：課文描寫的是什么時(shí)間的事情？一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。再讀課文我背著書包去上學(xué)……一場秋雨后的早晨上學(xué)路上三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)想一想：課文描寫的是什么時(shí)間的事情？一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。再讀9

??！多么明朗的天空?？墒?，地面還是潮濕的，不時(shí)還能看見一個(gè)亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍(lán)天?？梢钥闯鏊葜兴那宄?。三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)?。《嗝疵骼实奶炜?。可以看出水洼中水的清10

道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。

這句話是對梧桐葉子的描寫，“一片片”突出掉下的葉子多，“金黃金黃”突出了葉子的顏色美。三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。11水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……比喻三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案12每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。比喻

這句話把“法國梧桐的落葉”比作“金色的小巴掌”，形象地寫出了落葉的形狀，富有童趣且生動(dòng)。三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地13為什么說梧桐葉像小巴掌？形狀像為什么說梧桐葉像小巴掌？形狀像14

為什么“不規(guī)則”“凌亂”，反而更美呢？

它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。自然的美為什么“不規(guī)則”“凌亂”，反而更美呢？它們排15

作者在當(dāng)時(shí)的心情怎樣？你是從哪里看出來的？作者在當(dāng)時(shí)的心情怎樣？你是從哪里看出來的？16我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……比喻我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙17要不是怕上課遲到，我會走得很慢很慢的。一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。當(dāng)我背著書包去上學(xué)時(shí)，第一回覺得，門前的水泥道真美??！照應(yīng)開頭

感嘆句，抒發(fā)了作者對水泥道的贊美之情。三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)要不是怕上課遲到，我會走得很慢很慢的。照應(yīng)開頭18鋪滿金色巴掌的水泥道一夜秋風(fēng)一夜秋雨天放晴去上學(xué)：在路上：金色的小巴掌凌亂更美板書設(shè)計(jì)彩色的地毯落葉圖案閃閃發(fā)光水洼映著藍(lán)天金黃金黃的葉子小心地走仔細(xì)地?cái)?shù)新發(fā)現(xiàn):第一回真美熱愛秋天熱愛生活三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)鋪滿金色巴掌的水泥道一夜秋風(fēng)一夜秋雨天放晴去上學(xué)：在路上19

本文用比喻的手法描寫了上學(xué)路上落滿金色樹葉的水泥道的美，表現(xiàn)了善于發(fā)現(xiàn)美的樂趣和美帶給人的快樂，抒發(fā)了作者對水泥道的贊美之情。中心思想三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)本文用比喻的手法描寫了上學(xué)路上落滿金色樹葉的水泥道的20作業(yè)留心觀察一下你上下學(xué)路上的景色，動(dòng)筆寫一寫，不要忘了用上課文中的修辭方法哦！三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)作業(yè)留心觀察一下你上下學(xué)路上的景色，動(dòng)筆寫一寫，不要21課后習(xí)題解答1.朗讀課文。把你喜歡的句子抄寫下來。

教師指導(dǎo)：本文是一篇優(yōu)美的寫景文章，朗讀時(shí)要把作者的悠閑、愉悅之情體現(xiàn)出來，語調(diào)輕快，語氣活潑。另外，風(fēng)雨過后的美景時(shí)不時(shí)給作者帶來驚喜，這些地方要讀出驚喜、激動(dòng)之情。三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)課后習(xí)題解答1.朗讀課文。把你喜歡的句子抄寫下來。教22

示例：每一片／法國梧桐樹的／落葉，都像一個(gè)／金色的／小巴掌，熨帖地、平展地／粘在水泥道上。它們排列得／并不規(guī)則，甚至／有些凌亂，然而，這更增添了／水泥道的美。三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)示例：每一片／法國梧桐樹的／落葉，都像一個(gè)／金色的／23

參考答案：我喜歡的句子：一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)參考答案：我喜歡的句子：一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。三年級上242.下面加點(diǎn)的詞語你是用什么方法理解的？和同學(xué)交流。

啊！多么明朗的天空。

它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。....教師指導(dǎo)：理解詞語的意思可以查詞典，可以問師長，也可以根據(jù)上下文推測。參考答案：明朗：光線充足；明亮。凌亂：不整齊，沒有秩序。三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)2.下面加點(diǎn)的詞語你是用什么方法理解....教師指導(dǎo)：理解詞25小練筆“鋪滿金色巴掌的水泥道”，多美的發(fā)現(xiàn)啊！你在上學(xué)或放學(xué)路上看到了什么樣的景色？用幾句話寫下來吧。

提示：①仔細(xì)回憶自己在上學(xué)或放學(xué)路上的風(fēng)景，選定幾處有特色的景色進(jìn)行介紹。②寫作時(shí)，要按照一定的順序，有條理地將景物一一介紹清楚。③介紹景物時(shí)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使介紹更加生動(dòng)。小練筆提示：①仔細(xì)回憶自己在上學(xué)或放學(xué)路上的風(fēng)景，選265鋪滿金色巴掌的水泥道5鋪滿金色巴掌的水泥道27增凌洼低洼凌亂增加我會認(rèn)zēngwālíng靴皮靴xuē增凌洼低洼凌亂增加我會認(rèn)zēngwālíng靴皮靴xuē28院棕緊晶泥鋪亂則規(guī)鋪床泥土水晶緊張?jiān)鹤优帕幸?guī)矩規(guī)則亂世棕色列我會寫jīngyìnnílièyuànzōngguīzéjǐn印印章排前排遲遲到páiluànchípū院棕緊晶泥鋪亂則規(guī)鋪床泥土水晶緊張?jiān)鹤优帕幸?guī)矩規(guī)則亂世棕色列29鋪fàyùyùn發(fā)理發(fā)pù熨熨斗熨帖pū鋪床

多音字店鋪fā發(fā)光［盡］辨讀：jǐn（盡管）

jìn（盡力）運(yùn)用：盡（jǐn）管這次任務(wù)非常艱難，但他還是盡（jìn）力完成了。三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)鋪fàyùyùn發(fā)理發(fā)pù熨熨斗熨帖pū鋪床多音字店鋪fā30近義詞反義詞明朗——潮濕——凌亂——增添——平展——仔細(xì)——明凈濕潤雜亂明朗——潮濕——凌亂——增添——愉快——仔細(xì)——增加平整認(rèn)真昏暗干燥整齊削減詞語對對碰傷心馬虎三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)近義詞反義詞明朗——明凈濕潤雜亂明朗——增加平整認(rèn)真昏暗干燥31明朗：光線充足；明亮。形容物體明亮閃爍發(fā)光。潮濕的樣子。詞語解釋熨帖：課文中指妥帖，舒服。亮晶晶：濕漉漉：三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)明朗：光線充足；明亮。形容物體明亮閃爍發(fā)光。潮濕的樣子。詞語32邊聽邊想：這篇課文寫了什么？初讀課文課文朗讀本文寫了上學(xué)路上落滿金色樹葉的水泥道的美。三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)邊聽邊想：這篇課文寫了什么？初讀課文課文朗讀本文寫了33

“金色巴掌”指什么？指黃色的梧桐葉。三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)“金色巴掌”指什么？指黃色的梧桐葉。三年級上冊語文34想一想：課文描寫的是什么時(shí)間的事情？一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。再讀課文我背著書包去上學(xué)……一場秋雨后的早晨上學(xué)路上三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)想一想：課文描寫的是什么時(shí)間的事情？一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。再讀35

??！多么明朗的天空?？墒?，地面還是潮濕的，不時(shí)還能看見一個(gè)亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍(lán)天。可以看出水洼中水的清澈。三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)啊！多么明朗的天空。可以看出水洼中水的清36

道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。

這句話是對梧桐葉子的描寫，“一片片”突出掉下的葉子多，“金黃金黃”突出了葉子的顏色美。三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。37水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……比喻三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案38每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。比喻

這句話把“法國梧桐的落葉”比作“金色的小巴掌”，形象地寫出了落葉的形狀，富有童趣且生動(dòng)。三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地39為什么說梧桐葉像小巴掌？形狀像為什么說梧桐葉像小巴掌？形狀像40

為什么“不規(guī)則”“凌亂”，反而更美呢？

它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。自然的美為什么“不規(guī)則”“凌亂”，反而更美呢？它們排41

作者在當(dāng)時(shí)的心情怎樣？你是從哪里看出來的？作者在當(dāng)時(shí)的心情怎樣？你是從哪里看出來的？42我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……比喻我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙43要不是怕上課遲到，我會走得很慢很慢的。一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。當(dāng)我背著書包去上學(xué)時(shí)，第一回覺得，門前的水泥道真美啊！照應(yīng)開頭

感嘆句，抒發(fā)了作者對水泥道的贊美之情。三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)要不是怕上課遲到，我會走得很慢很慢的。照應(yīng)開頭44鋪滿金色巴掌的水泥道一夜秋風(fēng)一夜秋雨天放晴去上學(xué)：在路上：金色的小巴掌凌亂更美板書設(shè)計(jì)彩色的地毯落葉圖案閃閃發(fā)光水洼映著藍(lán)天金黃金黃的葉子小心地走仔細(xì)地?cái)?shù)新發(fā)現(xiàn):第一回真美熱愛秋天熱愛生活三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)鋪滿金色巴掌的水泥道一夜秋風(fēng)一夜秋雨天放晴去上學(xué)：在路上45

本文用比喻的手法描寫了上學(xué)路上落滿金色樹葉的水泥道的美，表現(xiàn)了善于發(fā)現(xiàn)美的樂趣和美帶給人的快樂，抒發(fā)了作者對水泥道的贊美之情。中心思想三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)本文用比喻的手法描寫了上學(xué)路上落滿金色樹葉的水泥道的46作業(yè)留心觀察一下你上下學(xué)路上的景色，動(dòng)筆寫一寫，不要忘了用上課文中的修辭方法哦！三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)作業(yè)留心觀察一下你上下學(xué)路上的景色，動(dòng)筆寫一寫，不要47課后習(xí)題解答1.朗讀課文。把你喜歡的句子抄寫下來。

教師指導(dǎo)：本文是一篇優(yōu)美的寫景文章，朗讀時(shí)要把作者的悠閑、愉悅之情體現(xiàn)出來，語調(diào)輕快，語氣活潑。另外，風(fēng)雨過后的美景時(shí)不時(shí)給作者帶來驚喜，這些地方要讀出驚喜、激動(dòng)之情。三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)三年級上冊語文課件-2.5鋪滿金色巴掌的水泥路人教（部編版）(共26張PPT)課后習(xí)題解答1.朗讀課文。把你喜歡的