三年級下冊-5-守株待兔-實用-人教部編版課件

龜兔賽跑亡羊補牢揠苗助長掩耳盜鈴龜兔賽跑亡羊補牢揠苗助長掩耳盜鈴1著名兒童文學(xué)家嚴文井說：“寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來?！笨鞓纷x書吧著名兒童文學(xué)家嚴文井說：“寓言是一個魔袋，袋子2守株待兔守株待兔3《韓非子》今存55篇，這本著作中有許多當(dāng)時的民間傳說和寓言故事，也是很多成語典故的出處。韓非是戰(zhàn)國時期著名思想家、法家代表人物?！俄n非子》今存55篇，這本著作中有許多當(dāng)時的民間傳說和4

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。5.守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而5

我會認宋國耕田釋放希冀sònggēngshìjì我會認宋國耕田sònggēngshìjì6

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。5.守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而7

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。5.守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而8三年級下冊-5-守株待兔-實用-人教部編版課件9

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。5.守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而10

宋人/有耕者。田中/有株。兔走/觸株，折頸/而死。因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔。兔/不可復(fù)得，而/身為/宋國笑。5.守株待兔宋人/有耕者。田中/有株。兔走/觸株，折頸/而死。因11宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀12

自讀提示1.輕聲讀課文，利用注釋、插圖、工具書、聯(lián)系上下文等方法，理解文中詞句。2.遇到不懂的問題劃下來，在小組內(nèi)討論交流。自讀提示1.輕聲讀課文，利用注釋、插圖、工具書、聯(lián)系13我讀懂了（詞或句子),它的意思是。我讀懂了（詞或句子),它的意思是14因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。15

古時候有個種田人。一天，他在田里干活，忽然看見一只野兔從樹林里倉皇躥（cuān）出來，一頭撞在田邊的樹樁上，折斷了脖子，死了。

種田人急忙跑過去，沒花一點兒力氣，白撿了ー只又肥又大的野兔。他樂滋滋地走回家去，心里想：要是每天能撿到一只野兔，那該多好哇！

從此，他丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著，看有沒有野兔再跑來撞死在樹樁上。日子ー天ー天過去了，再也沒有野兔來過?？伤奶锢镆呀?jīng)長滿了野草，莊稼全完了。

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。白話文《守株待兔》文言文《守株待兔》三年級下冊5守株待兔實用PPT人教部編版三年級下冊5守株待兔實用PPT人教部編版

古時候有個種田人。一天，他在田里干活，忽然看見一只野16

從前有一個人，坐著馬車在大路上飛跑。他的朋友看見了，叫住他問：“你上哪兒去呀!”他回答說：“到楚國去。”朋友很奇怪，提醒他說：“楚國在南邊，你怎么往北邊走呀?”他說：“沒關(guān)系，我的馬跑得快?！迸笥颜f：“馬跑得越快，離楚國不是越遠了嗎?”他說：“沒關(guān)系，我的車夫是個好把式!”朋友搖搖頭，說：“那你哪一天才能到楚國呀!”他說：“沒關(guān)系，不怕時間久，我?guī)У谋P纏(chan)多?！背谀线?，他硬要往北邊走。他的馬越好，趕車的本領(lǐng)越大，盤纏帶得越多，走得越遠，就越到不了楚國。

南轅北轍閱讀鏈接三年級下冊5守株待兔實用PPT人教部編版三年級下冊5守株待兔實用PPT人教部編版從前有一個人，坐著馬車在大路上飛跑。他的朋友看見了，17

南轅北轍閱讀鏈接

今者臣來，見人于大行（háng），方北面而持其駕，告臣曰：“吾欲之楚?！背荚唬骸熬瑢⑥?xī)為北面？”曰：“吾馬良?！背荚唬骸榜R雖良，此非楚之路也?！痹唬骸拔嵊枚唷！背荚唬骸坝秒m多，此非楚之路也?！痹唬骸拔嵊?yù)者善?！贝藬?shù)者愈(yù)善，而離楚愈遠耳。

三年級下冊5守株待兔實用PPT人教部編版三年級下冊5守株待兔實用PPT人教部編版南轅北轍閱讀鏈接今者臣來，見人于大行（hán18推薦書目三年級下冊5守株待兔實用PPT人教部編版三年級下冊5守株待兔實用PPT人教部編版推薦書目三年級下冊5守株待兔實用PPT人教部編版三年19三年級下冊5守株待兔實用PPT人教部編版三年級下冊5守株待兔實用PPT人教部編版三年級下冊5守株待兔實用PPT人教部編版三年級下冊201.科舉制度的取消對中國現(xiàn)代化造成的困難在于，原有的形成社會精英的方式由此而發(fā)生突然的斷裂。正如一些研究者指出的，曾經(jīng)由科舉制度給社會提供的內(nèi)聚力量，在其后幾十年中一直都沒有恢復(fù)過。2.顯然不應(yīng)得出這樣的結(jié)論。變革不適應(yīng)于時代要求的舊制度，畢竟是歷史的大趨勢。但采取什么方法，使制度改革可以取得真正的效果，則應(yīng)是改革者考慮的最為關(guān)鍵的問題。3.指紋作為契約文書的簽署標志，具有法律的效力。其在契約文書上的運用，既推動了古代契約制度的發(fā)展完善，又豐富了中國指紋文化的內(nèi)容和形式。同時，它也為現(xiàn)代信用制度的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。每個人都是獨特的，從指紋這里似乎再次得到了印證4.凡是創(chuàng)造之中都有欣賞，但是創(chuàng)造卻不僅是欣賞。創(chuàng)造和欣賞都要見到一種意境。欣賞見到意境就止步，創(chuàng)造卻要再進一步，把這種意境外射到具體的作品中去。5.比如我此刻想象到一個很美的夜景，其中園亭、花木、湖山、風(fēng)月，件件都了然于心，可是我不能把它畫出來。我何以不能把它畫出來呢？因為我不能動手，不能像支配筋肉一樣任意活動。6.起初都要模仿?！澳７隆焙汀皩W(xué)習(xí)”本來不是兩件事。姑且拿寫字做例來說。小兒學(xué)寫字，最初是描紅，其次是寫印本，再其次是臨帖。這些方法都是借旁人所寫的字做榜樣，逐漸養(yǎng)成手腕筋肉的習(xí)慣。三年級下冊5守株待兔實用PPT人教部編版三年級下冊5守株待兔實用PPT人教部編版1.科舉制度的取消對中國現(xiàn)代化造成的困難在于，原有的形成社會21龜兔賽跑亡羊補牢揠苗助長掩耳盜鈴龜兔賽跑亡羊補牢揠苗助長掩耳盜鈴22著名兒童文學(xué)家嚴文井說：“寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來?！笨鞓纷x書吧著名兒童文學(xué)家嚴文井說：“寓言是一個魔袋，袋子23守株待兔守株待兔24《韓非子》今存55篇，這本著作中有許多當(dāng)時的民間傳說和寓言故事，也是很多成語典故的出處。韓非是戰(zhàn)國時期著名思想家、法家代表人物?！俄n非子》今存55篇，這本著作中有許多當(dāng)時的民間傳說和25

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。5.守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而26

我會認宋國耕田釋放希冀sònggēngshìjì我會認宋國耕田sònggēngshìjì27

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。5.守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而28

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。5.守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而29三年級下冊-5-守株待兔-實用-人教部編版課件30

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。5.守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而31

宋人/有耕者。田中/有株。兔走/觸株，折頸/而死。因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔。兔/不可復(fù)得，而/身為/宋國笑。5.守株待兔宋人/有耕者。田中/有株。兔走/觸株，折頸/而死。因32宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀33

自讀提示1.輕聲讀課文，利用注釋、插圖、工具書、聯(lián)系上下文等方法，理解文中詞句。2.遇到不懂的問題劃下來，在小組內(nèi)討論交流。自讀提示1.輕聲讀課文，利用注釋、插圖、工具書、聯(lián)系34我讀懂了（詞或句子),它的意思是。我讀懂了（詞或句子),它的意思是35因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。36

古時候有個種田人。一天，他在田里干活，忽然看見一只野兔從樹林里倉皇躥（cuān）出來，一頭撞在田邊的樹樁上，折斷了脖子，死了。

種田人急忙跑過去，沒花一點兒力氣，白撿了ー只又肥又大的野兔。他樂滋滋地走回家去，心里想：要是每天能撿到一只野兔，那該多好哇！

從此，他丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著，看有沒有野兔再跑來撞死在樹樁上。日子ー天ー天過去了，再也沒有野兔來過?？伤奶锢镆呀?jīng)長滿了野草，莊稼全完了。

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。白話文《守株待兔》文言文《守株待兔》三年級下冊5守株待兔實用PPT人教部編版三年級下冊5守株待兔實用PPT人教部編版

古時候有個種田人。一天，他在田里干活，忽然看見一只野37

從前有一個人，坐著馬車在大路上飛跑。他的朋友看見了，叫住他問：“你上哪兒去呀!”他回答說：“到楚國去。”朋友很奇怪，提醒他說：“楚國在南邊，你怎么往北邊走呀?”他說：“沒關(guān)系，我的馬跑得快。”朋友說：“馬跑得越快，離楚國不是越遠了嗎?”他說：“沒關(guān)系，我的車夫是個好把式!”朋友搖搖頭，說：“那你哪一天才能到楚國呀!”他說：“沒關(guān)系，不怕時間久，我?guī)У谋P纏(chan)多?！背谀线?，他硬要往北邊走。他的馬越好，趕車的本領(lǐng)越大，盤纏帶得越多，走得越遠，就越到不了楚國。

南轅北轍閱讀鏈接三年級下冊5守株待兔實用PPT人教部編版三年級下冊5守株待兔實用PPT人教部編版從前有一個人，坐著馬車在大路上飛跑。他的朋友看見了，38

南轅北轍閱讀鏈接

今者臣來，見人于大行（háng），方北面而持其駕，告臣曰：“吾欲之楚。”臣曰：“君之楚，將奚(xī)為北面？”曰：“吾馬良?！背荚唬骸榜R雖良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用雖多，此非楚之路也。”曰：“吾御(yù)者善?！贝藬?shù)者愈(yù)善，而離楚愈遠耳。

三年級下冊5守株待兔實用PPT人教部編版三年級下冊5守株待兔實用PPT人教部編版南轅北轍閱讀鏈接今者臣來，見人于大行（hán39推薦書目三年級下冊5守株待兔實用PPT人教部編版三年級下冊5守株待兔實用PPT人教部編版推薦書目三年級下冊5守株待兔實用PPT人教部編版三年40三年級下冊5守株待兔實用PPT人教部編版三年級下冊5守株待兔實用PPT人教部編版三年級下冊5守株待兔實用PPT人教部編版三年級下冊411.科舉制度的取消對中國現(xiàn)代化