《人無(wú)信不立》優(yōu)秀課件

謎語(yǔ)猜猜看世界上最昂貴的承諾是什么？（打一成語(yǔ)）一諾千金“得黃金百，不如得季步諾?！薄鳚h·司馬遷《史記·季布欒布列傳》謎語(yǔ)猜猜看世界上最昂貴的承諾是什么？（打一成語(yǔ)）一諾千人無(wú)信不立人無(wú)信不立什么是誠(chéng)信01立不信無(wú)人人無(wú)信不立誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)懇，守信，有信用。什么是誠(chéng)信01立不信無(wú)人人無(wú)信不立誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)懇，守信，有半斤八兩誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一半斤八兩誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一誠(chéng)信的故事02立不信無(wú)人人無(wú)信不立誠(chéng)信的故事02立不信無(wú)人人無(wú)信不立曾子殺豬曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對(duì)他說(shuō)：“你回去，等我回來(lái)以后，殺豬給你吃。”妻子從市場(chǎng)回來(lái)了，曾子要捉豬來(lái)殺，他的妻子攔住他說(shuō)：“那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的?！笔鹿实男耪\(chéng)曾子殺豬曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一曾子殺豬曾子說(shuō)：“決不可以跟小孩子說(shuō)著玩。小孩本來(lái)不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的?！痹佑谑前沿i給殺了。事故的信誠(chéng)【啟示】曾子這樣做完全是正確的，他用自己的行動(dòng)教育孩子要言而有信，誠(chéng)實(shí)待人，別看殺了一頭豬，眼前利益受損，但從教育子女的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益看，大有好處。曾子殺豬曾子說(shuō)：“決不可以跟小孩子說(shuō)著玩。小孩立木為信

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹(shù)立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門(mén)外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門(mén)，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。事故的信誠(chéng)立木為信春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變

于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門(mén)。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹(shù)立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開(kāi)了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。立木為信事故的信誠(chéng)【啟示】“人無(wú)信不立?！币粋€(gè)人、一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)國(guó)家都是一樣的，言而無(wú)信則自取滅亡。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫失信的故事03立不信無(wú)人人無(wú)信不立失信的故事03立不信無(wú)人人無(wú)信不立烽火戲諸侯周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見(jiàn)到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。事故的信誠(chéng)烽火戲諸侯周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑人無(wú)信不立立不信無(wú)人現(xiàn)代社會(huì)還有失信嗎？人無(wú)信不立立不信無(wú)人現(xiàn)代社會(huì)還有失信嗎？2022/12/272022/12/18假如沒(méi)有誠(chéng)信立不信無(wú)人假如沒(méi)有誠(chéng)信立不信無(wú)人假如沒(méi)有誠(chéng)信立不信無(wú)人假如沒(méi)有誠(chéng)信立不信無(wú)人假如沒(méi)有誠(chéng)信立不信無(wú)人假如沒(méi)有誠(chéng)信立不信無(wú)人人無(wú)信不立04失信的后果人無(wú)信不立04失信的后果失信的后果

創(chuàng)始人陶碧華，她的兒子接手后為了節(jié)約成本，就把辣椒換成了河南的辣椒。所以說(shuō)現(xiàn)在市面上的老干媽辣椒和以前的老干媽味道完全不一樣了，也是它銷(xiāo)量驟跌的主要原因。失信的后果創(chuàng)始人陶碧華，她的兒子接手后為了節(jié)約成本，就失信的后果失信的后果失信的后果失信的后果誠(chéng)信從我做起05立不信無(wú)人人無(wú)信不立誠(chéng)信從我做起05立不信無(wú)人人無(wú)信不立誠(chéng)信從我做起立不信無(wú)人不說(shuō)謊誠(chéng)信從我做起立不信無(wú)人不說(shuō)謊誠(chéng)信從我做起立不信無(wú)人誠(chéng)信從我做起立不信無(wú)人誠(chéng)信從我做起立不信無(wú)人誠(chéng)信，還是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一1.海爾砸冰箱2.信義兄弟（孫水林，孫東林）誠(chéng)信從我做起立不信無(wú)人誠(chéng)信，還是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一1.海誠(chéng)信的名言06立不信無(wú)人人無(wú)信不立誠(chéng)信的名言06立不信無(wú)人人無(wú)信不立人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信不興，國(guó)無(wú)信則衰?！献訉?xiě)在前面人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信不興，國(guó)無(wú)信則衰。寫(xiě)在前面試題檢測(cè)07立不信無(wú)人人無(wú)信不立試題檢測(cè)07立不信無(wú)人人無(wú)信不立試題檢測(cè)立不信無(wú)人

八年級(jí)（8）班內(nèi)決定開(kāi)展以“誠(chéng)信”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你來(lái)參與其中的兩個(gè)環(huán)節(jié)。

（1）[認(rèn)識(shí)誠(chéng)信]請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)有關(guān)誠(chéng)信的故事名字，并簡(jiǎn)單概述。(3分)【試題一】試題檢測(cè)立不信無(wú)人八年級(jí)（8）班內(nèi)決定開(kāi)展以“試題檢測(cè)立不信無(wú)人【擬寫(xiě)座右銘】請(qǐng)你以“誠(chéng)信”為主題給自己寫(xiě)個(gè)座右銘。要求緊扣主題，起到激勵(lì)、驚醒的作用，至少采用一種修辭手法。（3分）示例一：誠(chéng)信猶如寶石，是人生寶貴的財(cái)富。

示例二：誠(chéng)信是心靈溝通的橋梁，誠(chéng)信是事業(yè)成功的階梯，誠(chéng)信是社會(huì)和諧的根本?！驹囶}二】試題檢測(cè)立不信無(wú)人【擬寫(xiě)座右銘】請(qǐng)你以“誠(chéng)信”為試題檢測(cè)立不信無(wú)人【試題三】

你所在的班級(jí)正在開(kāi)展以“誠(chéng)信”為主題的班會(huì)活動(dòng),請(qǐng)你積極參與并完成以下任務(wù)。(1)請(qǐng)為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。示例：實(shí)踐誠(chéng)信,從我做起;鑄誠(chéng)信品質(zhì),做文明新人;以誠(chéng)為本,以信為用。(2)你所在的小組開(kāi)展了以下活動(dòng)，請(qǐng)你仿照活動(dòng)一將其他的活動(dòng)形式補(bǔ)充完整?！净顒?dòng)一】誠(chéng)信人物圖片展【活動(dòng)二】______________________________【活動(dòng)三】______________________________示例：誠(chéng)信故事我來(lái)講示例：誠(chéng)信名言大家背試題檢測(cè)立不信無(wú)人【試題三】你所在的班級(jí)正在開(kāi)展試題檢測(cè)立不信無(wú)人

活動(dòng)即將結(jié)束，請(qǐng)你以主持人的身份寫(xiě)一則活動(dòng)結(jié)束語(yǔ)。（60字左右）示例：誠(chéng)信是一首詩(shī)，一首無(wú)韻的詩(shī)。用心去感受，真誠(chéng)付出，才能品出詩(shī)中恒久的甜蜜。讓我們把誠(chéng)信裝在心中，一路前行。【試題四】試題檢測(cè)立不信無(wú)人活動(dòng)即將結(jié)束，請(qǐng)你以主持人的身作業(yè)：

一個(gè)年輕人背著行囊過(guò)河，行囊里裝有美貌、金錢(qián)、榮譽(yù)、誠(chéng)信，機(jī)敏，健康，才學(xué)。船夫考慮船所能承載的重量，要年輕人丟掉一樣才能過(guò)河，年輕人想了一下，丟掉了誠(chéng)信。親愛(ài)的同學(xué)，如果是你，你會(huì)丟掉哪一樣呢？請(qǐng)自擬題目，大膽地寫(xiě)出你的想法吧。600字左右，體裁不限。作業(yè)：一個(gè)年輕人背著行囊過(guò)河，行囊里裝有美貌、金試題檢測(cè)立不信無(wú)人

（2）[評(píng)說(shuō)誠(chéng)信]據(jù)報(bào)載：一出租車(chē)司機(jī)在救助一位被一輛貨車(chē)(已逃逸)撞傷的老人時(shí)，先讓老人寫(xiě)下證明(證明不是自己撞的老人)，然后才救助老人，請(qǐng)你對(duì)這位出租車(chē)司機(jī)的行為加以評(píng)論。(60字以?xún)?nèi)，要求觀點(diǎn)鮮明，說(shuō)理透徹)(3分)

示例：司機(jī)的行為可以理解，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)誣陷好人的事情時(shí)有發(fā)生，司機(jī)在保護(hù)自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。

（或：司機(jī)的行為不正確，因?yàn)槿艘４嫔颇睿緳C(jī)在救助他人之前，不應(yīng)先考慮自己的利益，而應(yīng)以救人為先，急人之所急。）預(yù)防失信試題檢測(cè)立不信無(wú)人（2）[評(píng)說(shuō)誠(chéng)信]據(jù)報(bào)載：一出試題檢測(cè)【試題二】【新聞點(diǎn)擊】用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括新聞的主要內(nèi)容。（3分）

逃票、欠稅、欠費(fèi)、闖紅燈……這些都將被記入你的“個(gè)人信用庫(kù)”。昨天，揚(yáng)子晚報(bào)記者從南京市發(fā)改委了解到，南京即將出臺(tái)社會(huì)誠(chéng)信體系實(shí)施方案，今后憑身份證號(hào)就能查到個(gè)人稅收欠繳、乘車(chē)欠繳費(fèi)、交通違章等“失信記錄”。同時(shí)，企業(yè)欠薪、專(zhuān)利侵權(quán)、拖欠貸款等不良信用也將被記錄到“企業(yè)信用庫(kù)”中，可憑組織機(jī)構(gòu)代碼自查。這兩個(gè)庫(kù)的信息將在市政府各部門(mén)共享，并接入省里的“誠(chéng)信庫(kù)”，這意味著有失信記錄的企業(yè)和個(gè)人今后在南京將“無(wú)處藏身”。（選自2014年11月5日《揚(yáng)子晚報(bào)》）示例：南京即將出臺(tái)社會(huì)誠(chéng)信體系實(shí)施方案。試題檢測(cè)【試題二】【新聞點(diǎn)擊】用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括新聞的主要內(nèi)容試題檢測(cè)立不信無(wú)人【材料】2009年臘月二十六，在北京做工程的孫水林，為了趕在過(guò)年前回到武漢市黃陂區(qū)老家去給手下的民工發(fā)工錢(qián)，不幸在河南發(fā)生車(chē)禍，車(chē)上一家五口全部遇難。他的弟弟孫東林接過(guò)了承諾——“新年不欠舊年賬，今生不欠來(lái)生債”，來(lái)不及處理哥哥的身后事，趕在臘月二十九返鄉(xiāng)，將33．6萬(wàn)元工錢(qián)一分不少地送到了60余位農(nóng)民工手中……湖北“信義兄弟”接力送薪的故事，引起社會(huì)各界強(qiáng)烈反響?！驹囶}三】新時(shí)代的誠(chéng)信楷模試題檢測(cè)立不信無(wú)人【材料】2009年臘月二十六，試題檢測(cè)立不信無(wú)人

材料中“信義兄弟”的故事告訴我們要講誠(chéng)信，那么怎樣才能做一個(gè)誠(chéng)信的人呢？示例：①遵守誠(chéng)信的守則：第一，在涉及利益沖突的問(wèn)題時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊；第二，在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊；第三，在情與法的沖突中，誠(chéng)信守則要求我們站在法律一邊。②講究誠(chéng)信的智慧，把講誠(chéng)信與具體的情境結(jié)合起來(lái)，在現(xiàn)實(shí)生活中做出誠(chéng)信的選擇。③做一名誠(chéng)實(shí)守信的人，例如，不撒謊、不抄襲同學(xué)的作業(yè)、考試不作弊、對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)。試題檢測(cè)立不信無(wú)人材料中“信義兄弟”的故事告訴試題檢測(cè)立不信無(wú)人【試題六】

材料一:下面是幾則新聞:①5月21日下午,河南省招生辦發(fā)布“誠(chéng)信高考圖解”,提醒廣大考生和家長(zhǎng)“誠(chéng)信考試,作弊入刑”。②6月1日起,青島騙提公積金記入誠(chéng)信檔案,5年內(nèi)難申請(qǐng)貸款。③6月2日,北京舉行電商誠(chéng)信與商業(yè)模式創(chuàng)新論壇。材料二:試題檢測(cè)立不信無(wú)人【試題六】材料一:下面是幾則新試題檢測(cè)立不信無(wú)人

材料三：見(jiàn)下圖漫畫(huà)

（1）請(qǐng)用規(guī)范的正楷字將材料二中的文字抄寫(xiě)在下面的田字格內(nèi)。試題檢測(cè)立不信無(wú)人材料三：見(jiàn)下圖漫畫(huà)試題檢測(cè)立不信無(wú)人

（2）閱讀材料一,寫(xiě)出你的探究結(jié)果。

示例：誠(chéng)信”越來(lái)越受到相關(guān)部門(mén)的重視(不守“誠(chéng)信”將受到嚴(yán)懲)。

（3）仔細(xì)觀察材料三中的漫畫(huà)，介紹漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容（不超過(guò)70字），并寫(xiě)出寓意。

內(nèi)容：一位身穿印有“誠(chéng)信”二字工作服的鐵匠師傅站在鐵砧旁，左手用鋼鉗夾著一塊寫(xiě)有“承諾”二字的鐵塊，右手舉著鐵錘，鐵塊火星四濺。寓意：依靠誠(chéng)信打造承諾。只有講求誠(chéng)信的人，他的承諾才讓人信服。試題檢測(cè)立不信無(wú)人（2）閱讀材料一,寫(xiě)出你的探究試題檢測(cè)立不信無(wú)人【試題七】

下面這段文字是張琴同學(xué)寫(xiě)的一篇《誠(chéng)信,從我做起》的小作文。請(qǐng)你幫她修改。

誠(chéng)信是稱(chēng),它衡量著人的言行,處事的方法,對(duì)人的態(tài)度?！続】還記得有這樣一個(gè)故事,一位年輕人在自己擁有的“健康”“美貌”“誠(chéng)信”“機(jī)敏”“才學(xué)”“金錢(qián)”“榮譽(yù)”七個(gè)背囊中要挑一個(gè)出來(lái)以降低負(fù)擔(dān),他竟將“誠(chéng)信”丟掉了!那就太愚蠢了。試題檢測(cè)立不信無(wú)人【試題七】下面這段文字是張琴同試題檢測(cè)立不信無(wú)人

誠(chéng)信對(duì)己,也就是人們常常說(shuō)的要對(duì)得起自己的良心。還記得“掩耳盜鈴”的故事嗎?那就是自欺欺人最明顯的例子?！綛】一個(gè)人,哪怕連自己也不能坦誠(chéng)相待,那他注定一輩子只能生活在自欺欺人的世界里,永遠(yuǎn)不敢挺直腰桿面對(duì)自己,面對(duì)生活。對(duì)自己誠(chéng)實(shí),才能真正正大光明地去對(duì)待生活,挺胸昂頭于天地之間!【A】處畫(huà)線句子中詞語(yǔ)搭配不當(dāng),應(yīng)將“________”改為“________”?！綛】處畫(huà)線句子中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng),應(yīng)將“________”改為“________”。降低減輕哪怕如果試題檢測(cè)立不信無(wú)人誠(chéng)信對(duì)己,也就是人們常常說(shuō)的要試題檢測(cè)【試題八】【2016年·咸寧中考】希望中學(xué)正在開(kāi)展“預(yù)防電信詐騙”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。材料組已收集了一些材料，請(qǐng)你閱讀這些材料，完成①~③題。

【材料一】詐騙分子用網(wǎng)絡(luò)虛擬電話冒充公安局的電話，打給退休在家的張女士，自稱(chēng)是某公安局的警官。詐騙分子稱(chēng)張女士涉嫌犯罪，要求她把自己的銀行存款打入指定的銀行賬戶(hù)，以協(xié)助調(diào)查。半信半疑的張女士通過(guò)查詢(xún)得知，某公安局的電話與來(lái)電號(hào)碼是一致的。驚恐之下，張女士將十幾萬(wàn)打入了對(duì)方提供的賬戶(hù)。等她意識(shí)到被騙時(shí)，痛悔不已。反詐騙專(zhuān)家說(shuō)，公安機(jī)關(guān)執(zhí)法期間要向老百姓了解情況時(shí)會(huì)當(dāng)面詢(xún)問(wèn)當(dāng)事人，不會(huì)電話要求你往銀行帳戶(hù)存錢(qián)。近年來(lái)，這類(lèi)案件令群眾的損失每年高達(dá)上百億元，許多受害者除了蒙受巨大的經(jīng)濟(jì)損失外，還承受著心理的痛苦。試題檢測(cè)【試題八】【2016年·咸寧中考】希望中試題檢測(cè)【材料二】電信詐騙是指詐騙分子通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)和短信方式，編造虛假信息，設(shè)置騙局，對(duì)受害人實(shí)施遠(yuǎn)程、非接觸式詐騙，誘使受害人給犯罪分子打款或轉(zhuǎn)賬的犯罪行為。受害者對(duì)這類(lèi)案件了解不多，缺少警惕，容易輕信來(lái)歷不明的電話，透露身份和銀行卡信息，甚至向陌生人的賬戶(hù)存錢(qián)。有些受害者接到這類(lèi)電話，思想就被騙子控制了，不能及時(shí)詢(xún)問(wèn)親友，或打電話給公安機(jī)關(guān)了解情況。我們要通過(guò)電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等渠道多了解這類(lèi)騙局，提高警惕，增強(qiáng)防騙意識(shí)。

（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句概括材料一的內(nèi)容。

示例：電信詐騙讓群眾遭受巨大的經(jīng)濟(jì)損失，并帶來(lái)心里痛苦。試題檢測(cè)【材料二】電信詐騙是指詐騙分子通過(guò)電話試題檢測(cè)

（2）為了預(yù)防電信詐騙，增加對(duì)這類(lèi)詐騙的了解，宣傳組編寫(xiě)了一個(gè)知識(shí)卡片，請(qǐng)你根據(jù)上述兩則材料將其補(bǔ)充完整。（要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，表意清楚。）示例：不要透露身份和銀行卡信息，更不能向陌生賬戶(hù)存錢(qián)。預(yù)防電信詐騙小知識(shí)1．不要輕信來(lái)歷不明的電話。2．接到不明電話要詢(xún)問(wèn)親友或及時(shí)報(bào)警。3．_________________________________4．_________________________________示例：要警惕自稱(chēng)是公安局打來(lái)的電話。示例：公安機(jī)關(guān)不會(huì)電話要求群眾往銀行賬戶(hù)存錢(qián)。示例：多學(xué)習(xí)防騙知識(shí)，增強(qiáng)防騙意識(shí)。試題檢測(cè)（2）為了預(yù)防電信詐騙，增加對(duì)這類(lèi)詐騙的試題檢測(cè)

（3）為了增強(qiáng)大家的防詐騙意識(shí)，請(qǐng)你編寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)（至少運(yùn)用一種修辭手法）。

示例一：增強(qiáng)防范意識(shí)，遠(yuǎn)離電信詐騙。（對(duì)偶）

示例一：撕破電信詐騙的“外衣”。（擬人）試題檢測(cè)（3）為了增強(qiáng)大家的防詐騙意識(shí)，請(qǐng)你編寫(xiě)寫(xiě)在最后立不信無(wú)人墨子說(shuō)：言不信者，行不果。莊子說(shuō)：真者，精誠(chéng)之至也；不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。孔子也說(shuō)：人而無(wú)信，不知其可也。誠(chéng)信不可或缺，一個(gè)人，一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)社會(huì)的安全與尊嚴(yán)，成功與失敗，都是與誠(chéng)信有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系的。因而誠(chéng)信對(duì)于自我修養(yǎng)、齊家、交友、營(yíng)商以至為政，都是一種不可缺少的美德，可見(jiàn)誠(chéng)信在人類(lèi)社會(huì)中是非常重要的。所以，我們都要以“誠(chéng)”待人，以“信”做事。寫(xiě)在最后立不信無(wú)人墨子說(shuō)：言不信者，行不果。莊謎語(yǔ)猜猜看世界上最昂貴的承諾是什么？（打一成語(yǔ)）一諾千金“得黃金百，不如得季步諾?！薄鳚h·司馬遷《史記·季布欒布列傳》謎語(yǔ)猜猜看世界上最昂貴的承諾是什么？（打一成語(yǔ)）一諾千人無(wú)信不立人無(wú)信不立什么是誠(chéng)信01立不信無(wú)人人無(wú)信不立誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)懇，守信，有信用。什么是誠(chéng)信01立不信無(wú)人人無(wú)信不立誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)懇，守信，有半斤八兩誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一半斤八兩誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一誠(chéng)信的故事02立不信無(wú)人人無(wú)信不立誠(chéng)信的故事02立不信無(wú)人人無(wú)信不立曾子殺豬曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對(duì)他說(shuō)：“你回去，等我回來(lái)以后，殺豬給你吃。”妻子從市場(chǎng)回來(lái)了，曾子要捉豬來(lái)殺，他的妻子攔住他說(shuō)：“那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的。”事故的信誠(chéng)曾子殺豬曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一曾子殺豬曾子說(shuō)：“決不可以跟小孩子說(shuō)著玩。小孩本來(lái)不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的?！痹佑谑前沿i給殺了。事故的信誠(chéng)【啟示】曾子這樣做完全是正確的，他用自己的行動(dòng)教育孩子要言而有信，誠(chéng)實(shí)待人，別看殺了一頭豬，眼前利益受損，但從教育子女的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益看，大有好處。曾子殺豬曾子說(shuō)：“決不可以跟小孩子說(shuō)著玩。小孩立木為信

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹(shù)立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門(mén)外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門(mén)，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。事故的信誠(chéng)立木為信春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變

于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門(mén)。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹(shù)立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開(kāi)了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。立木為信事故的信誠(chéng)【啟示】“人無(wú)信不立?！币粋€(gè)人、一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)國(guó)家都是一樣的，言而無(wú)信則自取滅亡。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫失信的故事03立不信無(wú)人人無(wú)信不立失信的故事03立不信無(wú)人人無(wú)信不立烽火戲諸侯周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見(jiàn)到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。事故的信誠(chéng)烽火戲諸侯周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑人無(wú)信不立立不信無(wú)人現(xiàn)代社會(huì)還有失信嗎？人無(wú)信不立立不信無(wú)人現(xiàn)代社會(huì)還有失信嗎？2022/12/272022/12/18假如沒(méi)有誠(chéng)信立不信無(wú)人假如沒(méi)有誠(chéng)信立不信無(wú)人假如沒(méi)有誠(chéng)信立不信無(wú)人假如沒(méi)有誠(chéng)信立不信無(wú)人假如沒(méi)有誠(chéng)信立不信無(wú)人假如沒(méi)有誠(chéng)信立不信無(wú)人人無(wú)信不立04失信的后果人無(wú)信不立04失信的后果失信的后果

創(chuàng)始人陶碧華，她的兒子接手后為了節(jié)約成本，就把辣椒換成了河南的辣椒。所以說(shuō)現(xiàn)在市面上的老干媽辣椒和以前的老干媽味道完全不一樣了，也是它銷(xiāo)量驟跌的主要原因。失信的后果創(chuàng)始人陶碧華，她的兒子接手后為了節(jié)約成本，就失信的后果失信的后果失信的后果失信的后果誠(chéng)信從我做起05立不信無(wú)人人無(wú)信不立誠(chéng)信從我做起05立不信無(wú)人人無(wú)信不立誠(chéng)信從我做起立不信無(wú)人不說(shuō)謊誠(chéng)信從我做起立不信無(wú)人不說(shuō)謊誠(chéng)信從我做起立不信無(wú)人誠(chéng)信從我做起立不信無(wú)人誠(chéng)信從我做起立不信無(wú)人誠(chéng)信，還是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一1.海爾砸冰箱2.信義兄弟（孫水林，孫東林）誠(chéng)信從我做起立不信無(wú)人誠(chéng)信，還是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一1.海誠(chéng)信的名言06立不信無(wú)人人無(wú)信不立誠(chéng)信的名言06立不信無(wú)人人無(wú)信不立人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信不興，國(guó)無(wú)信則衰?！献訉?xiě)在前面人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信不興，國(guó)無(wú)信則衰。寫(xiě)在前面試題檢測(cè)07立不信無(wú)人人無(wú)信不立試題檢測(cè)07立不信無(wú)人人無(wú)信不立試題檢測(cè)立不信無(wú)人

八年級(jí)（8）班內(nèi)決定開(kāi)展以“誠(chéng)信”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你來(lái)參與其中的兩個(gè)環(huán)節(jié)。

（1）[認(rèn)識(shí)誠(chéng)信]請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)有關(guān)誠(chéng)信的故事名字，并簡(jiǎn)單概述。(3分)【試題一】試題檢測(cè)立不信無(wú)人八年級(jí)（8）班內(nèi)決定開(kāi)展以“試題檢測(cè)立不信無(wú)人【擬寫(xiě)座右銘】請(qǐng)你以“誠(chéng)信”為主題給自己寫(xiě)個(gè)座右銘。要求緊扣主題，起到激勵(lì)、驚醒的作用，至少采用一種修辭手法。（3分）示例一：誠(chéng)信猶如寶石，是人生寶貴的財(cái)富。

示例二：誠(chéng)信是心靈溝通的橋梁，誠(chéng)信是事業(yè)成功的階梯，誠(chéng)信是社會(huì)和諧的根本。【試題二】試題檢測(cè)立不信無(wú)人【擬寫(xiě)座右銘】請(qǐng)你以“誠(chéng)信”為試題檢測(cè)立不信無(wú)人【試題三】

你所在的班級(jí)正在開(kāi)展以“誠(chéng)信”為主題的班會(huì)活動(dòng),請(qǐng)你積極參與并完成以下任務(wù)。(1)請(qǐng)為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。示例：實(shí)踐誠(chéng)信,從我做起;鑄誠(chéng)信品質(zhì),做文明新人;以誠(chéng)為本,以信為用。(2)你所在的小組開(kāi)展了以下活動(dòng)，請(qǐng)你仿照活動(dòng)一將其他的活動(dòng)形式補(bǔ)充完整?！净顒?dòng)一】誠(chéng)信人物圖片展【活動(dòng)二】______________________________【活動(dòng)三】______________________________示例：誠(chéng)信故事我來(lái)講示例：誠(chéng)信名言大家背試題檢測(cè)立不信無(wú)人【試題三】你所在的班級(jí)正在開(kāi)展試題檢測(cè)立不信無(wú)人

活動(dòng)即將結(jié)束，請(qǐng)你以主持人的身份寫(xiě)一則活動(dòng)結(jié)束語(yǔ)。（60字左右）示例：誠(chéng)信是一首詩(shī)，一首無(wú)韻的詩(shī)。用心去感受，真誠(chéng)付出，才能品出詩(shī)中恒久的甜蜜。讓我們把誠(chéng)信裝在心中，一路前行。【試題四】試題檢測(cè)立不信無(wú)人活動(dòng)即將結(jié)束，請(qǐng)你以主持人的身作業(yè)：

一個(gè)年輕人背著行囊過(guò)河，行囊里裝有美貌、金錢(qián)、榮譽(yù)、誠(chéng)信，機(jī)敏，健康，才學(xué)。船夫考慮船所能承載的重量，要年輕人丟掉一樣才能過(guò)河，年輕人想了一下，丟掉了誠(chéng)信。親愛(ài)的同學(xué)，如果是你，你會(huì)丟掉哪一樣呢？請(qǐng)自擬題目，大膽地寫(xiě)出你的想法吧。600字左右，體裁不限。作業(yè)：一個(gè)年輕人背著行囊過(guò)河，行囊里裝有美貌、金試題檢測(cè)立不信無(wú)人

（2）[評(píng)說(shuō)誠(chéng)信]據(jù)報(bào)載：一出租車(chē)司機(jī)在救助一位被一輛貨車(chē)(已逃逸)撞傷的老人時(shí)，先讓老人寫(xiě)下證明(證明不是自己撞的老人)，然后才救助老人，請(qǐng)你對(duì)這位出租車(chē)司機(jī)的行為加以評(píng)論。(60字以?xún)?nèi)，要求觀點(diǎn)鮮明，說(shuō)理透徹)(3分)

示例：司機(jī)的行為可以理解，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)誣陷好人的事情時(shí)有發(fā)生，司機(jī)在保護(hù)自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。

（或：司機(jī)的行為不正確，因?yàn)槿艘４嫔颇?，司機(jī)在救助他人之前，不應(yīng)先考慮自己的利益，而應(yīng)以救人為先，急人之所急。）預(yù)防失信試題檢測(cè)立不信無(wú)人（2）[評(píng)說(shuō)誠(chéng)信]據(jù)報(bào)載：一出試題檢測(cè)【試題二】【新聞點(diǎn)擊】用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括新聞的主要內(nèi)容。（3分）

逃票、欠稅、欠費(fèi)、闖紅燈……這些都將被記入你的“個(gè)人信用庫(kù)”。昨天，揚(yáng)子晚報(bào)記者從南京市發(fā)改委了解到，南京即將出臺(tái)社會(huì)誠(chéng)信體系實(shí)施方案，今后憑身份證號(hào)就能查到個(gè)人稅收欠繳、乘車(chē)欠繳費(fèi)、交通違章等“失信記錄”。同時(shí)，企業(yè)欠薪、專(zhuān)利侵權(quán)、拖欠貸款等不良信用也將被記錄到“企業(yè)信用庫(kù)”中，可憑組織機(jī)構(gòu)代碼自查。這兩個(gè)庫(kù)的信息將在市政府各部門(mén)共享，并接入省里的“誠(chéng)信庫(kù)”，這意味著有失信記錄的企業(yè)和個(gè)人今后在南京將“無(wú)處藏身”。（選自2014年11月5日《揚(yáng)子晚報(bào)》）示例：南京即將出臺(tái)社會(huì)誠(chéng)信體系實(shí)施方案。試題檢測(cè)【試題二】【新聞點(diǎn)擊】用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括新聞的主要內(nèi)容試題檢測(cè)立不信無(wú)人【材料】2009年臘月二十六，在北京做工程的孫水林，為了趕在過(guò)年前回到武漢市黃陂區(qū)老家去給手下的民工發(fā)工錢(qián)，不幸在河南發(fā)生車(chē)禍，車(chē)上一家五口全部遇難。他的弟弟孫東林接過(guò)了承諾——“新年不欠舊年賬，今生不欠來(lái)生債”，來(lái)不及處理哥哥的身后事，趕在臘月二十九返鄉(xiāng)，將33．6萬(wàn)元工錢(qián)一分不少地送到了60余位農(nóng)民工手中……湖北“信義兄弟”接力送薪的故事，引起社會(huì)各界強(qiáng)烈反響?！驹囶}三】新時(shí)代的誠(chéng)信楷模試題檢測(cè)立不信無(wú)人【材料】2009年臘月二十六，試題檢測(cè)立不信無(wú)人

材料中“信義兄弟”的故事告訴我們要講誠(chéng)信，那么怎樣才能做一個(gè)誠(chéng)信的人呢？示例：①遵守誠(chéng)信的守則：第一，在涉及利益沖突的問(wèn)題時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊；第二，在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊；第三，在情與法的沖突中，誠(chéng)信守則要求我們站在法律一邊。②講究誠(chéng)信的智慧，把講誠(chéng)信與具體的情境結(jié)合起來(lái)，在現(xiàn)實(shí)生活中做出誠(chéng)信的選擇。③做一名誠(chéng)實(shí)守信的人，例如，不撒謊、不抄襲同學(xué)的作業(yè)、考試不作弊、對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)。試題檢測(cè)立不信無(wú)人材料中“信義兄弟”的故事告訴試題檢測(cè)立不信無(wú)人【試題六】

材料一:下面是幾則新聞:①5月21日下午,河南省招生辦發(fā)布“誠(chéng)信高考圖解”,提醒廣大考生和家長(zhǎng)“誠(chéng)信考試,作弊入刑”。②6月1日起,青島騙提公積金記入誠(chéng)信檔案,5年內(nèi)難申請(qǐng)貸款。③6月2日,北京舉行電商誠(chéng)信與商業(yè)模式創(chuàng)新論壇。材料二:試題檢測(cè)立不信無(wú)人【試題六】材料一:下面是幾則新試題檢測(cè)立不信無(wú)人

材料三：見(jiàn)下圖漫畫(huà)

（1）請(qǐng)用規(guī)范的正楷字將材料二中的文字抄寫(xiě)在下面的田字格內(nèi)。試題檢測(cè)立不信無(wú)人材料三：見(jiàn)下圖漫畫(huà)試題檢測(cè)立不信無(wú)人

（2）閱讀材料一,寫(xiě)出你的探究結(jié)果。

示例：誠(chéng)信”越來(lái)越受到相關(guān)部門(mén)的重視(不守“誠(chéng)信”將受到嚴(yán)懲)。

（3）仔細(xì)觀察材料三中的漫畫(huà)，介紹漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容（不超過(guò)70字），并寫(xiě)出寓意。

內(nèi)容：一位身穿印有“誠(chéng)信”二字工作服的鐵匠師傅站在鐵砧旁，左手用鋼鉗夾著一塊寫(xiě)有“承諾”二字的鐵塊，右手舉著鐵錘，鐵塊火星四濺。寓意：依靠誠(chéng)信打造承諾。只有講求誠(chéng)信的人，他的承諾才讓人信服。試題檢測(cè)立不信無(wú)人（2）閱讀材料一,寫(xiě)出你的探究試題檢測(cè)立不信無(wú)人【試題七】

下面這段文字是張琴同學(xué)寫(xiě)的一篇《誠(chéng)信,從我做起》的小作文。請(qǐng)你幫她修改。

誠(chéng)信是稱(chēng),它衡量著人的言行,處事的方法,對(duì)人的態(tài)度?！続】還記得有這樣一個(gè)故事,一位年輕人在自己擁有的“健康”“美貌”“誠(chéng)信”“機(jī)敏”“才學(xué)”“金錢(qián)”“榮譽(yù)”七個(gè)背囊中要挑一個(gè)出來(lái)以降低負(fù)擔(dān),他竟將“誠(chéng)信”丟掉了!那就太愚蠢了。試題檢測(cè)立不信無(wú)人【試題七】下面這段文字是張琴同試題檢測(cè)立不信無(wú)人

誠(chéng)信對(duì)己,也就是人們常常說(shuō)的要對(duì)得起自己的良心。還記得“掩耳盜鈴”的故事嗎?那就是自欺欺人最明顯的例子。【B】一個(gè)人,哪怕連自己也不能坦誠(chéng)相待,那他注定一輩子只能生活在自欺欺人的世界里,永遠(yuǎn)不敢挺直腰桿面對(duì)自己,面對(duì)生活。對(duì)自己誠(chéng)實(shí),才能真正正大光明地去對(duì)待生活,挺胸昂頭于天地之間!【A】處畫(huà)線句子中詞語(yǔ)搭配不當(dāng),應(yīng)將“________”改為“________”?！綛】處畫(huà)線句子中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng),應(yīng)將“________”改為“________”。降低減輕哪怕如果試題檢測(cè)立不信無(wú)人誠(chéng)信對(duì)己,也就是人們常常說(shuō)的要試題檢測(cè)【試題八】【2016年·咸寧中考】希望中學(xué)正在開(kāi)展“預(yù)防電信詐騙”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。材料組已收集了一些材料，請(qǐng)你閱讀這些材