研發(fā)人員培訓(xùn)體系 課件

研發(fā)人員培訓(xùn)體系研發(fā)人員培訓(xùn)體系1一、目的意義二、背景分析三、對(duì)策研究四、培訓(xùn)方案五、實(shí)施保證附:研討方案示例主要內(nèi)容一、目的意義主要內(nèi)容2研發(fā)人員培訓(xùn)體系建設(shè)的意義

科技是第一生產(chǎn)力,研發(fā)人員的出色創(chuàng)造是企業(yè)效益的重要源泉.是可持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)支柱.加強(qiáng)和提升對(duì)研發(fā)人員的培訓(xùn),使研發(fā)人員成為新產(chǎn)品的創(chuàng)造者、變革的推動(dòng)者和領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)伙伴，是搶占科研制高點(diǎn)的重要舉措,將為企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展,作出深遠(yuǎn)的推動(dòng).

研發(fā)人員培訓(xùn)體系建設(shè)的意義科技是第一生產(chǎn)力,研3目前勇飛集團(tuán)的研發(fā)人員主要分布在技術(shù)部和研發(fā)部?jī)蓚€(gè)部門(mén)內(nèi)，總?cè)藬?shù)25人，其中中層干部3人，主管7人。技術(shù)部共有14人，研發(fā)部有11人;年齡結(jié)構(gòu)上分析：平均年齡34.8歲，若不算返聘的3位,則平均年齡只有30.5歲,是一支年富力強(qiáng)的隊(duì)伍；勇飛工齡：全體研發(fā)人員的平均勇飛工齡為4年，主管以上干部的工齡6年，其他人員平均為2.6年,說(shuō)明人員穩(wěn)定,梯次配置合理；目前新進(jìn)人員以化工專(zhuān)業(yè)的碩士為主目前研發(fā)人員總體情況目前勇飛集團(tuán)的研發(fā)人員主要分布在技術(shù)部和研發(fā)部?jī)蓚€(gè)部門(mén)內(nèi)，總4研發(fā)現(xiàn)狀——在強(qiáng)大中遭遇新問(wèn)題

隨著行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日益充分,出現(xiàn)研發(fā)投入的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)邊際收益遞減的趨勢(shì).很多助劑產(chǎn)品都已被開(kāi)發(fā)出來(lái),剩下的不是很難開(kāi)發(fā)的,就是市場(chǎng)狹小,投入不小,產(chǎn)出遠(yuǎn)不及以前.原先研發(fā)成果較多的老隊(duì)員會(huì)感覺(jué)到現(xiàn)在投入更大,但提成獎(jiǎng)勵(lì)的回報(bào)遞減.研發(fā)現(xiàn)狀——在強(qiáng)大中遭遇新問(wèn)題隨5培訓(xùn)中的成績(jī)和問(wèn)題1.與營(yíng)銷(xiāo)一線結(jié)合,交流,聽(tīng)?wèi)?yīng)用培訓(xùn),較有好評(píng);2.外派參加技術(shù)會(huì)議有收獲,由于所參加的研討會(huì),很多也是廣告性質(zhì)的,是否真正有效,還需實(shí)踐檢驗(yàn);3.對(duì)主管甚至經(jīng)理級(jí)的高層次人才,要培養(yǎng)什么,如何培訓(xùn),方向目的不明確;4.年輕人好學(xué),積極性高,學(xué)得快,但對(duì)企業(yè)貢獻(xiàn)小,經(jīng)驗(yàn)提升難;年紀(jì)大的是研發(fā)主力,但新知識(shí)學(xué)得慢,學(xué)習(xí)動(dòng)力也不夠足;5.嘗試外請(qǐng)專(zhuān)家講座,由于上大課,內(nèi)容失之于寬泛,評(píng)價(jià)不高;普遍問(wèn)題是內(nèi)容太難學(xué)不會(huì),水平一般的講座也不想浪費(fèi)時(shí)間;6.設(shè)想與外部專(zhuān)家合作開(kāi)發(fā)項(xiàng)目,派員跟隨學(xué),因經(jīng)費(fèi)人員素質(zhì)原因,未能?chē)L試;7.員工之間互相講課交流,訂了講座任務(wù),由于隔行如隔山,一個(gè)專(zhuān)業(yè)課程僅有二、三人感興趣或能聽(tīng)懂，所以被小組內(nèi)部聊天所代替；8.設(shè)想外送讀研,又因經(jīng)費(fèi)資源的公平性問(wèn)題而擱置;總之尚未找到有效系統(tǒng)的培訓(xùn)方法培訓(xùn)中的成績(jī)和問(wèn)題1.與營(yíng)銷(xiāo)一線結(jié)合,交流,聽(tīng)?wèi)?yīng)用培訓(xùn),較有6技術(shù)策略市場(chǎng)策略新市場(chǎng)新用途擴(kuò)大市場(chǎng)建立新事業(yè)強(qiáng)化市場(chǎng)性強(qiáng)化商品市場(chǎng)性產(chǎn)品改良擴(kuò)大產(chǎn)品的系列組合既有市場(chǎng)維持既有市場(chǎng)降低成本替代既有產(chǎn)品既有技術(shù)技術(shù)改良新技術(shù)對(duì)策——技術(shù)與市場(chǎng)結(jié)合的研發(fā)策略選擇技術(shù)策略新市場(chǎng)新用途擴(kuò)大市場(chǎng)建立新事業(yè)強(qiáng)化市場(chǎng)性7對(duì)策——通過(guò)技術(shù)策略和市場(chǎng)策略的結(jié)合推進(jìn)變革

面對(duì)新的困難,研發(fā)工作需要從多方面突破困境：首先,做好老產(chǎn)品的挖潛,通過(guò)加強(qiáng)技術(shù)服務(wù)、產(chǎn)品改良等方法，穩(wěn)定原有市場(chǎng)，爭(zhēng)取壟斷的地位，盡可能延長(zhǎng)老產(chǎn)品的生命期；其次，通過(guò)現(xiàn)有技術(shù)的改良，進(jìn)入一些新的市場(chǎng)，針對(duì)大企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，加強(qiáng)其產(chǎn)品的仿制和提升再超越，對(duì)小企業(yè)的小品種，采用兼并或購(gòu)買(mǎi)或合作市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的方法，進(jìn)一步滲透市場(chǎng)；第三，運(yùn)用新技術(shù)和全新產(chǎn)品面向新市場(chǎng)拓展，從而引導(dǎo)生產(chǎn)和營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)營(yíng)的轉(zhuǎn)型。對(duì)策——通過(guò)技術(shù)策略和市場(chǎng)策略的結(jié)合推進(jìn)變革面對(duì)新的困難8對(duì)策——新形勢(shì)下研發(fā)隊(duì)伍的培養(yǎng)方向一、新員工的盡快上手二、老隊(duì)員潛能激發(fā)1.老隊(duì)員傳幫帶作用的發(fā)揮2.老隊(duì)員的研發(fā)視野的拓展三、研發(fā)主管1.主管的戰(zhàn)略視野拓展2.協(xié)同攻關(guān)的能力提升四、研發(fā)經(jīng)理——科技帥才的培養(yǎng)1.面向經(jīng)營(yíng)的戰(zhàn)略協(xié)同2.面向生產(chǎn)的技術(shù)改造協(xié)同3.對(duì)研發(fā)隊(duì)伍的培養(yǎng)能力提升4.研發(fā)規(guī)劃和進(jìn)度控制對(duì)策——新形勢(shì)下研發(fā)隊(duì)伍的培養(yǎng)方向一、新員工的盡快上手9組織學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合立足崗位,在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作干部在培訓(xùn)輸出中學(xué)習(xí),研發(fā)人員在學(xué)習(xí)中輸出對(duì)策——自學(xué)成才組織學(xué)習(xí)與自主立足崗位,在工作中干部在培訓(xùn)輸出中學(xué)習(xí),對(duì)策—10交流切磋、頭腦風(fēng)暴、優(yōu)秀研發(fā)人才講課,通過(guò)報(bào)告會(huì)等方式,給人一種激勵(lì)和啟迪不定期地召開(kāi)技術(shù)、服務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)人員非正式見(jiàn)面會(huì),在召開(kāi)信息交流會(huì)這樣正規(guī)會(huì)議時(shí)候,大量組織者認(rèn)為不重要的原始信息（市場(chǎng)、研發(fā)）被過(guò)濾掉了但是研發(fā)沒(méi)有定式,需要是創(chuàng)新思維,而不定期見(jiàn)面會(huì)就能給人以種種靈感,“有時(shí)看似零星信息,卻能帶來(lái)一大片光明”

對(duì)策——交流切磋、頭腦風(fēng)暴交流切磋、頭腦風(fēng)暴、優(yōu)秀研發(fā)人才講課,通過(guò)報(bào)告會(huì)等方式,給11對(duì)策——綜合應(yīng)對(duì),高針對(duì)性設(shè)計(jì)培訓(xùn)加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)和高士氣培養(yǎng)；加強(qiáng)職業(yè)通道建設(shè),分級(jí)培養(yǎng),針對(duì)工作需要,開(kāi)設(shè)系統(tǒng)的提高班,由各專(zhuān)業(yè)部門(mén)協(xié)同培養(yǎng),從技術(shù)和管理兩個(gè)方面給予培育.同時(shí)有意識(shí)培訓(xùn)其帶教和講課能力;完善精神和物質(zhì)的激勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)技術(shù)水平高投入大效益高的研發(fā)人員獲得榮譽(yù)和實(shí)惠,從而激發(fā)整個(gè)團(tuán)隊(duì)奮發(fā)向上,形成自動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)的氛圍.將素質(zhì)較高的員工調(diào)配到關(guān)鍵崗位,同時(shí)招聘時(shí),要從優(yōu)化組織的角度著手,新召的素質(zhì)較高人員優(yōu)先用于這些關(guān)鍵崗位,將一些素質(zhì)、理解能力、學(xué)習(xí)能力較弱的員工換到相對(duì)技術(shù)難度低一些的崗位,淘汰不勝任者.對(duì)策——綜合應(yīng)對(duì),高針對(duì)性設(shè)計(jì)培訓(xùn)加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)和高士氣培12內(nèi)聘內(nèi)訓(xùn)在崗培訓(xùn)外訓(xùn)e-Learning交叉兼職資格認(rèn)證工作研討提高發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力,包括外派觀摩交流學(xué)習(xí)圍繞職稱(chēng)晉升的相關(guān)自學(xué)備考準(zhǔn)備勇飛研究生（師傅帶徒）①工作交流、觀摩會(huì)議自學(xué)成才

多部門(mén)輪崗對(duì)策——綜合手段并用內(nèi)聘內(nèi)訓(xùn)在崗培訓(xùn)外訓(xùn)e-Learning交叉兼職資格認(rèn)證工作131.勇飛研究生培養(yǎng)機(jī)制

師帶徒(手把手教,多位師傅帶教幫助一位員工)2.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)及非正式交流3.專(zhuān)題講座和相互交流4.外聘專(zhuān)家顧問(wèn)講座輔導(dǎo)5.外出參加學(xué)術(shù)交流會(huì)6.外出參加環(huán)保、安保等相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)7.與營(yíng)銷(xiāo)一線交流，了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況8.輸出培訓(xùn),（工藝員、生產(chǎn)工人）9.公司各類(lèi)會(huì)議對(duì)策——重點(diǎn)用好九種培訓(xùn)方法1.勇飛研究生培養(yǎng)機(jī)制對(duì)策——重點(diǎn)用好九種培訓(xùn)方法14培訓(xùn)體系——五級(jí)培養(yǎng)模式2.主研三級(jí)到二級(jí)工程師3.研發(fā)師傅（導(dǎo)師）一級(jí)工程師以上

1.新員工助工5.研發(fā)經(jīng)理高工4.研發(fā)主管高工強(qiáng)調(diào):每年的培訓(xùn)嚴(yán)格按此5個(gè)培訓(xùn)系列推進(jìn)一遍,內(nèi)容形式則持續(xù)改善.培訓(xùn)體系——五級(jí)培養(yǎng)模式2.主研3.研發(fā)師傅（導(dǎo)師）1.新員15研發(fā)經(jīng)理新員工主研課題組長(zhǎng)崗前培訓(xùn)骨干培訓(xùn)經(jīng)理人培訓(xùn)研發(fā)師傅(導(dǎo)師)研發(fā)主管五級(jí)培養(yǎng)模式研發(fā)經(jīng)理新員工主研課題組長(zhǎng)崗前培訓(xùn)骨干培訓(xùn)經(jīng)理人培訓(xùn)研發(fā)師傅16一、新員工：3-12個(gè)月,請(qǐng)多位導(dǎo)師輔導(dǎo),任勇飛實(shí)習(xí)研究生1．參加集團(tuán)及企業(yè)共性課程，了解應(yīng)知應(yīng)會(huì)的相關(guān)知識(shí)2．進(jìn)入研發(fā)部安排的針對(duì)性培訓(xùn)1）車(chē)間實(shí)習(xí)2）應(yīng)用評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)3）實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)4）實(shí)習(xí)結(jié)束后，與引導(dǎo)人面談，了解自己強(qiáng)項(xiàng)，確定研發(fā)方向。3．確立實(shí)習(xí)研究生師帶徒關(guān)系（請(qǐng)各相關(guān)部門(mén)3-5位三級(jí)到二級(jí)工程師帶教輔導(dǎo),公司參照碩士培養(yǎng)模式設(shè)計(jì)培養(yǎng)）1）從老產(chǎn)品的完善和改進(jìn)入手，盡快完成從學(xué)校的研發(fā)轉(zhuǎn)變到企業(yè)研發(fā)。了解研發(fā)部的定位，部門(mén)的權(quán)利義務(wù)，企業(yè)的要求，研發(fā)注意事項(xiàng)。2）養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，每次實(shí)驗(yàn)，無(wú)論對(duì)和錯(cuò)、得與失，都要作詳細(xì)的記錄，寫(xiě)總結(jié)。3）煉成團(tuán)隊(duì)精神，在課題組中積極交流溝通，不能一味單打獨(dú)斗。一、新員工：3-12個(gè)月,請(qǐng)多位導(dǎo)師輔導(dǎo),任勇飛實(shí)習(xí)研究生117二、主研：1-3年的研發(fā)人員,請(qǐng)多位導(dǎo)師輔導(dǎo),任勇飛主研研究生1．確立主研研究生師帶徒關(guān)系（請(qǐng)各相關(guān)部門(mén)2-3位一級(jí)工程師及以上帶教輔導(dǎo),構(gòu)筑進(jìn)入項(xiàng)目前沿的知識(shí)體系,公司參照博士培養(yǎng)模式設(shè)計(jì)培養(yǎng)）2.課程輸出2課時(shí)，將最新的前沿知識(shí)，自己的研究心得等，在部門(mén)內(nèi)部互相交流，實(shí)行頭腦風(fēng)暴等等。每年至少1次。(選題可參考主研、師傅、主管研討課題選擇表）(需要保密的數(shù)據(jù)方法可以不涉及,但思路信息理論等可以多交流)3．知識(shí)的提升，學(xué)習(xí)和了解前沿研發(fā)狀況，外出參加一些研修班，學(xué)術(shù)會(huì)議等。每年1次以上。4．團(tuán)隊(duì)熟悉和溝通交流活動(dòng)。通過(guò)登山、遠(yuǎn)足等群體的聚會(huì)，形成在組織中如魚(yú)得水的溝通與交流氛圍。展現(xiàn)自己的個(gè)性和能力。以利于工作分配，互動(dòng)配合等。每年1-2次。二、主研：1-3年的研發(fā)人員,請(qǐng)多位導(dǎo)師輔導(dǎo),任勇飛主研研究18三、研發(fā)師傅（導(dǎo)師）：4-10年的研發(fā)骨干1．言傳身教帶教新人的技巧提升。包括教年輕人做實(shí)驗(yàn)，每做一步，盡量把原因教給年輕人，把來(lái)龍去脈講清楚。作為實(shí)驗(yàn)導(dǎo)師，第一、第二次要親自幫助新人做實(shí)驗(yàn)，三、四次時(shí)，也要在現(xiàn)場(chǎng)觀察指導(dǎo)，五次以后放手讓新人自己做，把他們引上路。2．多與新員工接觸交流，胸懷要開(kāi)闊，既補(bǔ)充一些新的思路，又能將經(jīng)驗(yàn)與新人分享。3．課程輸出2-4課時(shí)，將多年積累的知識(shí)創(chuàng)意講出來(lái)，以雄厚的知識(shí)為團(tuán)隊(duì)出力。每年1-2次。（選題可參考主研、師傅、主管研討課題選擇表）(需要保密的數(shù)據(jù)方法可以不涉及,但思路信息理論等可以多交流)4．知識(shí)的提升，學(xué)習(xí)和了解前沿研發(fā)狀況，外出參加一些研修班，學(xué)術(shù)會(huì)議等。每年1-2次。5．團(tuán)隊(duì)熟悉和溝通交流活動(dòng)。通過(guò)登山、遠(yuǎn)足等群體的聚會(huì)，了解和發(fā)現(xiàn)人才。每年1次。三、研發(fā)師傅（導(dǎo)師）：4-10年的研發(fā)骨干1．言傳身教帶教新19四、研發(fā)主管:請(qǐng)多位導(dǎo)師經(jīng)理輔導(dǎo),任勇飛研發(fā)管理研究生1.確立研發(fā)管理研究生師帶徒關(guān)系（請(qǐng)各相關(guān)部門(mén)2-3位專(zhuān)家會(huì)同經(jīng)理老總帶教指導(dǎo),除研發(fā)及管理外,重點(diǎn)學(xué)習(xí)圍繞市場(chǎng)戰(zhàn)略推動(dòng)工作的知識(shí)技巧,公司參照博士后培養(yǎng)模式設(shè)計(jì)培養(yǎng)）2.參加集團(tuán)的骨干班等3.參加學(xué)術(shù)交流會(huì)等，積極向?qū)＜姨釂?wèn)，建立一些聯(lián)系，了解最新研發(fā)進(jìn)展。每年1-2次。（選題可參考主研、師傅、主管研討課題選擇表）(需要保密的數(shù)據(jù)方法可以不涉及,但思路信息理論等可以多交流)4.承上啟下，與團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員溝通交流，加強(qiáng)協(xié)作。協(xié)調(diào)好與營(yíng)銷(xiāo)、生產(chǎn)等兄弟部門(mén)的關(guān)系。5.課程輸出2-4課時(shí)，交流成功研發(fā)的案例，或交流經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，每年1-2次。四、研發(fā)主管:請(qǐng)多位導(dǎo)師經(jīng)理輔導(dǎo),任勇飛研發(fā)管理研究生1.確20主研、師傅、主管研討課題選擇表1.管理溝通(人際關(guān)系處理)2.情報(bào)檢索3.企業(yè)文化,勇飛勇飛集團(tuán)產(chǎn)品科技創(chuàng)新史,從過(guò)去到未來(lái);4.崗位職責(zé)要求,研發(fā)者特別責(zé)任和使命;5.規(guī)章制度、工作標(biāo)準(zhǔn)及要求,績(jī)效考核;6.5S管理、安全知識(shí)與技能,急救演練;7.職業(yè)生涯規(guī)劃;8.與研究碩果累累專(zhuān)家研討;9.科學(xué)思想方法與研究方法;10.企業(yè)間觀摩與相互學(xué)習(xí);11.與博士后學(xué)者交流切磋;12.行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品情報(bào)收集分析;13.國(guó)際同行發(fā)展趨勢(shì)與展望,應(yīng)對(duì)之策研究;14.定期聽(tīng)取來(lái)自生產(chǎn)一線、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)一線呼聲,解答提問(wèn),立項(xiàng)研究；15.領(lǐng)導(dǎo)人研發(fā)協(xié)調(diào)會(huì),聽(tīng)取研究工作進(jìn)展,了解和解決保障問(wèn)題;主研、師傅、主管研討課題選擇表1.管理溝通(人際關(guān)系處理)921五、研發(fā)經(jīng)理，主要從做人和做事兩個(gè)方面提升1．做人方面，公平公正，以身作則，通過(guò)部門(mén)例會(huì)等，貫徹先進(jìn)的管理知識(shí)和理念;2．做事方面，拳不離手，曲不離口，親自做實(shí)驗(yàn)，并參與到各個(gè)課題項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中去，給予支持和幫助;3．參加學(xué)術(shù)交流會(huì)等，積極和專(zhuān)家交流，建立戰(zhàn)略聯(lián)系，了解最新研發(fā)進(jìn)展。每年2次以上;4．參加集團(tuán)經(jīng)理研究班等;5.課程輸出2-4課時(shí)，交流成功研發(fā)的案例，或最新研究信息方法等，每年2次以上。（選題可參考經(jīng)理核心培訓(xùn)課程選擇表）五、研發(fā)經(jīng)理，主要從做人和做事兩個(gè)方面提升1．做人方面，公平22經(jīng)理核心培訓(xùn)課程選擇表1.引領(lǐng)市場(chǎng)的前沿技術(shù)2.創(chuàng)新思考能力3.應(yīng)用心理學(xué)——怎樣依據(jù)您個(gè)性激發(fā)創(chuàng)造力4.國(guó)內(nèi)外同行業(yè)科技創(chuàng)新史5.管理溝通6.技術(shù)創(chuàng)新7.時(shí)間管理8.團(tuán)隊(duì)激勵(lì)9.公司科技創(chuàng)新政策與績(jī)效考核10.應(yīng)用技術(shù)服務(wù)11.項(xiàng)目管理12.先進(jìn)人物事跡介紹會(huì),學(xué)術(shù)交流會(huì)經(jīng)理核心培訓(xùn)課程選擇表1.引領(lǐng)市場(chǎng)的前沿技術(shù)7.時(shí)間管理23培訓(xùn)體系落實(shí)保證1.周密計(jì)劃,突出培訓(xùn)重點(diǎn);2.充分調(diào)動(dòng)培訓(xùn)師的干勁,解決激勵(lì)問(wèn)題;3.教材建設(shè),自編和引進(jìn)專(zhuān)業(yè)教材歸納整理成符合企業(yè)需要的簡(jiǎn)明教材,并設(shè)計(jì)研討題;4.倡導(dǎo)與推動(dòng)員工的自學(xué),優(yōu)秀學(xué)員,已達(dá)提前達(dá)到高一級(jí)水平的員工，經(jīng)考核合格，予以優(yōu)先考慮轉(zhuǎn)正、晉級(jí)、調(diào)薪；5.培訓(xùn)管理員的追蹤跟進(jìn)；6.狠抓執(zhí)行，嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律,獎(jiǎng)罰分明,關(guān)注細(xì)節(jié)的落實(shí)。

培訓(xùn)體系落實(shí)保證1.周密計(jì)劃,突出培訓(xùn)重點(diǎn);24考核指標(biāo)1.研究成果數(shù)量和質(zhì)量提高;2.研究成果在公司推廣應(yīng)用改善;3.經(jīng)濟(jì)效益提升；4.高水平研發(fā)團(tuán)隊(duì)壯大考核指標(biāo)1.研究成果數(shù)量和質(zhì)量提高;25相關(guān)表單內(nèi)部培訓(xùn)講師特長(zhǎng)一覽表.doc內(nèi)部培訓(xùn)講師授課考核表.doc學(xué)員試卷及附錄授課滿意度評(píng)估.doc員工學(xué)習(xí)記錄跟蹤表(參見(jiàn)集團(tuán)培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)庫(kù)).doc全年開(kāi)課計(jì)劃表.doc相關(guān)表單內(nèi)部培訓(xùn)講師特長(zhǎng)一覽表.doc26謝謝!請(qǐng)批評(píng)指正如無(wú)異議讓我們立即行動(dòng)！謝謝!請(qǐng)批評(píng)指正27

由各產(chǎn)品系列小組參與討論；頭腦風(fēng)暴活動(dòng),激發(fā)創(chuàng)新靈感；更快、更多、更好地拿出新產(chǎn)品、新工藝、新盈利模式、新附加價(jià)值；自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、自主品牌要從自主創(chuàng)新培訓(xùn)開(kāi)始。要讓不斷創(chuàng)新精神滲透到勇飛人血液中。讓創(chuàng)新者在勇飛受到最高欽佩！論壇培訓(xùn)目標(biāo)：善于創(chuàng)新、新品不斷、效益顯著

由各產(chǎn)品系列小組參與討論；論壇培訓(xùn)目標(biāo)：28專(zhuān)題討論會(huì)——維持既有市場(chǎng)技術(shù)策略市場(chǎng)策略新市場(chǎng)新用途擴(kuò)大市場(chǎng)建立新事業(yè)強(qiáng)化市場(chǎng)性強(qiáng)化商品市場(chǎng)性產(chǎn)品改良擴(kuò)大產(chǎn)品的系列組合既有市場(chǎng)維持既有市場(chǎng)降低成本替代既有產(chǎn)品既有技術(shù)技術(shù)改良新技術(shù)專(zhuān)題討論會(huì)——維持既有市場(chǎng)技術(shù)策略新市場(chǎng)新用途擴(kuò)29專(zhuān)題討論會(huì)——強(qiáng)化商品市場(chǎng)性技術(shù)策略市場(chǎng)策略新市場(chǎng)新用途擴(kuò)大市場(chǎng)建立新事業(yè)強(qiáng)化市場(chǎng)性強(qiáng)化商品市場(chǎng)性產(chǎn)品改良擴(kuò)大產(chǎn)品的系列組合既有市場(chǎng)維持既有市場(chǎng)降低成本替代既有產(chǎn)品既有技術(shù)技術(shù)改良新技術(shù)專(zhuān)題討論會(huì)——強(qiáng)化商品市場(chǎng)性技術(shù)策略新市場(chǎng)新用途30專(zhuān)題討論會(huì)——新用途技術(shù)策略市場(chǎng)策略新市場(chǎng)新用途擴(kuò)大市場(chǎng)建立新事業(yè)強(qiáng)化市場(chǎng)性強(qiáng)化商品市場(chǎng)性產(chǎn)品改良擴(kuò)大產(chǎn)品的系列組合既有市場(chǎng)維持既有市場(chǎng)降低成本替代既有產(chǎn)品既有技術(shù)技術(shù)改良新技術(shù)專(zhuān)題討論會(huì)——新用途技術(shù)策略新市場(chǎng)新用途擴(kuò)大市場(chǎng)31專(zhuān)題討論會(huì)——降低成本技術(shù)策略市場(chǎng)策略新市場(chǎng)新用途擴(kuò)大市場(chǎng)建立新事業(yè)強(qiáng)化市場(chǎng)性強(qiáng)化商品市場(chǎng)性產(chǎn)品改良擴(kuò)大產(chǎn)品的系列組合既有市場(chǎng)維持既有市場(chǎng)降低成本替代既有產(chǎn)品既有技術(shù)技術(shù)改良新技術(shù)專(zhuān)題討論會(huì)——降低成本技術(shù)策略新市場(chǎng)新用途擴(kuò)大市32專(zhuān)題討論會(huì)——產(chǎn)品改良技術(shù)策略市場(chǎng)策略新市場(chǎng)新用途擴(kuò)大市場(chǎng)建立新事業(yè)強(qiáng)化市場(chǎng)性強(qiáng)化商品市場(chǎng)性產(chǎn)品改良擴(kuò)大產(chǎn)品的系列組合既有市場(chǎng)維持既有市場(chǎng)降低成本替代既有產(chǎn)品既有技術(shù)技術(shù)改良新技術(shù)專(zhuān)題討論會(huì)——產(chǎn)品改良技術(shù)策略新市場(chǎng)新用途擴(kuò)大市33專(zhuān)題討論會(huì)——擴(kuò)大市場(chǎng)技術(shù)策略市場(chǎng)策略新市場(chǎng)新用途擴(kuò)大市場(chǎng)建立新事業(yè)強(qiáng)化市場(chǎng)性強(qiáng)化商品市場(chǎng)性產(chǎn)品改良擴(kuò)大產(chǎn)品的系列組合既有市場(chǎng)維持既有市場(chǎng)降低成本替代既有產(chǎn)品既有技術(shù)技術(shù)改良新技術(shù)專(zhuān)題討論會(huì)——擴(kuò)大市場(chǎng)技術(shù)策略新市場(chǎng)新用途擴(kuò)大市34專(zhuān)題討論會(huì)——替代既有產(chǎn)品技術(shù)策略市場(chǎng)策略新市場(chǎng)新用途擴(kuò)大市場(chǎng)建立新事業(yè)強(qiáng)化市場(chǎng)性強(qiáng)化商品市場(chǎng)性產(chǎn)品改良擴(kuò)大產(chǎn)品的系列組合既有市場(chǎng)維持既有市場(chǎng)降低成本替代既有產(chǎn)品既有技術(shù)技術(shù)改良新技術(shù)專(zhuān)題討論會(huì)——替代既有產(chǎn)品技術(shù)策略新市場(chǎng)新用途擴(kuò)35專(zhuān)題討論會(huì)——擴(kuò)大產(chǎn)品的系列組合技術(shù)策略市場(chǎng)策略新市場(chǎng)新用途擴(kuò)大市場(chǎng)建立新事業(yè)強(qiáng)化市場(chǎng)性強(qiáng)化商品市場(chǎng)性產(chǎn)品改良擴(kuò)大產(chǎn)品的系列組合既有市場(chǎng)維持既有市場(chǎng)降低成本替代既有產(chǎn)品既有技術(shù)技術(shù)改良新技術(shù)專(zhuān)題討論會(huì)——擴(kuò)大產(chǎn)品的系列組合技術(shù)策略新市場(chǎng)新36專(zhuān)題討論會(huì)——建立新事業(yè)技術(shù)策略市場(chǎng)策略新市場(chǎng)新用途擴(kuò)大市場(chǎng)建立新事業(yè)強(qiáng)化市場(chǎng)性強(qiáng)化商品市場(chǎng)性產(chǎn)品改良擴(kuò)大產(chǎn)品的系列組合既有市場(chǎng)維持既有市場(chǎng)降低成本替代既有產(chǎn)品既有技術(shù)技術(shù)改良新技術(shù)專(zhuān)題討論會(huì)——建立新事業(yè)技術(shù)策略新市場(chǎng)新用途擴(kuò)大37研發(fā)人員培訓(xùn)體系研發(fā)人員培訓(xùn)體系38一、目的意義二、背景分析三、對(duì)策研究四、培訓(xùn)方案五、實(shí)施保證附:研討方案示例主要內(nèi)容一、目的意義主要內(nèi)容39研發(fā)人員培訓(xùn)體系建設(shè)的意義

科技是第一生產(chǎn)力,研發(fā)人員的出色創(chuàng)造是企業(yè)效益的重要源泉.是可持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)支柱.加強(qiáng)和提升對(duì)研發(fā)人員的培訓(xùn),使研發(fā)人員成為新產(chǎn)品的創(chuàng)造者、變革的推動(dòng)者和領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)伙伴，是搶占科研制高點(diǎn)的重要舉措,將為企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展,作出深遠(yuǎn)的推動(dòng).

研發(fā)人員培訓(xùn)體系建設(shè)的意義科技是第一生產(chǎn)力,研40目前勇飛集團(tuán)的研發(fā)人員主要分布在技術(shù)部和研發(fā)部?jī)蓚€(gè)部門(mén)內(nèi)，總?cè)藬?shù)25人，其中中層干部3人，主管7人。技術(shù)部共有14人，研發(fā)部有11人;年齡結(jié)構(gòu)上分析：平均年齡34.8歲，若不算返聘的3位,則平均年齡只有30.5歲,是一支年富力強(qiáng)的隊(duì)伍；勇飛工齡：全體研發(fā)人員的平均勇飛工齡為4年，主管以上干部的工齡6年，其他人員平均為2.6年,說(shuō)明人員穩(wěn)定,梯次配置合理；目前新進(jìn)人員以化工專(zhuān)業(yè)的碩士為主目前研發(fā)人員總體情況目前勇飛集團(tuán)的研發(fā)人員主要分布在技術(shù)部和研發(fā)部?jī)蓚€(gè)部門(mén)內(nèi)，總41研發(fā)現(xiàn)狀——在強(qiáng)大中遭遇新問(wèn)題

隨著行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日益充分,出現(xiàn)研發(fā)投入的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)邊際收益遞減的趨勢(shì).很多助劑產(chǎn)品都已被開(kāi)發(fā)出來(lái),剩下的不是很難開(kāi)發(fā)的,就是市場(chǎng)狹小,投入不小,產(chǎn)出遠(yuǎn)不及以前.原先研發(fā)成果較多的老隊(duì)員會(huì)感覺(jué)到現(xiàn)在投入更大,但提成獎(jiǎng)勵(lì)的回報(bào)遞減.研發(fā)現(xiàn)狀——在強(qiáng)大中遭遇新問(wèn)題隨42培訓(xùn)中的成績(jī)和問(wèn)題1.與營(yíng)銷(xiāo)一線結(jié)合,交流,聽(tīng)?wèi)?yīng)用培訓(xùn),較有好評(píng);2.外派參加技術(shù)會(huì)議有收獲,由于所參加的研討會(huì),很多也是廣告性質(zhì)的,是否真正有效,還需實(shí)踐檢驗(yàn);3.對(duì)主管甚至經(jīng)理級(jí)的高層次人才,要培養(yǎng)什么,如何培訓(xùn),方向目的不明確;4.年輕人好學(xué),積極性高,學(xué)得快,但對(duì)企業(yè)貢獻(xiàn)小,經(jīng)驗(yàn)提升難;年紀(jì)大的是研發(fā)主力,但新知識(shí)學(xué)得慢,學(xué)習(xí)動(dòng)力也不夠足;5.嘗試外請(qǐng)專(zhuān)家講座,由于上大課,內(nèi)容失之于寬泛,評(píng)價(jià)不高;普遍問(wèn)題是內(nèi)容太難學(xué)不會(huì),水平一般的講座也不想浪費(fèi)時(shí)間;6.設(shè)想與外部專(zhuān)家合作開(kāi)發(fā)項(xiàng)目,派員跟隨學(xué),因經(jīng)費(fèi)人員素質(zhì)原因,未能?chē)L試;7.員工之間互相講課交流,訂了講座任務(wù),由于隔行如隔山,一個(gè)專(zhuān)業(yè)課程僅有二、三人感興趣或能聽(tīng)懂，所以被小組內(nèi)部聊天所代替；8.設(shè)想外送讀研,又因經(jīng)費(fèi)資源的公平性問(wèn)題而擱置;總之尚未找到有效系統(tǒng)的培訓(xùn)方法培訓(xùn)中的成績(jī)和問(wèn)題1.與營(yíng)銷(xiāo)一線結(jié)合,交流,聽(tīng)?wèi)?yīng)用培訓(xùn),較有43技術(shù)策略市場(chǎng)策略新市場(chǎng)新用途擴(kuò)大市場(chǎng)建立新事業(yè)強(qiáng)化市場(chǎng)性強(qiáng)化商品市場(chǎng)性產(chǎn)品改良擴(kuò)大產(chǎn)品的系列組合既有市場(chǎng)維持既有市場(chǎng)降低成本替代既有產(chǎn)品既有技術(shù)技術(shù)改良新技術(shù)對(duì)策——技術(shù)與市場(chǎng)結(jié)合的研發(fā)策略選擇技術(shù)策略新市場(chǎng)新用途擴(kuò)大市場(chǎng)建立新事業(yè)強(qiáng)化市場(chǎng)性44對(duì)策——通過(guò)技術(shù)策略和市場(chǎng)策略的結(jié)合推進(jìn)變革

面對(duì)新的困難,研發(fā)工作需要從多方面突破困境：首先,做好老產(chǎn)品的挖潛,通過(guò)加強(qiáng)技術(shù)服務(wù)、產(chǎn)品改良等方法，穩(wěn)定原有市場(chǎng)，爭(zhēng)取壟斷的地位，盡可能延長(zhǎng)老產(chǎn)品的生命期；其次，通過(guò)現(xiàn)有技術(shù)的改良，進(jìn)入一些新的市場(chǎng)，針對(duì)大企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，加強(qiáng)其產(chǎn)品的仿制和提升再超越，對(duì)小企業(yè)的小品種，采用兼并或購(gòu)買(mǎi)或合作市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的方法，進(jìn)一步滲透市場(chǎng)；第三，運(yùn)用新技術(shù)和全新產(chǎn)品面向新市場(chǎng)拓展，從而引導(dǎo)生產(chǎn)和營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)營(yíng)的轉(zhuǎn)型。對(duì)策——通過(guò)技術(shù)策略和市場(chǎng)策略的結(jié)合推進(jìn)變革面對(duì)新的困難45對(duì)策——新形勢(shì)下研發(fā)隊(duì)伍的培養(yǎng)方向一、新員工的盡快上手二、老隊(duì)員潛能激發(fā)1.老隊(duì)員傳幫帶作用的發(fā)揮2.老隊(duì)員的研發(fā)視野的拓展三、研發(fā)主管1.主管的戰(zhàn)略視野拓展2.協(xié)同攻關(guān)的能力提升四、研發(fā)經(jīng)理——科技帥才的培養(yǎng)1.面向經(jīng)營(yíng)的戰(zhàn)略協(xié)同2.面向生產(chǎn)的技術(shù)改造協(xié)同3.對(duì)研發(fā)隊(duì)伍的培養(yǎng)能力提升4.研發(fā)規(guī)劃和進(jìn)度控制對(duì)策——新形勢(shì)下研發(fā)隊(duì)伍的培養(yǎng)方向一、新員工的盡快上手46組織學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合立足崗位,在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作干部在培訓(xùn)輸出中學(xué)習(xí),研發(fā)人員在學(xué)習(xí)中輸出對(duì)策——自學(xué)成才組織學(xué)習(xí)與自主立足崗位,在工作中干部在培訓(xùn)輸出中學(xué)習(xí),對(duì)策—47交流切磋、頭腦風(fēng)暴、優(yōu)秀研發(fā)人才講課,通過(guò)報(bào)告會(huì)等方式,給人一種激勵(lì)和啟迪不定期地召開(kāi)技術(shù)、服務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)人員非正式見(jiàn)面會(huì),在召開(kāi)信息交流會(huì)這樣正規(guī)會(huì)議時(shí)候,大量組織者認(rèn)為不重要的原始信息（市場(chǎng)、研發(fā)）被過(guò)濾掉了但是研發(fā)沒(méi)有定式,需要是創(chuàng)新思維,而不定期見(jiàn)面會(huì)就能給人以種種靈感,“有時(shí)看似零星信息,卻能帶來(lái)一大片光明”

對(duì)策——交流切磋、頭腦風(fēng)暴交流切磋、頭腦風(fēng)暴、優(yōu)秀研發(fā)人才講課,通過(guò)報(bào)告會(huì)等方式,給48對(duì)策——綜合應(yīng)對(duì),高針對(duì)性設(shè)計(jì)培訓(xùn)加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)和高士氣培養(yǎng)；加強(qiáng)職業(yè)通道建設(shè),分級(jí)培養(yǎng),針對(duì)工作需要,開(kāi)設(shè)系統(tǒng)的提高班,由各專(zhuān)業(yè)部門(mén)協(xié)同培養(yǎng),從技術(shù)和管理兩個(gè)方面給予培育.同時(shí)有意識(shí)培訓(xùn)其帶教和講課能力;完善精神和物質(zhì)的激勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)技術(shù)水平高投入大效益高的研發(fā)人員獲得榮譽(yù)和實(shí)惠,從而激發(fā)整個(gè)團(tuán)隊(duì)奮發(fā)向上,形成自動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)的氛圍.將素質(zhì)較高的員工調(diào)配到關(guān)鍵崗位,同時(shí)招聘時(shí),要從優(yōu)化組織的角度著手,新召的素質(zhì)較高人員優(yōu)先用于這些關(guān)鍵崗位,將一些素質(zhì)、理解能力、學(xué)習(xí)能力較弱的員工換到相對(duì)技術(shù)難度低一些的崗位,淘汰不勝任者.對(duì)策——綜合應(yīng)對(duì),高針對(duì)性設(shè)計(jì)培訓(xùn)加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)和高士氣培49內(nèi)聘內(nèi)訓(xùn)在崗培訓(xùn)外訓(xùn)e-Learning交叉兼職資格認(rèn)證工作研討提高發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力,包括外派觀摩交流學(xué)習(xí)圍繞職稱(chēng)晉升的相關(guān)自學(xué)備考準(zhǔn)備勇飛研究生（師傅帶徒）①工作交流、觀摩會(huì)議自學(xué)成才

多部門(mén)輪崗對(duì)策——綜合手段并用內(nèi)聘內(nèi)訓(xùn)在崗培訓(xùn)外訓(xùn)e-Learning交叉兼職資格認(rèn)證工作501.勇飛研究生培養(yǎng)機(jī)制

師帶徒(手把手教,多位師傅帶教幫助一位員工)2.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)及非正式交流3.專(zhuān)題講座和相互交流4.外聘專(zhuān)家顧問(wèn)講座輔導(dǎo)5.外出參加學(xué)術(shù)交流會(huì)6.外出參加環(huán)保、安保等相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)7.與營(yíng)銷(xiāo)一線交流，了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況8.輸出培訓(xùn),（工藝員、生產(chǎn)工人）9.公司各類(lèi)會(huì)議對(duì)策——重點(diǎn)用好九種培訓(xùn)方法1.勇飛研究生培養(yǎng)機(jī)制對(duì)策——重點(diǎn)用好九種培訓(xùn)方法51培訓(xùn)體系——五級(jí)培養(yǎng)模式2.主研三級(jí)到二級(jí)工程師3.研發(fā)師傅（導(dǎo)師）一級(jí)工程師以上

1.新員工助工5.研發(fā)經(jīng)理高工4.研發(fā)主管高工強(qiáng)調(diào):每年的培訓(xùn)嚴(yán)格按此5個(gè)培訓(xùn)系列推進(jìn)一遍,內(nèi)容形式則持續(xù)改善.培訓(xùn)體系——五級(jí)培養(yǎng)模式2.主研3.研發(fā)師傅（導(dǎo)師）1.新員52研發(fā)經(jīng)理新員工主研課題組長(zhǎng)崗前培訓(xùn)骨干培訓(xùn)經(jīng)理人培訓(xùn)研發(fā)師傅(導(dǎo)師)研發(fā)主管五級(jí)培養(yǎng)模式研發(fā)經(jīng)理新員工主研課題組長(zhǎng)崗前培訓(xùn)骨干培訓(xùn)經(jīng)理人培訓(xùn)研發(fā)師傅53一、新員工：3-12個(gè)月,請(qǐng)多位導(dǎo)師輔導(dǎo),任勇飛實(shí)習(xí)研究生1．參加集團(tuán)及企業(yè)共性課程，了解應(yīng)知應(yīng)會(huì)的相關(guān)知識(shí)2．進(jìn)入研發(fā)部安排的針對(duì)性培訓(xùn)1）車(chē)間實(shí)習(xí)2）應(yīng)用評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)3）實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)4）實(shí)習(xí)結(jié)束后，與引導(dǎo)人面談，了解自己強(qiáng)項(xiàng)，確定研發(fā)方向。3．確立實(shí)習(xí)研究生師帶徒關(guān)系（請(qǐng)各相關(guān)部門(mén)3-5位三級(jí)到二級(jí)工程師帶教輔導(dǎo),公司參照碩士培養(yǎng)模式設(shè)計(jì)培養(yǎng)）1）從老產(chǎn)品的完善和改進(jìn)入手，盡快完成從學(xué)校的研發(fā)轉(zhuǎn)變到企業(yè)研發(fā)。了解研發(fā)部的定位，部門(mén)的權(quán)利義務(wù)，企業(yè)的要求，研發(fā)注意事項(xiàng)。2）養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，每次實(shí)驗(yàn)，無(wú)論對(duì)和錯(cuò)、得與失，都要作詳細(xì)的記錄，寫(xiě)總結(jié)。3）煉成團(tuán)隊(duì)精神，在課題組中積極交流溝通，不能一味單打獨(dú)斗。一、新員工：3-12個(gè)月,請(qǐng)多位導(dǎo)師輔導(dǎo),任勇飛實(shí)習(xí)研究生154二、主研：1-3年的研發(fā)人員,請(qǐng)多位導(dǎo)師輔導(dǎo),任勇飛主研研究生1．確立主研研究生師帶徒關(guān)系（請(qǐng)各相關(guān)部門(mén)2-3位一級(jí)工程師及以上帶教輔導(dǎo),構(gòu)筑進(jìn)入項(xiàng)目前沿的知識(shí)體系,公司參照博士培養(yǎng)模式設(shè)計(jì)培養(yǎng)）2.課程輸出2課時(shí)，將最新的前沿知識(shí)，自己的研究心得等，在部門(mén)內(nèi)部互相交流，實(shí)行頭腦風(fēng)暴等等。每年至少1次。(選題可參考主研、師傅、主管研討課題選擇表）(需要保密的數(shù)據(jù)方法可以不涉及,但思路信息理論等可以多交流)3．知識(shí)的提升，學(xué)習(xí)和了解前沿研發(fā)狀況，外出參加一些研修班，學(xué)術(shù)會(huì)議等。每年1次以上。4．團(tuán)隊(duì)熟悉和溝通交流活動(dòng)。通過(guò)登山、遠(yuǎn)足等群體的聚會(huì)，形成在組織中如魚(yú)得水的溝通與交流氛圍。展現(xiàn)自己的個(gè)性和能力。以利于工作分配，互動(dòng)配合等。每年1-2次。二、主研：1-3年的研發(fā)人員,請(qǐng)多位導(dǎo)師輔導(dǎo),任勇飛主研研究55三、研發(fā)師傅（導(dǎo)師）：4-10年的研發(fā)骨干1．言傳身教帶教新人的技巧提升。包括教年輕人做實(shí)驗(yàn)，每做一步，盡量把原因教給年輕人，把來(lái)龍去脈講清楚。作為實(shí)驗(yàn)導(dǎo)師，第一、第二次要親自幫助新人做實(shí)驗(yàn)，三、四次時(shí)，也要在現(xiàn)場(chǎng)觀察指導(dǎo)，五次以后放手讓新人自己做，把他們引上路。2．多與新員工接觸交流，胸懷要開(kāi)闊，既補(bǔ)充一些新的思路，又能將經(jīng)驗(yàn)與新人分享。3．課程輸出2-4課時(shí)，將多年積累的知識(shí)創(chuàng)意講出來(lái)，以雄厚的知識(shí)為團(tuán)隊(duì)出力。每年1-2次。（選題可參考主研、師傅、主管研討課題選擇表）(需要保密的數(shù)據(jù)方法可以不涉及,但思路信息理論等可以多交流)4．知識(shí)的提升，學(xué)習(xí)和了解前沿研發(fā)狀況，外出參加一些研修班，學(xué)術(shù)會(huì)議等。每年1-2次。5．團(tuán)隊(duì)熟悉和溝通交流活動(dòng)。通過(guò)登山、遠(yuǎn)足等群體的聚會(huì)，了解和發(fā)現(xiàn)人才。每年1次。三、研發(fā)師傅（導(dǎo)師）：4-10年的研發(fā)骨干1．言傳身教帶教新56四、研發(fā)主管:請(qǐng)多位導(dǎo)師經(jīng)理輔導(dǎo),任勇飛研發(fā)管理研究生1.確立研發(fā)管理研究生師帶徒關(guān)系（請(qǐng)各相關(guān)部門(mén)2-3位專(zhuān)家會(huì)同經(jīng)理老總帶教指導(dǎo),除研發(fā)及管理外,重點(diǎn)學(xué)習(xí)圍繞市場(chǎng)戰(zhàn)略推動(dòng)工作的知識(shí)技巧,公司參照博士后培養(yǎng)模式設(shè)計(jì)培養(yǎng)）2.參加集團(tuán)的骨干班等3.參加學(xué)術(shù)交流會(huì)等，積極向?qū)＜姨釂?wèn)，建立一些聯(lián)系，了解最新研發(fā)進(jìn)展。每年1-2次。（選題可參考主研、師傅、主管研討課題選擇表）(需要保密的數(shù)據(jù)方法可以不涉及,但思路信息理論等可以多交流)4.承上啟下，與團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員溝通交流，加強(qiáng)協(xié)作。協(xié)調(diào)好與營(yíng)銷(xiāo)、生產(chǎn)等兄弟部門(mén)的關(guān)系。5.課程輸出2-4課時(shí)，交流成功研發(fā)的案例，或交流經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，每年1-2次。四、研發(fā)主管:請(qǐng)多位導(dǎo)師經(jīng)理輔導(dǎo),任勇飛研發(fā)管理研究生1.確57主研、師傅、主管研討課題選擇表1.管理溝通(人際關(guān)系處理)2.情報(bào)檢索3.企業(yè)文化,勇飛勇飛集團(tuán)產(chǎn)品科技創(chuàng)新史,從過(guò)去到未來(lái);4.崗位職責(zé)要求,研發(fā)者特別責(zé)任和使命;5.規(guī)章制度、工作標(biāo)準(zhǔn)及要求,績(jī)效考核;6.5S管理、安全知識(shí)與技能,急救演練;7.職業(yè)生涯規(guī)劃;8.與研究碩果累累專(zhuān)家研討;9.科學(xué)思想方法與研究方法;10.企業(yè)間觀摩與相互學(xué)習(xí);11.與博士后學(xué)者交流切磋;12.行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品情報(bào)收集分析;13.國(guó)際同行發(fā)展趨勢(shì)與展望,應(yīng)對(duì)之策研究;14.定期聽(tīng)取來(lái)自生產(chǎn)一線、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)一線呼聲,解答提問(wèn),立項(xiàng)研究；15.領(lǐng)導(dǎo)人研發(fā)協(xié)調(diào)會(huì),聽(tīng)取研究工作進(jìn)展,了解和解決保障問(wèn)題;主研、師傅、主管研討課題選擇表1.管理溝通(人際關(guān)系處理)958五、研發(fā)經(jīng)理，主要從做人和做事兩個(gè)方面提升1．做人方面，公平公正，以身作則，通過(guò)部門(mén)例會(huì)等，貫徹先進(jìn)的管理知識(shí)和理念;2．做事方面，拳不離手，曲不離口，親自做實(shí)驗(yàn)，并參與到各個(gè)課題項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中去，給予支持和幫助;3．參加學(xué)術(shù)交流會(huì)等，積極和專(zhuān)家交流，建立戰(zhàn)略聯(lián)系，了解最新研發(fā)進(jìn)展。每年2次以上;4．參加集團(tuán)經(jīng)理研究班等;5.課程輸出2-4課時(shí)，交流成功研發(fā)的案例，或最新研究信息方法等，每年2次以上。（選題可參考經(jīng)理核心培訓(xùn)課程選擇表）五、研發(fā)經(jīng)理，主要從做人和做事兩個(gè)方面提升1．做人方面，公平59經(jīng)理核心培訓(xùn)課程選擇表1.引領(lǐng)市場(chǎng)的前沿技術(shù)2.創(chuàng)新思考能力3.應(yīng)用心理學(xué)——怎樣依據(jù)您個(gè)性激發(fā)創(chuàng)造力4.國(guó)內(nèi)外同行業(yè)科技創(chuàng)新史5.管理溝通6.技術(shù)創(chuàng)新7.時(shí)間管理8.團(tuán)隊(duì)激勵(lì)9.公司科技創(chuàng)新政策與績(jī)效考核10.應(yīng)用技術(shù)服務(wù)11.項(xiàng)目管理12.先進(jìn)人物事跡介紹會(huì),學(xué)術(shù)交流會(huì)經(jīng)理核心培訓(xùn)課程選擇表1.引領(lǐng)市場(chǎng)的前沿技術(shù)7.時(shí)間管理60培訓(xùn)體系落實(shí)保證1.周密計(jì)劃,突出培訓(xùn)重點(diǎn);2.充分調(diào)動(dòng)培訓(xùn)師的干勁,解決激勵(lì)問(wèn)題;3.教材建設(shè),自編和引進(jìn)專(zhuān)業(yè)教材歸納整理成符合企業(yè)需要的簡(jiǎn)明教材,并設(shè)計(jì)研討題;4.倡導(dǎo)與推動(dòng)員工的自學(xué),優(yōu)秀學(xué)員,已達(dá)提前達(dá)到高一級(jí)水平的員工，經(jīng)考核合格，予以優(yōu)先考慮轉(zhuǎn)正、晉級(jí)、調(diào)薪；5.培訓(xùn)管理員的追蹤跟進(jìn)；6.狠抓執(zhí)行，嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律,獎(jiǎng)罰分明,關(guān)注細(xì)節(jié)的落實(shí)。

培訓(xùn)體系落實(shí)保證1.周密計(jì)劃,突出培訓(xùn)重點(diǎn);61考核指標(biāo)1.研究成果數(shù)量和質(zhì)量提高;2.研究成果在公司推廣應(yīng)用改善;3.經(jīng)濟(jì)效益提升；4.高水平研發(fā)團(tuán)隊(duì)壯大考核指標(biāo)1.研究成果數(shù)量和質(zhì)量提高;62相關(guān)表單內(nèi)部培訓(xùn)講師特長(zhǎng)一覽表.doc內(nèi)部培訓(xùn)講師授課考核表.doc學(xué)員試卷及附錄授課滿意度評(píng)估.doc員工學(xué)習(xí)記錄跟蹤表(參見(jiàn)集團(tuán)培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)庫(kù)).doc全年開(kāi)課計(jì)劃表.doc相關(guān)表單內(nèi)部培訓(xùn)講師特長(zhǎng)一覽表.doc63謝謝!請(qǐng)批評(píng)指正如無(wú)異議讓我們立即行動(dòng)！謝謝!請(qǐng)批評(píng)指正64

由各產(chǎn)品系列小組參與討論；頭腦風(fēng)暴活動(dòng),激發(fā)創(chuàng)新靈感；更快、更多、更好地拿出新產(chǎn)品、新工藝、新盈利模式、新附加價(jià)值；自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、自主品牌要從自主創(chuàng)新培訓(xùn)開(kāi)始。要