三級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版

語文園地四部編版版三年級(jí)上冊(cè)三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29語文園地四部編版版三年級(jí)上冊(cè)三年級(jí)上冊(cè)語文課件語自讀提問1、有哪些預(yù)測(cè)的方法和技巧？2、會(huì)給加點(diǎn)字查字典嗎？3、認(rèn)識(shí)這些多音字嗎？4、知道哪些帶數(shù)字的詞語？5、會(huì)給人物說話加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)嗎？6、知道這些諺語的意思嗎？自讀提問1、有哪些預(yù)測(cè)的方法和技巧？學(xué)習(xí)新方法——預(yù)測(cè)1.預(yù)測(cè)不是隨意猜測(cè)，要有一定的依據(jù)（原文內(nèi)容、生活經(jīng)驗(yàn)或生活常識(shí))2.預(yù)測(cè)是大膽想象，只要合理并與原文保持一致就可以。3.預(yù)測(cè)的結(jié)果可能與實(shí)際結(jié)局一樣，也可能與實(shí)際結(jié)局不一樣。導(dǎo)入新知學(xué)習(xí)新方法——預(yù)測(cè)1.預(yù)測(cè)不是隨意猜測(cè)，要有一定的依據(jù)（原文交流平臺(tái)在平時(shí)的閱讀中，同學(xué)們都積累了哪些預(yù)測(cè)的方法和技巧？交流平臺(tái)在平時(shí)的閱讀中，同學(xué)們都積累了哪些預(yù)測(cè)的方法和技巧？

一邊讀，一邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。交流平臺(tái)

讀《總也倒不了的老屋》一課時(shí)，我一邊讀，一邊想著：老屋雖然快倒了，但是他為了幫助小貓躲避暴風(fēng)雨，又堅(jiān)持站了一個(gè)晚上，它那么善良肯定還會(huì)為了幫助其他小動(dòng)物而繼續(xù)堅(jiān)持不倒，后邊果然如我預(yù)測(cè)的一樣，我更加深刻地感悟到了老屋善良、關(guān)愛他人的美好品質(zhì)。一邊讀，一邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文

為了預(yù)測(cè)得更準(zhǔn)確，我讀書更仔細(xì)了，注意到了更多的細(xì)節(jié)。交流平臺(tái)

讀《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》一課時(shí)，我注意到了小男孩扯了扯胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子，他確定夠牢固之后，才剪了一段用來放風(fēng)箏的細(xì)節(jié)，這個(gè)細(xì)節(jié)說明胡蘿卜先生的胡子又長(zhǎng)又牢固，我預(yù)測(cè)到后文中會(huì)針對(duì)胡蘿卜先生的胡子的特點(diǎn)出現(xiàn)更多的用途，如可以用來做晾衣繩。為了預(yù)測(cè)得更準(zhǔn)確，我讀書更仔細(xì)了，注意到了更多的細(xì)節(jié)

我在圖書館里找書看時(shí)，會(huì)先看標(biāo)題，猜猜書的大致內(nèi)容，再?zèng)Q定要不要看這本書。交流平臺(tái)

我去圖書館里找書看時(shí)，看到了一本標(biāo)題為《小故事，大智慧》的書，看標(biāo)題我猜測(cè)這本書是通過一個(gè)個(gè)小故事講啟迪智慧的道理，我覺得這本書很好，就讀了這本書。三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29我在圖書館里找書看時(shí)，會(huì)先看標(biāo)題，猜猜書的大致內(nèi)容，

本單元我們需要掌握的閱讀方法是邊讀邊預(yù)測(cè)，順著故事情節(jié)去猜想故事的發(fā)展和結(jié)局，感受閱讀的樂趣。邊讀邊預(yù)測(cè)，有助于我們更好地理解課文內(nèi)容，也能夠使我們閱讀時(shí)更加仔細(xì)。我們要學(xué)會(huì)將這種方法運(yùn)用到平時(shí)的閱讀中。教師小結(jié)三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29本單元我們需要掌握的閱讀方法是邊讀邊預(yù)測(cè)，順著故事情你認(rèn)識(shí)下面這些加點(diǎn)的字嗎？查字典認(rèn)一認(rèn)。字典基礎(chǔ)閣樓佳節(jié)盲人唐朝識(shí)字加油站三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29你認(rèn)識(shí)下面這些加點(diǎn)的字嗎？查字典認(rèn)一認(rèn)。字典基礎(chǔ)閣樓查帶點(diǎn)字音序音節(jié)詞語的意思字典Ddiǎn為字詞提供音韻、意思解釋、例句、用法等等的工具書?；A(chǔ)Jjīchǔ建筑物的根腳;事物發(fā)展的根本或起點(diǎn)。閣樓Gɡé在較高的房間內(nèi)上部架起的一層矮小的樓。佳節(jié)Jjiā美好的節(jié)日。盲人Mmánɡ失去視力的人。亦喻胡涂、不明事理的人。唐朝Ttánɡ朝代名。拼音查找三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29查帶點(diǎn)字音序音節(jié)詞語的意思字典Ddiǎn為字詞提供音韻、意思字典部首：八除去部首有幾畫：六畫基礎(chǔ)部首：土除去部首有幾畫：八畫基礎(chǔ)部首：石除去部首有幾畫：五畫閣樓佳節(jié)部首：亻除去部首有幾畫：六畫盲人唐朝部首：門除去部首有幾畫：六畫部首：目除去部首有幾畫：三畫部首：廣除去部首有幾畫：七畫部首查找三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29字典部首：八除去部首有幾畫：六畫基礎(chǔ)部首：土diǎn組詞：字典詞典

數(shù)典忘祖易錯(cuò)提示：三聲典jī組詞：基礎(chǔ)基本

基石易錯(cuò)提示：

一聲?；鵦hǔ組詞：基礎(chǔ)

易錯(cuò)提示：三聲。礎(chǔ)三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29diǎn組詞：字典詞典易錯(cuò)提示：典jī組詞：基礎(chǔ)組詞：閣樓高閣

空中樓閣易錯(cuò)提示：二聲閣組詞：佳節(jié)佳音傳為佳話易錯(cuò)提示：

一聲。佳組詞：盲人盲目

盲人摸象易錯(cuò)提示：二聲。組詞：唐朝唐代易錯(cuò)提示：二聲。唐盲mánɡtánɡɡéjiā三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29組詞：閣樓高閣易錯(cuò)提示：閣組詞：佳節(jié)佳音易錯(cuò)讀詞語，根據(jù)加點(diǎn)字的意思讀準(zhǔn)字音。假期假裝假扮假日幾乎幾百茶幾窗明幾凈中毒中獎(jiǎng)中間猜中處罰處分到處處理加點(diǎn)字屬于多音字，我們可以通過查字典的方法先理解字的意思，再去讀。語句段運(yùn)用三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29讀詞語，根據(jù)加點(diǎn)字的意思讀準(zhǔn)字音。假期假裝假扮假幾jiǎjià假扮假裝假期假日jījǐ幾乎茶幾窗明幾凈

幾百假多音字三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29幾jiǎjià假扮假裝假期假日jījǐ幾乎茶幾窗明幾處zhōngzhòng中間中計(jì)中獎(jiǎng)猜中chǔchù處罰處分處理到處中三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29處zhōngzhòng中間中計(jì)中獎(jiǎng)猜中chǔchù處罰

讀下面的詞語，說說有什么特點(diǎn)？和同學(xué)交流你積累的類似的成語。

百發(fā)百中

四面八方

七上八下

百戰(zhàn)百勝

四通八達(dá)

七嘴八舌

百依百順

四平八穩(wěn)

七手八腳帶數(shù)字的成語千言萬語

千方百計(jì)

五顏六色千呼萬喚

千姿百態(tài)

三心二意千辛萬苦

千錘百煉

七零八落三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29讀下面的詞語，說說有什么特點(diǎn)？和同學(xué)交流你積累的類似的成讀句子，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。照樣子寫一寫，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。

鳥兒?jiǎn)柵海骸靶」媚?，?qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？”“救命?。【让?！”紅頭拼命叫了起來?！鞍パ?，”狐貍說道，“原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??！”這三句話屬于語言描寫，三句話的提示語位置不同，根據(jù)其不同位置，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用也不同。三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29讀句子，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。照樣子寫一寫，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。鳥兒?jiǎn)柵海骸靶」媚?，?qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？?/p>

提示語在前，要說的話在后，這是最常遇到的一種情況，只要在“說話人說”的后面加上冒號(hào)，然后用引號(hào)將他說的話引起來就可以了。三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29鳥兒?jiǎn)柵海骸靶」媚?，?qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？”“救命??！救命??！”紅頭拼命叫了起來。提示語在后面，說的話在前面:要說的話用雙引號(hào)引起來，“說話人說”的后面直接用句號(hào)?！熬让?！救命??！”紅頭拼命叫了起來。提示語在后面，“哎呀，”狐貍說道，“原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??！”提示語在中間：說話人的話仍然是用引號(hào)引起來，“說話人說”的后面要用逗號(hào)?！鞍パ?，”狐貍說道，“原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)日積月累（1）人心齊，泰山移。

意思：只要人們心向一處，共同努力，就能發(fā)揮出移動(dòng)高山的巨大力量，克服任何困難。

啟發(fā)：團(tuán)結(jié)的集體有凝聚力和戰(zhàn)斗力。（2）二人同心，其利斷金。

意思：比喻只要兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。

啟發(fā)：要搞好團(tuán)結(jié)。日積月累（1）人心齊，泰山移。（3）三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。

意思：比喻人多智慧多，有事情經(jīng)過大家商量，就能商量出一個(gè)好辦法來。啟發(fā)：有事情要大家一起商量。（4）一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。

意思：一個(gè)人的能力是很單薄的，但是如果有大家的幫忙就能辦得更好。

啟發(fā)：我們要團(tuán)結(jié)一致。（3）三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。這四句俗語都表達(dá)了“團(tuán)結(jié)就是力量”的主題，希望同學(xué)們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中也能發(fā)揮這種精神，團(tuán)結(jié)互助，互相友愛！這四句俗語都表達(dá)了“團(tuán)結(jié)就是力量”的主題，希望同學(xué)們課堂作業(yè)1、按查字典的要求填空。查紅色字音序音節(jié)字典

基礎(chǔ)

閣樓

佳節(jié)

盲人

DJGJMdiǎnjīchǔɡéjiāmánɡ課堂作業(yè)1、按查字典的要求填空。查紅色字音序音節(jié)字典基礎(chǔ)課堂作業(yè)1、按查字典的要求填空。2、加標(biāo)點(diǎn)，注意提示，不要把引號(hào)加錯(cuò)了位置。（1）提示語在前面，“說”的后面打冒號(hào)。

①媽媽好奇地問

這是誰送的禮物呀

這么精致

②我傷心極了

對(duì)著小狗的尸體大聲喊

美美

你醒醒

你醒醒

（2）提示語在中間，“說”的后面打逗號(hào)。①是你嗎

爸爸在電話那頭焦急地說

紅紅

快回來吧

我們找你一天了②孩子

別難過

老師撫摸著我的頭

關(guān)切地說

以后

我就是你的媽媽（3）提示語在最后，“說”的后面打句號(hào)。①孩子

你看見過三只灰雀嗎

列寧著急地說②沒

沒看見

我低著頭

紅著臉回答課堂作業(yè)1、按查字典的要求填空。2、加標(biāo)點(diǎn)，注意提示，不要把課堂作業(yè)1、按查字典的要求填空。2、（1）①媽媽好奇地問:“這是誰送的禮物呀?這么精致?！?/p>

②我傷心極了，對(duì)著小狗的尸體大聲喊:“美美，你醒醒，你醒醒!”（2）

①“是你嗎?”爸爸在電話那頭焦急地說，“紅紅，快回來吧，我們找你一天了。”

②“孩子，別難過?！崩蠋煋崦业念^，關(guān)切地說，“以后，我就是你的媽媽?！保?）

①“孩子，你看見過三只灰雀嗎?”列寧著急地說。

②“沒，沒看見?！蔽业椭^，紅著臉回答。課堂作業(yè)1、按查字典的要求填空。2、課堂作業(yè)1、按查字典的要求填空。3、把下面的諺語補(bǔ)充完整。（1）

，泰山移。（2）

，其利斷金。（3）

臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。（4）一個(gè)籬笆三個(gè)樁，

。人心齊二人同心三個(gè)一個(gè)好漢三個(gè)幫課堂作業(yè)1、按查字典的要求填空。3、把下面的諺語補(bǔ)充完整。人拓展積累

關(guān)于團(tuán)結(jié)的諺語一箭易斷，十箭難折。一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬座山。一根線容易斷，萬根線能拉船。一人踏不倒地上草，眾人能踩出陽關(guān)道。一人知識(shí)有限，眾人智慧無窮。拓展積累關(guān)于團(tuán)結(jié)的諺語語文園地四部編版版三年級(jí)上冊(cè)三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29語文園地四部編版版三年級(jí)上冊(cè)三年級(jí)上冊(cè)語文課件語自讀提問1、有哪些預(yù)測(cè)的方法和技巧？2、會(huì)給加點(diǎn)字查字典嗎？3、認(rèn)識(shí)這些多音字嗎？4、知道哪些帶數(shù)字的詞語？5、會(huì)給人物說話加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)嗎？6、知道這些諺語的意思嗎？自讀提問1、有哪些預(yù)測(cè)的方法和技巧？學(xué)習(xí)新方法——預(yù)測(cè)1.預(yù)測(cè)不是隨意猜測(cè)，要有一定的依據(jù)（原文內(nèi)容、生活經(jīng)驗(yàn)或生活常識(shí))2.預(yù)測(cè)是大膽想象，只要合理并與原文保持一致就可以。3.預(yù)測(cè)的結(jié)果可能與實(shí)際結(jié)局一樣，也可能與實(shí)際結(jié)局不一樣。導(dǎo)入新知學(xué)習(xí)新方法——預(yù)測(cè)1.預(yù)測(cè)不是隨意猜測(cè)，要有一定的依據(jù)（原文交流平臺(tái)在平時(shí)的閱讀中，同學(xué)們都積累了哪些預(yù)測(cè)的方法和技巧？交流平臺(tái)在平時(shí)的閱讀中，同學(xué)們都積累了哪些預(yù)測(cè)的方法和技巧？

一邊讀，一邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。交流平臺(tái)

讀《總也倒不了的老屋》一課時(shí)，我一邊讀，一邊想著：老屋雖然快倒了，但是他為了幫助小貓躲避暴風(fēng)雨，又堅(jiān)持站了一個(gè)晚上，它那么善良肯定還會(huì)為了幫助其他小動(dòng)物而繼續(xù)堅(jiān)持不倒，后邊果然如我預(yù)測(cè)的一樣，我更加深刻地感悟到了老屋善良、關(guān)愛他人的美好品質(zhì)。一邊讀，一邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文

為了預(yù)測(cè)得更準(zhǔn)確，我讀書更仔細(xì)了，注意到了更多的細(xì)節(jié)。交流平臺(tái)

讀《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》一課時(shí)，我注意到了小男孩扯了扯胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子，他確定夠牢固之后，才剪了一段用來放風(fēng)箏的細(xì)節(jié)，這個(gè)細(xì)節(jié)說明胡蘿卜先生的胡子又長(zhǎng)又牢固，我預(yù)測(cè)到后文中會(huì)針對(duì)胡蘿卜先生的胡子的特點(diǎn)出現(xiàn)更多的用途，如可以用來做晾衣繩。為了預(yù)測(cè)得更準(zhǔn)確，我讀書更仔細(xì)了，注意到了更多的細(xì)節(jié)

我在圖書館里找書看時(shí)，會(huì)先看標(biāo)題，猜猜書的大致內(nèi)容，再?zèng)Q定要不要看這本書。交流平臺(tái)

我去圖書館里找書看時(shí)，看到了一本標(biāo)題為《小故事，大智慧》的書，看標(biāo)題我猜測(cè)這本書是通過一個(gè)個(gè)小故事講啟迪智慧的道理，我覺得這本書很好，就讀了這本書。三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29我在圖書館里找書看時(shí)，會(huì)先看標(biāo)題，猜猜書的大致內(nèi)容，

本單元我們需要掌握的閱讀方法是邊讀邊預(yù)測(cè)，順著故事情節(jié)去猜想故事的發(fā)展和結(jié)局，感受閱讀的樂趣。邊讀邊預(yù)測(cè)，有助于我們更好地理解課文內(nèi)容，也能夠使我們閱讀時(shí)更加仔細(xì)。我們要學(xué)會(huì)將這種方法運(yùn)用到平時(shí)的閱讀中。教師小結(jié)三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29本單元我們需要掌握的閱讀方法是邊讀邊預(yù)測(cè)，順著故事情你認(rèn)識(shí)下面這些加點(diǎn)的字嗎？查字典認(rèn)一認(rèn)。字典基礎(chǔ)閣樓佳節(jié)盲人唐朝識(shí)字加油站三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29你認(rèn)識(shí)下面這些加點(diǎn)的字嗎？查字典認(rèn)一認(rèn)。字典基礎(chǔ)閣樓查帶點(diǎn)字音序音節(jié)詞語的意思字典Ddiǎn為字詞提供音韻、意思解釋、例句、用法等等的工具書?；A(chǔ)Jjīchǔ建筑物的根腳;事物發(fā)展的根本或起點(diǎn)。閣樓Gɡé在較高的房間內(nèi)上部架起的一層矮小的樓。佳節(jié)Jjiā美好的節(jié)日。盲人Mmánɡ失去視力的人。亦喻胡涂、不明事理的人。唐朝Ttánɡ朝代名。拼音查找三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29查帶點(diǎn)字音序音節(jié)詞語的意思字典Ddiǎn為字詞提供音韻、意思字典部首：八除去部首有幾畫：六畫基礎(chǔ)部首：土除去部首有幾畫：八畫基礎(chǔ)部首：石除去部首有幾畫：五畫閣樓佳節(jié)部首：亻除去部首有幾畫：六畫盲人唐朝部首：門除去部首有幾畫：六畫部首：目除去部首有幾畫：三畫部首：廣除去部首有幾畫：七畫部首查找三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29字典部首：八除去部首有幾畫：六畫基礎(chǔ)部首：土diǎn組詞：字典詞典

數(shù)典忘祖易錯(cuò)提示：三聲典jī組詞：基礎(chǔ)基本

基石易錯(cuò)提示：

一聲?；鵦hǔ組詞：基礎(chǔ)

易錯(cuò)提示：三聲。礎(chǔ)三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29diǎn組詞：字典詞典易錯(cuò)提示：典jī組詞：基礎(chǔ)組詞：閣樓高閣

空中樓閣易錯(cuò)提示：二聲閣組詞：佳節(jié)佳音傳為佳話易錯(cuò)提示：

一聲。佳組詞：盲人盲目

盲人摸象易錯(cuò)提示：二聲。組詞：唐朝唐代易錯(cuò)提示：二聲。唐盲mánɡtánɡɡéjiā三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29組詞：閣樓高閣易錯(cuò)提示：閣組詞：佳節(jié)佳音易錯(cuò)讀詞語，根據(jù)加點(diǎn)字的意思讀準(zhǔn)字音。假期假裝假扮假日幾乎幾百茶幾窗明幾凈中毒中獎(jiǎng)中間猜中處罰處分到處處理加點(diǎn)字屬于多音字，我們可以通過查字典的方法先理解字的意思，再去讀。語句段運(yùn)用三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29讀詞語，根據(jù)加點(diǎn)字的意思讀準(zhǔn)字音。假期假裝假扮假幾jiǎjià假扮假裝假期假日jījǐ幾乎茶幾窗明幾凈

幾百假多音字三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29幾jiǎjià假扮假裝假期假日jījǐ幾乎茶幾窗明幾處zhōngzhòng中間中計(jì)中獎(jiǎng)猜中chǔchù處罰處分處理到處中三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29處zhōngzhòng中間中計(jì)中獎(jiǎng)猜中chǔchù處罰

讀下面的詞語，說說有什么特點(diǎn)？和同學(xué)交流你積累的類似的成語。

百發(fā)百中

四面八方

七上八下

百戰(zhàn)百勝

四通八達(dá)

七嘴八舌

百依百順

四平八穩(wěn)

七手八腳帶數(shù)字的成語千言萬語

千方百計(jì)

五顏六色千呼萬喚

千姿百態(tài)

三心二意千辛萬苦

千錘百煉

七零八落三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29讀下面的詞語，說說有什么特點(diǎn)？和同學(xué)交流你積累的類似的成讀句子，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。照樣子寫一寫，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。

鳥兒?jiǎn)柵海骸靶」媚?，?qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？”“救命??！救命??！”紅頭拼命叫了起來?！鞍パ?，”狐貍說道，“原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??！”這三句話屬于語言描寫，三句話的提示語位置不同，根據(jù)其不同位置，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用也不同。三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29讀句子，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。照樣子寫一寫，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。鳥兒?jiǎn)柵海骸靶」媚?，?qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？?/p>

提示語在前，要說的話在后，這是最常遇到的一種情況，只要在“說話人說”的后面加上冒號(hào)，然后用引號(hào)將他說的話引起來就可以了。三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29三年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地四人教部編版29鳥兒?jiǎn)柵海骸靶」媚?，?qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？”“救命??！救命??！”紅頭拼命叫了起來。提示語在后面，說的話在前面:要說的話用雙引號(hào)引起來，“說話人說”的后面直接用句號(hào)?！熬让?！救命??！”紅頭拼命叫了起來。提示語在后面，“哎呀，”狐貍說道，“原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??！”提示語在中間：說話人的話仍然是用引號(hào)引起來，“說話人說”的后面要用逗號(hào)?！鞍パ?，”狐貍說道，“原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)日積月累（1）人心齊，泰山移。

意思：只要人們心向一處，共同努力，就能發(fā)揮出移動(dòng)高山的巨大力量，克服任何困難。

啟發(fā)：團(tuán)結(jié)的集體有凝聚力和戰(zhàn)斗力。（2）二人同心，其利斷金。

意思：比喻只要兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。

啟發(fā)：要搞好團(tuán)結(jié)。日積月累（1）人心齊，泰山移。（3）三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。

意思：比喻人多智慧多，有事情經(jīng)過大家商量，就能商量出一個(gè)好辦法來。啟發(fā)：有事情要大家一起商量。（4）一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。

意思：一個(gè)人的能力是很單薄的，但是如果有大家的幫忙就能辦得更好。

啟發(fā)：我們要團(tuán)結(jié)一致。（3）三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。這四句俗語都表達(dá)了“團(tuán)結(jié)就是力量”的主題，希望同學(xué)們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中也能發(fā)揮這種精神，團(tuán)結(jié)互助，互相友愛！這四句俗語都表達(dá)了“團(tuán)結(jié)就是力量”的主題，希望同學(xué)們課堂作業(yè)1、按查字典的要求填空。查紅色字音序音節(jié)字典

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