五年級上冊數學課件倍數和因數北師大版

倍數和因數第1課時倍數和因數課堂導入-新知探究-課堂練習-課堂總結-課堂作業(yè)北師大版數學五年級上冊倍數和因數第1課時倍數和因數課堂導入-新知探究-課堂練習-11.結合具體情境，使學生初步認識自然數之間存在的因數和倍數關系。探索找一個數的倍數的方法，能在1～100的自然數中，找出10以內某個自然數的所有倍數。2.在探索的過程中，利用已有的知識經驗，發(fā)現問題，解決問題，建立數感。3.在觀察探究發(fā)現的過程中，激發(fā)學生樂于研，勇于嘗試的精神，增強學習數學的自信心。1.結合具體情境，使學生初步認識自然數之間存在的因數和倍數關2綠色圃中小學教育網http://www.你能找出50以內7的全部倍數嗎？不能單獨說誰是倍數（或因數）課堂導入-新知探究-課堂練習-課堂總結-課堂作業(yè)（1）一共有多少個雞蛋？運動會上兩個班同學分別排出下面兩種隊形，算一算兩班各有多少人？運動會上兩個班同學分別排出下面兩種隊形，算一算兩班各有多少人？6的倍數有哪些？9的倍數有哪些？舉例說明。（1，2，3，4，5，6，……）（2）說倍數（或因數）時，必須說明誰是誰的倍數（或因數）。不能單獨說誰是倍數（或因數）（1）一共有多少個雞蛋？寫出100以內8的全部倍數。（2）12是6和2的倍數，6和2是12的因數。（1，2，3，4，5，6，……）9的倍數：9，18，27，36，45，…我們只在自然數（零除外）范圍內研究倍數和因數。綠色圃中小學教育網http://www.（3）6×9＝54，所以6是因數，9也是因數。（1，2，3，4，5，6，……）不能單獨說誰是倍數（或因數）在觀察探究發(fā)現的過程中，激發(fā)學生樂于研，勇于嘗試的精神，增強學習數學的自信心。我們只在自然數（零除外）范圍內研究倍數和因數。不能單獨說誰是倍數（或因數）6的倍數有哪些？9的倍數有哪些？舉例說明。整數的分類：正整數整數

0負整數自然數（1，2，3，4，5，6，……）（-1，-2，-3，-4，-5，-6……）綠色圃中小學教育網http://www.整數的分類：正整數整3運動會上兩個班同學分別排出下面兩種隊形，算一算兩班各有多少人？9×4＝3636是9和4的倍數9和4是36的因數綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網運動會上兩個班同學分別排出下面兩種隊形，算一算兩班各有多少人45×7＝3535是5和7的倍數5和7是35的因數綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網5×7＝3535是5和7的倍數5和7是35的因數綠色圃中小學5根據算式說一說哪個數是哪個數的倍數，哪個數是哪個數的因數？25×3=7575是25和3的倍數25和3是75的因數我們只在自然數（零除外）范圍內研究倍數和因數。根據算式說一說哪個數是哪個數的倍數，哪個數是哪個數的因數？2625×4=100100是25和4的倍數25和4是100的因數25×4=100100是25和4的倍數25和4是100的因數7你能根據這個除法算式說一說哪個數是哪個數的倍數，哪個數是哪個數的因數嗎？75是15和5的倍數15和5是75的因數75÷15=5你能根據這個除法算式說一說哪個數是哪個數的倍數，哪個數是哪個8計算這幾個算式，你有什么發(fā)現？0×3=0×10=0÷3=0÷10=0000我們只在自然數（零除外）范圍內研究倍數和因數。計算這幾個算式，你有什么發(fā)現？0×3=0×10=0÷3=9下面哪些數是7的倍數？7的倍數下面哪些數是7的倍數？7的倍數10你能找出50以內7的全部倍數嗎？50以內7的倍數：7,14,21,28,35,42,49你能找出50以內7的全部倍數嗎？50以內7的倍數：7,14,11思考可以通過什么方法找倍數？可以通過乘法算式或除法算式來找倍數。思考可以通過什么方法找倍數？可以通過乘法算式或除法算式來找倍127的倍數還有哪些呢？你能用什么方法找到呢？21，28，35，42，…可以用乘法，還可以用加法。7的倍數還有哪些呢？你能用什么方法找到呢？21，28，35，136的倍數有哪些？9的倍數有哪些？舉例說明。6的倍數：6，12，18，24，30，36，…9的倍數：9，18，27，36，45，…

6的倍數有哪些？9的倍數有哪些？舉例說明。6的倍數：6，1214在找一個數的倍數的過程中，你發(fā)現一個數的倍數有什么特征呢？一個數的倍數的個數是無限的，最小的倍數是它本身，沒有最大的倍數。在找一個數的倍數的過程中，你發(fā)現一個數的倍數有什么特征呢？一15（1）7×5＝35，所以7是因數，35是倍數。（）（2）8×5＝40，所以8是40的因數，40是8的倍數。（）（3）6×9＝54，所以6是因數，9也是因數。（）判斷?！獭痢粒?）7×5＝35，所以7是因數，35是倍數。（）判16（1）一共有多少個雞蛋？

（2）根據算式，說一說哪個數是哪個數的倍數，哪個數是哪個數的因數。（1）6×2=12（個）（2）12是6和2的倍數，6和2是12的因數。（1）一共有多少個雞蛋？（1）6×2=12（個）（2）17根據算式，說一說哪個數是哪個數的倍數，哪個數是哪個數的因數。84是14和6的倍數14和6是84的因數14×6＝84根據算式，說一說哪個數是哪個數的倍數，哪84是14和6的1820×7＝140140是20和7的倍數20和7是140的因數20×7＝140140是20和7的倍數20和7是140的因數19一個數的倍數的個數是無限的，最小的倍數是它本身，沒有最大的倍數。根據算式，說一說哪個數是哪個數的倍數，哪綠色圃中小學教育網http://www.7,14,21,28,35,42,49綠色圃中小學教育網http://www.計算這幾個算式，你有什么發(fā)現？根據算式說一說哪個數是哪個數的倍數，哪個數是哪個數的因數？可以用乘法，還可以用加法。你能根據這個除法算式說一說哪個數是哪個數的倍數，哪個數是哪個數的因數嗎？6的倍數：6，12，18，24，30，36，…（2）12是6和2的倍數，6和2是12的因數。（2）8×5＝40，所以8是40的因數，40是8的倍數。探索找一個數的倍數的方法，能在1～100的自然數中，找出10以內某個自然數的所有倍數。根據算式說一說哪個數是哪個數的倍數，哪個數是哪個數的因數？綠色圃中小學教育網http://www.根據算式，說一說哪個數是哪個數的倍數，哪（3）6×9＝54，所以6是因數，9也是因數。綠色圃中小學教育網http://www.綠色圃中小學教育網http://www.（2）12是6和2的倍數，6和2是12的因數。不能單獨說誰是倍數（或因數）（2）說倍數（或因數）時，必須說明誰是誰的倍數（或因數）。（1）如果a×b=c(a、b、c是不為0的自然數)，那么a、b是c的因數，c是a和b的倍數。（1）一共有多少個雞蛋？探索找一個數的倍數的方法，能在1～100的自然數中，找出10以內某個自然數的所有倍數。45÷9＝59×5＝4545是9和5的倍數9和5是45的因數一個數的倍數的個數是無限的，最小的倍數是它本身，沒有最大的倍20計算這幾個算式，你有什么發(fā)現？（1）一共有多少個雞蛋？你能根據這個除法算式說一說哪個數是哪個數的倍數，哪個數是哪個數的因數嗎？（2）12是6和2的倍數，6和2是12的因數。下面哪些數是7的倍數？綠色圃中小學教育網http://www.我們只在自然數（零除外）范圍內研究倍數和因數。因數和倍數不能單獨存在。不能單獨說誰是倍數（或因數）（2）12是6和2的倍數，6和2是12的因數。（3）6×9＝54，所以6是因數，9也是因數。運動會上兩個班同學分別排出下面兩種隊形，算一算兩班各有多少人？綠色圃中小學教育網http://www.探索找一個數的倍數的方法，能在1～100的自然數中，找出10以內某個自然數的所有倍數。綠色圃中小學教育網http://www.（1）6×2=12（個）綠色圃中小學教育網http://www.綠色圃中小學教育網http://www.（3）6×9＝54，所以6是因數，9也是因數。不能單獨說誰是倍數（或因數）計算這幾個算式，你有什么發(fā)現？不能單獨說誰是倍數（或因數）6的倍數有哪些？9的倍數有哪些？舉例說明。（2）說倍數（或因數）時，必須說明誰是誰的倍數（或因數）。下面哪些數是7的倍數？小兔子過河。計算這幾個算式，你有什么發(fā)現？小兔子過河。21

（1）如果a×b=c(a、b、c是不為0的自然數)，那么a、b是c的因數，c是a和b的倍數。（2）說倍數（或因數）時，必須說明誰是誰的倍數（或因數）。不能單獨說誰是倍數（或因數）因數和倍數不能單獨存在。（1）如果a×b=c(a、b、c是不為0的自然數22

看誰找得快。哪些數既是4的倍數，又是6的倍數？1248看誰找得快。哪些數既是4的倍數，又是6的倍數？124823寫出100以內8的全部倍數。8，18，24，32，40，48，56，64，72，81，80，88，96寫出100以內8的全部倍數。8，18，24，32，40，4824倍數和因數第1課時倍數和因數課堂導入-新知探究-課堂練習-課堂總結-課堂作業(yè)北師大版數學五年級上冊倍數和因數第1課時倍數和因數課堂導入-新知探究-課堂練習-251.結合具體情境，使學生初步認識自然數之間存在的因數和倍數關系。探索找一個數的倍數的方法，能在1～100的自然數中，找出10以內某個自然數的所有倍數。2.在探索的過程中，利用已有的知識經驗，發(fā)現問題，解決問題，建立數感。3.在觀察探究發(fā)現的過程中，激發(fā)學生樂于研，勇于嘗試的精神，增強學習數學的自信心。1.結合具體情境，使學生初步認識自然數之間存在的因數和倍數關26綠色圃中小學教育網http://www.你能找出50以內7的全部倍數嗎？不能單獨說誰是倍數（或因數）課堂導入-新知探究-課堂練習-課堂總結-課堂作業(yè)（1）一共有多少個雞蛋？運動會上兩個班同學分別排出下面兩種隊形，算一算兩班各有多少人？運動會上兩個班同學分別排出下面兩種隊形，算一算兩班各有多少人？6的倍數有哪些？9的倍數有哪些？舉例說明。（1，2，3，4，5，6，……）（2）說倍數（或因數）時，必須說明誰是誰的倍數（或因數）。不能單獨說誰是倍數（或因數）（1）一共有多少個雞蛋？寫出100以內8的全部倍數。（2）12是6和2的倍數，6和2是12的因數。（1，2，3，4，5，6，……）9的倍數：9，18，27，36，45，…我們只在自然數（零除外）范圍內研究倍數和因數。綠色圃中小學教育網http://www.（3）6×9＝54，所以6是因數，9也是因數。（1，2，3，4，5，6，……）不能單獨說誰是倍數（或因數）在觀察探究發(fā)現的過程中，激發(fā)學生樂于研，勇于嘗試的精神，增強學習數學的自信心。我們只在自然數（零除外）范圍內研究倍數和因數。不能單獨說誰是倍數（或因數）6的倍數有哪些？9的倍數有哪些？舉例說明。整數的分類：正整數整數

0負整數自然數（1，2，3，4，5，6，……）（-1，-2，-3，-4，-5，-6……）綠色圃中小學教育網http://www.整數的分類：正整數整27運動會上兩個班同學分別排出下面兩種隊形，算一算兩班各有多少人？9×4＝3636是9和4的倍數9和4是36的因數綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網運動會上兩個班同學分別排出下面兩種隊形，算一算兩班各有多少人285×7＝3535是5和7的倍數5和7是35的因數綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網5×7＝3535是5和7的倍數5和7是35的因數綠色圃中小學29根據算式說一說哪個數是哪個數的倍數，哪個數是哪個數的因數？25×3=7575是25和3的倍數25和3是75的因數我們只在自然數（零除外）范圍內研究倍數和因數。根據算式說一說哪個數是哪個數的倍數，哪個數是哪個數的因數？23025×4=100100是25和4的倍數25和4是100的因數25×4=100100是25和4的倍數25和4是100的因數31你能根據這個除法算式說一說哪個數是哪個數的倍數，哪個數是哪個數的因數嗎？75是15和5的倍數15和5是75的因數75÷15=5你能根據這個除法算式說一說哪個數是哪個數的倍數，哪個數是哪個32計算這幾個算式，你有什么發(fā)現？0×3=0×10=0÷3=0÷10=0000我們只在自然數（零除外）范圍內研究倍數和因數。計算這幾個算式，你有什么發(fā)現？0×3=0×10=0÷3=33下面哪些數是7的倍數？7的倍數下面哪些數是7的倍數？7的倍數34你能找出50以內7的全部倍數嗎？50以內7的倍數：7,14,21,28,35,42,49你能找出50以內7的全部倍數嗎？50以內7的倍數：7,14,35思考可以通過什么方法找倍數？可以通過乘法算式或除法算式來找倍數。思考可以通過什么方法找倍數？可以通過乘法算式或除法算式來找倍367的倍數還有哪些呢？你能用什么方法找到呢？21，28，35，42，…可以用乘法，還可以用加法。7的倍數還有哪些呢？你能用什么方法找到呢？21，28，35，376的倍數有哪些？9的倍數有哪些？舉例說明。6的倍數：6，12，18，24，30，36，…9的倍數：9，18，27，36，45，…

6的倍數有哪些？9的倍數有哪些？舉例說明。6的倍數：6，1238在找一個數的倍數的過程中，你發(fā)現一個數的倍數有什么特征呢？一個數的倍數的個數是無限的，最小的倍數是它本身，沒有最大的倍數。在找一個數的倍數的過程中，你發(fā)現一個數的倍數有什么特征呢？一39（1）7×5＝35，所以7是因數，35是倍數。（）（2）8×5＝40，所以8是40的因數，40是8的倍數。（）（3）6×9＝54，所以6是因數，9也是因數。（）判斷。√××（1）7×5＝35，所以7是因數，35是倍數。（）判40（1）一共有多少個雞蛋？

（2）根據算式，說一說哪個數是哪個數的倍數，哪個數是哪個數的因數。（1）6×2=12（個）（2）12是6和2的倍數，6和2是12的因數。（1）一共有多少個雞蛋？（1）6×2=12（個）（2）41根據算式，說一說哪個數是哪個數的倍數，哪個數是哪個數的因數。84是14和6的倍數14和6是84的因數14×6＝84根據算式，說一說哪個數是哪個數的倍數，哪84是14和6的4220×7＝140140是20和7的倍數20和7是140的因數20×7＝140140是20和7的倍數20和7是140的因數43一個數的倍數的個數是無限的，最小的倍數是它本身，沒有最大的倍數。根據算式，說一說哪個數是哪個數的倍數，哪綠色圃中小學教育網http://www.7,14,21,28,35,42,49綠色圃中小學教育網http://www.計算這幾個算式，你有什么發(fā)現？根據算式說一說哪個數是哪個數的倍數，哪個數是哪個數的因數？可以用乘法，還可以用加法。你能根據這個除法算式說一說哪個數是哪個數的倍數，哪個數是哪個數的因數嗎？6的倍數：6，12，18，24，30，36，…（2）12是6和2的倍數，6和2是12的因數。（2）8×5＝40，所以8是40的因數，40是8的倍數。探索找一個數的倍數的方法，能在1～100的自然數中，找出10以內某個自然數的所有倍數。根據算式說一說哪個數是哪個數的倍數，哪個數是哪個數的因數？綠色圃中小學教育網http://www.根據算式，說一說哪個數是哪個數的倍數，哪（3）6×9＝54，所以6是因數，9也是因數。綠色圃中小學教育網http://www.綠色圃中小學教育網http://www.（2）12是6和2的倍數，6和2是12的因數。不能單獨說誰是倍數（或因數）（2）說倍數（或因數）時，必須說明誰是誰的倍數（或因數）。（1）如果a×b=c(a、b、c是不為0的自然數)，那么a、b是c的因數，c是a和b的倍數。（1）一共有多少個雞蛋？探索找一個數的倍數的方法，能在1～100的自然數中，找出10以內某個自然數的所有倍數。45÷9＝59×5＝4545是9和5的倍數9和5是45的因數一個數的倍數的個數是無限的，最小的倍數是它本身，沒有最大的倍44計算這幾個算式，你有什么發(fā)現？（1）一共有多少個雞蛋？你能根據這個除法算式說一說哪個數是哪個數的