三年級(jí)上冊語文習(xí)題課件閱讀專項(xiàng)習(xí)題部編版

閱讀專項(xiàng)閱讀專項(xiàng)1一、名著片段閱讀(一)拇指姑娘(節(jié)選)“寒冷的冬天就要來了?！毙⊙嘧诱f,“我要飛到遙遠(yuǎn)溫暖的國度去。你愿意跟我一塊兒去嗎?你可以騎在我的背上,我用腰帶把你系牢。這樣我們就可以離開這丑陋的鼴鼠,從他黑暗的房子飛走——飛過高山,飛到溫暖的國度去。一、名著片段閱讀太陽在那兒照得比在這兒更美麗,那兒永遠(yuǎn)只有夏天,那兒永遠(yuǎn)開著美麗的花朵。跟我一起飛吧,你——甜蜜的拇指姑娘。當(dāng)我在那個(gè)陰暗的地洞里凍僵了的時(shí)候,是你救了我的命!”··太陽在那兒照得比在這兒更美麗,那兒永遠(yuǎn)只有夏天,那兒永遠(yuǎn)開著“是的,我要和你一塊兒去!”拇指姑娘說。她坐在鳥兒的背上,把腳擱在他展開的雙翼上,同時(shí)用腰帶把自己緊緊地系在他最結(jié)實(shí)的一根羽毛上。燕子就這樣飛到空中,飛過了森林,飛過了海洋,飛過了常年積雪的高山。在寒冷的高空中,拇指姑娘凍得發(fā)起抖來。于是她就鉆到鳥兒溫暖的羽毛下面,只把她的小腦袋伸出來欣賞下面那些美麗的景致。··“是的,我要和你一塊兒去!”拇指姑娘說。她坐在鳥兒的背上,把終于,他們來到了溫暖的國度。那兒的陽光更加明亮。田溝里、籬笆上,到處都結(jié)滿了最美麗的綠色和紫色的葡萄。樹林里到處掛著檸檬和橙子?？諝饫镲h著桃金娘和麝香草的香氣。路上有許多非常可愛的小孩子在跑來跑去,跟一些顏色鮮艷的大蝴蝶嬉戲?！ぁそK于,他們來到了溫暖的國度。那兒的陽光更加明亮。田溝里、籬笆燕子越飛越遠(yuǎn),風(fēng)景也越來越美麗。在一個(gè)碧藍(lán)色的湖邊,有一叢可愛的綠樹,樹叢里有一幢白色大理石砌成的古代宮殿。葡萄藤圍著宮殿高大的圓柱生長,在這些圓柱的頂上有許多燕子巢,其中一個(gè)就是這只燕子的住所?！斑@兒就是我的房子,”燕子說,“下面長有許多美麗的花兒,你可以選擇一朵,我把你放在上面。這樣一來,你可以想怎么住就怎么住了?！薄昂脴O了!”拇指姑娘拍著手說。燕子越飛越遠(yuǎn),風(fēng)景也越來越美麗。在一個(gè)碧藍(lán)色的湖邊,有一叢可1.選文描寫了________帶___________飛到溫暖的、充滿_____________的國度,擺脫了__________________。

小燕子

拇指姑娘

陽光和鮮花

她所討厭的鼴鼠

1.選文描寫了________帶___________飛到溫2.聯(lián)系上下文或者生活實(shí)際,說說文中帶點(diǎn)詞語的意思。

由于寒冷而引起的麻木,無感覺。

一對(duì)翅膀。

游戲,玩耍。

2.聯(lián)系上下文或者生活實(shí)際,說說文中帶點(diǎn)詞語的意思。由于寒3.結(jié)合童話故事內(nèi)容,說一說拇指姑娘是個(gè)怎樣的人。(可多選)(

)A.拇指姑娘雖然身材小得微不足道,生活環(huán)境也很艱苦,但她卻有著偉大高超的理想。B.她有一顆非常善良的心,盡一切力量救活了生命垂危的燕子,在非常困難的條件下還盡量關(guān)心別人。C.她討厭田鼠和鼴鼠的生活,討厭在庸俗、自私、沒有陽光的泥巴底下過日子,向往光明和自由。ABC3.結(jié)合童話故事內(nèi)容,說一說拇指姑娘是個(gè)怎樣的人。(可多選)4.拇指姑娘跟隨燕子來到溫暖的國度之后,會(huì)遇到什么奇特的事情呢?示例:拇指姑娘會(huì)在花叢中遇到一個(gè)小王子,一起過上幸福的生活。4.拇指姑娘跟隨燕子來到溫暖的國度之后,會(huì)遇到什么奇特的事情(二)稻草人(節(jié)選)稻草人是農(nóng)人親手造的。他的骨架子是竹園里的細(xì)竹枝,他的肌肉和皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子;帽子下面的臉平板板的,分不清哪里是鼻子,哪里是眼睛。他的手沒有手指,卻拿著一把破扇子——其實(shí)也不能算拿,不過用線拴住扇柄,掛在手上罷了。他的骨架子長得很,腳底下還有一段,農(nóng)人把這一段插在田地中間的泥土里,他就整天整夜站在那里了。(二)稻草人(節(jié)選)稻草人非常盡責(zé)任。要是拿牛跟他比,牛比他懶怠多了,有時(shí)躺在地上,抬起頭看天。要是拿狗跟他比,狗比他頑皮多了,有時(shí)到處亂跑,累得主人四處去找尋。他從來不嫌煩,像牛那樣躺著看天;也從來不貪玩,像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地,手里的扇子輕輕搖動(dòng),趕走那些飛來的小雀,他們是來吃新結(jié)的稻穗的。他不吃飯,也不睡覺,就是坐下歇一歇也不肯,總是直挺挺地站在那里。稻草人非常盡責(zé)任。要是拿牛跟他比,牛比他懶怠多了,有時(shí)躺在地這是當(dāng)然的,田野里夜間的風(fēng)景和情形,只有稻草人知道得最清楚,也知道得最多。他知道露水怎么樣凝在草葉上,露水的味道怎么樣香甜;他知道星星怎么樣眨眼,月亮怎么樣笑;他知道夜間的田野怎么樣沉靜,花草樹木怎么樣酣睡;他知道小蟲們怎么樣你找我、我找你,蝴蝶們怎么樣戀愛:總之,夜間的一切他都知道得清清楚楚。這是當(dāng)然的,田野里夜間的風(fēng)景和情形,只有稻草人知道得最清楚,1.選文的主要內(nèi)容是(

)。A.寫一個(gè)農(nóng)人扎的稻草人整天整夜盡職盡責(zé)地守在稻田里B.寫稻草人是用什么做成的C.寫稻草人的工作A1.選文的主要內(nèi)容是()。A2.選文第一自然段圍繞第________句來寫,用“________”畫出描寫稻草人外形的句子。稻草人的形象可以用一個(gè)詞概括:____________。

一

他的骨架子是竹園里的細(xì)竹枝……他就整天整夜站在那里了。

破舊簡陋

2.選文第一自然段圍繞第________句來寫,用“____3.選文第二自然段的關(guān)鍵句是“___________________”,這段話拿稻草人跟________、________進(jìn)行對(duì)比,用________的懶怠,_______的頑皮、貪玩來突出稻草人盡職盡責(zé)的特點(diǎn)。

4.作者寫稻草人夜間看到的風(fēng)景和情形是為了突出什么?從作者的描述中,你對(duì)稻草人有了什么樣的印象?稻草人非常盡責(zé)任

牛

狗

牛

狗

寫稻草人夜間看到的風(fēng)景和情形是為了突出大自然的美麗,與現(xiàn)實(shí)形成對(duì)比。稻草人外表不起眼,但盡職盡責(zé)。3.選文第二自然段的關(guān)鍵句是“_______________二、非連續(xù)性文本閱讀(一)分析圖表,提取信息學(xué)校準(zhǔn)備在10月份舉行一次秋游活動(dòng),并將組建“著名古跡”“特色美食”“自然風(fēng)光”三個(gè)導(dǎo)游小組引導(dǎo)同學(xué)們參觀,請同學(xué)們根據(jù)自身的喜好報(bào)名。下面是報(bào)名結(jié)果統(tǒng)計(jì)表。二、非連續(xù)性文本閱讀組別人數(shù)年級(jí)著名古跡特色美食自然風(fēng)光三年級(jí)123422四年級(jí)122225五年級(jí)361525六年級(jí)441012組別著名古跡特色美食自然風(fēng)光三年級(jí)123422四年級(jí)12221.三年級(jí)想?yún)⒓印疤厣朗场睂?dǎo)游小組的同學(xué)有________人,四年級(jí)有________人,五年級(jí)有________人,六年級(jí)有________人。看來,年級(jí)越高,對(duì)特色美食感興趣的人________。

2.五、六年級(jí)對(duì)(

)感興趣的人最多。A.著名古跡

B.特色美食

C.自然風(fēng)光34221510越少

A1.三年級(jí)想?yún)⒓印疤厣朗场睂?dǎo)游小組的同學(xué)有________3.如果你是組織這次活動(dòng)的老師,你會(huì)怎樣安排導(dǎo)游小組的同學(xué)?我會(huì)讓三年級(jí)的同學(xué)負(fù)責(zé)“特色美食”的介紹,讓四年級(jí)的同學(xué)負(fù)責(zé)“自然風(fēng)光”的介紹,讓五、六年級(jí)的同學(xué)負(fù)責(zé)“著名古跡”的介紹。3.如果你是組織這次活動(dòng)的老師,你會(huì)怎樣安排導(dǎo)游小組的同學(xué)?(二)【藥品名稱】小兒感冒顆?！局饕煞帧繌V藿香、菊花、連翹、大青葉、板藍(lán)根、地黃、地骨皮、白薇、薄荷、石膏。輔料為蔗糖、糊精?！拘?/p>

狀】本品為淺棕色的顆粒;味甜、微苦。【功能主治】疏風(fēng)解表,清熱解毒。用于小兒風(fēng)熱感冒,癥見發(fā)熱、頭脹痛、咳嗽痰黏、咽喉腫痛;流感見上述證候者。(二)【用法用量】開水沖服。一歲以內(nèi)一次6克,一歲至三歲一次6~12克,四歲至七歲一次12~18克,八歲至十二歲一次24克,一日2次?！居梅ㄓ昧俊块_水沖服。一歲以內(nèi)一次6克,一歲至三歲一次6~1【注意事項(xiàng)】1.不宜在服藥期間同時(shí)服用滋補(bǔ)性中藥。2.風(fēng)寒感冒者不適用。3.發(fā)熱體溫超過38.5℃的患者,應(yīng)去醫(yī)院就診。4.對(duì)本品過敏者禁用,過敏體質(zhì)者慎用。5.本品性狀發(fā)生改變時(shí)禁止使用。6.請將本品放在兒童不能接觸的地方。【注意事項(xiàng)】1.不宜在服藥期間同時(shí)服用滋補(bǔ)性中藥。【貯

藏】密封。【生產(chǎn)日期】2016年12月7日【有效期】36個(gè)月【貯藏】密封。請仔細(xì)閱讀上面的“小兒感冒顆?！闭f明書,并完成練習(xí)。1.下列哪種情況適合服用小兒感冒顆粒?(

)A.風(fēng)寒感冒

B.風(fēng)熱感冒C.對(duì)本品過敏者

D.小兒發(fā)燒至39℃B請仔細(xì)閱讀上面的“小兒感冒顆?！闭f明書,并完成練習(xí)。B2.下列關(guān)于小兒感冒顆粒的主要成分,全部正確的一項(xiàng)是(

)。A.菊花、石膏、金銀花

B.板藍(lán)根、白薇、薄荷油C.廣藿香、大青葉、地骨皮 D.連翹、地黃、陳皮C2.下列關(guān)于小兒感冒顆粒的主要成分,全部正確的一項(xiàng)是C3.判斷正誤,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。(1)小明今年4歲,他一次能吃20克的小兒感冒顆粒。(

)(2)小兒感冒顆粒不能放在兒童能拿到的地方。

(

)(3)小兒感冒顆粒應(yīng)該放在密閉的地方貯藏。

(

)?√√3.判斷正誤,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。?√√4.今天是2020年1月5日,小明感冒了,頭脹痛,咳嗽痰黏,咽喉腫痛,媽媽想給他吃一包小兒感冒顆粒,他能吃裝有上面這張藥品說明書的小兒感冒顆粒嗎?為什么?不能,因?yàn)檫@盒藥品的生產(chǎn)日期是2016年12月7日,有效期是36個(gè)月,2020年1月5日的時(shí)候,這盒藥品已經(jīng)過期了。4.今天是2020年1月5日,小明感冒了,頭脹痛,咳嗽痰黏,三、對(duì)比閱讀【甲】春天,樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子。夏天,樹木長得郁郁蔥蔥,樹葉密密層層,像一把綠色的大傘。秋天,白樺的葉子由綠變黃,楓樹的葉子仿佛是燃燒的火焰;秋風(fēng)吹來,落葉像彩色的蝴蝶在空中飛舞。冬天,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花飄落下來,落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條,那些冬夏常青的松柏樹上,堆著蓬松松、沉甸甸的雪球兒。三、對(duì)比閱讀【乙】當(dāng)紅日從萬山叢中冉冉升起,萬道霞光染紅天空的時(shí)候,那銀色的雪山好像少女點(diǎn)上胭脂的面頰,顯得格外嬌嫩。萬道金光射到冰峰上,又像給銀光閃閃的冰峰戴上了鍍有黃金的桂冠。在夜雪晨晴、云霧彌漫的時(shí)候,雪峰高出浮云之上,仿佛要踏上浮云,向云海飄然而去,去追趕那初升的旭日?！疽摇慨?dāng)紅日從萬山叢中冉冉升起,萬道霞光染紅天空的時(shí)候,那銀1.把下列詞語補(bǔ)充完整。(

)升起

(

)霞光

夜(

)晨(

)

(

)而去2.根據(jù)括號(hào)內(nèi)的提示,解釋詞語。郁郁蔥蔥:____________________(聯(lián)系上下文的方法)

嬌嫩:______________(拆分的方法)

冉冉

萬道

雪晴飄然

形容草木蒼翠茂盛。

嬌美、柔嫩。

1.把下列詞語補(bǔ)充完整。冉冉萬道雪晴飄然形容草木蒼3.照樣子,仿寫句子。(1)例:夏天,樹木長得郁郁蔥蔥,樹葉密密層層,像一把綠色的大傘。(仿寫比喻句)示例:小燕子張開剪刀似的尾巴在湖面上飛來飛去。

(2)例:雪峰高出浮云之上,仿佛要踏上浮云,向云海飄然而去,去追趕那初升的旭日。(仿寫擬人句)示例:晚上,所有的花草樹木都疲倦地睡著了。

3.照樣子,仿寫句子。示例:小燕子張開剪刀似的尾巴在湖面上飛4.選段【甲】是按照________順序描寫景物的,從________、________、________、________這幾個(gè)詞可以看出來。選段【乙】是描寫雪山________時(shí)的景象。兩個(gè)選段都表達(dá)出作者對(duì)________的熱愛和贊美之情。

時(shí)間

春天

夏天

秋天

冬天

日出

大自然

4.選段【甲】是按照________順序描寫景物的,從___四、讀文章,我會(huì)預(yù)測,我會(huì)答題追趕火車1.看到這個(gè)題目,我猜測這個(gè)故事的內(nèi)容和___________有關(guān),我猜測的依據(jù)是:__________________________________。

賽跑

追趕火車,就是加快速度趕上火車

四、讀文章,我會(huì)預(yù)測,我會(huì)答題賽跑追趕火車,就是加快速度趕在山后一塊突出的巖石下面,住著叢林狼一家。三只搖搖晃晃、到處亂跑的小狼崽(zǎi)讓叢林狼媽媽忙碌不堪,所以叢林狼爺爺來幫忙。一天晚上,爺爺對(duì)三只小狼說:“跟著我追趕六點(diǎn)的火車吧?！迸趾鹾醯你y色小狼奈蒂咯咯笑著說:“你跑得不夠快,趕不上火車?！痹谏胶笠粔K突出的巖石下面,住著叢林狼一家。三只搖搖晃晃、到處“試著趕火車太傻了?！蓖f著,晃動(dòng)起毛茸茸的尾巴?！拔胰ァ！苯艿轮鲃?dòng)說,然后伸出皮包骨頭的瘦腿。他總是聽爺爺?shù)脑??！霸囍s火車太傻了?！蓖f著,晃動(dòng)起毛茸茸的尾巴。2.讀到這里,我對(duì)故事的發(fā)展有了這樣的猜測:________________________。我猜測的依據(jù)是:____________________________________。杰德跟著爺爺去追趕火車

從杰德說的“我去”這句話可以猜測出來2.讀到這里,我對(duì)故事的發(fā)展有了這樣的猜測:杰德跟著爺爺去追火車汽笛聲響了,爺爺跑上山。杰德努力跟上,但他被尾巴絆倒了,威利和奈蒂大笑著,六點(diǎn)的火車飛快駛過了。第二天,火車汽笛聲響起時(shí),威利和奈蒂咧開嘴笑了:“你們還想追趕火車嗎?”“當(dāng)然了。”爺爺回答。接著,他對(duì)杰德說:“對(duì)吧,伙伴?”“沒錯(cuò)?！苯艿抡f。他其實(shí)不喜歡這個(gè)主意,但是他不想讓爺爺失望。火車汽笛聲響了,爺爺跑上山。杰德努力跟上,但他被尾巴絆倒了,每一天,只要六點(diǎn)的火車汽笛聲響起,威利和奈蒂就會(huì)朝爺爺大喊,他們覺得爺爺和杰德盡力追趕火車的樣子很有趣。夏天過去了,小狼們成長起來了,身材高大,有著毛茸茸的大爪子。一天早上,媽媽告訴他們,他們足夠大了,應(yīng)該自己去找吃的。爺爺便帶著他們?nèi)メ鳙C。每一天,只要六點(diǎn)的火車汽笛聲響起,威利和奈蒂就會(huì)朝爺爺大喊,3.讀到這里,我對(duì)故事的發(fā)展有了這樣的猜測:__________________________________。這樣猜測的依據(jù)是:__________________________________________________________________________________。

三只小狼捕捉獵物,只有杰德成功了杰德一直和火車賽跑,他已經(jīng)鍛煉出了奔跑的速度,所以一定能捕捉到獵物3.讀到這里,我對(duì)故事的發(fā)展有了這樣的猜測:三只小狼捕捉獵物森林里,一只長耳大野兔嗖嗖地跑過去,但奈蒂和威利根本追不上。接著,他們試圖追逐幾只驚慌失措的老鼠,卻連老鼠的胡須都?jí)虿恢?。“我的腳掌好痛啊。”奈蒂抱怨著。“我累了,我餓了?！蓖f?？山艿碌谝淮螄L試,就抓到了一條腳步輕盈的蜥蜴。森林里,一只長耳大野兔嗖嗖地跑過去,但奈蒂和威利根本追不上。“你是怎么做到的?”奈蒂問?！斑@很容易,”杰德笑著說,“蜥蜴跑得比火車慢得多。我猜,天天奔跑讓我成為速度最快的叢林狼了?！薄澳闶窃趺醋龅降?”奈蒂問。4.請你為故事寫一個(gè)結(jié)局。

5.在文中找出描寫杰德成功的原因的句子,畫上“

”。

那天晚上,火車汽笛聲響了,奈蒂和威利跳起來,“等等我們!”他們對(duì)爺爺和杰德說,“我們也想追趕火車?！睜敔斝α?“這真是一個(gè)聰明的想法。”（請直接在文中的最后一段最后一句加上波浪線）天天奔跑讓我成為速度最快的叢林狼了。4.請你為故事寫一個(gè)結(jié)局。5.在文中找出描寫杰德成功的原因6.這個(gè)故事告訴我們,做任何一件事情,都貴在(

)。A.天資

B.堅(jiān)持

C.幻想B6.這個(gè)故事告訴我們,做任何一件事情,都貴在()。B雪后,孩子們打雪仗的場景龜與兔競①走②,兔行速,中道而眠,龜行遲,努力不息③?！居梅ㄓ昧俊块_水沖服?！斑@兒就是我的房子,”燕子說,“下面長有許多美麗的花兒,你可以選擇一朵,我把你放在上面。三只搖搖晃晃、到處亂跑的小狼崽(zǎi)讓叢林狼媽媽忙碌不堪,所以叢林狼爺爺來幫忙。拇指姑娘跟隨燕子來到溫暖的國度之后,會(huì)遇到什么奇特的事情呢?我猜,天天奔跑讓我成為速度最快的叢林狼了。雪人亦消瘦,漸化為水矣。兔子失敗的原因是:___________________________________”爺爺笑了:“這真是一個(gè)聰明的想法。菊花、石膏、金銀花 B.我猜測的依據(jù)是:____________________________________。不能,因?yàn)檫@盒藥品的生產(chǎn)日期是2016年12月7日,有效期是36個(gè)月,2020年1月5日的時(shí)候,這盒藥品已經(jīng)過期了。選文第一自然段圍繞第________句來寫,用“________”畫出描寫稻草人外形的句子。這個(gè)故事告訴我們,做任何一件事情,都貴在()。夏天,樹木長得郁郁蔥蔥,樹葉密密層層,像一把綠色的大傘。接著,他對(duì)杰德說:“對(duì)吧,伙伴?”在文中找出描寫杰德成功的原因的句子,畫上“”。今天是2020年1月5日,小明感冒了,頭脹痛,咳嗽痰黏,咽喉腫痛,媽媽想給他吃一包小兒感冒顆粒,他能吃裝有上面這張藥品說明書的小兒感冒顆粒嗎?為什么?在山后一塊突出的巖石下面,住著叢林狼一家。冬天,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花飄落下來,落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條,那些冬夏常青的松柏樹上,堆著蓬松松、沉甸甸的雪球兒。她有一顆非常善良的心,盡一切力量救活了生命垂危的燕子,在非常困難的條件下還盡量關(guān)心別人。今春看又過③,何日是歸年?”杰德主動(dòng)說,然后伸出皮包骨頭的瘦腿。(一)分析圖表,提取信息五、小古文閱讀(一)龜兔競走龜與兔競①走②,兔行速,中道而眠,龜行遲,努力不息③。及兔醒,則龜已先至④矣。【注釋】①競:比賽。②走:跑。③息:停止。④至:到達(dá)。雪后,孩子們打雪仗的場景五、小古文閱讀1.根據(jù)古文的意思,判斷下面的說法是否正確,正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”。(1)《龜兔競走》寫的是烏龜和兔子一起散步的故事。(

)(2)《龜兔競走》告訴我們沒有好好睡覺,就沒有體力贏得比賽,所以我們要早睡早起。(

)(3)《龜兔競走》主要寫了一只驕傲的兔子和一只堅(jiān)持不懈的烏龜賽跑的故事。(

)??√1.根據(jù)古文的意思,判斷下面的說法是否正確,正確的畫“√”,2.讀古文,回答問題。《龜兔競走》中,兔子失敗的原因是什么?烏龜成功的原因是什么?(用自己的話回答)兔子失敗的原因是:___________________________________烏龜成功的原因是:___________________________________驕傲自大,在半路上睡覺,耽誤了時(shí)間。

堅(jiān)持不懈,朝著目標(biāo)不斷努力。

2.讀古文,回答問題。驕傲自大,在半路上睡覺,耽誤了時(shí)間。(二)雪

人大雪之后,庭中積雪數(shù)寸。群兒偕來①,堆雪作人形,目張,口開,肢體臃腫②,趺坐③如僧。有頃,日出雪融。雪人亦消瘦,漸化為水矣?！咀⑨尅竣儋?xié)來:都來,一起來。②臃(yōng)腫:肥大而笨拙,不靈活。③趺(fū)坐:盤腿而坐?！ぁぁぁ?二)雪人····(1)小明今年4歲,他一次能吃20克的小兒感冒顆粒。雪后,孩子們打雪仗的場景今天是2020年1月5日,小明感冒了,頭脹痛,咳嗽痰黏,咽喉腫痛,媽媽想給他吃一包小兒感冒顆粒,他能吃裝有上面這張藥品說明書的小兒感冒顆粒嗎?為什么?(3)小兒感冒顆粒應(yīng)該放在密閉的地方貯藏。(3)《龜兔競走》主要寫了一只驕傲的兔子和一只堅(jiān)持不懈的烏龜賽跑的故事。我猜測的依據(jù)是:____________________________________。選段【甲】是按照________順序描寫景物的,從________、________、________、________這幾個(gè)詞可以看出來。(1)小明今年4歲,他一次能吃20克的小兒感冒顆粒。雪后,孩子們堆雪人的場景他的骨架子長得很,腳底下還有一段,農(nóng)人把這一段插在田地中間的泥土里,他就整天整夜站在那里了。他從來不嫌煩,像牛那樣躺著看天;也從來不貪玩,像狗那樣到處亂跑。(一)分析圖表,提取信息【注釋】①逾:越發(fā),更加。這是當(dāng)然的,田野里夜間的風(fēng)景和情形,只有稻草人知道得最清楚,也知道得最多。雪人亦消瘦,漸化為水矣。這個(gè)故事告訴我們,做任何一件事情,都貴在()。五、六年級(jí)對(duì)()感興趣的人最多。雪人亦消瘦,漸化為水矣。(1)小明今年4歲,他一次能吃20克的小兒感冒顆粒。夏天,樹木長得郁郁蔥蔥,樹葉密密層層,像一把綠色的大傘?！蓖f著,晃動(dòng)起毛茸茸的尾巴。這樣我們就可以離開這丑陋的鼴鼠,從他黑暗的房子飛走——飛過高山,飛到溫暖的國度去。太陽在那兒照得比在這兒更美麗,那兒永遠(yuǎn)只有夏天,那兒永遠(yuǎn)開著美麗的花朵。他的骨架子長得很,腳底下還有一段,農(nóng)人把這一段插在田地中間的泥土里,他就整天整夜站在那里了?！咀⑨尅竣儋?xié)來:都來,一起來。1.請把文中描繪雪人形象的句子畫上橫線。

2.說說文中加點(diǎn)詞語的意思。(1)目張:____________(2)有頃:________目張,口開,肢體臃腫,趺坐如僧。

眼睛睜著。

不久。

(1)小明今年4歲,他一次能吃20克的小兒感冒顆粒。1.請把3.我知道這篇文章寫的是(

)。A.雪后,孩子們打雪仗的場景

B.雪后,孩子們堆雪人的場景B3.我知道這篇文章寫的是()。B(三)絕句二首(其二)[唐]杜甫江碧鳥逾①白,山青花欲燃②。今春看又過③,何日是歸年?【注釋】①逾:越發(fā),更加。②燃:燃燒。③過:過去(三)絕句二首(其二)秋天,白樺的葉子由綠變黃,楓樹的葉子仿佛是燃燒的火焰;秋風(fēng)吹來,落葉像彩色的蝴蝶在空中飛舞。第二天,火車汽笛聲響起時(shí),威利和奈蒂咧開嘴笑了:“你們還想追趕火車嗎?”萬道金光射到冰峰上,又像給銀光閃閃的冰峰戴上了鍍有黃金的桂冠。(3)小兒感冒顆粒應(yīng)該放在密閉的地方貯藏。雪人亦消瘦,漸化為水矣?！炯住看禾?樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子。這樣我們就可以離開這丑陋的鼴鼠,從他黑暗的房子飛走——飛過高山,飛到溫暖的國度去。稻草人的形象可以用一個(gè)詞概括:____________。每一天,只要六點(diǎn)的火車汽笛聲響起,威利和奈蒂就會(huì)朝爺爺大喊,他們覺得爺爺和杰德盡力追趕火車的樣子很有趣。他的骨架子長得很,腳底下還有一段,農(nóng)人把這一段插在田地中間的泥土里,他就整天整夜站在那里了。夏天,樹木長得郁郁蔥蔥,樹葉密密層層,像一把綠色的大傘。五、六年級(jí)對(duì)()感興趣的人最多。【性狀】本品為淺棕色的顆粒;味甜、微苦。在文中找出描寫杰德成功的原因的句子,畫上“”。作者寫稻草人夜間看到的風(fēng)景和情形是為了突出什么?從作者的描述中,你對(duì)稻草人有了什么樣的印象?(1)小明今年4歲,他一次能吃20克的小兒感冒顆粒。冬天,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花飄落下來,落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條,那些冬夏常青的松柏樹上,堆著蓬松松、沉甸甸的雪球兒。選段【甲】是按照________順序描寫景物的,從________、________、________、________這幾個(gè)詞可以看出來?！斑@很容易,”杰德笑著說,“蜥蜴跑得比火車慢得多?！咀⑨尅竣儋?xié)來:都來,一起來。夏天,樹木長得郁郁蔥蔥,樹葉密密層層,像一把綠色的大傘。(2)有頃:________火車汽笛聲響了,爺爺跑上山。如果你是組織這次活動(dòng)的老師,你會(huì)怎樣安排導(dǎo)游小組的同學(xué)?雪人亦消瘦,漸化為水矣。1.聯(lián)系詩句,理解下列字詞的意思。欲:________何日:____________2.朗讀這首詩,并在詩中用“/”劃分后兩句的朗讀節(jié)奏。將要

什么時(shí)候

今春/看又過,何日/是歸年?3.這首詩的前兩句寫了________、________、________、________四種景物,描繪出暮春時(shí)節(jié)__________的江山美景圖。

江鳥山花色彩明麗秋天,白樺的葉子由綠變黃,楓樹的葉子仿佛是燃燒的火焰;秋風(fēng)吹4.對(duì)這首詩的主題理解正確的一項(xiàng)是(

)。A.表達(dá)了詩人對(duì)春天的留戀之情B.表達(dá)了詩人對(duì)春天的喜愛之情C.表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情C4.對(duì)這首詩的主題理解正確的一項(xiàng)是()。C閱讀專項(xiàng)閱讀專項(xiàng)54一、名著片段閱讀(一)拇指姑娘(節(jié)選)“寒冷的冬天就要來了?！毙⊙嘧诱f,“我要飛到遙遠(yuǎn)溫暖的國度去。你愿意跟我一塊兒去嗎?你可以騎在我的背上,我用腰帶把你系牢。這樣我們就可以離開這丑陋的鼴鼠,從他黑暗的房子飛走——飛過高山,飛到溫暖的國度去。一、名著片段閱讀太陽在那兒照得比在這兒更美麗,那兒永遠(yuǎn)只有夏天,那兒永遠(yuǎn)開著美麗的花朵。跟我一起飛吧,你——甜蜜的拇指姑娘。當(dāng)我在那個(gè)陰暗的地洞里凍僵了的時(shí)候,是你救了我的命!”··太陽在那兒照得比在這兒更美麗,那兒永遠(yuǎn)只有夏天,那兒永遠(yuǎn)開著“是的,我要和你一塊兒去!”拇指姑娘說。她坐在鳥兒的背上,把腳擱在他展開的雙翼上,同時(shí)用腰帶把自己緊緊地系在他最結(jié)實(shí)的一根羽毛上。燕子就這樣飛到空中,飛過了森林,飛過了海洋,飛過了常年積雪的高山。在寒冷的高空中,拇指姑娘凍得發(fā)起抖來。于是她就鉆到鳥兒溫暖的羽毛下面,只把她的小腦袋伸出來欣賞下面那些美麗的景致。··“是的,我要和你一塊兒去!”拇指姑娘說。她坐在鳥兒的背上,把終于,他們來到了溫暖的國度。那兒的陽光更加明亮。田溝里、籬笆上,到處都結(jié)滿了最美麗的綠色和紫色的葡萄。樹林里到處掛著檸檬和橙子。空氣里飄著桃金娘和麝香草的香氣。路上有許多非?？蓯鄣男『⒆釉谂軄砼苋?跟一些顏色鮮艷的大蝴蝶嬉戲?！ぁそK于,他們來到了溫暖的國度。那兒的陽光更加明亮。田溝里、籬笆燕子越飛越遠(yuǎn),風(fēng)景也越來越美麗。在一個(gè)碧藍(lán)色的湖邊,有一叢可愛的綠樹,樹叢里有一幢白色大理石砌成的古代宮殿。葡萄藤圍著宮殿高大的圓柱生長,在這些圓柱的頂上有許多燕子巢,其中一個(gè)就是這只燕子的住所?！斑@兒就是我的房子,”燕子說,“下面長有許多美麗的花兒,你可以選擇一朵,我把你放在上面。這樣一來,你可以想怎么住就怎么住了?！薄昂脴O了!”拇指姑娘拍著手說。燕子越飛越遠(yuǎn),風(fēng)景也越來越美麗。在一個(gè)碧藍(lán)色的湖邊,有一叢可1.選文描寫了________帶___________飛到溫暖的、充滿_____________的國度,擺脫了__________________。

小燕子

拇指姑娘

陽光和鮮花

她所討厭的鼴鼠

1.選文描寫了________帶___________飛到溫2.聯(lián)系上下文或者生活實(shí)際,說說文中帶點(diǎn)詞語的意思。

由于寒冷而引起的麻木,無感覺。

一對(duì)翅膀。

游戲,玩耍。

2.聯(lián)系上下文或者生活實(shí)際,說說文中帶點(diǎn)詞語的意思。由于寒3.結(jié)合童話故事內(nèi)容,說一說拇指姑娘是個(gè)怎樣的人。(可多選)(

)A.拇指姑娘雖然身材小得微不足道,生活環(huán)境也很艱苦,但她卻有著偉大高超的理想。B.她有一顆非常善良的心,盡一切力量救活了生命垂危的燕子,在非常困難的條件下還盡量關(guān)心別人。C.她討厭田鼠和鼴鼠的生活,討厭在庸俗、自私、沒有陽光的泥巴底下過日子,向往光明和自由。ABC3.結(jié)合童話故事內(nèi)容,說一說拇指姑娘是個(gè)怎樣的人。(可多選)4.拇指姑娘跟隨燕子來到溫暖的國度之后,會(huì)遇到什么奇特的事情呢?示例:拇指姑娘會(huì)在花叢中遇到一個(gè)小王子,一起過上幸福的生活。4.拇指姑娘跟隨燕子來到溫暖的國度之后,會(huì)遇到什么奇特的事情(二)稻草人(節(jié)選)稻草人是農(nóng)人親手造的。他的骨架子是竹園里的細(xì)竹枝,他的肌肉和皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子;帽子下面的臉平板板的,分不清哪里是鼻子,哪里是眼睛。他的手沒有手指,卻拿著一把破扇子——其實(shí)也不能算拿,不過用線拴住扇柄,掛在手上罷了。他的骨架子長得很,腳底下還有一段,農(nóng)人把這一段插在田地中間的泥土里,他就整天整夜站在那里了。(二)稻草人(節(jié)選)稻草人非常盡責(zé)任。要是拿牛跟他比,牛比他懶怠多了,有時(shí)躺在地上,抬起頭看天。要是拿狗跟他比,狗比他頑皮多了,有時(shí)到處亂跑,累得主人四處去找尋。他從來不嫌煩,像牛那樣躺著看天;也從來不貪玩,像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地,手里的扇子輕輕搖動(dòng),趕走那些飛來的小雀,他們是來吃新結(jié)的稻穗的。他不吃飯,也不睡覺,就是坐下歇一歇也不肯,總是直挺挺地站在那里。稻草人非常盡責(zé)任。要是拿牛跟他比,牛比他懶怠多了,有時(shí)躺在地這是當(dāng)然的,田野里夜間的風(fēng)景和情形,只有稻草人知道得最清楚,也知道得最多。他知道露水怎么樣凝在草葉上,露水的味道怎么樣香甜;他知道星星怎么樣眨眼,月亮怎么樣笑;他知道夜間的田野怎么樣沉靜,花草樹木怎么樣酣睡;他知道小蟲們怎么樣你找我、我找你,蝴蝶們怎么樣戀愛:總之,夜間的一切他都知道得清清楚楚。這是當(dāng)然的,田野里夜間的風(fēng)景和情形,只有稻草人知道得最清楚,1.選文的主要內(nèi)容是(

)。A.寫一個(gè)農(nóng)人扎的稻草人整天整夜盡職盡責(zé)地守在稻田里B.寫稻草人是用什么做成的C.寫稻草人的工作A1.選文的主要內(nèi)容是()。A2.選文第一自然段圍繞第________句來寫,用“________”畫出描寫稻草人外形的句子。稻草人的形象可以用一個(gè)詞概括:____________。

一

他的骨架子是竹園里的細(xì)竹枝……他就整天整夜站在那里了。

破舊簡陋

2.選文第一自然段圍繞第________句來寫,用“____3.選文第二自然段的關(guān)鍵句是“___________________”,這段話拿稻草人跟________、________進(jìn)行對(duì)比,用________的懶怠,_______的頑皮、貪玩來突出稻草人盡職盡責(zé)的特點(diǎn)。

4.作者寫稻草人夜間看到的風(fēng)景和情形是為了突出什么?從作者的描述中,你對(duì)稻草人有了什么樣的印象?稻草人非常盡責(zé)任

牛

狗

牛

狗

寫稻草人夜間看到的風(fēng)景和情形是為了突出大自然的美麗,與現(xiàn)實(shí)形成對(duì)比。稻草人外表不起眼,但盡職盡責(zé)。3.選文第二自然段的關(guān)鍵句是“_______________二、非連續(xù)性文本閱讀(一)分析圖表,提取信息學(xué)校準(zhǔn)備在10月份舉行一次秋游活動(dòng),并將組建“著名古跡”“特色美食”“自然風(fēng)光”三個(gè)導(dǎo)游小組引導(dǎo)同學(xué)們參觀,請同學(xué)們根據(jù)自身的喜好報(bào)名。下面是報(bào)名結(jié)果統(tǒng)計(jì)表。二、非連續(xù)性文本閱讀組別人數(shù)年級(jí)著名古跡特色美食自然風(fēng)光三年級(jí)123422四年級(jí)122225五年級(jí)361525六年級(jí)441012組別著名古跡特色美食自然風(fēng)光三年級(jí)123422四年級(jí)12221.三年級(jí)想?yún)⒓印疤厣朗场睂?dǎo)游小組的同學(xué)有________人,四年級(jí)有________人,五年級(jí)有________人,六年級(jí)有________人?？磥?年級(jí)越高,對(duì)特色美食感興趣的人________。

2.五、六年級(jí)對(duì)(

)感興趣的人最多。A.著名古跡

B.特色美食

C.自然風(fēng)光34221510越少

A1.三年級(jí)想?yún)⒓印疤厣朗场睂?dǎo)游小組的同學(xué)有________3.如果你是組織這次活動(dòng)的老師,你會(huì)怎樣安排導(dǎo)游小組的同學(xué)?我會(huì)讓三年級(jí)的同學(xué)負(fù)責(zé)“特色美食”的介紹,讓四年級(jí)的同學(xué)負(fù)責(zé)“自然風(fēng)光”的介紹,讓五、六年級(jí)的同學(xué)負(fù)責(zé)“著名古跡”的介紹。3.如果你是組織這次活動(dòng)的老師,你會(huì)怎樣安排導(dǎo)游小組的同學(xué)?(二)【藥品名稱】小兒感冒顆?！局饕煞帧繌V藿香、菊花、連翹、大青葉、板藍(lán)根、地黃、地骨皮、白薇、薄荷、石膏。輔料為蔗糖、糊精?！拘?/p>

狀】本品為淺棕色的顆粒;味甜、微苦。【功能主治】疏風(fēng)解表,清熱解毒。用于小兒風(fēng)熱感冒,癥見發(fā)熱、頭脹痛、咳嗽痰黏、咽喉腫痛;流感見上述證候者。(二)【用法用量】開水沖服。一歲以內(nèi)一次6克,一歲至三歲一次6~12克,四歲至七歲一次12~18克,八歲至十二歲一次24克,一日2次?！居梅ㄓ昧俊块_水沖服。一歲以內(nèi)一次6克,一歲至三歲一次6~1【注意事項(xiàng)】1.不宜在服藥期間同時(shí)服用滋補(bǔ)性中藥。2.風(fēng)寒感冒者不適用。3.發(fā)熱體溫超過38.5℃的患者,應(yīng)去醫(yī)院就診。4.對(duì)本品過敏者禁用,過敏體質(zhì)者慎用。5.本品性狀發(fā)生改變時(shí)禁止使用。6.請將本品放在兒童不能接觸的地方。【注意事項(xiàng)】1.不宜在服藥期間同時(shí)服用滋補(bǔ)性中藥。【貯

藏】密封?！旧a(chǎn)日期】2016年12月7日【有效期】36個(gè)月【貯藏】密封。請仔細(xì)閱讀上面的“小兒感冒顆?！闭f明書,并完成練習(xí)。1.下列哪種情況適合服用小兒感冒顆粒?(

)A.風(fēng)寒感冒

B.風(fēng)熱感冒C.對(duì)本品過敏者

D.小兒發(fā)燒至39℃B請仔細(xì)閱讀上面的“小兒感冒顆?！闭f明書,并完成練習(xí)。B2.下列關(guān)于小兒感冒顆粒的主要成分,全部正確的一項(xiàng)是(

)。A.菊花、石膏、金銀花

B.板藍(lán)根、白薇、薄荷油C.廣藿香、大青葉、地骨皮 D.連翹、地黃、陳皮C2.下列關(guān)于小兒感冒顆粒的主要成分,全部正確的一項(xiàng)是C3.判斷正誤,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。(1)小明今年4歲,他一次能吃20克的小兒感冒顆粒。(

)(2)小兒感冒顆粒不能放在兒童能拿到的地方。

(

)(3)小兒感冒顆粒應(yīng)該放在密閉的地方貯藏。

(

)?√√3.判斷正誤,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。?√√4.今天是2020年1月5日,小明感冒了,頭脹痛,咳嗽痰黏,咽喉腫痛,媽媽想給他吃一包小兒感冒顆粒,他能吃裝有上面這張藥品說明書的小兒感冒顆粒嗎?為什么?不能,因?yàn)檫@盒藥品的生產(chǎn)日期是2016年12月7日,有效期是36個(gè)月,2020年1月5日的時(shí)候,這盒藥品已經(jīng)過期了。4.今天是2020年1月5日,小明感冒了,頭脹痛,咳嗽痰黏,三、對(duì)比閱讀【甲】春天,樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子。夏天,樹木長得郁郁蔥蔥,樹葉密密層層,像一把綠色的大傘。秋天,白樺的葉子由綠變黃,楓樹的葉子仿佛是燃燒的火焰;秋風(fēng)吹來,落葉像彩色的蝴蝶在空中飛舞。冬天,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花飄落下來,落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條,那些冬夏常青的松柏樹上,堆著蓬松松、沉甸甸的雪球兒。三、對(duì)比閱讀【乙】當(dāng)紅日從萬山叢中冉冉升起,萬道霞光染紅天空的時(shí)候,那銀色的雪山好像少女點(diǎn)上胭脂的面頰,顯得格外嬌嫩。萬道金光射到冰峰上,又像給銀光閃閃的冰峰戴上了鍍有黃金的桂冠。在夜雪晨晴、云霧彌漫的時(shí)候,雪峰高出浮云之上,仿佛要踏上浮云,向云海飄然而去,去追趕那初升的旭日?！疽摇慨?dāng)紅日從萬山叢中冉冉升起,萬道霞光染紅天空的時(shí)候,那銀1.把下列詞語補(bǔ)充完整。(

)升起

(

)霞光

夜(

)晨(

)

(

)而去2.根據(jù)括號(hào)內(nèi)的提示,解釋詞語。郁郁蔥蔥:____________________(聯(lián)系上下文的方法)

嬌嫩:______________(拆分的方法)

冉冉

萬道

雪晴飄然

形容草木蒼翠茂盛。

嬌美、柔嫩。

1.把下列詞語補(bǔ)充完整。冉冉萬道雪晴飄然形容草木蒼3.照樣子,仿寫句子。(1)例:夏天,樹木長得郁郁蔥蔥,樹葉密密層層,像一把綠色的大傘。(仿寫比喻句)示例:小燕子張開剪刀似的尾巴在湖面上飛來飛去。

(2)例:雪峰高出浮云之上,仿佛要踏上浮云,向云海飄然而去,去追趕那初升的旭日。(仿寫擬人句)示例:晚上,所有的花草樹木都疲倦地睡著了。

3.照樣子,仿寫句子。示例:小燕子張開剪刀似的尾巴在湖面上飛4.選段【甲】是按照________順序描寫景物的,從________、________、________、________這幾個(gè)詞可以看出來。選段【乙】是描寫雪山________時(shí)的景象。兩個(gè)選段都表達(dá)出作者對(duì)________的熱愛和贊美之情。

時(shí)間

春天

夏天

秋天

冬天

日出

大自然

4.選段【甲】是按照________順序描寫景物的,從___四、讀文章,我會(huì)預(yù)測,我會(huì)答題追趕火車1.看到這個(gè)題目,我猜測這個(gè)故事的內(nèi)容和___________有關(guān),我猜測的依據(jù)是:__________________________________。

賽跑

追趕火車,就是加快速度趕上火車

四、讀文章,我會(huì)預(yù)測,我會(huì)答題賽跑追趕火車,就是加快速度趕在山后一塊突出的巖石下面,住著叢林狼一家。三只搖搖晃晃、到處亂跑的小狼崽(zǎi)讓叢林狼媽媽忙碌不堪,所以叢林狼爺爺來幫忙。一天晚上,爺爺對(duì)三只小狼說:“跟著我追趕六點(diǎn)的火車吧?！迸趾鹾醯你y色小狼奈蒂咯咯笑著說:“你跑得不夠快,趕不上火車?！痹谏胶笠粔K突出的巖石下面,住著叢林狼一家。三只搖搖晃晃、到處“試著趕火車太傻了。”威利說著,晃動(dòng)起毛茸茸的尾巴?！拔胰?。”杰德主動(dòng)說,然后伸出皮包骨頭的瘦腿。他總是聽爺爺?shù)脑??！霸囍s火車太傻了?！蓖f著,晃動(dòng)起毛茸茸的尾巴。2.讀到這里,我對(duì)故事的發(fā)展有了這樣的猜測:________________________。我猜測的依據(jù)是:____________________________________。杰德跟著爺爺去追趕火車

從杰德說的“我去”這句話可以猜測出來2.讀到這里,我對(duì)故事的發(fā)展有了這樣的猜測:杰德跟著爺爺去追火車汽笛聲響了,爺爺跑上山。杰德努力跟上,但他被尾巴絆倒了,威利和奈蒂大笑著,六點(diǎn)的火車飛快駛過了。第二天,火車汽笛聲響起時(shí),威利和奈蒂咧開嘴笑了:“你們還想追趕火車嗎?”“當(dāng)然了?！睜敔敾卮?。接著,他對(duì)杰德說:“對(duì)吧,伙伴?”“沒錯(cuò)?！苯艿抡f。他其實(shí)不喜歡這個(gè)主意,但是他不想讓爺爺失望?；疖嚻崖曧懥?爺爺跑上山。杰德努力跟上,但他被尾巴絆倒了,每一天,只要六點(diǎn)的火車汽笛聲響起,威利和奈蒂就會(huì)朝爺爺大喊,他們覺得爺爺和杰德盡力追趕火車的樣子很有趣。夏天過去了,小狼們成長起來了,身材高大,有著毛茸茸的大爪子。一天早上,媽媽告訴他們,他們足夠大了,應(yīng)該自己去找吃的。爺爺便帶著他們?nèi)メ鳙C。每一天,只要六點(diǎn)的火車汽笛聲響起,威利和奈蒂就會(huì)朝爺爺大喊,3.讀到這里,我對(duì)故事的發(fā)展有了這樣的猜測:__________________________________。這樣猜測的依據(jù)是:__________________________________________________________________________________。

三只小狼捕捉獵物,只有杰德成功了杰德一直和火車賽跑,他已經(jīng)鍛煉出了奔跑的速度,所以一定能捕捉到獵物3.讀到這里,我對(duì)故事的發(fā)展有了這樣的猜測:三只小狼捕捉獵物森林里,一只長耳大野兔嗖嗖地跑過去,但奈蒂和威利根本追不上。接著,他們試圖追逐幾只驚慌失措的老鼠,卻連老鼠的胡須都?jí)虿恢??！拔业哪_掌好痛啊?！蹦蔚俦г怪！拔依哿?我餓了?！蓖f?？山艿碌谝淮螄L試,就抓到了一條腳步輕盈的蜥蜴。森林里,一只長耳大野兔嗖嗖地跑過去,但奈蒂和威利根本追不上?！澳闶窃趺醋龅降?”奈蒂問。“這很容易,”杰德笑著說,“蜥蜴跑得比火車慢得多。我猜,天天奔跑讓我成為速度最快的叢林狼了?！薄澳闶窃趺醋龅降?”奈蒂問。4.請你為故事寫一個(gè)結(jié)局。

5.在文中找出描寫杰德成功的原因的句子,畫上“

”。

那天晚上,火車汽笛聲響了,奈蒂和威利跳起來,“等等我們!”他們對(duì)爺爺和杰德說,“我們也想追趕火車。”爺爺笑了:“這真是一個(gè)聰明的想法?！保ㄕ堉苯釉谖闹械淖詈笠欢巫詈笠痪浼由喜ɡ司€）天天奔跑讓我成為速度最快的叢林狼了。4.請你為故事寫一個(gè)結(jié)局。5.在文中找出描寫杰德成功的原因6.這個(gè)故事告訴我們,做任何一件事情,都貴在(

)。A.天資

B.堅(jiān)持

C.幻想B6.這個(gè)故事告訴我們,做任何一件事情,都貴在()。B雪后,孩子們打雪仗的場景龜與兔競①走②,兔行速,中道而眠,龜行遲,努力不息③?！居梅ㄓ昧俊块_水沖服?！斑@兒就是我的房子,”燕子說,“下面長有許多美麗的花兒,你可以選擇一朵,我把你放在上面。三只搖搖晃晃、到處亂跑的小狼崽(zǎi)讓叢林狼媽媽忙碌不堪,所以叢林狼爺爺來幫忙。拇指姑娘跟隨燕子來到溫暖的國度之后,會(huì)遇到什么奇特的事情呢?我猜,天天奔跑讓我成為速度最快的叢林狼了。雪人亦消瘦,漸化為水矣。兔子失敗的原因是:___________________________________”爺爺笑了:“這真是一個(gè)聰明的想法。菊花、石膏、金銀花 B.我猜測的依據(jù)是:____________________________________。不能,因?yàn)檫@盒藥品的生產(chǎn)日期是2016年12月7日,有效期是36個(gè)月,2020年1月5日的時(shí)候,這盒藥品已經(jīng)過期了。選文第一自然段圍繞第________句來寫,用“________”畫出描寫稻草人外形的句子。這個(gè)故事告訴我們,做任何一件事情,都貴在()。夏天,樹木長得郁郁蔥蔥,樹葉密密層層,像一把綠色的大傘。接著,他對(duì)杰德說:“對(duì)吧,伙伴?”在文中找出描寫杰德成功的原因的句子,畫上“”。今天是2020年1月5日,小明感冒了,頭脹痛,咳嗽痰黏,咽喉腫痛,媽媽想給他吃一包小兒感冒顆粒,他能吃裝有上面這張藥品說明書的小兒感冒顆粒嗎?為什么?在山后一塊突出的巖石下面,住著叢林狼一家。冬天,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花飄落下來,落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條,那些冬夏常青的松柏樹上,堆著蓬松松、沉甸甸的雪球兒。她有一顆非常善良的心,盡一切力量救活了生命垂危的燕子,在非常困難的條件下還盡量關(guān)心別人。今春看又過③,何日是歸年?”杰德主動(dòng)說,然后伸出皮包骨頭的瘦腿。(一)分析圖表,提取信息五、小古文閱讀(一)龜兔競走龜與兔競①走②,兔行速,中道而眠,龜行遲,努力不息③。及兔醒,則龜已先至④矣?！咀⑨尅竣俑?比賽。②走:跑。③息:停止。④至:到達(dá)。雪后,孩子們打雪仗的場景五、小古文閱讀1.根據(jù)古文的意思,判斷下面的說法是否正確,正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”。(1)《龜兔競走》寫的是烏龜和兔子一起散步的故事。(

)(2)《龜兔競走》告訴我們沒有好好睡覺,就沒有體力贏得比賽,所以我們要早睡早起。(

)(3)《龜兔競走》主要寫了一只驕傲的兔子和一只堅(jiān)持不懈的烏龜賽跑的故事。(

)??√1.根據(jù)古文的意思,判斷下面的說法是否正確,正確的畫“√”,2.讀古文,回答問題?！洱斖酶傋摺分?兔子失敗的原因是什么?烏龜成功的原因是什么?(用自己的話回答)兔子失敗的原因是:___________________________________烏龜成功的原因是:___________________________________驕傲自大,在半路上睡覺,耽誤了時(shí)間。

堅(jiān)持不懈,朝著目標(biāo)不斷努力。

2.讀古文,回答問題。驕傲自大,在半路上睡覺,耽誤了時(shí)間。(二)雪

人大雪之后,庭中積雪數(shù)寸。群兒偕來①,堆雪作人形,目張,口開,肢體臃腫②,趺坐③如僧。有頃,日出雪融。雪人亦消瘦,漸化為水矣?！咀⑨尅竣儋?xié)來:都來,一起來。②臃(yōng)腫:肥大而笨拙,不靈活。③趺(fū)坐:盤腿而坐?！ぁぁぁ?二)雪人····(1)小明今年4歲,他一次能吃20克的小兒感冒顆粒。雪后,孩子們打雪仗的場景今