小學語文人教三年級下冊 習作身邊那些有特點的人

看文字，猜人物火眼金睛尖嘴猴腮頭戴緊箍咒看文字，猜人物孫悟空肥頭大耳肚皮圓好吃懶做愛睡覺看文字，猜人物豬八戒她有一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉上長著一雙黑色的眼睛，鼻子下面有一張小小的嘴巴?？次淖?，猜人物特點就是指的人或者物所具有的獨特的地方。這個獨特的地方，可以是外貌，也可以是性格、愛好、興趣等。語文三年級下冊習作：身邊那些有特點的人小書蟲樂天派運動健將昆蟲迷幽默王子熱心腸故事大王小問號智多星你最喜歡哪個詞語？這個詞語讓你想到了誰？為什么想到他？熱心腸：對人熱情、樂于替別人辦事。熱心腸人物品質(zhì)智多星：頭腦靈敏、主意很多。智多星人物品質(zhì)小問號：喜歡問問題。這又是為什么？小問號人物品質(zhì)

樂天派：遇到什么事都不會煩惱、不會憂愁、也不會焦慮。樂天派性格特點幽默王子：說話很幽默，愛逗別人笑。幽默王子性格特點小書蟲：愛看書,喜歡書。小書蟲興趣愛好故事大王：喜歡給別人講故事。故事大王興趣愛好昆蟲迷：特別喜歡各種各樣的昆蟲。昆蟲迷興趣愛好運動健將：喜歡運動，愛好運動。運動健將興趣愛好你還想到了哪些這樣的詞語？這些詞語可以形容哪些人？

尋找身邊有特點的人

我們的日常生活中有很多有特點的人，選一個人寫一寫。

重點是要寫出人物的特點。

習作內(nèi)容：寫一個身邊有特點的人

習作之前，我們要給自己的習作取一個合適的題目，取題目時要注意些什么呢？擬定題目：1、要在題目中體現(xiàn)寫的是誰。2、要用上表示人物特點的詞語。3、還要注意題目要簡潔得當。戲迷老爸

小書蟲幽默王子

神廚外婆急性子班長我們班的“小諸葛”題目要求：（一）用“特點+人物”作題目（二）用“特點”作題目想一想：我們可以從哪些方面來寫這個人呢？指導寫作：“看見‘熱心腸’我就想起了同桌，我給你們講一件事……”

我們可以寫一件具體的事例，通過這個事例表現(xiàn)出人物的特點。指導寫作：“‘昆蟲迷’？這不是在說我表哥嗎？他在家里養(yǎng)了各種各樣的昆蟲……”

我們可以通過人物一系列的日常表現(xiàn)來體現(xiàn)這個人的特點。指導寫作：

你想重點介紹哪個方面？怎樣把重點部分寫具體呢？指導寫作：回顧課文，再現(xiàn)寫法渴望去伯伯家留家等候小珍語言動作重點留家不后悔---沒有失信

我不能失信誠實守信神態(tài)

課文通過具體描寫爸爸、媽媽和宋慶齡的對話，以及談話時的動作、神態(tài)，表現(xiàn)了宋慶齡的誠實守信。

指導寫作我想寫的人是：我想寫他（特點）：我想取的習作題目是：我打算開頭寫：中間寫：結(jié)尾寫：小組合作：完成表格，明晰思路。溫馨提示：1、習作開頭，我們可以開門見山，直奔主題！2、過程中，我們要加入外貌、動作、語言等描寫，讓我們的作文更生動！3、我們要按照一定的順序來寫，這樣習作才能表達得清楚、有條理！1、在你身邊有特點的人中選一個進行描寫。2、你