三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文口語(yǔ)交際身邊的“小事”部編版課件

語(yǔ)文人教·三年級(jí)（上冊(cè)）語(yǔ)文人教·三年級(jí)（上冊(cè)）1

身邊的“小事”口語(yǔ)交際身邊的“小事”2教學(xué)目標(biāo)：1.能夠喚醒生活記憶，聚焦生活中的平凡小事，并能夠用流暢、具體的語(yǔ)言進(jìn)行描述。2.在交際過(guò)程中敢于發(fā)表自己的看法，努力培養(yǎng)大膽交際的良好習(xí)慣。3.認(rèn)真傾聽(tīng)他人發(fā)言，學(xué)會(huì)有禮貌地進(jìn)行交流與補(bǔ)充。教學(xué)目標(biāo)：1.能夠喚醒生活記憶，聚焦生活中的平凡小事，并能夠3

我們的身邊每天都在發(fā)生各種各樣的“小事”，每件小事都以不同的方式影響著我們的生活。對(duì)于不同的事件，我們會(huì)有不同的看法。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)我們的身邊每天都在發(fā)生各種各樣的“小事”，每件小事都4下面幾幅圖都是生活中的小事，觀察下面幾幅圖，說(shuō)一說(shuō)你的感受。

我身邊有人在公共場(chǎng)所亂插隊(duì)，這是一種不文明的行為。喜歡插隊(duì)的人會(huì)給別人帶來(lái)不便，大家都不喜歡這種人。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)下面幾幅圖都是生活中的小事，觀察下面幾幅圖，說(shuō)一說(shuō)你的感受。5

我身邊在公共場(chǎng)合，有人幫忙開(kāi)門，這是種很文明的行為，值得贊揚(yáng)。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)我身邊在公共場(chǎng)合，有人幫忙開(kāi)門，這是種很文明6在景區(qū)游玩時(shí)，有人喜歡亂涂亂畫，不遵守景區(qū)的管理規(guī)定，這是不文明的行為。我們出外游玩時(shí)一定要嚴(yán)格遵守公共管理?xiàng)l例。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)在景區(qū)游玩時(shí)，有人喜歡亂涂亂畫，不遵守景區(qū)的管理規(guī)定，這是不7

在公園里撿拾垃圾，這是一種令人感到溫暖的行為。他們這樣做不僅讓公園的地面變得干凈，還會(huì)給到公園游樂(lè)的人們提供一個(gè)清潔的環(huán)境，讓他們感覺(jué)舒適。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)在公園里撿拾垃圾，這是一種令人感到溫暖的行為。他們這8觀察下列圖中發(fā)生的“小事”，這些人的行為是否正確，說(shuō)說(shuō)你的看法。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)觀察下列圖中發(fā)生的“小事”，這些人的行為是否正確，說(shuō)說(shuō)你的看9三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）10三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）11三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）12三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）13三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文口語(yǔ)交際身邊的“小事”部編版課件14三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文口語(yǔ)交際身邊的“小事”部編版課件15三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文口語(yǔ)交際身邊的“小事”部編版課件16小組討論

分小組圍繞文明和不文明行為進(jìn)行交流討論

匯總小組同學(xué)談到的“小事”，和其他小組交流。小組討論分小組圍繞文明和不文明行為進(jìn)行交流討論17課堂小結(jié)

生活處處有語(yǔ)文，生活處處皆學(xué)問(wèn)，走進(jìn)生活去認(rèn)真觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)文本中的這些“小事”其實(shí)處處可見(jiàn)，它們是我們生活中真實(shí)存在的一部分，時(shí)刻關(guān)系并影響著我們的生活和心情。孩子們，讓我們做一個(gè)文明的人，用我們自己的文明行為給社會(huì)增添一份美好和溫暖吧。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)課堂小結(jié)生活處處有語(yǔ)文，生活處處皆學(xué)問(wèn)，走進(jìn)生活去認(rèn)真18謝謝

觀看！三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)謝謝觀看！三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人191.本文是中年級(jí)學(xué)生接觸的簡(jiǎn)單的文言文，它猶如在孩子面前打開(kāi)了一扇窗戶，鋪開(kāi)了一條通道，讓他們穿越時(shí)空隧道，走近歷史先賢。2.在閱讀與思考中汲取古代優(yōu)秀文化的精髓，這將為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古文的興趣，對(duì)于掌握學(xué)習(xí)古文的方法，為打好學(xué)習(xí)古文的基礎(chǔ)具有重要的地位和作用。3.為他們進(jìn)一步了解祖國(guó)文化做好鋪墊，并對(duì)其一生文化素養(yǎng)的積淀起到非常關(guān)鍵的作用。

4.學(xué)生初識(shí)古文，初步了解古文的學(xué)習(xí)方法，剛剛讀出古文的一點(diǎn)味道來(lái)，一定有一種意猶未盡的感覺(jué)。這個(gè)時(shí)候引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，既能滿足學(xué)生的求知欲望，又能考查一下學(xué)生是否能夠體會(huì)到語(yǔ)言的精妙之處，一舉兩得。

5.為了讓作品更加吸引人，在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等方面進(jìn)行描寫，突出人物的特點(diǎn)，同時(shí)在寫作過(guò)程中要求學(xué)生融入自己的情感。6.月跡可以理解為月亮在孩子心中留下的美好印跡；也可以理解為月的變化軌跡，尋月的過(guò)程就是尋找美的過(guò)程，它有軌跡。7.齊讀句子。我們找到了！春天的眼慢慢張開(kāi)，早開(kāi)的野花隨風(fēng)搖曳，向過(guò)往的人們傳遞春的信息。1.本文是中年級(jí)學(xué)生接觸的簡(jiǎn)單的文言文，它猶如在孩子面前打開(kāi)20語(yǔ)文人教·三年級(jí)（上冊(cè)）語(yǔ)文人教·三年級(jí)（上冊(cè)）21

身邊的“小事”口語(yǔ)交際身邊的“小事”22教學(xué)目標(biāo)：1.能夠喚醒生活記憶，聚焦生活中的平凡小事，并能夠用流暢、具體的語(yǔ)言進(jìn)行描述。2.在交際過(guò)程中敢于發(fā)表自己的看法，努力培養(yǎng)大膽交際的良好習(xí)慣。3.認(rèn)真傾聽(tīng)他人發(fā)言，學(xué)會(huì)有禮貌地進(jìn)行交流與補(bǔ)充。教學(xué)目標(biāo)：1.能夠喚醒生活記憶，聚焦生活中的平凡小事，并能夠23

我們的身邊每天都在發(fā)生各種各樣的“小事”，每件小事都以不同的方式影響著我們的生活。對(duì)于不同的事件，我們會(huì)有不同的看法。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)我們的身邊每天都在發(fā)生各種各樣的“小事”，每件小事都24下面幾幅圖都是生活中的小事，觀察下面幾幅圖，說(shuō)一說(shuō)你的感受。

我身邊有人在公共場(chǎng)所亂插隊(duì)，這是一種不文明的行為。喜歡插隊(duì)的人會(huì)給別人帶來(lái)不便，大家都不喜歡這種人。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)下面幾幅圖都是生活中的小事，觀察下面幾幅圖，說(shuō)一說(shuō)你的感受。25

我身邊在公共場(chǎng)合，有人幫忙開(kāi)門，這是種很文明的行為，值得贊揚(yáng)。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)我身邊在公共場(chǎng)合，有人幫忙開(kāi)門，這是種很文明26在景區(qū)游玩時(shí)，有人喜歡亂涂亂畫，不遵守景區(qū)的管理規(guī)定，這是不文明的行為。我們出外游玩時(shí)一定要嚴(yán)格遵守公共管理?xiàng)l例。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)在景區(qū)游玩時(shí)，有人喜歡亂涂亂畫，不遵守景區(qū)的管理規(guī)定，這是不27

在公園里撿拾垃圾，這是一種令人感到溫暖的行為。他們這樣做不僅讓公園的地面變得干凈，還會(huì)給到公園游樂(lè)的人們提供一個(gè)清潔的環(huán)境，讓他們感覺(jué)舒適。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)在公園里撿拾垃圾，這是一種令人感到溫暖的行為。他們這28觀察下列圖中發(fā)生的“小事”，這些人的行為是否正確，說(shuō)說(shuō)你的看法。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)觀察下列圖中發(fā)生的“小事”，這些人的行為是否正確，說(shuō)說(shuō)你的看29三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）30三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）31三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）32三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）33三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文口語(yǔ)交際身邊的“小事”部編版課件34三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文口語(yǔ)交際身邊的“小事”部編版課件35三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文口語(yǔ)交際身邊的“小事”部編版課件36小組討論

分小組圍繞文明和不文明行為進(jìn)行交流討論

匯總小組同學(xué)談到的“小事”，和其他小組交流。小組討論分小組圍繞文明和不文明行為進(jìn)行交流討論37課堂小結(jié)

生活處處有語(yǔ)文，生活處處皆學(xué)問(wèn)，走進(jìn)生活去認(rèn)真觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)文本中的這些“小事”其實(shí)處處可見(jiàn)，它們是我們生活中真實(shí)存在的一部分，時(shí)刻關(guān)系并影響著我們的生活和心情。孩子們，讓我們做一個(gè)文明的人，用我們自己的文明行為給社會(huì)增添一份美好和溫暖吧。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)課堂小結(jié)生活處處有語(yǔ)文，生活處處皆學(xué)問(wèn)，走進(jìn)生活去認(rèn)真38謝謝

觀看！三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人教（部編版）(共19張PPT)謝謝觀看！三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際身邊的“小事”人391.本文是中年級(jí)學(xué)生接觸的簡(jiǎn)單的文言文，它猶如在孩子面前打開(kāi)了一扇窗戶，鋪開(kāi)了一條通道，讓他們穿越時(shí)空隧道，走近歷史先賢。2.在閱讀與思考中汲取古代優(yōu)秀文化的精髓，這將為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古文的興趣，對(duì)于掌握學(xué)習(xí)古文的方法，為打好學(xué)習(xí)古文的基礎(chǔ)具有重要的地位和作用。3.為他們進(jìn)一步了解祖國(guó)文化做好鋪墊，并對(duì)其一生文化素養(yǎng)的積淀起到非常關(guān)鍵的作用。

4.學(xué)生初識(shí)古文，初步了解古文的學(xué)習(xí)方法，剛剛讀出古文的一點(diǎn)味道來(lái)